第一篇：2011——2012学年附城中心小学卫生工作总结
2011——2012学年 附城中心小学卫生工作总结
我校卫生健康教育工作始终以贯彻、落实全国卫生工作会议精神和上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，专门成立了以一把手校长为组长、分管主任为副组长、各班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。
二、开展健康教育创新，不断提高健教质量。
学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、社会实践等形式促进教育工作的开展。每学年初，学校都
及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“年初有计划，年末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处，促进了学生良好行为习惯的养成。
根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“禽流感”“腮腺炎”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它们的危害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。学校设立了“心理咨询小屋”心理咨询站，卫生健康教育黑板报、广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。
三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。
我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由校卫生组人员负责检查督促，结合少先队大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园，力争保
持校园整洁。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。
我校积极响应争创“卫生城市”号召，扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核管理制度。根据创建办的统一部署，组织部分学生参加了“清除牛皮癣”等公益劳动。加强了学生保持环境卫生的思想教育。
三、抓好个人卫生，提高师生健康水平。
打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等规章守则。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。长期的教育，使绝大多数同学有较好的卫生习惯。
我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。
第二篇：2013——2014学年附城中心小学卫生工作总结
2013——2014学年 附城中心小学卫生工作总结
2013——2014学年已经过去，我校卫生工作在学校领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，校园环境，卫生意识、卫生习惯等方面，在原有的基础上都有了明显的进步和提高，学校卫生工作有了极大的改观，现总结如下：
一、领导重视，管理规范，加大卫生经费投入
学校领导非常重视学校卫生工作，卫生工作领导小组经常召开会议研究工作，制订措施。结合学校教育教学考核细则，制定了专门的卫生考核细则，使学校卫生管理更制度化、规范化，职责分明，考核合理。要想工作做得好没有一定的经费保证是不行的，至今学校投入教万元元的经费用于室内外粉刷，添置卫生洁具等等，使学校卫生工作的硬件设施日趋完善。
二、做好防治工作，加强疾病监测
据全校学生体检统计表明，我校学生龋齿等常见病发病率有所下降，近视发病率有回升趋势，我们给每位患病学生发给了告家长书，建议其上医院治疗。在平时工作中，我们十分重视近视的防治。学校购置了200套课桌凳，对全校的课桌凳进行了调整；除上述部门组织的体检外，校卫生室还对新入学的儿童进行了视力追踪、调查，学期末对全校学生的视力、身高、体重进行了检查；大队部负责检查学生的眼保健操。
三、健康教育常抓不懈
1、教师健教课抓紧抓实，学生“两率”明显提高。健康教育课是传授学生卫生知识的主阵地，在创卫活动中这项工作显得尤为重要，健教任课老师能认真备好课，上好课，期末评价。师生健康知识知晓率和健康行为养成率是素质教育的一个重要组成部分，是创卫检查不可缺少的内容，全校师生都有投入到这项工作中，把健康行为的养成作为一条制度去执行，校分管领导对其完成情况进行检查。大队部、卫生室利用黑板报、广播、宣传牌等媒介定期进行各种卫生知识的宣传，所有这些工作的开展使学生的“两率”明显提高了。
2、健康教育资料完善，措施落实
创卫复评期间，在分管领导的关心帮助下，在其它老师的配合下，我们完善了健康教育资料，卫生台帐，学校还有一系列的卫生制度如每班黑板报一月一期，每期有卫生专栏等都能一一落实。
四、卫生监督抓细、抓实
教学卫生时时看，经常检查各班教学卫生，如有无拖堂现象，学生读写姿势，环境卫生天天查；每天组织执勤队员检查各班卫生状况。
五、卫生室工作一丝不苟
本学期卫生室能做好师生各种常见病、对意外伤害的及时进行简单处置，马上请学校安排人员送医院，尽心尽职。
六、禁烟工作
为美化校园环境，保障师生健康，学校积极创建无烟学校，努力在校园内打造无烟“绿化带”。
加强禁烟宣传，通过健康教育课、班队活动、红领巾广播等开展
形式多样的禁烟宣传活动，普及控烟知识，增强师生保健意识。在校园中张贴禁烟标志和宣传标语，营造舆论环境。在教职工学习和工会活动中重点开展控烟、禁烟教育，引导广大教职工自觉控烟，为学生树立榜样。
学校在校内外宣传禁烟控烟知识，劝阻教师、家长和来校访客遵守禁烟规定，不在学校吸烟。同时，通过集中宣传，使师生、家长、社区居民意识到吸烟的危害，从而自觉作出不在禁烟区吸烟、不让他人吸二手烟的承诺。
我们将在活动中继续向学生传输正确的禁烟控烟思想，引导他们做到“拒吸第一口烟”，并通过师生共同宣传，逐步扩大无烟“绿化带”的覆盖面，让更多人加入禁烟控烟行列，为学生创造健康的成长环境。
今后，我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，结合学校文明单位评比，自查自纠，认真做好教学工作计划以及学校卫生保健工作，努力改善办学条件，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力，使学校的卫生工作更合理，更齐全。
第三篇：2012——2013学年附城中心小学卫生工作总结
2012——2013学年
附城中心小学卫生工作总结
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作:
一、领导重视,精细管理
学校卫生工作领导小组多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力。
二、强化责任意识 把工作目标做到位
要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:
1、讲究卫生,养成习惯。培养卫生习惯,对小学生来说尤为重要。我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重做好三件事:(一)、增强卫生意识
卫生意识的增强,我们从一年级的小朋友抓起,分三步走:第一步,培养学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生,卫生才能健康。第二步,培养学生讲究环境卫生的意识。比如个人卫生,学校环境卫生等。通过环境卫生的增强,引导学生创造学校的环境美。第三步,培养学生讲究公共
场所卫生的意识。这方面,因为学生多半脱离了老师和家长的管理,难度比较大。因此,在养成教育中我特别加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生。
(二)、掌握卫生知识
卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则。我们的做法是:(1)按年级按教材要求上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知识。(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让学生掌握春,夏,秋,冬四季的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施。(3)按班级上好劳动课。使学生从掌握规定的劳动技能的过程中,掌握劳动时应具备的卫生知识。(三)培养卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施,着重地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为。如:饮食卫生,衣着卫生,身体卫生和保护身体等卫生行为。(2)公共场所卫生中的卫生行为。如:在公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳。不大声呼叫,不玩泥沙,砖石等。(3)学习生活中的卫生行为。如:校园卫生,体育卫生,用眼卫生,用品卫生,劳动卫生等。
2,加强锻炼,增强体质。在培养学生良好卫生习惯的同时,我们还通过强化活动课程,切实提高学生的健康水平。强化活动课程,主要抓住三条途径:(1)常规活动。与体育老师配合,上好体育课,做好广播体操和眼保健操,在每一个学期中,由学校体育组牵头,对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动。(2)群体性体育竞赛。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛,如针对体质达标我们开展了一些专项比赛;结合冬季锻炼,我校组织了一些民间体育活动与竞赛,既丰富
了学生的课余生活,又达到强身健体的目的;,充分利用学校的体育器材,分项按年级轮流活动。(3)兴趣活动。组织学生参加跳绳,踢毽子,小制作,田径,闲暇纸艺,等兴趣活动,调动学生的心理,促进学生健康。
三,积极开展健康教育活动,强化健康意识
1,健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道,学校做到有计划,有组织,有制度,有落实。
2,有计划性,针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座,每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座,学校用黑板报宣传栏、主题班会课、国旗下讲话等形式进行宣传,我们每学期还经常利用校讯通对家长进行卫生安全知识的宣传。
3、我们建立二套检查制度,一是学校行政班子的检查队伍,其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的卫生教育,随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正;二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作,使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展。
四,健康监督,疾病防治
1、体检工作有条不紊,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。
2、防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我们进行了专题防
近讲座和橱窗宣传,给每位学生发了一份防近倡议书,家校结合共同防治近视。学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操,读写姿势,在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求,在课堂教学中关心每个学生的生长发育,身心健康。
3、体检工作有条不紊,学校积极与卫生院取得联系,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。
4、在校领导的大力支持下，学校对卫生室投入数百元资金用于安装上下水设备，购置体温计、常用药等。保证了师生小伤、小病不出校门，定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。
五、进一步美化校园，发挥环境育人作用。
校园文化建设是学校建设的内容之一。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。
充分发挥值日检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。
每月的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。
由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。
第四篇：附城中心小学雷锋月活动方案
附城中心小学“雷锋月”活动方案
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月份开展“学雷锋 献爱心 做文明小学生”系列活动，现把活动的具体事宜安排如下：
一、活动时间：2010年3月
二、活动人员：一至六年级全体少先队员
三、活动内容
1、走近雷锋
每位少先队员都要通过咨询、读书、等方式走近雷锋，了解雷锋事迹、雷锋日记、雷锋精神，以雷锋同志为榜样。
2、争做好人好事
要求一至六年级全体少先队员人人从我做起，从身边小事做起，在学校、家庭或社区争做好人好事；组织少先队员在学校、家庭或社区进行环境卫生扫除，以净化、美化我们的生存家园，增强环保意识，培养卫生习惯。
3、3月20日（星期三）下午活动安排：
① 六年级各班自备工具打扫校内卫生，分工如下：
六（1）、清理前后栋教学楼水沟、打扫办公大楼（天棚、窗、地板、楼梯等）。
六（2）单车棚、则校道，上操场。
六（3）正校道，下操场。
六（4）打扫前后栋教学楼（天棚、窗、地板、楼梯等）。
② 五年级各班自带扫把、麻包袋（装垃圾用）清理街道两旁垃圾。各班的具体分工地点
如下：
五（1）右人行道、花带死角；五（2）左人行道、花带死角：正校道路口至供销加油站路口。
五（3）右人行道、花带死角；五（4）左人行道、花带死角：正校道路口至杨屋肉丸店路口。
四、活动要求：
1、学校领导指导督促、检查到位。
2、各班主任、科任教师宣传教育、组织落实到位，做到安全、有序、富有成效，并做好
活动总结。
五、带队领导安排：
学校内：姚其中陈慧芬
行人道上则：张天禄钟荣昌
行人道下则：胡振群陈仕环
附城中心小学
2013-3-13
第五篇：附城中心小学预防未成年人违法犯罪教育工作总结专题
附城中心小学预防未成年人违法犯罪教育工作总结
关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是学校德育工作的重中之重。我校根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，使我校预防未成年人违法犯罪工作取得了较好的教育效果。
一．健全组织，加强领导。
当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。为此，学校成立专门的组织—未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，党支部、工会、教导处、总务处、大队部、各班主任、健康心理教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合。定期组织班主任、课任教师、团员教师、后勤工作人员学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作真正做到齐抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、学生家庭双向反馈。确保该项工作不留于形式，要有实效。
二．争取支持，联防联控。
净化、优化校园教育环境，配合相关部门开展校园周边治安环境专项治理，清除校园周围治安隐患。同时联系有关部门对学校周边的小卖部、街道上游戏娱乐场所的不规范经营行为进行整治，有效铲除引诱学生违法犯罪的土壤。
三．重视家教，加强沟通。
定期召开学生家长会，建立“家教联系卡”，及时报道有关情况；举办“家长学校”，提高家长教育和监护能力。通过召开家长会、家访等形式，教育家长要重视对子女的教育，不能只顾赚钱，否则会误了孩子一生。要求他们每周与班主任通一次电话，每两周与班主任见一次面，并严格控制学生零花钱。
四．正面教育，积极引导。
学校坚持以正面教育为主。执行教育部《中小学法制教育大纲》，将法制教育纳入课程计划，渗透到学科教学之中，发挥课堂的法制教育主渠道作用。结合“四五、五五普法”，积极组织形式多样的讲座、培训、竞赛活动，对青少年进行“两法一条例”的教育，帮助青少年学生牢固树立遵纪守法的思想防线。通过法制讲座、法律课程、班会、宣传橱窗、黑板报、队角等向学生宣传法律法规；要求全体任课教师以发展的眼光看待防控对象，鼓励他们积极上进，要求全校学生不歧视他们，主动帮助他们；每年开学初，排摸行为偏差生、落实帮教人员、制定帮教措施。
五．加强辅导，注重帮教。
加强学生的心理健康教育，建立心理健康教育咨询室，提高学生的心理知识，矫正学生心理误区，化解学生的心理矛盾，帮助学生树立良好的心态。落实帮教措施，开展“一助一”、“多助一”结对帮扶，做好单亲家庭、后进和困难学生的教育引导转化工作。开展青少年自我保护教育，向青少年普及防范侵害原自护知识，提高青少年防范侵害能力及对违法犯罪自我防范。对于贫困学生的教育措施主要有：
（1）建立贫困学生档案.学校以班级为核心，摸清困难学生数量，了解他们的状况，登记存档。
（2）为贫困生牵线搭桥，为他们提供助学基金，真情温暖真正需要帮助的优秀贫困生。
（3）对于贫困学生，学校除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们，此举也收到了良好的效果。老师们定期与困难学生谈心，引导他们健康成长。学校向困难学生极其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。
（4）营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。
总之，我校重视了预防青少年违法犯罪工作，使各项任务落到了实处，理顺了领导体制，完善了工作机制，建立起了预防青少年违法犯罪工作的长效机制，取得了一定成效，今后我们将再接再厉，完善预防青少年违法犯罪工作的各项机制，使预防青少年违法犯罪工作再上新台阶。
附城中心小学
2012-12-13
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