慧玄小学2010-2011第一学期教导工作总结

第一篇：慧玄小学2010-2011第一学期教导工作总结

慧玄小学2010-2011学年度第一学期

教导工作总结

一学期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点；就在这一学年即将结束之时，我校的教学工作获得了各级领导的肯定。面对成绩，上级领导和社会上的群众交口称赞，我们的师生也十分高兴。这一学期的工作有苦也乐；有经验也有教训。每一点每一滴都如闪亮的珍珠，在记忆的天空熠熠生辉。在过去的一学期里，我们教导处教学教研两手抓。以教带研，以研促教，既注重抓学生的学习效果，也注重教师的个人提高，力求达到教与学的 “双赢 ”目的。从本学期取得的成绩看，主要来源于一下几个方面：

一、在教学管理方面，我们教导处在学校的支持下，结合教研组的意见，开学伊始就制订了一套完善的管理制度，大到常检、查班，小到上课、考试。方方面面都做到了有法可依，然后在教师会上进行了专门学习，让老师们深入了解各种制度，在头脑中确定自己工作中的行为准则。这就为全年工作的顺利展展开打下了坚实的基础。

二、在教育模式上。我们进行了创新，打破了以往大锅饭式的均衡教育模式，大胆地进行了分层教育的尝试，将学生依据基础的厚薄和能力的高低分出以定的层次，再根据学生的实际情况制定教学的方法和要求。这就做到了因材施教，避免了以往优生嫌进度慢，差生嫌进度快，两头不能兼顾的缺陷。实行分层以后，教导处又让各教研组制订出了适合本组实情的实管理制度。对学生注重知识与能力的教育，以确保学生能进入高一级学校继续学习，为高等学府输送人才。注重挖掘学生的特长，培养他们的素质，力求让每位学生成为有自己专长的人才。

三、有了制度，还要落实。为了让各项制度落到实处，我们教导处在上一学期狠抓了教学管理，做到了每月常检，每周听课，并且将检查、听课结果作出记载，作为档案积存下来，以便年终评优用。有了压力，也就有了动力。老师们在平时的教学工作中，都能积极投入。备、教、改、辅一丝不苟。工作效率大幅提高，教学效果也就逐步提高了，教师投入力大了，学生的学习自然也就勤奋起来。学校的学习空气愈来愈浓厚了。

四、教学是学校工作的核心，教学质量是教学的生命。为了提高教学质量，我们采取了多种方式。学校规定各学科测试。既是对本单元学习情况的检测，又是对学生进行能力迂移的训练。每次考试都要进行质量分析，针对考试中暴露出的问题采取补救的措施，同时对学生进行培优补差。这就有效避免了学生偏科的倾向。六年级是个特殊的年级，学生面临毕业，本着对每一个学生负责的精神，我们对毕业班的质量管理尤为重视，评价、分析学生成绩的同时，我们也对教师的工作业绩进行着评价。因为我们深刻的认识到，没有优秀的教师，就培养不出优秀的学生，对教师的评价我们采取实绩加评议的方法。学生是教学效果的最佳评价者。这就能真实反应出教师的教学情况，采用这种方式以来，教师们在教学上花费的心思多了，教学方法上也开始创新了，对学生也更亲切了。俗话说“亲其师，信其道，乐其学”。学生的学习积极性也大大加强了。教导处对评价的结果进行整理，年终评优作为重要依据，既客观公正又便于操作，同时对教师取到了极大的促进作用。

五、教师继续教育取得优秀成果。在新老教师的不懈努力和上级教育部门的高度重视下，我校教师的继续教育取得优异的成绩，教师也在继续教育的过程中得到充分的锻炼和提高，为自己的教育教学工作奠定了坚实的基础，更好的服务于教育教学、服务于人民、服务于社会。

六、教研工作处成效。本学期在上级教育部门的指导下，以及我校教师的认真钻研下，形成了我校独特的教学研讨模式，以至于能更好的指导自己的教育教学工作。本学期，我校在组织教研活动之前就进行了充分的思考，思考本次教研活动的主题，要突破的难题，之后进行集体备课，利用各教研组的资源尽可能多的想到在课上要出现的问题以及解决问题的途径，最后通过任课教师的实际操作，再围绕之前拟定的主题进行评课，可以反复几次操作。对于这种模式，老师们都说好，也希望今后的活动都往这方面发展，把活动的成果更好的、更广泛的利用到教育教学实践当中。

七、教学管理常抓不懈。首先，我们在校内实行了教师听课制度，不仅要求领导常听课，也要求教师之间每周必须听一节课，听后还必须交流，这样在相互交流中达到了共同促进共同提高的目的。其次，听课时全体同科教师参加，评课时各抒己见，深入探讨。就是在一次次的教研课中，新的教学理念，新的教学方法逐步深入了每个教师的心灵，对于全体教师教学水平的提高起到了十分重要的作用。第三，我们不放过每次出外学习、培训的机会，每次我们都派人前往，学习之后我们要求去学习的教师回来开个信息传达会，将自己学到的新的精神，新的理念传达给同科的每个教师，同时还要求该教师上一节传达课，将理论和实际联系起来。这样，虽然每次我们派出学习的是一个人，但实际参与学习并受益的是所有同科的教师，这对于教师的理论水平和业务水平的提高是极为有益的。研活动的大力开展，从理论上提高了教师对于教学的认识，反过来又促进着教师教学能力的提高，教师能力提高了，学校的教学质量也就是很自然地得到了提升。

过去的一学期是辛勤耕耘的一学期，也是丰收的一学期，创造了我们学校的辉煌。但事后反思，在这一学期里，我们教导处的工作也存在着不足的地方，还有待今后进一步完善。首先，我们对教学质量的管理还不够严格，其次对学生学习潜能的发掘还做得远远不够，这就直接导致了一些学生丧失信心，放任自流，最终导致管理上的困难，我想在今后在这方面应加大力度。第三，从本学期的考试成绩来看，许多的班级成绩不是很理想，这跟我们的管理和教师的敬业有着密切的关系，在今后的工作中，我们将重点注意对学生成绩的提升，毕竟这也是检验教师教学成果的一个条件之一。所以今后还有一条更艰巨的道路要走，必须再接再厉，更上一层楼。

第二篇：清镇市新店镇慧玄小学10-11第一学校工作总结

新店镇慧玄小学10-11学年第一学期

学校工作总结

在清镇市教育局、新店镇政府教育办公室和化龙中心小学的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。现将本学期工作总结如下：

一、改善办学条件，提高教育服务质量。

1．各项指标完成良好。我校施教区包括元和村，西泾岸，烟雨社区及尚湖镇建华村。小学入学率，残疾儿童入学率，毕业率均达100%，学龄前幼儿入园率达100%。根据学校现有条件，努力接纳了外来务工子女就读。目前全校有很多外地学生，占总学生数的很大比例，面对生源较杂、学生行为习惯差、办学条件艰苦等不利因素，通过全体教师的共同努力，教育质量稳中有进，素质教育稳步发展。师生在各级各类比赛、评比中成绩显著。

2．班子队伍和教师队伍建设得到加强。

加强班子队伍建设。坚持校长负总责，班子成员各负其责的领导责任机制，充实领导班子；调整学校班子分工，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。通过不断学习，统一认识，把“说实话，办实事，出实绩”作为衡量领导班子的标准，把“办让人民满意的教育”作为追求的最高目标。各项工作能有条不紊地得到推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体逐步形成。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主；激励广大教师为学校教育工作努力工作。在创建任务紧的情况下，先后安排教师去外地参加优秀班主任，骨干教师等培训。多次参加名师、专家讲座，一大批教师脱颖而出。1位教师被评为市骨干班主任。

强化师德建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过师德教育讲座，优秀教师事迹演讲等方式，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘。全体教师关爱社会，关心他人，爱岗敬业已蔚然成风。

3．硬件设施得到完善。

我校根据新店镇教育办公室科学发展观主线的要求，大力倡导校园文化建设，加大投入，校园环境明显改善。暑假中，对学校的教室走廊墙面进行了粉刷清洗，彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了绘画描写，改建了学校的跑到等，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。本学期，学校在贵阳兴隆社区的支持下，添置近千多册图书，基本达到了创建要求。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。1．加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

狠抓养成教育。我校结合学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。（1）定期召开班主任例会，明确具体要求，营造良好校园文化。更新宣传橱窗，建立开放式阅览室，提升文化品位。

（2）活动提高素质，本学期学校举行了科普艺术节，读书节，课间游戏活动设计比赛，阳光体育等一系列活动。组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高能力，学会合作。

（3）加强法制健康教育。学校邀校外辅导员来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。让学生养成良好的卫生习惯。

（4）办好家长学校。在国务院关心下一代工作委员会的帮助下，专家通过给家长授课途径等方式，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。

2．加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

（1）规范教学六认真。教师对照规范认真落实相关政策法规，教导处加强平时的督促指导，发现问题，及时整改。

（2）校本研究有实效。学校举办了不同层次的课堂教学和研究活动，全体教师都要上公开课，青年教师要上“表演课”，中年教师要上“示范课”„„；积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。

（3）落实规定，活动确保。我校认真贯彻落实实施素质教育各项规定，积极推进素质教育。学校组织了多项活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。

3．教育科研创特色，全面提升学校办学品位。

以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。

三、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了各项管理制度。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

（1）规范各项教育收费。

一年来，能严格执行财务制度，学校各项收费按上级文件规定收取，不巧立名目收费。经费投放注意节俭，近年来，我校在校舍改造、校舍维修、设备添置、创建投入等方面很少向上级部门申请资金，主要靠自身控制费用，有计划用钱得到了保证，真正达到了少花钱办好事的目的。同时学校还保证了教师培训、教师装备和办学条件，让有限的资金为提高学校办学条件发挥了应有的作用。

（2）卫生安全勤检查。

学校定期检查校舍、校产使用情况，校产分类登记造册，落实使用保管责任；定期更换灭火器、报警器等安全设施；还制订了《安全事故预防及应急预案》，与每位教师签订了安全责任状；重视环境布置，每班有黑板报，定期进行更换和评比；建立了卫生责任包干区和检查评比制度，校园做到净化、绿化和美化；食堂管理规范有序，确保师生饮食、饮水卫生安全。严格执行食品卫生制度，严防食物中毒及传染病的蔓延„„一系列安全制度的建立与完善，确保了学校财产与师生安全。一年来学校无重大安全责任事故，真正实现了和谐校园、平安校园。

（3）档案工作巧落实。

学校重视档案管理工作，设有“档案资料室”。建立了教师业务档案、两基资料档案，并按照相关需要对资料进行收集、整理、分类、立卷、归档，使档案工作做到规范化，为学校领导的预测、决策、评估提供了参考依据，为学校的教育、教学、管理等工作提供了良好的服务，充分发挥了档案资料的使用效益。

四、安全工作有条不紊

在全校师生的共同努力下，我校在安全管理上有条不紊，没有发生一起安全事故。

（1）晨午检落实到位。

每天的早上第一件事就是班主任老师对本班学生的清点，学生健康状况的了解，对没到校的学生及时了解情况，并向家长进行告知，确保每一位同学都能开开心心上学、平平安安回家。

（2）安全教育经常化、制度化。

学校根据季节特征对学生进行有针对的安全教育，加强学生的安全意识和常识，确保学生无论是在校内或是校外都能做到必要的自我保护以及对他人和社会的负责意识。

五、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1．教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训，还需要继续加强校本培训，多媒体教学运用不充分，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

2．管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索等。3．学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

4． 学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把学校推向更高的层次，更高的起点。

新店镇慧玄小学 2011年1月

第三篇：××小学2011-2012学第一学期教导工作总结

××小学2011-2012学第一学期

教导处工作总结

本学期即将结束，教导处在学校的正确领导下已顺利地完成了各项工作任务。回顾本学期的教导工作，现简要小结如下：

一．加强学生德育教育，狠抓师德行风建设工作。

为了加强德育教育端正思想，努力提高教育教学质量，教导处从以下几方面狠抓教育教学工作的。

1．把德育教育放在首位。

本期开学初教导处就组织教师认真学习“德育纲要”、“教师职业道德规范”以及《新课程标准》。使全体教师统一了思想，端正了态度，振奋了精神。学校利用升旗仪式、校会等方式加强对学生的爱国主义思想品德教育。

2．抓计划制定与落实。

教导处开学初组织教研组长认真研究制定部门工作计划。各教研组又分别组织教师深入学习《新课程标准》，通读教材，制订各学科教学计划。要求班主任教师根据本班的实际情况制订了各具特色，操作性强的班级工作计划。教导处在教研组的大力配合下定期进行了教学业务检查，了解计划的落实情况，及时纠正相关问题，把检查的情况作详细的记录，并载入教师业务档案。

3．建立健全各项规章制度。

教导处为了使教育教学管理制度化、规范化，重新修订了有关制度，以便教育教学管理有章可循、有据可依，教学秩序井井有条。

4．狠抓教学环节管理。

教导处开学初对有关教学工作进行量化，教师认真备课必须做到先粗略备课、后细心备课、再精细备的原则。校领导用不定时进行随堂听课的方式来检查督促教师的课堂教学取得明显的效果。教师对学生的作业必须做到精心地批阅细致地改。在学期中途教导处组织了几次教学业务大检查或抽查，并作详细记录。

一．安全教育常抓不懈

安全教育十分重要，开学初，我们依据上级下发文件的指示精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，丝毫不能松懈。做好学校的安全工作是确保学校财产及师生人身安全的头等大事，也是做好教育、教学工作的必要前提。因此，我们进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。同时加大了对学校安全工作的领导、检查、指导等。我们先后成立了安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。我们的具体做法：

1.开学的第一节课上安全教育课，讲安全知识（如防火、交通等）。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。

2.定期出板报、墙刊安全知识专栏，增强学生安全意识。

3.学校还发放致学生家长一封信的形式，发动全体教师进行全面、细致地家访，做到不漏一户，要求与学生家长促膝谈心，明确了家长应做的工作和应负的责任。

4.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

5.由于本期中途学校搞建设将部分班级迁至校外，增加了安全管理的难度，我们在中午午休时间采取班主任值班管理确保学生在校的安全。

三．积极开展教研活动。

教学研究是提高教师业务水平，同时也是总结教学经验改进教学方法的有效途径。

1．认真学习教育理论。教导处定期组织教师学习有关教育理论和教育理论的文章，收看视频教学，有效地推动我校素质教育工作的发展。

2．积极开展教师大练兵活动。教师每学期每人至少上一次公开课，骨干教师上一次示范课。教师每学期还相互听课不少于10节。这样教师得到相互学习，取长补短的机会收效非浅。

3．外出学习交流。根据上级组织的安排，本期我校派出部分年轻教师去外校参加教学研讨活动，使他们得到很好的锻炼，提高了教学业务水平。

4.全体教师积极参加继续教育远程培训学习，按时完成学习任务，顺利通过考核验收。

四．认真总结及时改进。教导处在学期中途召开教学研讨会，研究在教学工作中出现的突出问题及时采取措施，取得明显的成效。

五．丰富校园文化生活。

教导处组织各班主任教师定期更换班级板报和校园宣传栏，利用活动课或课余时间有计划地组织学生开展讲故事、朗诵比赛等活动，既增长了学生的文化知识，又丰富了学生的文化生活。

六．认真搞好期末考核工作。

学期末教导处根据文件精神，认真组织期末考试。实行单人、单坐、单行，严格考试规则，认真阅卷。根据考查结果对教师实行奖惩制度。充分调动了教师的积极性。各教研组认真组织教师填写教师业务档案。

总之，在本学期里我校广大教师经过不懈地努力完成了各项工作任务，取得了一些成绩，教育教学质量有所提高，但是与上级领导的要求相差一定的距离。在今后的工作当中我们将不断努力勤奋工作，及时总结教育教学经验、改进工作方法，力争把教育教学质量搞得更好。

第四篇：慧玄小学学校食堂改造方案

新店镇慧玄小学食堂改建方案

为认真贯彻落实贵阳市人民政府（筑府专议【2014】378号）、贵阳市财政局、贵阳市教育局（筑教发【2014】106号）文件精神及清镇市教育局关于营养改善计划的相关会议要求，开展好2015年学校学生营养餐工作。我校根据教育局领导指导意见，将学校现有教室改建成学生营养餐食堂。现拟定食堂改建方案：

一、食堂内加工处理

铝塑版吊顶84㎡预计资金7140元；铲除墙面55㎡预计资金825元，贴墙砖55㎡预计资金5500元，贴地砖70㎡预计资金5950元，隔断30㎡预计资金5400元，新建操作台14m预计资金5600元，新建室外洗碗池3米预计资金1200元，拆除原扇窗户4扇预计200元，安装扇窗户11㎡预计资金1980元，安装纱窗8m预计资金960元，安装防盗窗8㎡预计资金720元；水安装72㎡预计资金2160元、电安装72㎡预计资金2520元，10平方铜芯线4圈预计资金4000元，新建排水沟预计资金5000元，运材料补助200元，合计49335.00元（肆万玖仟叁佰伍拾伍元整）。

二、安装换气扇、更换水电线路和存储防盗等设施： 增加两个清洗池（一个清洗蔬菜食品、一个清洗肉食品），即学生的洗碗间和食堂的粗加工间，增设供水管道，改造粗加工间；对包括食堂在内的所有老化电线（含部分灯具）进行全部更换；新增换气扇，增开通风孔，安装排气管道，添置物品摆放架、更衣间，加设粮油储藏间防护网，购置粮食存放架等。

三、改造锅台、增添灶具。

现在的锅台远远不能满足学生的需求，需要改造锅台，增添一些灶具。

以上初步估算均属于包工包料性质，也许与当前物价、工价等有出入，但我校确实需要对食堂进行上述改造更新。拟对食堂的基础设施进行改造，计划总造价大约为4.9355万元。

新店镇慧玄小学 2014年12月29日

第五篇：慧玄小学行风整顿方案

清镇市新店镇慧玄小学开展作风整顿活动

方案

按照教育局（2010）237号及新店镇教育办公室（2010）35号文件精神，为深入贯彻落实贵阳市委、清镇市委关于加强作风建设的有关要求。进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民满意的教育。经研究，决定在全校开展作风整顿教育活动。

一、指导思想和目标要求

指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，着力解决当前教师队伍在思想、纪律、作风等方面存在的问题，促进全校教师进一步解放思想，振奋精神，转变作风，真抓实干，为推进我校教育事业持续健康发展而努力奋斗。

目标要求：通过集中教育整顿，切实把全校教师的思想认识统一到教育局党委的决策部署上；引导到求真务实，开拓创新，促进我校教育工作又好又快发展上；引导到攻坚克难，争创一流，坚定不移地完成既定的任务目标上。形成真抓实干、雷厉风行、严谨细致的工作作风，建设务实高效、团结协作、廉洁勤政的战斗集体，推进学校工作再上新台阶。

二、整顿的重点内容

1.学习氛围不浓，整体素质不高。重点解决教师不注重学习、工作能力不强的问题；解决领导干部不带头学习、业务不精的问题；解决对教育体制改革、教育教学改革、实施素质教育热情不高，参与不积极，存有观望态度的问题。引导教师强化学习意识，提高自身素质，增强服务本领。

2.宗旨观念淡薄，服务意识不强。重点解决学校领导干部对教育教学抓得不紧，整日忙于社会交往，在学校里呆不住，课堂上更见不着的问题；解决工作作风简单粗暴，群众满意度不高，漠视师生、家长、社会反映的问题，处理方式不当，甚至失职、渎职的问题；解决服务意识不强，备课不认真，上课不求精，作业批改不及时，课后辅导跟不上的问题。引导教师强化服务意识，提高服务质量。

3.事业心、责任感不强，工作作风不实。重点解决工作不主动、不用心、被动应付、怕担责任的问题；解决热爱与奉献教育的热情不高，教书育人、为人师表的作用发挥不好，对学生缺乏宽容和耐心、没有爱心，体罚或变相体罚学生的问题；解决缺乏敬业精神，工作不思进取，缺乏事业心和责任心，拈轻怕重，消极懈怠的问题。引导干部教师增强事业心，求真务实，真抓实干。

三、活动组织

成立学校作风教育整顿领导小组 组长：周真荣 副组长：高端华 成员：杨定久、崔贵荣、马名莉 副组长高端华抓具体工作

四、活动时间安排及方法步骤

这次集中教育整顿活动从2010年12月12日开始，到2011年1月20日结束，总体上分为三个阶段：

1、学习动员阶段（12月12日至20日）。12月12日召开全校作风集中教育整顿活动动员大会，学校主要领导同志带领学习局领导讲话，并对集中教育整顿活动进行全面安排部署。传达学校整顿活动方案，明确整顿活动的指导思想、目标要求、方法步骤和领导责任，推动活动扎实有效开展。

主要采取集中学习、个人自学、考察检测等形式，组织全校干部教师认真学习上级有关文件和领导讲话精神，并结合学校实际组织进行座谈讨论，交流心得体会，确保学习效果。

学习的主要内容：《中华人民共和国教师法》、党的十七大报告、教育部新修订《中小学教师职业道道规范》、教体局《中小学教师、校长和机关工作人员行为规范》，胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的重要讲话精神及两级市委有关加强师德建设推进素质教育和教育系统机关作风集中教育整顿的文件精神，《中小学教师十不准》等。

通过深入学习，进一步提高广大干部教师的思想政治觉悟和党性修养，提高综合素质，提高工作能力和水平。

2．查摆整改阶段（12月21日至31日）。采取个别座谈、召开征求意见会、发放征求意见表等方式，广泛征求意见和建议。设立监督信箱，公布投诉电话，畅通民意渠道。通过召开民主生活会、互相交流谈心提意见等方式，深入查摆问题，剖析思想根源，找准问题症结，开展相互批评。针对查摆出的问题，逐项分类排队，认真分析研究，制定切实可行的整改方案，并向社会公开，自觉接受监督。

对存在的突出问题，能解决的尽快解决，暂时不能解决的也要制定整改计划，逐步加以解决。通过整改，切实解决干部教师思想、纪律、作风和工作中存在的突出问题，进一步推进思想解放，强化纪律观念，增强服务意识，转变工作作风，狠抓工作落实，形成干事创业的良好风气。

3．总结提高阶段（2011年1月1日至1月14日）。要以这次活动为契机，建立作风建设的长效机制。凡有制度没执行的，要采取切实措施，确保制度执行到位；凡没有制度规定的，要及时建章立制，促进工作规范化、制度化。

全体老师都要按照学校的统一安排，高起点、高标准、严要求的切实完成好整改任务。通过本次的作风集中整顿活动进一步推动我校的教育教学工作，使我校早日达到省级规范化学校的目标，并在此基础上谋求学校更好更快的发展。

五、活动要求

1、加强组织领导。“行风整顿”教育活动在学校领导下进行。成立由学校主要领导同志任组长，业务领导任副组长，校其他领导班子为成员的活动领导小组。

2．明确责任目标。这次教育活动以学校为主体，校长为第一责任人，校级领导各负其责。

3．加大宣传力度。一是要求在校园内和校外公开栏张贴活动相关内容。二是要抓好宣传工作，及时总结教育活动中的先进经验，通过活动简报、宣传栏等多种形式宣传，营造良好舆论氛围，推动整个活动深入开展。

4、认真整改，抓好落实。