客路镇洪胜男个人工作总结

第一篇：客路镇洪胜男个人工作总结

婵媛不单，吾以友心扶民 琬琰不夗，子循炎赤宝众

洪胜男个人工作总结（2013年）

子曰：“志於道，据於德，依於仁，游於艺。”这句话出自《论语》，意即以天道为准绳设立志向，以伦常为做人的依据，以仁爱为行世的依托，并辅以六艺陶冶情操！非常喜欢并欣赏孔子在《论语》立身篇这段具有高度指导思想的12字箴言，并以此为座右铭，鞭策人生！

本人自从工作以来，积极学习党的各项方针政策，自觉加强政治思想学习、锻炼，不断提高政治理论水平以及时武装坚定的政治信念，通过在农村工作中的深度实践，进一步体验了有中国特色的社会主义伟大发展历程，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，在实践的基础上不断创新，进一步解放思想，把高度的政治责任感和使命感熔入到基层工作当中，服从组织安排，科学、和谐、和平发展农村各项事业。

一、愚而好学，缓而好勤，琬琰不夗。

来到客路镇工作已两年有余，在这两年多中，不断的努力学习工作环境所需的各项知识技能，通过职业道德、妇女维权、计生交互业务等多项培训提高理论水平以指导实践工作，积累了较为丰富全面的农村工作经验，虽然不是很聪明，但是，学习很认真，工作之余认真研习党刊党报，关注国事民生，尤其喜欢《求

是》期刊，获益匪浅！虽然不是很高效，但是，工作很努力，踏实肯干，任劳任怨，在工作中能够以豁达的态度对待各项工作任务，功不独居、过不推诿，积极乐观、悃愊无华，爱岗敬业，谦诚待人，信及豚鱼、团结同志，极大的活跃了农村基层艰苦的工作氛围。

二、黾勉从事，勇于创新，成效显著。

我生在农村，长自乡镇，对乡土有一份浓浓的钟爱之情，在来到客路镇工作之前，曾是一名民办高校教师，任职广东省第一大民办高校——岭南职业技术学院，任职期间，荣获全国第九届多媒体软件大赛三等奖，在参加工作的第二年，被选拔参加全国高等职业技术学校教材的编写工作，主编《计算机文化基础》一书的全套电子软件，由科学出版社出版，大量发行，并于2006年荣获中国科学院教材建设专家委员会颁发的（部级）优秀教材二等奖，其中革命式的电子学习软件是获奖的亮点，深受广大师生好评。为岭南职业技术学院教育评估提供可参可考的教育软实力凭证，由此，写入岭南职业技术学院大事记，并于2013年11月30日做为优秀员工受学院邀请参加岭南职业技术学院20周年校庆大典，受到学院领导、老师、学生们的热情接待。

（一）、在党政办历练，在妇女联合会充分实践。2010年通过参加公务员招考，有幸来到文化渊源颇深的雷州半岛工作，通过在党政办一年的工作当中体现并提高了文字材料撰写能力，受益颇深，同时，积极参与妇联部门的各项实践工

作，调查全镇留守妇女、留守儿童现状，推进贫困母亲安居房项目落实工作，在三八妇女节期间协助领导成功带队本镇妇女干部外出交流学习，并于2011年8月6日，协同镇领导带队全镇孤儿参加年度“娇兰佳人”千名孤儿广州行，本次活动风险高、难度大，最后圆满完成，得到上级领导部门的好评以及肯定。2012年11月24日，协助广州公益恤孤助学促进会工作人员挨家挨户下乡走访孤儿家庭，调查取证，为我镇孤儿能够获得持续资助尽全力！同时，关注极其困难的受访对象，在寒冬时节，为三塘村委会邓育振兄妹送去御寒棉服，并鼓励他们克服困难、勇往直前！在传统元宵节后，为大家村委会何瑞明的母亲送去换季的衣服。„„看到困难群众窘迫的生活现状，心！很痛！痛至——骨！2013年7月13日、14日在客路镇开展“爱在客路 情不孤渡”大型公益恤孤活动，来自广州诺亚财富的员工及志愿者们与我镇73名孤贫儿童在客路中学热情互动，镇圩群众积极自主参与各项活动，14日陪同志愿者下乡走访26 户特困家庭送去生活所需物资。2013年9月4日协助雷州市妇联成立雷州市女企业家协会，任女企业家协会副秘书长，带领女企业家协会成员到雷州市优秀巾帼企业—运源水产交流学习，同时，与各地女企业家协会积极联动，组织雷州市女企业家到吴川、湛江等地搭建共融平台，进一步推进妇女组织信息化建设工作，开通网络互联平台，如微信、微博、QQ空间，实现资源互补共享。2013年9月26日至30日带领雷州市优秀村级妇联干部在湛江高校—湛江师范学院

参加“湛江市女村官能力建设”培训，基层妇女干部能力、认识得到极大的提高，培训效果显著。湛江市妇联10月上旬选拔第一期培训优秀学员，于10月23日至28日，由我带队雷州、徐闻两地优秀女村官参加“女村官能力建设高级研修班”，并与湛江师范学院陈红桔教授、黄剑博士、吴金凤、钟耀林导师一起研究设计培训课程及细节，并担任礼仪形象设计讲师，通过设计文案策划情景模拟、纠纷调解现场实施、潜能探索式挖掘、信息安全共享、多维体验式形象建设五位一体创新模式，浅入深出的将女村官由被动学习迅速转变为主动研讨，从受到了广大女村官的充分认可，培训效果在妇联涉猎范围取得空前成就，来自雷州市纪家镇的女村委会书记感慨的说到：“胜男，我什么培训都见识过了，唯独这一次培训参与你带队的培训，让我真的难忘，希望以后还能多见见你！”本次活动受到市、县多级领导的真诚肯定，也受到了湛江碧海银沙网络媒体大力支持，积极广泛报导，引起热烈反响，徐闻新闻网、湛江新闻网等多家网络媒体积极转载。极大的点燃、推动湛江市女村官生活、工作的热情！2013年11月17日与湛江广播电视大学联合开展了“广于行 播于心 电传信 视真情”大型主题活动，为雷州市客路镇三塘村委会地中海重症贫血儿童邓育贵家庭改善基础生活条件，送达米、油、被子、玩具、衣服等三车生活物资，活动广泛报道，社会反响热烈，于2013年11月23日，带领湛江爱心母亲联盟再一次来到邓育贵家中，持续慰问，并探望优秀重病特困学子王超亮，了解病情，送达生活学习物资。

（二）踏实建团、创新带团，团团转！

除了积极参与妇联工作，还全面负责客路镇团委工作，2012年是不平凡的一年，随着十八大的召开，团的工作经历了前所未有的革新，全国地毯式的铺开“大团委”建设工作，由于雷州市特殊的地理人文环境，造就了坚固守旧的思想堡垒，所以，雷州市的大团委建设工作，在全国乡镇大团委建设工作中，情况尤为特殊、难度较大。我镇团委在团中央统一的指导方针下，结合实际、因地制宜，攻坚破难、实打实凿于短短2个月内成功梳理原有32个团支部，新建了客路镇派出所等26个团支部，将我镇青年团结起来，通过网络沟通平台，建立全镇青年互拉圈，时时互助，沟通合作，受到团市委各位领导的一致好评。共青团客路镇委员会荣获2012年度湛江市“五四红旗”团委荣誉称号。我本人荣获2012年度湛江市“五四红旗团委”标兵荣誉称号，并于2013年4月28日，于湛江电视台演播大厅现场欣受湛江市副市长荣誉颁奖。2013年4月28日至2013年5月8日，团镇委全力以赴为我镇吴西湾村长巨瘤的黄标兴夫妇积极募捐，捐款总额共计39426元，并于2013年5月8日陪同客路镇党委书记、委员前去湛江市解放军196医院慰问黄标兴夫妇，并送上全部募捐款额，湛江电视台新闻综合频道、湛江电视台公共频道分五个时段连续滚动播出慰问实况，极大的倡导和谐社会的正能量，同时，湛江日报、湛江碧海银沙等多渠道媒体广泛报导，引起社会更为

广泛的关注，目前，全社会都积极动员起来，救助我镇这对苦难夫妻，在此，说一声，谢谢！2013年共青团客路镇委员会荣获2013年度“全国农村基层团建示范乡镇”！并于2013年8月10日赴团省委进行为期10日学习培训，在141名市、县、区、镇级团干部当中脱颖而出，成为9名优秀学员之一，团省委副书记陈宏宇同志亲授荣誉证书！2013年11月20团镇委与湛江市开发区第四小学联合开展红领巾手拉手活动，获赠20套桌椅，当天送至留守儿童学校，解决了局部基础教育硬件短缺的现状。共青团—我爱您！青年们、少年们，我想对你们大喊：我不确定我们可以一起飞翔，但是，我们可以一起歌唱，我们是年轻的力量，我们势不可挡！

（三）计生是我家，妇女—我爱她！

生活是体现生命的现场方式，我喜欢快乐的奔跑，哪怕辛苦操劳，除了妇联、团委，我还在计生办兼任副主任，负责流动人口全面工作，由于广东省是流动人口大省，流动人口与常住人口比例趋近1:3，流动人口态势直接影响我省的和谐稳定，所以，流动人口管理成为计生工作的重中之重，接手这项之后，不断学习探索，创建申请表、手工登记、电子注册三位一体管理模式，设计推出实用型的“广东省流动人口计划生育证明申请表”，规范了流动人口证件办理流程，细化流动人口数据管理，加强流出人口与本地的信息互联，成功搭建市、县、镇、村流动信息互联平台，以便于高效、长期、给力的服务群众！与此同时，高度关

注其他各项计生工作，尤其是妇女健康、婚前筛查、优生优育等方面工作，身为女人，经历结婚、怀孕、生育、抚养这一人伦历程，酸甜苦辣尝尽，每每看到医院人流如织，便心痛不已，责备自己、责备妇女为什么如此不会照顾自己！健康是生命的第一大主题，我不知道自己能做什么，但是，我很想竭尽全力为妇女儿童做些什么！

三、布衣蔬食、修身洁行，嫠不恤纬。

勤俭节约一直是我的生活本色，保持凌晨5点的早期习惯，常常素食，一般衣服均能穿10年左右。廉洁自律是我的工作谨条，嫠不恤纬，忠诚职守，勉己为民！

婵媛不单，吾以友心扶民：屈原《九章·哀郢》写到“心婵媛而伤怀兮。”婵媛用来形容因真心怜爱而致婉转痛恻的感觉，作为一名女性公务员，体能受限，但是有一颗柔而不弱的心，对弱势群体充满了怜爱，对不可复制的生命充满了垂惜，面对群众，就像朋友、亲人一样，正所谓以友心扶民！

琬琰不夗，子循炎赤宝众：汉朝东方朔 《七谏·自悲》中有句“厌白玉以为面兮，怀琬琰以为心。”琬琰用以形容人的品德可靠美好，作为一个人，力量虽小，但却是推动历史车轮进步的马达，美好的品德值得努力追求，是天道。作为炎黄子孙，有责任努力服务社会，以人为本，以众为宝，即宝众，是地伦！

希望能够时刻鞭策自我，全心全意为人民服务，共筑中国梦！

第二篇：客路镇“大团委”建设工作总结

大团委工作建设总结

雷州市客路镇共青团

吴越同舟聚擘力与时俱进稳根基

一、工作背景

雷州市位于广东省西南部的雷州半岛上，独特的地理位置，成就了独特的雷州文化，是岭南地区最古老、持续时间最长的文明之一。传承至久的文明除了具有高度的继承性特征之外，同时，还有远儒性、自护性等保证本地文明不被其他文化形式渗透的特征，尤其是乡镇居民包括广大青年思想上固守一式、率由旧章，地域上自然散居、广而不集，因此，雷州市的大团委建设工作，在全国乡镇大团委建设工作中，情况尤为特殊、难度较大。我镇是雷州的大乡镇之一，总人口13.8万，共32个村（居）委会，297个自然村，因此，我镇团委在团中央统一的指导方针下，攻坚破难、实打实凿，全力夯实中国最基层大团委建设工作，将农村青年团结起来，储备好未来的中国力量。

二、主要做法

一是因势制宜，以诚为公：人聚心齐。我镇团委结合实际认真考察全镇青年分布情况，总结各种类型青年的特质要素，将我镇青年划分为三个全局区域，分别是：

1、各村（居）委会青年；

2、镇区青年；

3、学校青年教师（注：我镇学校数量多，教师来自全国各地）。按区域划分方式，开展大团委建设工作。对于各村（居）委会青年，我镇团委出台《自然村青年（大团委建设）团建工作方案》，依托村委会干部与镇政府之间的良性互助关系，召开会议，部署工作，这一部分

工作开展非常顺利，因为农村干部工作经验丰富、具有本地化威信优势，加上政府主导，在短时间内完成32个村（居）委会团支部建设工作。对于镇区青年，我镇团委也出台相应的建设方案，方案力求全面覆盖镇区各行各业广大青年，印制了团中央、团省委、团市委发文的有关大团委建设工作的重要文件、宣传单张，亲力亲为，以实地走访的方式，建立庞大的镇区青年体系，包括名剪剪业团支部、富发五金团支部、中国移动通讯客路团支部、溢园酒店团支部、客路镇派出所团支部、客路镇计生外勤服务中队团支部、客路镇政府第一团支部、客路镇信用社等团支部。目前，我镇正在积极建设教育强镇，在教师队伍中开展大团委建设工作，无疑是为教育强镇的建设加了一剂强心针，得到我镇领导与教育界领导的一致赞同，积极与各界支持人事交涉，细化教师队伍大团委建设方案，召集各校校长开会研讨，实实在在落实大团委建设工作，将青年教师团结起来！综合来看，我镇团委本着一颗“真的为你好“的炽热之心，忠诚的希望我们年轻人团结起来，获得了社会各界的信任，在各界人士的积极支持、努力斡旋下，建成现有规模的庞大共青团体系。

二是多管齐下，多说多做：互进共赢。时逢于此，大团委建设符合时代发展的潮流，符合世界多元化融为一体的大同发展趋势，我镇团委积极利用政府行政办公“一院通”的优势，积极联动，全力整合：

1、开通客路镇共青团QQ群，将广大青年团结起来，在群里互相认识、互相帮助、展示自我！

2、开通客路镇共青团微博，与全国优秀、特色鲜明的共青团积极互动，掌握了解全国范围内的共青团动态、地

域特色、信息发布，努力学习，开阔眼界，拓宽我镇青年的人生思路，值得一提的是深圳共青团微博开通的“深团夜读”栏目非常有关注、学习的价值，我镇共青团获益颇多。

3、依托网络、手机等便捷的通讯方式，与广大青年交流，截至目前，我镇团委成功举办了“客路镇大团委建设”首期培训，学习建团流程、十八大精神纲领，倡导“我”是青春正能量，宣传正面积极的人生观、世界观、丰富广大青年的生活情趣味，比如对工作的态度、人生的追求、烹饪、着装、摄影、鉴车等方方面面。通过多渠道，多关注，多“说话”，多做事，将广大青年团结起来，发挥青年人的优势，储备青春正能量。

三、工作成效

一是广大青年突破思想局限性，思维上有质的飞跃。当时建立团支部时，好多青年不认同、甚至普通话都不能完全说通顺，对党和国家的政策法规、发展方向毫无概念，也不关心，漠然为守，现场令人心痛至碎，想起梁启超的《少年中国说》：少年智则国智，少年强则国强！我镇团委在2012年10月份大团委建设宣传方案中，特别推出了《少年中国说》，春晚也以武术的形式演绎了《少年中国说》！鲁迅从日本留学回来，弃医从文，他说中国人要医治的不是身体，而是头脑！通过大团委建设，目前我镇共青团中青年们进步颇丰，通过网络上的QQ签名、微博实时的检测到他们的思想在变化、在进步，对自己的生活有更深的感悟，对工作有更多思考，对人生有更新的追求。

二是我镇共青团规模在真实可考、持续稳步的扩大。利用我镇团委干部在计生部门兼职的优势，将计划生育管理的流动人口整合到大

团委当中，将我镇流出在外青年集中起来，无论走到哪里，他们始终有客路镇共青团这个家，这个家里有温暖、快乐、提供咨询、实时互助。同时，吸纳外地流入青年，登记准确信息，掌握动向，有利于我镇人口管理、促进和谐安定。

三是发挥青年的力量，和谐互助，力所能及为社会服务。青年人是社会上最强劲的力量，善于学习，捷于行动，易于共鸣，我镇共青团成功协助妇联部门下乡走访孤儿家庭，为弱势群体提供力所能及的帮助。

四、工作启示

经过前几个月的工作探索，我镇团委将结合本镇实际，将大团委建设工作进一步落到实处：

1、完善大团委建设资料档案，建立团员档案库，使得大团委建设工作有据可循。

2、逐步细化、提高农村团建工作，将农村青年的积极性调动起来，为他们提供就业、生活、婚恋等方面的良性指导。

3、向先进的单位学习、向上级部门请教，结合我镇实际，为我镇青年谋取更高人生利益。让青年们感受到人生是一场快乐的奔跑，借借大团委建设的东风，上下一心，纵横构建青年组织大格局，推进共青团各项事业蓬勃发展。

第三篇：养成教育辅导员组九月份工作总结-邹胜男

九月份工作总结

担任养成教育辅导员已有一个月之久，在这一个月里，在各位辅导员的努力下，迎新、班级建设等工作都已顺利的完成，十月份的军训、三风建设也正在步入正轨。以下，便是我结合其他各位辅导员的九月份工作的经验教训总结，以及对下一阶段工作的安排部署。

一、迎新工作

本学期养成教育辅导员组在党委副书记张书记、和学工办陈老师、贺老师的带领下，各位班主任的支持下，以及各位团学干部和各班的迎新志愿者的配合下，迎接到415名来自五湖四海的新生，顺利的完成了我院2013级的迎新工作。养成辅导员组也于9月中旬按时上交了物理院新生异动情况表、13级缓交学费统计表、13级生源地回执单统计表、13级生活用品退费统计名单、13级新生基本情况调查表等各种统计表。在迎新工作开展中也出现了很多问题，养成辅导员组也将其总结成文如下，望能帮助到来年迎新工作的开展。

1．辅导员迎新值班：养成辅导员在迎新的两天需全天侯在迎新点值班，以便对班级来校人员的统计，做到一天一汇报。

2．报名流程：辅导员和迎新志愿者都需将新生报名流程熟记于心，以便在新生报名的过程中正确引导。

3．生源地贷款：养成辅导员需认真指导本班办理生源地贷款学生填写好缓交学费申请表，并收好办理贷款学生的贷款回执单的复印件和原件。

4．小票、单据的管理：养成教育辅导员需要叮嘱新生收好报名

流程中领取的各种的小票以及单据。辅导员最好及时统一收取生活用

品、军训服装小票。

5．提前到校：养成辅导员需要提前联系好班级新生，统计好新生

来校时间，对于提前来校的新生，辅导员应密切关注，提前写好入住

证明，方便新生提前入住。

6．各种统计表格的整理：养成辅导员需要按时统计本班新生报到

信息，尽早将需要整理成册的信息表格电子档整理完毕。

二、班级建设

在新生班级建设的工作开展中，养成辅导员积极引导，现已完成班级第一届班委的顺利选举、班级考勤和评优等制度的建设、以及班

级活动的开展。工作过程难免遇到困难，养成辅导员组现将各种问题

以及解决方案建设总结如下。

1．怎样在短时间内选举出适合班级的新一届班委？

（1）养成教育辅导员需在迎新工作开展的同时，应积极与班级同

学交流，并根据其表现发现有较强沟通能力、组织能力、以及责任心的同学作为班级联络员。

（2）养成教育辅导员需积极鼓动有能力但比较害羞的的同学竞选

班委。

（3）在选举过程中养成教育辅导员不要起主导作用，不要犯右倾

错误，但是也不能放任不管，辅导员在这之中需要宏观调控，掌握好

男女班委平衡等问题的度。

2．怎样建立健全的班级制度？

（1）在新一届班委成立后，养成教育辅导员需督促班委明确自己的职责，并马上投入到班级工作的开展中。

（2）健全制度的建设需要来自于每一位同学。所以制度的制定需要组织全班性的班会，讨论并制定各种制度条例，督促新班委整理成册。

（3）制度需要灵活变动。规定是死的，可人是活的。在制度不人性的时候，班委需灵活变动制度，更改制度，重新拟定出适合班级的制度。

（4）借鉴其他优秀班级的制度。鼓励新生班级像高年级示范班级学习，建设出有自己特色的优秀班级制度。

3．怎样从班级活动中加强班级的凝聚力？

（1）提倡班级组织有意义的活动，如拔河比赛、素质拓展等能让大家感觉到凝聚力重要性的活动。

（2）提倡班级组织花费较少、能增强同学交流的活动，如草坪赏月、生日庆祝等增强班级同学感情建立、以及沟通的活动。

三、下阶段养成教育辅导员工作部署

九月份的工作已接近尾声，在十月份的工作中，养成辅导员会将重心放在军训工作的开展和三风建设上。主要工作有一下几点。

1．军训工作的开展

（1）养成教育辅导员需把好军训请假大关，不得让懒惰的学生有机可趁。认真审核军训请假原因，并做好各班请假学生的统计。

（2）养成教育辅导员需联合政治辅导员做好军训期间的值班工

作。

2．三风建设

（1）养成辅导员需要做到一周至少一到两次班级课堂考勤，一周至少一次晨读考勤。加强学风建设。

（2）养成辅导员需要定期进行寝室卫生以及寝室文化建设的检查，杜绝新生带电脑、以及私拉网线的行为。建设良好的寝室风气。

以上便是我根据班级辅导员工作以及其他各位养成教育辅导员的经验得出的九月份工作总结，在此，也代表养成辅导员感谢张书记和陈老师一直以来的关心。恳请张书记和陈老师指导。

总结人：邹胜男二〇一三年九月二十八日

第四篇：教师个人读书总结一会改张胜男

教师个人读书总结

（2012-2013学）

这学期本人通过读书锻炼了思维能力，并且转变了思想观念、思维模式，进行了教育创新；通过阅读经典，丰富了人生，让生命在阅读中更加精彩！这是我这学期读书的心得。

一、取得成绩

1、通过学习教育经典理论，转变了教育观念，提高了教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化了更多的学科内容 , 逐步养成了多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立了正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立了新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务更精良，进一步提升了教师的理念，开阔了教师的视野，积累了教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过读英语教材，让我了解了人教版新课标PEP小学英语教材的结构。这套教材分为A、B两个部分。A部分内容包含：Let’s talk(句型)；Let’s play(活动 操练)；Let’s learn（单词）； Let’s do（全部动作反应法 TPR活动）； Let’s make； Let’s sing。B部分内容包含：Let’s check(单元检测)。

三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的发展阶段。因此教师要掌握好各个阶段的教学目标，在巩固好学生基础的前提下求更好的发展，真正让学生学有所获!

二、存在不足：

1.读书的时间有限，往往想认真去读书的时候，总是有这样或者那样的事需要去做，所以占用了读书的时间。

2、越来越发现由于年龄的原因，我们的理解能力提高了，但是记忆能力却下降的惊人，所以读书的效果不是很好。

三、改进措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

四、下步设想

1、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

总之，读书能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

新庙小学

张胜男

2012.12

个人业务 提高总结

（2012-2013）

随着新课程改革的全面实施，教师的课堂角色开始发生了变化，关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，成了教师学习的任务，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。现在本人对这学期的业务情况进行总结：

一、取得成绩：

1、加强了自己的师德修养，树立美好教师形象。

在本学期，我认真的学习了《教师法治教育读本》，学习了《教师职业道德规范》，观看了《教师礼仪》光盘等，努力的提高了自身的思想认识，提升了师德修养水平。

2、本人认真的学习了各种先进的教育理论，加强各种教学技能的学习，积极探索了“快乐课堂”的教学方法，尤其是在口头表达能力和课堂应变能力方面多下工夫，丰富自己课堂上的快乐用语，让学生在愉快中获得知识，并能在自己的课堂上得到发展。

3、在学习和实践的同时，发现了新课程教学中存在的问题，勤反思，勤动笔，及时撰写了有质量的心得体会。

4、加强了自身的业务培训，多练字、多画画、多听课、多交流、多反思。

二、存在不足：

1，在业务方面还有很多欠缺的地方，例如在课堂上有时出了很大力，但是效果不是很好。

2、理论和实践脱节，往往在书本上学习的方法到课堂上却没有好好应用。

四、改进措施：

1、加强新课改理论的学习，从而提高适应新课改的能力。

2、深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度

完整地统一起来。熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。将重点学习《新课程标准》、《新课程标准解读》、《走进新课程》及《新课程中教师行为的变化》等理论知识。

新庙小学：张胜男

2012.12

六年综合实践教学工作总结

（2012-2013第二学期）

一、取得成绩

1． 激发了学生观察生活、发现与探究问题的兴趣。2． 初步让学生学会了观察与发现、发展探究问题的能力。3． 学生形成了合作与分享的初步意识。

4． 学生形成了尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。5． 学生初步形成了对于社会的责任意识。

6在课堂上利用了学生自评和互评的方法，激发了学生的学习积极性。在其中和期末考试中发现学生学习的不足与欠缺，为提高成绩打下基础。

二、存在问题：

六年级的学生已有一定的基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，在本学期教学工作中存在学生成绩差的情况。

三、改进措施：

1、课内与课外相结合的策略。

教师要尊重学生发展的需要。根据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点，实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。

2、自主和指导相结合的策略。

实践活动要遵照新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创造性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中，培养学生主动参与，自主探究的能力。

四、下步设想

1、树立一个观念：即实践活动是一种全新的课程。是以学生的经验和生活为核心的实践性课程。活动要突出实践性、开放性、生活性、探究性、参与性的原则。

2、开展“小专题”的研究活动。

新庙小学

张胜男

2012.12

四年综合实践活动教学总结

(2012-2013第二学期）

一、取得成绩

1、在这一学期，对四年级学生的培养目标达成了四个层面：形成社会责任感，培养了自主独立性，养成了自觉合作性，发展积极创造性，提高了综合实践能力。

形成了社会责任感：指学生在综合实践活动中获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展了对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

培养了自主独立性：指实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好，让他们自己选择学习的目标、内容、方式、合作伙伴及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，热情抒发自己的个性体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，形成从自己的周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。

养成自学合作性：指实践活动关注学生关心他人，关心集体、关心社会；主动与人合作完成本职任务；积极主动的参与精神和主动负责的态度；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

发展积极创造性：在活动中发展实践能力，发展对知识的综合运用能力；形成独立思考的习惯，形成创造思维与创造能力。

2、正确评价。包括学生自我评价和课题组综合评价。我们综合实践活动的完善结构模式是：

选题、策划

探究、体验、创造

评价发展

二、存在问题

1.有个别学生对学习综合实践课的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习行为习惯教差，理解能力有待提高。

2.家长不重视，所以学生学习本科目的积极性不高。

三、改进措施：

1、理论准备。

组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。

2、选题策划。

各班及课题小组根据自身优势及学生特点选题策划，填写了申报表，形成实施方案（即小组或个体活动方案）。

四、下步设想：

我们要从“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度建构教学体系：①学生对活动的收获、成果进行介绍、评比。②建立学生活动记录档案袋。③教师针对学生在活动中的行为表现作出形成性评价。

新庙小学 张胜男

2012.12

四年级英语教学总结

(2012-2013学第二学期）

一、取得成绩：

1、学生能够根据听到的词语识别或指认图片或是实物。

2、学生能够根据听懂的课堂指令做出相应的反映。

3、学生能够运用日常交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

4、学生能够在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、培养了学生良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成了良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7、能够在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

8、教师参考学生的自评和小组评价，根据学生平时所参与的课堂活动、学习态度以及学习效果等评价学生，教师除给予学生等级评价外，还可以适当加上激励性评语或希望等，鼓励学生奋发向上。通过其中，期末考试让学生了解了自己一阶段的学习情况。教师也知道在教学中有哪些不足，哪些需要改建。

二、存在问题：

1、四年级有一些同学从来没有在课外补习过英语，由于这些没接触过英语的孩子本来就没有基础，再加上课时少，回家家长不能辅导，造成了没有基础的孩子对英语有恐惧感，兴趣越来越小。所以在这一学期的教学工作中感觉压力更大。

2、有的同学记的快，忘的快。在课堂上已经记住的单词，但是过一会又忘了。所以学习的效果很不好。

三、改进措施：

1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣放在第一位，在加强

听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、等形式，进行大量的语言操作（Drill)和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。

2、在教学时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。

3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。

4、两个复习单元，坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成了复习和巩固的任务。

四、下步设想

1、调动学生学习的积极性，让学生大胆发言，让英语课堂活起来。

2、调动家长配合教师来督促学生的学习。家长可以每天考考学生的单词，句子。让家长重视孩子的英语学习情况。

新庙小学 张胜男

2012.12

六年级英语教学总结

（2012-2013学第二学期）

一、取得成绩：

通过一学期的教学，在教学工作中我取得了一些成绩：这些成绩将激励我继续努力工作。

1、学生已经能识别不同语气所表达的不同态度。

2、学生已经能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点。

3、学生已经能够使用恰当的语调和节奏。

4、学生已经能够运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等。

5、学生已经能够在更广的语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。

6、学生已经能熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题。

7、学生了解了一些有关英语国家日常生活习惯的话题。

8、书面作业登记表，包括作业本和抄写本，根据学生的作业完成情况和书写规范以A-A、A+ 三个等级来评定；每次作业评定一次，作业成绩由学生记入成绩登记表。每本作业成绩由学生统计出各等级数量，期末由学生统计出学期各等级的数量，评定出学期等级。此外，指导学生将书面作业的样本存档，通常由学生自己决定收入自认为最满意的作学期评价是根据学生的形成性评价和终结性评价而进行的评价，是全面评价学生在整个学期学习英语的情况。包括笔试、口试、平日表现共三个方面。

二．存在问题：

1、六年级两个班现有学生英语水平分布不均。就其英语基础总体分析，基础较好的有，一般的也有，较差的更有。有的同学一直在补习英语，所以成绩一直很好，对于我们课本的学习对他们来说轻松的很。但是有的学生不仅没有补课，而且上课也不注意听讲，所以成绩很差。

2、家长的不重视，首先，有的家长对英语没有基础，无法辅导孩

子。其次，从思想上就没有认识上去，认为孩子到初中也学英语，所以小学不用认真学习英语。

3、从语言技能角度分析，本年级学生的听说读写能力发展并不平衡，听说能力较强，但缺乏阅读技能训练，写作水平也有待提高。

三、改进措施

1、调动学生的学习英语的积极性。

2、让家长更重视孩子的英语学习。

3、让学生养成遇到生词时联系上下文猜词的习惯，而不能一味地依靠差字典。因为我们已经是六年级的学生了，所以我们必须有一定的自学能力。

四、下步设想：

1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。

3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现重新排列降低难度。

新庙小学 张胜男

2012.12。

自评报告（2012-2013学）

一路走来，在学校领导和各位老师们的热心支持和帮助下，我圆满的完成了本学年学校布置的各项任务现把这一工作做简要的自我评价。

一、师德方面：

我按时参加学校组织的一切活动，用《教师职业道德规范》来规范自己，努力做一个学生喜欢的好老师。

二、教育教学方面：

积极投身于学校的课堂教学改革，本学期学校组织“人人一节公开课”。我亲身实践，以身示范，认真准备学校的公开课，并收到了良好的教学效果。

按时参加教育局组织的学科教材培训，按时完成作业，并积极和同年级的老师探讨疑难问题。本学年参加了英语教师网络培训，这次培训，时间紧，任务重，我利用课余时间，静静的聆听着专家们自己的教学经验，也有精辟的理论分析。使自己对英语教学工作的很多苦恼和困惑有一种豁然开朗的感觉。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

自评人：张胜男

2012.12

第五篇：教师个人读书总结一会改张胜男

教师个人读书总结

（2012-2013学第二学期）

这学期本人通过读书锻炼了思维能力，并且转变了思想观念、思维模式，进行了教育创新；通过阅读经典，丰富了人生，让生命在阅读中更加精彩！这是我这学期读书的心得。

一、取得成绩

1.通过学习教育经典理论，转变了教育观念，提高了教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化了更多的学科内容 , 逐步养成了多读书，读好书的习惯。

2.通过阅读学习，树立了正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立了新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务更精良，进一步提升了教师的理念，开阔了教师的视野，积累了教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3.通过读英语教材，让我了解了人教版新课标PEP小学英语教材的结构。这套教材分为A、B两个部分。A部分内容包含：Let’s talk(句型)；Let’s play(活动 操练)；Let’s learn（单词）； Let’s do（全部动作反应法 TPR活动）； Let’s make； Let’s sing。B部分内容包含：Let’s check(单元检测)。

三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的发展阶段。因此教师要掌握好各个阶段的教学目标，在巩固好学生基础的前提下求更好的发展，真正让学生学有所获!

二、存在不足：

1.读书的时间有限，往往想认真去读书的时候，总是有这样或者那样的事需要去做，所以占用了读书的时间。

2.越来越发现由于年龄的原因，我们的理解能力提高了，但是记忆能力却下降的惊人，所以读书的效果不是很好。

三、改进措施：

1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2.读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

四、下步设想

1.读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

2.充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

3.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

总之，读书能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿

智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

张胜男

2013.7

个人业务提高总结

（2012-2013第二学期）

随着新课程改革的全面实施，教师的课堂角色开始发生了变化，关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，成了教师学习的任务，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。现在本人对这学期的业务情况进行总结：

一、取得成绩：

1.加强了自己的师德修养，树立美好教师形象。

在本学期，我认真的学习了《教师法治教育读本》，学习了《教师职业道德规范》，观看了《教师礼仪》光盘等，努力的提高了自身的思想认识，提升了师德修养水平。

2.本人认真的学习了各种先进的教育理论，加强各种教学技能的学习，积极探索了“快乐课堂”的教学方法，尤其是在口头表达能力和课堂应变能力方面多下工夫，丰富自己课堂上的快乐用语，让学生在愉快中获得知识，并能在自己的课堂上得到发展。

3.在学习和实践的同时，发现了新课程教学中存在的问题，勤反思，勤动笔，及时撰写了有质量的心得体会。

4.加强了自身的业务培训，多练字、多画画、多听课、多交流、多反思。

二、存在不足：

1.在业务方面还有很多欠缺的地方，例如在课堂上有时出了很大力，但是效果不是很好。

2.理论和实践脱节，往往在书本上学习的方法到课堂上却没有好好应用。

三、改进措施：

1.加强新课改理论的学习，从而提高适应新课改的能力。2.深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。将重点学习《新课程标准》、《新课程标准解读》、《走进新课程》及《新课程中教师行为的变化》等理论知识。

2013.7

张胜男

四年级英语教学总结

(2012-2013学第二学期）

一、取得成绩：

1.学生能够根据听到的词语识别或指认图片或是实物。2.学生能够根据听懂的课堂指令做出相应的反映。

3.学生能够运用日常交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

4.学生能够在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5.培养了学生良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6.养成了良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7.能够在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

8.教师参考学生的自评和小组评价，根据学生平时所参与的课堂活动、学习态度以及学习效果等评价学生，教师除给予学生等级评价外，还可以适当加上激励性评语或希望等，鼓励学生奋发向上。通过其中，期末考试让学生了解了自己一阶段的学习情况。教师也知道在教学中有哪些不足，哪些需要改建。

二、存在问题：

1.四年级有一些同学从来没有在课外补习过英语，由于这些没接触过英语的孩子本来就没有基础，再加上课时少，回家家长不能辅导，造成了没有基础的孩子对英语有恐惧感，兴趣越来越小。所以在这一学期的教学工作中感觉压力更大。

2.有的同学记的快，忘的快。在课堂上已经记住的单词，但是过

一会有忘了。所以学习的效果很不好。

三、改进措施：

1.在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣放在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、等形式，进行大量的语言操作（Drill)和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。

2.在教学时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。

3.凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。

4.两个复习单元，坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成了复习和巩固的任务。

张胜男

2013.7

六年级英语教学总结

（2012-2013学第二学期）

一、取得成绩

通过一学期的教学，在教学工作中我取得了一些成绩：这些成绩将激励我继续努力工作。

1.学生已经能识别不同语气所表达的不同态度。

2.学生已经能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点。3.学生已经能够使用恰当的语调和节奏。

4.学生已经能够运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度 5.学生已经能够在更广的语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。

6.学生已经能熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题。7.学生了解了一些有关英语国家日常生活习惯的话题。8.书面作业登记表，包括作业本和抄写本，根据学生的作业完成情况和书写规范以A-A、A+ 三个等级来评定；每次作业评定一次，作业成绩由学生记入成绩登记表。每本作业成绩由学生统计出各等级数量，期末由学生统计出学期各等级的数量，评定出学期等级。此外，指导学生将书面作业的样本存档，通常由学生自己决定收入自认为最满意的作学期评价是根据学生的形成性评价和终结性评价而进行的评价，是全面评价学生在整个学期学习英语的情况。包括笔试、口试、平日表现共三个方面。

二、存在问题：

1.六年级两个班现有学生英语水平分布不均。就其英语基础总体分析，基础较好的有，一般的也有，较差的更有。有的同学一直在补习英语，所以成绩一直很好，对于我们课本的学习对他们来说轻松的很。但是有的学生不仅没有补课，而且上课也不注意听讲，所以成绩

很差

2.家长的不重视，首先，有的家长对英语没有基础，无法辅导孩子。其次，从思想上就没有认识上去，认为孩子到初中也学英语，所以小学不用认真学习英语。

3.从语言技能角度分析，本年级学生的听说读写能力发展并不平衡，听说能力较强，但缺乏阅读技能训练，写作水平也有待提高。

三、改进措施

1.调动学生的学习英语的积极性。2.让家长更重视孩子的英语学习。

3.让学生养成遇到生词时联系上下文猜词的习惯，而不能一味地依靠差字典。因为我们已经是六年级的学生了，所以我们必须有一定的自学能力。

张胜男

2013.7

自 评 报 告（2012-2013学）

一路走来，在学校领导和各位老师们的热心支持和帮助下，我圆满的完成了本学年学校布臵的各项任务现把2012-2013工作做简要的自我评价。

一、师德方面：

我按时参加学校组织的一切活动，用《教师职业道德规范》来规范自己，努力做一个学生喜欢的好老师。

二、教育教学方面：

积极投身于学校的课堂教学改革，本学期学校组织“人人一节公开课”。我亲身实践，以身示范，认真准备学校的公开课，并收到了良好的教学效果。

按时参加教育局组织的学科教材培训，按时完成作业，并积极和同年级的老师探讨疑难问题。本学年参加了松原市组织的英语教师网络培训，这次培训，时间紧，任务重，我利用课余时间，静静的聆听着专家们自己的教学经验，也有精辟的理论分析。使自己对英语教学工作的很多苦恼和困惑有一种豁然开朗的感觉。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

2013.7 张胜男

三年级英语教学总结

（2012-2013学第二学期）

本学期，我担任三年级的英语教学工作，本年级共有两个班的学生。现在结合本人的教学实践，对本学期工作进行总结：

一、取得成绩

1.在教学中营造了活跃的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，很好的提高教学效率。

爱恩斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。

2.在教学中创设了浓厚的英语学习氛围。

（1）用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

（2）创设情景，让学生得到了广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

3.加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

4.“偏爱”后进生，做好“培优补差”的工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学。

二、存在问题

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如： 1.无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。2.过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

三、改进措施

以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索

我相信有辛苦的耕耘总会有收获的 come on！！

张胜男 2013.7

五年级英语教学工作总结

（2012-2013年第二学期）

本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、取得成绩

1.认真备课，面向全体，因材施教

在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

2.在课堂中

在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识

3.批改作业方面

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质

二、存在问题

1.刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至产生厌学情绪。

2.面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。

3.在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。有些时候就过于心急，不好去责怪学生，就只能反复加强训练。在多次的枯燥练习后，如果效果还是不明显，学生的学习兴趣消失了。

三、改进措施

1.从以上几个问题中，我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师需要根据不同学生之间的差异去因材施教。

2.在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。

3.用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

张胜男

2013.7