2008年杨店村脱盲后工作总结

第一篇：2008年杨店村脱盲后工作总结

2008年杨店村脱盲工作总结

开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。

一、统一思想，提高认识

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、明确目标任务

1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励文半盲接受扫盲教育。

3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。

2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。

3、明确重点，整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校和包教包学的形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。

⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

⑶邀请乡直有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。

⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。

四、按时按质完成教学任务

结合当地实际，参观交流学习和复习所学知识，迎接考试验收。

五、认真组织考试验收

学校于2008年9月对2位学员进行考试，其中 2名学员成绩合格，学校为合格学员颁发了脱盲证。

第二篇：2009年杨店村脱盲后工作总结

杨店村2009年扫盲工作总结

今年我村在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。根据全国人口普查的有关数据，以行政村为单位，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作规划奠定了基础。

另外广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。并且对１５周岁以下的文盲，由学校负责进行了补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到了个人脱盲标准；对１５一50周岁有学习能力的青年文盲，我们通过教育使其多种渠道脱盲。我们知道要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥农村中小学校和成人学校的作用，制订了具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大了扫盲工作成果。现在就我乡扫盲工作的情况做一总结如下：

1、利用多种形式开展了扫盲教育，方便了更多的文盲参加学习。在夏季季节，扫盲教师巡回指导；在农民冬季农闲的时候集中办了扫盲班；还采取了家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根据农民居住分散的特点，合理调整了布局。

2、根据实际需要聘请了小学教师、有文化的村民、乡村干部作为扫盲教师。本学员考试成绩合格，均已脱盲。目前我村正已发放脱盲证书，招收脱盲人员进入提高班学习。

3、本年筹措了扫盲经费，全部用在了扫盲工作上。并且实行专款专用制，在学校资金十分困难的情况下，挤出部分资金补助任教老师，鼓励教师的积极性。

4、加强管理。今年制订了扫盲学习通知制度, 使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。

6、大力宣传学习文化的的重要性，为下一段招生巩固工作打好基础，以确保扫盲工作的顺利进行。

第三篇：杨店村2008年实用技术培训总结

2008年实用技术培训总结

为提高我村农民的科技水平，进一步加快全区果品产业的发展步伐，切实提高果园管理水平，促进农民增收、农业增效。，举办了 “果树管理技术培训”班，此次培训培训天数为10，、规模果树种植户、果林种植专业合作社等共计28加了培训开班仪式。

此次培训主要采取理论和实践相结合的方式。由有经验的果树修剪农户到果林种植专业合作社基地进行修剪技术的实践操作培训，在修剪过程中一边讲解着修剪技巧，一边对果树进行修剪。他还把多年修剪经验总结成十字口诀，他说只有“因树而修剪，随枝而造型”，才能做到剪子在手心不慌，才能修剪出完美的树形，形成“立体结果”树形。同时他还提出果农要具备“果动”，就是一要勤动脑，在修剪过程中要想着如何修剪、该剪那些，为什么要剪；二要勤动手，根据季节、树形、枝条长势及时进行修剪。

培训结束后，果农们争先恐后的提出问题，激起果农学习的积极性，希望能多举办此类培训。大家都认为以前的果树管理培训大多数局限于理论培训，而这次培训则是在理论培训的同时还有专家现场进行实践操作指导，通过两者结合的培训方式让学员们学习到的技能更具实用性。

第四篇：杨店村2011年实用技术培训总结

杨店村2011年实用技术培训总结

为加大我农村劳动力转移培训及实用技术培训力度，按照省、市、县本项工作的实施意见，在县县委、县政府的领导和指导下，结合实际情况，开展了本农村培训及农村实用技术的培训。从年初开始，我中心就把实用技术培训工作作为一项重点工作，不断创新机制，整合资源，强化措施。通过村成人学校和全体培训教师的齐心协力，圆满地完成了上半年各项培训任务。今年的培训效果明显，成绩突出，得到了大部分学员的好评，树立了良好的社会形象，为我村农民朋友脱贫致富作出了积极的贡献。

（1）努力抓好农村实用技术培训重头戏，切实搞好农村实用技术培训。第一，在进行农村实用技术培训以前，首先同各村镇联系，取得他们的支持和帮助；第二，对新的一年，农民渴望学习什么新的技术，渴望掌握什么新的农业知识，进行调查和摸底，按照农民的需求，调整培训的知识和内容；第三，对哪些能参加培训的人员进行摸底登记，掌握人员分布情况，对培训地点的选择上以方便农民学习为主。

在每次培训过程中，采取灵活多变的培训方式，进入村庄，走到农户家中和地边、田头，理论讲解和现场实践相结合，利用农民劳动空余时间来进行培训，培训中还以解答农

民的疑问为培训的主要形式，使农民听有滋味、学有兴趣，都达到了预期的培训效果，受到了广大农民的热烈欢迎。

（2）想方设法，调动一切社会力量，加大其它各项培训工作。

1、农村的发展是离不开带头人的，有了好的带头人，就能使农民早一天走上致富路。成人学校积极同乡镇政府合作，共同培训农村致富骨干。把村里思想好，有工作热情的青年组织起来，让他们首先学到一些致富的本领，在自己致富的同时，让他们担任村干部，带领全村人共同致富。果树修剪知识的培训，培训内容由浅入深，由理论到实践，受到了参加培训人员的好评，他们也决心在家里起到模范带头作用，为村民致富带出好路子。

2、积极做好乡镇村职工教育工作。坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的会议精神，进一步解放思想、深化改革、提高办学质量，并积极探索新形式下的职工教育改革与发展的新思路，使全体职工都能解放思想，积极进取，为社会的发展做出贡献。

第五篇：2009年杨店村“两基”巩固提高工作总结

2009年杨店村“两基”巩固提高工作

总结

在邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的指导下，在以胡锦涛总书记为代表的党中央的正确领导下，我村“两基”工作成果得到了进一步的巩固和提高，现简要总结如下：

一、基本情况

我村距离县城中心100多公里，共有7个社区。

二、教育水平

1、普及程度

2009年学校村内7---12岁正常适龄人口入学率为100%，其中女童入学率为100%，小学辍学率为0，小学毕业率为100%，升学率为100%，16周岁人口初等教育完成率100%，初中阶段入学率为100%，18周岁人口初级中等教育完成率为100，18周岁人口文盲率为0。

2、师资力量

我村有已参加小学校长岗位培训1人，村校共有教职工7人，专任教师7人，专任教师学历合格率为100%。专任教师中，有小学高级教师3人，小学一级教师3人。女教师2人。，未评职称的1人。

3、教育经费

一直以来，财政对我村的教育经费拨付到位，生均教育事业费和生均公用经费这一年多来是逐步增加，做到了教师工资按时足额发放。

三、主要措施

1、健全领导机构，加强领导管理

我镇根据“两基”工作的需要，及时调整了“两基”工作领导小组，充实了领导小组的力量，加大了“两基”工作的领导管理力度，“两基”领导小组、学校行政、学校党支部全体干部通过认真学习各级“两基”工作的有关规定和县、乡政府对“两基”工作的具体要求，结合本镇实际认真进行分析对比，使大家统一了思想，提高了认识，找出了差距，明确了目标，确立了工作重点，同时确定了全年“两基”复查工作计划，并对全校责任到人，真抓实干。

2、认真调查走访，上门动员，做好控辍保学

镇政府干事根据各自承包的村社，调查摸底要走访，核对资料要走访，每期开学要重访，发现辍学学生和未入学儿童要专访，对辍学学生和未入学儿童，一旦发现，必须在24小时内弄清原因，并耐心动员入学，如遇家庭有困难的，要及时帮助解决，想千方、设万法，也要让学生入学，为解决贫困生入学，我镇专设贫困生登记簿，建立困难学生专题档案，我们的目标是不让一个学生学流失，确保普及程度的巩固提高。

3、加强内部管理，提高教学质量

一年来，我镇一直坚持认真组织全体教职工学习时事政治和法律法规，切实提高全体教职工的思想觉悟、法制意识和业务水平，坚持以“三个代表”、“八荣八耻”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立执教为民、服务群众依法育人的新风尚，力求使全体教职工舒心顺气，团结一致，积极工作；坚持健全各种领导机构，严格实行分工负责，划块管理，归口服务，使学校各方面工作既有人专门负责，又有人统管全局，学校领导小组各负其责、各司其责、相互协作、活力十足，工作一步紧跟一步、一环紧扣一环；坚持完善规章制度，硬化各种制度内容，细化制度检查层面，逗硬制度执行力度，我镇十几种规章制度没有一种虚设，各级各类人员均能自觉守纪，照章办事；坚持加强教学管理，认真执行国家教学计划，开齐各科课程，严格教学过程管理，加大备课教案、课堂教学、作业批改、辅导学生等方面的检查力度，认真开展了形式多样、内容具体的教学研究活动，使我村教育教学质量稳步上升，毕业水平一直居村平均水平以上；坚持德育首位，五育并举，认真开展素质教育，全面提高学生综合能力，努力促进学生全面发展；坚持以安全促稳定，以稳定促发展的思路，狠抓安全教育管理和安全制度建设，做到层层抓安全，事事讲安全，安全警钟天天敲，安全警示处处有，一直坚持集队放学，几年来，我村一直无安全责任事故发生。

4、明确上级要求，建好“两基”资料

一年来，我镇按复查验收要求，加大了“两基”资料建设的力度，对“两基”软件资料进行划块管理，分块包干，责任到人，一包到底的建设和管理，目前我镇各方面资料已基本完善。经自查，两基资料建设已达到复查评估的要求。