钟庄小学2011——2012学年度第二学期亮点工作总结

第一篇：钟庄小学2011——2012学年度第二学期亮点工作总结

钟庄小学2011——2012学年度 第二学期学校亮点工作总结

本学期，在上级主管部门领导下，在社会各界的关心和支持下，我校在全新的育人环境中进一步构建和完善教育理念。全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革和精致化管理。

一、重抓教学管理，在教学质量上求突破

1、加强对教育教学的常规管理，使教学常规检查经常化

（1）强化常规检查。不定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结，杜绝私自调课、空堂、迟到、早退、中途离堂、无教案上课等现象，达到规范教学各环节的目的。

（2）为避免新教师布置作业的随意性，开学初召开教研组长会议，要求教研组商讨作业种类，教导处定期检查和不定期抽查备课、检查作业批改后及时反馈，并提出要求和合理化建议，教师之间能够同伴互助，取他人之长，补己之短。同时，使年轻教师在设计作业、评价学生作业等方面得到很大提高，实现了以作业检查为载体，达到了以查促教、以查促学、以查促改，互相学习，共同提高的目的。

（3）实施分层管理。为使常规管理落到实处，学校采取教导处和年级组两个层次，对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

2、重视研讨，加强教研建设和管理

加强了教师专业水平的培训。5月25日，根据县第二实验小学教育发展联盟的工作计划，由向阳校区主办的 “整合资源促均衡 名师引领共成长”教研活动在我们钟庄小学如期举行。

学校教科室继续坚持在全体教师中开展“单周一反思”、“双周一随笔”的活动。通过这一平台，每一位教师交流思想、分享经验、解除教学过程中困惑，及时交流上一星期的教学得失。通过这一平台提升了教师自身的业务理论水平，为教师的成长搭建交流平台。

3、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态

（1）校长室、教导处、督导室不定时进行推门听课活动，规范 教师课堂教学行为，听完课后，交流听课意见。对业务能力欠缺的新教师，制定出改进措施。在再次听课之前，辅助其备课后再上课，帮助教师在较短的时间内能尽快适应新的年级、新的学情使新教师尽快入轨，充分挖掘教师的潜能，发现教师新秀，鼓励新教师的成长。

（2）我校推行了新教师预约邀请听课制度，加快新教师自身成长速度。新教师预约走进老教师、中年教师的课堂学习，还邀请老教师、中年教师、新教师走进自己的课堂交流学习，努力形成年轻教师上的规范，中年教师作的示范，老年教师当模范的团队风貌。

4、认真做好教师培训和骨干教师、教学新秀的培养工作，关注教师的自身成长和专业需要，注重提高全体教师的整体素质。教导处按计划组织教师进行岗位练兵活动，学校在3、4月期间组织近20位35周岁以下青年教师“成长杯”课堂教学比赛活动，加速了青年教师的成长。全体教师书写“教学反思”、“教学设计”、“教育论文”、“听课心得”，四、五月份组织的“教师硬笔字现场比赛活动”等岗位练兵活动，加强了教师的专业技能，提高了教师的业务水平。学校通过各种讲课竞赛活动发掘出更多“教坛明星”的同时，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的年轻教师，学校多压担子，提供机会，使他们尽快脱颖而出。

学校不仅重视青年教师的培养与成长，也不忽视对中老年教师的再培训，组织中老年教师学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，改变陈旧的教学方法。学校不断为教师的成长创造条件，搭设舞台，以求不断提高教师的业务水平。为教师教育教学做好服务工作。围绕课程改革的新理念和教学方式改革，组织教师积极参加省、市、区举办的教师论文比赛活动。学校组织教师参加中国教育学会组织的教学设计、论文比赛20余名教师获奖。

二、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

1、美化环境，营造良好的德育氛围

2、任人唯贤，形成有力的德育队伍

（1）进一步确定德育领导小组成员，落实例会制度，定期开会研究布置落实当前的各项德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的办法和措施。

（2）注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，建立健全班主任工作的各项制度，定期召开班主任工作经验交流会，检查《班主任工作手册》，培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。

3、开展活动，创设有效的德育载体

在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

（1）坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。（2）狠抓学生行为习惯养成教育

（3）举行各种校级比赛：文明班级评比、“美德少年”评比、黑板报比赛、手抄报比赛等。

（4）开展各种节日庆祝活动。

我校少先队大队部利用节日契机，进行感恩教育。以学生的实践体验为途径，充分利用节日，通过组织学生向父母、教师或向帮助过自己的人说一句感激的话、开展一次演讲比赛、一场作文竞赛、编排一节主题班会、参与一次公益劳动等形式，向父母、教师、社会表达自己的感激之情。

三、扎实有效的推进“阳光体育”活动，强化体卫艺工作

1、严格执行课程规划，将学生体质健康发展放在首位

我校树立“健康第一”的观念，保证学生的在校活动时间不少于1小时，组织学生开展丰富多彩的课外活动，提高学生的身体素质，认真组织好学生的大课间活动，积极参加县春季田径运动会，组织学生参加阳光体育运动。在搞好我校的特色项目篮球的基础上，三至五年级还进行了手球操训练，在6月初县体育工作“家家到”现场会上，受到与会领导的一致表扬。

学校各体育代表队都能坚持长年训练，并根据学生的实际制定训练计划，做到训练有记录、有总结。经过努力，体育组教师参加校级以上比赛，四月学校男子、女子篮球队参加区小学生篮球比赛，女子获得第二名、男子获得第四名；五月学校田径队参加区小学生田径运动会获得团体总分第六名的好成绩。

2、做亮学校艺术特色工作，提升师生艺术修养

本学期学校继继续在校园内营造“笛韵飘香”的氛围，鼓励学生积极参与竹笛学习，参加各级各类艺术比赛，以赛促学，以学促智，形成以竹笛特色教学为载体的艺术气息浓厚的校园文化，并逐步培养学生学习艺术的兴趣和习惯。5月24日，在分管体艺的薛金柱副校 长主持下，对《竹笛》校本教材进行了全新的整理翻印工作，这将标志着我校的器乐特色工作又上了一个新台阶。

淮戏一直是我校的一项传统特色品牌，今年艺术节期间学校自编的小淮戏《放飞雏燕》在全县艺术节目汇演中受到评委专家的一致好评，并于6月2日参加了县里面的广场巡演活动。

第二篇：钟庄小学2011秋学期亮点工作总结

钟庄小学2011秋学期亮点工作总结

光阴似箭，日月如梭，本学期我校工作在上级各主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化学校特色工作，提升管理水平，改善育人环境，确保师生在平安和谐的环境中学习、生活。我校在本学期中具有以下亮点：

一、校园环境建设亮点：环境育人、形象塑人

走进钟小校园，整齐合理的布局，优雅清新的校貌，会让您流连忘返。满园春色，奇葩盛开，坚持把育人为本作为学校发展的第一要务，为教师成长铺路，让为学生发展奠基。坚持制度化规范和人性化关怀相融。本学期学校在积极迎接省教育现代化验收过程中，对校园环境进行了大刀阔斧的整理。

1、是墙壁美化建设；在开学初修缮中间水泥路的基础上，学校在12月份对所有教学楼的墙壁重新进行了粉刷，学校整体面貌焕然一新。

2、二是墙壁文化建设；在原有的基础上，对校园中的所有标记、提示语标牌进行了全新的更换。更换后的文化墙形式多样，有宣传标语，配有教学常规及地方传统文化特色项目。

3、是宣传栏建设。学校宣传栏内刊载了学校合班并校活动中，涌现出来的好人好事，叙述了发生在老师身边的感动。为激励先进，登载了教学上的优胜者，形成了浓厚的教风。

一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是钟小教育者独具匠心的睿智，也是钟小人坚定不移的信念。

二、教学常规管理亮点：向精致化发展。

我们钟庄小学专门成立督导室已经有两年时间，本学期在总结过去经验教训的基础上，对学校的督导工作作了进一步的细化、优化工作。开学初就对教师教案的形式及数量、作业的种类和数量、听课的节数都作了规定，每个月各年级蹲点领导对教师的教案、作业进行认真的检查登记，加强各项常规验收工作。本学期我们督导工作的重点就是——严抓各学科的质量监控。积极抓好各学科、各层面的阶段检测。及每个月都要进行不同年级不同学科的“学业水平检测”。检测方式灵活多样，如低年级的写字、中年级的单词默写、古诗文背诵等等。每项活动都有计划、有方案、有总结，时做好试卷分析、总结、反馈。在全体老师们的共同努力下，我校教育教学工作取得了较好的效果，这些成绩的取得赢得了社会的认可和家长的一致好评，极大地提升了学校的办学声誉。

三、器乐特色亮点：立足过程、整体推进

器乐教学一直是我校作为学校的品牌来加以强化落实的，本学

期，为了让我校的特色工作再上新台阶，学校倡导六个年级按照低、中、高形成各自的特色，制定了实施方案，确立指导教师，定时间，定地点，规定曲目，精心指导。每月及时进行调研评比，薛金柱校长的带领下将适合学生演奏的经典作品进行收集整理，并进一步修改、完善了学校的竹笛校本教材，让学生人手一本。

四、体育工作亮点：发扬传统、精益求精

每天清晨，当你走进钟庄小学绿树环绕的操场上，学生在田径场、足球场、篮球场和体育运动器械上奔跑腾跃，场面颇为热烈。在农村小学中，如此大的体育活动场地确实叫人羡慕，而学校抓住优势，开展丰富多彩的体育活动，则尽显体育育人的特色。

建校以来历任领导都十分重视体育工作。多年一贯，坚持长期训

练，以提高学生整体素质为目标，既注重体育特长生的培养，又调动吸引广大学生积极参与体育锻炼。每年一届的学校春、冬季运动会更是改变以往项目由少数体育尖子包揽的旧的模式，淡化竞技性，突出群体参与普及性，根据学生年龄特点增设拔河、跳绳、拍球比多、穿衣快跑等群体参与普及性、趣味性项目，使学生参与率由过去的30%提高到55%。学校现有2支篮球队，1支手球队（为盐城市唯一），长年坚持早锻炼，开展活动。本学期，学校篮球队在县级比赛中取得女子队第二名、男子队第四名的好成绩。

五、德育工作亮点：创新形式、活动育人

德育是教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。为此，学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本任务落到实处。积极探索多样化的德育途径，努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。针对不同年龄阶段，开展不同主题活动，注重环境渗透德育、文化渗透德育、学科教学渗透德育、管理服务渗透德育、各项活动渗透德育。

六、校本教研亮点：理论联系实际

学校把课题研究作为学校教研工作的主线，围绕课题把教学、教研、科研三者整合起来，形成了我校特色校本教研模式。实施领导蹲点责任制。实行行政领导每人抓一个年级，主管一个教研组的制度，为教研出谋划策。按时参加教研组活动，不定期抽查教师教学常规，对教师备课、上课、作业批改存在的问题及时反馈，做到有检查、有

记录，形成学校常规管理天天有效的格局，进一步促进各种活动有效开展。自我实践与成果交流相结合。要求教师结合自己的教学实践，自主地、创造性地应用教育理论。教师能自觉主动地在教育教学实践中及时反思自己的教学实践，总结得失，撰写案例分析、教后记等，使学习与交流相结合，教育理论与教学实践相结合。

本学期，学校把“师徒结对”工作作为学校青蓝工程的重要途径，积极开展结对帮扶活动，推进青年教师“三年打基础、五年成栋梁、十年成名师”的梯度成长目标，使一批又一批青年教师脱颖而出。12月2日，在由我样承办的“联盟结队帮扶、共建高效课堂”的活动中，我样的朱一民、洪超、杨杰、周会等青年老师脱颖而出，受到了与会专家、老师的一致好评。

建湖县钟庄小学

二〇一二年一月三日

第三篇：2011 2012学第二学期钟庄小学教导处工作计划

2011/2012学第二学期钟庄小学教导处工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校教育教学工作目标，以质量求生存，以科研促发展。深化课程改革、优化“五认真”工作、强化校本教研、细化常规管理，高标准、严要求地做好各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业化发展和学生的全面发展，推进学校整体工作的不断提升。

二、工作要点

（一）、实施精细化管理，努力提升学校品位

规范有效的管理，是全面实施素质教育的有力保障，是提高教学质量的有力措施之一。本学期，我们将继续从以下几方面开展工作：

1、带领教师复习各项教学制度、要求，进一步规范早读、上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当量适中,书写认真、规范，批改及时、准确。

2、严格执行集体备课制度。本学期继续安排集体备课时间，教导处将结合推门听课和同课异构教研活动来加强对集体备课的检查，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，本学期的教研活动基本以同课异构形式展开，前后共有8次，各年级各学科教师都要进行。

3、进一步加强学校管理网络建设。施行“行政例会作部署，中层条线作督导，基层教师抓落实”的管理策略，教导处将汇同督导处对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目标，有过程，有发展。

(二）、强化教学研究，促进教师专业成长

1.通过开展教师之间互相听课、交流研讨等活动，努力提高教师的课堂教学水平。本学期将做实做细“同课异构的教学”研究工作，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

2.结合教科室的学校课题研究。积极组织经验总结与推广，确保课题研究与具体的教学实践相结合，自觉运用已有的科学经验来指导工作，工作中不断反思，乐于分析勤于动笔，培养自己成为思考型教师，学者型教师。

3.根据各人的《新三年发展规划》和结合盐城市新一轮教师基本功考核活动的推进，组织教师进行自觉地进行三字一话训练；同时继续组织学习电子白板等现代教育手段，掌握现代技术，本学期对基本功考核教训安排了3个阶段，还有课堂教学竞赛与多媒体库建设的评比。

（三）、加强班队建设，养成学生良好习惯．

1、加强德育队伍建设。班主任是学校教育管理工作的主力军，本学期仍将定期进行班主任经交流会，提升班主任工作的理论水平和解决实际问题的能力。加强对班主任工作的指导、检查、督促，2、充分发挥班队、晨会的作用，上好形式新颖、主题鲜明的班队、晨会课，教导处将采取随机“推门听课”的形式抽查各班晨会情况，少先队切结合重大事件弄好主题班队活动。

3、认真组织学生学习县“市民基本行为规范”和学校常规要求，从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。加强班级管理，每周对班级常规检查进行反馈，评定“优秀班级”，培养良好的班风、学风。定期评选“校园文明之星”，通过校广播站进行宣传报道，让身边的榜样影响和带动良好的校园风尚。

4.同时充分发挥学校图书室、红领巾图书箱的学生图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，营造浓厚的读书氛围，培养中小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，继续落实“写字教育”实施方案。让学生能够“规范、端正、整洁”地书写汉字，为学生学好语文及其其他学科，培养终身学习能力打下基础。积极参加上级组织的各类书画比赛活动，组织家长观看学生作品，取得家长对学校写字教学的支持。

5、重视小班干的培养，按期组织培训，提高自身素质和管理能力。拓展学生的自我教育，自主管理模式，多让学生参与管理，培养学生自治自理能力，通过学生的养成教育，全面促进学风、校风建设。

6、继续做好贫困学生的帮扶工作，让他们和其他孩子一样能健康快乐成长。通过形式不同的家访和家长会等形式与家长沟通，教育工作赢得家长、社区的理解支持，利用社区资源对学生进行教育，对学生进行爱家乡爱老人等系列教育。

（四）、围绕特色建设，打造学校亮点。

1.发扬学校的器乐教学特色。做细、做实器乐进课堂、淮剧进课堂的实验与推进工作，坚持做好低年级的口琴、中高年级竹笛的晨练工作。开好一年一度的校园艺术节，让孩子展示自己的才能。

2．重视抓好“三课、两操、两活动”的质量，组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动时间不少于每天一小时，促使学生健康发展，学校体育传统项目--小篮球抓好新队员的培训工作，力争在县级比赛中再取佳绩。

三、每月工作安排

二月份：

1．制定各项工作计划。

2．做好开学准备工作。

3．教师听课周4.建立学困生档案、5.启动多媒体资源库建设工作．

6.教学“五认真”阶段性检查。

三月份：

1．三年级英语同题异构活动。

2．六年级语文同题异构活动

3．第三届“成长杯”课堂教学竞赛

4.学生作业展

4．学生学业水平检测

5．一年级数学同题异构活动

6.多媒体资源库评比。

7.备、教、改工作阶段调研

四月份：

1．三年级半日活动

2．五年级语文同题异构活动

3．学生学业水平检测

4．三(2)班科学研讨课

5．教师基本功培训

6.备、教、改工作阶段调研

五月份：

1．二年级数学同题异构活动

2．四年级语文同题异构活动

3．六年级复习工作研讨

4．教师基本功培训

5.五年级数学同题异构活动

6.学生学业水平检测

7.备、教、改工作阶段调研

六月份：

1．一年级语文同题异构活动

2．命题艺术竞赛

3．教师读书笔记展示

4．制定复习计划并进行复习

5.备、教、改工作阶段调研

6.期终知识质量调研

7.评选课改先进个人、年级组。

8．教导处工作总结。

9.教师基本功培训

钟庄小学教导处 二○一二年二月五日3．

第四篇：钟庄小学2013-2014学第二学期学校工作计划

建湖县钟庄小学

2013-2014学第二学期学校工作计划

新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的绿色教育梦，特对本学期学校工作作如下安排。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，与时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、改革意识，坚持“质量立校、科研兴校、特色亮校”办学思路，有序推进新课程改革，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生健康成长和教师的专业发展，办人民满意的教育。齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。

二、工作目标

1．抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2．突出“两个重点”，即加强学生文明礼仪教育和提高教师爱岗敬业精神。

3．搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理,进一步完善绩效考核方案；二是打造校园文化品牌，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实提高课堂教学效益活动，深入扎实教研，推动学校教学质量再上新台阶。

4．力争四个突破：一是学生常规管理有突破；二是有效课堂教学研究有突破；三是学校特色工作有突破；四是校园文化建设有突破。

三、工作重点

1．学校发展：巩固成果，深挖内涵，整体发展

2．队伍建设：以人为本，激励竞争，提升层次，3．常规管理：注重规范，精细操作，突出过程

4．德育工作：立德育人，拓宽渠道，创新形式

5．教学工作：深化改革，提高实效，突出过程，6．科研工作：立足校本，优化环节，循序渐进

7．后勤工作：服务第一，落实责任，规范管理，8．校园环境：清爽怡人，积极和谐，特色鲜明

四、主要工作及措施

（一）、德育工作

十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”本学期学校将积极探索通过“合适的教育来发展人、锻塑人”，通过正面的教育来引导人、激励人；继续完善以习惯养成为核心的德育工作体系。

1．继承传统德育优势，打造德育工作特色。

一是坚守品牌阵地不放松。规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，利用晨会、画廊、“百灵之声广播站”等对学生进行榜样教育、“优秀传统文化教育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途径，比如充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有主题，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的创新能力。

2．规范德育工作过程，养成教育常抓不懈。学校将继续从“文明礼仪”、“健康生活”、“自主学习”三个维度全面贯彻落实县局关于《小学生行为习惯养成的主要内容》。坚守《一日常规百分考核制度》，推进学生《一日常规》的学习与实践，组织学生自主管理，从早上进校的衣着整洁、到学生证、红领巾佩戴到位、到课间不追逐、路队成一线、就餐有秩序、包干区无杂物等细节进行督导考核、评比公示，保障学生行为的文明度，校园环境的整洁度。红领巾值日岗坚持日检查、周总结、月评比制度，开展星级班级的检查评比工作。

3．开展主题德育活动，拓宽德育渠道。本学期少先队要谋划开展主题教育，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高，继续开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教警示教育。充分利用敬老院、烈士陵园等校外德育基地开展活动，开阔学生视野，培养学生能力。

（二）、队伍建设

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本学期我们要继续学习型团队的建设，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教

师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

1．加强师德建设。通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系统主题活动，进一步增强教师树立职业、专业、事业三业并重的意识，“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗敬业、爱生、奉献的优良师德师风。

2．注重教师培养。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。教科室要注重收集教研过程性材料，装订成册。我们将继续开展“每人一节精品课”活动，全面推动课堂教学改革。进一步增强教师的改革意识，提升教师专业水平。

3．扎实开展教研。积极开展优质课、示范课、指导课的研究活动。教科室要早做谋划，各教研组长要提前思考、根据实际情况规范教研活动。学校要求：每一次教研活动必须做到主题明确、分工具体、形式多样、人人参与、讲求实效，提高教研活动的质量。教导处继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果计入教师业务考核档案。

（三）、教学工作

坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚定不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量。本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、测等环节。从备课(关注实用)、上课(关注实效)、作业(关注个性)、辅导(关注有效性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。

1．备课。本学期我校将继续使用二小联盟的集体电子备课笔记，结合以往的经验教训，本学期我们再重点强调“二次备课”的重要性，在充分汲取集体智慧的基础上，每个人根据自己的风格以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，以期达到教学设计的最优化。

2．上课。本学期我们将从常态课入手，注重目标达成，向课堂40分钟要效益，在“激趣、低耗、有效”上做文章，切实把课堂教学作为提高教学质量的突破口。学校倡导“我的课堂我负责，我的问题我解决”，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；注重调动学生的学习积极性，学校领导将以随堂看课、跟踪看课、等形式检查教师日常教学行为的落实情况。

3．辅导。采取“抓两头，促中间”的方法，不断提高各学科的优秀率和及格率。教师尤其要加强对学困生的把握，探究学困生提高成绩的方法，制定有针对性的课内、课后辅导计划，坚持“补心与补课”相结合的原则，在教学中努力要做到三优先：激励优先，辅导优先，批改优先，使学困生在原有基础上得到更好的发展。

4．作业布置与批改。作业布置要有目的，要精心设计。要处理好质与量的关系，要关注学生个体的差异，避免照搬现成的练习册及习题集，不加选择地布置作业。作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。要注意使用激励性的评价语言，批改要标明等级与日期。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题，使教学质量有所突破。以后，学校将在每月最后两天进行学生作业本的抽查活动（这也将作为一项常规工作来做）。重点从批改次数（每周不少于3次）、激励性的评价语（每生一周不少于1次）、作业本的整洁度和使用的规范度等方面去考核评定，同时也将对年级或学科的前几名进行表奖。届时也将对突出的学科或班级给予奖励。（方案另行公布）

5、教学质量监控。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。教学质量是教师德、才、识、学的集中表现。开学不久学校将进一步修订《钟庄小学教师绩效考核方案》，新的方案将要进一步加大教学质与量奖惩幅度。本学期，学校将仍然进行定期与不定期的学业检测。教研组要严格按照教学进度实施教学，即时进行质量分析，采取全校性与组内分析、个别分析相结合的方式。

（四）体艺卫工作

扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。

1．体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，教导处要制定详实且符合学校实际情况的体音美教师考核细则，保证体音美课程开足

开好。体音美专长教师要积极开辟学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动；音乐教师承担学校各类文艺汇演活动，组建开设舞蹈兴趣小组；美术教师负责组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师要根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。

2．普及卫生防治工作。各班应做好教室、公区的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。少先队大队部和体育教师要做好学生健康卫生教育和体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

3．突出品牌项目，彰显办学特色

一是设计、更换校园内的宣传画，体现鲜明的器乐艺术特色。让环境感染学生。二是每天坚持晨练20分。早操后，各班要坚持练习20分钟。班主任是第一责任人，要负责定期更新器乐训练的曲目。三是努力开辟新的特色项目。本学期，大鼓和军乐要努力争取条件再上新台阶。各兴趣小组要定时间、定地点、定人员加以训练。开展学生参加竞赛活动，给学生成功的喜悦，让学生在欢乐、愉快的气氛中得以全面发展。

（五）校园安全工作

安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然；二是学习教育法规，大力开展普法教育；三是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”并公布上墙，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安；四是是进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。实行校务公开，建设法制校园、平安校园。

（六）后勤工作

后勤工作是学校一切工作的坚实后盾，有了后勤保障，各项工作才能够正常有序的开展。排除安全隐患，搞好综合治理，做好“四防”（防火、防盗、防灾、防安全事故发生）。本着开源节流的原则，要加强对水、电、办公用品的管理，严格门禁制度，确保校园安全、落

实责任到人。继续严格执行收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。做好校园环境的绿化、美化、净化工作。开学前一周要将学生课本全部配备到位，教师办公所需用品全部发放到本人，以保证全体师生在开学初就能以良好的状态和精神面貌投入到工作和学习中去。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在教育局的直接领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的钟庄小学，使钟小呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特起来，社会笑起来”的美好景象！

2014年2月

第五篇：钟庄小学2012-2013年第二学期英语教研组工作总结

钟庄小学2012-2013学第二学期

英语教研组工作总结

我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行生本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参加各级各类教学研讨活动。组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

2、注重群教群研，发扬团结协作精神。

我校英语教研组共有4名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充

实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。

二、教学常规方面

认真落实常规教学各项任务，坚持两周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。

本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在各年级组间组织学生进行“单词默写竞赛”，极大的触动了学生背诵单词的热情。在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“英语小报能手”、“英语讲故事比赛”、英语对话表演等，提高了学生整体素质。

三、开展教育教学研究

学校为各教研组树立了“以科研促教改，以教改谋发展”的观念，在这一思想的指导下，我组教师以参评品牌教研组为契机，把开展教育教学研究立为工作之重。我组采取全员参与的方式学习生本教育教学理念，提高了自己的业务水平。在我组教师默默的耕耘下，学生英语都取得了较好的成绩。

本学期县教研室对我们的教育教学工作提出了新的要求，要求教师不断提高自身的素质。我组通过认真备课，听课，说课，评课，每一位老师得到了提高和进步，感到受益匪浅。开学伊始，在教育联盟组织的活动中，我组新教师刘以欢受到了大家的一致好评。

四、对未来的展望

所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。