第一篇：2013至2014学年度教师继续教育学时登记规定
2013—2014学年度教师继续教育学时登记规定
一、学时登记审核资料：
本学年度继续教育学时登记审核以职业道德与创新能力建设（公需科目）、课程标准解读培训与考核和其它灵活性培训资料为依据。
二、登记范畴：2013年9月1日——2014年8月31日期间完成的继续教育活动。
三、学时要求：
本学年度内试用期教师及前两年考入的特岗教师继续教育总学时不少于120学时，其中规范性培训不少于60学时；其他教师继续教育总学时不少于100学时，其中规范性培训不少于60学时。（学年度总学时=规范性学时+灵活性学时）
四、本学年度规范性学时组成
本年度规范性培训学时=“师德教育”培训学时+“职业道德与创新能力建设”培训学时+“正课教研”培训学时+学历提高学时+参加国家、省、市、县级其它规范性培训学时（大于或等于60学时）
（一）“师德教育”培训
1.学时：该项目属规范性培训，经检查和考核合格者每学年计10学时。2.要求：在教育教学岗位上自觉加强师德修养，每学期有一篇师德教育心得（每篇不少于500字），无违反教师职业道德规范的行为；如有违反教师职业道德规范的行为，受到通报及以上处分的不予登记学时。
3.登记审核资料：学校检查记录。
（二）“正课教研”培训
1.学时：该项目属规范性培训，考核合格者计24学时。
2.实施：各中小学校继续教育登记员按本校活动开展情况登记学时。
（三）“职业道德与创新能力建设”培训
1.学时：该项目属规范性培训，经考核合格者计26学时。
2.实施：在学校辅导教师的指导下，经培训且考核合格者计26学时，（四）学历提高（或第二学历）
1.学时：该项目属规范性培训，函授学员每学期计15学时，一年计30学时；自考学员每合格一科计5学时；离职进修学员每学期计40学时，每学年计80学时。
2.要求：按“十二·五”规划：50岁以下的小学（幼儿园）教师专科学历达80%以上，45岁以下教师本科学历达20%以上，45岁以下初中教师本科学历达75%以上，高中教师本科学历达98%以上，研究生学历（含课程进修）达15%以上。符合上述条件者方可纳入继续教育学时登记范畴。
3.登记审核资料： 非自考生凭录取通知书、学籍档案进行登记；自考生凭课程成绩单进行登记；离职函授者凭毕业证或学校证明进行登记。
（五）参加国家、省、市、县级其它规范性培训： 由负责培训的机构按实际培训情况折算并登记学时。
五、本学年度灵活性学时组成
本学年度灵活性学时=职业技能学时+其它灵活性培训学时（大于或等于40学时）
（一）职业技能学时，主要指本学年度培训合格的职业技能（普通话、信息技术、教学技能、三笔字、简笔画、教具制作与使用、组织教育活动等项目）学时。
1.学时：普通话水平测试达二级甲等计8学时，达二级乙等计4学时；其他项目经培训合格者每项计4学时。
2.登记审核资料：普通话水平测试等级证书、职业技能等级证书。
（二）其它灵活性培训学时
其它灵活性培训学时=业务自学学时+科研成果学时+教育教学研究学时+教育教学竞赛获奖学时+指导新教师学时
1.业务自学
①学时：每学期计10学时，一年计20学时。
②要求：教师按制定的学年度专业发展规划和教育行政部门、业务部门、学校的统一安排，有“年度专业发展规划”、“自学笔记”和“自学心得”，自学笔记每期不少于5000字，自学心得每期一篇，每篇不少于500字。
③登记审核资料：学校检查记录、《继续教育学习簿》，考查教师专业发展变化情况。
2.科研成果
①学时：参见《学时折算标准》
②登记范畴：出版教育教学专著、出版教辅读物、承担课题研究、发表教育教学论文、交流教育教学论文（经验）
③登记审核资料：成果原件、获奖证书。3.教育教学研究
①学时：参见《学时折算标准》
②登记范畴：讲、听、说课活动，讲、听继续教育专题讲座。③登记审核资料：听课、听讲座由任职学校统一安排检查，并在学时审核时提供听课汇总表；《继续教育学习簿》中“公开课教学设计”部分，如属讲座，应有安排文件及培训讲义。
4.教育教学竞赛获奖
①学时：按获奖级别计算学时，参见《学时折算标准》
②登记范畴：经学校同意，参加各级教育主管部门、业务部门举办的教育教学方面的竞赛并获奖；指导学生参加各类竞赛获奖。
③登记审核资料：获奖证书原件、指导学生获奖证书原件。5.指导新教师
①学时：每学期可计10学时，一年计20学时。
②要求：根据学校安排，承担新教师进修提高的指导工作，有指导计划、有具体活动、有实际效果。
③登记审核资料：学校安排文件、指导计划、指导记录。
苍溪县中小学（幼儿园）教师继续教育学时
2013—2014学年度登记审核办法
一、审核程序及实施要求：
学时登记审核必须遵循“登记员登记——任职学校初审——教师进修学校复审——教育局监督”的程序进行。
1.登记员登记：
⑴按市、县继续教育要求，在每学年开学一个学月内完成以下事项： ①在“四川省中小学教师继续教育管理系统”（以下简称系统）选择“样表打印”，打印出“四川省中小学教师继续教育教师个人信息登记表”，分发给所有教师填写，填写后由登记员在系统中更新教师基本信息；
②在群共享中下载“调入/调出教师信息表”规范填写好于2014年4月4日前发送至1139603582@qq.com中，由具有权限的县教育局管理员负责更新；退休教师，在办理了手续后可以从系统中删除。
③将本校本年度的校本研修计划登记到系统中的“培训计划”模块中。⑵按月收集、整理好教师继续教育学时登记资料的原件或复印件，并装入教师继续教育个人档案；在每学月（开学第二学月起）1——15日期间根据上学月的校本研修计划在系统中进行培训登记（内容必须据实填写，开始时间不得与其他培训班相重合），每学月16日——当月底由进修校管理员在网上审核，待培训信息审核后，登记员在系统中将学时信息登记到每个教师人头上。另：对到校支教及借调到本校的教师，登记员为其提供学时信息，每学期结束时由教师本人送回原学校并登记。
⑶终结审核时，学校登记员按教师进修学校通知的时间和地点参加学时审核（必须按时进行审核，在规定时间内不进行审核的学校，不再进行补审，所造成的一切后果由登记员负责），审核时必须带齐下列材料：
①、职业道德与创新能力建设（公需科目）考核合格证书； ②、课程标准解读培训考核合格证书；
③、《学校继续教育活动档案》（学校校本研修安排计划、校级公开课安排文件、教师听课节数汇总表、指导新教师安排文件）；
④、“个人学时年度统计表”和两份学校的《学时报表》。将系统中的“学时信息统计”模块中的“按个人统计学时”（时间段为2013年9月1日——2014年8月31日）打印出本校所有教师的“个人学时年度统计表”和两份学校的《学时报表》（时间段同上），“个人学时年度统计表”要和学校的《学时报表》相吻合。
2.任职学校审核：
各中小学校长作为继续教育学时审核的第一责任人，在本学年结束时，须对本校教师学时情况（个人档案）进行逐一审核，确认无误后在《学时报表》和教
师《个人学时年度统计表》上签字盖章。
3.教师进修学校审核：
教师进修校管理员在开学后第一学月将全县教师变动信息予以更新，从第二学月起，每学月15日——当月底在网上审核各学校培训班的信息，终结审核时，审核各学校相应资料并收齐各学校的《学时报表》一份存档，对合格的教师个人学时信息加盖学时审核印章。
4.教育主管部门监督：
县教育局人事股不定期登录“四川省中小学教师继续教育管理系统”，对全县中小学教师继续教育学时登记、审核情况进行监督。
二、登记资料的保存：
教师继续教育登记审过程核资料及学校的《学时报表》由学校档案室统一保管；教师的个人学时信息表退还给教师本人保管，用于职称评定和填写教师年度考核表；每年度教师档案资料有效期五年。
三、学时登记证明的使用
1.教师评职、晋升、评优选模需用学时证明时，教师自己提供已审核合格的个人学时信息表，遗失者到教师进修学校重新打印“教师继续教育学时通知表单”，加盖审核印章；
2.教师填写年度考核表时，“继续教育工作”栏内“规范性培训情况”和“灵活性培训情况”项目内容、学时数应与“四川省中小学教师继续教育管理系统”中经审核合格后的内容与学时数相符，若未完成学年度规定学时量，教育局考查审核时将作降等处理（在原学校评定等级基础上下降一个等级）。
第二篇：教师继续教育登记及学时计量标准
教师继续教育登记及学时计量标准
一、规范性培训是指县及县以上的规范性培训；灵活性培训是指校内各类培训；
两类学时每学年达80学时。
二、继续教育学时计量标准：
1、听课者，每小时一学时；担任主讲者，（省）
9、（市）
7、县（区）
5、（校）2学时。
2、每学期师德修养心得计10学时，中心、自学笔记和自学心得计10学时。
3、参加职业技能训练合格计20学时，优秀计30学时，良好计25学时。
4、参加课题研究：国家级40学时，省级30学时，市级20学时，县级10学时，校级5学时，参研人员按主研人员的三分之一计算。
5、参加学历教育每及格一科计15学时，正在进修的每学科计1学时。
6、论文获奖、发表，国家级20学时，省级15学时，市级10 学时，县级8学时，校级4学时。
7、承担教师进修提高的指导教师，计10 学时。
8、参加教育教学方面的竞赛获奖者，国家级一等奖20（省
15、市
10、县8）学时，二等奖15（省
10、市
8、县5）学时，三等奖12（省
8、市
5、县3）学时，校一等奖3 学时、二等奖2学时。
9、计算机C级合格计10 学时，B级合格计15 学时。
10、普通话等级检测达二级甲等者计15 学时，二级乙等者计15 学时。
11、参加五项技能合格者计15 学时。
12、暑期参加校本培训计25 学时，参加学校教研、备课活动计40 学时。
三、参加各种上级培训发有学时证书的按实际核定的学时计算。
第三篇：4湖北省中小学教师继续教育学时登记办法
湖北省中小学教师继续教育学时登记办法
为适应中小学教师继续教育事业发展需要,规范中小学教师继续教育管理，根据教育部《中小学教师继续教育规定》（教育部第7号令）、《省人民政府转发省教委关于全面开展中小学教师继续教育意见的通知》（鄂政发【1999】36号）、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师【2011】1号）及“湖北省义务教育均衡发展行动计划”要求，结合我省中小学教师继续教育工作实际，特制订本办法。
第一条 中小学教师继续教育学时登记对象为持有教师资格证书的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其它教育机构的教师（以下统称“中小学教师”）。
第二条 中小学教师继续教育学时登记与管理在教育行政部门指导下，由各级中小学教师继续教育中心具体组织实施。
第三条 湖北省中小学教师继续教育中心负责全省中小学教师继续教育学时登记工作的业务指导及省本级集中培训学时登记工作。市（州）中小学教师继续教育中心负责本级教师培训学时登记，并对所辖县（市、区）教师培训学时登记与管理工作进行指导、抽查。县（市、区）级中小学教师继续教育中心负责本级教师培训学时登记，同时对中小学校教师培训学时登记进行审查，建立本级教师培训档案。中小学校负责本校组织的教师培训活动及远程网络培训学时登记，受理校外培训登记，建立本校教师培训“台帐”。第四条 纳入学时登记的培训包括： 1.各级教育行政部门组织的培训。
2.各级中小学教师继续教育中心（或同级教育行政主管部门指定的教师培训机构）组织的培训。
3.中小学校组织开展的校本培训。
4.中小学教师参加提高学历层次（幼儿园教师参加专科及以上学历教育，小学教师参加本科及以上学历教育，中学教师参加研究生学历教育）的培训。
5.经同级教育行政部门同意，教育科研机构依据业务职能举办的集中培训。
第五条 本省范围内各级各类培训机构举办的集中培训须在年初向同级教育行政主管部门申报，纳入培训计划；年终须向教育行政主管部门书面报告培训情况。各培训单位须在培训通知中标明培训学时并切实采取措施达到承诺的时间与标准。
中小学校依据学校教学实际与教师专业发展需求因地制宜组织校本培训，校本培训计划报同级中小学教师继续教育中心备案。
第六条 中小学教师参加集中培训结束后，由培训单位对培训合格人员据实发放“中小学教师培训学时登记卡”（以下简称“登记卡”）。“登记卡”是中小学教师在其任职学校申请登记学时的唯一依据，由省中小学教师继续教育中心统一格式，各级中小学教师继续教育中心印制，并根据各培训机构考核合格名册核发。“登记卡”遗失可向培训单位申请补发。第七条 国家级、省级培训的学时登记以省级教育行政部门或省级教育行政部门委托的培训业务管理机构转发的培训通知及学员“结业证书”为依据进行登记。
第八条 中小学教师培训每5年为一个周期。在培训周期内须完成360学时的培训任务，其中集中培训不少于180学时。新任教师在试用期内须完成120学时培训，其中集中培训不少于60学时；在完成试用期培训任务后，应继续参加5年一个周期的教师培训并完成规定的学时。班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训，培训者及培训管理者每年学习研修时间不少于72学时。
第九条 教师参加集中培训每天按6学时计算，不包括报到与返程时段；远程网络培训按照课程计划所设学时进行登记。
第十条 《湖北省中小学教师继续教育证书》是记载教师参加培训活动的有效凭证，是教师考核、职务聘任、晋级、教师资格证书登记注册、年审的必要依据。《湖北省中小学教师继续教育证书》由省教育厅统一制定标准格式，市、县教育行政部门印制发放给每位中小学教师，用于学时登记。
第十一条 中小学教师培训学时登记实行检查制度，由各教育行政部门教师管理（培训）机构组织实施。培训周期结束，完成周期学时任务的教师，由各级中小学教师继续教育中心在其《湖北省中小学教师继续教育证书》上加盖“周期学时完成”专用章，由教育行政部门教师管理（培训）机构验印。
第十二条 中小学校建立教师培训档案，将教师培训的原始资料、证明材料等纳入教师业务档案进行管理。
第十三条 各级教育行政部门要高度重视培训学时管理工作，切实加强领导，采取切实有效的措施，加强督促、检查，对违反规定、徇私舞弊、弄虚作假者，视其情节予以严肃处理。
第十四条 附则
1．中小学教师继续教育学时折算标准参考《省教委关于印发<湖北省中小学教师继续教育考核办法>（试行）的通知》（鄂教师【1998】024号）执行。各市、县（市、区）教育行政部门可结合本地实际制定具体办法。
2．实行网络登录培训学时的，按网络管理系统授权的有关规定办理。网络登录的学时与“中小学教师培训学时登记卡”和《湖北省中小学教师继续教育证书》登录的学时具有同等效力。
3．本省范围内的各类集中培训发放“结业证书”的，须在证书上注明培训学时。
4．本办法自印发之日起执行。
第四篇：教师继续教育培训学时证明
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年九月十二日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年9月12日参加白云区第三小学语文教研组组织的“本学期语文教研工作开题会”学习，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年九月十二日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年9月２６日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年九月二十六日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年9月２６日参加白云区第三小学语文教研组组织的“浅谈如何培养一年级学生养成良好的学习习惯”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年九月二十六日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月１０日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月十日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月１０日参加白云区第三小学语文教研组组织的“一年级汉语拼音教学的方法”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月十日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《只有一个地球》”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月十二日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《只有一个地球》”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月十二日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月２１日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《落花生》”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月二十一日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月１２日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《《落花生》”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月二十一日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月２４日参加白云区第三小学语文教研组组织的“如何进行隋文识字”观看优秀教师视频课，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月二十四日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１０月２４日参加白云区第三小学语文教研组组织的“如何进行隋文识字”观看优秀教师视频课，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十月二十四日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１１月５日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《黄鹤楼宋孟浩然之广陵》三标高快课堂”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月五日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１１月５日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《黄鹤楼宋孟浩然之广陵》三标高快课堂”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月五日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年11月7日参加白云区第三小学语文教研组组织的“低年级识字教学中应注意的几个问题”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月七日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年11月7日参加白云区第三小学语文教研组组织的“低年级识字教学中应注意的几个问题”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月七日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年12月5日参加白云区第三小学语文教研组组织的“怎样提高农村小学生的识字能力”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十二月五日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年12月5日参加白云区第三小学语文教研组组织的“怎样提高农村小学生的识字能力”培训，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十二月五日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１１月18日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《搭石》三标高快课堂”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月十八日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１１月18日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研课《搭石》三标高快课堂”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月十八日 教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１１月21日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研集体备课《浅水洼里的小鱼》”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月二十一日
教师继续教育培训学时证明
老师：
您于2013年１１月21日参加白云区第三小学语文教研组组织的“学校教研集体备课《浅水洼里的小鱼》”探讨，共计２学时。
特此证明！
白云区第三小学语文教研组
二０一三年十一月二十一日
第五篇：德阳市中小学教师继续教育学时登记管理办法细则
德阳市中小学教师继续教育学时登记管理办法细则（试行）
时间：2013-4-22 下午 02:25:57 点击： 75
核心提示：请按文件相关规定，规范、准确折算学时。德阳市中小学教师继续教育学时登记管理办法细则（试 行）根据《四川省中学教师继续教育暂行规定（试行）》、《四川省中学教师继续教育登记制度实施办法（试行）》（川教师...请按文件相关规定，规范、准确折算学时。
德阳市中小学教师继续教育学时登记管理办法细则（试 行）
根据《四川省中学教师继续教育暂行规定（试行）》、《四川省中学教师继续教育登记制度实施办法（试行）》（川教师〔1997〕24号）和德阳市教育局关于印发《德阳市中小学教师继续教育学时登记管理办法（试行）》的通知（德市教师〔2003〕12号）及《德阳市教育局关于转发＜四川省教育厅关于做好使用《四川省中小学教师继续教育信息管理系统》工作的通知＞的通知》（德教人〔2008〕111号）的文件精神,针对我市教师继续教育实际情况，本着“规范管理，注重实效,切合实际”的原则，特制定本管理办法细则。
一、登记对象及学时规定
1、中小学、幼儿园教师每学年完成不少于100学时的继续教育培训时间；新教师每学年不少于120学时的继续教育培训时间。
2、每学年规范性培训学时、灵活性培训学时各占50％（旌阳区教师培训中心规定：每学年听课不少于40节）。当年完成的继续教育学时超过规定学时部分的不得移做下年登记。
3、职员、工人、年满55岁的男教师、年满50岁的女教师须参加培训登记，但对学时任务不作要求。
4、学时统计时限为每年的9月1日至次年的8月31日。
二、登记的范围
1、规范性培训：
1)由德阳市教师继续教育培训中心及以上组织的思想政治教育和师德修养；现代教育理论与实践；教育科学研究；现代科技与人文社会科学知识等继续教育内容的培训,中小学全员岗位素质培训、业务培训、教育教学技能训练和现代教育技术培训、专业知识及更新与扩展专题培训等。
2)由县（市、区）级教师培训中心（进修校）组织的公共理论课培训、业务培训、集中培训、交流、竞赛活动、各学科教研会、专题培训、新教师培训等。
3)由市、县（市、区）师培中心（进修校）举办的各级校长培训班、骨干教师、学科带头人和教坛新秀培训班和班主任培训班等。
4)提高学历层次培训及职称晋级培训考试合格者。5)县级及以上立项课题的研究活动。
2、灵活性培训：
1)自我研修（含读书笔记、教学反思、自主研究等）。
2)学校自行开展的校内外教学观摩、教研组学科组活动、常规听课。3)校级竞赛课、示范课、教研课，经验交流等。
4)文章撰写、发表、交流、获奖；教育专著及教材编写。5)教研室备案的校级课题研究活动。6)基本功训练、教材教法培训。
三、登记学时计算标准
1、参加市、县（市、区）级及以上培训活动，每课时以1学时计。承担主讲、经验交流发言，县、市、省分别按一课时2、4、6学时计。
2、灵活性培训的学时登记和折算标准按原川教师[1997]24号文件执行（具体按附件一进行登记）。
3、参加各级各类开展的专题讲座、教研组、学科组活动，听课者,按实际听课时间以每一小时1学时计；校内外听课，听者每课时以0.5学时计。
4、承担专题讲座、公开课、示范课、竞赛课，分别以每课校级2学时、片区3学时、县级5学时、市级7学时、省级9学时计。获得等级奖者，可按级增计1、2、3、4、5学时。
5、承担县级及以上立项课题的主研人员，每学年计规范性培训15学时、市级21学时、省级30学时；辅研人员分别计5、7、10学时。校级课题组成员每学年计灵活性培训10学时。
6、文章发表、交流及获奖。文章发表：国家级每篇以12学时计；省级8学时计；市级5学时计；县级4学时计；文章交流：国家级每篇以10学时计；省级7学时计；市级4学时计；县级3学时计；校级1学时计。文章未发表和交流的纳入自我研修学时。文章获奖：国家级增计10学时；省级7学时；市级5学时；县级3学时；同一论文在多级别刊物上发表，就高计。
7、编写教材、撰写教育专著。独立编写教材、撰写教育专著者，其教材或专著经出版社正式出版发行，每千字以10学时计，合著按照以上标准第一人八折计学时，其他五折计学时。
8、学历培训及职称晋级培训。考试合格一科计规范性培训15学时、不合格不计学时。参加学习但未参加考试的纳入自我研修，计5学时。
9、自我研修每学年最高计20学时，统一在学期末录入（实际学时按学校考核结果计算），其它培训信息中不得重复录入自我研修内容。
10、教师参加竞赛。获省、市、县（市、区）、片区一、二、三等奖分别计省上12、11、10学时，市上9、8、7学时，县（市、区）上7、6、5学时，片区4、3、2学时。
11、教师指导学生参赛获奖。获省、市、县（市、区）一、二、三等奖分别计省上7、6、5学时，市上5、4、3学时，县（市、区）上3、2、1学时。
12、同一活动,同一成果不能重复计算列入登记。
未尽项目学时计算标准可参照（附件）执行。
四、责任及要求
1、学校要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记常规制度，有专门的领导机构，有专人负责登记，做到年初有计划、年末有总结，平时有检查。
2、学校每学组织参加由市、县两级培训机构组织的全员岗位规范性各类培训不得少于50学时。市、县两级要求全员参加的培训,学校必须组织全员参加。
3、教师未完成规定培训学时的，当考核为不合格，不得评优、晋级。
4、登记员上网录入前负责审核相关材料，单次培训超过40学时的需出具县(市、区)培训中心(进修校)学时证明并经校长认定，县(市、区)师培中心(进修校)审核。
5、凡借调人员，其继续教育登记由借调所在学校将其资料转原所在学校统一登记。
6、凡从外省、市(地区)调入我市的教师,其以前接受的继续教育学时应按上述规定由县（市、区）培训中心审核后予以网上登记。
五、验证的操作步骤
1、登记：
（1）登记员应及时上网录入培训信息、进行学时登记。
（2）每年9月1日前由登记员按规定的时间范围统计学时，认真审核后,详细填写与网上数据一致的《德阳市教师继续教育汇总学时花名册》。
2、公布：每学期末，各校在网上下载本期学时报表，公布教师完成情况。
3、审核存档：学校登记员小学持两份、中学持三份经学校审核盖章的、与网上数据一致的《德阳市教师继续教育学时汇总花名册》于每年9月1日至9月30日上报审核确认。小学送县（市、区）师培中心（进修校）检查审核并加盖印章确认后予以存档；中学经县（市、区）师培中心（进修校）检查复核并加盖印章后，报送德阳市教师继续教育培训中心审查确认后存档。
4、学时：对因晋升专业技术职务或其它需要学时证明的教师，由学校派专人统一办理。将相关资料按分别填写完整报送县（市、区）师培中心（进修校）进行审查，经审核合格后统一由德阳市教师继续教育培训中心办理《德阳市中小学教师继续教育学时证明》。
六、此实施细则从二○一○年四月一日起实施。
德阳市教师继续教育培训中心
二○一○年三月二十九日 附录
德阳市中小学教师继续教育培训学时登记折算表(一)
(培训学习类)
培训类型 培训级别 学时折算 备注 培 训 类
规范性培训 由市或县主办 按教学计划。经考核合格者以实际学时计
含各种类型培训班，有教学计划，有教材有考核。专题讲座
市
主讲者每节 7学时
听者按每节课计一学时
听者以听课笔记依据进行登记 县 5学时
片（区）3学时
校 2学时 基本功训练
每学期≤18学时
含口头表达能力，三笔字，实验操作教具使用和制作、教材分析和教案编写能力，按县或校的培训计划实施 教材教法培训
自学
每学期≤8学时
按县或校统一布置的计划自学，有自学笔记。
教 研 类
各种类型的公开课
市 主讲者每节 7学时
听者按每节课计0.5学时
含教研课，优质课，观摩课，汇报课等，听者以听课笔记为依据进行登记。县 5学时
片（区）3学时
校 2学时 教研会 校
参加者以研究时间折半计算
有明确研究课题，有准备，有研究结果，参加者有发言记录。市 县 校 学历培训 函授自考
每及格1科记15学时,不及格不计学时
以成绩通知为依据登记
德阳市中小学教师继续教育学时登记折算表(二)
(科研著作竞赛类)
内容 级别 学时量（折算）
专业论著 交流文章 市 每篇4 含任教学科或对学生思想教育，班主任工作，不含报道新闻，杂谈等。每篇不少于800字
县 每篇3 区片 每篇2 校 每篇1 论文 国家级 每篇12 任教学科的学术性论文每篇不少于800字 省级
每篇8
市级 每篇5 县级 每篇4 教材 合著 每1万字10 出版发行
独著 每1万字15
其它
新教师 每期10—15 学校安排指导年轻教师效果确定具体登记学时
指导 学生竞赛获奖
一等 二等 三等
同一学生获奖只计最高级奖
省 9 7 5 市 5 4 3 县 3 2 教师竞赛 级别 等级
一等 二等 三等 有获奖证书
市 9 8 7 县 7 6 5 区片 4 3 2
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