2012--2013第一学期补堆小学教导工作总结

第一篇：2012--2013第一学期补堆小学教导工作总结

教导工作总结（2012——2013学年度第一学期）

补堆小学：王平

本学期，以提高教学质量、提高教师专业素质为关键，积极推进新课程的实施，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。开展了语文、数学集体备课、公开课活动，老师们利用课件进行集体研讨, 集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通过集体备课、公开课活动的开展，既提高了教师的课堂教学效果,又提高了教师的教学能力，活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。本学期语文、数学、综合教研组每月定期进行全校教研活动，学期初制订教研计划，在计划中体现法制教育内容渗透点，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展观课、议课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，抓好继续教育工程工作，要求每位教师，在本学期对《上好课应知应会》、《教师到的智慧》、《小学语文练习测试命题问题诊断与指导》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《新课程我们怎样上课》学习不低于2学时。

二、加强教学常规管理，管理更加精细化。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。每月组织人员进行不定时检查教师教案、听课笔记及学生作业等。在总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长积极参与观课、议课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成观课、议课任务。大部分教师观课、议课记录都比较认真、详细，所有教师都在观课笔记上对授课教师的教学环节进行评价。

本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。

2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。我们一如既往抓好此项工作，采用一对一结对子辅导，积极探索转化途径，内容落实，辅导到位。

3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。学校始终将在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的管理形式，使其管理体制规范化。

三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。根据校情学情，有序组织全校学生观看《开学第一课》、开展第十五周普通话诗歌朗诵、讲故事比赛，“六一”儿童等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。

（1）加强学生的基础知识的掌握。①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。②、重视学生的积累。语文、数学的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，特别是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。做到基本训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。④、重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系。⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，都是“有法可依”的。

（2）加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。

五、存在的不足及今后工作思路 不足：

1、教导处工作千头万绪，再加上本人兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。

2、进一步加强师资培训，特别是青年教师的培训。

3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。改进措施：

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动：

1、六年级作文比赛。

2、五年级演讲比赛。

3、四年级应用题比赛。

4、三年级学生日记比赛。

5、二年级的日记比赛。

6、一年级的队形比赛 教师活动：

1、教师教案展

2、创建新课堂活动

3、青年教师基本功比武

猫洞乡补堆小学 2013年01月10日

教导工作总结（2012——2013学年度第一学期）

补堆小学：王平

2013年01月10日

第二篇：2012---2013学补堆小学第一学期一年级语文教学计划

2012---2013年学第一学期一年级语文上册教学计划

教师：王平

一、学情分析：

本班学生（23）人，其中男生（9）人，女生（14）人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。大部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.二、本册教材分析：

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字

（一），10篇课文，识字

（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、本学期教学目标：

1． 汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

2． 识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3． 阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

4． 口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。1

5.本学期渗透的法制内容：第2课《自选商场》给学生渗透《中华人民共国消费者权益保护法》、第11课《我多想去看看》给学生渗透《中华人民共国国旗法》、第20课《小熊住山洞》给学生渗透《中华人民共国环境保护法法》。

四、本册教学重点、难点:

（一）、重点:

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。

3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

（二）、难点:

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难、２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

五、提高教学质量主要措施:

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注

2重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。

11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

六、教学进度安排:周次 教学内容 教时

第1周 入学教育 2课时

第2周

1、a o e、2、i u v、3、b p m f机动课 2课时3课时3课时

1课时

第3周

4、d t n i、复习

一、5、g k h 3课时3课时3课时

第4周

6、j q x、7、z c s、8、zh ch sh r 3课时3课时3课时

第5周 复习二

9、ai ei ui、10、ao ou iu、11、ie ue er 2课时3课时2

课时2课时

第6周 复习三

12、an en in un un、13、ang eng ing ong 机动课 2课时

3课时3课时1课时

第7周 复习四拼音总复习拼音部分测试并讲评 3课时3课时3课时第8周

1、一去二三里

2、口耳目

3、在家里

4、操场上 2课时3课时

3课时2课时

第9周 语文园地一有趣的游戏单元复习单元测试及讲评 2课时1课时

2课时3课时

第10周 期中考试复习期中考试第11周

1、画

2、四季

3、小小竹排画中游

4、哪座房子最漂亮 2课时

测试及讲评 2课时2课时1课时3课时

第13周

6、静夜思

7、小小的船

8、阳光

9、影子

10、比尾巴 2课时2

课时2课时2课时2课时

第14周 语文园地三这样做不好单元复习及检测讲评

1、比一比 2课时

1课时3课时2课时

第15周

2、自选商场

3、菜园里

4、日月明

5、语文园地四

6、我会拼

图 2课时2课时2课时2课时1课时

第16周 单元复习及检测讲评

11、我多想去看看

12、雨点儿 3课时3

课时2课时

第17周

13、平平搭积木

14、自己去吧、15、一次比一次有进步语文

园地五该怎么办单元复习2课时2课时2课时2课时1课

时1课时

第18周

16、小松鼠找花生

17、雪地里的小画家

18、借生日 3课时2

课时3课时

第19周

19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 3课时3

课时2课时1课时

第三篇：××小学2011-2012学第一学期教导工作总结

××小学2011-2012学第一学期

教导处工作总结

本学期即将结束，教导处在学校的正确领导下已顺利地完成了各项工作任务。回顾本学期的教导工作，现简要小结如下：

一．加强学生德育教育，狠抓师德行风建设工作。

为了加强德育教育端正思想，努力提高教育教学质量，教导处从以下几方面狠抓教育教学工作的。

1．把德育教育放在首位。

本期开学初教导处就组织教师认真学习“德育纲要”、“教师职业道德规范”以及《新课程标准》。使全体教师统一了思想，端正了态度，振奋了精神。学校利用升旗仪式、校会等方式加强对学生的爱国主义思想品德教育。

2．抓计划制定与落实。

教导处开学初组织教研组长认真研究制定部门工作计划。各教研组又分别组织教师深入学习《新课程标准》，通读教材，制订各学科教学计划。要求班主任教师根据本班的实际情况制订了各具特色，操作性强的班级工作计划。教导处在教研组的大力配合下定期进行了教学业务检查，了解计划的落实情况，及时纠正相关问题，把检查的情况作详细的记录，并载入教师业务档案。

3．建立健全各项规章制度。

教导处为了使教育教学管理制度化、规范化，重新修订了有关制度，以便教育教学管理有章可循、有据可依，教学秩序井井有条。

4．狠抓教学环节管理。

教导处开学初对有关教学工作进行量化，教师认真备课必须做到先粗略备课、后细心备课、再精细备的原则。校领导用不定时进行随堂听课的方式来检查督促教师的课堂教学取得明显的效果。教师对学生的作业必须做到精心地批阅细致地改。在学期中途教导处组织了几次教学业务大检查或抽查，并作详细记录。

一．安全教育常抓不懈

安全教育十分重要，开学初，我们依据上级下发文件的指示精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，丝毫不能松懈。做好学校的安全工作是确保学校财产及师生人身安全的头等大事，也是做好教育、教学工作的必要前提。因此，我们进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。同时加大了对学校安全工作的领导、检查、指导等。我们先后成立了安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。我们的具体做法：

1.开学的第一节课上安全教育课，讲安全知识（如防火、交通等）。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。

2.定期出板报、墙刊安全知识专栏，增强学生安全意识。

3.学校还发放致学生家长一封信的形式，发动全体教师进行全面、细致地家访，做到不漏一户，要求与学生家长促膝谈心，明确了家长应做的工作和应负的责任。

4.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

5.由于本期中途学校搞建设将部分班级迁至校外，增加了安全管理的难度，我们在中午午休时间采取班主任值班管理确保学生在校的安全。

三．积极开展教研活动。

教学研究是提高教师业务水平，同时也是总结教学经验改进教学方法的有效途径。

1．认真学习教育理论。教导处定期组织教师学习有关教育理论和教育理论的文章，收看视频教学，有效地推动我校素质教育工作的发展。

2．积极开展教师大练兵活动。教师每学期每人至少上一次公开课，骨干教师上一次示范课。教师每学期还相互听课不少于10节。这样教师得到相互学习，取长补短的机会收效非浅。

3．外出学习交流。根据上级组织的安排，本期我校派出部分年轻教师去外校参加教学研讨活动，使他们得到很好的锻炼，提高了教学业务水平。

4.全体教师积极参加继续教育远程培训学习，按时完成学习任务，顺利通过考核验收。

四．认真总结及时改进。教导处在学期中途召开教学研讨会，研究在教学工作中出现的突出问题及时采取措施，取得明显的成效。

五．丰富校园文化生活。

教导处组织各班主任教师定期更换班级板报和校园宣传栏，利用活动课或课余时间有计划地组织学生开展讲故事、朗诵比赛等活动，既增长了学生的文化知识，又丰富了学生的文化生活。

六．认真搞好期末考核工作。

学期末教导处根据文件精神，认真组织期末考试。实行单人、单坐、单行，严格考试规则，认真阅卷。根据考查结果对教师实行奖惩制度。充分调动了教师的积极性。各教研组认真组织教师填写教师业务档案。

总之，在本学期里我校广大教师经过不懈地努力完成了各项工作任务，取得了一些成绩，教育教学质量有所提高，但是与上级领导的要求相差一定的距离。在今后的工作当中我们将不断努力勤奋工作，及时总结教育教学经验、改进工作方法，力争把教育教学质量搞得更好。

第四篇：2012-2013学第一学期教导工作总结

政教工作总结

宫河小学 王涛

时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。前半学期以来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以常规教育管理为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、班会等形式和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

二、加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

另外，政教处协同办公室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧等不适合学生进入的场所。

三、夯实基础，注重队伍建设

（一）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议、班主任远程培训等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由办公室、政教处部署德育工作计划，政教处负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《宫河小学班主任工作考核细则》，并认真组织讨论学习。

一年来，我校陶丽、燕小风、李亚琴、张碧云等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。

（二）加强学生干部队伍建设

学生干部的培养通过四个途径来进行：

1、竞选：开学初，政教处督促各班开展学生干部竞职仪式，对当选学生在班级宣传窗进行公示。

2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。

3、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

四、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬民族精神活动

一年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展庆国庆、元旦系列活动，开展扫墓活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。

同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）文化艺术活动和体育活动

一学期来，政教处以学校广播操比赛等活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。黄盛老师功不可没，为体育工作的顺利开展作出了很大的贡献，再次提出表扬。

五、丰富内涵，浓郁校园文化

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

（二）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

六、齐抓共管，健全教育网络

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。

七、存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意 识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

八、今后工作思路:

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

第五篇：2017-2018学第一学期教导工作总结

朱桥镇中心小学2017-2018学第一学期

教导工作总结

本学期，教导处按照开学初制定的工作计划，在校长室的指导下，我们坚持以区教育工作会议精神为指导，以加快发展为主题，以全面推进新课程实验改革为重点，打造高效课堂，全面推进素质教育，扎实提升教育教学质量，围绕学校工作，加大力度，深化管理，切实抓好教育教学各项工作，切实抓好教学“五认真”，强化质量督查，全面提高育人和管理水平，充分发挥中心小学在全镇中的龙头示范作用，发挥教导处在教学领域中的指导、服务等功能，努力实现“创一流师资，育一流人才，办一流学校”的奋斗目标，自加压力，负重争先，切实提升朱小教育水平和教学质量。

一、加强教师管理，塑造师表形象

教师是学校工作的核心力量，搞好教师管理工作，才能更好地促进学校其他工作健康地向前发展。

(1)加强师德建设。

教育是培养生命的一种特殊事业，要求教师把热爱、关心学生当作天职，要“蹲下身子”同他们进行精神对话，在孩子心灵深处种上幸福的种子。我们大力提倡讲学习、讲政治、讲正气。各教干带头学习、不断提高思想政治素质和领导决策水平。我们每月底将下月的学习材料整理下发，每周一下午周前会政治学习雷打不动，确保学习不搞走过场，不搞花架子，讲究实效，人人有学习记录。

其次，我们努力强化了以下几方面工作：

1、严格用淮安区“五条禁令”约束全体教师的言行。

2、坚持用《楚州教师礼仪规范》规范全体教师的行为，努力使《规范》成为每一位教师的自觉行为。

3、坚持用“三评促教”活动来促进全校师德水平的整体提高。

4、注重教育教学法规、教师职业道德规范的学习，做到“四个结合”： 一是把理论学习和建章立制结合起来； 二是把理论学习和发展朱桥教育结合起来；

三是把理论学习和提高自身素质结合起来，努力树立正确的人生观、世界观；

四是把理论学习和教师考核结合起来，与教师的考核评优、职称评定、聘任相结合，与评选学科带头人、骨干教师、教坛新秀相结合。

学校重点从思想情操、工作作风、教学效果入手抓好教师队伍的建设。以榜样促效益，向在区、镇文化知识调研中获得好成绩的老师在教师会上颁发喜报，分发奖品，以此来激励教师，塑造教师。

5、用区教育会议精神指导工作，周前会及时传达，全面贯彻学习会议精神。

6、开展“师风师德”评议活动，通过自评考核，强化了师德师风的建设。(2)加强师能训练。

本学期，在抓好师德教育的同时，突出师能的训练，努力构建学习型、反思型的教师群体。师能是立教之魂，每一位教师学会自学，制定了远近期学习计划，读关于新教育理论和课程改革的书。鼓励教师参加高层次学历进修和继续教育，提高学历档次，教学业务水平。不少教师已取得了本科学历，仍然参加第二本科的自学考试。重视青年教师培养，成立“关心、帮助、培养”工作小组，促使青年教师迅速成熟、成才。青年教师争取“一年入门，二年上路，三年成材”。中青年教师过“四关”。即：“课堂教学关、三字一话关、电化教学关、电脑操作关”。促进了广大教师素质的提高，使他们成为业务上的能人，教改上的强人。在历次督导中，我校的多媒体使用率，优课率深得领导好评。

二、加强教学管理，提高办学质量

以《淮安市中小学教学工作条例、规程》和《朱桥镇中小学教学工作管理细则》为依据，切实抓好教学常规工作，促进管理更加规范。

１、抓课程的落实。我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“上齐、上足、上好”第一节课，促进了学生的全面发展。

２、抓备课。认真落实“周查月评检查制度”，备课组对本学科教师的教案和作业进行检查，着重对教师的二次修改和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，调整方案到位。

３、抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校班子继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的 2

问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

４、抓作业批改。教导处对教师的作业批改检查加强了检查的力度。检查组对各科作业批改情况认真检查，详实记载，有效评估，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业有激励性评语，作业量适中，符合减负要求。绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，５、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上优秀或有困难的学生，进行了专门辅导。从测试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。

６、抓教后反思。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。教导处要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

７、抓质量监控。质量是学校发展的生命线。我们把着力点、注意点、侧重点都聚焦在质量上，牢固树立质量意识。强化语、数、英学科测试，推进“五率过关”机制：即在“识记、背诵、写话、阅读、计算”等方面做文章求发展，力求体现课课清、人人清的原则。检测内容丰富，通过单项与综合、抽测与全面、随堂与定期三结合测试的方法，全面了解各年级、各学科的教学质量，以考促学，以考促教，加强了分析解剖工作，科学使用检测结果，及时调整教学策略，落实补救方法，进行查缺补漏，弥补教学不足，努力做到考一次，研究一次，提高一次。教导处还把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓实抓细，材料及时归档。

８、抓检查与指导工作，教导处每人结合一个学科，负责审阅教学计划，核实教学进度，检查教学质量，布置各阶段教学工作，周查月评教学情况时提出指导性意见。我们本着把小事做成亮点，把大事做成经典的理念一着不让抓常规，抓常态，长用力，用精细化管理推动教学质量的提升。对检查结果通过个别谈话、每周工作情况反馈，并对矫正工作进行了再检查，决不放过一个小错，不留一丝遗憾，确保不把小问题拖成大问题，把小错误拖成大事故。还选用年级组长协助做好相关工作。

正因为我们加强了教学管理，目前，我校教学成绩喜人，在区、镇级文化知识调研测试中均取得了上游的成绩。我校教学工作得到了教育主管部门的肯定，在历次检查中，均获得了较高的评价。六年级在区级同类学校综合排名及数学单科排名都在上游位置。

三、抓读书活动的开展

读书活动的开展，我校主要这样实施：

1、构建工作网络，明确职责，落实责任，确保活动正常开展。

2、搭建工作平台，加强宣传，造浓声势，营造校园书香氛围。

3、创建读书制度，享受资源，内化需求，发挥图书室的功能。

4、创建读书活动，主题鲜明，内容丰富，检验学生读书成果。

活动是载体，成果是效益。我校积极举办了不同类型的校内主题活动，今年，参与了区级小学生诵读大赛，获得第二名的好成绩。

四、抓学生习惯的养成

多次召开教师会，在会议上明要求，谈方法，目前，已取得了实效。从学生课前准备习惯、预习习惯、书写习惯、完成作业习惯、课堂常规习惯等方面进行培养，目前，效果明显。

五、加强学籍管理和各种资料管理。

严格规范地做好入学、转好、毕业等学籍管理工作，做好各种资料的收集、整理工作。

我们有如此的教学管理，本学期，我们的教学效益明显，学生的综合素质日益提高。

教学工作是永无止境的，这学期的工作结束，新学期的工作就将来临，我们要进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创朱小学教育工作新局面，创造出朱小教学工作的新辉煌!