清河小学2018研培工作计划（5篇）

第一篇：清河小学2018研培工作计划

清河小学2018年研培工作计划

新学年，为不断提高我校教育质量、更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力、努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，根据上级文件精神，结合上级有关文件并联系我校实际，制定本计划。

一、指导思想

我校以“自主、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新研培理念，创新研培模式，丰富研培内容，以清河小学课堂教学效益年为活动契机，建设一支业务精良、教学技能全面、具有一定教科研能力、适应学生快速、高质量发展要求的教师队伍，加大教师研培力度，使之更具自主性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，充满活力”的高素质专业化方向发展。

二、教师培训模式：

立足本校，骨干领先，专家引领，注重实效。

三、教研工作模式：

常规是基础，课题上台阶，理论与实践有机结合。

四、具体工作及措施：

教师拥有现代教育观念，掌握现代教育技术，有较高教学水平和教育科研水平，才能适应社会进步，教育发展的需要，为了让教研工作更好的服务教师，服务教学，本期的教研工作要做到以下几点：

（一）发挥教研组作用，抓有效教研。

1、学校组织1－2次大型的教研活动，各教研组隔周进行一次教研活动。各教研组分科、分组开展教研活动：周二下午数学组、周三下午语文组、周四上午英语组、综合组。活动内容有：集体备课，上教研课，研讨复习时间、内容、方式、方法，交流经验，探讨辅差的方法落实等实际问题；让组内教学成绩滞后的教师感悟不足，奋起直追。教研组确立学期工作目标，想方设法调动组内教师积极性，帮助指导组内教师改进教法，缩短组内班级教学成绩的差距。

2、打造骨干教师及不同学科的精品课，抓好评课工作。加强对名师骨干能手的考核，发挥引领及辐射作用。要求每学期有讲座，讲课等。

3、继续进行教学设计及课标与教材双向关联表的培训。

这两项内容定在了本学期的计划中,我们将一项一项地认真落实,在教研组活动中完成。

（二）抓“青蓝工程”发挥老教师的传帮带作用。这是我校教育教学工作的一大亮点。新教师成长迅速,老教师功不可没。

（三）抓好特色教学、艺体“2+1”工程，充分利用好功能室。

（四）继续规范提高社团活动的质量。每周五没有特殊情况正常进行活动。

（五）认真抓好课题工作。做好总局级十三五语文课题及管局级数学课题的结题工作，重视过程性材料的收集和整理，让学生受益。

（六）提高一师一优课的晒课质量，积极组织全校教师进行录课及上传工作。

（七）完善假期及各级各类培训，遵守纪律，和职称评定有关，要重视。参与各类集体活动，免留遗憾。加强校本培训，5年240学时。

（八）做好学期末管局质量监测工作。对三四五年级进行抽测同时,了解教师施教的情况。在3-5年级单元质量监测后，及时召开质量分析会，学生动员会，查找教学中存在的不足，以便查漏补缺,调整教学策略，为三-五年级各学科制定抽测目标，明确奋斗方向，争取考出好成绩。

（九）教务处检查，指导教学工作，深入课堂，深入班级，针对教与学双边活动中的问题找原因，添措施，把问题解决在萌芽状态。

（十）围绕十三五总局语文课题和管局数学课题开展专题研究。课题组成员继续进行尝试研究，积累经验，反思、总结、撰文，形成资料，做好结题准备工作。

以上是本学年的教研工作计划,下面我再谈一下本学期的教师培训工作：

（一）培训目标

建立教师培训领导小组，建立以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括校本培训、集中培训等。努力提高教师培训活动的实效性。

1、共同构建有效课堂。提高课堂教学效率。

2、让教师会自学，提高教师的教育创新能力。提高教师教育教学科研意识和能力。

3、新教师高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师，青年教师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内局内名师、骨干、能手、新秀教师。老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。

4、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本校发展的需要。

（二）培训内容

1、师德专题培训。办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。结合优秀教师的事迹作为教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的品质。

2、现代教育理论培训

从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专著自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以《学科课程标准》的学习主要内容，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、全面实施新课程培训。

4、开展教学技能研讨培训。

在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括教学设计的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。

5、教育科研培训。

引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。

6、现代信息技术知识的培训

通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为课件制作、微课的录制等方面的相关内容。

7、青年教师的专项培训

通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。

（三）培训形式：

从加强针对性、注重实效性出发，充分发挥现有教师的作用，自我反思、坚持理论学习与实际相结合、专家引领、制订教师成长规划﹑校本培训等多种形式开展培训。

（四）主要措施：

1、学习理论，转变教育观念。

开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。师生共读，共写随笔，要求每位教师资源共享，共同学习共同进步。

2、制订教师成长规划。根据学校教师专业发展培训五年规划和教师个人实际。面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。

3、有效开展校本培训。继续加强调教科研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持学校组织培训和自主参与培训有机结合。开展重自主，讲实效的校本培训，要求教师至少上交一份精心制作的教学设计，上一堂观摩课，撰写一篇教学论文等。

4、规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模式，为青年教师成才创造条件。制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。

5、着力课堂，构建有效课堂教学。

（1）内部挖掘，校本培训。

今年在本校教师极度紧张的情况下，学校继续外派、教师参加各类培训班。今后将以点带面，带动一批教师成长

（2）加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。

（3）充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。

（4）校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。

为了学生，我们把汗水洒在讲台，把心血融入知识，把道德铸入灵魂，把智慧写进人生。

清河小学教务处 2017年12月28日

第二篇：清河小学森林防火工作计划

老麦乡清河小学森林防火工作计划

老麦乡清河小学

2010年12月19日

为深入贯彻落实国家、省、市、县开展防灾减灾工作的有关要求，维护正常的教育教学秩序，促进教育事业稳定健康发展，结合本校教育实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，加强宣传教育，以普及防灾减灾知识为主题，积极组织开展形式多样、内容丰富的防灾减灾活动，深入推进防灾减灾知识进校园、进课堂、进书本工作，切实提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力。

二、组织领导

组长：杨朝军-------老麦乡清河小学校长

副组长：朱江涛-------老麦乡清河小学教导主任

成员：清河小学全体教师

三、具体工作

（一）提高工作认识，落实安全责任

学校安全工作关系到广大师生的生命和国家的财产安全，关系到学校和社会的发展稳定，所以必须从维护发展稳定的大局出发，充分认识学校安全工作的重要意义，进而高度重视安全工作。要做到警钟长鸣、常抓不懈，决不能有丝毫侥幸心理和懈怠情绪。今年是安全工作责任落实年，我校要切实抓好安全责任落实。要把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，建立安全管理岗位责任制，形成层层负责的安全工作网络。

（二）规范管理

我校要进一步完善安全工作制度建设，及时修补和更新各类安全规制，并建立和实施好安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。

1、森林防火，人人有责。森林防火期内要做到五不准：

1、不准在林区吸烟和乱扔烟头、火柴棍；

2、不准在林区上坟烧纸、燃放鞭炮；

3、不准在林区周边烧火肥、烧稻草、烧火取暖；

4、不准在林区玩火；

5、不准在林区内烧烤食物。家长作为学生的监护人，要积极配合学校，加强对自己子女的森林防火安全教育，不断强化防火安全意识和法律意识。

2、严禁子女携带火种上学，严禁子女在野外烧烤，对重要时段（如冬至、元旦、春节、清明），家长要加强对孩子出行的管理，严禁未成年人利用火种燃放鞭炮、烟花，焚烧荒草、田埂等违章用火行为。

3、一旦发生森林火灾，要立即报告当地村组负责人或拨打森林火警电话12119.严禁独自一人扑火，严禁中小学生参与扑火工作。

4、各位家长作为监护人，有教育管理好自己子女的责任；凡因教育或监管不力，导致未成年人玩火引起火灾的，其监护人必须依法赔偿损失和承担相应的法律责任。

（三）加强安全检查，消除安全隐患

我校要坚持好一日一巡检的好做法，结合实际和季节特点，组织专人对校舍、学生活动设施、食堂、消防设施、实验室、院墙、电路、路面等进行细致检查，不疏不漏，不留死角。及时发现并消除各种隐患。

（四）加大安全防范，确保校园平安

进一步完善安全防范体系，采取有效的措施，切实做好各类安全防范工作。要做好特殊时间、特殊地段、特殊人物的防范，要按照保安全、保运行、保发展的经费使用原则，要重点做好森林防火防范工作，继续开展好“和谐校园”和法制校园的创建活动，争取从源头阻塞校园安全事故。

（五）完善监管体系，加强监督管理

进一步完善安全监管体系，强化监管工作。要加强学生在校期间的管理，建立覆盖各时段、各空间、师生全员参与的校园安全管理责任体系，形成横向到边、纵向到底的立体交叉安全管理网络，对学生实行全天候监管，确保不出空档。

预防和扑救森林火灾，保护森林资源，维护生态安全，是每个公民应尽的义务。我校一定会结合本校实际，把以上工作认真落到实处，确保师生的人身安全和学校的财产安全。

第三篇：清河小学2014生本教育工作计划

清河小学2014年“生本教育”工作实施计划

一、指导思想

2014年是利州区生本教育进入重点突破的阶段。我们要全面落实党的十八届三中全会精神，坚持办人民满意教育为宗旨，树立“以儿童的美好学习生活为真正基础”的德育观，坚持“一切为力学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念，以深入开展“生本德育、生本教学、生本管理、生本活动、生本研修”为重点的实践活动，让学生成才、教师成长、课堂优化和学校成功。努力提升办学水平，全面提高教学质量。

二、工作目标

建立以“1+5”为主要内容的生本体系（“1”即：以生本教育为主导理念;“5”即推行以自主管理为核心的生本德育，构建以自主课堂为内核的生本教学，实施以教师提升为重点的生本研修，开展以激扬生命为主旨的生本活动，实施以自我发展为内涵的生本管理），树立“理解学生、尊重学生、相信学生、依靠学生”核心理念，探索我校生本教育的途径和方法，努力培养阳光、自信、健康、向上的优秀学生，打造具有爱生情怀、富于教育智慧、勇于创新实践的教师队伍，形成以自主管理为核心的办学模式。

三、工作内容

（一）进一步推行以自主管理为核心的生本德育，创造具有我校特色的德育模式。各班要深入研究班务事务管理（各班设常务班长和轮值班长管理班级）、大小主题班会主持（按班队工作计划落实各项班队活动主持人及相关事宜）、小组建设（包括小组名称、小组口号、小组目标、小组成员分工、小组活动内容、主发言人、第二发言人等）、学校活动学生自主开展（校级活动生本教育领导小组的领导下，有少先队大队部牵头，有轮值班长负责组织开展，常务班长起指导和督促作用），用一学期时间抓好培养“零教师”课堂，无人监考考试等“德育点”，开展特色学生活动，初步形成学校德育模型。

1.继续开展“五好”教育活动（唱好歌、做好操、做好路、写好字、扫好地）；

2.强化文明礼仪养成； 3.强化学生自主管理； 4.加强校园文化建设。

（二）进一步构建以自主课堂为内核的生本教学，探索符合我校实际的课堂教学模式。

1.培养学生“四种意识”和“五种能力”（主人意识、民主意识、责任意识、荣誉意识；自主能力、合作能力、学习能力、组织能力、创造能力）。

2.五、六年级实践“一四二”生本课堂模式（一个理念—生本教育；课堂四个环节：个体自学——小组交流——全班展示——总结提升；二是：学生的自主学习和教师的帮学活动。）。

3.二、四年级实施以“三习式”为框架以自主、合作、探究为特征的课堂教学模式（前置小研究——合作研究——检测练习）。4.创设宽松的班级文化，提升管理水平和育人质量（制定班级规章制度、自主管理分解的人头、办好黑板报、制定班级口号谱写班歌、增强教室文化氛围）。

（三）进一步实行以自我发展为内涵的生本管理，提升管理水平，形成具有我校特色点的教学管理模式。

1.学校成立以校长为组长的生本管理领导小组，下设生本管理工作小组（见附件1）。

2.校级管理由工作小组与少先队大队委员会协作，分工到人头。3.班级管理由班主任指导班长带领班委会分工负责，具体落实的各小组，每小组落实到人头（班务事务、班级活动、合作学习、小组汇报）。

（四）进一步实施以教师提升为重点的生本研修，提高教师专业素质和业务水平。

1.加强教研组建设（附件2）；

2.实施“榜样引领”的作用，充分发挥骨干教师的示范引领作用，加大现代教育技术的学习培训，用教育信息化助推生本教育的实施。

3.加强业务学习和教学研究。坚持间周一次教师业务学习，加强校本教研。

4.积极组织教师参加上级教育主管部门组织的各种教师业务培训。

（五）进一步开展以激扬生命为主旨的生本活动，丰富教育内涵。通过实施生本德育、生本教学、和开发实践文化艺术、阳光体育、社会实践等丰富多彩的生本活动，促进学生在活动中主动、全面发展。

1.成立课外活动领导小组，分班级和校级加强课外活动的指导，班级活动由班主任具体负责，校级活动由领导小组落实到人头负责实施。

2.改进大课间活动（活动方案另发）。3.加强班队活动的组织、管理与实施。4.加强校园文化建设与定位。

四、实施措施

1.加强“生本教育”理论学习，深刻认识“生本教育”的内涵和 操作方式，勤与思考，大胆创新，探索出适合“生本教育”的有效途径和方法，开展“生本教育”实验。认真钻研“生本教育”实验教材教法，作好个人备课与优秀教案学习的有机结合，科学设置学生前置性学习的作业，确保学生自主、合作、探究学习目标的实现。

2.认真分析学生个性和基础，合理安排学习小组，确保小组均衡、协调，最大限度地发挥学习小组重要作用，认真作好学生和家长的宣传动员工作，让学生积极参与，并得到学生家长的最大支持与配合，确保生本教育取得最佳效果。

3.监督和指导好学生前置阶段的学习，认真组织和开展好小组内的交流，合理调控好各小组的班级交流与展示。做到教师少教，学生多学，教师不教，学生会学，使生本教育理念下的课堂教学充满生命活力，实现师本教育向生本教育的转变。

4.结合晨诵午读，以阅读为中心，培养学生的阅读兴趣，推动大量阅读和主动自觉的阅读，在阅读中巩固识字成果。以学生的主动发展为本，充分体现学生的主体地位，让学生成为学习的小主人，把课堂变为学堂，使课堂成为学生自主学习和自我发展的自由空间。在重视学生前置学习的同时，还必须重视学生后知识的整理，建立与学生知识交流与沟通的平台，时刻掌握学生的学习动态。

5.充分发挥领导小组和工作小组的指导监督作用，促进生本教育的稳步实施。

6.加强考核与研讨，不断发现和改进工作中出现的不足。

清河小学教导处 2014年2月20日 附件1：

清河小学生本教育领导小组

组 长：李明东副组长：贺长荣成 员：王林修

王兴丽徐秀玲清河小学教导处2014年2月20日

附件2：

清河小学生本教育工作小组

一、生本德育小组： 徐秀玲

二、生本是教学小组： 王兴丽

三、生本活动小组（校级）：

1.体育：王林修 张朝阳（阳光体育活动、大课间操）2.音乐：谈晓蓉 王兴丽（校级音乐活动、六一庆典）3.美术：王生发 徐秀玲（校级美术活动、板报宣传）

四、生本管理小组：

1.教师管理：李明东 王林修 2.学生管理：徐秀玲 谈晓蓉 3.教学管理：贺长荣 王兴丽 4.教研管理：王兴丽 张朝阳

清河小学教导处 2014年2月20日

附件3：

清河小学2014年教研组

一、语文教研组组长：徐秀玲

二、数学教研组组长：王兴丽

三、科学教研组组长：张朝阳

四、艺体教研组组长：王林修

清河小学教导处2014年2月20日

第四篇：小学研培协作体工作总结

自协作体成立以来，在市进修学校李校长的带动下，在基地五校的共同努力下，在市二小学的引领下，开展了一系列的研培活动，较好地促进了各个成员校的本研修工作，对教师的业务素质及理论素质的提高，起到了积极的作用。具体总结如下：

一、成立基地在市教育局和市进修学校领导的精心策划和大力支持下，本协作体于200*年的三月份开始酝酿和筹划。市进修学校的李校长多次来到我校进行商讨，研究，并多次召集沙河沿、雁名湖小学的领导来我校一起协商。研究讨论成熟后，于200*年6月10日召开了基地成立大会，市教育局、局市进修的领导及教研员等都参加了会议。会议通过了协作体的章程，组织机构，基地的具体活动方案。确立了活动形式及内容，明确了教师提升的目的和目标。市教育局副局长王树鹏在大会上做了重要讲话，市进修领导对基地工作做了周密地部署。

二、制定计划协作体大会成立后，我们按照会议的宗旨，分别部署了基地各个成员校写出本校的活动计划、方案，以及研究主题、需要解决的问题等。各个成员校分别写出了详尽的计划方案，报上了本校的骨干教师名单，亟待提升的教师和科目。之后各个成员校的业务领导再次坐下来进行详细的研究和讨论，把各个成员校存在的共性的问题提出来，确立出最佳的解决方案和措施，通过反复研究讨论，统一了思想，统一了认识，明确了目标，确立了切实可行的活动内容、形式、主题和计划方案，充分发挥了协作体联合发展的作用。

三、扩大研培范围，共同研究协作我们在原有的基础上，再接再励，与新纳入本协作体的一小学、四小学共同研究协作。开学初我们就把新老成员校的领导集中起来研究讨论本学期基地的活动内容、形式、方法、主题。在研究的过程中，各个成员校的领导都十分积极主动，提出了自己的意见和见解，拟订了活动程序、时间、地点、人员、学科。并且活动后分别安排了各个成员校的教导主任进行评课，同时邀请市二小学的名师进行讲座。这样，每次活动不但有课堂交流，而且通过现场评课让大家各抒己见，相互交流、相互促进、相互提高，让出课的教师能够明确自身的差距与优势，以利于今后的工作能够更好的开展。同时，通过市二小学的经验汇报，也让基地几校的教师更加懂得总结反思对促进教育教学的重要性。市进修学校的李校长和教研员们始终坚持跟踪，每次活动都做了全面的总结，并代表市教育局为每校参加出课比赛的教师颁发了荣誉证书和奖品。老师们受到了极大的鞭策和鼓励，每次会后大家都意犹未尽，讨论热烈非常。特别是小科教师，都为能够都有这样的机会展示自己欣慰不已。大家都有个共同的心愿，就是希望多有这样的机会在一起切磋商讨，认为这对于教育教学是有百利而无一害的。

1、走出去请进来，加强城乡交流，实现资源共享我们又先后两次请来小学的领导和教师来我校作课交流，他们带来四节课，我们本校也出课四节，而且是同课异构的形式。同讲一节课同一内容，这样对出课教师而言是一次别样的挑战，出课教师备课时要格外的精心，准备也格外的充分。本次活动，对于我校教师的教育教学又是一次大的推进和历练，老师增长了见识，看到了自己与别人的差距，明确了自己该向什么方向努力，该怎样去努力。本次活动，我们仍然邀请了协作体各个成员校的老师和领导，他们听到次消息后，兴奋异常，都认为这是个学习培训的极好机会，雁鸣湖小学的张波校长亲自带领全体班主任教师前来参加听课学习，让我们感受到了他们观念的更新和学习的迫切。

2、每个学科都确立了中心发言人，发言人本着学科特点，本着教学实际，准备了有即有使用价值的又有一定水准的发言材料，对本学科的备课目的要求教材分析等进行了详尽的阐述，充分地发挥了基地集体备课的作用。实践证明，研培协作体的成立，是必要的，成功的。它从多角度多方面都能够很好地促进教师的专业化发展，对于校际间的相互学习，相互沟通，相互促进，都起到了举足轻重的作用。在专业引领，理论指导上也起到了明确的导航作用。我们坚信在市局市进修的正确领导下，协作体的工作一定会越做越好，越发展越快的。

四、开展活动

1、承办“研培结合，促进教师专业发展”现场会。全州“研培结合，促进教师专业发展”现场会是在我校召开的。本次现场会是延边教育学会与州教育学院联合主办，由市教育局市进修学校和我校联合承办的。现场会的主题鲜明，内容详实。

2、“新星杯”教学练功竞赛活动本次活动，基地各个成员校的领导和教师都给予了高度重视，每次活动前我们都首先召开基地各个成员校的领导碰头会，讨论活动主题，内容，要求；确定时间，地点，日程，人选，科目等事宜，力求每活动一次就要认真对待，严格执行，就要有质量，有格调，真正起到和谐发展共同提升的研培作用。本次活动无论从内容安排，到人员确定，再到组织协调，各个学校都井然有序，教师的课一次比一次精彩，各个成员校的教师比翼齐飞，干劲十足。

3、协作体大会成立之前，我们就按照基地活动的宗旨，率先组织了两次活动，第一次活动是4月21日与市二小的联谊活动，因为市二小是我们基地校的引领校，因而在本次活动中，我们以此为契机，召集基地各个成员校的领导和相关学科的教师参加了本次活动，作为高层培训的一项重要内容。第二次活动是4月29日基地各个成员校的正式交流切磋，本次活动的内容是语文数学两大主要科目，研究的主题是：《农村小学生学习兴趣的培养与研究》。活动方式是：每校选派一名教学骨干参与作课，共三节课，两节语文一节数学。本次活动应该说是协作体成立前的一个良好开端，活动收到了预期的效果，出课教师备课充分，预设与生成处理的恰到好处，会后讨论研究也很热烈，使我们对基地建设更加充满了信心。[1][2]

4、本次活动课后我们还安排了教师论坛，基地各个成员校中选拔教学经验丰富的，语言表达能力强的教师参与了交流，大家各抒己见，各自把本校本人在教育教学中一些好的做法，感悟，想法，经验尽数道来，让大家了解和领略了每个学校不同的管理方略，不同的教学经验，不同的教学风采。尽管本次活动是在协作体成立之前，但大家的热情空前高涨，应该说是协作体成立前一个良好的开端，大家心中都充满了希望，期待着下次研究活动的开始。

五、今后的努力方向协作体的成立犹如给我们的教育教学工作注入了新鲜血液，激活了教学方法，激励了教学干劲，激发了教学热情。我们将乘胜前进，在原有的基础上，把活动搞的更好，把工作做的更细。由于协作体刚刚建立，有许多工作尚在探索中，不足是难免的，今后的协作体工作中，要不断地改进，不断地创新，在形式，内容，方法，组织安排上还要加大力度研讨，探索，力争把工作做的更好。

第五篇：清河学校食品安全工作计划

2017-2018学年清河学校食品安全工作计划

一、指导思想

坚持“学习食品安全教育法规知识，提高管理水平，培养学生的自护能力，避免群体性食物中毒事故”的食品安全工作方针，深化校园安全工作责任制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创建“平安和谐校园”，办人民满意教育。

二、工作目标

1、参与并力争通过食品卫生分级量化考核，争取食品卫生达标。

2、与校外商店达成共识，建立安全放心店。

3、加大经费投入，改善学校食堂安全环境。

4、健全机制，确保学校不发生群体性食物中毒事故。

三、工作重点

1、认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情况。

2、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育，在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。

3、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。

4、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险

系数。

5、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改，防止学校饮食饮水中毒事件发生。

6、加强对学生的食品卫生和营养教育。以班会、周会形式开展食品卫生为主题教育。

四、工作措施

1、加强领导切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组。

组 长：姚通（校长）

副组长：杨照举 方昌全（副校长）成 员：全体教师

形成部门协作、上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害。要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处置工作，一旦发生食物中毒事故，能迅速处理，把险情控制在最小范围，并降到最低程度。

2、加大宣传，营造氛围，突出教育的长效性。

贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《街头食品管理办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播等形式进行食品卫生安全教育，要加强教育，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。

3、突出重点、狠抓落实

要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。

（1）加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入。

(2)加强业务培训，提高监管水平

要加强食品安全管理人员的业务知识培训，提高他们的业务能力和依法管理的水平。同时对食堂从业人员进行业务培训,让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范,避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。

（3）开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、工商等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改。防止学校饮食饮水中毒事件发生，加强学生常见传染病防治工作。

南照镇清河学校 2017年9月