第一篇：中药学研究生层次的教育与就业问题探讨
中药学研究生层次的教育与就业问题探讨
摘要 ：本文从我国中药学研究生教育和就业的现状 出发，结合卫生人力资源供给数量和供给质量理论，论述 了中药学研 究生教 育与就业之 间存在的问题，并从市场需求的视 角提 出了相应的建议。
关键词 ：中药学研究生；教育与就业 ；以市场需求为导向中图分类号 ：G643 文献标识码 ：A 文章编号：1006—2769(2012)02—0291—04Educationand EmploymentofGraduatesofTraditionalChineseM edicinePAN Hua-feng，YAN Yan，SHIYa—fei，REN Jin—ling，CHENGBin，CHEN Chu-jie，YANGZhi—hui(GuangzhouUniversityofChineseMedicine，Guangzhou510006，China)Abstract：Based on the analysisofthepresentsituation ofChina’Seducation and employmentofTCM gradu一育格局，医学专业学位研究生教育规模 已达到总规模的 2／3，使研究生的分层更加复杂 ；随着培养方式的 日趋多样化，研究生在学习、生活上的个性化趋势越来越明显，加大了研究生的管理难度 ；以建立以科学研究与工程技术研究为核心的导师负责制与资助制为主要内容的培养机制改革 旨在从根本上打破导师招生的“大锅饭”，强化 导师、研究生指导与学习激励机制，但 目前的思政教育还缺乏完善 的应对方案，特别在不断强调学术科研评价标准的同时，如何更好地处 理研究生的道德发展、心理健康、人 际关系等 问题 J。以上 因素都增加 了思政教育的工作难度，如何通过制度建设来实现研究生培养和思想 政治教育的 良性互动，也成为摆在广大研究生思政工作者面前的重要课题。1．3 中医药研究生培养特点增加 了研 究生思政工作复杂性医学研究生培养具有实践性强的特点，研究生要到医院、医药企业进行实践，时间和地点非常不统一，其思想政治教育更凸显分散性 的特征。特别是在全面开展应用型专业学位研究生教育的新形势下，大量的非直属附属医院、临床培养基地远离校本部，人员、时间、地点的分散性更大，各学科研究生培养方案也存在很大 的差异。同时医学学科普遍存在部分研究生不关心社会，不关心政治，把全部精力集 中在医学业务学习与发展上的问题。这就要 求对研究生 的思想 政治教育要 因人 而异 J。以上 因素增加了思想政治教育的复杂性和难度。
基于此，立足于高层次人才培养这一中心工作，中医药研究生教育思政工作必须 以“全员育人、全方位育人、全过程育人”工作思路 为指导，在新 的培养机制改革思想指导下，育人 为本，德育（德育论文）为先，着力完善研究生党建与思想政治教育工作体制机制，遵循研究生的思想特点、行为习惯和发展需求，积极探寻符合研究生思想的工作规律和有效途径。正视研究生在学科专业、培养方式上的区别，突 出主体地位，引导和调动导师与研究生主动参与思想政治教育 的积极性，努力构建导师负责制下 的以研究生 自我教育为核心的教育模式。具体应从体制机制、工作途径、队伍建设等多个方面构建全新的研究生思政工作体系。
具体举措 2．1 以机制体制为突破 口，重点建立健全研究生思政工作体 系随着 中医药研究生教育的快速发展，半数 以上 中医院校的研究生教育规模 已突破 了千人大关，旧的集中式管理模式不再适用。校院两级管理模式必须建立起来，将思想教育工作重心下移，发挥各二级学院在研究生培养方面的重要作用，形成学校宏观调控，学院具体组织，学科和导师具体实施 的“校一院一学科(导师)”．290 ．三级管理体系。着力建立起 以研究生导师和管理干部(辅导员)为主体 的研 究生思 想政治教 育工作 队伍。
各二级学院、培养基地应逐步配备专兼职的研究生管理干部队伍 ；高度重视研究生指导教师在思政工作 的重要作用，不断强化导师在研究生思政工作的第一责任人的职责。除此之外，研究生党团组织、研究生会、以研究生为主的社团也是学校开展思想教育工作 的得力助手。形成较为完善的党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、研究生 自我教育的领导体制和工作机制是研究生思政教育工作顺利进行的基本保障。
2．2 以培养机制改革为主要 内容，积极探 索思政工作 新途 径培养机制改革的核心是建立 以科学研究与工程技术研究为核心的导师负责制 与资助制。因此，要 引导导师们充分认识到教 书和育人是导 师 的两大基本 职责，导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。
在开展业务教育的同时，始终坚持思政教育与业务 培养紧密结合，从加强课程教学、学术文化、毕业（毕业论文）就业、奖学助学等各个方面强化思想政治教育。充分发挥课堂教学在研究生思想政治教育 中的主导作用。高度重视《马克思主义与现代科技革命》、《自然辩证法概论》和《科学社会主义》等研究生学位课程 的建设与教学工作，并以《中共 中央宣传部教育部关 于高等学校研究生思想政治 理论 课课 程设 置调整 的意见 》(教社 科[2010]2号)为指导，加强教改工作，始终 将社会 主义核心价值体系融入教育全过程，坚持不懈 用马克思 主义中国化最新成果武装学生头脑。重视在研究生学术活动中融人思想政治教育 内容，促进研究 生学术科研能力和思想道德素质同步提高，培养研究生不畏艰难的科学作风、严谨求实的优 良学风、求新探异的创新（创新论文）意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神。创新机制，加强研究生奖助体系建设。关心研究生的学习、科研、生活条件 的改善，尽可能为研究生提供校内兼职岗位，承担教学、科研、管理 辅助等 “三 助”(助教、助研、助管)工作，形成 以扶持培 育、优 秀奖励、励志求学、助贫助困等多个方面的研究生奖助体系。
2．3 以创新教 育为 目标，强化思政在综合素质提升的作 用 与优 势培养机制 的核心是为了培养具有创新能力的高素质人才。应充分发挥思想政治教育在培养研究生创新素质上的作用和优势。一方面优化资源配置，使研究生得到充分的科研训练，同时重视研究 生实践教育环节，将社会实践纳入研究生培养方案，作为研究生培养的必要环节，做到有计划、有规范、有考核，形成长效机制。充分发挥研究生会和班级在教育、团结和联 系研西北 医学教育 2012年4月 第20卷 第2期 电话：029—82657860 E-mail：xbyj@mail．xjtu．edu．en究生方面的优势，针对研究生特点，开展 富于思想性、教育性的各类活动，激活学术氛围，丰富校园文化，为广大研究生成长成才服务。每学年举办系列导师学术讲座、“创造、创新、创业”综合 素质教育学术讲座和博士沙龙等活动，发挥研究生 的主观能动性。积极承办国家、省研究生创新计划，在实施过程中，充分研究生的主体作用，打造学术论 坛、暑期学校、优博优硕论 文评选等品牌项 目，着力提升研究生创新能力。
2．4 着眼于研 究生党建工作，带动研 究生思政工作整 体推 进充分认识到研究生党支部是发挥研究生思想政治教育主体作用 的重要组织依托，不断加强研究生基层党组织建设，带动提升研 究生思政工作。组织生活形式上，除定期举办专题报告会 以外，针对研究生特点，可以把扶贫与扶智、扶发展、扶基层党建相结合，实 现学生党建的实践性、生动性和互 动性。既加强了学 生的形势教育，又充分利用了研究生的人才资源，结合帮扶对象 的实际情况和脱 贫发展 意向，制定行之有效 的帮扶方案和脱贫致富计 划，切实帮助他们提高 自我发展能力，尽快走上脱贫致 富之路。针对医学院校非直属附属医院支部多、远离学校 的特点，可以采用聘请 医院党委领导担任特邀组 织员的方式，强化研究生支部建设，从而更加充分地发挥研究生主体作用。此外，先试先行、开展网上研究生党校学习，可以很好地解决校外学生入党积极分子的党课学习问题。结合研究生 临床、科研工作，积极推进研究生 开展学生党支部 以年级、临床科室(实验室)、课题组 为基础组建 小组的尝试，形成以学科、课题组为核心的党小组，可 以把导师的教学作用、育人作用和基层党建工作有机结合起来。
综上所述，自2006年开始，教育部 明确提 出要开展 以建立科学研究为导 向的导师负责制为主要 内容 的研究生培养机制改革，研究生教育改革 已进人到关键期。2010年《中长期教育改革和发展规划纲要》再次明确了该思路。要完成 以上任务，提高研究生培养质量，研究生思想政治教育工作必须与研究生教育整体改革的同步创新与发展。还必须进一步转变理念、创新模式、优化过程，将研究生思想政治教育工作水平推向一个新的高度.来源：办大专文凭 http://www.xiexiebang.com
第二篇：浅谈中药学专业本科生的就业问题
浅谈中药学专业大学生的就业
摘要：近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。可以说我国高等教育迈入了空前的跨越式发展阶段。高等教育产业化已成为不争的事实。大学生毕业，能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，即毕业生就业问题越来越引起人们的广泛关注，每年特定时间都会成为各大媒体的焦点。本文根据自身情况，对中药学本科毕业生面临的就业形势、就业方向、就业目标做了相关分析，并对当前学校就业指导工作提出建议。
关键词：就业；中药学；大学生
又是一年毕业季，又是一年求职高峰期。随着我国加入WTO，中药产业的迅速发展，社会对中药人才的需求在不断增加，中医药院校招生规模也在不断扩大，越来越多的学校开设了本科中药专业，招生规模也随之不断扩大。中药专业也已由原来的大中药学专业分化为中药学、中药制药、资源与开发等专业或方向。各种因素导致中药学毕业生就业竞争加剧。1.就业形势
2013年全国大学毕业生达699万，被一些人称为“史上最难就业季”。2014年，高校毕业生有727万，或者只有网络那句老话“没有最难，只有更难”才能描述这种情况。事实上，除了727万这个规模之外，今年的毕业生面临的挑战还包括连续几年饱和的市场以及往届“剩”下的师兄师姐们。
据人力资源服务机构前程无忧发布的《2013典范企业人才招聘状况报告》显示，该机构认定的100家“最佳人力资源典范企业”计划招聘2014届本科应届毕业生45577人，比2013年的招聘量下降7.3%。这意味着2014年大学毕业生的求职难度与去年相比还会加剧。
据不完全统计，全国开设中药学专业的院校有近百所，主要以医学类院校为主。2013年，在京招收中药学专业的院校约10多所，包括北京中医药大学、首都医科大学公布的2011年本专科就业情况显示，中药学本科专业毕业生就业率≥85%。但在不同院校，就业情况有所不同。单从就业率来看，在如此残酷的大环境下中药学的就业形势似乎还不错。2.就业方向
中药学专业毕业后一定要具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作能力。中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。
中药学就业方向能在药房、各级各类医院药剂科、药厂、药品检验所、医药公司、医药院校、食品药品监督管理系统、医疗卫生系统、食品药品检验检测部门、中医中药科研教学单位、中成药企业、中药进出口公司、中药生产经营部门、中药种植生产加工企业、医院中药房、科研机构及卫生行政部门等与医药相关的单位从事中药鉴定、设计、炮制、制剂、管理、质量控制与评价、合理用药以及销售等方面工作的复合型高级中药学人才。
3.就业目标
随着我国医疗事业的发展，当前的医药行业大城市、机关事业单位对用人需求基本上已经饱和，中小城市、城镇及基层小单位对本专科以上的专业的人才则需要比较迫切。但大学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大机关、大公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位。过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。但现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好。
政府机关工资和福利方面待遇比较高，升迁的机会也很多，而且十分稳定，除非主动辞职或者犯重大责任事故，一般可以获得终身制的工作保障。诸多优厚工作条件，使得该类单位对应聘人员学习成绩、在校表现要求都非常高，要求必须通过国家统一组织的公务员考试，以及单位内部的笔试、面试，才有签合同的可能；因为各个机关人员流失量都不大，使得每年政府机关可以提供的职位都很有限，僧多粥少的现状，更导致竞争异常惨烈！
教科研单位相比之下就业机会稍大，但近些年门槛普遍有所提高，尤其高校及国家级科研单位，本科学历几乎没有被聘用的可能。一些医药类中专学校，以及地方级的医药质检部门，尚有吸纳本科生的职位。
医院、医药企业及药厂等单位，所能提供都是一些基层职位，例如去医院药房的工作内容就是调剂（抓药），制剂室就是制药，企业一般先会分到下属药店做销售人员，根据表现才会逐步转到管理岗位，药厂也要先去生产一线做技术工作，这些都是基层的工作，也是很多本科生难以接受的工作，因为对动手操作能力要求较高，一旦熟悉了长时间干下去又会感觉很枯燥，而且一些职位需要一定交际能力，但待遇普遍不是很高。很多本科生感觉自己接受了四年高等教育，结果要做这些以前都是初中、中专毕业的人员做的工作，拿着相对来说“微薄”的工资，很吃亏，很辛苦。
所以很多同学选择了医药销售这条道路，这条道路几乎没有门槛，靠的就是一张嘴，也就是所谓交际能力，而且没有工作时间的限定，因为工作就是到各个医院或者药店去跑业务，不管什么时候去，也不管在这上面花多长时间，只要每个月都能完成上级分配给的业务，就能拿到基本的工资，多出来的业绩算额外收入。因此，只要能力够强，跑出好的业绩，就会被公司重用，就能赚大钱，当然，如果没有完成基本的业务，也可能会一分不挣。4.就业指导建议
当前，中医药院校在就业工作中存在盲点，就业指导思想多关注就业率，虽然保持了较高的就业率，但忽视就业质量。这不利于毕业生进入社会的主劳动力市场，不利于学生实现其人生价值，长远会影响到毕业生的社会声誉，对学校的人才培养质量也会产生不良的影响。
学校应加强毕业生就业指导工作。（1）给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。（2）加强就业指导的理论研究和实践操作，在学校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性，而不是仅仅在大三了才临时抱佛脚的上几节就业指导课。（3）对于中药类专业毕业生，特别是中药资源、中药栽培等专业的毕业生，服务基层，能够更好地发挥专业优势，学校开展就业指导工作时，应积极向毕业生进行“三支一扶”等大学生服务基层政策的宣传、解读工作，引导学生到西部、基层就业。（4）中药院校毕业生受传统文化和学校文化氛围的影响，普遍存在自主就业意识不强、独立创业意识缺乏等问题，不善于利用国家政策积极开拓就业渠道，实现有效就业。学校应结合社会对大学生创业的政策和环境，加强对学生创业教育的开展，引导学生利用创业优惠措施，鼓励学生将专业优势转化为商机，开展针对中药类专业学生的创业教育。5.结语
如果说高考是万人过独木桥，那么中药学大学生就业就像是在浩瀚无边的沙漠中寻找绿洲，机会到处都有，只是看每个人怎么把握。只要把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，了解社会需求，明确自己的求职地位，主动改造自己，主动适应社会，向用人单位需要的人才标准去努力，适时充实自己，而不是一味地盲目闯荡，就业之路就会越走越宽。
第三篇：教育层次
层次
高等教育
类型
1.研究生教育（研究生班、硕士、博士）2.大学和学院（学士、本普 科、第二学士）通 3.专科学校、职业技术学教 院（职业学院）育 4.大学分校、大专班
1.广播电视大学 2.职工高等学校 3.农民高等学校 4.管理干部学院 成
5.教育学院 人
6.独立函授学院 教
7.普通高等学校附设函育
授部、夜大学、成人脱産班
其 1.军队院校
中等教育
1.中等专业学校（中等技术学校、中等师范学校）2.技工学校 3.职业中学（高中、初中）
4.普通中学（高中、初中）
5.特殊教育学校（班）6.工读学校
1.广播电视中等专业学校
2.职工中等专业学校 3.干部中等专业学校
4.农民中等专业学校
5.函授中等专业学校 6.教师进修学校 7.成人中学（职工、农民）
8.成人技术培训学校（职工、农民）
1.中等专业教育自学考
初等教育
1.小学 2.教学点 3.特殊教育学校（班）
1.职工初等学校 2.农民初等学校 3.扫盲班
1.非正规教育
学前教育
1.幼儿园 2.学前班
他 2.高等教育自学考试制类 度
型 3.学历文凭考试试点民办学校
4.民办高等教育机构 5.普通高等学校预科班、自考助学班 6.宗教学校 7.外国留学生学校 岗1.专业证书班 位 2.职业资格培训
培3.各种类型的继续教育、训 技术培训 继4.普通高等学校短训班、续 进修班、访问学者出国考教察进修
育
试制度 教学点 2.扫盲课程
1.职业技术培训（就业 前、上岗前、在职、转
岗）
2.职业资格教育
3.农民“绿色证书”和各种实用技能培训 4.各种类型短训班、进修班
第四篇：中药学鉴定学
中药学鉴定学
在实习期间，我得到带教老师的悉心教导，我认真学习其教导的有关药剂方面的知识……各方面都得到了长足的收获，中药学鉴定学。在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习自身职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学，不迟到,不早退,踏实工作,努力做到工作规范化,、将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点、工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,、在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础工作，正确执行医嘱，严格执行四查十对。
通过二个月的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记药剂师的职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。5月26日，安徽医科大学药学院党总支书记李常玉、副院长金涌及中药教研室张群林、高建、马陶陶前往安徽中医药高等专科学校考察中药学丫山实习基地。
药学院中药学专业从2007年开始招生，目前已招收三届本科生，其中07届和08届学生已进入专业基础课和专业课的学习阶段，鉴定材料《中药学鉴定学》。中药学野外实习是中药学教学中必不可少的环节，通过野外实习，可使学生了解药用植物的形态特征、生活习性、对环境的适应及采集、鉴定和保存植物标本的方法，巩固课堂知识，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
安徽中医药高等专科学校是座落在美丽江城芜湖的一所中医药类普通高校，是全国中医药职业教育学会理事长单位，同时也是安徽省中医药高中级技术应用型人才的培养基地。丫山野外实习基地为安徽中医药高等专科学校丫山药用植物园，该园拥有自己的山林500亩，周边方圆几十平方公里的山脉均可成为实习基地，丫山具有较好的自然条件和生态环境，初步探明有各类药用植物602种，隶属422属、145科，丫山还是凤丹的主要栽培基地，该基地完全建成后，对我校中药学专业学生乃至整个药学院学生的培养将起到巨大的作用。
安徽中医药高等专科学校校长赵国胜，副校长马波、田宁，校科技办主任龙全江、药学系党总支书记王利民，副主任黄丽萍及丫山基地主任刘晓龙等热情接待了李书记一行，并带领参观了安徽中医药高等专科学校药苑、生物制药实训工厂。龙全江主任向介绍了药学系发展历史和近年来发展状况。双方就中药学学科发展、科研工作、专业建设等进行了交流，并就下一步加强中药学科研合作及安徽中医药高等专科学校丫山天然药用植物园作为安徽医科大学中药学实习基地等事宜进行了深入探讨。
第五篇：山东大学网络教育中药学(本科)
一、单选题
1.将药物按上中下三品进行分类的本草专著是（B）
A.《开宝本草》
B.《神农本草经》
C.《嘉祐本草》 D.《新修本草》
E.《本草经集注》 2.马钱子砂烫的目的是（B）
A.增强疗效
B.减低毒性
C.改变药性
D.便于服用
E.有利贮藏
3.具有软坚散结，多用于治疗瘰疬、痰核等病症的药物多为（B）
A.苦味
B.咸味
C.辛味
D.酸味
E.甘味 4.生半夏配伍生姜，生半夏的毒性能被生姜降低，这种配伍关系属于（C）
A.相须
B.相使
C.相畏
D.相恶
E.相杀 5.属于十九畏的配伍药对是（C）
A.苦参与藜芦
B.杏仁与麻黄
C.丁香与郁金 D.马钱子与甘草
E.甘草与芫花 6.入汤剂需后下的药物是（A）
A.藿香、薄荷
B.大蓟、海金沙
C.人参、阿胶 D.磁石、牡蛎
E.朱砂、木香 7.既能发汗解肌，又能温经助阳的药是（E）
A.麻黄
B.白芷
C.防风
D.细辛
E.桂枝
8、感受风寒湿邪，出现以上半身头项肩背疼痛者，治疗宜选用（C）
A.白芷
B.细辛
C.羌活
D.独活
E.香薷 9.芦根和天花粉都具有的功效是（C）
A.清热燥湿
B.清热凉血
C.生津止渴
D.既清实热、又退虚热
E.清气分热
10.尤善治乳痈肿痛，具有清热解毒，消痈散结功效的药物是（A）
A.蒲公英
B.紫花地丁
C.红藤
D.败酱草
E.野菊花 11.具有泻下攻积，清热泻火，长于治疗热结便秘的药物是（A）
A.大黄
B.火麻仁
C.京大戟
D.巴豆
E.芫花 12.功能化湿，止呕，解暑的药物是（A）
A.藿香
B.佩兰
C.豆蔻
D.厚朴
E.苍术 13.既可燥湿健脾，又能祛风湿，发汗，除一身上下内外之湿邪的药物是（C）
A.厚朴
B.佩兰
C.苍术
D.砂仁
E.藿香 14.石膏的性味是（C）
A.甘，寒
B.甘、淡，平
C.辛、甘、大寒 D.辛、苦，大寒
E.甘、辛，平
三、填空题
1.相使是指（两药合用，以一种药物为主，另一种药物为辅，辅药可以提高主药的功效）。2.制何首乌的功效是（补肝肾），（益精血），（乌须发。）。3.黄柏的功效是（清热燥湿），（泻火解毒），（退热除蒸）。4.决明子的功效是（清肝明目），（润肠通便）。
5.木瓜的功效是（舒筋活络），（化湿和胃），（生津开胃）。6.细辛入汤剂的用量为（1-3）g。7.白及的功效是（收敛止血），（消肿生肌）。
四、简答题
1.简述中药五味的作用。
2.试比较肉桂、附子、干姜的异同点。
3.试比较龙骨与牡蛎功效、主治病证的共同点与不同点。
五、论述题
1.结合黄芪的功效，说明该药的临床应用?
参考答案：
四、简答
1.简述五味的作用。
答： 辛味药“能散，能行”，具有发散、行气、行血的作用。咸味药“能下、能软”，具有泻下通便、软坚散结的作用。酸味药“能收、能涩”，具有收敛、固涩的作用。苦味药“能泄、能燥、能坚”，具有清泄火热、泄降气逆、通泄大便、燥湿、坚阴等作用。甘味药“能补、能和、能缓”，具有补益、和中、调和药性和缓急止痛的作用。
2.试比较肉桂、附子、干姜的异同点。
答：肉桂、附子、干姜性味均辛热，能温中散寒止痛，用治脾胃虚寒之脘腹冷痛、大便溏泄等。然干姜主入脾胃，长于温中散寒、健运脾阳而止呕；肉桂、附子味甘而大热，散寒止痛力强，善治脘腹冷痛甚者及寒湿痹痛证，二者又能补火助阳，用治肾阳虚证及脾肾阳虚证。肉桂还能引火归源、温经通脉、用治虚阳上浮及胸痹、阴疽、闭经、痛经等。附子、干姜能回阳救逆，用治亡阳证。此功附子力强，干姜力弱，常相须为用。干姜尚能温肺化饮，用治肺寒痰饮咳喘。
3.试比较龙骨与牡蛎功效、主治病证的共同点与不同点。
答：龙骨与牡蛎均有重镇安神、平肝潜阳、收敛固涩作用，均可用治心神不安、惊悸失眠，阴虚阳亢、头晕目眩及各种滑脱证。然龙骨长于镇惊安神，且收敛固涩力优于牡蛎；牡蛎平肝潜阳功效显著，又有软坚散结之功。可治痰核、瘰疬、瘿瘤、癥瘕积聚等证。
A、平肝、安神药
B、健脾、泻下药
C、健脾、理气药
D、补气、消食药
9、下列药物中，何药是孕妇慎用的？（D）
A、石决明
B、牡蛎
C、龙骨
D、代赭石
10、不具有安胎功效的药物是：（D）
A、杜仲
B、续断
C、砂仁
D、紫河车
11、功能益气养阴，补脾肺肾，固精止带的药物是：（D）
A、北沙参
B、甘草
C、大枣
D、山药
12、下列哪项炮制方法属水火共制（D）
A、发酵法
B、炒法
C、炙法
D、煮法
13、入汤剂需后下的药物是（C）
A、旋复花
B、蒲黄
C、钩藤
D、人参
14、误服生半夏中毒，应考虑选用的药物是：（D）
A、陈皮
B、紫苏
C、羌活
D、生姜
15、尤善祛上半身风湿的药物是（A）
A、羌活
B、独活
C、白芷
D、细辛
16、具有祛风解表、透疹消疮，止血功效的药物是（D）
A、麻黄
B、防风
C、细辛
D、荆芥
17、被称为“疮家圣药”的药物是（D）
A、板蓝根
B、双花
C、白头翁
D、连翘
18、生地黄具有的功效是（D）
A、清热凉血、祛瘀
B、泻火解毒、透疹
C、清热凉血、止呕
D、清热凉血、养阴
19、功能活血祛瘀、润肠通便、止咳平喘的药物是（B）
A、砂仁
B、桃仁
C、杏仁
D、砂仁
20、下列药物中，具有清热泻火、除烦止渴、敛疮生肌、收湿、止血功效的药物是 A、石膏
B、芒硝
C、栀子
D、夏枯草
二、多选题
1、五味中属阳的是（AC）
A、辛
B、酸
C、甘 D、苦
E、咸
2、中药炮制的目的有（ABCDE）
A、增强治疗作用
B、提高临床疗效
C、消除毒副作用 D、扩大应用范围
E、矫味矫臭，便于服用
3、以下药物临床上既能清实热，又清虚热的是：（BDE）
A.生地
B.知母
C.秦艽
D.牡丹皮
E.黄柏
4、柴胡的功效是（BDE）
A、清肺润燥
B、疏肝解郁
C、生津止渴 D、解表退热
E、升阳举陷
5、桑寄生的功效是（ABCD）
A、补肝肾
B、强筋骨
C、袪风湿
参考答案：
前人把单行及其相须、相使、相畏、相杀、相恶、相反六种配伍关系，合称中药的七情。
其中单行如人参，相须如麻黄与桂枝、相使如黄芪与茯苓、相畏如半夏配生姜、相杀如生姜配半夏、相恶如生姜配黄芩、相反如乌头反贝母。
五、论述题
用半夏治湿痰，为何常与橘皮、茯苓配伍？ 参考答案：
湿痰之证，多由脾失健运，湿邪凝聚，气机阻滞，临床常见咳嗽痰多色白、胸膈痞闷、恶心呕吐等症。半夏辛温燥烈，入脾胃经，长于燥脾湿而化痰浊，故为治湿痰之要药，善治脾不化湿、痰涎壅滞之湿痰咳嗽；脾为生痰之源，茯苓甘淡性平，功能渗湿健脾，湿去脾旺，痰无内生以杜绝生痰之源；橘皮辛苦性温，长于理气燥湿，健脾化痰，与半夏相须为用，以增强燥脾湿而化痰浊之力。又“治痰先治气，气顺痰自消”，橘皮行气又助消痰之功，故临证用半夏治湿痰，常与陈皮、茯苓配伍，如二陈汤。
一、单项选择题
1.中国大陆现存最早的本草专著是：（C）
A.《开宝本草》 B.《嘉祐本草》 C.《神农本草经》 D.《新修本草》 E.《本草拾遗》
2.历史悠久、产地适宜、品种优良、产量宏丰、炮制考究、疗效突出、带有地域特点的药材，传统被称为：（C）
A.特产药材 B.名产药材 C.道地药材 D.稀有药材 E.贵重药材 3.寒凉药的作用是：（C）
A.暖肝散结 B.温里散寒 C.清热解毒 D.补火助阳 E.回阳救逆
4.黄芪与茯苓配伍，茯苓能增强黄芪补气利水的功效，这种配伍关系属于：（B）
A.相须 B.相使 C.相畏 D.相杀 E.相恶
5.入汤剂需后入的药物是：（A）
A.薄荷、砂仁 B.蒲黄、海金沙 C.人参、阿胶 D.磁石、牡蛎 E.大黄、芒硝 6．善于治疗乳痈的药物是：（E）
A．金银花 B．连翘 C．紫花地丁）））
D.桑白皮 E.白果
二、多项选择题
1．中药性能的基本内容包括：（ABCDE）
A.四气 B.五味 C.升降浮沉 D.归经 E.毒性
2．影响升降浮沉的主要因素是：（ABCDE）
A.四气 B.五味 C.药物质地 D.配伍 E.炮制
3．具有通鼻窍功效的药物是：（BCDE）
A.桂枝 B.白芷 C.细辛 D.辛夷 E.苍耳子
4．可用于治疗虚热证的药是：（BCD）
A．秦艽 B．知母 C． 丹皮 D．生地黄 E．黄柏
5．桑寄生的功效是：（ABCD）
A.补肝肾 B.强筋骨 C.袪风湿 D.安胎 E.活血舒筋
6．具有补虚作用的药物是：（AB）
A.三七 B.仙鹤草 C.白及 D.茜草 E.艾叶
7．半夏的适应证包括：（ABDE）
A．心下痞 B．呕吐 C．夜寐不安 D．瘿瘤 E．梅核气
三、填空题
1、麻黄的功效是（发汗解表），（宣肺平喘），利水消肿。
2、在临床应用中，被誉为“呕家圣药”的药物是（生姜），被誉为“疮家圣药”的药物是（连翘）。
3、尤善祛上半身风湿的药物是（羌活），尤善祛下半身风湿的药物是（独活）。
4、附子的功效是（回阳救逆），（补火助阳），散寒止痛。
5、功效引火归原的药物是（肉桂），功效引血下行的药物是（牛膝）。
6.可治疗寒热虚实各种水肿的药物是（茯苓）；性平，治疗肝风内动，惊痫抽搐，无论寒热虚实皆可配伍应用的药物是（天麻）。
7、消化油腻肉食积滞的要药是（山楂），主治米面薯芋类积滞的药物是（麦芽）。
参考答案：
四、简答题
1、简述产生中药中毒的主要原因。
产生中药中毒的主要原因为：①剂量过大或时间过长；②误服伪品；③炮制不当；④制剂服法不当，或服后受寒、进食生冷；⑤配伍不当。此外，还有药不对证、自行服药、乳母用药及个体差多是引起中毒的原因。
2、简述中药配伍禁忌“十八反”的内容。
“本草明言十八反，半萎贝蔹芨攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦。”共载相反中药十八种，即：乌头反贝母、瓜萎、半夏、白芨、白蔹；甘草反甘遂、大戟、海藻、芫花；藜芦反人参、丹参、玄参、沙参、细辛、芍药。
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