让幼儿园家访工作开展得有声有色

第一篇：让幼儿园家访工作开展得有声有色

苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见,幼儿教育离不开家长工作,幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件”,“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并支持、帮助家长提高教育能力。”一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭是不够的:教师观察不到孩子在家的情况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境,教师与家长必须做到互相配合,和谐施教,共育新人。家访作为一种面对面的充满人文关怀的交流方式,对于全面了解幼儿,建立新型的师生平等关系,促进素质教育的全面开展都有积极的作用。家长能够主动配合的家访,对幼儿的身心健康成长非常有益。近几年,我就幼儿园开展家访工作的策略进行了探索和实践,让幼儿园家访工作开展得有声有色。

一、来园离园家访,促进教师与家长的有效沟通

每天家长都会接送孩子上学,那么利用孩子来园离园之际与家长进行沟通,是非常切实有效而且最常用的家访策略之一。现在的幼儿大多是独生子女,父母对他们百依百顺,宠爱有加,很难看出孩子存在的不足,但孩子一旦步入集体,身上的一些坏习惯就会显现出来。因此,教师可利用来园离园之际与家长进行家访。在园家访中教师的谈话方式很重要,谈话方式正确往往能达到事半功倍的效果,谈话方式不正确就没有苦劳更没有功劳了,所以在园与家长沟通时要掌握好语言的艺术,要根据每个孩子的不同特点,使用不同的谈话方法来与家长沟通,以达到家访的目的。

1.对望子成龙的家长,教师可采用实话实说或先扬后抑的谈话方式。

这类家长有的文化素质较高,既重视孩子的思想品德教育,又非常关注孩子的学习,能为孩子营造良好的家庭学习氛围,提供学习的各种条件。家访时,教师可采用实话实说的谈话方式,向家长实事求是地反映孩子在校的良好表现和存在的问题。他们一般都能正确对待,一方面鼓励孩子发扬成绩,再接再厉。另一方面能正视孩子存在的问题,协助老师改正孩子的不良行为。但这类家长中有的自身素质不高,如果教师在家访时直言其孩子的不良表现,他们就受不了,往往会埋怨、责骂孩子,甚至对孩子采取粗暴的手段。因此,教师对这种类型的家长可采用先扬后抑的谈话方式,即先肯定孩子的优点,待形成和谐的谈话氛围后再婉转地指出孩子的问题,并劝导他们要注意教育方法。这样,他们就比较容易接受教师的意见。2.对娇惯袒护型的家长,教师在家访时要晓之以理。

有些家长娇惯孩子,甚至对孩子的错误也包庇纵容。对这种类型的家长,教师在家访时要进行耐心细致的说服,努力做到晓之以理,动之以情,使家长树立正确的教育观。不要一开始就切入正题,待家长心情趋于平静的时候,再自然引出主题。如我班的马跃小朋友经常打乱课堂秩序,他周围的小朋友都不敢挨着他坐。我与他妈妈沟通时,总是先谈一些其他的话题,肯定他这段时间动手能力提高了,绘画进步了,再指出他的不足,他的妈妈不停地向我道歉,还与我一同分析找出原因,积极寻求解决办法。总之,在与家长谈孩子的缺点时,要让家长明白,谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子养成良好的行为习惯。

二、教师走进家庭,促进教师与家长的真诚沟通

走入家庭和家长进行谈话,与其他访问形式有着本质的区别,走入家庭,我们从家长的角度,从家庭环境的角度来了解孩子,来发现孩子的另一面。我相信,家长大多数是真心希望老师多到家里坐一坐,谈谈心的。家庭和幼儿园都应该本着对孩子负责的态度,加强沟通,这一点家长和老师都责无旁贷。

1.针对小班新生进行到家家访。

为了缓解幼儿的入园焦虑情绪,为了更好地了解幼儿新生的兴趣、特点,幼儿园小班的老师利用休息时间,对将要入园的新小朋友逐户家访,这样幼儿入园后就不会觉得孤立无援,哭闹不止,从而有效地缩短幼儿适应新环境的时间。如一位老师负责与家长交谈,谈什么?就谈孩子入园后将要面对的困难,也是为了让家长理解老师有可能对孩子照顾不周到的情况,再谈幼儿园的理念。一位老师负责逗孩子玩(这个老师在家访前要带两到三张标记贴纸),在与孩子玩的过程中有意识地了解孩子的小名叫什么,喜欢吃什么,喜欢玩什么玩具,并告诉孩子我们三位是你的新老师,也是你爸爸妈妈的好朋友,所以才到你们家里来做客,让他选一个动物标记(选标记时再告诉孩子“老师很喜欢你,因为你太可爱了,所以要送你一个贴纸),孩子当场选的这个标记就是他在班级中的唯一标志,一个贴在孩子的身上,一个贴在家访记录本上。2.针对特殊儿童进行到家家访。

我们着重对一些特殊孩子的家长进行到家家访,我班丁辉性格内向,平时不爱说话,通过家访,我们了解到孩子有轻微口吃毛病。分析原因,我们发现主要是由心理因素引起的,因为孩子本身胆小,说话时常会产生不流畅的现象,一旦说话不流畅就会受到大人的呵斥,久而久之,就导致了孩子的口吃。针对这个问题,我们一方面提请家长注意耐心、正面引导,另一方面在幼儿园经常主动与他交谈,让他担任小组长,促使他交往,帮助他树立起自信心,减轻心理负担。终于,丁辉说话流畅了,家长在感激之余也深深感到家园联系的重要性。

三、电话短信家访,促进教师与家长的及时沟通

与家长沟通要讲究时效性,也就是说事前沟通与事后沟通所产生效应是不一样的,因此,电话沟通就是能在第一时间让家长和教师进行必要的沟通。1.与当天未出勤幼儿家长进行电话沟通。

我们每天对每一位未出勤的幼儿进行电话家访,及时了解幼儿未上学的原因,并针对不同的原因进行相应的家访谈话。例如有一个阶段我园流行手足口病,为了更好地预防和控制手足口病,我们对未出勤的幼儿进行了详细的家访,内容包括什么原因未来上学,如果是病假,患何病,提醒幼儿尽量不要外出,不去人群密集场所,一旦发现任何异常第一时间联系幼儿园,等等,做到早发现,早隔离,早治疗,预防手足口病的进一步传染和扩散。2.发生意外事件后及时与家长进行电话沟通。

在幼儿园的一日生活当中,总会有百密一疏的时候,遇到孩子在幼儿园被别的孩子抓伤或磕破的事难免。但孩子在幼儿园受伤了,家长的心情能好吗?如沈满婷小朋友在游戏时,头被撞了一个大包,虽经及时处理,但还是有些发紫,家长来时,我主动沟通,虽然家长心里很不愉快,但是不会直接和老师引发纠纷。如果说老师把孩子磕碰的事看成是小事,根本不当一回事,又不及时与家长沟通,家长就会觉得这样的老师不负责任,不值得信任,当然会有想法,从而造成不必要的误解。

四、网络平台家访,促进教师与家长的无极限沟通

在当前信息快速传递的社会,与家长沟通的方式已不再局限于口传或纸面等传统方式,而是要充分利用现代传媒手段如电脑、摄像机给家长传递更为真切的信息。1.利用家校路路通与家长进行信息互动。

开通了“家校路路通”的信息交流后,幼儿家长每星期都能接到好几条老师发来的短信,既有学校教育的最新动态,又有家庭教育方法的指导,更有关注孩子身体、心理的温馨提醒和节日祝福。老师还经常对孩子的点滴变化进行个别点评,使家长及时了解孩子在学校的表现与变化,也使家长对孩子的家庭教育更有科学性和针对性。同时,家长也经常通过“家校路路通”向老师反映孩子在家庭的表现和家长在教育过程中遇到的问题。“家校路路通”,有效地拉近了老师与家长的心理距离。

2.通过班级网页平台促进家长主动关注幼儿动态。

综上所述,通过来园离园家访、走进家庭家访、电话短信家访、网络平台家访等策略,能促进教师与家长的有效沟通、真诚沟通、及时沟通、无极限沟通,使幼儿园的家访工作开展得有声有色。

第二篇：2007下“弘扬和培育民族精神月”活动开展得有声有色

乐山四中

“弘扬和培育民族精神月”活动有声有色

开学以来，乐山四中的校园被一种浓厚的氛围笼罩着，校园广播、橱窗、班级板报等宣传阵地都在以各自不同的方式宣传着同一个主题——民族精神。“弘扬和培育民族精神月”系列活动在乐山四中陆续举行，开展得有声有色。

据悉，本次系列活动从大处着眼，小处着手，将弘扬和培育民族精神教育融入课堂教学，融入校园文化，融入课余生活，形成了浓厚的教育氛围，让学生充分感受和体验伟大的民族精神。各班紧紧围绕活动主题陆续开展的主题班会更是富有创意，各具特色：有的班级开展献爱心活动，向家庭贫困的同学送温暖献爱心；有的班级开展迎奥运知识竞赛，教育学生关心国家大事，情系祖国；有的班级结合教师节，组织学生开展尊师活动；有的班级开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”演讲比赛；有的班级开展“感受新变化，迎接十七大”专题讲座„„

乐山四中张东海

2007年9月16日

第三篇：如何让家长会开得有声有色

材料：

某职业高中的班主任张老师第一次筹备家长会，初步了解就有一半以上的家长不能来，学生对召开家长会也不是很配合，让张老师心凉了半截。如果你是张老师，你打算用什么办法开始这第一次的家长会？

让家长会开得有声有色案例分析

东宁县绥阳镇中学王晓慧

一提起开家长会，真是有人欢喜有人忧，学生、家长、老师各有千秋。大部分学生及家长都会忧，不然学生中也不会流传这样的顺口溜了：家长会，告状会，当属学生最受罪，会前提心又吊胆，会后雨打又风吹。家长忧是不知这次老师又要说什么，是不是又要在人前抬不起头。有的老师忧是因为不知道家长会上应该说什么，这么多年了总开家长会，总是老师说说这个学生的情况讲讲那个学生的学习，家长想留下的可以个别谈，不想谈的就可以走，2个小时的时间就是走一下形式也是很难熬的。怎样才能让学生急着让家长到，家长感觉没白来，下次还要来参加，老师又有一由未尽、事半功倍的感觉呢？我综合了一些教师的做法和个人的想法，希望能起到抛砖引玉的作用，从而使得我们的家长会百家争鸣、百花齐放。

一、充分做好会前准备。

（一）教师的准备

一是要精心设计家长会的组织方案，不能每次都是老一套。我们可以从内容和形式上创新一下。比如：桌子不一定要像上课一样摆放，可以摆成椭圆形；内容和形式可以丰富一些，每次更换一些内容，老师介绍学生的学习和表现，然后个别交流，我们可以增添一些家教常识，或向家长介绍一两本成功家教的书（这些书班主任老师必需是看过的），还可以让每位家长和孩子相互写一写心理话及对对方的评价和希望，心理话必须是真心的，从没与对方说过的，评价要公正，希望要伸手不及但使劲儿跳一跳就应该能够得着的，这样可以拉近彼此的距离。老师应提前准备好两沓漂亮的信纸，要有一个精彩、实用的发言稿。不仅让家长明白你的目的，还要让家长感受到你的文采和真诚。千万不要长篇大论，内容切不可空洞不实。三是要精心布置教室。我们可以把学生的优秀作业和作品贴在宣传栏和墙上，把学生的每一科作业、笔记都整齐地放在课桌上，让每一位家长在教室里都能找到自己孩子的作品，让家长能了解孩子每一科的学习情况。班主任老师还要与每一科老师沟通，让家长了解孩子的成绩在班级是什么水平，了解孩子各科哪一部分掌握得好，哪一部分没掌握好，哪一部分是拔高了或超纲了，让家长感到班主任工作多么不容易，我孩子的班主任多么负责任，我孩子的每一科老师都是相互配合，认真工作的等等。

（二）学生的准备

首先是心理准备，班主任老师要利用时间告诉同学我们开家长会的目的，不是暴风骤雨要来了，而是家长的教育观念正在更新了。二

是要让学生知道家长会不是告状会，班主任要做学生的思想工作，引导学生正确认识教师和家长见面的作用，让学生放心的让家长来开会。三是让同学们想一想有什么事或什么话要让老师与家长沟通的，老师一定会努力与家长沟通好。

（三）家长的准备

我们为了让每一位家长都能来参加家长会，最好是能打电话通知的打一个电话，表示一下我们的真诚邀请，希望他能把时间安排好，按时来参加家长会。二是让家长考虑一下，对学校、老师有什么意见和建议，来开会时可以提出来，如不方便当面说可以写成书信的形式。三是可以让家教有方的家长说一说自己教育孩子成功的之处，与其他家长交流一下。四是让家长想一想在教育方面有什么孩子的困惑，在家长会上想与大家共同探讨的，都可以准备的。

二、端正态度，维护形象，让家长愿来。

实际上无论是“优生”还是“后进生”的家长都非常关注孩子，对孩子充满着希望，也希望老师能这样做。并且大多数家长还是愿意与老师进行交流的。出现家长不愿来参加家长会的局面，我们教师首先应多从自身分析原因。有的是教师平时没注意维护后进生与家长的形象和尊严，家长认为没有得到应有的尊重，不愿来；有的是教师把家长会开成“批斗会”，把“后进生”及其家长当成批斗的对象，家长不敢来。

班主任开家长会既要注意表扬优生，对各方面表现不好的学生，也要努力挖掘他们身上的闪光点。至于“后进生”身上的缺点和不足，不应点名批评，应说事不说人，委婉地提出建议，引起家长注意，会后再找有关的家长交谈，给家长和孩子足够的尊重。这样，后进生的家长就会无所顾忌并主动地和教师交流，愿意和老师携手教育好孩子。

三、改换主角，让家长说话。

家长会，不是领导给署下布置任务，而是为了家校的更好沟通与合作，为了更好教育孩子成才，所以老师要精辟、真诚地讲，要留出时间让家长讲，我们还要用心地把家长的看法和建议记下来，给家长以足够的尊重。

五、做好总结，使家长会越开越有起色

每次开完家长会后，我们都要与其他教师认真讨论，整理资料，作好总结，把实践中的感性认识上升到理性认识，为有的放矢地开展工作提供依据。

这样，开家长会时，家长敢来、愿来；家长会上，家长愿说、敢说。因而家长会开得有声有色，越开越红火，家校的沟通与配合得到了保证，学校教育的工作也取得了更好的效果。

第四篇：让作文课变得有声有色

让作文课变得有声有色

山东屯九年制学校李海英

作文教学历来是老师和学生都很都疼的事情，学生不愿意写，教师叫起来也费力，而且批改作文更是一项大工程。教学这么多年，一直在探索作文怎样让学生想写、会写、乐于写呢？现在把自己的一些想法写出来和大家一起分享：

一、激发学生写作兴趣。我现在带的学生正好是三年级的开始，所以从一开始就注重学生的写作兴趣培养更为重要。第一篇作文是写一个游戏，学生虽然每天都在玩游戏，但能写出来就不容易了。所以我先从课文入手，学习《吹泡泡》一课时，认真分析作者的写作方法，写作技巧，并让学生回家试做一下这个游戏，真切感受到作者写作的真实性，还让学生也写一写吹泡泡的过程。第一步完成了，再领学生亲自做一个游戏，我领学生做了“贴鼻子”、“二人三足”的游戏，并在游戏过程中提醒学生记下游戏的场面，有了亲身的体验，这样学生就有话可说了。作文交上来时，我很满意，没想到第一篇作文会写的这样好。

二、修改时小组合作。先由小组长检查作文，组长指导修改后，交给老师再做指导，有不足之处再做修改，要让学生知道文章是不断修改才更出色的。并告诉学生你是小作者，你可以加进自己的想象，要写出自己的特色来。

三、作文讲评要有针对性性。批改作文一直是让老师头疼的大事，随着课改的深入，我将互助模式应用到作文讲评之中。因为写上来的作文已经有老师看过不止一遍了，学生对老师写的评语也不感兴趣，再批也是得不偿失。我将学生作文交换，首先看字迹是否工整，如果工整，就在作文后加注批语，并获得一颗星；第二步，读文看有没有错别字，如果有错别字做上标记后修改，如果没有错别字，就再获一颗星；第三步，再读文章看句子是否通顺，不通顺的及时修改，通顺的加一颗星；第四步，读文找到好词好句，有好词佳句的，再得一颗星；最后看是否使用修辞方法，如果有修辞的加一颗星。然后统计超过三颗星的为“优”，不足三颗星的为“良”这样就轻松解决了批作文的难题。在批改过程中还要让学生读一读好的词语和句子，并说出怎么好。这样，学生还能借鉴别人的写法，一举两得，何乐而不为呢？ 让学生在作文中找到快乐，学生还会期待着下一个作文课的到来。虽然是刚刚开始尝试，但觉得会有助于学生作文水平提高的。

第五篇：开展代表活动有声有色

开展代表活动有声有色

武潭镇地处桃江西北，人口7.6万多人，有县代表23名，镇代表89名，分为县代表小组1个，镇代表小组8个，去年来，我镇人大在镇党委的领导和县人大常委会的指导下，切实履行法律监督和工作监督职能，充分发挥人大代表作用，密切同人大代表和人民群众的联系，通过丰富多彩、扎实有效的代表活动来支持、监督政府及其部门的工作，增强了人大工作实效。

一、明晰思路，制订好活动规划。

乡镇人大除了一年一度召开好人大会议外，最重要的一项任务就是要做好闭会期间的代表工作，组织、指导各代表小组定期或不定期的开展活动。去年4月份，县人大常委会召开乡镇人大工作暨代表工作会议后，为认真贯彻落实会议精神，我们主席、副主席、秘书集中讨论、认真研究全年的人大工作，确定了以抓好代表活动的组织作为提升我镇人大工作整体水平的切入点，通过深入开展丰富多彩的代表活动来增强代表活力，提高代表参政议政、为民办实事的水平的工作思路。制定了代表活动规划，提出了闭会期间“搞好一次调研，开展一次视察、进行两次工作评议、每个代表小组至少组织两次活动”的“1122”工作目标。全年的工作就是围绕这一工作目标，认真抓落实，逐一完成。

二、夯实基础，深化代表小组活动

代表小组活动是人大代表在闭会期间履职的主要方式，为确保代表小组活动的数量和质量，并取得实效，我们注重抓好基础工作。一

是选好代表小组长。火车跑得快，全靠车头带，我们在划分代表小组，确定组长、副组长的人选时，注重选用综合素质较高，工作热心，有一定组织能力的代表来担任代表小组的组长和副组长，并专门培训，镇人大在组织视察和评议等重要活动时，积极邀请他们参与，切实增强其组织能力与工作积极性。二是加强硬件建设。抓住去年并村并组的契机，充分利用并村并组后闲臵的村委办公室或新建办公楼，指导各代表小组建立和完善了小组活动室，做到代表活动有场地。三是加强软件建设。镇人大统一为各代表小组制作规范化的牌匾，做到代表小组活动制度、学习制度、代表小组长职责等相关制度上墙，发放了代表活动登记薄。四是确保经费。经费困难一直是制约代表小组活动顺利开展的重要因素，以往代表小组活动没有固定的经费投入，靠“吃大户”、“拉赞助”维持，为改变这种状况，我们及时向党委反映，决定在每年的人大经费中按每个小组400元/年的标准增加预算，做到了经费有保障。五是切实加强联系指导。如统一为各代表小组编印学习资料，帮助选择调研、走访、视察议题等，去年结合并村并组工作，镇人大要求各代表小组围绕这一中心工作开展走访，征求意见等工作，取得了良好的效果。

三、选准议题，开展好调研、视察和评议工作

代表活动要围绕人民群众关心的重点、难点和热点问题开展调研、视察和评议，以达到了解情况、提出合理的建议意见、促进工作的目的。但近年来，基层人民群众所关心的难点热点问题有很多，如新型农村合作医疗问题、农村电网改造及供电质量问题、教育收费与

管理问题、国土市场管理混乱问题、林业收费问题、计划生育执法不公和弄虚作假问题、派出所对打击违法犯罪不力问题等等。这些问题比较普遍而且复杂，从工作实际来看，我们的工作时间和工作经费都有限，不可能每个都去视察或评议一番，只能从中选择两至三个群众反映特别突出的、又能在我们力所能及的范围内能够解决的问题作为活动的主题。在去年工作中，我们综合认为，镇农电站和镇中心医院是人民群众意见比较集中的两个部门。对医院的意见主要表现在实行新型农村合作医疗政策以来，人民群众普遍认为参加合作医疗的病人的医疗费用比没参有参加合作医疗的病人的费用要高出不少，群众得不到实惠；医生的服务态度不好、服务质量不高；救护车的出动太慢；特殊病种可实行费用总包干等等。对农电站的意见集中在农电网改质量差，导致农村供电质量得不到保证，有的地方电压太低，群众看不了电视；私拉乱接现象严重，安全隐患较多；农村用电出了故障得不到及时维修等等。因此，我们从实际出发，对镇中心医院、镇农电管理站两个部门进行了工作评议。另外针对我镇竹木胶板行业在经济社会发展中处于重要地位的现状，以《武潭镇竹木胶板行业的资金运行情况及其所承担的社会责任》为题开展了一次调研活动，以社会治安综合治理为主要内容对派出所工作组织了一次视察活动。

四、注意方法，确保视察、评议等代表活动取得实效

首先要坚持党委的领导。除了年初的工作规划及时报告党委同意外，年中的每次活动、每项工作在开展之前都将工作步骤和具体方案都及时向党委汇报，以取得党委的支持，并邀请党委书记和其他同志

一起参与，以形成合力。

其次是加强沟通。在视察和评议过程中，我们除了与代表和选民加强沟通外，还注重加强与被视察和评议单位的沟通，在评议前，我们通过联席会议和个别交流的形式与被评议单位进行沟通，在联席会议时，由人大主席向被评单位负责人通报人大代表的意见和人大所掌握的一些情况，以及评议所要达到的目的，然后共同研究和探讨工作中存在的问题，并交流思想和工作意见等，如去年对医院和农电站的评议之前，就先和两个单位的主要负责人和政府分管领导召开了联系会，交流了想法、统一了思想，为我们顺利开展活动营造了和谐的气氛。

其三是认真把握每个环节。做到评议前有方案、有调研，评议中有意见、有建议，评议后有整改方案和措施。我们去年对镇中心医院进行的工作评议就严格按程序逐步进行的，一是收集、整理意见、制定方案，向党委汇报取得同意。二是事先沟通，与中心医院的正付院长一起协商和交流，明确评议的内容和目的，打其消顾虑，并一起协商如何开展好这次活动。三是组织实施。评议共分五个议程：

1、由镇中心医院院长向代表汇报工作；

2、由医院15职工代表以“假如我是病人”为题目作书面发言；

3、由到会代表向医院提建议、批评和意见；

4、由医院根据代表们的建议意见作表态发言，拿出初步的整改意见；

5、活动总结。整个活动活泼充实，互动性很好。活动结束后，我们及时对医院的整改进程进行跟踪、反馈，有效的促进了该单位的工作，达到了评议的预期目的。下半年对镇农电站的工作评议也

是如此，在评议中，参加评议的代表在调查走访的基础上向农电部门提出了一些有价值的意见和建议，农电站负责人在虚心接受的同时，对当前工作存在的一些困难，认真向代表解释，以求取得代表和群众的理解和支持，通过这次活动，在有效的促进了镇农电部门工作、改善服务的同时，也让群众对农电部门的工作也多了一份理解和支持，用电满意率也有了较大提高，真正达到了“双赢”的效果。