2013中心校工作情况 2

第一篇：2013中心校工作情况 2

关庙镇中心校工作汇报

一、加强科学管理，实施民主理校。中心校制定了《关庙镇教育发展中长期规划》，完善了中心校管理细则。各项管理工作在有条不紊进行中。

（一）加强干部队伍建设，打造学习型的班子。

1、建立健全中小学校长选拔、推荐、考核、任用制度，参照区局《干部选聘管理办法》，结合本镇实际，制定学校领导干部选任标准和程序。力争把政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的优秀教师选任到学校领导干部岗位。

2、建立健全领导干部的培养、培训制度。领导干部任前集体谈话，中心校定期对学校领导干部进行考核考评，进行师德师风教育，开展各层次岗位培训工作，提升领导干部政治思想水平。

3、进一步完善了考评办法，把德、能、勤、绩、廉作为主要考核内容，尤其把思想品德放在考核的首位，注重教师的评议结果，注重过程、注重平时，注重业绩，施行离任审计制度。

4、正在加强干部交流任用制度。积极探索领导干部的交流任用制度建设，给想干事、干成事的干部创造更大的发展空间，是我们今后工作的出发点。

（二）强化教师队伍管理。全面落实中小学教师职业道德规范，引导教师静心教学、潜心育人，学为人师、行为世范。加强教师日常管理制度，严格落实教师在校工作八小时，教师请例假制度。以人为本，维护教师权益，改善教师工作条件，丰富教师业余生活，关注教师心理健康，解决教师职业倦怠问题，保障教师合法权益和待遇。加大优秀教师评选以及先进典型宣传力度，激发教师工作热情，凝聚教师团队精神，提高教师幸福指数。加强新时期师德建设研究，推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评比。

(三)制度管理。建立健全各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，切实维护制度尊严，要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用。最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。

（四）民主管理。学校将进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，通过强化“教代会”职能，健全和完善校务会制度，畅通民意渠道，扩大民主参与，使每一位教职员工都有主人翁的切身感受。

(五)宏观管理。学校管理必须形成各校自己的常规，这个常规既要体现现代教育规律，又要符合学校实际，也应体现学校的特色，这是一切管理的基础。因此，在宏观管理上，我们的做法是健全常规管理，制订若干常规管理指导性意见，然后让学校在这个基础上，形成各校自己的常规。同时，注重督导检查，规范办学行为，促进教育质量的不断提高。

二、深化常规管理，提高教育教学质量。一是建立健全教研组织机构。成立了以中心教研组、教导处、学校教研组、科任教师教研网络机构。二是制定工作计划，安排落实，抓好检查、总结、评比。三是开通教研网络平台，给广大教师提供交流研讨机会。四是围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展，积极开展教研活动，提升教学质量。五是以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。继续实施校长、行政领导定期听、评课制，了解教情和学情，有针对性的研究和指导教学。六是：创新德育形式，促进学生全面发展。德育教育体现以学生发展为本的思想，我们所追求的是可持续的教育质量——既要重视学生的学习成绩，更要重视他们的人格塑造、能力培养和全面素质的提高。具体工作如下：

1、抓管理

①、认真组织教师学习市局下发“三常规两细则”，教师职业道德，教师从教的八条规定，中心校制定了管理细则，要求各学校进一步修订和完善本校的各种教学管理制度。

②坚持不懈的抓好教学的过程，细节管理。中心校对教学的“五环节”有明确统一的要求，规范备课，做到单元有分析，单元有目标，课时有目标，有教法，有学法，有疑难点，有过程，做到“周备课，周检查，月总结”。

③严格执行课程计划，开齐、开足、开全课程，严格执行国家课程、地方课程、校本课程设置，尤其要加强体育美术学科的师资力量。

④作业要做到全批全改，作业做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”作业设计要精体现“轻负荷，高质量”的教学思想，另外让学生“做一题，会一类”，作业布置要及时、适量、有层次，注意反馈和记录，作业要详批详阅。

2.抓教学：要求各校要以教学工作为中心，把教学质量作为办学的生命线，下大力气，想尽办法，抓教学抓质量，①积极实施高效课堂，向课堂要质量，要效益，②抓好学法、教法、教学艺术的研究，③学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯，④抓好毕业班工作，确保中小学毕业年级教学质量的提高，搞好毕业“双基”的训练，摸底，分析、总结，定期召开毕业班研讨会。⑤抓好质量检测的分析、总结。

3、抓学习：教学相彰，教和学有机统一的，是一个不断发展的过程。①认真组织教师学习市区有关文件，“三常规两细则”中小学职业道德规范，从教八条规定，作一个懂法、知法的教师，②认真学习课程标准、解读，掌握标准，了解学质，把握层次。③坚持听议课活动，坚持读书看报，作反思，作案例，写论文，不断提高，做到有笔记，有体会，有案例，有论文（尤其考核优秀的教师要上报一篇有价值的论文）。坚持作好“八个一”工作，一学期上一节出色的公开课，写一份优秀的教学设计，写一篇好论文，做一个好课件，做一次考研主题发言，出一份优秀的试题，写一份案例叙事，做一次出色的发言。

4、抓培训：落实教体局关于开展教师业务提升工作，中心校制定《关庙镇教师中长期培训计划》，学历提高培训计划（男55周岁，女50岁以下尽量进行学历提高，达到小学教师大专化、中学教师本科化）。加强教师、领导的培训，衔接工作，进一步规范管理，通过“阳光师训”、“远程培训”、“国培”、“骨干班主任的培训”，“请进来，走出去”的方式培训。加强幼儿师资培训工作，防止幼儿教育小学化。加强教师继续教育的管理，考核工作。

5、抓校本研修、课题研究：落实中心校关于本研修的方案的实施，把校本研修纳入对学校的考核，纳入个人的考核，各校重视开展校本研修，课题研究工作。紧紧围绕“发现小现象，解决小问题，提出小策略”，展开研修，各校要创造条件、创设环境，搭建研修平台，鼓励教师研修，争取各校今年都有不同的叙事集、反思集、体会集、案例集、论文集、课题研修集，争创名校，争创特色，办出水平。

三、进一步加强学校安全管理工作。

1、认真贯彻落实市、区有关校园安全稳定工作会议及有关文件精神，对区局每次下发的安全文件及时转发各校，以镇政府文件下发了安全工作领导小组的通知，与各校、幼儿园签定了安全工作责任书。中心校有明确的分工，校长、书记主管安全工作，做到安全工作有人管、有人抓、抓的实。

2、加大了安全教育工作力度。各校每周开设一节安全课，16所中小学校、幼儿园做到安全教育“六落实”，要求各校每学期至少开展一次以上的应急演练，切实提高师生安全意识和自我防范能力。在6月中旬及9月底印发了防弱水事故告知单和防胡蜂知识宣传单。深入开展“平安校园”创建活动，全面提升校园安全人防、物防、技防水平。

3、校舍及设施安全。各校校建期间，要求安全要达到100%，加大了学校危房校舍的治理力度，全镇无D级危房。红星小学1072㎡B、C 级危房已停止使用。包湾小学、桥河小学、双胜小学、勇胜小学对B、C 级危房进行了加固维修。爱爱幼儿园教学用房租住农户房，无质检报告，无法鉴定，部分教学设施也存在安全隐患，区局、中心校下发了整改通知书。

4、消防安全。认真贯彻落实《消防法》、《陕西省消防条例》，要求各校落实各项消防安全措施，按规定配齐消防器材，及时排除火灾隐患，确保了无火灾事故发生。要求各校做好防师生煤气中毒，严禁用煤气取暖。

5、交通安全。认真贯彻《道路交通安全法》、《校车安全条例》、《安康市接送学生车辆安全管理办法（试行）和（汉滨区接送学生车辆安全管理办法（试行）》。开学初，金星幼儿园被查出有三辆无营运资质的面包车接送幼儿，区局、中心校多次到该校突击检查，并下发了整改通知书，当场责令停止营运。加强师生道路交通安全教育与管理保障学生上下学交通安全。

6、食品卫生安全。认真贯彻落实《食品安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，要求各校健全制度，落实责任，中心校定期不定期对各校的食堂、食品、饮水卫生等安全进行检查，确保了无集体食品安全事故发生。

四、群众工作。中心校人员根据自己包抓学校和工作职责，经常下校了解学校的工作情况，与教师谈心，对特别有困难的教师向有关部门反映，希望得到帮助。中心校十分关心重视在校职工的生活及工作情况，为了推进改善教职工工作环境，10月24日在唐淌小学召开现场会，参观该校的教学及办公环境，要求各校以此次为契机，大力改善办公条件，确保职工在校安心工作。

五、以促进内涵发展为基点，大力推进校园文化建设。建设美好校园是我们的一项长期工作任务，要按照整体规划、分步实施、内涵发展、打造特色的原则，一是制定了《关庙镇中心校校园文化建设实施方案》，关庙镇校园文化建设正在以劳动小学的汉剧文化为契机，由点到面、由浅入深，在制度文化、物质文化、廉政文化、环境文化、精神文化方面精心构思，追求品位。要坚持从实际出发，抓点带面，指导校园文化建设健康发展。二是科学规划学校发展，不断提升校园文化，美化、绿化校园环境，使学校环境更加清新宜人，充满人文气息，彰显关庙教育的活力与魅力。三是努力改善办学条件。力争在年内完成各校在建项目，继续加大现代化教学装备投入，让学校有一流的办公条件，一流的校园环境，成为教师和学生共同成长的乐园。四是扎实推进特色学校建设。面向全体学生，充分利用关庙特有的自然资源、历史文化特点，挖掘学校传统优势，为学生搭建个性发展平台。力争实现校校有特色，创建一批示范性特色学校。五是校园文化建设资金紧缺，文化内涵深度挖掘不够，特色不鲜明。

六、认真开展党的群众路线教育实践活动

本学期中心校按照区局要求，积极安排各支部及各学校开展党的群众路线教育实践活动。一是通过组织学习十八大报告、《党章》和上级有关文件，理解党的群众路线教育实践活动的意义和内涵，明确党中央当前提出在全党反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风的必要性以及“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求。二是中心校及各校通过开展调研活动，努力找准存在的问题。学校干部和教师通过走访家访、师生座谈、邀请党代表、人大代表及社会贤达座谈等形式，进行广泛调研。中心校统一印制调研（或家访）手册，全镇教师人手一册，认真做好调研笔记。三是召开民主生活会，党支部或党小组召开党员民主生活会，学校召开教师民主生活会，每个党员和教师都要在民主生活会上开展批评与自我批评。教师对照《中小学教师职业道德规范》和教育法规，是党员的对照《党章》，检查剖析自己，同时，教师给学校班子提意见，为学校管理出谋划策。四是发挥教代会的作用，进一步完善学校各项规章制度，形成制度汇编，努力提高学校管理水平。

关庙镇中心校 2013年10月30日

第二篇：中心校工作要点

2011年全镇教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观统领教育工作全局，巩固完善小学教育，加强提高初中教育，大力发展学前教育，全面推行素质教育，切实提高教育质量，促进全镇教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。

一、发挥思想政治工作的先导作用，不断加强党建群团工作

1、始终把政治理论学习放在首位。坚持不懈地开展学习贯彻十七大精神，教育法律法规，深入开展师德模范的先进事迹等学习活动，继续开展校长和教师集训，开展争创人民满意教师活动，不断加强广大教职工的思想、组织、纪律作风建设，进一步转变工作作风，增强服务意识。

2、继续加强全镇个中小学的党建工作。以“五个基本建设”为重点，在党员教师中开展争先创优活动，突出抓好党的组织建设。完善党员教师监督岗和责任目标明白卡，自觉接受群众监督，保持共产党员的先进性。

3、进一步加强党风廉政建设。积极推进《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的贯彻落实，坚持以党风廉政建设责任制为抓手，努力把党风廉政建设的要求落到实处。引导广大党员干部自觉树立廉洁自律意识，弘扬清风正气。推进政务公开和校务公开，努力拓展源头治腐领域，全面加强领导干部作风建设，为全镇教育事业的改革和发展提供有力保障。

4、充分发挥群团组织的桥梁纽带作用，进一步健全教代会制度，推行校务公开，形成民主管理、民主治校的风气。发挥妇委会的作用，积极开展“关爱女孩”行动，争取上级支持，使贫困女孩、贫困学生、贫困团员的资助面进一步扩大。

二、深入贯彻新《义务教育法》，巩固提高义务教育

5、切实抓好“两基”巩固提高工作。进一步加强规范化管理，完善义务教育就近、免试入学制度。创新和完善防流控辍机制，做好义务教育阶段学生普及巩固工作。继续加强幼儿教育和特殊教育，进一步提高“两基”水平。

6、加大合格学校创建力度，推广全镇一体化办学模式，努力促进教育均衡发展。茶园冲小学、赵家湾小学要按照合格学校建设标准和工作要求，突出重点，明确创建目标，切实提高学校办学水平。

7、进一步改善中小学办学条件，科学配制教育资源。积极争取财政项目资金，改造薄弱学校。加大“三改一建”工作力度，解决好师生就餐、饮水、如厕问题。建设好四所寄宿制小学，抢抓中西部农村初中校舍改造工程和长效机制校舍维修改造工程政策机遇，进一步改善我镇中小学的办学条件。

8、继续开展“远程教育研究与应用月”及“远程教育合格学校”创建活动，推进远程教育设备应用“到班级，到课堂”活动，提高三种模式的应用水平，顺利通过全省远程教育工程验收。

9、切实加强教育督导工作。坚持督学与督政并重的要求，确保教育的各项法规、政策、措施落实到位。开展防流控辍、教学管理、学校安全，义务教育经费保障机制和学校后勤管理工作等专项督导活动。加强常规性督导工作，督促各中小学进一步端正教育思想并规范办学行为，建立起对学校检查、考核、评估等各项工作的机制，加强教育教学管理，切实提高学校管理水平。

三、全面推进素质教育，不断提高教育教学质量

10、加强和改进中小学思想道德建设。牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机渗透到各学科教育教学活动中。积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，认真开展形式多样、生动活泼的德育活动，促进学生健康成长。

11、切实加强教育教学管理。坚持学校教学目标管理，推行教学工作问责制，坚持教学抽测制度、星级达标制度和教师教学质量等级考核制度，全面提高教育教学管理水平，努力提高教育、教学实效。

12、切实重视教科研工作，加快课堂改革，提高课效。认真抓好校本研训一体化工作，促进教师的专业成长。加强教研课题的过程管理，发挥课题的作用。落实中心学校成员联系学校制度，充分发挥教学教研管理作用。积极搜集教改教研信息和中考信息，提高中考备考水平，努力提高中考质量。

13、全面实施“罗田县十一五教育装备发展规划”，努力提升中小学实验室和图书室装备水平。进一步规范装备的配置程序，抓好教育装备“建、配、管、用”工作，继续推进市级实验教学合格学校和图书装备合格学校创建活动，广泛开展装备应用活动，充分发挥实验室、图书室的使用效益，为大力推行素质教育提供条件保障。

14、进一步加强学校体卫艺工作。全面实施《学生体质健康标准》，深入开展学生阳光体育活动，坚持上好体育课，组织召开全镇小学生田径运动会。加强和改进学校心理健康教育与卫生教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。切实提高农村中小学艺术课程的开课率和教学质量。

15、做好中小学的布局和结构调整。随着我镇中小学生源的变化，镇中心学校将对全镇中小学的布局作适当调整，以适应我镇教育形势的变化。

16、抓好中小学的课改工作，加强教学常规管理，充分发挥基础教育课程改革对提高教育教学质量和推进素质教育的推动促进作用。

17、加快严家坳中学和骆驼坳小学建设步伐。加强两校的基础设施建设，进一步改善学校办学条件，严家坳中学启动创建县级示范学校活动，骆驼坳小学启动创建市级示范学校活动，骆驼坳初中创建教学常规管理四星级达标学校。

18、进一步抓好各项招生工作，圆满完成招生任务。改革职教招生办法，变秋季招生为春秋两季招生。加大学前幼教招生宣传力度，确保适龄学前幼儿入园率达95％。认真做好七年级招生工作，确保优质生源不外流。

四、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质

19、进一步加强师德师风建设。组织全镇教师认真学习“十七大”精神，增强广大教师的责任感和使命感。改进师德考核办法，完善师德档案制度建设，开展师德标兵评比和表彰活动，树立和宣传师德典型。

20、扎实开展教师继续教育工作。深入开展新课程师资培训，促进中小学教师教育教学观念的转变和对新课程的适应能力。选调部分教师参加脱产进修，解决部分学科教师紧缺问题。加强以中小学校长为主体的教育干部培训，增强教育教学管理能力。完成中小学班主任培训，提高对青少年学生思想道德教育水平。加强信息技术应用培训，提高教师运用远程教育资源的能力。开展骨干教师专项培训，充分发挥骨干教师示范引领作用。高质量按时完成省市组织的其他各项培训任务。

21、深入人事制度改革。按照“从严控制、动态管理、城乡互通、稳步推进、分步实施、逐步规范”的方针，做好人员定编工作，分流富余人员，精减临时工和代课教师。进一步加强教职工的管理，按照“充实、整顿、提高”的方针，逐步调整教师结构，提高教师队伍素质。

22、认真做好干部管理工作，进一步调整充实部分学校的领导班子，优化学校中层干部结构，推广中层干部竞争上岗制。

23、不断完善教师的培训、交流和补充机制。认真开展教师系列专业技术职务评审及聘任工作。进一步加大校本研训的力度，巩固和完善城区教师支援农村学校制度，不断提高农村学校的教学质量和教师的教学水平。

五、倡导和谐教育理念，加强教育行风建设，树立新时期教育工作的新形象

24、进一步做好贫困学生资助工作。认真落实国家“免费”政策，做好家庭贫困住宿学生“生活补助”工作，确保贫困家庭学生能顺利完成学业。

25、加强学校安全管理工作，创造安全文明校园。进一步贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和有关安全管理工作会议精神，深入开展中小学安全隐患大排查活动，认真开展学校安全教育和安全应急演练活动，提高学校安全工作的针对性和实效性。积极开展学校安全管理人员的业务培训，提高安全管理工作水平。加强安全管理制度建设，完善学校安全工作责任制。推进学校及周边治安环境整治工作，切实加强学校风险防范和风险转移工作，促进安全文明校园建设。

26、进一步规范学校办学行为。严格执行国家教育方针和政策，坚决制止“乱办班，乱补课，乱发教辅资料”等不良现象。切实加强学校收费管理，严格执行收费政策和收费公示制度，严肃查处教育乱收费行为。

27、加大财务管理力度，规范财务收支行为，深化义务教育经费保障机制。加强对教育经费的管理，做好学校财务收支的审计监督工作，完善财务考核机制，提高教育经费使用效率。

28、加强学校后勤管理和校园校舍建设管理规划工作。建立和完善勤工俭学与后勤工作的各项管理制度，认真抓好以学校食堂、宿舍为重点的学校后勤管理工作，切实规范食堂物资采购，完善食堂物资配送机制，进一步提高学校后勤管理与服务水平，认真抓好“两个基地”建设，提升后勤工作服务功能。加大对薄弱学校改造力度和校园规范化建设力度，完善校园配套建设。

29、做好全镇教职工绩效工资制度的改革和对全镇教育系统临时工的规范化管理，全面调动教职员工工作积极性。

30、认真做好信访、老干部和关工委工作。按照“谁主管，谁负责”和“属地管理”原则，切实做好信访工作。加强老干部思想政治工作，积极开展有益的活动，落实好老干部的待遇，确保老干部队伍稳定。继续巩固家庭教育成果，提高家长学校的建设水平，进一步发挥家长学校的作用。

31、进一步做好招生考试的各项工作。认真贯彻执行国家招生考试政策和法规，努力改善招生考试环境，加大招生考试政策的宣传力度，大力实施招生“阳光工程”，严肃各级各类考试的考风考纪，保质保量完成省市下达的各项招生考试任务，争创省市先进单位。

32、继续做好计划生育工作。坚持“三为主”的工作方针，做好计划生育宣传工作，抓好流动人口管理，健全计划生育档案，继续开展“婚育新风进万家”、“关爱女孩”活动，全面推进计划生育工作向稳定、科学方向发展。

33、认真抓好教育宣传工作。加强对教育宣传工作的领导，发挥基层通讯员的工作热情，大力宣传先进事迹和先进典型。加强在《黄冈日报》、《xxx晚报》、《xxx教育信息网》、《xxx教育科研网》和《教育信息》等媒体上的宣传作用，扩大影响，树立形象，努力营造良好的舆论氛围。

第三篇：中心校中招工作交流材料

永城市龙岗乡中心校中招工作

交流材料

龙岗乡中心校

2008年8月

一学年来，我乡全面贯彻教育方针，自觉落实各级教育工作会议精神，全面推进素质教育，结合我乡工作的实际，真抓实干，不断强化质量意识、发展意识和以人为本的管理意识，学校教育改革与发展思路清晰，团结协作，开拓创新，向着既定的目标迈进，今年的中招考试取得了令人可喜的成绩，汇报如下:

去年我乡升入永城一高98人，今年升入永城一高70人。在全市位居农村乡镇第七位。

我校之所以能取得如此优异的成绩，具体原因如下：

一、开展学校德育工作

（一）、“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。

（二）、法制教育

如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，法制教育就是对学生进行“外束”。我乡根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。

组织开展法制报告会。5月22日下午，我乡天齐中学邀请龙岗乡派出所所长常勇，举办了一场针对性的法制教育讲座。常所长先结合学生的心理、生理特点，从通俗易懂的道理入手，用同龄人的犯罪事实，阐述了学校环境与学生发展、家庭环境与孩子成长、社会环境与学生成材的重要性，说明了从小不遵守纪律，一步步走向犯罪的量变到质变的道理。常所长用生动的案例教育了学生世上没有后悔药，要

珍惜生命和自由，在学生心灵深处打下了“在校做个好学生、在家做个好孩子、在外做个好少年”的烙印，收到了良好的法制教育效果。

二、认真学习新课标，转变教师教育理念

实施新课程改革，必须转变教师的教育理念，使全体教师能够自觉地围绕新课程的培养目标开展教育活动，着眼于促进每一个学生的全面发展。新课程倡导尊重学生的个性与差异，发展学生的潜能，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，建立新型的教与学的关系，倡导把“教学生学会”转变为“教学生会学”，培养其思维的多向性，以创新作为人人憧憬与追求的学习境界，鼓励学生大胆质疑和创新。

1、改革课堂教学模式，转换教师角色。

我们提出了“教师应由课程规范的复制者变为新课程的创新者”的口号，要求教师由“讲”师变为“导”师，由课程知识的实施者成为教与学意义上的交往者、互动者，由课程分数的评判者成为学生自主性学习的促进者。

2、提高教师自身素质，提升教师群体水平。

我们鼓励教师积极参加上级有关部门组织的各项培训，坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。其次，要求教师改善知识结构，转变工作方式。因为新课程呼唤综合型教师，我校组织教师认真开展“信息技术与课程整合”的培训工作。教师通过培训，自己制作并应用图、文、声并茂的多媒体课件，促进了课堂教学的多样化、直观化，学生身临其境，视野开阔，思维活跃，有效地提高课堂教学效率。

三、强化教育教学常规管理

（一）狠抓教师队伍管理。

努力造就一支师德高尚、业务精湛适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证。本学期在师资队伍建设中着重抓了以下几方面：

（1）狠抓师资培训和校本师训的计划落实工作。

（2）狠抓教研活动，提高教师的业务素质。以学校和教研组和“新课改”教师三个层面展开教研活动。

（3）狠抓骨干教师培养。①抓培训，让他们参加各种不同形式的培训，使骨干教师的自身素质过硬。②抓带教，通过骨干教师对青年教师的带教，有一批青年教师迅速、健康的成长。③给机会，学校为骨干教师创造展示自身才能的机会。

（4）狠抓青年教师培养。我乡着重做了以下五项工作：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高他们的综合素质；四抓教学管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。目前，我乡的青年教师在思想上、政治上、工作上都有较高的追求和目标，逐步形成了良好的竞争氛围，现在学校已基本建立起一支热爱工作、勤于钻研、勇于开拓、乐于奉献的教师群体。

（二）狠抓“教学五认真”

教学质量是学校工作的生命线，学校的一切工作、各项活动都是为了提高教育教学质量，都将落实到提高学生素质上。实施素质教育，一是让学生全面发展，二是面向全体学生，三是打好坚实基础。

想方设法，努力提高课堂教学效益。提高教学质量，减轻学生过重的学习负担，关键在于提高课堂教学效益。课堂教学是教师的教和学生的学共同组成的双边活动，教师的教只有通过学生积极、主动的学才能发挥作用。我们积极推进“主体参与式”课堂教学模式，让教师逐步实施并掌握此教学模式进行教学。

四、典型、问题与建议

二中付家明、谢兰勤，一中刁新乾同志在工作中发扬不怕苦、不怕累的精神，认真教学，恪尽职守，是我乡学生交口称赞的好老师，不仅在教学中关心学生的学习，而且在生活中也处处关爱学生，今年所担班级在全乡名列前茅。

现在我乡所面临的困难较多，主要是骨干教师的流出，学生大量向城里流入，给两所初中带来很大压力，我们要变压力为动力，争取明年中招考试取得更辉煌的成绩。

根据现有农村中学学生严重流出的现状，建议市局领导增加农村初中分配生指标，让优秀教育资源共享。

永城市龙岗乡中心校

2008年8月

第四篇：中心校2014年工作要点

中心校2014年工作要点

（讨论稿）

按照“加强重点、突破难点、打造亮点、坚持经典”的工作思路，依据上级有关文件精神，厘定本工作要点如下：

一、重抓“学校教育教学管理常规”，增强质量意识。

本以贯彻落实《固镇县小学教学常规管理工作指导意见》为契机，注重抓好基础性常规性管理工作。

1、组织好校干（校长、教导主任）、教师两个层面的《固镇县小学教学常规管理工作指导意见》学习活动。

2、细化流程管理，加强教学工作的检查督导，了解各校教学基本情况，及时提出改进教学管理、改进教学的指导意见。

3、不断研究试点创新班级管理、作业批改、学生养成教育、网站资源利用等学校中的常规项目的工作思路和方法。特别是作文的指导和批改，中心小学要扩大试点范围，让学生在写作、批改的过程中提升作文的领悟能力。

4、以“正考风，树教风”为切入点，全面提升学区“教学质量”。坚持以质量监测为抓手，严肃考风考纪，加大奖惩力度，创新监测方式方法，实现监测工作科学、全面、公正的目标。

5、校长要在抓正常教学秩序、学校环境建设、学生自我管理、教师习惯养成、富有内涵的系列文体活动等方面着力思考并制定措施付诸行动。

6、结合重大节日和时令，制度化开展“相约春天”远足、庆六一文艺汇演、趣味体育运动、星级学生评选、球类棋类比赛、经典诗文朗诵活动、书法作业展览、读书演讲、应急避险演练、聆听窗外的声音、“相聚金秋”教师文体等活动，提高学生、教师的参与率，寓教于乐。让校园变得温馨活跃起来。

二、以实施体育艺术“2+1”项目为抓手，营造学生健康成长的环境。

体育艺术“2+1”项目是教育部办公厅2011年发布的旨在“让每个学生至少学习两项体育技能和一项艺术特长，为学生终身发展奠定良好基础”。针对目前学区状况，提出如下要求：

1、中心校从《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准（试行）》中针对本地实际精简项目，公示标准。

2、学校按照体育、艺术学科课程标准，充分利用“标准化建设”提供的音体美器材，体育艺术课堂、大课间等阵地有组织开展相关活动。学校工作计划要专列此项内容或专门制定实施计划。

3、根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”，每个学生选好项目，填制项目表。原则上把容易开展的“乒乓球”技能列为学生必测的技能。活动开展结合《国家中小学体质健康监测标准》进行。体育课内容参照《课程标准》和连城中心校2011年版《连城中心校三年工作规划要点》。

4、每学期期中开始学校要进行校级层面的项目达标监测，中心校进行随机抽查式监测。

三、以“团队建设”为平台，加强校干、教师队伍建设。

打造各式团队，促进教师专业发展，扮靓人文环境。本继续深化青年骨干教师团队、校长团队、心理咨询师团队建设，逐步形成学校的亮点……

1、打造青年骨、干教师团队

（1）开展专业内外阅读。2014年，中心校继续组织专业内外阅读，上半年专业外继续阅读《教育法规与教师道德》，专业内继续阅读《学习策略方法教学问题诊断与导引》，下半年学习内容待定。适时组织阅读沙龙、演讲等形式的读书交流活动。在完成专业内外写作任务的同时，鼓励部分青年、骨干教师，升华写作内容和质量，向报刊杂志投稿。

（2）坚持做好团队教师研训活动。继续坚持结对村级小学教师完成每学期到中心小学听三节课，上一节课的任务。深化团队教师研训活动，每学期初就确定每次研训主题、执教、评课、讲座、说课人员。讲求实效，针对教师在各个学科教学中的实际困惑，确立不同研讨专题，深入探索新课程实施策略，促进教师专业发展。

（3）开展“请进来、走出去”活动，加强学习交流。选派部分青年骨干教师、学科带头人到外地学习培训。请专家到校参与并指导研训活动。

（4）鼓励教师积极参与上级组织的论文比赛和课堂教学比赛等活动，培养一批本学区的“学科带头人”、“教坛新星”、“教学能手”。

2、打造校长团队。

“一个好校长就是一所好学校”，通过深入学习和实践锻造，使他们具备良好的教育理论功底和较突出的教育教学管理水平，为学区教育改革和发展做出突出贡献。

（1）把15位校长（园长）按片区划分成两个学习小组。建立校长QQ学习群，QQ群供校长学习、阅读写作、学校内部管理交流用。

（2）共读一本教育专著

每学期共读一本教育专著。2014上半年拟读《优秀校长的管理智慧》（作者时晓玲 教育科学出版社出版），自读与讨论相结合。

以自读为主，每月进行一次集中讨论学习，每月一次心得写作。（发在校长QQ学习群空间）

（3）每月进行一次主题校长“沙龙活动”，分校承办。结合阅读交流进行。

（4）专家讲座。适时邀请县内教育专家或知名校长，给校长（园长）团队成员进行学校管理方面的辅导讲座。

（5）适时组织校长出外实地考察名校学习一次。

3、打造心理咨询师团队

（1）组织学习相关文件，坚持每年一次的心理健康教育专家报告会，增强校长、教师自我心理健康意识和对学生进行心理健康教育的意识。

（2）鼓励教师报考国家心理咨询师资格证。学校从教师培训费中报销学习培训等相关费用。

（3）中心小学要在总结经验的基础进一步扩大咨询师团队阵容，逐步形成专兼职结合的心理健康教育师资队伍。

（4）中心小学充分利用箱庭辅导室、团体心理辅导室、个体心理辅导室、行为训练镜等阵地，开展相关的活动。

（5）咨询师团队要坚持学习制度、案例交流制度，并积极参加相关的培训，不断进行实践、不断进行咨询师之间或与教师之间的技能演练活动，提升咨询水平。

（6）咨询师团队以服务学生为主，并逐步为学区教师、学生家长提供心理咨询服务，适度参与社会公益服务活动。

四、深化课题研究工作

1、做好县级课题《农村小学养成教育实施策略研究》结题工作。

做好省级课题《农村小学书法教学资源开发与利用的实践研究》、市级课题《农村小学生计算能力培养的实践研究》的开题与管理工作。

3、为完成“年年有立项，年年有结题”的课题研究目标，继续组织申报2014年省、市、县级课题。争取课题研究工作在音体美及常识课程方面有所突破，实现团队教师在课题研究中专业水平得到有效提升。

五、书香校园建设工作

1、继续抓好中心校层面的“四五年级共读一本书”活动，结合《好书伴我行--阅读记录册》的使用，有效培养学生的文学素养。

2、开展班级内、学校内的图书漂流活动；发挥班级阅读角、学校图书室的作用，探索图书借阅形式，为学生提供健康便捷的精神食粮；

4、结合校园文化建设营造学校阅读氛围，建立书香学生、书香班级、书香学校的评选等激励制度，激发学生阅读积极性；鼓励学校积极开展征文、演讲、经典朗诵比赛等活动。

5、校长、教师要带头读书。中心小学继续开展“教师成长自愿阅读”活动，青年骨干教师团队深化专业内、外阅读活动，建立校（园）长读书交流制度，把校干、教师和学生逐步引领到习惯阅读的境地。

六、学前教育工作

1、按照县教育局学前教育第二期三年提升行动计划方案，积极配合县教育局做好布局和新建园的项目规划实施工作。

2、中心园要充分发挥示范作用，定期送教到村级园，向学区内幼儿园提供观摩活动。结合实际，走特色发展之路。

3、中心园要加强食堂管理，建立较完善的管理制度。以人文本，严格食品采购、加工、检验、分发费用结算等各环节管理。保证食品安全和基本营养。

4、组织教师学习《3-6岁幼儿发展指南》和《固镇县幼儿在园一日常规》等文件并以此为工作依据，提高保教质量。确保幼儿每天90分钟游戏时间和2个小时的户外活动时间。避免“小学化”倾向。

5、进一步规范民办看护点的管理，促使其不断完善基础设施，配合上级有关部门定期进行安全检查，督促按期整改。督促民办看护点教师参加幼儿教师资格证的考试。教师一年进行一次健康检查。

6、加强安全规范管理。一是要为幼儿提供安全环境，对房屋及大型玩教具定期检查，门口设出入警示牌，严防陌生人入内。加强宣传传染病、常见病的基本知识和预防方法。二是严禁教师体罚和变相体罚幼儿，创设宽松的心理环境，加强安全教育，提高自我保护能力，促进幼儿健康和谐发展。三是加强晨检的落实。所有幼儿园、民办看护点都要配置电子温度计，测量体温作为晨检的必备项目。四是建立幼儿园接送制度及接送卡。五是层层落实安全工作责任制，园长是本园安全的直接责任人。

7、不断总结“公建民营”模式办园的经验，发现问题及时研究解决之策，提升家长满意度。

七、义务教育均衡发展工作

“义务教育均衡发展县”的评估验收将是本的一项重要工作，关乎固镇县的整体。各校要按照要求做好过细工作。

（一）软件方面：

1.各科室有门牌标识、财物登记、上墙制度、使用记录。

2.班班通、电脑等管理认真规范，有使用记录，并认真及时。

3.“义务教育均衡发展工作评分细则”中要求的各项资料建设，规范、齐全。

4.学籍管理规范，学生底数清楚，建立适应全国联网的管理制度，有操作性较强的的《控流措施》，巩固率控制在规定范围内。

（二）硬件方面：

1.电脑、班班通数量充足、管理认真，保证能正常使用。

2.各种体育设施、器材有专人管理，有财产登记，有使用记录，经得起检查。

3.体育场、篮球场等场地划线规范，持续保持。

4.实验室要水电到位，正常使用。图书室做好防潮、防霉、防蛀等工作。

5、“如何在目前形势和状况下，发挥功能室、器材的作用”将是对各小学的挑战。各校要解放思想，创造条件尽力提高使用率。

八、加强财务管理，提高公用经费使用效益

1、公用经费使用范围。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

2、公用经费使用要求与标准

（1）。公用经费使用要严格按照教育、财政部门核定的预算及内控计划执行，做到厉行节约，杜绝浪费。学校公用经费不得用于教师奖金、福利的开支、不得用于基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

（2）相关公用经费支出项目严格按要求和标准执行。（如：教师培训费支出不少于公用经费的5%、信息技术支出不少于公用经费的10%。取暖费每年生均25元，要在科目中体现，要有单独统计记录并附有发票复印件）

（3）各校、园建立内部理财小组，建立支出额度层级公开、决策制度（即多少额度内支出由校长直接决策、领导班子研究决定、全体教师通过，上级同意支出等），原则要求村级小学500元以内支出校长决策；1000元以内支出，领导班子研究确定并做好会议记录；超过1000元支出全体教师通过，并做好会议记录。超过1000元的商品购买及附属设施建设等要口头或书面上报。上级安排的临时性支出或既定之出通告领导班子或全体教师。中心小学、幼儿园的额度权限原则上是村级小学的2倍。支出发票按要求要有负责人，经手人，证明人签字，分管领导盖审核章。各小学校长、园长是经费支出的第一责任人。

3、学校要建立规范的经费、实物、固定资产等管理制度和程序，学校建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，严肃执行固定资产网络化管理要求，明确责任，严格管理，做到账实相符，安全有效。

4、学校购置的仪器设备、教学办公用品及图书资料等，符合政府采购条件的，原则上实行政府采购，并编制政府采购预算。

5.学校要将公用经费使用情况定期在校内公布，采用上墙公示、例会公示等形式，接受师生的监督。同时，要定期进行公用经费预算执行情况分析，完善内部控制制度，加强资金收支管理。

九、综治安全和党建工作

1、实行封闭管理，校外人员进入有登记。放学等人员出入较集中的时段，大门口有老师值班，值班警具不少于两种。

2、节假日安排人员值班，认真填写值班记录，“值班记录”、“假期值班表”存档备查。

3、做好防火、防盗、防震、防触电、防溺水及交通安全的宣传教育工作，并留有宣传、教育活动的图片及说明，备查。保证技防、物防、人防到位。

4、每学期要有不少于两次的应急疏散演练（消防、避震），演练要有预案有总结存档备查。

5、综治安全信息报送要及时，中心小学每月不少于两篇，其他村小每月不少于一篇。

6、做好法制教育工作，每月一次法制教育课，备课（讲稿）存档备查。

做好安全排查工作，每月的安全排查表一试两份，交一份自存一份。

7、各支部要做好党员的学习交流工作，按要求开展相关活动。针对党费收缴难的问题进行调研讨论，对不能或不愿按时上缴党费的党员进行批评教育，必要时上报上级党委予以处理。

2014年元月

第五篇：2011下中心校工作要点1

江南中心校2011年上半年工作要点

指导思想：以办好人民满意的教育为宗旨，认真实施教育局的工作思路，优化教师的专业性发展、不断强化质量意识、深化素质教育、加强特色办学、提高教学质量，使我乡的教育工作再上新台阶。

一、发挥党员的先导作用，不断加强党组织建设工作

1、深入开展“三优”文明城市建设活动、“爱家乡，我为城市建设作贡献”的主题教育和创先争优活动，努力创建优秀学习型党组织。在“创先争优”活动中，树立典型党支部和优秀共产党员，发挥他们的先锋模范作用，来提高全体教师的政治思想素养。

2、进一步加强党风廉政建设。努力把党风廉政建设落到实处，引导广大党员干部自觉树立廉洁自律意识，弘扬清风正气。认真开展好以“知荣辱、重师德、塑形象”为主题教育。

3、加强领导班子及教师的队伍建设。在建立学习型团队的基础上，校长要带头做好“四个一”的读书学习制度：每天思考一个教育问题；每天读书一小时；每周写一篇教育思考心得；每学期阅读一本有关教育的书籍。

4、充分发挥党组织的桥梁纽带作用。以中心校督导小组和关工小组为纽带，带动好全乡工作的开展。各校创建好校务委员会，加强校务委员会对学校工作的理解与协调，使之工作落到实处，更好地推进学校各项工作的开展。

二、加强学校安全信访工作 努力创建平安和谐校园

1、加强学校的安全管理工作，创建安全文明校园。进一步贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和有关安全管理工作会议精神，各校每半月进行一次安全隐患大排查活动，发现问题及时整改，解决不了的要逐级上报。

2、认真开展好学校的安全教育课和每学期至少三次的安全应急演练活动。完善学校安全工作的责任制，推进学校及周边治安环境整治工作，切实加强学校的安全防范意识。

3、认真做好信访工作，严控民办教师越级上访。中心校把上访重点人员包扶到中心校相关人员→基层学校领导→基层相关教师。层层把关、责任到人、定期走访，努力把矛盾化解到基层，确保教育系统的稳定。

三、推进全乡各校的标准化建设进程，促进各校协调发展

1、全力推进标准化学校的建设，江小、永安、四方、江东学校要认真学习全市已达标学校建设的成功经验，充实硬件设施，完善软件材料，力争早日完成标准化学校的验收工作。

2、加强农村远程教育设备的应用与维护，让农远设施成为教师的良师，走入学生课堂，提高它的使用率，并做好相应记录。

3、各校确立好网络信息管理人员，每月各校至少要报送信息2条，同时管理好本校的办公器材，及时核对台账，保证学校资产不外借、外用。

4、加大建设力度，为四方小学迎接“省级示范基地”验收工作做好充分准备，以便顺利通过验收。

四、以教师专业化发展，推进素质教育，全面提高教育质量

1、以《宁安市小学教师有效教学达标活动方案》为指导，继续实施第三批次的有效教学达标活动，并做好前两批次未达标人员的复检工作。各校要以此为契机，提升教师的专业素质，调动他们工作的积极性，从而使我们的课堂教学更为有效。

2、认真做好教学常规工作。

组织教师认真备课。继续坚持有课必备、按课时备课的原则，备课时要做到有针对性、实用性和有效性，教师在书写教案的同时，还要对教材及教参进行仔细阅读，对于每节中的重、难点问题做详细批注。克服备课过程中的形式主义和照抄照搬教案的现象。注重培养学生的预习习惯。学生在熟读教材后会有疑问，教师对产生的问题适时点拨，以提高课堂教学效果，努力提升课堂教学质量，争取在期末调考中取得好成绩。

3、充分结合“新六能”的训练内容，为教师开开辟专业培训、学习的时间，培训内容要有针对性、实效性，专人负责，参加全市九月份的“新六能”教学基本功系列实践活动推进会。各校在已总结出的校本教研模式基础上加以实践和论证，参加十月底的校本教研培训经验交流会，力争在全市内推广和宣传。同时积极参与十月份各年段、各学科的课堂教学大赛，力争取得好成绩，尽展我乡扎实有效的课堂教学。

4、利用好网络资源。各校利用好现有的“江南论坛”、“中心校网站”等网络资源，针对目前教师困扰的难点、热点问题进行研讨，并为《江南教苑》提供真实、可借的资料。

5、继续实施好统一的月评工作。本学期还要对数学、语文、英语三个学科进行统一月评三次。重点是要教师提高试卷命题的质量，及对成绩进行客观、细致地分析。找出不足，寻求提升的办法。

6、“十二五”科研立项已经开始，各校要抓好课题的申报研究工作，坚持做到校校有立项，人人有课题，使课题研究为教学服务，并推动教学成绩的提高。

7、落实三级课程，加强对地主课程、校本课程、综合实践课程的实施与管理，做到不走过场，抓实做牢，并对相应教师进行适当有效指导与培训，努力培养学生的创新能力和实践能力。

8、认真研读《宁安市义务教育阶段学生学籍管理办法》的相关内容，严格按照办法中的内容执行。

9、沿续校领导听课制度。校长及学校领导要经常亲临课堂，包扶到班指导教学。每学期校领导听课至少30节，教学主任至少60节。每月中心校将检查校长和教学领导的听课笔记。

10、增强领导、教师的听、评课水平。中心校将组织教导主任到各校参与教研活动，进行听评课指导，在提高教学领导业务能力的同时提高教师课堂教学的效果。

五、重视学前教育，推进幼教工作的有序开展

1、加强对我乡幼儿师资的队伍培养和培训，做好优秀幼儿教师和优秀保育员的评选活动。我们将通过专题讲座、送教下乡、城乡教师手拉手等活动来实现乡村教育资源的共享。

2、积极沟通与协调，争取项目资金投入，加大对各校园所的硬件设施建设，积极创建特色幼儿园，同时开展幼儿园一日常规大评比活动和幼教工作成果展示会，杜绝校内幼儿园“小学化”倾向和季节性办园问题，完善我乡的学前教育。

六、以德育教育为主线开展活动，促进学生全面发展

1、加强教师的师德师风建设，坚决杜绝“三乱”现象的发生，全力打造一支品德高尚，作风过硬，业务精湛的教师队伍，师德师风向更好的方向转变，行风、校风向更好的方向转变，办江南人满意的教育。

2、加强和改进学生的思想道德建设。牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，按照社会主义核心价值体系的要求，端正学生的思想意识，结合各校实际聘请校外辅导员对学生进行心理辅导、法制讲解及思想道德教育，促进学生健康地成长。

3、加强各校的校园文化建设，积极营造浓厚的育人氛围；加大力度，推进特色学校的建设的进程。

4、以德育教育为主阵地，结合重大节日，认真开展好形式多样、生动活泼的德育教育活动，让学生快乐成长。

5、本学期要对班主任及学科教师进行专业技能培训、对高年级学生进行“真、善、美”的思想疏导工作。提高教师的班级管理能力和育人的技巧性工作，使之更好地与学生进行沟通交流，促进学生健康成长。

6、以“培养四好少年”为目标，深化少先队主题教育、体验教育、养成教育活动，突出打造少先队品牌活动，大力加强少先队基础建设。

七、重视学生艺体卫生工作，促进学生健康成长

1、深入开展好学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，坚持上好体育课，积极开展好“百万青少年上冰雪活动”和冬季长跑活动。

2、认真做好每日晨检记录，坚持做到周周上报，特殊情况及时上报。督促学生的用眼卫生，严格控制近视眼的发病率。

3、抓好常见病及流行病的防控工作，各校要有计划、有预案、有措施。对于有食堂的学校，要加强对食品卫生安全工作的严格管理，工作人员要持证上岗，确保师生们的健康。