2017年焦夫中心小学大阅读工作总结[精选合集]

第一篇：2017年焦夫中心小学大阅读工作总结

2017年度大阅读活动总结

清丰县韩村乡焦夫中心小学

为进一步落实《清丰县教育局关于在全县中小学组织开展“大阅读”活动的通知》的精神，根据清丰县教育局的安排，为提高我校广大师生的整体素质，有效地完成师生阅读书目，我校积极开展了系列读书活动。培养学生养成乐读书、会读书、多读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，引导教师勤读书、读好书，不断提高我校教师的专业能力和素质。以下是对我校2017年度大阅读活动的工作总结。

一、工作概况

为积极开展“大阅读”活动，我校举办了一系列形式多样的活动，充分调动了我校师生的积极性。

（一）国旗下的讲话。

利用每周一升国旗仪式上的讲话进行阅读教育，宣传阅读的好处，从思想上达到升华。

（二）开展“大阅读”主题班会。

各班主任利用每周星期一的班会时间进行“大阅读”手抄报、黑板报的评选，营造了良好的读书氛围。

（三）学生征文比赛扎实开展。

我校于2017年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3—5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀征文。

（四）学生演讲比赛。

各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

（五）开展“书香家庭”快乐读书活动。

我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，经常交流，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。

二、工作成绩

（一）健全读书活动的硬件设施。

我校是一所农村小学，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

（二）协助学校领导，健全读书活动的领导机构。

为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，学校建立了三主一平的读书管理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台。同时在学校日常工作中做到四有，即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动典型。

（三）做好读书活动的宣传、发动、组织工作。

做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。升旗仪式、学校黑板报、班级黑板报、国旗下讲话等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。因此每学年开始时，我校都会召开全校师生大会，校长亲自做读书活动的动员讲话或专题报告，出好读书活动黑板报(专栏)，并安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“大阅读”主题活动，次次都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每次的主题读书活动，学生都拥跃自愿订书。

（四）大力加强农村读书活动的组织领导。

为加强农村居民读书活动组织领导，我校孟主任、任华老师和几名退休老教师担任社区读书活动顾问，定期研究和协调农村居民读书活动工作，在广泛征求村民意见的基础上，他们认真研究制定了广泛开展读书活动、创建学习型社区、做文明居民的意见，对读书活动的指导思想、原则、目标和保障措施等都提出了具体意见。每周利用三个晚上和双休日时间深入社村民家庭，向村民宣传更新思想观念，树立终身学习的理念，引导他们多读书、读好书，使读书活动在居民中入心入脑。

（五）建设强有力的辅导队伍，健全充电制度。

要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，我校通过认真考察，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的三个一的充电制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中，为了让那些少看书的学生懂得看书，让那些喜欢读书的学生懂得看更好的书。

（六）建立激励机制，促进读书活动深入开展。

适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我校建立了读书活动激励制度，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把定期督促检查读书活动的措施、效果、评比列入学校工作。在学校经济十分困难的条件下，都挤出资金进行奖励。例如，多年来我们要求学生坚持一个月读一本好书(尤其名著)和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作，每学期都对此进行评比、奖励。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。

组织开展献一本、看百本好书漂流活动，定期召开好好书推介会和图书换客活动，建立年级流动图书柜，丰富班级图书角，创设以书会友、循环阅读平台，引导学生根据自身需要和兴趣爱好逐步学会甄选、使用、交流书籍；通过每日一句、每周一篇、每学期一本等形式，鼓励师生把内容健康向上、语言流畅优美的名言、名句、名段、名篇进行摘抄，并开展读书笔记、手抄报评选活动，激发师生读书热情，搭建师生阅读交流与分享的空间；课外访万家工作和家长学校授课，整合家庭教育资源，宣传阅读活动和亲子共读的意义，了解学生家庭阅读现状，引导家长支持、参与阅读，积极创新书香家庭；家长是孩子的第一位老师，家长言行以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生，我校通过学校、家庭的共同努力，学生良好的阅读习惯正在逐步养成；

学校每年开展书香班级、书香少年的评选活动。对活动组织得力、效果良好的班级以及活动中表现优秀的个人进行表彰奖励。推动读书伴我成长主题教育读书活动向纵深发展，形成长效机制。在活动中，学校专门召开班主任工作会议，成立工作领导小组，建立健全工作制度，并且把该项活动作为学生德育教育的主要工作来抓，组织广大师生积极参与，真正达到育人目的，促进青少年健康成长。

三、存在问题

（一）书源仍是制约活动开展的甁颈。

学校图书偏少偏旧，适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考。

（二）教师的主动参与影响着活动的质量。

教师的意识形态不是很到位;能动性和创造性未能充分表现。

（三）阅读课的质量关系着活动的成效。

当下的阅读课只停留于浅层次的辅导，对于学生读书方法的指导，读书效果的评价，学习与运用的结合还很欠缺。

（四）学生的学习习惯和学习能力还需长时间的培养。

特别是学生读书兴趣的培养，读书热情的保持，读书能力的形成，读书习惯的养成等方面加强。

（五）家校的合力未能形成活动的推动力。

家校沟通交流的力度和深度不够，家长的理解角度和家庭背景都与活动进展有一定的关联。

四、工作计划

（一）进一步扩大图书储备量。

首先要以《选书标准》帮助学生选书、推荐书目，介绍用书，丰富学生藏书;其次要灵活形式不断充实班级图书角;第三学校要拓宽书源渠道，满足学生阅读需求。

（二）开展形式多样的阅读活动。

把语文学科的教学向课外拓展延伸，形成“大语文”教学，有效地把阅读活动与语文学科的四项基本要求(听、说、读、写)结合起来，提高阅读效果，提升读书质量。

（三）建立健全学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个阅读活动的资料、资金、场所保障，教研组负责组织教师参与、实施，各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。积极组织发动，宣传“大阅读”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。召开全体教师会议，制定教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。“大阅读”每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向，使书香溢满校园。

下附图片

布置工作和动员大会

国旗下发出“大阅读”倡议

师生共读

家校阅读

学生“大阅读”演讲比赛

教师“大阅读”演讲比赛

第二篇：焦夫中心小学校园文化建设实施方案

焦夫中心小学小学校园文化建设实施方案

一、指导思想

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实上级相关部门下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

二、领导小组 组 长：李学信

副组长： 冯杰瑞 张怀波 张献波 成 员：各个班主任

三、实施原则

1．育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2．整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富

校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

四、具体安排 1．校园硬件建设

①办学理念：“会学创新重智能，全面发展显个性”的办学理念厦顶标示牌，自筹资金在2013年元月完成。

②前排教室防盗窗翻新。自筹资金在2013年3月完成。③粉刷前排和中排教室，自筹资金在2013年3月底完成。

④后排教室危房房顶翻修和危墙整修加固，自筹资金在2013年4月完成。

⑤校园进行硬化、绿化，自筹资金及上级财政拨款在2013年完成。

⑥增加图书，自筹资金在在2013年6月完成。2．班级文化

以学生发展为核心，体现自主参与的班级管理模式。培养健康、会学、自主的阳光人才。紧紧围绕书香校园文化，开展一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化；六年级的“雅”为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充

满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

①班级卫生。打造净化、美化、知识化的班级物质环境，要求学生保持教室从上到下、从内到外、从讲台到四周干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序。

②设置班级学习园地。教室后墙出一期高质量的黑板报，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气。

③教室左侧第一面墙为公告栏。贴班级轮流值日班长及班委名单、卫生监督值日名单、课程表、小学生日常行为规范、等学校发放的各项班级学习资料。

④设置张贴栏。用手张贴师生自主设计的班训、班级目标、班旗、班徽。（位于讲台左侧和顶端）。

⑤张贴“学生语录”。张贴平时收集的本班学生所说的最经典的语句（位于教室中柱）

⑥有张扬个性的荣誉栏（星光灿烂，我最靓）；有五星（文明星、劳动星、学习星、进步星、纪律星）位于黑板的右侧。

⑦教室后左墙为诵经典，学圣人经典栏，右墙为快乐书法栏。（各班张贴相关内容）

⑧教室左侧第二面墙为班级特色宣传栏。

⑨讲台黑板左角为温馨提示：提示当天的家庭作业，天气情况和上学注意事项。

⑩讲台黑板右角学生角学生各种难题、疑问、表达心情在这里提出署名解答署名。

3．教学楼墙面布置。

在教学楼合适位置布置写字教育的相关内容，素材选取由车主任负责。(4月10日前完成)4．厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

5．校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。(政教处按计划每期进行)（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育，精心组织主题班队会(政教处按计划每期进行)

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，优化校园音响系统，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼、两操、校园集体舞于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”、“活力校园”。

6．制度文化

在学校现在一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善，要体现体制、规章、规范、模式及操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所订可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编。

五、评比与考核

1．班级文化评比由政教处制订具体措施与方案，进行评比奖励。

2．各部门按照方案的规定，在既定时间内完成各行分管的任务，对完成出色的部门进行表扬，对不能按时完成的，提出批评，并及时整改。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，才能使我们的办学条件更加优越！办学质量更进一步！

第三篇：焦夫中心小学卫生大扫除活动.总结doc

焦夫中心小学校园卫生义务大扫除

活

动

总

结

焦夫中心小学 2013年3月1日

焦夫中心小学卫生大扫除活动总结

2013年3月1日下午,我校进行了全校性的校园卫生义务大扫除活动,劳动场面气氛活跃,培养了学生的劳动意识,增强了劳动观念,对培养学生的劳动养成习惯有了较大提升,使学生的劳动技能有了提高,增强了劳动光荣的信念,对学生的劳动教育奠定了坚实的基础。

本次活动，通过劳动，改变了学生乱吐、乱丢的不良行为，培养了学生讲究卫生的良好习惯，使学生懂得：爱护环境就是爱护我们的家园。

下午第二课开始,同学在班主任的带领下,对校园区域进行了认真清扫，做到了人人参与，劳动快乐。通过彻底清扫，校园周边环境卫生得到了进一步改善，使“一创双优”工作得到进一步落实和宣传，进一步培养了学生的劳动、卫生习惯，同时也为预防传染病打下了坚实基础，使学生懂得：人小事做起，从身边做起，保持干净、整洁，我们在舒适、优雅的环境才能不断成长、进步。

活动中，高的和危险的地方，班主任亲自打扫，可有的班主任却只知指手划脚，根本没想到老师是学生学习的楷模，根本没有起到模范带头作用。

下步工作的打算：

1、经常性开展类似的活动，培养学生的劳动意识和劳动技能，使学生懂得劳动光荣，劳动改变学习和生活环境。进一步认识到“劳动创造财富，知识改变命运。”

2、进一步培养学生的卫生养成习惯。

3、制定活动管理制度，落实责任。

4、严格进行检查评比。

5、把劳动、卫生工作纳入绩效工资考核。

焦夫中心小学 2013年3月1日

第四篇：逸夫中心小学党支部党建工作总结

逸夫中心小学党支部2017年党建工作总结

2017年我校党建工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想为指导、深入学习贯彻党的十九大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成上级党组织部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展。下面对我校2017年的党建工作总结如下：

一、认真学习贯彻九大精神，加强思想道德建设

1、学习贯彻十九大精神，推进六型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为我支部当前首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十九大精神，根据上级党组织要求，开展学习贯彻党的十九大精神，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。推进六型党组织建设，认真开展“三化三促创六型”百日竞赛活动。

2、扎实开展“两学一做”学习教育，做好支部各项活动。一是围绕党建专题学习讨论，广泛征求群众意见，提高党支部办事效率。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确学习要求，引导党员搞好自学，每周集中学习一次，每天坚持自学半小时，做好学习笔记200字，每月上交一篇党员学习体会。三是7月31日组织党员召开民主生活会和组织生活会。全体党员对照职能职责，开展批评和自我批评。四是积极开展主题党日活动和党员志愿者活动。我支部于2017年2月份正式成立，3月份围绕教育局党组提出的两个问题进行党建专题讨论会；4月清明节到烈士陵园祭奠；到王庄小学参加党员志愿者活动；5月进行“心系中国梦，做好引路人”师德师风演讲比赛；6月份进行“决胜全面小康，开展让中原更加出彩”微型党课评选，并召开“期末复习动员，争当岗位先锋”主题党日；“七一”组织我支部全体党员到宋学义展厅参观，开展“传承英雄精神，争做时代先锋”主题党日活动；9月份召开“争做优秀共产党员”主题党日，10月份“喜迎十九大”主题党日，11月份召开“学习贯彻党的十九大动员会暨百日竞赛部署党员大会”，和“学习贯彻十九大，争做新时代先锋”主题党日活动；五是开展每月党员之星评选活动，上半年，我校崔娟、曹敬、王春艳被推荐为党员之星，并作为教育局机关党委会评选出的“优秀党员”，在庆祝共产党成立96周年大会上受到教育局公开表彰。下学期尹艳利、马艳红、董曙光同志分别被评为党员之星。

3、学习贯彻十九大会议精神。2017年10月18日-24日，党的十九大在北京召开。18日，组织委员任校长组织全体党员教师在会议室观看十九大开幕会现场直播；10月20日，我支部召开支委会和党员会，开展“喜迎十九大”主题党日活动，深入学习十九大报告要领；10月27日，支部书记王敏做了“十九大——叩响新时代的强国之音”的党课；11月9日，我支部召开第三季度党员大会，主题是“学习贯彻十九大动员会”，深入学习贯彻十九大精神；11月30日，我支部召开“学习贯彻十九大，争做新时代先锋”主题党日活动，进一步学习十九大精神。4、5月份开展”心系中国梦，做好引路人“系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展宣传活动，举行了“心系中国梦，做好引路人”朗诵比赛、和征文比赛。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是中国梦‛的本质含义。

5、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展‚满意在教育‛师德主题教育，组织教师学习《中小学教师道德行为规范》，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

6、加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。

二、打造六型党组织，加强党组织建设，增强党组织凝聚力

1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。每月做好党员之星评选，年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出的优秀党员。

3、落实教育局党组下发的各项文件，努力打造六型党组织。认真落实《中共沁阳市委关于在全市开展“坚持党建统领，深化两学一做，创建六型党组织”活动的意见》（沁发〔2017〕6号）文件，全面加强党组织和党员队伍自身建设，增强基层党组织活力，在我支部深入开展“坚持党建统领，深化两学一做，创建学习型、服务型、创新型、法治型、诚信型、阳光型党组织系列活动。围绕创建六型党组织的思路，制定并落实好本支部的工作计划,组织党员深入开展创先争优、“三亮三比三评”等活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。每月评选一名党员之星，截止目前，我支部有崔娟、马艳红等6名党员被评为党员之星，并有曹敬等4名党员之星被教育局党组推荐。

3、认真做好发展党员工作。学年初制订本发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员积极转正。本我支部预备党员转正1名，确定入党积极分子2名。

4、认真做好每季度党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。前三季度的党费收缴都圆满完成任务，并预算出下半年我支部各党员的党费情况。本学年上报党建信息20多篇，并有多篇在微沁阳上公开发表。

三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设

1、坚持贯彻民主集中制原则，发扬密切联系群众的工作作风。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。进一步落实校级干部联系年段、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

2、进一步加强党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“三亮三比三评”，增强了党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。

3、进一步深化廉政文化进校园活动。通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

4、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效。

6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。

四、落实党内生活准则 加强党内制度建设

1、认真落实党组织议事规则。

（一）认真落实学校党建工作责任制。2017年3月份逸夫中心小学党支部正式成立，由13名中共党员组成。在教育局机关党委会的统一领导下，立足学校实际，明确党建工作责任分工，形成了以王敏校长为支部书记总负责，任卫强和马艳红副校长分别为组织委员和宣传委员分管支部的各项工作，并成立了三个党小组，合理分工。校长作为学校支部党建的第一责任人，带头研究谋划学校党建重要工作、重大活动，充分调动各方面积极性；学校领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁，形成了非常强的凝聚力和战斗力，充分展示了党的核心领导力。

（二）凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;党支部委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。

2、认真落实民主(组织)生活会制度。组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加支部的学习活动和组织生活会。2017年7月我支部认真组织开展了“民主生活会”和“组织生活会”，取得很好的效果。

3、切实落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度，民主评议党员制度等党内生活制度。按规定每季度至少召开一次全体党员大会、每月召开一次支部委员会议，每月召开1-2次党小组会议，每季度上一次党课，每月召开党员会议，评选党员之星，学期末积极开展民主“评组织、评党员”活动。

五、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设

1、加强对共青团工作的领导。做好团委换届选举、少先大队成立工作，开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，积极指导德育处、体艺卫处广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。

2、加强校园文化建设。继续组织开展兴趣小组活动、献爱心特色活动，进一步美化校园环境，推进校园文化建设。

3、广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。

总之，一年来，我校党支部围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：1.支部活动与学校的活动由于特殊原因还未真正形成常态化制度化管理，需要进一步融合；2.开展党建活动的效果还需要改善，通过有效措施提高活动的效果和质量；3.如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，如何更好地开展我支部的各项工作，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力等，这些问题将在今后的工作中加以努力改进，不断突破，实现我支部工作水平的新提升！为把我支部建设成为优秀的基层党组织而不懈努力！

逸夫中心小学党支部

2017年12月10日

第五篇：焦亚军工作总结

工作总结

我叫焦亚军，2014年7月毕业于阿克苏职业技术学院矿山机电专业，通过中国矿业大学2年半的函授学习于2017年7月20日取得本科学历。2014年1月加入天池能源有限责任公司，在加工部干过集控员和现场管理的工作。从事煤矿工作三年半基本熟悉煤矿内的工作流程和业务，见证了一二号煤场从单一的人员操作到全自动化生产模式的转变，见证的地面系统信息化自动化模式带来的经济利益的大幅度提升。2017年6月21日通过公司第二季度竞聘到信息管理部生产自动化技术员岗位。

来到我们公司，让我成长了许多，让我收获了许多，让我明白了一个道理，工作是干给自己的，只有我用心的去干工作，我才能得到领导和同事的认可，才能实现自己的人生价值，才能有个好的发展空间。

在工作方面：

1、参与了15年自动化集控系统的改建。

2、负责班组内业资料，提出如何多卖一吨煤的金点子。

3、风季防火，发现火情及时控制火势蔓延。

4、坚持廉政上岗，为客户提供最优质的服务，没有出现过一次客户投诉情况。

5、对设备保养点按时保养，了解设备运转参数，按点测温，确保了设备正常高效的运转，为提高生产效率做好了保障。

6、发现并及时控制设备的危险源。（及时发现设备上有铁器并处理）

7.2016年10月南露天煤矿第二届“职工技能大赛，争当岗位能手”电机正反转电路决赛中荣获三等奖，授予“青年岗位能手”称号。

其次，总结一下在生产自动化技术员一职岗位的主要工作： 生产数字化规划

1、协助部门领导完成公司生产数字化规划，配合公司推进“十三五”煤炭板块、发电板块的数字化规划落地； 生产数字化工作

1、具体负责、组织和参与煤炭板块和发电板块批准立项的生产数字化和两化融合项目建设、落地工作；

2、参与煤炭板块和发电板块技改项目建设的生产自动化评审工作；

3、负责对接股份公司生产数字化条块，沟通、季度生产数字化考核指标及结果，确保天池能源公司按照股份公司要求完成指标。

4、负责煤炭板块和发电板块生产数字化持续改进、指导各项目公司运行保障工作； 生产数字化职能条块建设

1、协助部门领导建立公司生产数字化管控体系和作业指导书，确保煤炭板块和发电板块生产数字化工作顺利开展。

负责特变电工体系内部各单位和外部同行业的对标学习工作

2、负责生产数字化条块外部技术交流、会议、对口单位工作对接。

3、协助部门领导进行生产数字化条块外部资金获取工作。基础管理工作

1、协助部门领导组织公司生产数字化的培训工作。

2、个人月度或工作计划的制定、落实；

3、完成领导交办的临时性工作和任务

在思想方面：

1、沟通能力：能够进行较为深入地交流，有一定的影响力，书面表达清晰。

2、组织协调能力：对组织中出现的冲突具有一定的调解技巧，必要时能够借助上级或其他力量以保证工作继续开展。

3、团队合作：经常为团队提出有意义、建设性的意见，当团队目标、利益与个人目标、利益冲突时，总是以团队为先。

4、服务意识：积极倾听需求部门的反馈意见，并主动寻找相应的办法来满足不同部门的不同需要和要求

5、进取心：踏实肯干，耐心细致，有责任心；学习能力强，善于分析思考问题

总之，我在在四年的时间里成长了许多，学会了很多，在今后的工作中我会做好自己的本职工作，坚持不懈、努力奋斗，为公司的发展贡献自己的一份力量。