电子商务专业建设：以众创空间建设为平台,加强双创课程建设

第一篇：电子商务专业建设：以众创空间建设为平台,加强双创课程建设

以众创空间建设为平台，加强双创课程建设

渤海理工职业学院电子商务专业

目录

一、电子商务专业创新创业课程建设的现状..........................1

二、学院基本情况................................................1

1.1学院基本情况.............................................1 1.2我院电子商务专业基本情况.................................2 1.3青果公社众创空间平台建设情况.............................2

三、电子商务专业创新人才培养模式................................4

3.1“双向”的含义...........................................5 3.2 “双创”的含义..........................................5 3.3 “多元协同育人”的内涵..................................8 3.4 人才培养构架............................................8

四、构建创新创业教育与专业教育有机结合的课程体系................9

4.1电子商务专业课程体系.....................................9 4.2基于青果公社众创空间创新创业课程体系建立................10

五、实践教学创新...............................................11

六、教学管理创新...............................................13

以众创空间建设为平台，加强双创课程建设

---渤海理工职业学院电子商务专业

一、电子商务专业创新创业课程建设的现状

电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，并且对人才的需求提出更高的要求，需要既有扎实理论知识水平又具有创业创新能力的复合型的人才，特别是对创业和创新能力的要求越来越高，实现电子商务人才的培养由从业型向创业创新型的转变是十分必要的。

目前，在高校电子商务专业培养过程中存在课程设计中对学生创新精神和素质的培养不是非常明确，过分注重理论学习，实践技能方面欠缺等问题。而缺乏创新精神的电子商务人才是很难在电子商务行业和领域有全新的突破和发展的；由于社会阅历、经济实力、实践技能等诸多方面的原因，大学生网络商务创业往往是雷声大、雨点小，很难长期坚持下去。真正能够将创业项目长期坚持下去，并且在毕业后取得一定成绩的网络商务创业者还是凤毛翎角，因此非常有必要在学校强化对学生的创新创业教育，进一步加强课程体系改革。

二、学院基本情况 1.1学院基本情况

渤海理工职业学院是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校，学院注重学生综合素质培养，德育为先，创新思想政治教育和管理的方式方法，采取准职业人管理模式，致力于培养学生综合素质和职业素养。我院积极搭建“科技、文化、体育、实践、创新

创业”校园活动平台，形成了具有渤海理工特色校园文化活动品牌。近年来，学生在各级各类比赛中取得优异成绩，获得国家级团体二等奖1项、单项一等奖1项；获得省级团体一等奖2项、二等奖2项、三等奖6项，个人一等奖1项、二等奖2项。

我院为了进一步深化创新创业教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，我院制定了“创新创业教育改革实施方案”，成立了“学校创新创业教育改革工作领导小组和实施小组，明确分工、明确责任。我院积极开展人才培养模式探索与改革，深化专业建设，构建创新创业教育全程融入的课程体系，开展创业实践实实训，推动优秀创业项目孵化。

1.2我院电子商务专业基本情况

电子商务专业是我院快速发展的专业之一，学院特色专业之一。本专业是社会需求比较旺盛的专业，师资力量较强，校内外实习实训基地建设日趋完善。

2016年9月在校生447人，其中一年级132人、二年级227人、三年级88人。2013届学生9月顶岗实习率为96.15%。近两年来,本专业学生在2014年河北省电子信息技能大赛——电子商务大赛中获得团体一等奖；2015年5月河北省市场营销、电子商务大赛中获得团体三等奖；2015年12月在华北五省计算机技能大赛中获得团体一等奖和团体三等奖两项；2016年3月，在河北省高职高专电子商务技能大赛中获得团体三等奖。

1.3青果公社众创空间平台建设情况

青果公社众创空间是由我院和河北腾信云商电子商务有限公司联

合为创业项目提供资源信息的平台，青果公社众创空间以集成、转化黄骅市渤海理工学院优势学科成果及科研资源为导向，面对学生创业团队，是一种兼具创新创业平台和科技成果转化平台功能的创新型孵化模式。

① 发挥高校硬件平台优势

青果公社众创空间整合学院与社会的各类创新创业要素资源，搭建起大学创业学子展示创业梦想的服务平台，推动优秀方案的快速发展，提升科技成果转化与科技创新。

发挥学院产业、教学、创业的优势，发展学子在校创业，推进专业深度研究，和在校教师的科研成果落地，使学院各大实验室、实训室等硬件得以合理利用。通过整合社会、政府的资源实现大学生创业与社会创业的对接，从而使创业行动走出校园进入社会。

② 建立创业者之家

在校内1000平米空间开展众创空间工作，一期主要场地策划快速搭建使用，二期空间进行升级完善。主要功能布局和服务模式包括以下几个方面： 青果公社众创空间通过整合本地创业资源要素，为早期创业者搭建起一个具有共享办公、人才交流、技术分享、市场拓展、项目对接等一站式服务的社交空间。同时，通过定期举办主题活动、路演活动，使创业者在更加自由的氛围内达到对接投资人、推广项目、业内交流的目的。

③ 具体区域规划：

众创空间：规划面积400平米左右，主要为创业项目提供开放及独立办公区域，入驻团队根据入驻协议可免费使用场地，网络等基础设施

（包含工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间）。

会议、培训空间：规划面积100平米左右，为创业项目提供一定私密性的商务交流场地，激发创新思路，同时也作为培训等创业活动的举办空间。

主题空间交流区：规划面积100平米，为广大创业学子打造创业者之家的模式，让创业者在这个交流区，跟家里一样愉悦和轻松。

④ 创业培训＋创业实训

本着建立众创空间的初衷，结合众创空间本质特点，为了能够在有限的面积里提供给创业者无限的资源，青果公社众创空间有完整的创业培训课程体系，同时也在思考如何做到跳出空间，给创客服务。以创业沙拉品牌为主的创业实训活动提供给创业者一个平台和机会，让学生去自己学会成长，包括团队的建立、项目的梳理、资源的对接、投资人的交流等。

这一年来，在创新创业教育上，我院取得了显著成效。下面以我院电子商务专业建设为例，交流探讨我院人才培养模式的创新、课程体系构建、实践教学创新、教学管理创新等相关方面工作。

三、电子商务专业创新人才培养模式

为了更好地为地方经济发展服务，培养技术技能人才，在教学内容上更重实用性，强调工学合作，突出实践动手能力，在专业设置上与地方经济相对应。我院在校企一体的办学体制下，积极开展“双主体育人、工学结合”人才培养模式改革，在学院“双主体”育人小组的领导下，校企创新创业委员会的指导下，学院教师与企业技术骨干共同参与学生

人才培养方案的制定，共同承担课程的教学任务，共同对学生进行学习过程的评价，校企协同育人，企业参与育人全过程。学生分阶段在校内完成理论教学，在企业完成实践课程、进行顶岗实习。学生能够在校内仿真实训和企业的真实工作过程中，提升职业素养，培养创业意识。将创新创业教育融入人才培养全过程，创新了人才培养机制。我院电子商务专业人才培养模式“双向双创并行，多元协同育人”。

3.1“双向”的含义

是在电子商务人才培养的过程中，根据学生的兴趣爱好，学习能力将电子商务的学生分为两个大的方向进行培养：商务营销方向和信息技术方向。

3.2 “双创”的含义

是指在电子商务人才培养整个过程中，要注重“创新”和“创业”。

图1 “双创”内涵图

（1）“创新”具体表现

①分方向人才培养模式的创新，即在对本专业学生分方向培养前，首先通过“走出去”“引进来”的策略使学生充分了解电子商务不同方向的工作岗位和工作内容，再根据自己的兴趣爱好，专业能力等因素进

行分方向培养。

②实战化教学过程的创新，在电子商务教学实训过程中，摒弃以往的利用电子商务仿真环境进行实训的方式，完全用企业真实的实战化项目进行教学、实训，学习的过程即是完成工作任务的过程，专业核心课程由企业导师和专任教师共同完成。

③学年阶段性岗位目标的创新，在人才培养方案及构建课程体系中，融入学年岗位目标的概念。第一学期：能够胜任电子商务客专员岗位；第二学期：能够胜任网店经营管理岗位，第三学期：能够胜任营销策划，运营推广，数据库管理等岗位；第四学期：网站建设管理，跨境电子商务等岗位。第五学期：电子商务综合，电子商务创业等。

④校企合作模式的创新：电子商务专业建设校企合作的模式分为“引进来”“走出去”两种方式。

“引进来”指将企业的导师、实战型项目、资源引进来。将企业的导师引进来，共同参与实训项目指导，教育教学改革，核心课程的建设等项目；同时利用企业导师带徒弟的方式将真实企业电子商务项目（例如网店经营、SEO，竞价排名，微商城的管理）引入学校，一方面为企业节约人力财力物力，另一方面使学生体会真实的工作过程，实现就业零距离对接；企业可以将自己资源，例如优优汇联系统货源引入学校，为学生提供网上创业的货源，也为企业开拓商品销售的渠道，是企业与学院实现“双赢”。

“走出去”指学院的专职教师，学生走入企业生产岗位。电子商务专任教师积极的走出去参加各类培训会议，分阶段进入企

业挂职锻炼，了解专业最新的发展趋势，动态，掌握最新电子商务技术以教学能够与时俱进；学生自第二学期起，系统地到企业参加顶岗学习，了解企业的文化，工作岗位，工作内容，更好的发掘专业兴趣，规划自己的职业方向。

（2）人才培养过程中的“创业”表现在：

①校企联动建立电子商务创业协会，配备专家和校内教师担任指导教师，建立健全的协会组织机构，分组承接企业部分电商创业项目。

②将“创新创业教育”渗透到整个人才培养的过程中，第一学期开设通识课程《就业与创业指导》《创新与创业》；自第二学期开始，开设电子商务创新创业相关课程《网上创业》《网络营销》《网络贸易》《电子商务项目策划与管理》等，专业教师在授课过程中时刻要将“创业教育”融入到自己的授课过程中；第二，三，四分学期邀请青果公社众创空间创业教育专家进行系统性创新创业讲座，激起学生的创业热情，鼓励学生进行创业实践。

③由腾信云商电子商务有限公司与学院共同建立“大众创业、万众创新”青果公社众创空间，为学生创业提供硬件（场地、办公桌椅、电脑）、软件（服务器、校园网）创新创业培训指导以及创业融资等支持，鼓励大学生创业。

④企业将自己的项目资源与学院共享，例如：优优汇联信息技术有限公司可以提供网上创业的货源、河北省O2O电子商务有限公司提供免费电子商务平台，中国邮政提供5折快递等创业资源支持。电子商务创业协会以小组为单位承接企业实战型创业项目，使网上创业更具有可实

施性。

3.3“多元协同育人”的内涵

在电子商务专业人才培养模式中，“多元”的意义包含两个方面：其一是合作的企业的多元化，不同的企业与学院进行不同层次，不同内容的合作，例如：集团信息中心为学院在信息为学院在信息技术方向进行导师以及顶岗实习的合作，优优汇联与学院是创业资源的合作，长城宽带，云锐集团与学院进行毕业实习，实训室建设方面的合作，腾信云商与学院进行教材开发，校企实战项目的合作等。其二是学生培养目标的多元化，在两大方向的基础上，学生可根据专业的技能专业想去选择不同的职业方向，商务营销包含：营销策划，运营推广，跨境电商，客户管理等；信息技术包含：网页美工，信息系统维护管理，网站建设与维护等。如图2所示。

图2 “多元协同育人”的内涵

3.4 人才培养构架

电子商务专业人才培养方案如图3所示。

图 3 “双向双创并行，多元协作育人”的人才培养模式内涵图

四、构建创新创业教育与专业教育有机结合的课程体系

为了深入落实“多元协同育人，双向双创并行”人才培养模式，首先，通过分析专业所对应的职业岗位（群）及岗位（群）的典型工作任务，以典型工作任务为载体，以完成工作任务所需的知识、技能与素质为要素，通过序化与整合形成与岗位工作对接的学习课程。

4.1电子商务专业课程体系

电子商务课程体系将创新创业教育贯彻始终，以服务于课程教学，达到人才质量规格为目的，创新校企合作体制机制，校企合作，建设客户服务与管理、电子商务网上创业、网络运营、网站建设等校内实训基地及校外实习场所，形成全方位培养学生岗位工作能力的规模性、先进性实训基地。专业主干课程在实训基地进行，实现课堂与工作对接。电子商务专业的课程体系由职业基础学习领域、职业技术学习领域（理论

实践一体化课程+综合实践课程）、拓展学习领域、考证体系四部分组成，实现能力逐级提升。其构成如图4所示。

图4 电子商务专业课程体系

4.2基于青果公社众创空间创新创业课程体系建立

创新创业课程建设以培养学生敢闯敢试的创新意识和创业精神，提高创业综合素质为内涵，课程体系建设目标主要包括：

1.培养独立创新创业能力和加强创业知识学习。通过典型案例，创业实践中的经验和教训，培养学生对经济社会发展趋势的分析判断、捕捉商机等能力；掌握创业的相关知识理论、项目运作知识概念和应用原

则，并学习管理学、人力资源管理，会计学、心理学等专业知识。2.培养创业精神。创业首先需要一种精神支持，通过创业教育，让学生具备独立创新精神、敢于冒险、敢于质疑、乐观向上、不怕困难，团结协作、积极热心，甘于奉献、甘于吃苦的品质。

3.培养创业意识、公德意识。增强大学生的社会责任感、使命感，诚实守信，做到道德与智慧相结合，提高自身道德修养，为学生日后就业、创业提供有力的精神品质保障。电子商务专业创新创业课程体系如下图：

图5 基于青果公社众创空间创新创业课程体系

五、实践教学创新

我院以提高学生职业能力和职业素养为目标,•坚持理论教学与实践教学相结合，将原来较为单一的理论教学的课程教学模式，转变为“应用性理论多媒体讲授＋课程任务实施操作＋多元行动环节”的课程教学

模式，形成以职业能力培养为核心的实践课程教学体系。

在初学阶段，为学生提供实用、切合专业发展方向的教学项目，做到教学过程与生产过程的对接，通过项目化课程教学让学生“学中做”，有简单到复杂，掌握专业基本技术；在提高阶段，通过各个课程实习实训、电子商务师技能鉴定及技能比赛、毕业设计相关课题等集中实践环节，让学生实现“做中学”，在实践的过程中掌握隐性知识和技能，锻炼学生的自主学习能力，做到职业教育与终身学习的对接；在熟练阶段，通过学生在顶岗实习单位的实习锻炼以及撰写相关论文的过程，使学生进一步深化“做中学”，做到专业与产业、企业、岗位的对接。通过这三个阶段的培养，所有学生都能够沿着职业能力培养这条主线完成每门课程的学习。对于精力足和对自动化技术兴趣浓的学生，通过业余时间组织科技社团和每年一度的创新大赛等项目，使得部分学生得到进一步培养，促其个性化成长。

此外，我院积极建立校企合作关系，科学设计实践教学环节。随着互联网的高速发展，电子商务专业人才是每个企业必需的，而人才的成长则依靠经验的积累。我院通过建立校企合作，不仅可以使学生深入了解和接触企业的真实经营，也可以帮助企业在实践中考查、选拔人才。这极大激发了学生的学习兴趣，实现自我的欲望，体现了实践环节的意义。我院已经和河北腾信云商电子商务有限公司、河北凹凸凹电子商务有限公司、黄骅新林坡众创空间、淘宝大学、黄骅市农业电商产业园等建立了长期的合作。

六、教学管理创新

师资队伍的素质决定了受教育者接受教育的质量，我院正逐步加强师资队伍建设，更新教学方法，转变考试方式。我院采用校企双主体育人、教师“双岗互聘”教育模式，同时我院组织教师假期去企业挂职锻炼，真正的深入企业，了解行业动态，锤炼实践能力。实行课堂教学的改革，必须由灌输式教育、应试教育向启发式教育、创造性教育转变。用适当的方式引发学生的思考，用科学和人文精神鼓励学生探索，指导学生的学习方法，通过讨论、演讲等多种方式锻炼其思维能力、表达能力甚至创新能力。创新使用新媒体教学，如Mooc等，拓展学生的视野，丰富信息量。考试方式更加综合，除试卷外，案例分析、操作比赛、设计策划、演讲辩论等形式多样的开放式考试方式，并建立开卷考试、过程考核、分散考核等灵活多样的考核方式。考核的结果强调客观化、具体化、透明公开化，以小组为单位进行的考核强调学生的团队协作性和创新性，通过考核发挥学生的想象力、创造力和多向思维能力。我院正积极建设一支适应高等职业教学工作与改革发展要求，结构合理、素质优良、相对稳定、充满生机的双师素质的教师队伍，构建既有较高理论学识，又具备熟练的专业技术技能的“双师结构专兼结合”高素质的师资队伍，制定了师资队伍建设发展规划，学院也制定了有效的引进人才措施和政策。我院为了更好的贯彻落实创新创业教育理念，不断为教师提供和创造出去学习的机会，今年我院教师参加了2016年河北省高职院校创新创业师资培训班，培养教师的创新创业能力。

第二篇：众创空间建设工作方案

众创空间建设工作方案

众创空间建设工作方案是怎么样的呢?今天我们一起看看吧!

为贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于印发〈发展众创空间推进大众创新创业实施方案(2015-2020年)〉的通知》(苏办发〔2015〕34号)精神，深入实施“创业江苏”行动，大力推进众创空间建设，激发全社会创新创业活力，营造良好创新创业生态环境，特制订本工作方案。

一、工作思路

深入实施“创业江苏”行动，通过上下联动，集成政策支持，建设一批众创空间等新型创业服务平台;通过市场化机制、专业化服务和资本化途径，有效集成创业服务资源，打造众创空间、孵化器、加速器、科技园区，形成点、线、面相结合的创新创业孵化服务链条;探索建设众创集聚区，提升创新创业服务能力。

二、工作目标

通过省地联动，形成推进众创空间建设的协同机制。全省建设一批纳入省级以上科技企业孵化器管理的众创空间、一批省级以上科技创业孵化链条和一批众创集聚区，孵化培育一批创新型企业，推动人才、技术、资本等创新要素向江苏集聚，加快形成大众创业、万众创新的生动局面。

三、重点任务

(一)加快众创空间建设步伐。充分发挥市场配置资源的决定性作用，鼓励行业领军企业、国有大中型企业、高校、科研机构、投资机构、行业组织等社会力量投资建设或管理运营创客空间、创业咖啡、创新工场等新型孵化载体，鼓励引进国际国内知名创客孵化培育管理模式，打造一批低成本、便利化、全要素、开放式的众创空间。各市、高新区要充分利用老旧厂房、闲置房屋、商业设施等资源进行整合和改造提升，为众创空间提供免费或低租金的场地。现有科技企业孵化器和大学科技园，要利用资源优势和孵化经验，通过新建或改造，发展一批众创空间。推进 “互联网+”与传统创业载体融合，发展“线上虚拟空间”与“线下实体空间”相结合的新型众创平台，通过线上线下相结合，为“创客”群体拓展创业空间。

(二)开展科技创业孵化链条试点。支持有条件的孵化器开展“苗圃—孵化器—加速器”科技创业孵化链条建设试点，针对创业不同发展阶段需求，对创业团队开展选苗、育苗和移苗入孵工作，为有创业意向的科研人员、大学生、留学人员等开展创业见习实习，免费提供办公场所和辅导培训;对孵化器内企业提供高水平、高质量的专业化孵化服务;对高成长性企业支持其进入加速器快速成长，在一个体系内有效集成各类资源和服务。探索众创空间、孵化器、加速器和创新型产业集群协同发展的机制，实现从团队孵化到企业孵化再到产业孵化的全链条一体化服务。

(三)打造众创集聚区。鼓励各地因地制宜，围绕科教资源密集、创业企业集中区建设众创集聚区。以众创空间为特色的集聚区，要依托创新资源富集区，加快集聚科技咨询、天使投资、财务服务、法律咨询、知识产权、技术交易等创业服务机构，形成良好创新创业生态体系，营造交流、沟通、碰撞、开放、共享的创新创业空间。以创业企业或创业人员为特色的集聚区，要围绕当地优势特色产业，运用“互联网+创业”等新模式，建设完善一站式服务平台，加快集聚研发设计、商务物流、检验检测、融资担保、培训辅导等服务机构，提升创业服务水平，形成创业企业集中、创业服务完善、创业氛围浓厚的创业空间。

(四)加快发展天使投资。把建立天使投资(种子)基金作为众创空间建设的重要内容。鼓励各市、高新区建立天使投资(种子)引导基金，与众创空间、科技企业孵化器运营商等社会资本共同发起设立天使投资(种子)基金，开展持股孵化，加速在孵创业团队和创业企业成长。推动省级以上科技企业孵化器建立天使投资(种子)资金(基金)，完善“孵化+创投”的功能。支持有条件的地区开展互联网众筹融资试点，鼓励创新型企业的高新技术产品开展互联网众筹推广，鼓励发展互联网金融等科技创业投融资服务平台。

(五)提升众创空间服务能力。支持众创空间根据产业特点和自身优势，应用“共享”、“众包”、“众筹”等新理念，提供专业化、差异化、多元化的大众创新创业服务。推广投资促进型、媒体延展型、培训辅导型、创客孵化型、专业服务型等创新服务模式。开展创业导师认定，建立创业导师队伍，大力发展“创业导师+专业孵化器+天使投资”的孵化模式，在全省形成联动的创业导师网络。鼓励众创空间采用自建、合作共建或引进等方式在空间内设立研发、设计、试验、工艺流程、装备制造、检验检测和标准化等服务平台。利用大数据、云计算、移动互联网等现代技术手段，实现“互联网+创业服务”，打通创业服务中间环节，提供线上服务。

(六)提升众创空间等新型孵化器发展水平。开展众创空间省级备案工作，对备案的众创空间纳入省级科技企业孵化器管理体系。符合条件的众创空间适用科技企业孵化器税收优惠政策。按照国家科技企业孵化器工作绩效评价办法，加强对我省科技企业孵化器分类指导，提升孵化器建设水平和服务质量，促进科技企业孵化器争先进位。支持有条件的国家级科技企业孵化器加快建设一流创新创业载体，进入优秀等级;推动一批省级科技企业孵化器升级为国家级孵化器。进一步创新科技企业孵化器运营机制和孵化形态，鼓励和支持多元化主体投资建设运营科技企业孵化器、大学科技园。支持有条件的国有孵化器加快组织创新和机制创新，采取托管等市场化方式运营。支持省级以上高新区围绕“一区一战略产业”，结合区域优势和产业特色，吸引国有、民营资本和龙头企业建设专业性强、产业集聚度高的专业孵化器。建立健全科技企业孵化器统计体系，加强对孵化器运行情况的统计监测。

四、支持措施

(一)专项支持众创空间建设。对众创空间建设给予专项资金支持，鼓励各地建立地方众创空间补助资金，在分类、分阶段进行建设成效、运行绩效评估的基础上，共同支持众创空间、科技创业孵化链条和众创集聚区建设。省级资金采取后补助方式，主要用于支持省级以上备案的众创空间、纳入省级以上试点的科技创业孵化链条、众创集聚区建设等。

(二)强化对创业企业技术创新支持。进一步加大省科技型企业技术创新资金规模，扩大对众创空间内科技型小微企业技术创新的扶持。深入实施科技企业“小升高”计划，加快众创空间内科技型小微企业向高成长、新模式与新业态发展，加速成长为行业有影响力的高新技术企业。鼓励在孵企业参加江苏科技创业大赛，对获奖创业团队及企业参赛项目，纳入省级相关科技计划立项支持。

(三)加大科技公共服务平台建设力度。建立一批涵盖研发设计、试验验证、科技成果转化、科技资源共享、信息及知识产权等公共服务的省级科技公共服务平台，为创业企业提供技术服务支撑。建立面向创业企业的公共科技资源开放共享机制，实现大型仪器、工程文献、种质资源、专利、实验动物、重大科技基础设施等科技资源跨平台、一站式检索。开展“创业搭把手”行动，鼓励全社会创新平台为大众创业提供支撑服务。加大对“金册网”等网上检测电子商务平台建设支持，为中小企业提供“一站式”检测服务。继续办好中国创新创业大赛暨江苏科技创业大赛，支持苏南国家高新区每年轮流举办“苏南全球创客大赛”，打造创新创业品牌。

(四)完善创业投融资服务。建立和完善省市联动的天使投资风险补偿机制，扩大省天使投资引导资金规模，鼓励引导创业投资机构支持省级以上众创空间内种子期、初创期企业。将符合条件的具有投资功能的省级以上众创空间，纳入省天使投资引导资金扶持的投资机构库。省地联动试点，共建科技贷款风险补偿资金池，为科技型小微企业信贷融资开辟绿色通道。实施科技企业上市培育计划，以“新三板”、创业板、中小板为重点，集成各类科技计划和地方上市补贴资金，加快科技企业上市步伐。

(五)落实大众创新创业政策。针对众创空间等新型孵化机构集中办公等特点，放宽住所登记条件，推进“一址多照”、“一照多址”登记，提供注册便利。赋予高校、科研机构科技成果自主处置权。完善高校、科研院所、国有企业和事业单位科技人员创业办法，进一步畅通科技人员创业通道。认真贯彻执行现有国家针对小微企业、国家级科技企业孵化器和国家级大学科技园的各项税费优惠政策。

第三篇：众创空间实施建设方案

1.项目定位

项目聚焦于高新技术、电子商务、软件开发、互联网大数据项目、专利技术转化、科技信息服务等领域，为该类型的初创型企业提供一个创业平台，帮助这些企业顺利度过创业的初期困境，并提供专业化、市场化的相关服务。

2.组建管理机构

根据项目的定位，设立众创空间管理服务公司，部门下设：综合事务部、管理咨询部、项目服务部三个部门。A.综合管理部

1）负责孵化器中心日常行政事务，协调配合各部门做好管理工作； 2）负责孵化器的对外接待、会务接待及入孵企业的会务服务工作； 3）负责孵化器和入孵企业的宣传工作；

4）负责工作规划、总结的编汇、文件指示精神、重要信息的上传下达及重要资料的存档保密工作；

5）负责众创空间的安全保卫、卫生保洁、消防物业等事务工作；

B.管理咨询部

1）负责招商和入孵企业的相关资讯服务； 2）负责孵化企业的管理培训服务工作；

3）负责孵化项目的入驻企业的资格认定工作及管理评价；

4）向企业提供企业管理、企业策划、品牌营销、企业诊断及创业培训和孵化指导；

C.项目服务部

1）负责入驻企业项目服务、跟踪和毕业认定、政策法规的资讯等； 2）协助企业办理项目审批、工商、税务登记、银行开户等成立手续； 3）负责组织企业间的联谊活动、交流发展经验、开展业务合作；

4）协助入孵企业办理通讯、网络设施的开通介入和系统维护等系列工作；

3.运营模式

众创空间采用事业企业型的运营模式，由政府投资扶持，众创空间的日常管理按照企业化经营，实现收支平衡。同时与风险机构合作，建立众创空空管理服务公司来运作风险基金和提供孵化服务，帮助初创企业解决实际问题。系统化的服务体系是孵化器发展的关键，计划建立一套由“基地管理员+项目经理+创业导师+专家资讯+商业网络”构成的五级孵化培训体系 1）以联络员为主的基础性服务

为每个在孵企业派驻一位联络员，帮助初创期企业解决生产经营活动中的事务性工作，提高企业运营效率；

2）以项目经理为主的增值性服务

给重点在孵企业配备一名经验丰富的项目经理，以定期走访的形式，为企业在申报各类计划、项目推介、引进融资等方面提供咨询服务；

3）以创业导师为主的针对性服务 对于企业发展所特有的个性化高层问题，聘请成功企业家、职业经理人、资讯机构专业人士担任企业的创业导师，借助成功人士的经验和视野，帮助企业增强对商业机会的辨识能力和市场风险的抵御能力，提升企业的创业成功率；

4）以专家资讯顾问为主的指导下服务

中心专家资讯顾问团，凝聚多个领域专家群体的集体智慧，为企业发展的关键时期出现的重大问题提供决策支持；

5）以各类商业服务机构为主的专业性服务

通过筛选、引进企业发展所需的各类专业性商业服务机构，为在孵企业提供和商业资源接触的优先权，配合各类推介、对接活动、形成商业资源网络服务体系，提高资源供给方和资讯需求方的碰撞几率，实现各类创业资源对在孵企业最大、最有效的配置，提高科技成果转化率；

4.建设周期

由于缺乏相关的孵化器建设、运营经验和专业的孵化器人才，项目划分3各阶段建设，分布开展，以确保该项目的顺利实施；

准备期：在准备期，主要是对场地进行装修，符合基本的办公要求。同时，通过各种渠道，引入创业企业。并建立相关的众创空间管理制度，组建创业导师团队，引入投资机构及其他服务机构；

实施期：准备期的工作结束后，众创空间正式开始运作。将搭建更多的服务平台，为入孵企业提供服务。同时通过参与一些社会化的活动，提升众创空间的知名度，同时为入孵企业进行宣传、推广；

扩张期：在准备期、实施期都顺利度过后，总结相关经验，形成自成一体的众创空间管理制度，积累相关的社会资源和融资渠道。然后扩大众创空间的经营范围，引入更多的创业企业，提供更多样化的服务内容，打造出自己的品牌；

5.开展创业服务与落实推出机制 1）创业服务

专利转化促进会成立创业众创空间服务机构，规范化开展创业孵化服务工作； 2）考核机制

众创空间每半年对在孵企业实体进行考核，对考核不合格的在孵企业实体，众创空间以书面形式通知孵化对象，并帮助分析解决有关问题，敦促其改装；对连续两次考核不合格的在孵企业，终止在基地的孵化协议，不再享受相关优惠政策。在孵企业考核提供以下材料： 《在孵企业实体考核表》、营业执照副本复印件、其他相关材料及复印件（新产品或高新产品证书、项目各类计划文件、成果或产品鉴定证书、获奖证书、专利及专有技术证明材料等）； 3）退出机制

孵化期内已经孵化成熟，具有市场生产能力的在孵企业和孵化期已满的企业，原则上退出基地，优先安排进入工业园等，不接受安排落户的则应按标准补交房屋租金，并不再享受孵化企业的优惠政策；

第四篇：众创空间发展与建设

关于众创空间建设与发展 的调研报告

2015年1月28日，李克强总理主持召开国务院常务会议时强调指出：顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势，构建面向人人的“众创空间”等创业服务平台，对于激发亿万群众创造活力，带动扩大就业，打造经济发展新的“发动机”，具有重要意义。在这次国务院常务会议上，首次提出了“众创空间”这一名词，并从国家层面确定了支持发展“众创空间”的政策措施，为创业创新搭建新平台。在此后的2年多时间里，李克强总理先后在多次会议、多个场合反复强调，要大力发展众创空间，鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间。在制度顶层设计方面，国务院及有关国家部委、各省市相继制定出台了关于加快众创空间发展的一系列文件，2015年3月国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，2016年2月国务院办公厅印发《关于加快众创空间发展服务实体经济转型升级的指导意见》，2015年5月天津市政府印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的政策措施》，在中央至地方各级政府、各项政策的强力推动下，众创空间应运而生，日益发展壮大。

众创空间是顺应网络时代创新创业特点和需求，通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的“低成本、便利化、全要素、开放式”的新型创业服务平台的统称。众创空间的诞生体现了市场的要求和市场的需求，是实现“大众创业、万众创新”的重要平台，是适应经济发展新常态、加快实施创新驱

动发展战略、优化创新创业生态环境的重要举措，是贯彻落实“五大发展理念”特别是坚持创新发展、共享发展的必然要求，对于激发全社会创新创业活力、培育经济发展新动能、以创业带动就业有效缓解就业压力具有重大意义。

根据区政协整体安排，今年5月份以来，河东区政协共青团、青联界别活动组围绕“关于河东区众创空间建设与发展”这一课题开展了调查研究，结合河东区实际，就进一步加强我区众创空间发展与运营提出了一些意见建议。

一、开展调研的基本情况

按照区政协2017年工作要点和区政协常委会议2017年议题计划总体安排，将《关于我区众创空间建设与发展的调研》确定为共青团、青联界别活动组本协商议题。区政协领导对本次调研工作高度重视，袁昆副主席先后2次召集专题会议，就调研目的、调研方向、调研重点、撰写思路等提出了指导意见，为调研工作的顺利开展提供了有力支持。按照区政协对本次调研工作的具体要求，我们认真拟定了调研计划，组建了课题调研组，明确职责分工，认真查阅资料，做好前期准备工作。自5月上旬至8月上旬，调研组采取问卷调查、实地走访、座谈交流、个别访谈等形式，深入到区内各众创空间及兄弟区县部分众创空间开展专题调研。调研期间，袁昆副主席，周志芬主任多次听取进展情况汇报，对于做好课题撰写工作提出富有指导性、参考性的意见与建议，对于调研报告各板块和具体内容的修改、补充、完善进行了细致全面的指导和帮助。此外，调研组还分别与区科委、区人力社保局等部门积极沟通情况，广泛征求意见建议，切实

增强调研课题对策建议部分的针对性和可操作性。

二、我区众创空间建设的基本现状

自2015年以来，河东区坚持“先公益、后效益，先栽梧桐树、再引金凤凰”的工作原则，按照“政府倡导、政策支持、企业化管理、市场化运作”的工作思路，立足“金贸河东”功能定位，积极做好众创空间的发展建设工作，截至目前，全区共有众创空间6家，分别是M3创空间，天津电气院智能电气众创空间、天津手牵手众创空间、宜棠熙悦众创空间、纳什空间以及勤坊众创空间。6家众创空间总面积为16300平方米，共提供工位466个。

（一）发挥特色优势，众创空间落地生根 在众创空间建设中，河东区坚持“不干第一，只干唯一”的工作思路，注重精准选址，注重高标准选择运营商，注重区别不同发展定位，着力打造具有河东特色的众创空间。其中，宜棠熙悦众创空间、纳什空间是全市首个坐落在大型商业综合体里的众创空间，手牵手众创空间是全市首个坐落在5A写字楼里的众创空间，天津电气院智能电气众创空间是全市首个以智能电气为特色的专业型众创空间，M3创空间是在原有老旧厂房基础上打造众创空间的典型代表之一，勤坊众创空间是全市各高校众创空间中音乐文化艺术特色最显著的众创空间之一。同时，M3创空间与天津电气院智能电气众创空间还通过了科技部第二批众创空间备案，被纳入国家级科技企业孵化器管理服务体系。截至目前，我区共认定市级众创空间5家，认定数在中心城区居于前列。

（二）加大扶持力度，众创空间栽树引凤 3

在众创空间发展中，河东区坚持“先栽梧桐树、再引金凤凰”的工作原则，对经市科委认定的众创空间，按照市、区财政7:3的比例给予匹配，确保资金落实到位。目前，M3创空间、宜棠熙悦众创空间获得300万元财政补贴，电气院智能电气众创空间、手牵手众创空间获得200万元财政补贴。同时，M3创空间、电气院智能电气众创空间、宜棠熙悦众创空间、勤坊众创空间均设立了300万元的种子基金，纳什空间设立了200万元的种子基金，用于对初创项目给予一定额度与期限的借款。6家众创空间对于入驻的创客、创业团队均提供3至6个月的免费工位、宽带网络及水电设施等硬件保障，同时为创业团队提供培训辅导、政策申请、金融等一系列软件服务。截至目前，各众创空间建立了共计60余人的创业导师队伍，开展各类创业辅导培训82次、举办创新创业活动百余场。政府与众创空间推行的一系列扶持政策，为创客与创业团队提供全方位的扶持，营造良好的创新创业环境。截至2017年8月，6家众创空间共入驻创客280余人、创业团队163个，吸纳应届毕业大学生就业230余人，累计获得投融资2100余万元。

（三）孵化孕育成长，创业氛围日益浓厚 作为创业的先行者，各众创空间内的创客与创业团队顺应“互联网+”趋势，依托各众创空间的产业定位与优势把创意转化为项目，进而把项目转化为生产力。截至2017年8月，6家众创空间共有83家企业孵化成功，实现注册。其中，M3创空间及天津电气院智能电气院智能空间中的注册企业呈现出明显的产业聚集特征，前者孵化企业多集中于互联网及文化创意产业，后者孵化企业则主要与智能电气领域各生产环节相关联。孵化4

企业在发展过程中，注重提高核心技术竞争力与拓宽资本渠道并重。在提高竞争力方面，企业共申请专利42件，专利授权28件，研发技术成果48个，转化技术成果16个。随着孵化注册的企业越来越多，拉动投资、带动就业效果逐步显现，为区域经济发展注入了新的活力。

三、我区众创空间建设与发展存在的问题

近两年，众创空间的竞相快速发展，在一定程度上造成了管理服务不专业、特色优势不明显，专业人才匮乏等问题。从本次调研来看，当前河东区众创空间发展与运营的问题主要体现在以下四个方面：

（一）盈利能力较弱，创客数量偏低

由于我区众创空间的发展建设存在“起步晚、基础差、赶时间”等问题，目前大多数众创空间的运营主要依靠政府财政资金的支持，其收入来源主要依靠向创业者提供办公工位的房租以及为创业团队提供增值服务，还没有形成长期良性循环的盈利模式。同时，由于创客来源渠道相对单一，主要是通过创客的相互介绍而入驻，尚未与高校、大型企事业单位建立长效合作机制，客观上导致了众创空间入驻率偏低，办公位冷清等问题，也阻碍了众创空间的可持续发展。

（二）人才项目短缺，服务跟进缺失 一是开放式综合服务平台不健全。目前，各众创空间距离打造便利化、全要素的开放式综合服务平台仍有差距，一方面创业者得不到技术、资金等方面的支持，另一方面服务商和投资人也难以寻找到合适的项目，导致项目在成长过程中易碰壁，阻碍了从项目研发到技术成果转化之间的一系列过程。二是创5

业孵化作用不明显。当前各众创空间提供培训辅导、活动沙龙、咨询服务相对较多，对于项目对接、媒体宣传、融资渠道等方面的配套服务相对欠缺，个别重创空间甚至成为办公工位的租赁，失去了众创空间的服务初衷。三是运营管理人员不足。调研中发现，我区部分众创空间运营管理团队工作经验不足，专业运营人才匮乏，人才吸附能力不足，客观上导致众创空间的运营发展受到直接影响。

（三）特色优势不明显，资源利用不充分

调研中发现，我区众创空间存在“特色不特、专业不专”的实际问题，各众创空间的独特优势作用发挥不明显，聚集效应、规模效应、品牌效应尚未凸显。如宜棠熙悦众创空间、纳什空间作为全市首家坐落在商业综合体里的众创空间，运营发展仍过多停留在传统模式，对于如何借助商业资源，尚未探索形成融合发展、互动双赢的创业新模式。天津电气院智能电气众创空间虽入驻了一批以智能电气为特色的创客与创业团队，但仍尚未充分调动其依托运营机构天津智能电气研究院所拥有的检验检测平台、实验设备租赁、行业协会平台等专业资源，对创客、创业团队的专业辅导与扶持能力有待加强。

（四）融资渠道欠缺，创投力量不足

由于天津市天使基金、风投机构的总体数量和规模与北京、上海等地仍有较大差距，可供众创空间培育项目选择的融资渠道相对较窄，企业融资成本居高不下。调研中发现，众创空间内的诸多初创项目，资金缺口较大，企业虽多方寻求投资但效果不明显，项目持续运营较为艰难，由于资金的缺乏直接导致众创空间内项目的孵化成功率相对较低，造成企业发展成6

长缓慢。

四、加强我区众创空间建设与发展的对策建议

（一）做好顶层设计，优化资源配置，促进众创空间可持续发展

1.严格落实考核工作，提高现有众创空间运营质量。落实好天津市众创空间绩效考核工作，由区科委、区人力社保等部门牵头，合理制定符合我区实际的众创空间绩效考评指标体系，强化日常考核，实行动态管理，注重提升众创空间创新创业服务能力和孵化企业存活率。对于一定时限内评价考核不达标、不合格的众创空间，应认真分析原因，找准用力方向，对其提出整改要求、明确整改时限，对于未按要求完成整改目标的，应取消其众创空间认定资格，逐步建立健全准入退出机制，引导众创空间健康有序发展。2.依托我区特色资源，引导众创空间科学化发展。在众创空间建设中要增强工作的科学性、前瞻性，立足河东实际，坚持错位发展，突出比较优势，将其做特做专、做大做强，引导各众创空间可持续发展。一是依托我区智能电气的传统产业优势及驻区科研院所等资源，借助天津电气科学研究院的实验设备与先进技术等平台，推动天津电气院智能电气众创空间的专业化发展，促进创新要素实现精准孵化，将其建设成为国家级示范专业化众创空间。二是借助河东直沽文化历史优势和天津音乐学院等高校毕业生资源，将文化创意、音乐艺术等作为切入点，将M3创空间打造成为全市具有代表性的以文化创意为特色的众创空间，将“勤坊”众创空间打造成为天津各高校中最具音乐艺术元素集成的特色众创空

间。三是积极探索在大型商业综合体中建设众创空间的新思路，借助商业商圈资源优势和区位优势，引导爱琴海文创街区内橙郡众创、纳什空间健康持续发展，着力打造“商业+创业”、消费体验式众创空间的新模式。

3.聚集多种要素，打造“2.0版”新型众创空间。在以往众创空间注重提供场地、基础设施、创业培训等资源的基础上，积极发展融合项目孵化、市场营销、中介服务等多种要素的新型众创空间，打造众创空间2.0升级版。注重选择具有“三力”：即有实力经营、有能力管理、有眼力培育的众创空间运营机构和运营人员，打造机融资与融智、线上与线下、培育与孵化相结合的众创空间，真正通过众创空间这种新型平台实现以创业带动就业，构建创新创业的良好生态体系。引进、培育以神州易桥为代表的集众创空间、孵化器、生产力促进中心多种功能的高版本众创空间。

（二）强化政策扶持，打造服务平台，加强外部资源整合与利用

1.全面落实现有扶持政策，研究出台符合众创空间发展的新政策。对众创空间、创客及创业团队，全面落实现阶段已有的资金扶持、注册登记简便化、大学毕业生创业补贴等各项扶持政策，并根据众创空间发展过程中出现的问题与困难制定具有针对性的扶持政策。加快创业导师队伍建设，邀请成功创业者、知名企业家、天使投资人和专家学者等担任创新创业导师，为创客提供专业性较强的创业培训辅导，进一步提升创业成功率。加快推出面向众创空间内创业团队的科技项目以加速创业项目的成长。如果把众创空间入驻企业 的孵化成长比喻成小鸡成长的话，就是要由政府先撒“一把米”喂养小鸡，经过精心培育使其加速成长为能下蛋的母鸡，最好还是下双黄蛋的“战斗鸡”。要加大政府资金支持力度，学习借鉴兄弟区县的经验，探索打造区级众创空间，分别给予30至50万元的财政资金支持，激发全社会创业创新活力。

2.结合创业者现实需求，打造全方位公共服务平台。针对创业者在资金、技术、中介服务等方面的现实需求，完善众创空间发展的生态系统，政府运用购买服务、资金补助、无偿资助、业务奖励等方式，打造包含研发设计、科技中介、金融服务、中试孵化、成果交易、认证检测等服务在内的公共服务平台，着力搭建政府、高校、企业、金融机构、科研院所等单位的资源信息共享平台，实现创业者与服务商、投资人之间的精准对接，实现创新创业项目和金融资源的有效集成。

3.加大人才引进力度，逐步建立长效合作机制。众创空间的发展关键在人才，要以落实“翔东人才计划”为契机，鼓励支持高校科研院所专家学者、归国留学人员、专技人才等来我区创新创业、投资发展，严格落实人才引进各项优惠政策，为各类人才提供全方位、一站式服务，着力打造“人才创业—企业孵化—加速成长—走向资本市场”的全周期服务链。同时，加强各众创空间与高校、科研院所、企事业单位的交流合作，支持引导众创空间与上述单位建立起良好的互动联动、协作协同机制，打造“产学研用”紧密结合的孵化平台，联系高校、科研院所开放实验室资源，鼓励区内重点企业开放研发设备，充分调动、利用驻区高校、科研院所、企事业单位的技术与人才资源。9

（三）加强舆论宣传，打造品牌项目，营造创新创业浓厚氛围

1.大力营造双创氛围。扩大宣传力度，大力弘扬敢为人先、宽容失败的创新文化，树立崇尚创新、创业致富的价值导向，将奇思妙想、创新创意转化为实实在在的创业活动。积极引导区属媒体开设创新创业专栏、专版、专题，培育发展科技创业类自媒体，构建“线上+线下”创业传播体系，借助微信、微博等新媒体平台和报刊杂志等传统媒介，广泛宣传和挖掘身边的创新创业典型特别是青年典型，发挥其示范引领作用。对于创业受挫的创业者，要建立健全社会保障机制，出台再教育、再就业、再创业等全方位的举措，解除创业团队的后顾之忧。2.着力打造品牌项目。积极引导各众创空间联合开展各类创新创业培训、头脑风暴、创客路演、创客嘉年华、创业大咖秀、创新创业大赛、公益创投项目评选等主题活动，打造具有河东特色的创新创业品牌项目，一方面增强我区众创空间对更大范围内创业者的吸引，提升其知名度和影响力；另一方面形成以点带面、示范带动的效果，让大众创业、万众创新在全社会蔚然成风。3.不断优化创业环境。进一步加强对众创空间内企业的信用监管，敦促其诚实守信、依法经营，共同营造促进创新创业的社会氛围。加大对企业的知识产权和商标专用权的保护力度，加大对违法侵权行为的处罚力度，维护企业创新成果，确保企业经营环境公开公平公正。积极开展围绕增强商标注册和知识产权保护的培训讲座，引导入驻企业增强法治观念和维权意识，提高创新创业的积极性、主动性。10

第五篇：众创空间建设发展报告

XXX众创空间建设报告

一、概况（800字以内）

（建设地点、面积、总体功能及分区、提供的服务等）。

二、国内外创客空间发展现状（500字以内）

三、建设基础及工作基础（2000字以内）

1、建设基础（目前建设状况，依托了哪些资源，聚集了哪些服务要素）；

2、工作基础（已开展的创新创业扶持和孵化情况，目前入驻团队情况及服务情况，对外合作交流情况。有数据、有案例）；

3、空间特点和功能定位。

四、运营机构情况与运营模式(1000字以内)

（一）运营机构情况（阐述清楚运营机构的运营实力和运营经验，运营团队情况）；

（二）运营模式（把握贵州省情、把握国际国内创业大潮形式，明确自身定位，阐述清楚建设运营众创空间的内在商业逻辑，与地方、区域经济社会发展的关系，不要写大话空话套话）

五、发展规划及推进计划（1000字以内）

（一）目标

1、定性目标：行业定位、区域定位、特色定位

2、定量目标：（到XX年XX月，建成什么样，聚集多少团队，举办多少创业服务活动如创业分享、项目路演、创业大赛等，服务创客数及团队数，新增多少创业企业，孵化培育的企业的成长性预期，以及其他可考核的目标）。

（二）推进计划

XX年XX月-XX年XX月：……XX年XX月-XX年XX月：……XX年XX月-XX年XX月：……XX年XX月-XX年XX月：…………