内教人便字[2009]6号（写写帮推荐）

第一篇：内教人便字[2009]6号（写写帮推荐）

内教人便字[2009]6号

关于做好2009年春季教师资格认定工作的通知

各盟市教育（教体）局，各高等院校：

根据教育部《网络版全国教师资格认定管理信息系统使用工作总结暨部署会会议纪要》（教资字[2009]5号）的要求和工作部署，为了做好我区2009年春季教师资格认定工作，现就有关事项通知如下：

一、工作要求

1、加强组织领导

各级教育行政部门教师资格认定机构、各高等院校要认真总结2008年启用网络版教师资格认定管理信息系统认定教师资格工作的情况，查找存在的问题。在此基础上，认真安排部署本地区、本部门2009年春季教师资格认定工作，切实加强组织领导，确保认定工作顺利进行。

2、认真核对数据 根据往年个别地区或部门出现录入数据信息错误的实际情况，请各地区、各部门认真审核每一位申请人的材料，按要求录入相关信息，并仔细进行校对，以确保上报信息准确无误。

二、时间安排

2009年春季开网认定工作时间：4月10日—5月15日。在此期间，各盟市、旗县教师资格认定机构必须完成申请人员信息采集、材料审核、认定、编号及证书打印工作；受委托有认定权限的高等院校必须完成申请人员信息采集、材料审核、单机版采集数据上报工作；其他高等院校（包括民办高等院校）必须在4月30日前完成申请人员信息采集、材料送审及单机版采集数据的上报工作。各认定机构必须严格按照时间要求完成认定工作，逾期管理信息系统网络将关闭，因此而造成的后果由认定机构（在我厅申请认定资格的由申报单位）自行承担。

三、上报材料的要求

在教育厅组织人事处申请认定教师资格的高等院校，在认定时，除提供《内蒙古自治区贯彻教育部<教师资格条例>实施办法》（内教发[2002]64号）规定的材料外，还必须提供以下材料的原件和复印件：

1、对于后取得本科学历的教师，如果专科是师范教育类专业毕业，则必须提供专、本科毕业证、专科毕业生成绩登记表；如果专科是非师范类专业毕业，后期本科是师范教育类专业毕业，则必须同时提供专、本科毕业证、后 期本科毕业生成绩登记表。

2、学校与聘任教师签订的两个年度（含试用期）以上的聘任合同。3、2007年、2008年两个年度的教学业务档案。

4、本次认定要求单机版录入申请人员信息时需导入照片，请各认定机构按《认定用户使用手册》要求采集上传。

四、使用网络版教师资格认定管理信息系统注意事项

1、正式开展认定工作时，各盟市、旗县认定机构使用网络版系统登录网址是：http://www.xiexiebang.com 自治区教育厅组织人事处 联系人：武秀珍、张晓莺、李笑

联系电话：0471-6203742、6203743（传真）电子信箱：nmjytzxy@163.com 为了体现公开、公平、公正的原则，各级教育行政部门在开展教师资格认定工作期间，要向社会公布咨询、举报电话和信箱，对群众的咨询、举报需及时回复，认真处理，确保认定工作的质量。

内蒙古自治区教育厅组织人事处 二〇〇九年三月二十七日

第二篇：万教党字[2012]6号

万教党字[2012]6号

中共太原市万柏林区教育局委员会 关于局、校级领导班子和领导干部 开展保持党的纯洁性学习教育活动的方案

根据省、市委统一部署和区委《关于区级领导班子和领导干部、区直部门开展保持党的纯洁性学习教育活动的方案》（万发【2012】6号），结合实际，现就我系统局、校两级领导班子和领导干部开展保持党的纯洁性学习教育活动提出如下方案。

一、指导思想

认真学习贯彻胡锦涛同志在中纪委十七届七次全会上的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，以应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持党的

性质与宗旨，永葆共产党人政治本色，努力推进我区教育事业快速健康发展，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、工作目标

保持党的纯洁性学习教育活动重在思想提高，重在岗位作奉献、发展上水平，推动教育事业的均衡发展、跨越发展、和谐发展中做出新的成绩。广大党员领导干部，尤其是局、校级党组织的主要负责人要带头学习提高、带头查找问题、带头开展批评与自我批评，争做引领发展的带头人、保持党的纯洁性的示范者，具体要在以下几方面取得切实效果：

一是党组织的凝聚力战斗力得到进一步增强。学习实践科学发展观的自觉性、坚定性明显增强，理想信念更加坚定，理论水平、思想境界进一步提升。在创先争优活动中开展“基层组织建设年”工作得到落实。

二是领导班子和干部队伍建设得到进一步加强。实现建设坚强有力、奋发有为领导班子的目标，各级领导班子的领导核心作用，基层党组织的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用得到进一步发挥，干部队伍整体素质明显提升。

三是全心全意为人民服务的宗旨意识得到进一步强化。加强党性修养，弘扬良好作风，保持清正廉洁，进一步增强党同人民群众的血肉联系，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

四是全区教育事业得到进一步提升。各中小学校、幼儿园对标一流、履职尽责，攻坚克难、奋勇争先，在办人民满意教育、加强和创新办学管理的实践中作出新贡献。

三、把握原则和工作要求

保持党的纯洁性是创先争优活动的引深和发展，是深入开展创先争优活动的一项重要内容。活动中要把握以下工作原则：一是坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主的原则，党员领导干部在思想上有新提高；二是坚持学习教育、查摆问题、整改提高贯穿始终的原则，党员领导干部在党性修养上有新提高；三是坚持学习教育活动与创先争优活动相结合，与太原市“三个核心价值观”的实践活动相结合，与“向人民汇报，请人民评议”活动、办人民群众满意教育相结合的原则，党员领导干部工作作风有新的提高。

四、方法步骤

保持党的纯洁性学习教育活动要与对党忠诚教育活动、创先争优活动、“基层组织建设年”活动紧密结合，从3月开始，到6月结束，集中学习教育活动时间为3个月左右。

保持党的纯洁性学习教育活动以局、校级领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。活动采取学、查、改的方式进行。要坚持理论联系实际，科学安排，协调推进，既要完成好“规定动作”，又要组织好“自选动作”，使学习教育活动和各项工作有机衔接、扎实推进、突出特色、确保实效。

活动分为三个阶段.（一）集中学习阶段（3月1日—3月31日）

1、开展一段集中学习。各中小学校、幼儿园、局机关要深入进行思想动员，学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规，学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上和在中纪委十七届七次全会上的重要讲话精神，学习袁纯清同志在全省党风廉政建设干部大会上的讲话精神，金道铭同志在全省动员部署会上的讲话，陈川平同志在太原市第十次党代会上的工作报告、在市委十届二次全会暨全市经济工作会议上的讲话、市委《关于在全市开展“三个核心价值观”学习实践活动的通知》（并发„2012‟2号），学习张齐山同志在区第四次党代会上的工作报告、在区委四届二次全委会、经济工作会上的讲话等内容，加强正反两方面典型案例教育，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识和责任意识，确保党的纯洁性。

2、撰写一篇心得体会。在集中学习的基础上，每位党员都要撰写一篇心得体会。撰写心得体会要切实围绕保持党的纯洁性教育活动要求，结合自身思想和工作实际，深入查找问题，深刻剖析根源，提出措施建议。

3、举办一场事迹报告会。邀请在创先争优活动和各项事业中涌现出来的先进人物作一次专场报告或组织收看一场《杨善洲》、《第一书记》等教育影片，学习先进典型、明确努力方向、激发工作热情，形成学习先进、争当先进的浓厚社会氛围。

4、进行一次辅导讲座。邀请党建专家进行一次以保持党的

纯洁性为主题的辅导讲座。加深广大党员干部特别是党员领导干部对保持党的纯洁性的理解，切实增强忧患意识、责任意识。

5、接受一次传统教育。组织到太原解放纪念馆、黄坡烈士陵园接受革命传统教育，开展一次重温党的光荣历史和奋斗历程，继承优良传统、牢记宗旨使命教育活动。

（二）分析检查阶段（4月1日—4月30日）

6、组织一次问题查摆。通过召开座谈会、个别谈心、发放征求意见表、设立征求意见箱等方式，广泛征求服务对象和党员群众对领导班子和领导干部的意见。重点开展“六查六看”：查思想差距，看信念坚定不坚定；查政治差距，看立场坚定不坚定；查道德差距，看本色保持没保持；查作风差距，看联系群众密切不密切；查廉洁差距，看律己严格不严格；查工作差距，看业绩明显不明显。要切实找出在保持党的纯洁性方面存在的问题与差距，对征求到的意见和建议及时进行整理并反馈。

7、开展一次谈心活动。围绕如何保持党的纯洁性，集中开展谈心活动。通过与班子成员、联系点的党员干部群众谈心，发现问题，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。

8、开展一次再教育活动。结合基层组织建设年、局领导干部蹲点包校工作、校领导包年级班活动，深入包联点开展调研，了解学校存在的困难，解决一些教职工关注的实际问题，同时对老党员、贫困户进行走访慰问。

9、开好一次民主生活会。以保持党的纯洁性、对党忠诚为主题，围绕“入党为什么、在党干什么”召开民主生活会，开展

批评与自我批评，进一步提高思想认识，改进工作作风，促进各项任务的落实，推动教育强区建设。局级领导还要参加包联学校的民主生活会，局纪检等部门要派员参加。

（三）整改落实阶段（5月1日—5月31日）

10、解决一批实际问题。把解决问题贯穿始终，结合查 摆出来的问题，制定整改方案，边学边改，边查边改，边整 边改，努力以整改的实际成效取信于民。

11、完善一套工作制度。认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规，充分借鉴学习调研成果，积极稳妥地推进制度建设，逐步形成保持党的纯洁性的制度体系。

12、形成一份思想总结。通过学习提高、问题查摆和整改落实，紧密联系思想、工作、作风和清正廉洁的实际，形成一份保持党的纯洁性的思想总结。

五、组织领导

开展保持党的纯洁性学习教育活动，是今年全区教育系统党的建设的重要内容，各党组织要高度重视，从学校、幼儿园、机关各科室的实际出发，统筹安排，精心组织。

一要加强领导，明确责任。局党委成立保持党的纯洁性学习教育活动办公室，与区教育局创先争优活动领导小组办公室合署办公，具体负责活动的组织实施。各中小学校、幼儿园党支部书记是活动的第一责任人，要高度重视，加强领导，带头参加活动、积极推动落实。

二要加强督查，强化考核。区教育局成立督查指导组，负责对各中小学校、幼儿园、机关党支部活动的督查和指导。活动开展情况要纳入综合考核。各级组织要加强对所属单位保持党的纯洁性教育活动的指导和督查，一级抓一级、一级带一级、一级促一级，及时了解情况、总结经验、解决问题，确保活动取得实效。

三要加强宣传，营造氛围。各党支部要通过党建网站、信息简报、宣传版面、宣传标语等宣传渠道，对活动开展情况、先进典型和经验做法进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。

四要加强协调，统筹安排。要将保持党的纯洁性学习教育活动纳入创先争优活动中来，将保持党的纯洁性的具体措施作为创先争优长效机制建设的重要内容，科学规划、合理安排，做到学习教育活动与日常工作两促进、两不误。活动结束时，要认真总结，做好检查验收。

各中小学校、幼儿园、机关党支部，要按照省、市、区要求，参照局党委活动方案，结合本学校各科室实际，精心组织实施，细化活动方案，及时上报情况。

二○一二年三月十三日

第三篇：大腹便便的便字组词

成语典故：大腹便便

韶口辨，曾昼日假卧，弟子私嘲之曰：“边孝先，腹便便，懒读书。但欲眠。”

释义“便便”肥大的样于，本意是形容人的肚子大。现在有时用来比喻人的某种丑态，合有贬意。

故事东汉桓帝当政的时候，陈留郡有个读书人，名叫边韶，字孝先；他很有些文才，在没有当官的时候，教了几百名学生。

边韶很有口才，说起话、讲起课来头头是道，从没有回答不出问题来的。不过他有个毛病，就是爱打磕睡。因为他人胖，肚子大，打起磕睡来，学生看他的模佯很好笑。

有一天，他又和衣打磕睡。他的学生就私下编了句顺口溜嘲笑他：“边孝先，腹便便；懒读书，但欲眠。”意思是：边孝先是个大肚皮，懒得读书。只想睡觉。不料边韶醒来后，很快知道了这个顺口溜，于思马上编了几句顺口溜作答：“边为姓，孝为字。腹便便，王经笥。便欲眠，思经事。寐与周公通梦，静与孔子同意：师而可嘲，出何典记?”它的意思是：边是我的姓，孝是我的字，大肚皮，是装着五经的竹箱子。只想睡觉，去思考五经的事。睡梦中可以会见周公旦，安静时可以与孔子有相同的心意。老师可以嘲笑，这规矩出自哪家经典?篇二：成一家言,大腹便便-藏头诗

成一家言,大腹便便

成家尽是经纶后，一言不合龙额侯。家人把烛出洞户，言之主父伤主母。大江碎碎银沙路，腹饱巢高声响粗。便觉莺语太丁宁，便有三山孤鹤情。篇三：六年级语文字词专题训练

六年级语文字词专题训练

一、同音字

xia：洁白无（瑕）目不（睱）接（狭）路相逢 狡（黠）

闻名（遐）迩行（侠）仗义 管（辖）（瑕）疵

（侠）肝义胆（瑕）不掩瑜 云蒸（霞）蔚 木（匣）

jing ：疾风（劲）草 相（敬）如宾 大相（径）庭身临其（境）

不（胫）而走 千帆（竞）发 一干二（净）千岩（竟）秀

树欲（静）而风不止 有志者事（竞）成

xun 烟（熏）火燎（循）序渐进怪石嶙（峋）鲁（迅）

谦（逊）以身（殉）职、mo 描（摹）（模）拟（摩）拳擦掌 浓妆淡（抹）

（蓦）然回首（墨）守成规

yuan 积水成（渊）世外桃（源）饮水思（源）（冤）家路窄

南（辕）北辙（怨）声载道如（愿）以偿 自（怨）自艾 无（缘）无故 世故（园）滑 断壁残（垣）

二、补全词语

观者如（堵）大义（凜）然 五彩斑（斓）（孺）子可教（舐）犊之爱（拔）山涉水（吸）风饮露 大雨（滂）沱 草长（莺）飞 万（舸）争流 鱼（贯）而入 狡兔三（窟）风驰电（掣）人头（攒）动 美轮美（换）（栉）风沐雨

（戎）马一生 运筹（帷）（幄）（沧）海一粟 有（恃）无孔 出类拔（萃）鞠躬尽（瘁）谈笑风（生）雷（厉）风行 轻举（妄）动（揠）苗助长（鹬）蚌相争（黔）驴技穷

郑人买（履）花团锦（簇）姹紫（嫣）红（蔚）为壮观

憨态可（掬）相得益（彰）大发雷（霆）大刀（阔）斧

毫不气（馁）满腹经（纶）天（伦）之乐 美妙绝（伦）（唇）亡齿寒（肝）（胆）相照烟雾（缭）绕玉树（琼）枝

抑扬顿（挫）六（畜）兴旺 国（泰）民安循规（蹈）矩 浅尝（辄）止 拾人牙（慧）天道（酬）勤（囫）（囵）吞枣（茅）塞顿开 才华横（溢）身先士（卒）声色（俱）厉 峰（峦）叠嶂 含辛（茹）苦 束手待（毙）（慕）名而来

革故（鼎）新 唯才（是）举 知人（善）任（戛）然而止 名（副）其实 东施效（颦）邯（郸）学步（首）屈一指

买（椟）还珠漫天（遨）游漫天（翱）翔 安然无（恙）

家（徒）四壁（锲）而不舍（措）手不及（脍）炙人口

按（耐）不住（铤）而走险 哀（鸿）遍野 兵来将（挡）

螳臂（当）车虎视（眈）（眈）面面相（觑）高（瞻）远瞩 风流（潇）洒 神采（奕）（奕）跌（宕）起伏扶老（携）幼 化险为（夷）惊涛（骇）浪 络（绎）于途 心（悦）诚服

所向披（靡）（侃）（侃）而谈 无（稽）之谈 芳草如（茵）

负（隅）顽抗脱（颖）而出（寥）（寥）无几 顶礼（膜）拜 感人肺（腑）唱念（做）打颠（沛）流离 面色（尴）尬

（瞬）息万变 回肠（荡）气 九（霄）云外前（赴）后继

同仇敌（忾）众（寡）悬殊万（籁）俱寂 如火如（荼）

（顾）名思义不（堪）设想抱头鼠（窜）（炯）（炯）有神

（匪）夷所思直（截）了当时光（荏）（苒）白（驹）过隙

逝者如（斯）苦心孤（诣）感激（涕）零 莫（衷）一是

（数）往知来（恍）如隔世（诲）人不倦（豁）然开朗

望洋（兴）叹 除恶（务）尽

三、多音字注音

1、深恶（）痛绝、用心险恶（）、恶（）心、厌恶（）

2、随声附和（）、和（）面、和（）药、一唱一和（）、和（）牌、和（）蔼

3、她受到惊吓，全身颤（）栗，不停的颤（）抖。

4、他做事的（）目的（）的（）确很明确，这叫做有的（）

放矢。

5、积累（）知识像收获累累（）硕果，再累（）心也甜。

颜作态。

7、他一头扎（）到水里，救出了在水里挣扎（）的扎（）着小辫子的姑娘。

6、坚强（）的小英雄雨来性格倔强（），绝不在敌人面前强（）

8、她的咽（）喉疼得厉害，一滴水都咽（）不下去，急得她只呜咽（）。

9、大腹便便（）的他很不方便（）地来到商店购买便（）宜的物品。

10、身体单薄（）的他用一张薄（）纸包好薄（）荷。

四、形近字组词

戒（）冠（）怒（）祟（）缀（）驰（）戎（）寇（）恕（）崇（）辍（）弛（遗（）帜（）蓬（）歼（）籍（）协（）谴（）炽（）篷（）纤（）藉（）胁（）刺（）嘱（）逐（）瞻（）慨（）娇（）棘（）瞩（）遂（）赡（）概（）矫（）辟（）缭（）辩（）哀（）峻（）嫌（）僻（）燎（）辨（）衰（）竣（）歉（）

五、大家来找茬

1、下列词组中有两组的错别字是一样多的，这两组是（）和（）1寒冬蜡月、鬼哭狼号、振耳欲聋、不僻艰险、老奸巨滑、从善如留、秋豪无犯 2穿流不息、学而不恶、诗情话意、显为人知、浮光略影、不甚了了、动作娴熟3大雨如柱、眼花瞭乱、欢呼鹊跃、不茅之地、闪烁其辞、衣一带水、与时距进4蜂涌而至、有机可趁、混然天成、义无反故、座观成败、错落有至、胡作非为

2、画出下列成语中的错别字，并改正。

第四篇：小抄4栏6号字版公务员制度复习

第一章

1、公务员是指政府机关、共产党机关、人大机关、政协机关、民主党派机关、审判机关、检察机关中除工勤人员以外的工作人员。人民团体如工会机关、共青机关、妇联机关的工作人员不叫公务员。

2、资本主义国家公务员制度首先产生于英国

3、《公务员法》2006年1月1日正式施行。《公务员暂行条例》1993.4.24日通过，1993年10月1日起实施。

4、中组部和国家人事部是管理公务员的部门

5、坚持正确的指导思想是公务员制度的灵魂

6、党的基本路线是中国特色社会主义公务员制度的根本指导原则

7、党管干部原则是党的干部人事制度的组成部分，也是我国原干部人事制度的一个十分重要的原则。

8、德才兼备，任人唯贤是干部人事管理的核心

9、我国公务员的职位分类制度是推行职位分类为主，职位分类和品位分类相结合的模式

10、在我国，干部人事制度改革的出路是在发展和完善原干部人事制度的基础上推行公务员制度。

11、分类管理是区分原干部人事制度相区别的首要特点

12、我国公务员制度对原干部人事制度的发展：

实行分类管理体制 实行激励竞争机制 实行新陈代谢机制 实行勤政廉政保障机制 实行法治化管理体制

13、我国公务员制度对原干部人事制度的继承：

1．坚持党的基本路线 2．坚持党管干部的原则 3．坚持德才兼备的用人标准

4．坚持全心全意为人民服务的宗旨 5．坚持中国特色的分类制度 第二章

1、公务员履行职责执行公务的基本条件：必须有一定的权力

2、公务员的义务和权力是公务员法律关系的核心内容是公务员的法的重要组成部分

3、公务员义务三大原则：违法必究原则、平等原则、服务与稳定原则 九大义务： 1忠于宪法：“遵守宪法和法律” 2法履职：“按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率” 3民服务：“全心全意为人民服务，接受人民监督” 4忠于国家：“维护国家的安全、荣誉和利益” 5服从命令：“忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级的决定和命令” 6保守秘密：“保守国家秘密和工作秘密”

7保持操行：“遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德” 8公正清廉：“清正廉洁，公道正派” 9其他法定义务：“法律规定的其他义务”

4、公务员权利的三大原则：保护原则、民主原则、权利可放弃和不可放弃原则

八大权力：获得工作条件权：“获得履行职责应当具有的工作条件”身份保障权：“非因法定事由、非因法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分”

获得报酬权：“获得工资报酬，享受福利，保险待遇”

参加培训权：“参加培训”

6、非公开竞争考试的职位因职位特 批评建议权：“对机关工作和领带人殊、专业特殊或者录用机关规定（必员提出批评和建议” 经省级以上主管部门批准）

申诉控告权：“提出申诉和控告”

7、录用资格：中国国籍以及年满十八申请辞职权：“申请辞职”

周岁（最重要的两条）

其他法定权利“法律规定的其他权利”限制资格：违法违纪被审判的、开

5、法律没有为法官和检察官设定服从除过公职的、法律规定的其他情况 命令的义务

8、录用原则中平等原则是指公民参加

6、工资决策参与权是指公务员在决定考试的法律地位平等

工资水平和工资标准的过程中有参与9.我国择优录用公务员标准是德才兼的权利，不享有工资决策权

备

7、公务员法律责任：身份处分、行政

10、我国公务员主管机关是中央国家处分、赔偿责任、刑事责任 机关公务员主管部门与省级公务员主

8、公务员法律保障：行政复议、申诉、管部门。县级以下无权阻止公务员录控告、诉讼权

用与审批。

9、公务员的义务因素，非自主性，规

11、简答题、论述、案例分析方面： 范性，强制性

录用原则：

10、公务员的权利因素，非自主性，公开考试（所需政策、信息、程序、规范性，强制性

成绩、结果必须公开）

11、公务员含义的要素：自主性，规平等竞争（是指公民录用口岸时的法范性，保障性 律地位的平等）

第三章

严格考察（须经报录机关的严格考察）

1、我国设置职务级别的目的：

择优录用（我国坚持标准是德才兼备）①为公务员管理提供科学的管理基础 考查内容：

②增强职务与级别的激励作用③便于政治思想、道德品质、廉洁自律、借鉴国外公务员分类制度的合理因素 工作表现、工作实绩、工作实质、需

2、在人事分类中，品位分类强调以要回避 “人”为主，职位分类强调以“事”为录用考试

中心。

内容 知识测验、能力测验、技能测验

3、级别是反映公务员职务、能力、业方式：笔试：优点：经济性、客观性、绩、资历的综合标志

广博性

4、公务员管理的突出问题：职务序列缺点：不易考察实际能力

单一，缺乏各类公务员成长规律的多面试 实际操作、情景模拟与心理测试 样化的职务序列。

程序：发布招考公告、资格审查、公（多选、简答）晋升渠道单一，“职务开考试、进行考察、体检、录用 本位“现象严重。

第五章

5、职务晋升与级别今生是公务员职业1.公务员考核分为平时考核和定期考发展的标志。

核.6、行政执法类职位是指政府部门中直

2、考核三个特点：范围广泛、定接履行监管、处罚、强制稽查等现场期进行、目的单一

执法职责的职位。

3、①、因病假、事假累计超半年的不综合管理类职位是履行综合以级机进行考核 ②、学习、培训的由派出单关内部管理职责的职位，是职位数量位进行考核，主要考核学习、培训的最大，也是公务员职位的主体。

表现 ③、调任和转任的现工作单位进

7、职位设置是编制管理与公务员管理行考核，原单位提供从前情况④、新的衔接点。

录用的公务员在试用期间参加考

8、公务员职务分为领导职务与非领导核，不确定等次，只写评语⑤、无故职务两大类。、不参加考核的，考核结果为不称职。9级别功能：确定工资及待遇重要根据 ⑥、受警告处分的，不得为优秀，受（多选、简答）平衡比较各类职务序记过、大过、降级、撤职处分，只写列的标尺

评语，不定等次

10、公力员级别与职务的对应关系，4、考核优秀等次人数占总人数的15%主要在工资制度中体现： 以内，最多不超过20%。

合理增加级别数量

5、连续两年考核被确定为不称职的予 “一职数级、上下交叉” ； 以辞退。

向基层倾斜

6我国将公务员考核等次分为：优秀、11、综合类管理类与职务与级别的对

称职、基本称职和不称职四个等次.7、简答题、论述、案例分析方面： 考核的意义：

有利于客观公正地评价公务员，激励公务员提高自身素质改进工作绩效 有利于对公务员严格管理和严格监督 为公务员管理的其他环节提供了依据 考核的原则：

全面考核和重点考核相结合原则 客观公正与民主公开原则 分类考核原则 考用结合原则

内容：德、能、勤、绩、廉

方法： 领导考核和群众考核相结合平时考核与定期考核相结合 第四章

定性考核与定量考核相结合

1、公务员考试制度形成于英国。第六章：

2、面试分为个别面试和分组面试。

1、公务员职务任免与升降是公务员

3、新录用公务员试用期一年。

管理不可缺少的重要环节，也是主要

4、公务员录用仅适用于主任科员以下途径。

非领导职务的公务员。

2、公务员任免必须贯彻革命化、年

5、录用的行为主体是国家机关，对象轻化、知识化的方针，坚持德才兼备、是国家机关系统以外的公民、学生或任人唯贤的原则。强调遵循党管干部工作人员

原则。

3、公务员任职的方式：选任制、委任制、聘任制

4、国务院总理、副总理是准选制

5、聘任制工资是协议工资制，聘任制的前提是工作需要。

6、聘任制实行的是专业性强的、辅助性的职位。不实行的是涉及国家机密的，专业性较强的职位。

7、离职学习连续一年以上的，因健康原因不能坚持正常工作一年以上的，退休的单纯性免职。

8、晋升领导职务的资格：

①、提任县处级级领导职务的应当具有五年以上工龄

②、提任县处级以上领导职务一般应当具有下一级两年以上职务任职经历③、提任县处级以上领导职务，由副职转正职的应当在副职岗位上工作两年，由下一级正职转上一级副职的应当在下一级正职工作三年以上。

④、厅局级领导以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。

9、国家对公务员兼职做出两点规定： 1.在机关内兼职:公务员原则是一人一职，确因工作需要可以在国家行政机关内兼任一个实职

2.在机关外兼职:公务员不得在企业或者其他营利性组织兼职, 可以在事业单位，社会团体兼职不得在行政机关党组织中间人领导职务

10、选任制公务员的免职：

任期届满不再连任，所任职务自然免职

任期内辞职、被罢免、被撤职、所任职务免除

11、简答题、论述、案例分析方面： 原则：

晋升：

1、德才兼备，任人唯贤原则

2、注重工作实质原则

3、公开、平等、竞争、择优原则

4、逐级晋升原则降职：

1、能上能下原则

2、逐级降职原则 任免与升降的意义：

1、（从公务员队伍的角度）对于机关来说，职务任免与升降是保证机关中各个职务获得适宜人选的主要途径。

2、（对公务员本身来说）对于公务员来说，职务任免与升降是一种有效的激励手段。

3、（对职务来说）公务员职务任免与升降是实现职务管理的保证 程序：

晋升程序: 民主推荐；组织考察；讨论决定；按照规定履行任职手续

免职程序：提出拟免职的建议；审核；做出任职决定；发布免职通知

降级程序：所在单位提出降职安排意见；对降职是由进行审核听取降至公务员意见；按照管理权限由有关领导集体研究决定，并依法任免；

竞争上岗程序：制定并公布实施方案；报名与资格审查；笔试面试；民主测评，组织考察；党委讨论决定；办理任职手续

公开选拔：发布公告；报名与资格审查；统一考试；组织考察。研究提出人选方案；党委讨论决定；办理任职手续。第七章

1、奖励的含义：关键字：法律法规、工作表现、贡献、突出事迹、精神和物质奖励

2公务员奖励制度渊源与干部奖励制度。

奖励与惩戒的意义：

建立和健全奖励与惩戒制度是公务员6管理体系必要环节；

政治理论和政策法规培训

建立和健全奖励和惩戒制度是保证国业务知识培训

家路线方针政策和各项法规的落实的文化素质和技能培训

有效措施

培训机构：国家行政学院、地方行政

建立和健全奖励和惩戒制度是提高公

学院、其他培训机构。

务员素质的重要保障

公务员培训需求的问题分析法也称为

建立和健全奖励和惩戒制度实施县党绩效差距法。

政机关廉洁高效运行的切实需要 第九章（非常重要）

奖励的原则：

1、公务员交流的形式：调任、转任、精神奖励和物质奖励相结合，以精神挂职锻炼

奖励为主。

2、交流的原因：①、工作需要 ②、公平公正公开原则

需要通过交流锻炼提高领导能力 ③、定期奖励与及时奖励相结合原则 避免在一个地方或者部门工作时间较

长产生腐败行为 ④、根据规定需要回

避的 ⑤。照顾公务员的个人愿望

3、回避的特征：强制性、预防性

4、回避的形式：任职回避、地域回避、公务回避

4、交流的意义：

①、有利于开阔公务员的视野，是公

务员得到多方面的锻炼。

②、促进人才的合理运用

③、有利于防止腐败行为的发生，推

进廉政建设的发展

4解决公务员的实际生活困难

回避的意义：

①、有助于防止腐败的发生，促进国

家机关的廉政建设

②、有助于公务员健康成长

③、有助于消除政治上的不安定因素，促进国家机关工作效率的提高

不同范围的交流，在法律上产生的后

1、我国干部教育培训的管理体制实行的是“统一领导、分工负责”。

2、培训意义：

1、是提高政府服务意识，政府战略任务的重要保障。

2、是提高政府效能，加强政府自身建设和廉政，勤政建设的重要措施。

3、市建设高素质专业化队伍，提升人力资源能力的重要途径。

②、必须在规定的编制限额和职数内，4、是公务员权利之一，是公务员管理③、转任中如果出现职务升降，应当的重要组成部分。按照公务员职务升降的有关规定，履

4、培训原则：理论联系实际的原则（决行必要的程序。定公务员培训方向的原则）

领导转任要求：学用一致原则 ①、这个问题上，公务员法充分吸收按需施教原则 了《党政领导干部选拔任用工作条讲究实效原则

例》的成果。②、公务员法特别强调领导成员交流的重要性，专门规定了要求。③、指的是：省部级正职以下领导 ④、是“跨地区”和“跨部门”进行的，强调“有计划，有重点地实行” 挂职锻炼的特殊性：①、不办理调动手续 ②、有时间性 ③、是一种内外混合性的交流形式 10.挂职锻炼的种类：实践锻炼、培养锻炼、使用锻炼 11挂职锻炼时限：新录用公务员一般为一年；培养锻炼一般为一至三年，拟安排使用时间比较灵活 12干部交流对象： ①、在同一地区党政领导班子中担任同一层次领导职务满10年的，②、离最高任职年龄不满5年的市、县级党政正职领导未任满一届的可暂缓交流。

13、领导班子一次性交流一般不超过班子成员的1/3。

14、外国公务员回避的形式：血亲关系、夫妻关系、姻亲关系、你制亲关系

1、公务员工资的形式是货币。

2、公务员保险制度，是指国家队因生育、年老、疾病、伤残的原因，暂时或永久失去劳动能力的公务员给予物质帮助的保障制度

3、公务员工资福利保险制度的意义：有利于保障公务员的基本需求；有利于调动公务员的积极性有利于吸纳高素质人才

4、公务员工资的构成: 1．基本工资 2．津贴： 1．地区津贴（地区附加津贴、艰苦边远地区津贴）2.岗位津贴 3．补贴 4．奖金

4、职级工资制是指按照公务员的职务、级别、年功和实际贡献。

5、公务员工资制度的原则：按劳分配原则、正常增资原则、平衡比较原则、法律保障原则

6、公务员福利的作用： ①、对公务员生活需要给予必要的保障②、可以提高公务员的物质文化生活水平③．可以增加公务员队伍的吸引力和凝聚力、稳定公务员队伍。

7、福利的项目：休假制度、优抚制度、其他福利制度、工时制度（在出现严重自然灾害、事故和其他灾害市人民安全健康和国家财产遭受重大威胁需要紧急处理时和未完成国家紧急任务时，此制度暂时无效）

8、公务员福利制度存在的问题与改革趋势（案例分析）存在问题：福利水平比较陈旧，总体水平偏低 福利发放差距大和平均主义 改革滞后，与各项制度改革不配套 改革趋势：完善公务员职务与级别相结合的制度，建立公务员激励和保障机制

提高工资和改善福利相结合坚持福利货币化。透明化。规范化的方向

实行合理福利待遇，使福利与工资制

度相配套，与时代同步 保险的作用：为丧失劳动能力的公务员提供基本生活保障 为暂时丧失劳动能力的公务员提供必要的生活帮助 稳定公务员队伍，调动公务员积极性 10.、生育保险制度：产假为90天，难产增加15天，没多生一个婴儿，增加15天

11、保险制度存在的问题与改革趋势：（案例分析，论述）主要问题：没有建立基金积累制度制度不健全，失业保险尚未建立起来管理不科学，缺乏有效的约束监督机制 改革趋势：建立养老基金，由国家和个人共同合理负担。建立失业保险制度完善工伤制度按照行政管理与基金运营分开原则，进行保险基金管理 第十一章： 辞职制度是公务员制度的一个重要环节，是公务员队伍的重要出口。辞职有两种情况：①、辞去公职，直接结果是解除公务员和机关的一切职务关系，丧失公务员身份 ②、辞去领导职务，直接后果公务员职务的变更。辞退的直接后果是解除公务员与机关的工作关系，公务员身份消失 特征：是公务员自主择业的权利；必须经过一定的法定程序；受法律保障；

辞去公职权利的限制性

限制性条件：未满国家规定的最低服

务年限；在涉及国家秘密等特殊职务

任职或者离开上述职务不满脱密期限的；重要公务尚未处理，且须本人急需处理的；正在接受审计审查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的 程序：首先必须提出书面申请；任免

机关进行审批；公务员任免机关在收到书面申请后30天内作出审批，对领导辞职再90日内审批

法律后果：职务关系废除，公务员身份消失；失去公职待遇

5、责令辞职的程序： ①、党委作出责令干部辞职决定，并派专人与当事人谈话，责令当事人提出书面申请 ②、当事人应当在15日内提出书面申请③、按照有关规定办理辞职手续

②原因不同 ③、法律后果不同

8、正常退休年龄：男公务员60周岁，女公务员55周岁

9、提前退休的条件： ①、工作年限满30年

②、据国家规定的退休年龄不足5年，且工作年限满20年

③、符合国家规定的可以提前退休的其他情形

10、确定退休待遇的原则：国家保障原则、法律保障原则、退休待遇与社会发展水平相应原则、退休金免税原

11、退休待遇：政治待遇、退休金待遇、其它待遇 第十二章：

公务员控告和申诉的区别：①、目的不同。②、原因不同（申诉是认为处理不服；控告是权利受侵犯。申诉和控告的意义：

①、是实现公务员权利的重要保障。②、是调动公务员积极性的重要保证 ③、有利于促进公务员管理机关公正廉洁建设

申诉的事由：处分、辞退或者取消录用，降职、定期考核定为不称职、免职、申请辞职 提前退休未予批准、未按规定确定或者扣减工资福利保险待遇、法律法规规定可以申诉的其他情形。4.受理机关：原处理机关、同级公务员主管部门（组织部和人事部）、上一级机关、行政监察机关

申诉期限：

公务员申诉应当由本人在知道机关人事处理决定之日起30日内或者自接到复核决定之日起15日内提出。原处理机关应当自接到符合申请书后30日内作出复核决定。申诉受理机关应当在接到公务员申诉书之日起30日作出决定

公务员对行政处分不服，自收到行政处分决定之日起30日内向监察机关提出申诉，监察机关在收到申请起30日内作出复查决定，不服可以继续向上一级监察机关提出申诉，上一级监察机关和国务院监察机关的复查决定为最终决定。控告：

受理机关：上级机关或者行政监察机关和党的纪律机关

程序：立案、调查、审理、作出处理决定或建议、执行

美国受理公务员控告的机关是功绩制保护委员会

控告应自立案起6个月内结案，特殊情况可为一年。

人事争议仲裁的原则：合法原则、公正原则、及时处理原则

第五篇：广东工业大学国家助学贷款管理办法(广工大学字[2006]6号)

广东工业大学国家助学贷款管理办法

第一章 总 则

第一条 为帮助部分家庭经济特别困难的学生顺利完成学业，根据国家助学贷款的法律规范和政策，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条 国家助学贷款的经办银行由学校与中标银行通过签订协议来确定。

第三条 国家助学贷款分为担保贷款和信用贷款两种方式。学校鼓励学生选择信用贷款，以个人的信誉保证还贷。如选择担保贷款，必须提供合法的担保人。学校作为国家助学贷款的介绍人，不充当学生贷款的担保人。

第四条 国家助学贷款的额度为每年每人借贷人民币6000元整。

第五条 学校协助银行办理学费和住宿费贷款业务，借款人须将贷款用于缴纳学费和住宿费。

第六条 学校委托学生处负责本校国家助学贷款的业务工作，学院和有关职能部门应当积极配合。

第七条 国家助学贷款的申请、审查、报批和签约采用集中办理的模式，具体操作方式由学生处通知。

第二章 贷款对象与条件 第八条 国家助学贷款的对象为在校全日制本科学生和研究生中家庭经济特别困难者。

第九条 学生申请国家助学贷款必须符合以下条件：

（一）具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；

（二）取得我校全日制学生学籍资格，并且在读；

（三）具有完全民事行为能力，如为未满18周岁者则须经其法定监护人书面同意；

（四）家庭经济确实特别困难，在校期间所得收入或经费不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费）；

（五）遵守国家法律规范和学校纪律规范，无违法违纪行为；

（六）学习勤奋，能够正常完成学业；

（七）诚实守信，承诺按贷款合同规定进行还贷，承诺对本人的借款行为承担全部的经济、法律和道德责任，承诺向经办银行提供毕业以后或因其他原因离开学校以后的变动情况和有效联系方式；

（八）法律、法规、规章和有关规范性文件规定的其他条件。

第三章 国家助学贷款的申请、审批和发放

第十条 学生申请贷款必须如实提供如下信息和有关证明材料：

（一）申请人申请国家助学贷款的书面报告以及对本人家庭经济情况的具体说明；

（二）申请人的《家庭经济调查表》以及乡镇政府、或街道办事处、或县级以上人民政府的民政部门关于申请人家庭经济特别困难的签章证明。仅有村委会和居民委员会的签章证明，银行不予受理；

（三）申请人的居民身份证和学生证复印件各一份，如系未成年人还须提供其法定监护人书面同意申请贷款的材料；

（四）申请人父母的身份证复印件、户口本复印件，已婚者还须提供配偶身份证复印件；

（五）其他有关证明材料，如申请人父母伤残、下岗、重大疾病诊断等证明材料。

第十一条 申请人申请国家助学贷款，必须经过以下程序：

（一）申请。申请人提交贷款申请报告，填写《广东省国家助学贷款申请审批表》一式两份，提供《家庭经济情况调查表》及有关证明材料。

（二）审查。申请人所在学院的辅导员和副书记以及校学生处学生管理科分别对申请人的家庭经济状况、申请贷款资格以及申请材料的完整性和真实性进行审查；

（三）公示。学生处将拟上报银行审批名单在全校范围公示五个工作日。

（四）审批。经办银行对学校上报的申请贷款学生名单进行审批。

（五）签约。经办银行与借款人签订借贷合同。第十二条 国家助学贷款的合同应当符合有关法律、法规、规章的规定并具备下列要素： 借款人所在学院、年级及专业的名称； 借款人姓名、身份证号码和家庭地址；

借款人父母的姓名、身份证号码和工作单位，已婚借款人配偶的姓名、身份证号码和工作单位；

还本付息方式；

贷款金额、期限、利率和违约责任；

借款人、介绍人、见证人签字盖章并注明联系方式； 借款人承诺按时履约还款，并保证在毕业后没有还清贷款之前向经办银行和学校提供有效联系方式；

经办银行工作人员签字盖章； 其他需要约定的条款。

第十三条 国家助学贷款的发放方式：经办银行将贷款划入学校指定账户，由学校财务处管理,用于缴纳学费及住宿费。

第四章 国家助学贷款的还贷期限、利率贴息和归还

第十四条 国家助学贷款的还贷期限最长为自学生毕业之日起六年。但开始还贷的时间，可以在学生毕业之前偿还，也可以视毕业后的就业情况，从毕业后的第一年或第二年开始偿还。

借款学生办理毕业或终止学业手续时，必须与经办银行确认还款计划，还款期限由借贷双方协商确定。

借款学生毕业后继续攻读学位者，必须及时向经办银行提供继续攻读学位的书面证明，财政部门继续按在校学生实施贴息。第十五条 国家助学贷款利率按中国人民银行公布的法定贷款同期利率和国家有关利率政策执行，不上浮，不计复利。

国家对借款学生在校就读期间的贷款利息给予全额补贴，学生毕业后的利息则由借款人个人全部自付。

第十六条 借款学生毕业后个人自付利息的开始时间为其取得毕业证书之日的下月1日。

借款学生因结业、肄业、退学、被取消学籍等情形出现，其个人自付利息的开始时间为自办理有关手续之日起的下月1日。

第十七条 国家助学贷款还本付息采取多种方式，借款人可在到期前或到期时一次性偿还贷款本息，也可分期提前还本付息（如按年按季或按月），具体还贷方式由借款学生和经办银行商定并载入合同。对于提前还贷的借款学生，经办银行按贷款实际期限计算利息，不加收除应付利息之外的其他任何费用。

借款学生在毕业时如能还贷，应在办理毕业离校手续前办理还贷手续。

第十八条 借款学生在借款期间申请出国、出境留学或定居，必须在出国、出境前一次性还清贷款本金和利息。

第十九条 借款学生因第十八条所列情形之外的特殊情况而不能按期归还本息，应向经办银行申请展期，展期期间的贷款利息由借款学生全额承担。

第五章 国家助学贷款的变更和终止 第二十条

借贷关系确定后，借贷双方约定的权利和义务在合同期内保持不变。

第二十一条

借款学生休学，经办银行可中止对其发放贷款。

第二十二条 借款学生出现下列情形之一者，经办银行终止对其贷款：

（一）退学、被开除学籍及死亡者；

（二）出国、出境留学或定居者；

（三）违反国家法律、法规或学校规章制度，受到刑事制裁或严重警告以上处分者；

（四）未按合同规定用途使用贷款者；

（五）因经济收入变化自愿终止合同者。

贷款合同终止后，原已借贷款的本息依然由借款人偿还。其中：属于

（一）（二）情形者，必须在办理离校手续前还清所借贷款；属于

（三）（四）

（五）情形者，由借款人与经办银行商定偿还的方式和期限。

第六章 国家助学贷款介绍人、见证人和

有关学院的职责

第二十三条 学生处为本校国家助学贷款管理、协调的日常办事机构，是本校学生申请国家助学贷款的介绍人，其主要职责是：

（一）贯彻执行国家有关助学贷款的方针、政策和规定，接受上级国家助学贷款管理机构的业务指导，负责制定学校国家助学贷款实施办法，对学院的国家助学贷款工作进行业务指导，组织实施国家助学贷款政策法规宣传和贷款诚信教育活动，为学生提供助学贷款咨询服务。

（二）负责制定学校国家助学贷款计划，负责对借款申请人进行资格初审，对学生贷款申请书内容的真实性进行审查确认，按期向省国家助学贷款管理机构报告工作执行情况，报送申请贷款计划和借款学生的贷款申请。

（三）为借款学生联系、介绍贷款银行，向贷款银行集中推荐借款学生的贷款申请，根据贷款银行的要求，负责了解借款学生的有关情况，为借款学生与贷款银行签订借贷合同提供服务。

（四）负责建立、更新和管理借款人的学习与工作单位、家庭住址、有效联系方式等有关信息档案，向贷款银行告谕借款学生贷款变更情况以及去向变动和联系方式等情况。

（五）协助贷款银行组织贷款的发放、中止和终止工作。

（六）完成省主管部门交给的其他有关工作以及学校与贷款银行在协议中约定的其他有关事项。

第二十四条 学校财务处在国家助学贷款工作中履行如下主要职责: 落实银行发放的助学贷款资金到位情况； 负责将助学贷款缴纳贷款学生的学杂费；

将贷款结余留作下年缴纳学费,或在偿还银行贷款时提取；

协助学校布置的其他助学贷款的有关工作。

第二十五条 见证人是指了解熟悉借款人的情况并与其关系比较密切的自然人。见证人由借款人所在学院的辅导员或教师担任，其主要职责是：

（一）协助介绍人和贷款银行全面了解借款人的有关情况；

（二）对借款人进行遵纪守法、诚实守信和履行合同的教育；

（三）与借款人保持联系，在借款人毕业或因其他特殊原因离开学校后，向介绍人和贷款银行提供借款人的新去向和有效联系方式。

第二十六条 借款人所在学院在国家助学贷款工作中履行如下主要职责：

（一）向学生宣传国家助学贷款的有关政策和法规，为学生提供咨询和服务；

（二）协助学校职能部门做好国家助学贷款的申请和审查等工作；

（三）对学生进行遵纪守法、诚实守信和履行合同的教育；

（四）在借款人毕业或因其他特殊原因离开学校后，向学校和贷款银行提供借款人的新去向和有效联系方式；

（五）完成学校布置的其他助学贷款的有关工作。

第七章 借款学生的义务和责任

第二十七条 借款学生必须履行以下义务：

（一）必须如实填写公民身份证号码，保证申请材料的真实和完整；

（二）严格按规定使用贷款资金；

（三）认真履行与银行签订的还款协议，直接向银行还款，承担偿还贷款的全部责任；

（四）在未还清贷款本息以前，无论因何种原因离开学校或变更工作单位，均应主动如实向经办银行通报最新工作单位的名称和地址、家庭住址和有效联系方式。

第二十八条 借款人不按贷款合同约定的期限、数额归还国家助学贷款，经办银行有权做出如下处理：

（一）对违约贷款金额计收罚息；

（二）将违约者的违约行为载入金融机构征信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务；

（三）将违约者的姓名、公民身份证号码和违约行为提供给省学生助学管理中心。

第二十九条 借款人不按贷款合同约定的期限、数额归还国家助学贷款，省学生助学管理中心有权将银行提供的违约者的名单在新闻媒体及全国高等学校毕业生学历查询系统网站公布。

第三十条 借款人蓄意逃废银行债务，致使银行贷款形成风险的，经办银行将会同有关部门采取债权保护措施，依法追偿贷款。

第八章 附 则

第三十一条 本办法由学生处负责解释，自2006年3月23日起施行。