第一篇：2013.06廉江市车板镇龙眼根小学教育教学安全卫生工作汇报
车板镇龙眼根小学
教育教学、安全、卫生工作汇报材料
我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇面上小学管理组的直接指导下，坚持以德育工作为首，以教学工作为中心，严抓安全工作，狠抓卫生工作，努力实施《廉江市九年义务教育阶段小学教学质量目标管理方案》，积极开展“六进”课堂活动，投身教育教学改革热潮，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。经过全校师生的共同努力，取得了一定成绩。现对本学年我校教育教学、安全、卫生等工作总结如下：
一、教育教学工作
(一)提高认识，加强领导
根据本校的实际情况，成立教研工作领导小组，教研工作分工明确，责任到人，各司其职，层层落实。在邬胜忠校长的直接领导及管理下，戚兆英主任任教研组组长，分校负责人戚汝青主任、大队辅导员李凤娟老师任副组长。教研组下设语文、数学和英语三个科组。语文科由李凤娟任组长；数学科组由曹春连任组长；英语科由陈洪宁任组长。各科组长与组员（科任教师）加强联系，要求科任教师认真备好每节课，做到集体备课与个人备课相结合，要求教师要根据学生的实际和不同的教材而设计活灵活现的教学方法，既备学生又备教材等，编写行之有效的教案，做到课课有准备，课课有教案，指导科任教师
(四)切实做好培优转困工作
我们非常重视培优转困工作，做到促整体平衡发展，精心分层设计作业，激发学生学习兴趣，使优生吃得饱，从而使优生进一步拔尖。开学初，教师摸清任教学科的学困生的底子，与学困生促膝谈心，采取行之有效、有针对性的耐心辅导，从而使学困生吃得消。由于抓两头，促中间，学困生也不断进步，全面全方位地提高了教学质量。
(五)加强师德建设
我校要求教师要外塑形象，内强素质。德高方为范，学高才为师。德是为师之道。我校重视对教师进行师德教育，要求教师以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，树立高尚师德，通过经常学习，教师思想觉悟有明显提高，教师的责任感和事业心增强了，涌现了很多不同荣誉但同耕耘，任劳任怨，乐于奉献的教师。全体教师尽职尽责、敬业爱生，为我校教育教学工作的顺利进行提供了有力的保障，更促进了我校各项工作的不断提高。
(六)注重教学工作指导和教师培养
学校领导、教学骨干经常深入课堂第一线听课、评课，教师之间常常互相听课，交流教学体会，共同切磋，取长补短。鼓励教师积极参加各项进修学习，促进教师的业务水平不断提高。
(七)教学的根本出路在于改革和创新
我校对教师进行新课程培训，使新课程理念和目标深入教师心灵深处。我校进行教研立项，并开展立项试验，每学期每学科都开展两
4、“一个口号”指安全重于一切。
5、“四个结合”安全教育与德育工作相结合，纳入学校德育工作系统；安全与普法教育相结合，重视“学法、守法、用法”观念的树立；安全与公民道德建设相结合，通过对学生行为习惯、道德品质的培养，不断提高学生的思想素质和操行素质；安全与家庭教育相结合，以学校为重心辐射家庭，形成合力，产生整体效应。
6、“四个阶段”遵循教育工作规律，体现安全工作的指导思想，根据上级要求，联系我校实际，把学校工作分成四个阶段：即，宣传发动，教育活动，建章立制，总结反思。
（二）组织师生，全员参与，营造安全氛围。
1、学校领导高度重视，认真学习上级有关安全教育精神，成立安全工作领导小组，组长：邬胜忠校长；副组长：戚兆英、戚汝青；成员：李凤娟、曹春连、戚培强、叶素静、曹传国、陈洪宁、张连珍。制订了《学校安全工作实施方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了安全工作责任制和安全工作追究制。与每位教师签订安全管理责任书，明确责任意识和岗位意识。利用国旗下的讲话，进行安全教育。班主任利用晨会和班队会进行安全教育，使学校安全管理网络覆盖到校园的每个区域，每个角落。
2、通过学校宣传栏，班级黑板报，墙报，校园广播等途径进行广泛宣传教育，并向每一位学生家长发出了有关安全教育的公开信。要求学生家长配合学校抓好孩子的安全工作，并通过各种形式的主题队会和各班开展的安全教育知识的评比活动，增强学生安全意识。
到位。我校已经建立了稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。
三、卫生工作
（一）健全机构，强化管理
学校成立卫生工作领导小组，组长：邬胜忠；副组长：戚兆英、戚汝青；组员：李凤娟、曹春连、戚培强、叶素静、曹传国、陈洪宁、张连珍。对学校卫生工作进行统一部署，统一指导，各年段负责人具体负责本年段的卫生工作部署、指导和检查工作，少先队大队部组织卫生评比组，进行日常卫生工作检查，班级设立卫生管理员，负责检查班级的卫生工作，学校卫生工作形成学校、年段、班级三级卫生管理网络，确保学校卫生工作有序、有效地开展。
（二）加大宣传教育力度，增强学生的卫生意识
学校卫生教育是素质教育的一个重要组成部分，我校历来高度重视卫生教育工作，着重抓好八个方面的工作：一是利用利用红领巾广播站播放健康教育材料；二是利用宣传栏、班级黑板报每月举办一期卫生教育专刊，专刊教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果；三是学校一直坚持开设健康教育课，把健康教育渗透到教学之中，每周0.5课时的健康教育进入课堂，做到有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动；五是结合寒暑假、“五·一”、“十·一”黄金周等长假，印发告家长书，争取家长的密切配合，做好学生的安全卫生教育，提高教育的范围和成效。六是结合全国青少年爱国主义
坚持上到“两课”、“两操”，学生体育达标率较高。由于体卫等工作抓得实，学生的身心得到健康和谐的发展。
回顾过去，我们倍感欣慰；展望未来，我们豪情万丈。我们坚信在上级的正确领导下，在我们全体师生的共同努力下，定会创造龙眼根小学美好的明天。
车板镇龙眼根小学
2013年6月
第二篇：车板镇龙眼根小学小学教学开放周实施方案
车板镇龙眼根小学“教学开放周”
活动实施方案
一、指导思想：
为促进我校教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的跨越式发展，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进校际间的相互学习和交流，引领家长参与学校管理，我校决定2015年5月11日—2015年5月15日举办“教育教学开放周”活动。
二、活动主题：
深化课程改革 构建高效课堂
三、活动目的：
以教学开放周活动为契机，广泛吸纳社会各界、各级领导对学校教育教学工作的宝贵意见和建议，提升办学层次，构建优质教育，打造精品学校。同时也为全校师生展示才华，发挥创造力搭建平台，达到扩大影响，增进交流，完善发展的目的。
四、活动内容、形式：
（一）重点展示内容：
1、校容校貌：校园环境、校园文化、班级文化。
2、成果展示：教学成果展示（教学设计、学生作业、学生作业、手抄报等）。
3、课堂展示：观摩课、示范课，学校确定2-3名教师“上好一节课”，其余人员“评好一节课”。
4、课外活动展示
5、互动交流：邀请部分家长代表和领导、兄弟学校教师参与课堂听课、评课，个别交流、座谈交流、书面反馈、留言等。
（二）主要活动形式：
1、听课：认真组织听课、评课。
2、访谈：家长及社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校情况，共同探讨教育学生的有效途径。
3、咨询：学校设立咨询处。
4、参观：在开放周活动期间，学校所有教育教学设施对外开放。并邀请学生家长及社会各界人士到校指导。参观学校实验室、师生阅览室以及学校开展校本课程和综合实践活动等方面的成果，让他们全方位了解发展中的龙眼根小学新面貌、新气象，感受我校取得的各项成果，为龙眼根小学的发展提出合理化建议。
5、建议：学校设立建议箱（或意见箱、校长信箱）。活动期间，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出各项建议。
6、反馈：开放周结束后，学校将进行认真总结研讨，广泛吸收各方面有益建议，落实改进措施，并及时通过召开家长会等形式向社会通报有关情况。
五、实施步骤：
为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（5月4日—8日）：准备阶段
1、宣传发动。组织召开教师，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体师生要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2、认真准备。各处室要明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
3、通过书面通知向家长、社会、兄弟学校发布公告。
4、写好欢迎标语、横幅，张贴课程安排、时间表。第二阶段（5月11日—15日）：实施阶段 第三阶段（5月18日—22日）：总结反馈阶段
六、活动要求：
1、全体教职工要不断更新观念，勇于创新。活动期间，全体教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作。
2、全体教师要以此次活动为契机，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。
3、各组要推荐1——2节示范课作为开放周研讨课。
4、上课教师要精心准备，认真备课，充分展示自己的课堂教学水平。
5、听课人员应尽量减少对课堂正常活动的负面影响（如：进、离教室时不要有太大声响、关闭手机、禁止吸烟等）。
附：各科示范课人员安排表 语文科：曹锐春 数学科：曹春连 英语科：叶妍婷
车板镇龙眼根小学
2015年3月10日
第三篇：2013.11龙眼根小学教育教学安全创强工作汇报
车板镇龙眼根小学
教育教学、安全、创强工作汇报材料
我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇面上小学管理组的直接指导下，坚持以德育工作为首，以教学工作为中心，严抓安全工作，狠抓创强工作，努力实施《廉江市九年义务教育阶段小学教学质量目标管理方案》，积极开展“六进”课堂活动，投身教育教学改革热潮，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。经过全校师生的共同努力，取得了一定成绩。现对现阶段我校教育教学、安全、创强等工作总结如下：
一、教育教学工作
(一)提高认识，加强领导
根据本校的实际情况，成立教研工作领导小组，教研工作分工明确，责任到人，各司其职，层层落实。在邬胜忠校长的直接领导及管理下，戚兆英主任任教研组组长，分校负责人戚汝青主任、大队辅导员李凤娟老师任副组长。教研组下设语文、数学和英语三个科组。语文科由李凤娟任组长；数学科组由曹春连任组长；英语科由陈洪宁任组长。各科组长与组员（科任教师）加强联系，要求科任教师认真备好每节课，做到集体备课与个人备课相结合，要求教师要根据学生的实际和不同的教材而设计活灵活现的教学方法，既备学生又备教材等，编写行之有效的教案，做到课课有准备，课课有教案，指导科任教师上好每节课，切实抓好课堂教学，严肃课堂纪律，端正教风，把好课堂教学质量关。
(二)建章立制，规范管理
我校认真执行上级教育主管部门的规定，规范课程安排，开齐课程，开足课时，严禁教师无故调课、占课，严禁降低或提高各学科的教学要求，切实按各学科要求进行教学，全面提高教学质量，努力提
(六)注重教学工作指导和教师培养
学校领导、教学骨干经常深入课堂第一线听课、评课，教师之间常常互相听课，交流教学体会，共同切磋，取长补短。鼓励教师积极参加各项进修学习，促进教师的业务水平不断提高。
(七)教学的根本出路在于改革和创新
我校对教师进行新课程培训，使新课程理念和目标深入教师心灵深处。我校进行教研立项，并开展立项试验，每学期每学科都开展两次公开试验课活动。为使教研教改进一步深入，每学期我校都尽可能地组织全体或部分教师外出听课一次。由于教学教研工作抓得实，每次镇公开课竞赛，我校参赛的教师均获得较好的名次。如，本学期镇优质课教学竞赛，我校李凤娟、叶妍婷老师分别获得了二、三等奖。每次镇抽考或每年的六年级毕业会考，我校学生成绩均排在全镇的前列。如，今年车板镇小学毕业调研测试，我校梁洁娴、戚佩玲同学分别获得了第16、22名。我校2013届总校毕业生仅15人，获得镇总分尖子奖的比例居全镇第一。
(八)积极开展第二课堂活动
成立多种兴趣小组，使学生兴趣盎然，活跃学生的身心，增长学生的知识，提高学生的能力。学生参加各项比赛，均获得了较好的名次。
二、安全工作
（一）因地制宜、提出目标、强调特色。
安全管理是学校管理工作的重要组成部分；是学校教育事业发展的保证；是优化育人环境的前提；是对学生进行安全教育和法制教育的途径。他对于提高学生自我防范能力和遵纪守法的自觉性起着积极作用。根据上级领导的要求，我校狠抓创建“平安校园”活动。具体做法是“四个一”“四个结合”“四个阶段”。
1、“一个目标”指通过创建平安校园活动，牢固树立全体师生安全意识，增强遵纪守法自觉性。确保我校育人环境的优化和品位不断提升，培养“德智体美劳全面发展，素质全面提高”的优秀学生。
4、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，每学期指定教师进行法制教育和卫生健康教育讲座，学校聘请了法制副校长，结合安全教育日，开展安全教育周系列活动。坚持不懈地开展“校园拒绝邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信。
5、加强教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊、小店的不洁食品和饮料。经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查。即查即治不留隐患，在贯彻《小学生日常行为规范》内容时，扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故，防溺水，防中毒教育，通过学校的红领巾广播站，向学生进行安全教育。放学让学生分方向站路队一起回去，重点路段有教师值班。（特别是楼道）
6、抓好校园周边环境综合治理，与有关单位一起清理，整治校园周围的安全隐患。
（三）加强检查，完善制度，持久开展安全教育管理工作 学校每年都把安全教育工作作为重点检查内容，定期组织有关人员对存在的安全隐患进行一次拉网式的排查，及时整改了各种安全隐患。由于目标明确，各种安全制度和责任网络健全，措施得力，教育到位。我校已经建立了稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。
三、创强工作
在各级领导的关心下，在上级部门的指导下，我校的创强工作正在如火如荼地进行着。现阶段，我校正在着重开展如下几项工作：
1、校道硬底化建设。目前，已经投入了近3万元，基本完成了主校道的铺设，只剩下一些镶边的收尾工作。
2、校长室、教导处、财务室的建设。目前，我们已经投入近万元，把这三个室间好，还需要进行装修和设备添置。
3、学生厕所的改造。投入人力物力，努力完善学生厕所的通水工程，尽量做好学生厕所的疏通和保洁工作。
第四篇：龙塘镇小学安全卫生工作目标管理责任书
龙塘镇小学安全卫生工作目标管理责任书
为了加强学校安全卫生管理工作，确保师生生命安全和学校财产安全，创建社会文明窗口，创建平安校园，和谐校园，根据学校工作实际，特制定龙塘镇小学安全卫生工作目标管理责任书。
一、责任领导
建立安全卫生领导班子，做到分工明确，职责具体，制定学期全面具体的安全卫生工作计划（安全教育、安全演练、消毒、安全检查等）。建立健全各项安全卫生规章制度（防火、防盗、防毒、食品安全、宿舍管理、教学设施、课内外活动、传染病防治、危房、锅炉、饮用水、交通安全等）。层层签订安全卫生责任状（与班级教师、门卫、食堂工作人员、宿管人员、锅炉工、水电工等）。
二、加强安全教育，提高师生、员工防范意识
1、开展安全教育进课堂活动，做到“五有一落实”，即：有计划、有教材、有教案、有作业、有批改，检查情况落实。
2、经常采取多种形式加强对学生防火、防盗、防病、防水、防电、防交通事故、防食物和煤气中毒、自然灾害等安全卫生知识普及教育及演练。
3、坚持每学期两次对学生进行法制教育，坚持对学生开展心理健康教育，学生无违法乱纪现象发生。
4、对教职工每学期两次和后勤管理人员每月一次的安全卫生知识专项培训。
三、校舍安全
5、坚持每月对校舍及各种设施进行排查，对校舍现状底子清楚，建有档案；对危房采取有效的安全防护措施，C级危房及时维修，D级危房立即拆除；在建工程严格实行封闭管理。
6、教室、寝室、实验室等过道及走廊栏杆符合规定标准，楼梯、寝室等照明设施齐备。学生寝室床铺有护栏，上下床有脚踏，门窗坚固，内栓外锁，玻璃齐全无损，坚持经常通风。
7、积极创建“标准化学生宿舍”，门上要有就寝学生名单，床铺要有就寝学生名单，毛巾、牙刷、脸盆、鞋子要摆放整齐，被子要叠放一致，宿管员要有每天学生交接手续，要有各寝室就寝学生基本情况及联系方式，要有每天查铺记载。小学二、三年级住校的学生要有专人陪宿。
四、教学设施安全
8、建有教学设备、设施安全防护制度；经常对学校体育设施及其他教学设施、设备进行实地查看，确保无安全隐患。
9、体育设施牢固，所使用体育器材符合安全标准；体育课、实验课教师课前讲清危害及注意事项，课内教师亲自指导，不离岗，防止教学事故发生；化学药品由专人保管，交接清楚，确保使用安全。
五、学生活动及交通安全
10、学生外出参观、活动、劳动、勤工俭学等实行报批制度，安全措施具体；学生上学、放学有领导和教师在校门口值班；建立学生上放学家长接送或结伴出行制度并得到落实。
11、课间活动，学生上下楼梯有教师值班看护，培养学生有序上下楼梯的习惯。
12、加强对校车的登记、建档、检测等规范化管理工作。周末及节假日学生离校时，学校领导要关口前移，做好学生的教育及交通疏导工作。
13、认真选派高素质的校车安全督察员，对辖区内使用的校车开展督察记录，发现不合格车辆和超载超速违规车辆及时报告。
六、食品卫生安全
14、食堂实行自主经营模式。所有物品全部由主管部门统一配送，禁止个人采购食堂物品。
15、食堂建筑、设备与环境符合卫生要求；食堂内外坚持随脏随扫，每日至少三冲洗，无杂物、无灰尘、无蛛网、无油污；食堂、粮库及原料存放间防鼠、防蝇、防尘、防腐、防火、防潮、防毒措施到位；餐饮用具摆放有序，清洁卫生，在使用前要洗净、消毒；盛装生、熟、荤、素食品的器具要标示清楚并严格分开，防止原料交叉污染。
16、食品原料的采购每次有专人进行质量检查和索证，并建立有每日检查记录制度，禁止采购可能对人体健康有害的食品；食品符合卫生要求，粮库干净卫生，无霉变米，无杂物堆放；进出库粮食严格进行检验，登记详实，有分管领导签字；购回的食品要分类、上架、隔墙、离地存放，食品原料、半成品、成品不能混放，食品不得接触有毒物、不洁物；食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。
17、食品的生产加工必须符合卫生要求，禁止向师生出售生、糊、剩或变质食品及冷荤凉菜。认真落实陪餐制度和食品留样制度。
18、食堂管理人员和从业人员讲究卫生，持有健康证，每年进行一次健康检查，无传染病且服务态度好、烹调技术高，并统一着装；严禁非食堂工作人员随意进入食堂及食品原料存放间。
19、食堂、校内饮食摊点、副食商店必须有卫生部门发放的卫生许可证，所经营食品符合卫生要求，无“三无”产品及霉烂变质过期食品，禁止流动饮食摊贩在校内和学校周边摆摊设点。
七、防火防毒安全
20、防火设施齐全（有防火栓、灭火器、消防池等），并制定有火灾应急预案。
21、用电线路无老化现象，做到经常检查及时排查故障；学生寝室、教室、实验室等公众聚集场所人员疏散畅通，要有安全通道和标示；学生寝室内无插座、无线头裸露、无点蜡烛点蚊香吸烟等使用明火现象，禁止在寝室烧煤、煤炭取暖；教职工家庭及学校伙房安全用煤、用电、用气。
22、实验室里易燃、易爆、有毒放射性物品实行专人保管，专柜存放、操作使用规范，使用和回收登记详实。
八、锅炉安全
23、使用锅炉为国家正规厂家生产；手续完备，证件齐全，有使用证，每年进行一次年检；司炉工经过专业培训，持证上岗，工作期间坚守岗位。
九、内部保卫及周边环境治理
24、落实“警校共建”制度，加强警校联系，每学期请法制副校长进校园开展面向学生的安全、法制教育不少于1次；每月开展一次违禁物品收缴。
25、门卫管理严格，对进入校园的闲散人员要盘查拒入，对正常进入人员要登记，学生凭证凭条进出校园；坚持值班巡逻制度，白天值班领导要在重点时段、重点部位现场监管，维持秩序。夜间领导要亲自带班，对学生宿舍及其他重点部位进行不定时巡查；重点部位（财务室、档案室、多媒体教室、仓库、学生宿舍等）装有技防设施；学生宿舍配有专职或兼职管理人员且责任明确。
十、传染病防治
26、认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，采取有效措施预防流行病、传染病发生，未出现常见流行病、传染病；学生的免疫接种按规定执行，医务室责任明确，未出现医疗事故，发现传染病等及时报告。
27、结合季节特点，加强对学生预防传染病知识教育，坚持晨检和因病缺课学生登记制度，保持寝室教室通风。
28、学校要为学生提供符合标准的饮用水，自备水源每学期开学前对水井及储水设施进行一次清洗消毒，以后每月两次井水消毒，食堂必须有干净卫生的流动水供学生清洗碗筷；校园、教室、寝室、厕所等部位干净整洁；校内无私人放养的鸡、鸭、猫、狗现象；不断拓展对学生的服务范围，解决住宿生喝开水及洗澡问题。
十一、安全检查与报告
29、学校认真落实每月一至二次的安全卫生专项检查，责任人每月28日前向学校校长，进行一次安全卫生工作汇报，并认真填写问题排查月报表，一式二份上交学校存档。
30、认真落实安全卫生日志的记载和安全隐患的整改。
31、认真落实安全卫生事故第一时间报告制度；对隐瞒不报的，追究直接责任人的责任。
十二、安全责任处罚
32、学校坚持一月一检查一通报和随时抽查通报。对检查或抽查中管理松懈，各种安全设施、安全管理不到位，环境卫生差等工作不力的下发整改通知书，并在全体教师会上予以通报批评；一学期下发两次整改通知书的责任人，本不能评先、评优。一学期下发三次整改通知书的责任人，年终考核定为基本合格。
33、发生安全责任事故的责任人。有下列情况之一者，视情节轻重追究责任人的行政和刑事责任：（1）因责任事故造成死亡一人或直接经济损失10万元以上的；（2）发生安全责任事故，造成不良社会影响的；（3）对存在的安全隐患不整改，以至酿成安全事故者，或对发生的事故抢救不及时、不在第一时间内报告，造成不良社会影响的。
龙塘镇小学（公章）
责任人（签字）：
校长（签字）：
2013年3月1日
第五篇：龙小学2012年毕业班教育教学工作汇报
龙小学2012年毕业班教育教学工作汇报
龙小学2012年毕业班教育教学 工作汇报
本学期我校按照区教育局、镇教育组的有关文件要求，以全面提升教学质量为重点，狠抓了毕业班教育教学管理,并不断加强管理工作的精细化，确保管理工作的实效性，切实提高学校教学管理工作的整体水平，全面提升学校的教育教学质量。
一、成立毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的组织与管理。学校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的管理，督促教师、学生及家长更新观念，转变思想，提高认识。领导小组根据本届毕业班实际制定毕业班奋斗目标、质量指标和工作计划，定期召开毕业班工作会议，安排召开家长会、落后学生座谈会、毕业班尖子生会、教师会、月考分析会，分析各阶段毕业班的教学情况、工作重点和应对策略，让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务；通过校长主任课堂听课，随机走访，专题调研等形式及时了解教学中存在的问题，学生的学习情况、纪律情况，全面、及时地掌握毕业班的教学与学习情况，提出改进意见和建议。
二、继续坚持毕业班统一月考制度，每学期进行四次月考。一是继续坚持月考中的“五统一”即，统一检测时间、统一命制试题、统一组织评卷、统一实施奖惩、统一进行质量分析。二是继续实行奖励年级综合评比前五名月考成绩优秀学生的制度。
三、针对我校毕业班学生偏科严重的现象，学校加强了毕业班各学科协作教学的监管机制。
1、是改革了考评办法，修改了单科考核的办法，加强了学生的总体学习效果和班级综合考评的终端考核，全面促进学生整体素质的不断提高。
2、是针对学生的实际，及时成立了语文、数学、英语、科学、思品提高班和面对学困生的加强班。
3、是利用业余时间为学困生义务辅导补课，进一步落实抓差补漏工作。
4、是为了整体提升毕业班的教学质量，学校要求毕业班教师实施教学资源共享，共促质量。开学初，学校就加大对毕业班教学资料的投入，通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，教导处及时组织交流各班各学科在教学和复习中的好经验和好方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流多探讨。要求优秀教师要有开阔的胸襟，年轻教师要有虚心的态度，相互之间经常讨论，互通有无，合作共进，取长补短，促进教学，以实现教育教学最优化。
5、是搞好最后的总复习工作。复习工作在整个毕业班教学工作中是非常重要的，是学生增强“底气”，培养“灵气”的重要工作。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。学校要求毕业班教师充分发挥智能，制定详实科学的复习计划，要求每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
6、是定期开展丰富多彩的课外活动，让学生劳逸结合，达到学得精，学得好的目的。
四、加强精细化教学管理, 确保教学管理的实效性.1、创新学校教学常规管理模式，落实责任追究制度，努力改进以往学校教学常规管理处于随意性的状态，积极创新学校教学常规管理模式，具体如下：
（1）实行了每日查课制度，及时通报检查结果。学校教导处每天实行不定期查课，周五例会小结检查结果。
（2）实行了每周教学常规“五认真”抽查通报制度，并将对未认真执行常规的教师实行跟踪检查。学校每月都要随机抽查一个年级教学常规执行情况。内容涉及教师的备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、检测与评价等。这些制度的落实有效地保证了教学常规的贯彻落实，同时也有力的促进了教师的专业成长。
（3）实行了“四课一查”制度。为了不断强化教学常规管理，提高课堂教学效益，扎实执行教学常规，全面提高教学质量，全方位提高教师的政治、业务素质，学校制定了“四课一查”制度。“四课”指的是示范课、研究课、随机课和考核课。“一查”指的是一查教学常规的落实；在教学常规中主要检查教师的教学计划、教案、课堂教学、作业批改、课外辅导、单元检测等环节。
2、加强学生作息时间及课业负担管理 , 实行午自习辅导制度.今年学校为了切实减轻学生课业负担，规定中午放学不许学生将作业带回家完成，专门安排20分钟午自习，让代课教师进入班级进行辅导，使学生在最短时间内完成作业。
3、教研与教改相结合，形成校本教研、课题研究联动机制。在教育科研方面，学校依托资源和师资优势，形成了校本教研、课题研究联动机制。通过外出观摩研讨、校本教研理论学习、课题研究反思与总结，使教研水平不断提高。在校本教研方面，学校要求教师作到“六勤”（勤学、勤听、勤思、勤写、勤说、勤评）、“七个一”（每位教师每课写一篇教学反思、每月提供一个教学案例、向教研组提供一个有价值的教学问题、每学期研读一片教育专著、上一节研讨课、研读一篇教学论文、建一个班级成长档案袋）和“五定”（每周定时间、定地点、定人员、定内容、定检查考核）的管理。以上,是我校毕业班教育教学工作一些经验和做法,不妥之处希望各位领导老师批评指正.
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