第一篇：苏爱华教育总结心得
容德教育辅导机构教师工作总结
从一个非教育专业背景的学生，转变成一个需要具备十二分耐心及恒心的晚辅导教师，我面对的不仅仅是专业知识上的挑战，还有就是自己心理上的考验。这几周来，从最初的笔试开始，我就暗暗下定决心，要认认真真，尽自己最大努力去做好这份工作
我的主要工作如下：负责小学生数学老师晚辅班、教材及教辅的整理、协助招生，配合他们做好招生宣传工作、部分学生的心理调节调解工作。日常任务完成情况良好，也存在一些不足之处。
1.刚刚接触学生时，没有做好十足的准备，对学生不熟悉，对教材不熟悉，导致把学生的能力估计的太高，学生说，没学过这知识
2对于学生，威严不足。
3晚辅质量有待进一步的提高。主要是纪律问题。如果纪律能够一直保持良好，相信学生们做作业的速率和质量都会有所提高。
未来的一周，我为自己制定了如下计划：
1.完成小学部分语数英三科教材、教辅、练习、学习任务。
2.整理好新入或旧版的教材教辅。名单编集成册，将有的书籍记录在笔记本上，随时用，随时翻阅。
3.制定可带班级的教学计划、教学方案、教案。4.进一步提升自己，每月读一本好书。记录好词好句。
在辅导学生时，有几点总结，小部分建议如下：
1.对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。
2.遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。
3.对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。
4.对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。
5.很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，教师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。在给学生做调节和思想工作时，首先要了解学生的简单家庭背景。不能任凭学生，和在家里一样，任何事情都以自己为中心，任性娇气。其次，真正做到关心学生。要了解他们内心的纠结点，找到关键点，才能帮助他们解决心理上的问题。最后，还要给学生做正反面的例子。在学生有进步或者同样的错误不再犯时，及时给予肯定鼓励
第二篇：课题总结孙爱华
小课题阶段性总结
流
洪
中
心
小
学
孙 爱华
小学数学“当堂达标”教学中的小组合作探究学习阶段总结
流洪中心校孙爱华
新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其能优化课堂教学、体现以人为本理念，具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，日益受到广大师生的青睐。但是，我们在近一年的教学实践及大量的听课活动中发现，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。因此，在积极提倡小组合作学习之时，我们还应该对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解。
教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者。组织学生开展丰富多彩的学习活动，引导学生进行自主、合作、探究，与学生合作共同解决学习中碰到的困难。因此，在学生小组合作学习时，教师应注重自身参与，一方面能及时了解学生的学习进程，另一方面给学生一种无形的期望，激励学习积极讨论、交流，提高合作的效率。
总之，小组合作学习是一种行之有效的学习方式，是培养学生良好学习品质的学习方式，我们要通过不断的指导，长期的熏陶，积极引导学生吸收、内化。教师之间也应该经常地开展小组合作式的学术探讨，不断反思、改进，使自己逐步走向成熟，适应新课程的教学。
2011.1
2“当堂达标”教学中的小组合作探究学习阶段总结
流洪中心校孙爱华
通过全体教研成员团结协作，勇于开拓进取，课题研究进展十分顺利，已初见成效。在教学应用中，凸现出较强的生命力，为我校教育事业可持续发展，发挥出强有力的支撑作用。为全面完成课题的研究任务，尽早结题竣工，现对课题研究作阶段性总结。
一、教研者的基本现状
1、自课题组成立以来，全体教研组成员都把课题研究当作一份光荣的任务，把它当成提高自身素质的一次难得的机会，他们在实施研究的过程中，不惧困难，不辞辛劳，热情始终饱满，行为始终专一，把课题理念，精神落实到备、教、改、辅等教学环节中，并且认真总结，积累实践中的经验、教训，撰写教研论文，为课题研究总体推进发挥了主力军作用。
2、在研究过程中，能够充分发挥团队作用，课题启动时，每个教研成员都承担了各自的研究项目，有明确的分工。
二研究过程
我们在启动课题研究时，决定一个学期为一个阶段，每个阶段确定了主攻目标以及实施方法和措施，现基本完成六个阶段的任务。
在实施这六个阶段的教研过程中，采取听讲座、对教案作业定期检查、举办教研课、示范课、经验交流、论文的评选等形式有力地推动了教研工作的顺利实施，提高了研究的质量和效率。
三、课题研究的效果
1、通过课题的研究，教师的教育理念、教学方法得到了更新和改进，教研能力得到了提高，能适应时代发展的要求。
2、教师的备、教、改形成了符合课题要求的基本模式，师生在课堂中的双边活动呈现互动。
3、学生初步具备适应小组合作的方式，初步形成自主探究学习的技能。
2011、10
流洪小学
杨桂珍
第三篇：2012苏家爱华工作总结暨表彰大会策划方案
2012苏家爱华工作总结暨表彰大会
一．1.会议主题：回首过去，展望未来
2012年工作总结及2013年工作部署报告，表彰2012优秀员工
2.会议时间：2013年1月18日上午8:30-11:00
3.会议地点：一楼会议室大厅
4.主持人：刘淑琴
5.主席台就坐领导：师傅师母会长
6.与会人员：上海苏家爱华公司全体员工
7会场布置：
（1.大型会议室门口墙上悬挂《2012苏家爱华工作总结暨表彰大会》横幅标语
（2.主席台由四张办公桌组成，主席台上盖红布，并放置席位牌
（3.音像设备 ：电脑功放话筒数码相机
（4.人员组织安排：
音响效果（负责人）：何茂森会场布置（负责人）：刘淑琴
胸花佩带（负责人）：吕晶晶、冯圆圆获奖证书运送： 朱倩
会场纪律（负责人）：各组长摄像（负责人）：王蕴平
二．会前准备：1.各组长确定与会人数，跟周助理衔接划好片区就坐
2.组织采购气球，彩带等装饰用品
3.把18号大会用的气球狮子鼓气立在门口
4.礼仪的工作服准备好
5.大会主席台桌子以及红布准备，麦克风准备
6.抽奖互动环节的纸箱和纸条
三．会议流程：
（一）、会前播放歌曲 《真心英雄》、《壮志在我胸》、《我相信》
⑵班德瑞演唱的《初雪》
（二）礼仪站在门口迎宾，与会者每人领取一个号码就坐，组长组织自己辖区的店长按区域就坐并保证会场纪律
（三）盘点清查各种物品的准备情况。策划方案
（四）、主持人作开幕词，然后宣布会议开始（主持人提出会议纪律）8:30-8:35
（五）、会议议程：
《秋实篇》
1.请师傅作2012全面工作总结及2013年公司总体规划报告及人事任命；8:35-8:55
2.请苏会长工作2012公司常务工作总结报告；8:55-9:20
3.请办公室主任黄明军作2012工作总结9：20-9:25
4.请市场部邱经理作2012年营销工作总结报告9:25-9:30
5.请人事部钟经理做2013年人员组织规划考评标准以及招工计划9:30-9:35
《春华篇》
6.小品《班级捐赠》：吕晶晶，廖佳慧，詹小敏，方慧强9:35-9:40
7.抽奖互动环节：由师傅随机抽取三个数字，中奖者每人一百元奖金，但是要有节目表演，否则不能领取奖金，机会可以转让。（3人*5分钟=15分钟）9:40-9:55
8.各组长作工作总结（6人*5分钟=30分钟）9:55-10:25
10.颁奖仪式；请会长宣布2012优秀店长名单，（同时屏幕上要出现获奖者的照片以及所属门店名称）并给优秀员工颁发奖品与荣誉证书，请师母给优秀员工佩带胸花10:25-10:40
11.请优秀员工代表发言10:40-10:45
12.主持人作总结陈词10:45-10:50
13.会议结束，唱苏家爱华主题曲《一起走》，所有管理者致新年祝福10:50-11:00
备注：以上时间包括主持人串词时间。
五、音乐播放时间安排：
1.会前音乐播放《一起走》；《苏家爱华企业宣传片》8：20
2.宣布优秀员工名单时播放轻音乐迈克尔杰克逊的轻音乐
《Thewayyoumakemefeel》（控制音量）
3.优秀员工上台领奖时播放分裂式进行曲
4.会议结束后播放欧阳菲演唱的《感恩的心》
六、突发情况应对
断电---找后勤部陈主管备好应急方案
七、会场清理：
1.人员管理。关掉音响设备并及时回收各种电子设备，然后清点一下数量，防止遗漏。
2.把会议签到的文件收好归档
3.撤掉指示牌，气球，彩带等装饰用品
4.会场的桌椅、会场地面、门窗应清扫并擦洗干净
八、拍照事项安排：
1.主席台就坐人员（正面照）。要求：横幅标语要突出
2.会场场景照。要求：横幅标语要突出，尽量避免周围的杂物；
3每个优秀员工把荣誉证书放在胸前单独拍照；
4.师母给优秀员工颁奖时的场景照
5.全体优秀员工与公司领导合影留念主持人读开幕词及每位领导做工作总结报告时进行拍照
7.全体员工合影留念
九、经费预算：（详见列表清单）
十、效果评估：
通过总结过去，是大家能够清楚的认识企业现状，似的大家在工作计划上更好的与企业发展同步；表彰先进，能够激励产生更多的先进！更好的魏企业发展做贡献。
第四篇：心得—苏越
职业生涯访谈心得体会
2013年暑假7月7日至7月15日，我们“出彩人生，追梦护理”职业生涯访谈小分队在周煜老师的指导下开展了以“美丽中国梦，青春实践行”为主题的社会实践。此次社会实践活动是有史以来最有意义的一次，与以往我参加过的活动都有所不同，此次活动主要内容为护理人士的职业生涯访谈，通过此次活动我了解了自己所要从事的职业现状及前景，为我以后的发展提供了一些帮助，同时也提高了我的自信心，使我有勇气坚持住自己的梦想。
在此次活动中，我担任的是宣传员的角色，同时也负责了徐旭娟主任及梁雯学姐的访谈。我觉得宣传这一工作并不困难，我按照学校的要求将我们活动的内容附上照片在各种网络媒体上进行宣传，也得到了一定的关注。
此次活动中，我觉得遇到的最大困难是对徐旭娟老师的采访。徐老师是南通大学附属医院的护理部主任，所以采访前自己的心理压力特别大，而且准备问题也是经过了再三斟酌，不过和老师接触下来以后发现老师是一个非常平易近人的人，在交流中也毫不吝啬得和我们分享她的经历与经验。与徐老师的交流中我学到要坚定信念，热爱尊重我们这个专业，为它付出。作为本科生存在的问题是对职业认同感不高，操作能力不强，但是本科生后续发展有很大的优势，现在要学好理论知识，为以后打下扎实的基础。提高对职业的认同感，不仅把它当作职业，更要当成事业，用积极向上的心态看待问题，努力奋斗，成为一名优秀的护理人。通过对梁雯学姐的访谈，我知道现在作为一名在校生，要打好专业知识基础，强化英语学习，多接触社会培养自己适应环境的能力。
职业是人生中非常重要的一部分，对于一些人职业甚至是他们的生命。通过此次职业生涯访谈我知道了：成功的事业需要坚强的信念，努力的付出和一颗包容的心。
通过此次访谈我体会到了团结就是力量，虽然烈日炎炎，但是大家齐心协力，在完成好自己任务的情况下，互帮互助，提高了工作效率。总而言之，此次活动非常有意义。通过此次访谈，我从各位前辈老师那里更加全面的了解了护理这个职业。对于在校护生现阶段所面临的形式，应该努力的方向以及毕业后所面临的大体状况有了更深刻的了解，对我以后的发展方向起了一个引导作用。
护理111班苏越
第五篇：苏大培训心得
用情教育，做幸福的教育人
一首苏大版的《南山南》，你在方塔的晨辉下，惜取光阴；我在钟楼的草坪上，籍书枕经……带我领略了你百年风骚。初次踏入苏州大学的校园，我就被你绿草如茵、琼林玉树、古色古香的建筑所感染。你不愧为中国十大最美大学之一。畅想接下来的时光，将在这里与你度过，我感到无比的幸福。
在为期近五天的培训中，我从信息技术、班主任工作等方面得到了一定的提升。我作为一位年轻的班主任，我想从班主任工作方面谈一下自己的收获以及感受。
首先是张翔教授的《班主任班级管理：走心与技巧》。讲座中，看他悠闲的坐在那里，听他自然的在那里讲述自己的亲身经历，让我们彼此之间亲近了，进一步拉近了我们之间的距离。张教授讲到：“教育的本质是师生间人与人关系的问题，其核心是一种情感，是每一位班主任与任课教师对学生的带着喜悦的接纳！当你看到学生的时候会产生一种由衷的喜悦，会迫不及待的想要对学生说点什么！”这些话无不激荡起我心中的片片涟漪。我应该怎样去喜悦的接纳，我又会对学生说些什么呢？
在接下来的游戏中，我们八位“学生”与张翔老师气氛热烈。我作为其中的一员，我们首先从外部表现描述对方，然后从内部性格来了解对方。通过让对方赞美自己，又到自己赞美自己，让大家彼此之间更加的了解。亲其师，信其道。我也会这样，与我的学生交流吗？
其次，是于洁老师的的《特别的爱 给特别的你》，一位有着二十七年班主任工作经历。她教育无痕，用心良苦，用情至深。通过买早餐、剪头发和小胖三个故事让我清楚的认识到因材施教的魅力。每一位学生都有自己的特点，上帝是公平的，当上帝为你关上一扇门的时候，同样也会打开一扇窗。世界上不缺乏美，只是缺乏发现美得眼光。“千里马常有，而伯乐不常有。”我们看到学生的差异，应给予不同的期待，进行私人定制，这才符合教育规律。
聆听专家们的讲座，我才觉得自身得到了一次洗礼，在班主任工作中的困惑，找到了一些解答。漫步在苏大的校园里，阵阵花香鸟语，迷人的景色，真让人如痴如醉。有时真的有同样的感受，有付出就有回报，在教育上是行不通的。但那又怎么样呢？鸟已经飞过，已经发生过了教育。所以请不要奢求什么，就那样用真心去对待每一个孩子。不求他有多大的成就，只希望我们三年的缘，能带给他些许改变，些许成长吧。作为班主任队伍中的新鲜血液，虽然路途漫长且充满泥泞，但我会秉着一颗真心，保持一颗平常心，充满爱心，贡献自己的一份力量。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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