2017大单镇中心校控失保学工作调查

第一篇：2017大单镇中心校控失保学工作调查

大单中心校控失保学工作调查报告

一、流失情况去向分析：自2016年9月6日至2017年9月6日，我中心校共转出学生487人，其中转入树人学校253人；泊头师芳48人；南皮振华50人；武罗11人；本县世纪、实验75人；沧州36人；其他学校14人。

二、转出学生成绩分析：80分以上160人；60-70分275人；60分以下52人。

三、其中教师子女3人。

四、外流原因

1、随着经济的发展，农村农民生活水平逐年提高，进城买房的、进城务工的逐年增加，进城务工子女转学占四分之一；随着土地流转气候的形成，学生父母纯在家种地的已不存在，转入私立学校成为选择。

2、个别只有母亲在家的留守儿童家长，求方便图省事，去外地学校车接车送全部住宿，两周一放假或一月一放假，家长省去了接送孩子的时间。

3、个别学生和家长有跟风现象。

二、针对上述原因我们采取了如下措施

1、入户调研。对每位转出学生按教师分包安排进行家访，对部分跟风家长讲清政策，分析利害，进行劝返。家长来办转出学籍时，要求家长写申请和承诺。

2、一把手负总责，责任到人。建立了教育干部包校、教师全员参与包学生制度。做到人人管理，人人有责，层层签订责任状，使每名学生都有专人负责。

3、与绩效挂钩，严格奖惩。（附：大单镇中心校关于控失保学工作的奖惩办法）

附：

大单镇中心校控失保学工作奖惩办法

为进一步落实《东光县文教局关于进一步做好控辍保学工作的实施意见》，切实有效控制学生流失，结合我镇工作实际特制订本办法：

一、严把学生转学关

需转出入的学生严格按《东光县文教局关于转出入学生的规定》要求，逐项调查落实，对符合要求的转出入学生按程序给予公示办理，杜绝违规转出入学生现象。班主任教师要及时发现本班学生变动情况，在第一时间内上报学校学籍管理员，对瞒报、漏报的一律按该办法第三条处理。

二、全员分包，责任到人

建立教育干部和全体教师分包学生制度，实行中心校人员包学校，各校班子成员包教师，全体教师分包学生的办法。各校每学期开始要将各年级班每位学生分包到教师，负责该生本学期的变动。教师要加强与学生家长的联系沟通，开好学生家长会，让社会和群众正确了解我镇教育发展情况，增强对学校的信赖和认可。

三、严格考核，责任追究

中心校不定期对各校各班学生数进行核查，瞒报或漏报一名学生，学校校长、班主任教师分别在绩效考核中扣50元；不合理外流一名学生所包教师在绩效考核中扣50元；因教师体罚、变相体罚或其他工作失职造成辍学的，学年度该教师评优、评先进一票否决，另扣绩效500元。对校长巩固率与上学期比每增加5个百分点奖励校长100元；每降低5个百分点罚校长100元。

四、控辍工作纳入评先评优

对控辍工作做的好的教师同等条件优先评优评先。对控辍工作落后并带来一定影响的教育干部、教师，实行一票否决。每年教师节中心校对控失工作先进单位及个人进行表彰奖励。

大单镇中心校

2017.5

第二篇：树屏镇中心校控辍保学工作实施方案

树屏镇中心校控辍保学工作实施方案

为贯彻落实《永登县义务教育阶段控辍保学工作实施方案》(永教发„2017‟189号)文件精神，进一步全面加强我镇控辍保学工作，确保义务教育阶段适龄少年儿童受教育权利，根据我镇实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大精神，认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《甘肃省义务教育条例》等法律法规，进一步加强控辍保学工作，坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”总体思路，确保实现控辍目标。

二、工作目标

全镇中小学入学率保持100%，小学在校生无辍学，初中在校生年辍学率控制在1%以内；残疾儿童在校生年辍学率控制在2%以内，中小学巩固率达98%以上。

三、加强领导

为全面贯彻落实县教育局文件精神，切实加强我镇中小学控辍保学”工作，经中心校研究，决定成立树屏镇中心校控辍保学工作领导小组。领导小组成员如下：

组 长：霍永存（镇中心校校长）

成 员：镇中心校成员和各中小学（幼儿园）校（园）长

四、明确职责 镇中心校对全镇控辍保学工作负总责，严格按照县县教育局控辍保学的各项指标要求，统筹谋划、指导督促工作开展。

各学校做好相关法律法规宣传，做好家访，加强与学生家长、村委会联系，随时掌握学生动向，及时向中心校报告，配合做好外出打工学生的劝返工作。

五、制度措施

（一）落实控辍保学责任制

学校与教师、教师与家长为一线，各学校校长包校、教师包学生责任制,层层签订责任书，落实控辍保学工作责任。

（二）实行控辍保学排位制和末位约谈制度

中小学校长是控辍保学工作的直接责任人。领导小组办公室对各学校每年义务教育阶段学生的辍学情况及辍学率进行排名。

（三）加大宣传，营造氛围，为控辍保学工作创造良好的社会环境

各学校要通过宣传栏、标语、印发资料、召开会议等多种形式，加强《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。要着力宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受义务教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学等要求。宣传我县实施“两免一补”、实施营养改善计划等惠民政策，提高家长送学、学生入学的积极性和主动性。通过宣传教育，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明晰“不送孩子读书是违法”等法律法规，树立起“企业雇用未成年人违法”等法制理念，在全镇上下形成适龄儿童少年依法接受义务教育和高中阶段教育的良好氛围。

（四）强化措施，依法控辍，切实保障适龄儿童少年入学 1．强化适龄儿童少年名册管理

每学年开学的第一个月，由镇中心校牵头，各学校负责本辖区适龄儿童少年名册台帐建立，统计各年龄段有关情况数据，做好儿童少年接受义务教育的跟踪管理工作。中心校安排专人统一负责汇总，建立电子档案，实现滚动式管理。同时，做好“三类残疾儿童少年”的摸底、鉴定和造册工作，切实掌握适龄人口状况，为组织入学和控辍提供第一手资料。

2．规范组织入学程序

（1）通知入学。每年6月份对进入义务教育学龄人口进行摸底，对满6周岁儿童及时发放入学通知书，依法通知小学毕业生到就近安排的初中学校就读。

（2）学籍管理。学生入学注册后，各中小学要建立学生电子学籍档案。严格转出、转入、休学手续，对辍学学生的辍学原因、去向等学籍电子档案进行跟踪管理，实现对义务教育阶段学校学生流动情况的动态监控，实行辍学学生月报告制度。

（3）教育劝学。经确认为辍学的，学校要在2日内书面通知学生所在地的村委会，共同出面做好学生及其家长或其他监护人的返校动员工作。

（4）敦促复学。经教育劝学无效者，学校应在每学期开学第三周的周五前向镇中心校写出书面报告并报送辍学学生名册。接到学校书面报告及辍学学生名册后，对无正当理由而不依照法律规定送适龄儿童、少年上学的学生家长及其他监护人进行批评教育，责令其依法及时送子女返校学习。

3．切实做好寒暑假“控辍保学”工作

寒暑假期间是适龄儿童、少年入学变数最大的一段时间，是辍学的高发时段。各单位要充分认识到寒暑假期间控辍保学工作的严峻形势，想方设法，化不利因素为有利因素，变被动为主动，切实把控辍保学工作作为当前义务教育均衡发展一项紧急的任务布置好、落实好。同时，寒暑假期间，镇初级中学要对初

二、初三的学生做好家访，掌握初

二、初三学生的思想动向，切实做好思想工作，保证本校的年辍学率控制在1%以内。

4．进一步加强学籍管理

要认真执行学生学籍管理办法，完善学生异动管理制度，学生转入、转出、休学、复学等必须具备完整齐全的手续。

5.加强学校内部管理，努力提高教学质量

学校要引导教师做好转化“学困生”工作，加强师德师风建设，以学生为主体，尊重爱护学生；大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生，不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力。广大教师要因材施教，有针对性地进行学业和心理辅导，不断提高教学水平和教学质量；多关心、多鼓励，让学生体验成功的喜悦，真正使“学困生”留得住、学得好。

6．推行“中小学贫困留守儿童少年帮扶制度” 由学校与留守儿童监护人签订监护协议，建立留守儿童家长、委托监护人、学校教师、志愿者联系联络机制；以学校为单位组建关怀小组定期走访留守儿童，开展交心谈心和“送温暖”活动。加强扶困助学工作，对贫困家庭学生进行资助，不让学生因家庭贫困而失学，确保每个贫困学生都能依法接受并完成九年义务教育。

2017年11月16日

第三篇：中心校控辍保学情况汇报

中心校本部2012—2013学第一学期控辍保学

情况汇报

根据《关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》普教科字【2012】328号文件、普定县人民政府教育督导室和普定县教育和科技局《关于开展义务教育阶段控辍保学专项督查的通知》普教督【2012】3号文件和补郎中心学校有关会议的精神，积极开展控辍保学工作，现将开展此项工作的情况汇报如下：

一、加强领导

学校经过校务会议研究决定特成立补郎中心校本部2012—2013学第一学期控辍保学领导小组，负责组织、安排、协调控辍保学工作。

组

长：

副组长：

成员：

二、加强学习

我校于2012年11月26日在多媒体教室组织教师学习了《关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》普教科字【2012】328号文件和普定县人民政府教育督导室和普定县教育和科技局《关

成员：

第六组：

组长：

成员：月

第七组：收集整理相关资料人员：

2、完成时间：2012年11月26日下午8点前。

3、工作重点及要求

1、摸清本村辍学儿童基本情况，填写《辍学儿童基本情况统计表》，有没有辍学的都要求各组全部教师签字上交。

2、摸清楚在外就读儿童是否真正就读。

3、各组要与村委（小组长）对接，了解清楚具体情况。

4、各班对每天缺勤学生做好跟踪调查，并与每天14点前报值日教师。

四、存在的不足

1、要建立健全控辍保学工作制度，并形成长效机制，把工作落实到位。

2、规范学生学籍管理，并有专人负责此项登记工作。

3、完善转入、转出学生手续，做到按班级、按界别归档。

4、完善校务日志推进缺勤学生跟踪调查。

第四篇：中心校2013年控辍保学工作目标管理责任书

龙场乡中心校2013年控辍保学工作目标管理责任书

一、工作目标

1．为做好我乡小学控辍保学工作，巩固和提高“普九”成果，最大限度的降低小学生的辍学率，各校要按照“标本兼治、防治结合、以防为主、疏堵并举的基本方针，做到依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍相结合，严格执行“控辍宣传月制度、学生入学交接制度、辍学生报告制度、控辍奖惩制度”等控辍管理制度，各校要根据实际情况，创造性地开展工作，积极探索控辍保学的新方法、新途径，提高教育质量，促进我乡基础教育的协调、健康和可持续发展，必须做到层层把关，处处落买，将管理制度和工作责任落到实处。

2． 小学辍学率必须控制在1％以下。

二、工作制度及措施

1、加大控辍工作宣加传力度，进一步增强公民的法律意识。各学校要通过作书写宣传标语、发放宣传单、致家长公开信、召开座谈会等形式，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步增强广大公民依法履行让子女接受义务教育的权利和义务，强化公民的法律意识。

2、强化组织领导，明确职责，层层落实控辍工作责任。学校领导要高度重视控辍工作，校长要把控辍工作牢牢抓在手上，要努力做到情况明、思路清、措施硬、督查勤。要建立健全学校控辍工作责任考核奖惩制度；进一步落实学校领导、班主任、任课教师在控辍工作中的责任，层层签订控辍目标责任书，努力形成人人参与控辍工作的有效机制。

3、要加强学籍管理，规范学生变动程序。严格执行《普定县中小学学籍管理办法》，规范学籍变动程序，严防学生在流动过程中隐性流失。小学的转学、休学乡内须经中心校审批，跨乡镇必须经教育局审批。各学校要掌握好常住的适龄儿童的基本情况。

4、辍学实行“零”报告制度和学生入学交接制度。各学校每天对学生辍学情况必于下午2：30前向中心校报告一次（填写辍学学生零报告表）；做好小学升初中交接工作，要坚持“小学送、中学接”制度；各学校要如实记录好开展的各项控辍工作，规范控辍档案管理，杜绝任何造假行为。

5、加强师德建设，严格规范教育教学行为。各学校要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《普定县教育局“六禁五不准”》，对体罚和变相体罚学生的教师，要及时查处，坚决杜绝因教师体罚而造成学生流失的现象。要求教师平等对待学生，实施情感留人。

6、积极推进教育教学改革，加大教学管理力度，减轻学生过重的课业负担。认真贯彻落实《黔教基发（2011）85号》文件精神；通过多种途径，大力实施“留人”工程，一是丰富校园文化生活让学校留住学生；二是加强班集体建设，让班级留住学生；三是要深化课堂教学改革，让课堂留住学生；四是在教学管理上要合理设置课程，严格控制书面作业；为构筑制止辍学防线奠定坚实的基础。

7、实施教育扶贫和爱心助学，防止学生辍学。对家庭生活有困难的学生实施“扶贫助学工程”、“手拉手，送温暖”等助学活动，班主任和任课教师要对特困生多加鼓励和关爱，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学。

8、加大控辍保学工作的考核和奖惩力度。各学校要加强对班主任、教师控辍工作的考核，及时奖优罚劣，并对照责任目标要求严格兑现。对辍学率较高，控辍不力的学校，将对该校及其主要负责人和相关人员在评优、评先等方面予以“一票否决”。

本责任状一式两份，有效时间从201 3年2月26日至2 014年1月31日止。

2013年2月25日

第五篇：XX镇控辍保学工作实施方案

XX镇控辍保学工作实施方案

一、指导思想

进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学现象，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。

二、工作目标

2020年全校学生年巩固率控制在100%。

三、主要措施

（一）提高法律意识，落实控辍职责

1、要进一步认清控辍工作的重要意义。加强中小学控辍工作，保证所有适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育，不仅是巩固“两基”成果、全面实施素质教育的需要，更是依法提高民族素质、推进社会进步的必然要求。因此，各中小学必须进一步明确控辍保学工作是《义务教育法》赋予我们的神圣职责，必须站在对历史负责、对人民负责、对民族负责的高度，去认识控辍工作的重要性和紧迫性。要进一步加大控辍工作力度，健全制度，制定措施，创新方法，切实履行法律责任。

2、落实控辍保学责任

（1）全面落实校长包校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的控辍工作责任制，真正把任务层层分解，落实到人，层层签定控辍保学责任书。

（2）各班级确定易辍对象，建立档案，落实领导和班主任“双包保”责任制，做到勤联系、多沟通，切实帮助学生解决实际困难。

（3）落实家访制度。每学期，教师要对所包的学生进行集中家访，对有辍学苗头的，要及时访、反复访，真正做到访在前、防在先。要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于10人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，校领导、班主任要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，要向学校汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视，学校要根据学生的意愿和辍学时间合理安排班级就读，并指派教师、学生干部开展帮扶活动，帮助他们顺利的完成九年义务教育。

（二）创新控辍思路，改进保学方法

1、强化依法控辍

（1）学校要将每年的3月和9月确定为控辍保学活动月，通过致家长一封信、召开家长会、家访等多种形式宣传讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《童工保护条例》，使学生家长懂得：保证适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育是父母或其监护人必须承担的法律责任，从而不断提高群众的法律意识。各学校要与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制,确保控辍工作的落实。

（2）积极协调司法机关开展司法教育，对涉及学生辍学的违法案件依法裁处；积极协调劳动执法大队对雇佣童工的商业团体及个人进行严厉处罚。

（3）学校要经常向当地乡镇政府汇报控辍情况，协助政府做好依法控辍工作。

2、抓好质量控辍

各学校要进一步增强质量意识，加强教学的过程管理，坚持因人制宜，因材施教的原则，夯实学生基础，切实减轻学生负担。各学校不得以学生的考试成绩排座位，不得歧视学困生，对学困生要耐心辅导。

3、坚持以德控辍

学校要认真落实《中小学教师职业道德规范》，提高职业道德水准，教师要带着感情做好每一名学生的工作，不得挖苦、讽刺学生，严禁体罚、变相体罚学生，要与学困生、贫困生结帮扶对子，营造尊重、关爱学生的良好氛围，既留住学生的人又留住学生的心，增强工作的实效性。

4、加大扶贫控辍

坚决杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要搞好帮扶，积极开展动员师生和社会各界进行帮扶助学活动，让每一个家庭贫困的适龄儿童、少年都能接受完义务教育。

（三）加强组织领导，完善制约机制

1、进一步加强控辍工作的组织领导

（1）建立以校长为第一责任人的控辍工作领导小组，吸收基层人大代表、政协委员、家长学校委员会成员参加控辍领导工作，并充分发挥其作用，使控辍工作最大程度的得到社会各方面的支持。

（2）主要领导要把控辍工作摆上重要议事日程，根据当地控辍实际情况做出具体安排，形成工作机制，定期研究和解决控辍工作中的难点问题。

（3）把“义务教育宣传月”和控辍保学活动有机结合起来，切实遏制每学期开学初学生辍学高峰的出现。

（4）把创建“无流失生学校”、“无流失生年级”、“无流失生班级”作为初中控制流失生的一项经常性活动来开展，积极探索新形式下控辍工作的新方法、新途径，及时总结控辍工作先进经验。

（5）健全控辍工作的奖惩机制，加强对教师控辍职责履行情况的考核，加大对控辍工作专项检查评估的力度。巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩，对控辍工作不利、学生辍学率过高的学校及教师实行取消评优、评模资格，对辍学情况严重的学校，将依据有关规定严肃追究校长责任，取消评优表先资格，考核不能定性为优秀，并进行通报批评。对辍学率最高的初中校长实行末位淘汰。

2、进一步完善控辍工作制度

（1）要规范义务教育交接手续制度。学校要提前运作，组织教师深入到小学毕业年级学生家中，全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，做耐心细致的工作，保证本学区的新生全部入校就读。学校要及时、准确、规范地填写义务教育交接手续。

（2）要强化流失生报告制度。学校要建立流失生报告制度，学生旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已经辍学的，校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

（3）要健全学籍管理制度。严把辍学的五个关口：即入学注册关、劝返关、辍学确认关、报告关、复学通知关。各学校要进一步健全学籍管理制度，及时建立学籍档案，学籍变动要严格履行变动手续，对变动情况要做到数字清楚、去向清楚、手续完备。