学前教育工作汇报材料 2

第一篇：学前教育工作汇报材料 2

学前教育工作汇报材料

海坨乡学校位于乡政府所在地大榆树屯，在大安市区西南部，距市区直线距离45公里，是我市最边远乡镇。南与松原市乾安县接壤，西与龙沼镇毗邻，北靠新平安镇和两家子镇，东隔查干湖末端与四棵树乡相连。由于义务教育均衡发展的需要，2011年海坨乡第一中心校与大安九中合并，合并后的海坨乡学校共辖3个不完全村小，设立了一个中心园，3个分园，2011年0——6周岁儿童总数323人，学前一年毛入学率91.2%；2012年0——6周岁儿童总数302人，学前一年毛入学率91.7%；2013年0——6周岁儿童总数286人，学前一年毛入学率92.9%；三年来，在上级政府及有关部门大力支持下，建成了一个标准中心园，中心园占地面积1264㎡，建筑面积384㎡，户外活动面积880㎡.我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。下面，从以下几个方面对幼儿园三年来的工作进行汇报。

一 加大投入 达到标准

2011年中小学合并，幼儿园随即迁入，在市教育局和乡政府的鼎力支持下，共投资近万元，圈出了铁栏围墙，平整了幼儿户外活动场地，使其成为独立园；适合幼儿的课桌椅能满足需要，另外，利用废书柜自制儿童书柜。又出资500元，购进了毛巾、水杯（铁），幼儿人手一套，并做好标识。2 2012年，由学校与教育局沟通，由市财政局投资近12万元，维修了幼儿园教室（挂瓦、吊棚、墙面、地面等）。学校又购置了录音机一台、VCD机一台、电视机一台，价值近万元。组织教师自己动手，间隔一个卫生室，教师办公室，幼儿休息室。户外活动场地进行了硬化。

2013年，与市教育局协调，又增添了近三万元的幼儿园户外大型玩具、小型玩具；购进图书近300册；购置了一台微机，一台打印机，完善了标准学前课桌椅，图书柜；进一步完善了保健室设备，一般设备、体检设备、消毒设备、常用医疗用品、外伤药等一应俱全。

总之，近三年来，为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，学校在财力有限的情况下，争取了市教育局、各级政府对我园大力支持，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改建装修，增添了各种大中小大型玩具，幼儿活动设施等。现在我园的面貌焕然一新，经过装修布置后的幼儿活动室宽敞明亮，色彩斑斓；教师办公室、保健室、卫生室等各项教学设施齐全；园内整洁爽目，处处洋溢童心、童趣，一个标准化的幼儿园在我乡以基本建立。二 加强队伍建设

提高业务素质

教师是学校办学的基石，教师的综合素质、学术学识水平决定学校教育的质量，造就一批高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。

首先、重视师德教育，通过主题活动，演讲比赛提高教师的敬业精神。我园经常性地开展“关爱孩子、服务家长”、“增强责任感”等主题的师德教育学习，开展“一奉献两热爱”活动，即“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德，开展“敬业爱岗师德演讲比赛”，帮助教师不断的理解师德功效，不断改进自己，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。

其次、学期初开展集中备课，提高教师反思研讨能力。三年来我园开展了组内教研活动。采取定主题、定内容、定人员进行组内研讨、进行选材说课等活动，重点研讨如何根据幼儿的特点选取合适的教学内容、如何科学有效的开展集体教学活动，如何设计合理的教学环节、如何灵活使用教材、如何解决教学中遇到的疑难困惑等问题，增强集体教研实效，提高教师反思研讨能力。

第三、定期开展优质课交流研讨活动，为教师提供一个互相学习，取长不断，共同提高平台

第四、每期开展“四个一”活动：读一本好书，每月摘录一篇好的教育经验，潜心研究一种好的教法，撰写一篇读书心得。此活动经过近三年的开展，使教师逐渐养成勤读书，主动思考，爱动笔写写了，有效地提高了教师的自身素质。

第五、定期开展业务培训，将先进的教育理念，教育手段传达给教师，指导教师的教学实践，以促进教师的专业成长。

第六、坚持开展岗位技术练兵活动，如：开展教师优质课评比、优秀教案评比、教师优秀作品评比，演讲比赛等，促进群体之间的相互交流、相互学习与相互提高。第七、采取请进来、送走出去的方法，开展各种专业培训、教学观摩，让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展。

通过行之有效的手段，我园师资队伍的素质得以显著提高。我园现有管理人员1人，中心园教师2人，分园教师3人（每个村小一名）保健员1人。管理人员、教师、保健员都经过了专业培训。三

开发园本教育

科学育儿

每学期召开一次以班级为单位，幼儿教师为讲解员的“科学育儿知识讲座”。幼儿教师在活动前做了充足的准备，在科学育儿知识讲座中，家长主要以观看、讨论等形式积极参与着。通过此项活动，使家长初步了解了幼儿教师的教育方法和教育形式，增进了对幼儿园各项工作的感性认识。在活动中，教师提出了相关的事例，家长通过对事例中的同一年龄段幼儿行为和能力的对比，从而从侧面认识到自己的孩子，发现了自己孩子的“闪光点”，改进自己的家庭教育，树立正确的家庭教育观念，让每个孩子健康地成长。四 育儿教学改革 保育与教学

1日常保育

几年来，我们始终坚持幼儿入园前体检制度，坚持每日晨检、午检制度，并有记录；坚持户外活动与锻炼，幼儿在园内 每日户外活动时间不少于2小时。幼儿园各项保育制度完善并以上墙，能够认真贯彻落实。2 日常教学 坚持育儿教学改革，在教学中，突出了以游戏为基本活动方式，游戏的形式多种多样，内容丰富，适合幼儿年龄的特点，杜绝了小学化的现象。教师能灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理的安排教育活动，效果非常好。活动室内墙壁有适合季节、教育目标和幼儿特点的互动墙饰，来开展幼儿教育教研工作。活动室有教学区、音乐区、美术区，各区设置合理，具有开放性，便于幼儿观察，动手操作。

五

加强环境建设

促进幼儿身心健康发展创设安全的物质环境

幼儿园配置了符合幼儿的年龄特点和发展需要的大中小型设施和设备，经常检查户外活动设施、设备，确保安全，让幼儿在活动中有安全感，,放心大胆子去活动，让他们自由地选择,自主地进入,使她们更加喜欢幼儿园 并在活动中产生积极的行为，促进幼儿身心健康发展

创设具有特色的室内育人环境

我们注重创设活动室的室内育人环境,对活动室内装饰提出了要求,让活动室每一个区域都有鲜明的格调，陶冶幼儿的情操。有主题装饰是毛线,在这里,织、勾、粘贴 等技能得到了充分展示,大到主题画“春游”“小蝌蚪找妈妈”,小到一串串“葡萄”、惟妙惟 肖的“狐狸”,无不体现着教师的独具匠心。开展了这项活动,旨在调 动幼儿的参与意识,开发他们的创造能力。另外还有果冻壳、易拉罐、瓜子壳、各种植物种子,正是这 些弃之可惜、难以利用的材料在孩子手里变换出了一幅幅有趣的画面，如远航、蝴 蝶、花草虫鱼等等,我们不禁被孩子的创造开拓能力深深感染，而且所有的作品生动形象,使幼儿按捺不住想看、想说,提高了他们的 口语表达能力，促进了儿童身心的健康发展。

六

安保到位

家园共育

成立了由校长为第一责任人的幼儿教育安全工作领导组织，分工明确，各负其责，层层签订责任书，制定并完善了幼儿园《安全管理制度》、《安全责任制度》、《内部安全管理措施》等各项制度，有《安全制度汇编》，配备了符合标准的保安人员。制定了严防事故发生的各项措施、应急预案。建立幼儿园与乡派出所的联动机制，共同做好幼儿园安全管理工作。定期或不定期对幼儿园的房舍、围栏、水、火、电、大型玩具进行检查，发现问题及时处理。各项工作有检查，有记实。大门安全防护措施到位，有外来人登记制度，幼儿园重视安全教育，有灭火器、土袋，电源安放在幼儿摸不到的位置，幼儿在户外大型玩具上玩耍时，有教师陪伴。日常安全工作管理规范、严格，无安全责任事故发生。每月举行一次对教职工和幼儿的安全教育，定期举办防火、防震等安全知识讲座与安全演练。

家长是重要的教育资源，我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。

（一）是充分利用家长接送孩子的时间与家长交流孩子在园的学习生活情况。

（二）是开设家长信箱，虚心听取家长的意见和建议

（三）是通过家长会、家长园地、宣传栏、至家长一封信、邀请家长参与活动等方式，吸引家长关心幼儿园的教育。

近年来我园坚持开展好五个一活动，每年开展一次家长会，举办一次家长学校活动，举办一次半日活动，举办一次亲子活动，观看一次汇报演出。通过这一系列的活动增进家长对幼儿园教育教学工作的了解以及对教师工作的理解，丰富了家长对幼儿身心保健的必备知识，提高了家长科学育儿的技能。正是家长的积极参与、理解，我园较好地实现家园共育。

存在的问题 人员配备不足，专业教师缺乏，较大程度地影响保教质量的提高。2 功能室的不足，很多教育教学活动的开展受到局限。3 教师办公条件、保教室条件等非常差。

学前教育工作

汇报材料

海坨乡幼儿园

2013.7

第二篇：学前教育工作汇报

全县学前教育发展情况汇报

2010年9月9日

首先，感谢县政协的各位领导、各位委员在百忙之中，拨冗视察我县学前教育发展情况！感谢大家一直以来对教育工作的关心和支持！下面，我就教育体育局关于今年政协提案办理以及全县学前教育发展情况汇报如下：

一、提案办理情况

今年，我们收到政协七届四次会议提案共3项，其中，一个是曹宝丽等委员《关于加强青少年视力保护意识及视力普查工作的提案》，一个是达小阳委员《关于切实加强学龄儿童教育工作的提案》一个是程亦工委员《关于将文化建设纳入新农村建设主要内容的提案》。

接到提案后，我们高度重视，立即召开局务会进行专题安排，迅速分解落实了提案办理任务，并明确了程序、时限和质量要求。目前，3项提案按照规定的交办、承办、催办、审核、答复、走访、复查、总结、通报、归档等程序，已全部办结完毕，委员满意率为100%。

二、学前教育发展情况

（一）、我县学前教育发展现状

近年来，在县委、人大、政府和政协的关心支持下，我县教育事业取得了长足发展，教育综合实力连续多年保持省、市领先水平。近两年，我县学前教育在规模和数量上也取得了突破性进展，基本满足了广大群众的教育需求。目前，我县共有学前教育机构27所，其中：县办示范幼儿园1所，公办乡镇中心幼儿园3 1

所，民办幼儿园23所。学前教育共有在园幼儿4919名，教师及保育人员 217名。连续5年来，我县学前3年幼儿入园率始终保持100%，前来视察、检查的各级领导和专家对此给予了高度评价。

（二）、学前教育发展面临的形势

学前教育作为基础教育的基础，是终身教育的开始，大力发展学前教育，对于提升国民素质、缩小城乡差距、促进教育公平具有重要意义。今年颁布实施的《国家中长期教育发展与改革规划纲要》明确提出：要积极发展学前教育，重点发展农村学前教育，逐步加大政府投入，大力发展公办幼儿园。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。政府发展学前教育的侧重已转向积极开办公办幼儿园。这为进一步加快发展学前教育提供了明确的政策指向，也为我们带来了难得的历史机遇。

（三）、加快发展学前教育的思路和措施

客观的审视，我县的学前教育与发达地区相比，还相对滞后，从各类教育的统筹协调发展看，我县学前教育还相对薄弱。特别在边远乡镇农村，由于民办教育投入不足，办学条件简陋，师资力量薄弱，内部管理不够规范，致使学前教育的办学水平还处于较低层次。如何抢抓机遇，推动学前教育快速健康发展？我们立足实际，认真研究，确立了“公办引领，民办提升”的工作思路，采取的具体措施主要有：

一是全面启动了乡镇中心幼儿园建设。青化乡于2009年率先建成公办幼儿园。今年暑期，我们又下大气力，投入近30万元把汤峪楼观塬小学改建成了汤峪镇公办中心幼儿园，投资40多万元充实和更新了齐镇三星联小的内设，建成了三星公办幼儿园，秋

季开学前，两所幼儿园已全部投入使用。另外，投资1000多万元实施了示范幼儿园搬迁工程，目前，主体建设已经完工，新园建成后将满足县城群众对学前优质教育资源的需求，对全县民办学前教育机构也将起到示范、引领和带动作用。二是鼓励社会力量办园。全县各乡镇利用社会力量共举办21所民办幼儿园，覆盖全县所有区域，基本满足了人民群众对幼儿教育的需求。三是加大了对民办幼儿园的监管力度，通过不定期的幼儿园教育教学管理大检查和评估，促使民办幼儿园不断改善条件，提升办园层次，提高保教保育质量。

（四）、面临的困惑和下一步的打算

我县学前教育发展目前面临的困惑主要有：一是公办幼儿园建设中，虽然可以利用撤点并校的校舍资源，但内设投入的资金来源没有保障。学前教育虽实行“公民办并举”、“两条腿走路”的方针，目前仍主要在依靠民办教育力量。二是由于国家对民办教育实行鼓励和支持方针，符合要求即可审批，由此导致民办幼儿园的开办流于随意化，布局不尽合理（如县城城区共有民办幼儿园8所，占全县三分之一，横渠镇街道有民办幼儿园3所，上片地区1所都没有）。三是民办幼儿园法人担心国家一旦将幼儿教育纳入义务教育后无法收回成本，在投入上存在顾虑，导致相当一部分幼儿园设施简陋，办学层次不高。四是全县幼师队伍学历合格率基本达标，但具有幼儿教师资格证的仅占40%，幼师队伍整体素质亟待提高。五是非法幼儿园查处难度大，全县仍有10所未无资质的非法幼儿园，虽经多次执法检查，但仍屡禁不止，主要原因是距离中心园较远，周边群众有需求。

针对这些问题，我们下一步准备采取的措施是：

1、大力推动公办幼儿园建设。充分发挥以主管县长为组长、各乡镇及相关部门负责人为成员的学前教育领导小组职能，适时召开全县学龄前儿童教育工作会和公办幼儿园建设现场会，出台相关文件，落实责任措施，推动公办幼儿园建设取得新成效。

2、建立多渠道投入机制，加快发展农村学前教育。将学前教育发展资金列入财政预算，设立专项资金，积极争取上级各类项目资金，建设公办幼儿园，鼓励社会力量投资举办高规格、高标准的民办幼儿园。

3、合理调整学龄前儿童教育布局。“十二五”期间，不再审批新的民办幼儿园。从调研掌握的情况看，据测算“十二五”期间，全县有4--6周岁的幼儿6930多名，到2020年，全县约有4--6周岁的幼儿6600多名，根据这一情况，在每个乡镇保留1--2所高规格的示范性公办幼儿园，举办2--3所规范化民办幼儿园，“十二五”末全县共保留36所公、民办幼儿园，可完全满足群众的学前教育需求。

4、进一步加强对学前教育机构的监督和管理。继续坚持评估制度，逐步淘汰一批投入不足、设施简陋、办学条件较差的幼儿园。加强对幼儿园的业务指导、常规检查，不断提高保育质量。采取多种措施，加强幼师队伍建设，逐步建设一支高素质的学前教育教师队伍。

最后，再次感谢各位领导、各位委员对教育工作的关心和支持，你们宝贵意见和建议，将鞭策和激励我们进一步做好工作，抓好管理，办好教育，办好人民群众期盼的、满意的教育！

第三篇：学前教育工作汇报材料

上秦镇东王堡小学 学前教育工作汇报材料

上秦镇东王堡小学幼儿园建于1975年，服务于东王堡村、安家庄村、缪家堡村、哈寨子村幼儿。我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。下面，从以下几个方面对幼儿园近年来的工作进行汇报。

一、加大投入，努力改善办园环境。

1.近年来，在上级政府及有关部门大力支持下，建成了一个标准幼儿园，分为大班、中班、小班，三个班级，并设1间寝室，幼儿园占地面积710㎡，建筑面积200㎡，户外活动面积1200㎡。增添了幼儿园户外大型玩具、小型玩具等。

2.2015年，由学校筹集资金更换了幼儿园教室日光灯，购置了消毒柜一台、背投电视机三台，更换了教室黑板，制作了幼儿寝室窗帘、展示柜帘子，购置了幼儿教室储物柜等。

3.近年来，为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，学校争取到了区教育局的大力支持，在对校园硬化的同时，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改造装修，加装了与小学部的隔离栏，粉刷及装饰了幼儿教室等。现在我园的面貌焕然一新，经过装修布置后的幼儿活动室宽敞明亮，色彩斑斓；园内整洁爽目，处处洋溢童心、童趣，一个标准化的幼儿园在我校已基本建立。

二、教育工作

《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质，创优质高效的教学质量上狠下功夫。

1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教 师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加；健全了《岗位责任制》和《上秦镇东王堡小学幼儿园教师绩效考核评价制度》。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次。

2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

学海无边，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》放在首位，多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。

3、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。

活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，我园在教育教学中做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观察幼儿，通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。活动性学习的开展，给幼儿学习提供了探索学习的机会，对教师来讲也是一次挑战的机会。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。

二是努力拓展教育范围

我校幼儿园坚持每周都将礼仪教育、安全教育融入教学中，有计划地开展了幼儿礼仪教育，教育孩子从小树立文明礼貌的习惯。针对各季节的不同，及时开展各类安全教育，并指导完成“安全教育平台”的安全知识作业，确保了孩子的安全。

三是以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。我园以培养“小绅士”、“小淑女”为基本目标，每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。

4、形成家庭、幼儿园、村社教育“金三角”

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理：那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。

坚持保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们还积极做好家长的工作，每学期都举行活动，进行家教知识培训。并充分利用班级的“家长园地”、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

三、卫生保健工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先认真做好消毒工作。如我们做到对教室、寝室做到每天消毒一次；对玩具每周消毒一次；另外，我们还不定时聘请卫生所的医生到现场进行指导。二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。三是积极做好卫生保健知识宣传。

3、近年来，我园始终本着“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。

四、加强环境建设，促进幼儿身心健康发展。

1.创设安全的物质环境

幼儿园配置了符合幼儿的年龄特点和发展需要的大中小型设施和设备，经常检查户外活动设施、设备，确保安全，让幼儿在活动中有安全感，,放心大胆子去活动，让他们自由地选择,自主地进入,使她们更加喜欢幼儿园 并在活动中产生积极的行为，促进幼儿身心健康发展

2.创设具有特色的室内育人环境

我们注重创设活动室的室内育人环境,对活动室内装饰提出了要求,让活动室每一个区域都有鲜明的格调，陶冶幼儿的情操。每个教室的精心设计,无不体现着教师的独具匠心。

3.坚持户外活动。随着生活条件的改善，伴随孩子成长的东西越来越多，电视、电脑、高档玩具等等，孩子们的视野开阔了，空间却缩小了，越来越多的孩子更愿意关在家里，不想走出房门，城市如此，农村也不例外。为了让孩子们的小脸不在苍白，我园提出每天出去两小时的健康锻炼目标，除了常规的集体舞、器械操，我们还动员教师利用各种废旧物品，为幼儿制作户外活动玩具，设计了适合幼儿年龄特点的户外小游戏。

五、存在问题及今后努力方向

建园以来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，以下是我园今后的努力方向：

1、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加区、镇级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，大力实施科研兴园之路。

2、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。虽然做了一些工作，但幼儿桌椅还需更新，教室地板也许改造。

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

2015年6月17日

第四篇：学前教育工作汇报

各位领导：

近年来，我镇始终把教育工作作为经济建设和社会发展的支撑点，把学前教育工作当作一项基础性工作来抓，立足镇情，不断规范办园秩序，积极开展园所达标等一系列活动，努力营造全社会关心支持学前教育的浓厚氛围，使学前教育工作开展的既扎扎实实又卓有成效。

一是加强领导，努力形成学前教育建设工作合力。3月16日全县学前教育工作会议结束以后，xx镇政府及时成立了工作领导小组，分管领导亲自抓学前教育工作，多次召开学前教育专题会、调研会、动员会及园所建设现场会，分析学前教育面临的问题和形势，研究解决问题的方法和措施，并结合本镇实际，明确了以镇中心幼儿园为骨干、以学校办园和村级联合办园为主体、以个体办园为补充的办园体制，积极推进幼儿园达标活动。同时，立足本镇实际，就影响我镇学前教育工作的各种因素进行了深入细致的调研分析，认真研读《xx镇学前教育三年行动计划》的具体方案和措施，统一了思想，提高了认识，营造了齐心协力抓幼教的良好氛围。

四是努力改善园所内部设施条件。先后投资6万多元，对中心幼儿园各种玩具配备达200余件；为节约资金，在室内外环境布置方面，倡导各幼儿园发动教职工自己动手，并鼓励幼儿积极参与到环境创设活动中来；在玩教具配备方面，要求尽量利用农村丰富的自然材料、废旧物品进行收集、自制，据不完全统计，近几年全镇幼儿教师自制教玩具达6000多件，为发展幼儿教育做出了贡献。

五是不断提升整体办园质量。近年来，我们先后组织骨干幼儿教师分别去泰安、南京、兰山、罗庄参加业务学习和现场观摩。每年暑假，我们都要组织幼儿教师到临沂参加培训，加强对幼师的业务培训。不断加强业务指导。积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画、小歌手比赛等教研教改活动。强化安全管理。制定了《幼儿园安全工作检查评分细则》，与各幼儿园签订《幼儿园安全工作责任书》。同时坚持每学期组织开展安全工作专项检查，对发现的安全隐患督促限期整改。保证了广大幼儿能够安全上学，做到了让家长放心，让社会满意。

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各位领导，我镇学前教育工作虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒地认识到，我的工作与上级各级领导的要求和广大群众的期望还有很大的差距。今后，我们将进一步加强对学前教育工作的领导，理顺关系，加强管理，不断强化工作措施，解放思想，与时俱进，扎实工作，开拓创新，全面提高教育质量和办学效益，推动基层教育事业健康、持续、协调发展，为xx镇经济社会发展做出新的更大的贡献。

最后，再次感谢各位领导对我镇教育工作的关心和支持，你们的宝贵意见和建议，将鞭策和激励我们进一步做好工作，抓好管理，办好教育，办好人民群众期盼的、满意的教育。

谢谢大家！

第五篇：东乐乡学前教育工作汇报2

乘风破浪兴幼教 多措并举育春蕾

——东乐乡学前教育工作汇报

尊敬的各位领导：

大家下午好！

首先，我谨代表东乐全体教职员工对各位领导的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，随着经济与社会的发展，广大人民群众对学前教育的需求和质量要求越来越高，社会各界对学前教育的发展高度关注。县委、县政府；乡党委、政府；县教体局高度重视学前教育事业。我乡各校园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要（试行）》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（试行）》等相关政策和规定，攻坚克难，多措并举，使学前教育进入了一个快速发展时期。近几年，我们抢抓布局机遇，坚持保教并重，注重教育科研和教学改革，儿童体智德美全面和谐发展，努力杜绝“小学化”、“学科化”、“成人化”、“保姆化”现象。随着幼教事业的蓬勃发展，全乡5所公办幼儿园也在与时俱进，加速壮大办园规模，不断提升办园水平，加强园内基础建设，不断投入资金，完善和扩展设施项目。注重园舍文化建设，在各室内外、校园墙壁、甚至马路地面都画 1 上了孩子们喜欢的图画图案，处处充满了童真童趣，努力让幼儿园变成孩子们的乐园。下面就我乡学前教育工作情况汇报如下：

一、基本概况

东乐乡共有10个行政村，总人口14876人。目前，全乡共有幼儿园6所，其中公办独立幼儿园1所，小学附设幼儿园4所，民办幼儿园1所，都是已经注册的合法园所。幼儿园地理分布基本趋于合理。全乡有在园幼儿327人，全乡幼儿园教职员工16人(含民办幼儿园6人)，其中公办专任教师10人，年龄30岁以下的教师3人，占全体幼儿教师总数30%，学历达标率100%。

现全乡独立办幼儿园有2所，一所是东乐中心幼儿园，现有幼儿班4个（其中小班1个、中班1个、大班2个），在园幼儿125人，住宿幼儿100人，有教职工6人。2012年7月顺利通过省级二类幼儿园验收评估。于2013年12月8日被评定为“甘肃省一类幼儿园”。另一所是东乐乡十里堡幼儿园（私立幼儿园），现有幼儿班3个（其中小班1个、中班1个、大班1个），在园幼儿91人，招聘教师6人。2013年12月经过县教体局的评估验收颁发了办园许可。其余4所均为小学附设幼儿园，其中，静安小学幼儿园现有幼儿班1个，在园幼儿3人；五墩小学幼儿园现有幼儿班2个（其中中班1个、大班1个），在园幼儿22人；山羊堡小学幼儿园现有幼儿班2个（其中中班1个、大班1个），在园幼儿38人；西屯小学幼儿园现有幼儿班2个（其中中班1个、大班1个），在园幼儿48人，全部住宿。

二、师资队伍情况

全乡现有幼儿园教师16人，其中公办专任教师10人，年龄30岁以下的教师3人，占全体专人教师总数30%，学历达标率100%。除中心幼儿园有6名教师外，其余各小学幼儿园都是一名老教师任教，虽然学历达标，但都是小学教师转型，已经不能胜任现在的幼教工作。近三年来，县教体局加大了幼儿教师的培训力度，先后有6人次参加了省级以上的各类幼教培训，县级培训人均两次以上，覆盖率达100%。目前，中心幼儿园的教师都能熟练掌握并运用现代化教学设施，教学基本功扎实。但其余教师专业化程度不高。

三、加大投入力度，改善办园条件

东乐中心幼儿园现占地面积4800平方米，建筑面积1226平方米。以校改园后，为改善办园条件，先后投入18万元，购置健康、环保大型联合玩具，并给每个班配备了电子琴、电视机、数码投影仪、DVD播放机、录音机、保温桶、消毒柜等设备。设置了“户外游戏区”和“爱心种植园”等多个活动区域。2013年，被县教体局列为农村幼儿园重点改扩建项目，进行了大规模改建——处理屋顶、铺设地暖、添架锅炉、改建水冲厕所、师生食堂、全面粉刷校舍内外等，于9月交付使用。改建后，现有幼儿教室5间，活动室1间，游戏室1间，保健室（观察室）1间，家长接待室1间，午睡室2间，水冲式厕所男女各一间，可容纳300幼儿就读。继改建工程之后，我园又更新课桌椅120套，学具玩具柜 12组，各类幼儿玩具20多套，挖掘游戏沙坑48平方米，铺人工草坪640平方米。并组织师生对园舍室内外进行全面美化布置。去年总计投资106万余元。

西屯小学幼儿园，始建于1998年3月，是一所农村公办幼儿园。2001年被山丹县教体局评定为甘肃省三类幼儿园。2014年2月，在东乐乡党委政府、教育主管部和西屯村委会的大力支持下，分设了幼儿园。其中，东乐乡党委政府支持资金3万元安装暖气，中心校支持价值近一万元的幼儿床、桌椅等。分离后的幼儿园，现占地面积450平方米，建筑面积190平方米，幼儿户外活动场地260平方米。现有幼儿班2个（其中中班1个、大班1个），在园幼儿48人，全部住宿。

山羊堡幼儿园始建于2003年8月。占地面积（教室）约50平方米，活动场地约有35平方米左右。硬件设施简陋。近年来，在村委会的大力支持下，购买了中型玩具一套，有小皮球15个，积木四套。现正筹划分门立户，成立全托幼儿园。

五墩小学幼儿园和静安小学幼儿园，现设施非常简陋，仅有的几件幼儿玩具，且已用了十几年了，都已老化，虽经过几次加固和维修，但均存在安全隐患。

四、加强内部管理，提高保教质量

1．端正办园思想，提高全体教师的整体素质

在实际工作中，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等法规为依据，全面贯彻和执行党和国家有关学前教育的方针、政策。坚持正确的办园方向和“以人为本，育人为本，为 人的终生发展奠基”的新理念，坚持精心呵护幼儿身心，营造幼儿快乐学习、活动的空间，依托教育科研、开发幼儿潜能，提升教育品质，树立真诚服务家长的新办园观念。通过每周的政治、业务学习，提高了全体教师的整体素质，确立了爱幼儿教育事业，爱幼儿、爱幼儿园和全心全意服务于幼儿、家长的思想观念。

2．健全各项规章制度，向管理要质量

“没有规矩，不成方圆”，幼儿园的成功管理是办好幼儿园的根本保证。近年来，我们积极探索创新托幼事业的新路子、新方法，规范和完善园内托幼工作的各项规章制度及保教人员的岗位职责，制定了相应的工作计划，并逐年进行修改、完善。在各公办园实施了全方位目标管理，并把全园的总工作目标量化，分配到各个班级和个人，面向每一位保教人员的每一方面，共同制定学期计划，要求每位教师写出学期初自己的月份计划、任教学科计划，平时作好教育笔记和各种教育记录等。同时又激励老师对照自己的工作，写出工作总结。园根据岗位质量标准对保教人员进行客观、公正的工作评价，记入业务考核档案，作为晋升职称、专业人员聘任、评优选模的主要依据。

另外，我们还加强了园内档案管理工作，因为幼教档案是幼儿园管理工作者和老师在教学实践中的成果，是评估幼儿园工作质量和水平的可靠保证，也是研究幼教工作改革的依据，是幼儿园工作的宝贵财富。为此，我们为各幼儿园提出明确要求，确保园里档案的规范化和制度化。

3．优化幼儿一日生活，全面实施素质教育

我们认为园内设施的配备是幼儿园发展的重要保障，但更重要的是看保教工作者是否有特色，看是否对全体幼儿全面实施素 质教育，使其得到全面发展。为此，我们结合幼儿园实际情况，探讨实施素质教育的教学方法。要求各幼儿园制定园里优化幼儿一日活动的计划措施，把幼儿一日活动的全过程都看作是教育过程，精心设计一日活动的每个环节，给幼儿提供不同的学习经验和丰富的教育内容，精心拟定和组织实施幼儿的户外活动和游戏、上课过程，并根据幼儿不同班级的年龄、特点、个体差异，科学合理的组织幼儿参加各方面的综合教育活动，中心园开展了《培养幼儿探索科学的兴趣》和《加强幼儿素质教育、培养创新能力》等为主题的教科研专题研究教学活动，通过这些活动，激起幼儿强烈的学习兴趣，拓宽了幼儿的知识面从而大大提高了幼儿的创造能力。

另外，我们还加大了园舍文化建设，积极营造良好的育人环境，做到“五化”即：教育化、儿童化、净化、美化、绿化，各班根据季节变化适时布置各班、室的教育园地等，使幼儿收到潜移默化的教育，深受广大家长的好评。

4．加强教育、教研工作、提高育儿能力和水平

幼儿教育是一种特殊教育，要想培养好每个幼儿，使他们在园里获得全方面的良好发展，将来成为国家需要的合格人才，是我们幼教工作者的职责，我们组织各幼儿园园长认真学习并要求各幼儿园组织全园教师潜心学习《甘肃省幼教管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教育》、《幼儿教育导读》等有关幼教工作方面的书刊，通过学习使老师们掌握了现代幼教工作的教育法规，增强了幼教专业技能、为提高保教质量奠定了坚实的基础。今年我们组织8名教师参加了省、市、县组织的学前教育、师德、安全等各种培训，领会了幼儿教育的 新理念，提高了驾驭幼儿教育教学管理工作的能力，从而提高了教育教学水平。

在教育教学活动中，我们处处以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为保教宗旨，开展以游戏为主的各科教育活动，做到了教育寓各项活动之中，积极组织教师集体备课，探讨教学方法，切磋教学技能，为幼儿上好每一节游戏、活动课。中心幼儿园每学期都组织优质观摩课，师徒结对活动等。通过这些活动，使老师们互相学习，取长补短，切磋教艺，有效的提高了教师的执教能力。三年来，卢慧芳老师在全市的优质课评选中获三等奖，梁青老师在全县幼儿园教师基本技能大赛中获优秀奖，赵巧梅等两为老师的论文获二等奖，卢慧芳、梁青分别在省级刊物发表论文三篇。

五、切实加强安全、卫生保健工作，确保幼儿健康成长 在安全、卫生保健方面，我们严格执行卫生部门颁发的《幼儿园卫生保健制度》，建立了幼儿健康档案，全乡在园幼儿每年都定期体检一次，同时每天都要求各班作好晨午检、全日观察记录，搞好园里环境卫生和个人卫生，全乡幼儿园基本做到幼儿在园每人一巾一杯，流动水洗手，每周对幼儿玩过的教玩具进行开水煮、烫、洗消毒，定期在各班喷洒来苏水、消毒液、空气清新剂等。同时加强了园内安全防护措施，对各类玩具进行维护，确保教玩具无事故隐患，每学期组织幼儿进行逃生演练，由于措施得力，全乡所有幼儿园从未出现幼儿伤害事故，确保了每个幼儿在园安全，赢得了社会、家长的一致好评。

同时，我们还十分注重做好家园联系工作。各幼儿园园内设有家教园地、家教工作计划等，定期召开家长会，向家长宣传对 幼儿的保教方法。还利用家长接送孩子及家访时向家长汇报幼儿在园里各方面的表现，使家园活动开展得有声有色，得到了家长的肯定、支持和理解，促进了办园水平的提高。

六、存在的问题与不足

由于起步晚，一是硬件设施依然薄弱，村校附设幼儿园没有专门的活动室、舞蹈室、图书室、食堂、卫生间等配套设施。二是教师队伍人员配备少、专业不对口、没有专业的保育员。三是幼儿没有全部实现日托。四是在各项管理上和标准化幼儿园差距还很大。五是幼儿园缺少幼儿图书，尽管各幼儿园发动各阶层力量购买、捐赠了一些，但还是远远不能满足需求。六是中心幼儿园去年在争创省一类建设过程中欠债5万多元，无法偿还，其他附设幼儿园因生源不足，入不敷出，导致经费不足，困难重重。当然，我们相信，以上这些问题会在上级部门的领导和关心下，在我们全体教师的共同努力下逐步加以解决。

各位领导，随着社会的发展，东乐乡全体幼儿教师将扎实工作，进一步更新教育观念，强化管理，优化发展环境，朝着建设标准幼儿园的目标而努力，不断使我乡学前工作迈上一个新台阶，为我乡的幼教事业作出新的贡献。

我的汇报完备，谢谢大家！

二〇一四年五月十三日