乡中心校两基工作（五篇）

第一篇：乡中心校两基工作

播尧乡小学“两基”工作汇报材料

一、概况

播尧乡位于贵州省荔波县西南部，全乡总面积186平方公里，共9个自然村，151个村民小组，总人口1万7千多人，是荔波县人口较多乡镇之一。近年来，在各级政府和教育主管部门的重视关怀下，播尧乡教育取得了令人瞩目的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育较有特色，新课改全面实施，教育质量稳步上升，“两基”工作跃上了新台阶。现将我乡小学实施“两基”工作情况汇报如下：

二、“两基”各项主要指标完成情况

1、普及程度

我乡在2004—2005学年度迎接省政府复查中，各项数据已复查通过。之后的三年中，适龄儿童总数分别为1800、1759、1873，在校学生数分别为1991、1938、1925，小学适龄儿童入学率为100%、99.71%、99.83%，辍学率均为0，适龄女童总数分别为860、815、881，入学率为100%、99.62%、99.77%。

三年中，15周岁人口总数为306人、327人、316人，15周岁人口中初等教育完成率为90.03%、98.4%、99.1%。17周岁人口总数为326人、327人、316人，17周岁人口中初级中等教育完成率为82.2%、84.7%、91.1%。7—15周岁残疾儿童少年总数分别为12人，14人、14人；残疾儿童少年入学率分别为75%、92%、100%。两年里小学毕业人数分别为358人、302人。

2、师资水平

小学专任教师为112人，其中具备教师学历资格有109人，具备大专毕业及以上学历80人，占71%，参加骨干教师培训30多人，全员参加信息技术培训，中级职称29人。宣布实施义务教育后补充的小学专任教师学历合格率100%；小学在岗校长3人参加校长岗位培训，培训率50%，持证上岗50%。

3、办学条件

全乡现有小学12所，小学的布局和规模满足义务教育发展的需要，适龄儿童、少年均能就近入学。现小学生均校园面积24.1m2，生均校舍面积5.41m2；小学的数学、自然教学仪器按国家教委2002年颁布标准配备，其中Ⅱ类3所，Ⅲ类9所；电教器材、体育、音乐、美术、卫生器材相对配齐。全乡小学现有图书13250 册，生均6.9册；全乡小学现有远程教育接收与播放教室各1间，共计16台电脑。

在各级政府及教育局的关心下，对我乡投入了大量教育经费，使我乡学校办学条件得到极大的改善。2004年以来，共在播尧乡投入项目资金及外援资金超过100万元用于学校硬件建设。我乡尧花小学、曼井小学、架桥小学先后兴建校舍2000多平方米。

现在全乡各校小学生都在优美宁静的校园中生活和学习，家长和社会均表示满意。2005年在省对我县“两基”复查达标后，各级政府和教育部门仍在教育投入方面做了大量的工作，极大地改善了育人环境，提高办学效益，巩固和提高了“两基”成果。

4、教育质量及教学研究

两年来，全乡学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率逐年上升，各校在参加县级以上的各类竞赛活动中均得到较好的名次。全乡教师为了探索教改新路，积极主动地探索研究，近几年来，10多位教师撰写教育科研论文，荣获省或国家级大奖；三年来，获奖或发表的有据可查的近200余篇，他们默默地、永不停歇地在为我乡教育教学找准新路子、新方向。

5、扫盲工作

2007年非文盲人数为10041人，非文盲率达99.87%，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班4期，参加人数为2424人（次），组织近3年脱盲党员393人参加巩固学习。

三、主要措施和做法

1、提高认识，实施“两基”攻坚成为全乡的重心工作

为确保按期通过国家验收，乡中心校领导理论班子高度重视，将此项工作列为全乡小学工作的重中之重来抓。成立“两基”攻坚领导小组，校长亲自担任组长，各校负责人为副组长、各校骨干教师为领导小组成员，领导小组下设办公室，具体组织实施全乡的“两基”攻坚工作。各部门及成员既分工又协作，要求数据准确，材料真实，为迎检力争做到“一看就懂，一查就实，一核就准”；同时把“两基”完成情况及数据评估优劣（如控辍保学程度、教育质量、入学率、开办扫盲效果等）列入各学校办学评比中来。

2、责任明确，确保全乡“两基”攻坚工作顺利进行

将“两基”工作纳入我乡教育发展的总体规划，落实“两基”工作责任。我们采取请示政府、学校签定责任状的做法，明确了学校落实政府的工作责任。重点保证适龄儿童、少年入学率；从而降低辍学率和提高教育完成率。

3、各部门积极配合，齐心协力、扎实有序做好学生入学工作

为了提高入学率、完成率，降低辍学率，请示乡政府和各村委与学校积极配合，齐心协力，扎实有序地开展了以下工作：

①、制定了《播尧乡义务教育发展规划》，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规的宣传力度，增强广大群众自觉送子女入学读书的意识。“两基”攻坚实施过程中，协助播尧乡人民政府制定并印发了《播尧乡人民政府关于基本普及九年义务教育的通告》若干张，组织各村小学教师分发并张贴到全乡每家每户的门口，还向各村各户分发了“普九”其他宣传资料。各村委利用开会、标语等形式向村民解释教育法律法规，教育村民要自觉送子女上学，确保适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使普及九年义务教育的意义深入人心，家喻户晓。

②、规范档案。“两基”档案，资料复杂，数据繁多，因此档案工作专业性极强，中心学校每月都召开学校负责人及资料员工作会议，分析情况，集思广益来建档。为了保证档案的绝对准确，中心学校从乡派出所重新登录了有关学龄儿童户籍。要求每所村完小对学生年龄、性别、受教育情况逐一核实，对过去不完善的档案进一步补充完善。

③、防流控辍。虽然近些年来播尧乡群众对教育觉悟较高，期望孩子上好学的愿望较强烈，但中心学校还经常性就防流控辍问题召开会议，防患于未然。坚决杜绝学生因为贫困或厌学而辍学。针对上述问题，随时做好预防工作。2004年以来，各学校与村委联合，认真落实国家“两免一补”政策，把辍学问题保持在零的可喜数字。

④、加强管理。为了推动“两基”工作，实施素质教育，中心学校认真研究教育工作，加强学校管理，先后出台了一系列的规章制度，规范了学校各方面工作，并根据制度定期对学校工作加强检查指导。在选拔学校领导方面，不拘一格，唯才是举。启用年轻的学校管理改变了过去学校管理者老龄化、学校朝气低落、素质教育创新精神缺乏的现象。目前全乡中小学教师精神振奋，斗志昂扬，充满了生机和活力。

⑤、资金规范化使用。根据《财务管理制度》，各校财务账每学期都必须集中核算，从而有效地保证了“一费制”下学校的正常运转。

中心学校对改变薄弱学校工作十分重视，具体措施是加强领导和教师之间的交流，灌输新的理念，更换陈旧思想，提高人口素质，搅动一潭春水。根据上级精神，规模办学，调整布局，先后合并了新桥小学、地脉小学、洞丢小学、拉美小学，既顾及学生就近入学，又加强集中办学。学校通过重新布局，节省了教育经费，减轻了教师负担，改善了办学环境，加强了办学条件，提高了教学质量。

4、加强了学校安全工作和学校周边环境的治理。乡政府成立了安全工作领导小组，形成了政府、学校、派出所、医院等部门齐抓共管的安全工作管理网络。近三年来，我们转发或下发安全工作方面的文件、通知20多份，做到有部署、有落实、有检查。校班子针对学校食堂及校园周边摆滩设点等现象，经常开展校园周边环境集整治活动。各校建立了学校领导安全工作责任制，中心小学与各校，学校与教师签订了安全工作责任状，各校进一步建立健全了各类安全管理制度、明确了安全管理责任，加强了对学生了安全教育，提高了学生了安全意识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。近年来无出现过安全事故，确保了学校工作的正常进行。

5、远程教育走进课堂，推动了学校信息网络化教育。我乡教育坚持正确导向，及时转轨，以提高教育教学质量、全面推行素质教育为目标，加快信息技术教育进程。全乡小学实现了远程教育项目工程学校，我乡受益学校12所，这些学校对远程教育的运用、管理进入良性状态。

四、今后工作方向

在各级党委、政府和教育主管部门的关心和指导下，以及全乡广大教育工作者的极力工作下，我乡小学“两基”各项指标得到极大的提升。当看到我乡学校办学规模、入学率、教育完成率、生均图书册数、生均校舍面积、计算机台数等等数据一年比一年上升时，当看到一个个可喜数字达到国家标准时，身为一名教育工作者，我感到很欣慰；担当一名全乡“两基”工作成员，我深感荣幸；作为一位全乡学校管理工作者，我愿意与广大教职工同心协力，实现全乡共同进步。虽然我乡“两基”目前已经实现到较好阶段。但我们清楚地认识到，“在一切新的时间里会出现一切新的问题”，要想巩固成果，防止并解决今后可能发生的问题，仍需要我们做好长期的工作。

我相信，我乡各校教育管理者及广大教师会以这次迎“国检”为新的动力，新的起点，我们会虚心听取评估团专家们的指导和意见，并在今后一定思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，做好“两基”的持久工作。

播尧乡小学“两基”工作组

2007年11月

第二篇：乡“两基”工作情况汇报

乡“两基”工作汇报

欢迎各位领导莅临我乡检查督导“两基”工作，下面就我乡“两基”工作情况汇报如下：

一、乡经济社会发展状况

乡位于夏县北部，距县城72公里，东北与自治州为邻，西北和本县甘乡相交，西南与本县当乡，王乡分界，东南与市道乡连接。全乡总面积244.6平方公里，平均海拔2370米，平均气温2.3℃.全乡辖2个行政村，18个自然村，乡内有藏、汉、回、东乡、撒拉等5个民族，总人口2575人，其中藏族人口1995人，占总人口的77.5%。我乡属半农半牧区，2006年未，全乡农牧民人均收入为1445元，农牧民年人均粮食为391斤，通过国家对部分贫困户的年底救济，群众能基本解决温饱。

二、教育现状

全乡共有完全小学2所，其中村学1所。两所学校均实行藏汉双语教学，以汉为主，无寄宿制学校。两所学校共有教职工25人，其中男13人，女12人，专任教师25人，取得中专学历的有8人，大专及以上学历的有17人。另中级职称3人，助理级8人，尚未评级教师9人。两所学校共有在校生310人，其中女生143人，少数民族254人，少数民族女生122人。另中心学校有学生151人，女生87人，少数民族124人，村校有学生159人，女生78人，少数民族154人。中心学校总占地5734平方米,建筑面积为650平方米，均为砖木结构，生均建筑面积4.3平方米。明德小学系2004年由台湾王永先生捐款80万新建，学校占地总面积为2801平方米，建筑面积为587平方米，生均建筑面积为3.6平方米。

三、“两基”工作进展情况

自2005年初县被列为“两基”达标县之后，为了大力提高我乡广大农牧民群众的文化素质，在我乡基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，确保我乡2007年如期实现“两基”目标。乡党委，政府三年来始终坚持“两基”工作重中之重地位不动摇，严格按照《县“两基”达标工作安排意见》的通知精神，重点抓落实，分步骤推进,从而使全乡“两基”攻坚工作进展顺利。全乡现共有中小学生437人，其中小学生301人，中学生136人。其中7-12周岁适龄人口284人，已入学280人，入学率为98.6%，未入学4人为和尚，小学生在外借读的有33人。13-15周岁适龄人口140人，本乡籍初中阶段就读学生有136人，在县内就读的有92人，县外借读的44人，初中阶段入学率为97.2%。15周岁人口完成初等教育率为97.9%，17周岁人口完成九年义务教育率为90.9%。全乡7-17周岁残疾少年儿童共有4人，已入学3人，残疾少年儿童入学率为75%，15-50周岁青壮年人口数为1536人，其中男785人，女751人，青壮年人口中非文盲人数为1468人，青壮年人口非文盲率为95.5%。

四、乡党委政府所做的主要工作

（一）提高思想认识，加强组织领导。乡党委乡政府 把全乡“两基”攻坚工作摆在各项工作的突出位置，加大工作力度，落实各项规章制度。成立了以乡党委书记任组长，乡政府乡长任副组长的“两基”攻坚领导小组，下设办公室，指定专人负责“两基”日常工作。并制订了一系列实施计划、扫盲攻坚计划、责任分工、阶段性工作安排、乡“两基”攻坚奖惩决定等，严格落实了义务教育入学通知书制度、县政府、乡镇、村委会 和教育局、学校、教师双线三级承包责任制，明确了乡干部、教师和村组干部的责任区域和任务，对工作滞后的乡干部、教师和村组干部，从经济处罚、考核、任免等方面规定了严格的处罚措施。

（二）加大宣传力度，推进依法治教。充分利用宣传日、春节等节假日，采取灵活多样的宣传形式进行“两基”宣传，共发放藏汉两文《义务教育法》500册，宣传单2000余份。并召开乡镇三级干部“两基”攻坚动员大会和扫盲动员会，进行大造声势的宣传教育，从而做到了义务教育法的家喻户晓。本乡进一步加大宣传力度，在国道213线宣挂“两基” 横幅七条，修建“两基”国策宣传碑5座，书写“两基”宣传标语17条，发送简报9期，并开办了在寺和尚学习班。同时督查学校严格按照政策规定减免贫困学生学杂费、严禁乱收费、依法保障适龄少年儿童入学接受九年义务教育。

（三）综合多种手段，狠抓保学控辍工作。

乡“两基”领导小组严格推制“普九”政策，努力做到“普九”学生一个都不能少，在每年开学前发放入学通知书，开学一星期后，又跟踪调查入学情况，对辍学的学生深入家中进行轮番动员，并发放劝返通知书，对积极配合教育工作的农牧户家庭在发放民政救济物资、落实扶贫发展项目时给予倾斜照顾和优先，综合运用多种手段，促使失辍学生全部返校复学。为了控辍保学，乡上专门在林场安排了初中劝返学生宿舍，并派一名乡干部全天候跟踪管理，乡领导经常前往中学进行督察。从而使全乡中小学辍学率控制在1%以内，巩固率为100%。

（四）统筹协调，确保“两基”攻坚

乡党委政府充分发挥统筹协调职能，教师节期间除了节日慰问，联系乡内项目公司为25名教师每人发放面粉一袋，并在黄一合旅游点招待慰问了全体教师。今年“六一”期间筹资2500元，村小学演出了丰富多彩、水平较高文艺节目，加大了两基宣传氛围。中心小学正在搞校园建设，“六一”节目演出安排在下星期。同时针对本乡初中生家庭困难无力支撑子女到中学就读的实际，包乡领导张县长协调包乡单位筹措经费贰万余元专门用于解决30多名家庭困难初中生的食宿保障问题和全乡310名小学生校服订做。另外，在县委县政府领导的亲切关怀和安排下，向全社会呼吁宣传，开展了爱心募捐活动，为1名患白血病的小学生筹措医药费11.3万元进行积极治疗，在本地群众中树立了党委政府勤政爱民，重视教育的良好形象。

（五）坚持“两基”工作倒计时，各项工作齐头并进。全乡扫盲工作遵照“一堵，二扫，三提高”的原则，加大经费投入，投入扫盲经费达1万余元，按要求落实扫盲教材、教员、地点、时间、学员，采取集中和分散，学生包教相结合等多种形式的开展了扎实有效的扫盲工作。加强“两基”软件建设，按时积极参加县上组织的专门培训和会议，选拔骨干力量规范填写各种卡、表、册，完成了两基建档，通过县教育局审核。校园硬件建设正在紧张进行，目前已完成总工程量的3/5，从而全面确保了各项工作的齐头并进。

通过以上五项工作的全面实施，我乡的“两基”目标已基本达标，但由于我乡属于贫困乡镇，所以部分适龄生因家庭贫困初中面临辍学的危险，要长久保持各项工作不 滑坡, 仍存在许多困难,希望继续引起上级领导的重视和关怀。

以上汇报，不妥之处，敬请批评指正！

乡党委、政府 二00九年六月十日

第三篇：中心校2012年两基工作计划

××乡中心校

2012年“两基”工作计划

根据我乡“十二五”教育发展规划要求，2012年，我乡“两基”工作将在乡党委、政府及上级主管部门的指导下，以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以人为本，以“五化、三园”为发展目标，加强校园文化建设，构建和谐校园，打造××教育新形象。我乡本年工作计划如下：

一、工作目标

（一）、基础教育。今年，我乡“两基”工作的总体目标是：适龄儿童入学率达99%以上，小学在校生年辍学率控制在0.5%以下；初中阶段入学率达到98%以上，初中在校生辍学率控制在2%以下；三残儿童少年入学率达到60%以上； 15周岁人口中完成初中教育的人数要达到95%以上；17周岁人口完成初级中等教育的人数要达到85%以上。

（二）、职业教育

推荐100名初中毕业生或适龄青少年到职业学校就读。农村青壮年人口中非文盲率控制在99.5%以上，农民实用技术培训达到600人次以上。

（三）、师资队伍建设

小学教师大专及以上学历达到80%以上，初中教师本科学历达到80%以上。

（四）、图书室、实验室建设

目前，我乡各校实验室建设及仪器配备基本达标，各校在教学中要加强实验室的管理及仪器、药品的采购、报损工作。积极开展实验教学，保证演示实验开出率达到95%以上，学生分组实验开出率达到90%以上。目前，我乡中学生均图书达15册，小学生均图书达8册，根据我乡义务教育均衡发展要求，今年中学生均图书应达20册，小学生均图书应达12册，各校每年用于图书、仪器购置费不低于生均公用经费总数的5％。

（五）五化三园建设

各校力争在以往建设的基础，继续加大投入与建设，使学校五化三园建 1

设更上一个台阶。

二、工作措施

为扎实开展各项工作，为我乡的“双高”普九打下坚实的基础，因此，在工作中，我们采取以下措施：

1、各学校“两基”工作的区域划分：乡中心完小负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村；××学校负责××村。

2、各学校必须明确一名兼职“两基”专干人员负责该项工作，负责“两基”工作的日常事务。

3、各学校的负责人是“两基”工作的第一责任人，要高度重视“两基”工作，若工作不力将严肃追究责任。

4、各校要在每学期开学后的第二周将其学生名册打印交中心校，便于各校核定入学情况。

5、本年3月10日前和9月10日前，各学校要将学生流失情况书面上报中心校和乡人民政府办公室，并附流失学生基本情况表。包括教育户口册号、姓名、性别、族别、出生年月日、周岁、失学（转学）年级、失学（转学）原因。就读学校、家长（或监护人）姓名、详细住址等。

6、各学校转学的学生必须持就读学校证明到中心校办理转学手续，否则不予以办理相关手续。外乡（外县）转入的学生必须持转学证书到中心校办理相关手续。

7、小学生休学必须持本人申请和乡卫生院及以上的证明方可办理休学手续。初中学生休学必须持本人申请和县医院及以上的证明书方可办理休学手续。

8、寒署假期间，教师必须作好该班学生的调查摸底工作，确保巩固率和入学率。各小学8月15日以前各校要将已满7周岁（以8月31日计算周岁）未入学的儿童的入学通知书发到学生家长手中，便于保证入学率达标。乡中学务必于8月15日前将乡内学校小学毕业生升入初中一年级的入学通知书发到学生手中，开学时及时了解入学情况。并及时反馈信息。

9、各校要高度重视保学控辍工作，制定出切实可行的措施，真正做到

该入学的一个不能少，也入学的一个不能跑。

10、各学校要认真核对教育户口册，做到人员信息(名、就读年级、性别、民族、周岁等)各项数据准确无误。工作误差控制在1%以内。已死亡的人员要删除，已入学末上户口的要添加。

三、抓好职业教育，切实为农民增收增效服务

职业教育工作不容忽视，各学校要积极协助、配合好农业服务中心、文化服务中心，抓好宣传动员工作，充分发挥日校办夜校、一师兼两教的作用，切实抓好农民实用技术培训工作，根据不同农事季节，提前拟定培训计划，明确培训内容、提前通知培训教师和培训人员。并收集好资料，归档管理。

四、实验室、图书室建设

1、学校要按有关规定配齐符合要求的实验管理人员和实验教师。

2、学校要建立健全切实可行的实验规则，学生实验室守则，实验教师和实验技术人员职责，实验室危险品管理条例等规章制度，并严格执行。

3、实验室仪器设备必须建立总账、分账，并做到总账与分账相符、账物相符，仪器设备的借出调拨、应按职责分工范围，严格执行审批和登记制度，并要及时收回、销账。要建立教学仪器设备报损报废制度。危险药品必须专柜保存，实行双人双锁管理制度。

4、学校各教研组要按照课程标准和教材要求，结合现有仪器设备条件，编制实验目录，制定学期、学年实验工作计划，保证演示实验开出率达到95%以上，学生分组实验开出率达到90%以上，努力提高学生的动手动脑能力；要坚决杜绝将实验仪器设备闲置不用，在黑板上“做”实验的情况发生。

5、实验室要向学生开放，实验老师和实验技术人员要指导学生开展课外科技活动，要创造条件向社会开放，实现资源共享，为当地经济建设服务。

6、学校要认真贯彻执行教育部新修订的《中小学图书规程》，进一步加强中小学图书管理工作，把加强中小学图书室的建设放在重要位置，使其规范化，科学化和现代化，把图书室管理工作作为一项中心工作来抓。

7、要采取有效措施，积极开展各种读书活动，各校图书室要向学生业余开放，提高图书的借阅率、使用率，充分发挥中小学图书的使用效益。

五、信息技术教育

1、中小学的计算机室要悬挂有关规章制度，如上机操作规程等，除座位编号外，每名计算机都要编上号码，以便对机对号入座。

2、保存好各类计算机显示器等设备的使用说明资料，并建立每台计算机的使用保养档案，从购进机器开始使用，每次使用、保养维护维修做好记录，形成制度。

3、按规定要求做好计算机室的防尘、防潮、防噪声、防静电、防病毒等各项工作，要选用质量好的软件磁盘、光盘等。

4、根据国家或省课程指导纲要和教材内容，开足、开好计算机的必修课，选修课和辅助课，充分提高计算机的使用效益。

5、只配备一台计算机的学校要对老师开放，不能个人自用，造成资源浪费。同时尽可能地对特长生开放。相关要求比照上述执行。

在新的一年里，我们将一如既往地努力工作，团结一切力量，抓住一切机会，付出全部努力，确保我乡“两基”工作更上一个新的台阶。

××乡中心校

2012年1月10日

第四篇：富强中心校“两基”工作自检报告

黑龙江省绥滨县

富强乡中心校“两基”工作自检报告

富强中心校

二00七年九月十一日

自九五年“两基”工作启动以来，富强中心校的“两基”工作在县委、县政府、县教育局的正确领导下，在乡党委的直接关怀下，在我校全体教职员工的努力工作下，在广大家长的积极配合下，我校“两基”工作取得了可喜的成绩。一九九六年我校通过了省政府教育督导室代表国家进行的高标准扫除青壮年文盲验收。二00二年全部扫除了青壮年文盲，脱盲率达百分之百。二00四年，通过了“两基”工作国检验收。同时，被授予“两基”工作先进集体。

2004年后，我校按照上级政府和教育行政部门的要求，开始了“两基”工作巩固提高工作。经全校上下的不懈努力，取得了良好效果。现将我校对2004年以来的“两基”工作自检情况做以汇报：

一、基本情况：

富强中心校始建于1974年。2004年教学网点布局进行撤并集中，原有向阳小学，现有富强中心小学——明德小学一所，有教学班5个，教职工31人。学生总数126人。其中向阳小学占地面积16600平方米，建筑面积684平方米。学校建有实验室、图书室和卫生室。2002年自购建有计算机室。全乡小学生从一年级开始开设计算机课程。学生一边学习计算机理论，一边上机操作。学生上机率达100%。而且在学生中涌现出了一批计算机小高手。在2004年，我校被县委县政府、县教育局授予“信息技术”特色学校。在2006年，我校从幼儿班开始开设英语教学，使我校的英语教学真正地从娃娃抓起，极大地促进了我校的英语教学质量。在2007年我校重点抓校本课程开发，从学前班开始进行“古诗词”的背诵。每日的晨读你总能听到朗朗的古诗背诵。现在的学前班都能背诵到五十多首。到中年级

二、“两基”工作达标情况：

自九五年“两基”工作启动以来，富强中心校就成立了“两基”工作领导机构，加大了“两基”工作的宣传力度，同时也受到了乡党委、政府的高度重视。成立了以教育乡长任组长，校长任副组长的领导机构。乡长、校长亲自抓，把“两基”工作放在了学校工作的重中之重的位置上。在我校形成了全校上下齐抓共管“两基”工作的火热局面。

（一）普及程度：我校加大对“两基”工作的宣传力度，利用各村、各校的围墙、板报、广播、标语、条幅、宣传单等形式，宣传“两基”工作，让“两基”工作家喻户晓，人人皆知。使此项工作成为全社会的共同的责任。三年内适龄儿童入学率为100%，学生巩固率均为100%，小学完成率均为100%。

（二）师资水平：

1、富强中心校现有教职员工31人，其中行政5人，专任教师27人，本科学历3人，专科学历23人，中专学历5人，教师学历达标率为100%。2、2001年后毕业分配的教师3人，其中本科2人，专科1人，学历达标率为100%。

3、校长持证上岗，教师都有资格证书。教师都参加继续教育培训，培训率达100%。

（三）教育经费：

1、自2001年起教师工资由县财政统一发放。2002年县政府又将农村教育经费收回县财政统一管理。2004年实行了农村学校“一费制”，2005年农村免收杂费，并按省规定小学生均公用经费305元标准进行拨款。同时，实施了“两免一补”政策。自从实施“两免一补”政策，学生无一人辍学，家长送子上学的心情高涨。2、2004、2005和2006年县财政经常性收入分别比上一年增长7%、12%和7%。县财政对我校的拨款分别是880.661.82元、936.351.97元、910.310.42元 分别比上年增长9%、14%、23%，实现了财政对学校拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例。3、2004、2005和2006年我校教师人均工资分别为12200.00元

13520.00元15124.00元。分别比上一年增长 9%、11%、12%，达到了逐年增长，年均公用经费逐年分别为 207元、267元、305元，分别比上一年增长 20%28 %、14.2 %，达到生均公用经费逐年增长。

（四）办学条件：

富强中心校拥有3个教学点。校舍占地面积约1823平方米，生均校舍占地面积约9.5平方米。图书室2677册，生均图书13.9册。向阳小学建有实验室、卫生室、图书室、计算机室、卫星接收室和光盘播放室。五道岗、庆安两所小学建有综合活动室。三年来通过多方筹措资金，我校的教学环境，教学设施有了很大改善。随着明德小学的落成，将极大改善我校的办学条件。集中办学的前景将更加广阔。

（五）学校管理：

1、教育教学管理：学校把“赏识为主、激励为本、成才为标”作为办学理念;把“规范加特色的学校，合格加特长的学生”作为办学特色;以“一流的条件、一流的质量、一流的管理”为办学口号;以“敬业爱生，严谨创新”为教风；以“博学多思、奋发向上”为学风。为学生营造了生动活泼，主动发展的育人氛围。

学校全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，积极开展素质教育。大力推进新课程改革。注重对学生创新能力与实践能力的培养。在课程改革理念的指导下，学校推进“自主学习，合作探究”的教学模式，采用研究体验创新的教学法，收到了良好的教学效果。

学校对教师，要求以爱育爱，以会教会，以参与求体验，以创新求发展，充分发挥教师的积极性和主动性。增强教师的主体意识，从而使教师主动地去探索，去创造，主动为孩子的成长创设宽松的环境。教师们一步一个脚印，甘为载人之舟、助人之桥、育人之梯，脚踏实地发展升华。学生是主体，教师要激发学生的主体意识，培养学生主体参与的积极性，从而使学生在教育活动中主动获取知识，培养能力，发展思维，充分发展。在教育工作中以少先队为主体，以德育和日常行为养成教育为主要内容，通过系列教育活动培养学生的爱国主义精神，社会公德意识，从而推动我校快速发展。

2、安全管理

为了保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝和尽量减少安全事故的发生，我校建立健全各项管理制度，明确目标，强化责任，我校从来没有发生伤亡等重大安全事故。

①建立健全领导值班、教师值周看护制度。加强学校教育、教学活动的管理，保证学生在校期间的人身安全。

②加强全校师生的防火安全教育，教室、走廊有安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明灯完好。

③加强用电安全检查，电工经常对校内的用电线路、器材等进行检查，发现安全隐患，及时整改维修，确保安全。

④学生乘车学校要求和司机每次有交接记录，每年与司机签订交通拿权责任状，确保每个车辆不超载，不酒后驾车，每个车辆在校门口都有指定站位，学生乘车秩序井然有序。

（六）、教育质量 ①04——05优秀率34%，合格率100%，低分率0%。05——06优秀率32.5%，合格率98%，低分率0.8%。06——07优秀率35，合格率100%，低分率0%。②三年内小学升学率100%。

③毕业生体育达标率分别为100%、99.5%、98%。

（七）、扫盲工作

2002年全部扫除了青壮年文盲。

自2004年以来，我校针对脱盲人员的具体情况，分别进行了巩固提高，现场施教，指定、选派有专长的人员下乡指导培训，针对农村生活实际，有计划、有目的地进行实地讲解，真正让脱盲人员逐步懂得科学技术，并且运用到生活实际当中去。如养鱼、养牛、养鸡、西瓜早熟栽培技术、农作物虫害的防治、水稻的晒田技术等，现在，他们的生活条件正在逐步改善，学习科学技术的兴趣更加浓厚。

三、“两基”工作取得的成效。

（一）提高认识，全面启动，建立机构，规划落实。

普及九年义务教育，全面贯彻教育方针，反映了党和政府提高国民素质的决心和愿望，为此我校按照上级党委、政府的工作部署，认真传达执行“两基”工作方案，成立“普九”领导小组，制定目标，责任到人，全员参与，由于领导有方，措施得力，齐心协力，确保了“两基”工作得以顺利完成。

（二）加强师生管理，改善教学环境。

随着明德小学的建成，食堂、宿舍相继配套完工，将实现了我校集中办学的愿望，封闭式的学校管理将给学生和家长带来方便。富强中心校将以一流的服务、一流的环境、一流的管理、一流的质量，为富强乡的人民递交一份满意的答卷。

（三）抓好入学，防止辍学，控制流失，确保适龄儿童依法完成九年义务教育。

1、宣传到位：对于国家颁布的《义务教育法》、《未成年人保护法》，首先领导学习，既有完善的学习笔记，又有专题的法律知识讲座，同时又进行了法律知识竞赛，利用校园广播、板报广泛宣传，达到家喻户晓，人人皆知，明确了九年义务教育的目的。

2、劝返到位：在做好宣传的同时我们组织教师到各村走访、调查、做到心中有数，掌握贫困生的家庭状况，建立贫困生档案，讲明控辍的目的意义，宣传党和政府“两免一补”政策和社会各界捐资助学活动的意义。学校采取捐资助学工程的倾斜政策，使贫困家庭的孩子，能顺利完成小学阶段的义务教育。向阳小学孟凡静由于父母离异，父亲患有精神分裂症，只有姐姐供其读书，家境十分贫困。孟凡静一度有辍学的念头。通过教师多次家访、劝返，全校教师献爱心，每人捐款30元，使他重新回到学校继续接受教育。向阳村张艳秋同学父母离异，她和姥爷生活在一起。姥爷年岁已大，舅舅有癫痫病，常年吃药，家庭生活确实困难，就通过“春蕾”女童救助和免教材、免杂费来帮助她完成学业。国家“两免一补”政策的实施、“一帮一”扶贫助学活动的开展，深受社会和家长的赞誉，大力支持子女完成九年义务教育，使得我校连续多年没有辍学生，入学率达到100%，巩固率达到100%，毕业率达到100%。

（四）、加强师资队伍建设

随着社会和改革的发展，人们的思想观念也在不断地转变和更新，因此教师的思想工作是学校各项工作的统帅和灵魂。针对学校的实际情况，校党支部和工会紧密配合，通过开展政治学习，教师职业道德规范的讲座等活动，对教师进行政治、师德教育，提高全体教师的思想觉悟及教书育人的责任感。为了加强教师管理，使之成为一支政治合格，思想稳定的队伍，我们有计划地组织全体教师认真学习“两法一纲”，深入细致地领会其精神实质，明确教师应尽的义务，使教师牢固地树立忠诚于教育事业的思想，坚定了献身于教育事业的决心。每年都举办“树、创、献”演讲会，激励教师爱岗敬业，无私奉献。三年来，有6人被评为县级师德标兵，9人被评为市、县级优秀班主任，有12人被评为市、县级优秀教师。

为了提高教师的业务能力和理论水平，我们始终坚持大练基本功。制定教师培训计划，坚持每周一次的业务学习，组织教师广泛开展说课、评课，每人一节公开课的活动，通过学术交流、观摩、研讨，使教师的业务能力，教育教学理论水平不断提高，很多教师获得市、县级教学能手和学科带头人，成为我校教学一线骨干力量和推进改革的排头兵。

（五）、坚持贯彻教育方针努力实现素质教育，不断提高教育教学质量。

1、坚持德育为首注重思想道德素质教育的培养。

几年来，我校以爱国主义教育为核心，以养成教育为重点，积极开展“学雷锋，树新风”“感恩活动”、“向英雄人物学习”等活动，逐步形成良好的学风和校风。学生行为规范合格率连年保持为100%。

2、实施素质教育，不断提高教育质量

素质教育是面向全体学生，全面提高学生的基本素质，培养全面发展的跨世纪人才的教育。而课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高文化素质的主战场，注重向管理要效益，向四十分钟要质量，不断加强信息技术教育拓宽学生的知识面领域，培养学生的学习兴趣，提高教学质量。广泛开展活动课是实施素质教育又一主渠道，在活动课安排上，我们讲实际，注重实效。定期对学生进行有步骤、有计划的训练，先后成立了美术、书法、田径、乒乓球、音乐等课外活动小组。几年来各项活动开展的多资多彩，既培养了学生的能力，有提高了学生素质，对课堂教学给予了有力的补充。

四、存在的问题。

几年来虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但距离发展的要求还存在很大的差距，具体表现在：

1、办学条件方面尚存许多不足，富强中心校现有教学班12个，幼儿班2个，教室十分紧张，教师办公室也十分拥挤，严重影响我校的教育教学效果。

2、在“两基”工作中因维修校舍、绿化、美化校园、购置教学设备个村校累计欠下外债58.7万元，至今无力偿还，严重阻碍了富强中心校的长远发展。

3、由于教学网点的分散，相应的浪费了一定的人力、物力、财力，使我乡的小学教育师生比例不合理。

4、教师的工作态度、方式、方法有待于更新，尽快适应新课改的要求，力争在短时间掌握新课程标准并运用到教学之中，努力提高教育教学质量。

五、今后的打算

（一）继续加强学习，宣传贯彻“五法”、“一纲”、“一条例”的力度，真正使全社会都行动起来，树立牢固的法制观念，把“两基”巩固工作继续深入持久地开展下去。

（二）继续抓好教育教学改革，加强对教师业务培训和业务指导，使我校教师在较短的时间内，教学方法彻底转变，以适应新课标、新课改的需要。

（三）千方百计筹集资金，积极向上争取投入，开源节流，艰苦创业办好明德小学。

我坚信，在党和国家的关怀下，在上级教育行政部门指导下，在全校师生辛勤努力下，我校“两基”工作一定能取得更大的成绩！

富强中心校 二00七年七月

第五篇：2010拉绥中心校两基工作整改方案（本站推荐）

拉绥中心小学2010年“两基”迎“国检”工作整改方案

为了扎实抓好“两基”迎国检工作，确保“两基”迎国检工作顺利通过省和国家督导评估验收，进一步统一思想，推进我校“两基”迎国检工作进程，确保今年我校顺利通过国家“两基”评估验收，结合我校实际，特制订如下整改方案：

一、整改目的确保我校“两基”迎国检各项工作按质如期完成任务，各项指标达到验收标准，学校管理得到进一步加强、校容校貌得到进一步改善、“两基”迎国检氛围进一步形成，从而顺利通过国家“两基”评估验收。

二、存在的主要问题

（一）思想认识问题

1.职责不清。该抓的不抓，该做的不做，工作马虎不到位，遗漏问题多，效果差。

2.重视不够。工作重点不突出，麻痹大意，工作松懈。

3.力度不大。工作进展慢，有厌倦、畏难情绪，工作措施不得力，干劲不足。

4.概念不理解。如“三个增长”“两免一补”等。

5.自查不到位，措施不够得力，检查不到位。

（二）工作进展问题

1.流动家庭多，移动学生多，每学期的适龄儿童入学、巩固外地采集信息难度大。

2.学校的自查报告和汇报材料内容不实，学校的简介、一训三风的解读等需要作进一步修改。

3.基础设施建设维修还未进行。

4.校园绿化、美化、硬化、文化建设工作进展不平衡。

6.学校“两基”档案还没有进一步完善。

（三）学校管理问题

1.学校的制度不够齐全，有的未上墙。

2.每学学生流动人数多，学籍管理有待加强。

3.学校还存在脏、乱、差现象。

4.实验室的管理不符合要求。

5.师生的思想教育、养成教育有待加强。

6.教育资源配置不均衡。

（四）学校安全问题

1.学校电线布设不符合要求。

2.学校灭火器材不足，个别压力不足。

3.学生往返学校的道路安全隐患较大。

4.进入夏季，学生到河里洗澡的安全隐患大。

（五）档案材料问题

1.材料不齐全，特别是流动学生的佐证材料。

2.资料的整理不规范。有的没有目录，有的分类不科学，不方便查阅。

三、整改措施

（一）要进一步强化思想认识问题。

1.要全面学习新的义务教育法，并运用义务教育法指导当前的“两基”工作。学校要再次组织本校教职工深入学习义务教育法。

2.学校“两基”工作成员要切实弄清自身应履行的教育职责，自觉按职责做好“两基”工作。

3.进一步认识“两基”迎国检工作的重大意义，再次对“两基”迎国检工作进行动员鼓劲，掀起“两基”整改工作高潮。

4.进一步明确“两基”工作责任和责任追究制，增强工作责任感和紧迫感，加大工作力度，加快工作进度。

（二）要高质量按期完成“两基”工作任务。

1.基础设施建设要尽快启动和完工。

2.校园绿化、美化、硬化、文化建设和校舍维修要全面完成。

3.学校的“两基”档案要及时整理完毕并装盒进柜。

4.所补充的教学仪器、器材、图书要上柜。

（三）要切实加强学校管理。

1.学校各项制度要完善，该归档的要归档，该上墙的要上墙。

2.学校要增加人力，采取有效措施，加强对学生的管理，特别是对毕业班学生的管理。

3.加强学校卫生管理，确保校园整洁干净，无脏、乱、差现象，加大对食堂的监管力度。

4.学校要按要求对实验室、图书室物品的存放、体育设施以及功能室通风换气等不合格的现象进行彻底整改。

5.要经常开展师生文明礼貌、安全卫生等教育，努力培养师生的良好习惯。

6.加强对学校教职工教育教学行为的检查和管理。学校要按规定开齐开足课程，按规定的时间作息。

7.学校要认真研究“两基”可持续发展的思路，建立和完善“两基”保障机制。

（四）要全力抓好学校安全工作，确保不出现重大安全责任事故。

1.坚持预防为主，加强师生体育锻炼，严格控制传染性疾病在学校发生蔓延。

2.学校及学校附近施工现场要按要求设置安全防护，并加强对学生的管理，确保施工场地安全。

3.学校要对不符合要求的基础设施进行处理，对破损的电线进行更换，布线不合要求的要重新布线，对宿舍、实验室灭火器材、学校小卖部和食堂进行检查，不符合要求的要彻底整改。

4.加强对学生的交通安全教育和河边安全教育。

（五）采取有效措施，确保档案材料完善，不出现差错。

学校要组织人力对档案进行一次全面检查和审核，核对相关数据，发现问题，及时整改。

（六）要进一步加大“两基”宣传工作力度，进一步营造“两基”迎国检氛围。

1.学校要组织人力在主要道路两旁书写“两基”标语1—3条，重点宣传新义务教育法和“两免一补”政策。

2.学校校长、教务主任、资料员要抽出一定时间熟悉相关情况，相关数据，理解有关概念，如“两基”、“三个增长”、“两免一补”等。

（七）以创建校园文化建设示范校为契机，积极推进素质教育，提升校园文化品位。

1.学校要利用春季大搞绿化、美化校园工作

2.学校要用展板充分展示本校素质教育的成果。

3.学校要积极组织学生持之以恒地经典诵读活动。

拉绥中心小学 2010年5月16日