(admin)行管本科毕业作业实施方案

第一篇：(admin)行管本科毕业作业实施方案

梅州市广播电视大学行政管理专业本科 集中实践环节教学工作实施意见

行政管理专业本科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，根据中央电大集中实践环节教学大纲及广东省电大关于本科教学的实施细则，结合我校的实际，制定本教学工作的实施意见。行政管理专业本科集中实践环节包括社会调查和毕业论文两部分。

一、社会调查

（一）调查目的

社会调查学分为3分，社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

（二）选题和形式

1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各位学员应根据行政管理专业的特点，结合我国行政管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。

3、学员撰写完社会调查报告后，必须网上填写“梅州电大实践环节成绩鉴定表”，要填写被调查单位领导的姓名、电话、意见。

（三）调查时间

具体时间（见进度表）。

（四）成绩评定

1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。字数不得少于3000字。

指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。

2、关于案例分析：包括选择的案例、案例所展示的问题、运用行政管理学理论去解决问题。字数不少于3000字。

3、社会调查的成绩评定采用等级和百分制同时存在形式。各位指导教师对学生在选题是否恰当（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中等，60-69分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

二、毕业论文

（一）目的与要求

1、毕业论文是开放教育行政管理专业本科的集中实践环节之一。毕业论文的写作时间原则上为5周，5学分，不得免修。毕业论文的形式应为学术论文。

2、毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

（二）选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题或结合本地实际进行研究。

选题应特别注意的事项：

1、反腐倡廉方面的论题不能选。

2、党团建设方面的论题不能选。

3、选学校管理方面的论题，只能从教师队伍管理的角度去写。其他方面的论题均不能选。

4、如果选与企业管理相关的题目，只能选企业人力资源管理方面的，其他方面的论题均不能选。

5、凡是有“我国。。”的选题，原则上不能出现在文章标题中。

（三）指导教师职责

各位指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，一般不少于10小时，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。指导教师应及时审阅学生论文的每一稿，并应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制和等级给出初评成绩。

（四）毕业论文写作要求

1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。毕业论文正文字数一般不少于6000字，不超过10000字。

4、毕业论文主要内容包括：目录、内容摘要和关键词、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

（五）答辩

行政管理专业的本科毕业生必须按省电大要求参加毕业论文答辩。（具体事项在论文完成之后再做安排）

（六）成绩评定

1、行政管理专业本科的毕业论文成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据《中央广播电视大学毕业论文（设计）初评成绩评分标准》进行评定，指导教师评定的成绩以百分制和等级两部分给出初评成绩。

2、各位指导教师对学生在选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占30分）、材料是否丰富和翔实（占20分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。优秀，（90分以上），良好（80-89分），中等（70-79分），及格（60-69分），不及格（60分以下）。

3、答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业论文、学生答辩过程进行评议，根据学生答辩过程情况，参考毕业论文指导教师的初评成绩，以百分制和等级给出毕业论文的答辩成绩。

4、凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。

5、凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可在学籍有效期内进行补做。

（七）审核、管理、检查

1、毕业论文成绩评定结束后，由梅州市电大汇总和初审，并送广东省电大终审和验收。

2、广东省电大根据本省实际，组织专门人员对所有学生的毕业论文进行终审和验收。

3、中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。时间

工作内容

12年6月25日 －

12年7月6日

1、做好实践环节有关的各项准备工作；

2、学习省电大有关实践环节的文件；

3、研究实践环节具体时间安排；

4、根据省电大的审批情况确定指导教师，并对毕业学员进行分组安排。

12年7月7日 －

12年7月31日

1、召开实践环节教学动员会议，明确指导教师职责，确定各自应指导的学员人数；

2、聘请有经验的指导教师对实践环节的写作和具体要求作专题讲座；

3、指导教师对本组学员进行一次集中指导。

12年8月1日 －

12年8月31日

1、学员根据自身的实际确定选题目标；

2、学员拟定论文和调查报告的写作提纲上传指导教师审核；

3、学员结合毕业论文和社会调查的选题及提纲，收集资料。

12年9月1日 －

12年9月30日

1、学员完成毕业论文和调查报告初稿，上传指导教师修改；对不符合要求的毕业论文和调查报告应指导重写；

2、召开毕业论文和社会调查指导老师、班主任座谈会，了解实践环节指导进度，具体时间另行通知。

12年10月1日 －

12年10月31日

1、指导老师对学员的论文和调查报告初稿进行认真细致的指导，并提出修改意见；

2、对已定稿的毕业论文,学员应按规定打印，一式四份（学生自留一份，上交三份），填写学生毕业论文（设计）评审表及封面（一式两份），并按要求装订成册，调查报告只需网上提交，要在网上填写被调查单位的领导（证明人）及其联系电话、意见。

12年11月1日 －

12年11月30日

指导教师写出毕业论文评语和评分建议、指导情况小结及指导成绩登记表，于2012年11月10日之前交到梅州市电大教研室。调查报告的评语及小结在网上录入。制作广东广播电视大学开放教育本科毕业论文（设计）完成情况汇总表一式三份上报省电大。向省电大教务处计划科提交完成情况汇总表的电子文档。做好答辩准备工作。

12年12月1日 －

13年1月15日

1、与省电大联系，确定论文答辩时间，组织毕业论文答辩。答辩之后，答辩小组对学员的毕业论文进行评审并给出答辩成绩；

2、班主任填写毕业论文成绩表(一式两份)，连同论文正稿一并送省电大。

3、将毕业论文送省电大终审；做好实践环节的验收和归档工作

2011春行管本科社会调查、毕业论文指导进度计划表 毕业论文格式规范

一、论文成绩评定及填写要求

在评定论文成绩时，除给出优、良、中、及格、不及格等级外必须同时给出对应的百分制成绩。百分制成绩对应等级如下：

优（90----100）良（80-----89）中（70-----79）

及格（60---69）不及格

59分以下

二、正文

论文正文紧跟第一页硬皮封面装订.论文按以下顺序装订：

1.目录：单独一页，四号字，单倍行距，无页码；

2.论文：页面设置默认，从正文开始插入页码，双面打印，除内容摘要和关 键词外，正文不少于6000字。其中：

(1)题目：二号字，黑体；

(2)内容摘要：内容摘要是对论文的中心论点、研究角度及研究方法的概括，还可以对研究成果作一简单的价值评估。论文摘要应写得简明扼要，一般应控制在300字以内。使用【内容摘要】，为小四号宋体，其后的具体内容使用小四号宋体；

(3)关键词：可以看做是一组以词语形式表达的摘要，它比摘要更为简明。所摘出来的关键词必须能真正起到关键作用。使用【关键词】，为四号宋体，其后有三至五个关键词，为四号宋体。

(4)正文：四号宋体，1.5倍行距；

文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。一级标题：如“一、二、三、”，使用三号字宋体、加粗，二级标题：如“

（一）（二）

（三）”，使用小三号字宋体、加粗，三级标题：如“1、2、3、”，使用四号字宋体，四级标题：如“（1）（2）（3）”，使用四号字宋体，尾注：正文引用他人文献或对文中某些内容做注释的一律使用尾注；请放置在文章的最后，使用格式为：①、②、③式样、小五号字，使用连续编号。例：

①周庆国.试论社会保障制度的公平与效率[J].中国行政管理，2001,(10).②刘燕生.社会保障的起源、发展和道路选择[M].北京：法律出版社，2001.第二版10页。③寇铁军，崔惠玉.社会保障产品属性探析[J].财经问题研究，2000,(11)④李四：《xxxxxxxxxxx》,2005年12月15日，xx网，http://www.xiexiebang.com。参考文献：四号宋体加粗。论文最后一页。

参考论著的须包括作者、书名、出版社、出版时间、版别。例： 行政管理本科论文要求模版 第一页(此页不编页码)目录(单独一页,目录整页为四号宋体,写到二级标题,不编页码,1.5倍行距)

一、背景下我国地方政府职能转变的现状„„„„„„„„„„„„„„„1

二、地方政府职能转变存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（一）行政干预仍大量存在„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 第二页（页码为第1页）

（此处空一行，以下内容双面打印）论地方政府职能的转变(二号宋体)（此处空一行）

【内容摘要】我国加入世界贸易组织到现在已有三年多了，在这前过渡时期，我国政府转变职能履行承诺得到了WTO其他成员国的普遍认同。为了积极响应国家为加入世界贸易组织，地方政府在各方面做出了较大的改革，但在职能转变方面依然存在着诸多问题。因此，笔者在分析在WTO背景下我国地方政府职能转变中存在问题的基础上，对如何进一步转变地方政府职能进行了一些粗浅的论述。（小四号宋体,默认行距）【关键词】地方政府职能现状转变（四号宋体）（此处空一行）

我国加入世界贸易组织到现在已有三年多了，在这前过渡时期，我国政府转变职能履行承诺得到了WTO其他成员国的普遍认同，得到了高分。（四号宋体，以下均为1.5倍行距）

一、在WTO背景下我国地方政府职能转变的现状（三号宋体，加粗）

我国政府积极主动地参加WTO各项事务，世界贸易组织的规则深入人心。„„„„（四号宋体）

二、地方政府职能转变存在的问题（三号宋体，加粗）

（一）行政干预仍大量存在（小三号宋体，加粗）„„„„（四号宋体）

参考文献:（参考文献应有关5个以上，此项也要单独成页，四号宋体、加粗，行间距1.5倍）

1、朱磊、钟云华.入世一年经济观察：政府职能转变渐行渐快.《经济日报》, 2002.11.（四号宋体）

2、宋雪飞、汪金平.转变政府职能强化服务加快经济发展.南京：衣业大学学报编辑部，2004.9.（四号宋体）

3、周振华.经济发展中的政府选择.人大2004年三季度经济类专题.上海经济研究，2004.10.（四号宋体）

附件：论文不及格的情况，具备下列条件中的任何一条，都认定该论文为不及格论文

1、论文选题不符合专业要求；或选题符合要求但此论题是上级电大明确规定不可以选的论题。

2、论文字数没有达到规定要求；

3、文章中出现了错误观点或文章中引用了已经废止了的法律、法规作为论据；

4、论文有大面积抄袭行为或剽窃他人成果；

5、整篇文章基本上是知识介绍，没有问题和问题分析以及对策探讨。文章结构严重缺陷。

6、论文格式不符合要求。

7、论文答辩中对所提问题没有回答或回答错误；

8、经答辩组认定为不合格的论文。

9、省电大终审老师经过验收审查认为不合格的论文。

第二篇：公司行管人员绩效考核实施方案

非经营岗行管月绩效奖金考核方案

为激发员工的工作潜能，提高效率，增强团队凝聚力，提倡创新、节约，本着公平、公正、公开的原则，实现：“责任担当，创造共享”的企业文化，对应各岗位职责，按照绩效与奖金挂钩百分考核的办法，量化分管领导、中层负责人和员工的工作效率，特制定以下考核管理方案：

一、考核时间：

每月的1号到31号。

二、考核的对象

公司全体职工。

三、绩效考核目的1.提升公司整体管理水平，降低生产经营成本，创造经营业绩。

2.提高员工技能水平和综合能力，提高其主动性、积极性和创造性。

3.建立以企为家、勇于奉献、乐于吃苦、团结协作、工作严谨高效的团队。

4.通过考核措施的合理应用，达到奖勤罚懒，形成激励机制，以公司的发展更上一个台阶为目的。

5.通过绩效考核把握每个员工的工作执行情况与能力，从而有的放矢地进行培养与教育，实现公司人力资源优化配置。

四、绩效考核的原则

1.公平、公开、公正性原则：公司所有员工都要接受考核，且同一岗位执行相同标准。

2.定期化与制度化原则：绩效考核工作的在各部门经理的进行，人事行政部是本制度的执行管理部门；

1）通过绩效沟通的方式与员工本人进行绩效结果公开，即每位员工的考核结果对其本人都是公开的；各单位须对季度考核第一名的员工在适当区域进行公示表扬，以示精神激励。

2）公司所有员工都要按本制度执行，人事行政部负责对本制度的修订和完善。

3.强化管理过程监控：

1）各级管理者必须承担绩效考核的责任，对下属做出准确的考核和评价是各级管理者重要的管理工作之一，绩效考核工作必须贯穿于日常管理工作始终；

2）通过对公司员工工作计划、指标完成情况进行季度考核，以便及时发现问题，纠正偏差，持续改进，以保障公司实现经营管理指标；

3）人力资源部负责全公司绩效考核方案的编制修订工作，并对绩效考核过程进行

监督和控制，具体操作由各职能部门实施。

4.侧重绩效改进与提升：

通过与员工进行绩效沟通，帮助员工全面客观地了解自身在哪方面做得比较好哪些

方面需要改进，促进其绩效得到改进、提升。所有绩效围绕公司整体战略目标和经营指

标。

五、考核与奖励发放方式：

1.考核细则规定，考核采用百分制；由直接上级考核直接下级，由分管领导最终评

定。

2.各部门根据部门工作性质，制定专用考核表。

3.采用部门奖金制，二次分配制，每月奖金的30%当月发于员工，剩余的70%财务

核算，年底集中、调配发放；

4.各部门指标均采用基薪的20%，作为月奖标准；

5.各副总月奖采用基薪的25%，作为月奖标准，但不得提成分管部门其他人员奖金。

6.中途离职者不享受发放剩余月奖总额。

六、考核者与被考核者的权利与义务

1.考核者的权利与义务

1）考核者的权利

考核者有对被考核者工作业绩进行考核评价的权利。

2）考核者的义务

a考核者必须以事实为依据，客观、公正地对被考核者的工作做出正确的评价；

b 作为考核者的管理者有义务把绩效考核作为一项重要管理工作，通过绩效管理不

断提升自身管理水平。

c 在绩效考核过程中，各级管理者有责任指导、帮助、激励和约束下属，与下属做

好沟通交流，促使下属更好地工作、更快地成长。要充分认识下属的工作表现与业

绩与管理者自身绩效之间的内在联系。

2.被考核者的权利与义务

1)被考核者的权利

在绩效考核过程中，被考核者有权利通过绩效沟通了解自己的绩效考核依据和考核

结果，并可就考核过程中存在的问题,首先考核者进行沟通，在沟通无法解决时有权依

照《员工手册》规定的程序进行申诉。

2)被考核者的义务

被考核者应认真履行工作职责，虚心接受考核结果，不断改善和提高自己的工作绩

效和工作效率。

七、考核工作要求

1.各项目可根据本项目具体情况，在此方案的基础上有针对性地进行考核指标细

化，指标细化方案应事先报人力资源部备案。

2.每季度末月25日开始进行员工绩效考核工作，每季度首月5日前结束上一季度

考核工作（含绩效沟通）；每季度首月20日-25日召开公司考核组会议，对各职能部门

进行考核。

3.每季度首月5日前，各部门报上季度《项目员工季度考核结果汇总表》（包括纸

质版和电子版，纸质版要求有项目经理、分管高管签字）及副经理级以上员工《考核表》；

职能部门则报本部门员工《考核表》。

4.各单位应建立绩效考核文件夹和档案盒，对考核过程形成的文件进行存档，包括

电子版和纸质版。

八、其它事项

1.本办法经公司经理办公会通过后 201*年 * 月 * 日起执行。

2.本《方案》由人事行政部负责解释。

第三篇：12秋行管专办公室管理作业

衡水电大2012年秋行政管理专科

李健朋

学号：121300146606

2办公室管理作业

11、将办公室实务工作的简要内容填入下列表格，内容基本相同的填在一行中。

办公室实务工作一览表

2、办公用易耗品主要有那些？

主要有：1信纸、纸张；2软盘、光盘等；3铅笔；4圆珠笔；5签字笔或钢笔；6修正液或修正带；7印盒；8各种小型机器，如订书机、打孔机、装订机、日期号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等；9小刀；10日历等；11其他，如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮筋、大头针、纸夹等。

3、简要阐述文员工作的三个步骤，相互关系如何？

文员工作分为三个步骤：计划、实施和检查。1计划的步骤，要充分了解即将开始的工作内容，并思考以什么方法进行效率会最佳。2实施的步骤，要注意：同时检查是否按照当初所拟定的顺序进行；上司所指示的工作无论是哪一种，都要正确的实施；配合上司预期的期限。3检查的步骤，要分析计划和实绩的差异，并把以前进行过的工作或别人做过的工作和目前自己所从事相同性质的工作加以比较分析。其次，说明三个步骤之间的关系。三者的关系为：先做计划，付诸实施，然后检查结果，围绕“计划——实施——检查”这样一个滚动的过程开展。三者相互联系形成一个循环。文员首先要仔细制定计划，然后根据这个计划去实施，并严格检查其结果，使得这个结果对下一次的计划有所帮助和启示。

4、按照“优先顺序”处理工作原则，虚拟一份半天或一天工作（或家务）计划书。

（1）请示方法与报告方法；（2）计划方法和总结方法；

（3）受意方法；答：受意就是文员接受和领会上司的意图。可以分为直接受意（即领会上司在会议讲话、文件批示、工作部署或与文员谈话时，直接就某一问题或某项工作所发表的意见和想法等，易于文员判断和领会）和间接同意（即上司在平时随便交谈的情况下，或与他人员谈话中给予某一问题、某项工作发表的意见和看法等）。

受意方法要注意：

1善于领会上司意图，不要曲解上司意图；2备好记录本，记录下指示要点；3注意倾听，用心判断指示的用意；4必要时可以提问，直至明勒意图为止，但不要打断谈话；5如有不同意见，可以公开提出，但要言之成理，并要注意方式、态度；6接受指示后，要不失时机地贯彻实施。

结合实际经验谈体会。

我曾经经历过一件事情，使我充分认识到，在受意时，充分做好记录的重要性。才开始工作时，我到一家餐饮业当职员。有一天，总经理把我叫到办公室我写一份公司的简介，内容包括四个部分——公司的历史、公司的现状、哦你公司的硬件和软件必备、公司取得的成绩。当时，我没有带上笔记本，记录下指示的要点；事后，又怕显得自己没有能力，而没有去请示总经理。只好凭自己大脑中的记忆写，结果写出来的简介根本就不行。后来，我再次向总经理询问，并备好了记录本做好了记录，根据总经理的授意，才写出了各方满意的公司简介。

从这个事情中，我体会到了在受意使，作好记录的重要性。

5、从下列文员工作方法中，任意选择一种或两种，谈谈你的工作体会或对此工作方法的认识。

（4）传达方法；（5）进言方法；

（6）变通方法和挡驾方法；（7）分工方法与合作方法。

办公室管理作业

21、从文员工作的角度，对比说明打电话和接听电话的异同。（1）都应先问好，再传达自己的信息；（2）都应保持耐性、热情的态度；

（3）通话结束，应让对方感受到自己愉悦的心情；（4）都应简明扼要表达自己的意思。异：

（1）打电话应首先查清楚对方的电话号码；接电话应等电话铃响2—4声接听。（2）打电话应将重点部分在挂电话之前在确认一遍；接电话则没有这一步。

2、怎样做好为领导筛选电话的工作，主要方法有哪些？

一是了解领导的工作，二是了解领导的性格，三是了解领导的意图，四是了解领导的作息时间。

3、简要回答邮件分检的一般标准。（1）按照收件人的姓名分拣；（2）按照邮件的重要性分拣；（3）按照收件部门的名称分拣。

4、怎样处理上司不在时的邮件？

答：

1、如果上司习惯于每天给办公室打电话，就应该把内部信件和外来的信件分开，同时把每封邮件的内容大致记录，这样就可以随时向上司汇报；

2如果上司没有每天给办公室打电话的习惯，应该主动打电话把需要上司亲自处理的邮件告诉他。或者传真一份给他；

3如果上司离开时间较长，应把所有邮件——无论是私人邮件还是商业邮件——都通知给他； 4尽可能多处理一些邮件，再给上司的通知中应清楚地说出邮件的主题，或者把邮件交给公司其他人处理；

5把寄给上司的邮包连续编号（如3—

1、3—

2、3—

3、3—4），这样就会知道所寄的邮件上司是否全部收到了。如果上司外出不止一地，在邮包上编号就显得尤为重要了；

6如果上司正在度假，并且不让秘书转交邮件时，可以把需要上司亲自处理的邮件先保存下来，并在发件人回复的信中告诉对方何时可以得到答复。

7把积压的邮件分别装入纸袋，标上“需要签字的邮件”、“需要某某需要处理的邮件”、“报告”、和一般阅读材料“。

5、怎样妥善处理上司拒绝接见的来访者的来访？（1）上司正在开会时；（2）上司繁忙时；（3）上司即将外出时

（4）远道来访或有重要事情的来访时。

办公室管理作业

31、提高会议效率，文秘人员应该注意哪些方面，请列出相关要点。

（1）遵循法律规定（2）合理确定会议目标（3）确定必要的与会者；（4）减少会议数量（5）缩小会议规模（6）简化会议程序（7）缩短会议时间（8）控制会议经费（9）分析会议成本

2、日程安排计划表的种类大致有几种？试以其中一种为例，编制一份预定表。

答：日程安排计划表可分为：（1）年预定表（2）月预定表、周预定表、日预定表（3）周预定表是一个月预定计划的一周计划，此预定计划比月预定表更详细。

年预定表 一月

5日（星期一）开工典礼 8日（星期四）董事长视察 二月

2日（星期二）常务董事会 9日（星期一）公司纪念日 25日（星期三）成本会议三月

2日（星期一）常务董事会 3日（星期二）分行经理会议 25日（星期三）成本会议

3、文秘人员应为上司的商务旅行做哪些准备工作？请列出工作要点。

（1）准备旅行计划和旅馆信息（2）制定约会计划（3）为商务洽谈收集资料（4）决定旅行用品

4、文秘人员对上司主要工作的辅佐主要包括哪些方面？ 提神醒脑的服务。

上司早上到公司上班或外出返回，以及工作告一段落，文员可适时端些饮料或准备湿巾使上司消除工作疲劳、舒缓心情，使上司精神焕发地工作。

私事方面的协助。

协助的方法应视实际情况，其一是与业务有关的部分，另外是上司身边的纯私事；

（1）特别指示事项的时候——虽然是上司的私事，但以为关系到上司的形象问题，所以文秘人员必须从头到尾替上司办理这些琐碎的事，使上司得到充分的便利。

（2）纯私人性请求时——遇到这种情形，就把它当做上司利用文秘人员是下属同事的关系来协助他解决私人的事务。

财务管理。包括：

（1）薪金收入管理——薪金收入达到一定的金额，或有两种以上收入来源者，以及薪金以外有超额的收入，都需要按税法申报。特别是稿费、版税、演讲费等副业收入多的时候，由文秘人员保管单据，已备申报所得。或直接替上司办理申报手续

（2）支票往来的管理——最主要的是保管支票薄、支票专用章。文秘人员应将支票薄与印章分别收藏，以避免被盗用冒领。

其他。如每年的各种节日，上司收到礼物，有时要文秘人员代写致谢函，并做纪念保管

5、举办一般规模的宴会，需要做哪些工作，请列出相关要点，并选择其中某一项工作，做出较为具体的说明。

办公室管理作业

41、简要阐述社交话题的选择原则。合适的话题包括：

（1）谈话双方都感兴趣的、有共同利益的话题，如合作意向等；（2）一般人喜闻乐见的话题，如天气、时事新闻、体育报道等；

（3）显示地方或民族色彩的话题，如本地的ing及建设、风景名胜、历史名人、风土人情等；（4）比较高雅的话题，如古典音乐、书法、绘画、中外名著、展览会、新闻任务等（5）积极、健康的生活体验的话题；

（6）风趣、幽默的小故事，无伤大雅的笑话，有时也能活跃气氛。

不适合的话题包括：

（1）应当忌讳的话题。如个人私生活等。

（2）令人不快的话题。如疾病、残疾、死亡、凶杀、丑闻、惨案等。

（3）过于敏感的话题。如个人的特殊的生活习惯、宗教信仰和政治观点的分歧等。（4）自己不堪熟悉的话题。如对于专业问题略知皮毛就不应随意发挥。（5）夸耀自己的话题。（6）庸俗的、色情的话题。

（7）不宜谈论的保密的话题。如涉及商业机密的话题。

2、印章的使用主要有哪几种形式，其中落款、骑缝章、更正章的使用范围如何？ 印章的使用的主要形式为：

（1）落款章；（2）更正章；（3）证件章；（4）骑缝章；（5）骑边章；（6）密封章；（7）封存章。（1）落款章加盖于文书作者的落款处，用来表明作者的法定刑和文件的有效性。（2）骑缝章用于带有存根的公函、介绍信，加盖在正本和存根连接处的骑缝线上。

（3）更正章用于文书书写中的错字、脱字、冗字、倒字进行改正后，作为法定作者自行更正的凭信。

3、简要阐述收文处理的程序及分送的基本原则。

收文件处理的程序：签收和拆封——登记——分送——拟办——承办——催办——注办。分送的基本原则：

（1）属于方针政策性的，关系本机关工作全局的指挥性文件或重大问题的请示、报告之类的文件，均应先送办部门负责人或机关领导审阅或处理；

（2）属于机关日常事务性的已有明确分工的文件，或早有批示规定和有规可循的例行公文，按主管业务的分工范围分送给有关部门或承办人阅办；

（3）分送给机关领导阅批得文件，要先填好“公文处理单”，连同文件一并送批；（4）便函、请柬、介绍信、广告、启事等，不做登记，直接交具体负责人办理；

（5）在文件数少时，阅办阅知部门多的情况下，应按先办理、后阅知，先主办、后协办，先正职、后副职的次序分别审阅处理，并以秘书为轴心，进行轮辐是穿越。

4、按照文书立卷特征立卷，主要有几种类型？简要说明按照问题特征立卷的基本含义。类型：

（1）按问题特征立卷；（2）按作者特征立卷；（3）按文种特征立卷；（4）按时间特征立卷；（5）按地区特征立卷；（6）按通讯者特征立卷。

文体特征立卷的含义：

将反映同一问题的文书组成案卷，这种方法能反映对某一反方面或某一具体问题的相互联系和处理情况，运用最广泛。

5、简要说明电子文件归档的基本方法。

1将应归档的最终版本的电子文件存入磁、光介质上，脱机后可存放在别处；

2采用数据压缩工具对网络上应归档的电子文件进行压缩，然后刻入磁、光介质上，采用压缩工具的过程必须统一、规范；

3将其约定将要归档的电子文件在网络环境下进行一次备份操作，然后将其存放在磁、光介质上。4采用“双套制”归档，即同事保存电子文件及其纸质形式，一般适用于永久和长期保存的电子文件的归档，这种方法应在两种载体中同时保存规范的机读目录，并在两者间建立便于检素的联系。

第四篇：2014届本科毕业实习毕业论文实施方案(上网)

经济学院2014届毕业生毕业实习与毕业论文工作实施方案

为了保证毕业实习和毕业论文工作的顺利进行，实现本科培养目标，从加强毕业实习和毕业论文工作的规范化管理出发，特制定本届毕业生毕业实习及毕业论文工作实施方案。

一、毕业实习工作

（一）毕业实习动员

2013年11月19日，填写“济南大学经济学院自主实习申请表”一式两份，1份自己留存，1份交学院学办。（“自主实习申请表”、“毕业生灵活就业证明”请在经济学院网站主页查找“下载专区”点击“自主实习及灵活就业协议书”下载。）

（二）毕业实习

第一周至第八周（2014年2月24日——2014年4月18日）

（三）实习结束

第八周毕业实习全部结束，学生必须于2014年4月18日之前返校。

返校时需上交：毕业实习鉴定表、实习日记、实习报告、毕业生灵活就业证明各一份，上交给指导老师，由指导老师根据实习日记、实习报告及实习单位意见做出毕业生的毕业实习成绩。（注：“毕业实习鉴定表”请在学校教务处主页→表格下载→实践教学下载→点击“更多”进行查找下载，表格填写方式请参照附件二的格式）

（四）实习总结

2014年4月19日—2014年4月22日以专业为单位进行实习总结，将毕业实习工作总结报告表交经济学院教学办。（打印稿及电子稿）（“济南大学实习总结表” 请在学校教务处主

1页→表格下载→实践教学下载→点击“更多”进行查找下载），实习成绩于2014年4月25日上网提交。（注：此总结由各系负责完成，并同时提交实习计划表，下载方式同总结表）

（五）实习纪律要求

1．严格按照学院下发的实习时间安排表进行，如不能按期完成，实习成绩按不及格处理。2．实习期间必须与班主任及指导老师保持联系，及时沟通实习情况及论文写作情况，每十天一次，总数不低于六次，与指导老师联系情况将作为实习考勤，列入最终的毕业实习成绩。

3．学生个人联系实习单位自主实习，经班主任同意，填写自主实习安全保证书后，方可进行。未经同意而自行实习者，实习成绩以零分记。

4．实习期间要服从实习单位安排，遵守实习单位的规章制度。

5．实习期间，学生返校时间须按照相关规定严格执行，违反者实习成绩按零分记。6．实习期间必须保持通讯畅通，与学校、家庭按时沟通，注意人身及财务安全。

二、毕业论文工作（毕业论文所需模板全部在学校教务处主页→表格下载→实践教学下载→点击“更多”进行查找下载）

（一）毕业论文选题：2013年11月25日——2014年1月10日，并提交毕业论文题目，毕业论文选题必须与毕业专业相符，否则不允许参加毕业答辩。

（二）毕业论文资料搜集、课题调研、课题研究分析，毕业论文开题 2014年2月24日——2014年4月18日

“毕业论文开题报告”于2014年4月22日前上交指导教师。（打印稿及电子稿）

（三）毕业论文撰写

毕业论文撰写时间：2014年4月22日——2014年5月19日。

其中，第一稿于2014年5月2日（第十周）上交指导教师；第二稿于2014年5月11日（第十一周末）上交指导教师；论文定稿于2014年5月19日上交指导教师（按学校模板要求所有表格）。

2014年5月22日以系为单位将毕业论文电子稿提交教学办，由教学办负责刻录光盘上交教务处进行学术不端检查。如不交毕业论文电子稿者取消其毕业论文答辩资格。

2014年5月27日指导教师向系主任提交完成任务书和导师评语的论文。2014年5月28日系主任将论文分配给评阅人。

（四）毕业论文答辩

答辩时间：2014年6月5日——2014年6月8日。

（五）毕业论文成绩于2014年6月13日上网提交。

（六）毕业论文工作总结：请各系于2014年6月15日进行毕业论文工作总结，并将工作总结报告表交到经济学院教学办。（打印稿和电子稿）（“济南大学毕业论文总结报告表” 请在学校教务处主页→表格下载→实践教学下载→点击“更多”进行查找下载）

（七）要求

1、论文的撰写要严格按照学校教务处的模板进行（注：包括开题报告、论文封面、封里、正文、论文的装订顺序等），所有表格模板请到学校主页→管理机构→教务处→实践教学→文件下载→毕业设计(论文)→点击“2010毕业设计(论文)模版(红色字体为说明，请删除后填写)”下载。

2、要严格按照学院下发的时间安排表进行，如不能按期完成，责任自负。

3、毕业论文写作期间请经常与指导教师保持联系，请将手机号、E-mail地址、QQ（MSN）、家庭固定电话及父母联系方式、家庭地址、邮政编码留给指导老师。

（注：第二专业的学生只做毕业论文环节，毕业实习环节在各自所在学院完成。）

经济学院教学办 2013年11月12日

附件一

毕业生毕业实习及毕业论文所需表格明细

附件二

济南大学毕业实习鉴定表

第五篇：作业管理实施方案

平山一中作业管理实施方案

根据黑龙省教育厅《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理意见》，遵照教育局通知精神，以《意见》总体要求，基本原则和具体内容及措施为准则，结合学校、学生、资源、教师实际情况制定学校作业管理方案。

一、总体要求：全面贯彻党的教育方针，尊重学生认知规律和身心发展规律，把握作业性质和功能，坚持“以学生为本”提高学生学习效率，切实减轻学生负担。把作业设计、布置、批改、使用、讲评过程统一结合，以基本性、科学性、多样性、发展性为原则。

二、具体方法

（一）作业内容：

1.科学设计：基础题70%（70分），迁移运用题20%（20分），提升训练题10%（10分）。

2体现分层：A类学生全部完成作业；B类学生能完成基础和迁移运用题;C类学生只完成基础题。

3、实效原则：作业内容与教案进度一致，具有实用性。

（二）作业量化

1、作业次数：语、数、英每周一次；政治和历史每周综合一次，生物和地理，物理和化学每周综合一次。

2、学科总量：提前一周教师设计作业。作业体现三类题型且要题型多样，科学设计，不超一页（八开）

3、时间灵活性：周一至周三完成语、数、英作业（科学自主安排时间，学生可以灵活运用），周四、周五实践性和行为性作业及艺体学科活动作业（要在纸质作业上体现）（要有影像材料）。综合实践类作业，如果课内未完成，周六、周日完成。

（三）作业质化

1、书写。学生做题书写严格要求。在提高书写速度的同时强调学生书写规范性。

2、格式。作业格式要统一，有内容题目，有时间、次数、学科、教者、题类、题型（题类分层、题型多样），装订整齐。数量不缺。

3、质量要求：批改体现多样化，（学生互批，小组批、教师批）要有批改痕迹，评语以鼓励性为主。要有改正过程及痕迹。

4、批改方法。教师及时组织、指导或亲自进行作业批改。做到每月批改4次。教师批阅2次，让学生实践性参与批改2次，其中小组组长组织批改一次，学生互批一次。批改作业时，根据学生层次A类100分为满分；B类90分为满分；C类70分为满分。

以下附学生分层评分标准：

（四）作业布置

1、提前准备。教师提前一周设计出作业，并与备课同步。

2、减负策略。基础学科语、数、英提倡课外作业；综合学科（政、史、地、生、物、化）提倡课内完成，如果学生课内完成综合学科作业，周六、日不需再布置作业。艺体学科布置活动作业。

3、素养培养。行为作业（家庭劳动、孝亲、社会公益）由班主任布置并检查，每学期两次。实践性作业（阅读欣赏、日记、小制作、观察现象、动手实验）、活动性作业（体育锻炼、参与欣赏和创作、参与欣赏与训练）由各学科教师根据教学实际需要。合理安排布置（在学识作业中体现），每学期两次，不能集中布置。

4、作业检查。学校定期或不定期对作业检查，教师及时检查学生作业情况，督促、管理学生完成作业内容。

5、作文要求。作文学期内详批细改5篇，学生互评或者小组评5篇。学生提倡写日记。

6、工作留痕。作业批改有记录双周一次（按项目完成）。

（五）、作业讲评

1、精心指导。按照作业记录情况备好讲评课（题目红笔）。

2、落实目标。利用正式课堂讲评，真正做到查缺补漏，起到巩固深化作用。

（六）借助资源：教师可以利用信息化资源（国家教育资源公共服务平台）和手段设计学生作业。使用微信、智能化平台等资源整理作业。切实减轻教师负担。

三、保障措施

1.加强组织领导。为了使此项工作落实到位，不走过场。让作业行为成为一种提质增效、提高教学水平的手段，学校成立了领导组织，由校长张伟任组长，副校长邵永祥任副组长，组员由教导处主任徐德尊，教导干事平秋月，各年级组长：刘会萍、吴春梅、李梅等七人组成。做到分工明确、统筹协调、层层落实责任。

2.加强监督检查。学校对作业设计，作业内容，学生完成情况，教师批改质量等方面制定了详实的考核细则，并遵照细则对教师进行全方位考核。考核纳入教职工的总体考核。检查做到细致认真，公平、公正、公开。

3.加强引导和培训。召开全体教职工会议，落实省《意见》精神，深入研究方案，制定细则，强化落实。由业务校长详细讲解具体实施办法，对全体教职工思想上引导，业务上辅导，措施上指导。让教师确实明确作业设计的基本要求、基本原则和基本方法。鼓励教师用开放性的思维大胆尝试，创造性的开展工作。

4.学校完善教学条件。保障作业改革落到实处。学校对计算机进行维修，对机器设备进行维护，为教师设计作业提供方便。探索教学资源平台，为教师提供多元化的选择。完善校园网络建设，提高网速，保障教师的工作效率。