信息化总结资料

第一篇：信息化总结资料

加强信息化建设

提升管理水平

XX市住房公积金管理中心坚持“公信为民、敬业创新”的理念，在省建设信息化领导小组的正确领导下，紧密结合住房公积金管理实际，遵循做深、做细、做实的原则，以规划、建设、管理、应用为重点，以充分发挥“管理、运营、服务、保障”功能为目标，不断加大工作力度，信息化工作成效显著。

一、加强组织领导、强化目标责任

“中心”成立了“信息化建设领导小组”，制定了《信息化实施方案》。“中心”主任XXXX为组长，各副主任和相关科室负责人为成员。建立了定期协调汇报制度，每周一定期召开协调会，分析任务进展情况，部署阶段性工作，遇到紧急情况，随时沟通解决。责成专人负责协调财政等部门，确保信息化建设的专项资金。已经落实专项建设资金近200万元。

二、以用促建、建用并重

坚持“以用促建、建用并重”原则，做规划、抓落实、重应用、抓管理，不断强化信息化工作。将信息化工作和保障资金安全相结合，和实施岗位培训、提高人员素质相结合，和全面掌握建制信息、提高建制率相结合。

一是以监管系统和业务系统建设为重点，带动信息化工

于2005年10月1日开通“XX住房公积金信息网”，被市政府列入政府网站群重点网站建设。网站设立“政策法规、工作动态、行业信息、服务指南、公积金计算、在线咨询、公积金论坛”等栏目，并设立了独立的邮箱系统、开通了“住房公积金专用QQ群”。开通以来，访问量不断加大、仅在线咨询栏目就已回答群众咨询1400多个，“中心”安排专人维护更新网站。“XX住房公积金信息网”已经成为展示工作的窗口、宣传服务的载体、交流提高的平台、政策法规的数据库。

四是以软件建设应用为重点，提高系统应用水平。“中心”信息化建设在加大硬件投入的基础上，高度重视软件应用，投入资金12万元，更新了业务信息系统，实现了和受托银行同步记帐，提高了工作效率，保障了资金安全。目前，正在组织研究规划“机关内部办公系统”，力争从数字的分析汇总、文件的上传下达、政策的发布等各个方面逐步实现“无纸化”办公。

三、坚持创新理念，提升信息化水平

创新是突破，也是超前规范，是信息化的必然需求。随着住房公积金管理工作的不断深入和信息技术的不断发展、信息化工作中必然会出现新情况、新问题，需要积极地予以研究、探讨和解决。为此，我们确立了“立足自己、借助外力、创新发展”的信息化工作创新指导思想。

第二篇：信息化资料应用总结

信息化资料应用总结

本学期学校信息化应用项目力求将现代教育技术融入学校工作的中心环节，积极探索信息化应用工作与学科教学的整合，树立学校信息化建设“为教学服务，为教师服务，为学生服务”的理念，从而初步架构了西回小学“学校管理、教育教学、学生信息素养培育”的信息化应用服务体系。现将本学期工作总结如下：

一、加强领导、制定规划、注重过程、科学评价

新学期，继续传承、贯彻落实市推进办、区项目组关于信息化应用项目推进的总体目标，学校信息化应用工作通过各种会议及时总结所取得的成果，并对信息化应用推进过程中存在的问题进行反思，采取切实可行的措施，不断完善学校信息化应用工作方案。

二、利用平台、整合资源、服务中心、有效应用

（一）信息化应用有效地服务于教育教学，学科教师利用《校园播客平台》进行了本学科、跨学科的网

1、利用《校园播客平台》上评课改变教师间评课方式，提升教学能力提供了有力的技术支持和资源保障。

2、利用《学校综合信息平台》成绩管理系统精细化分析系统对学习成绩进行数据处理、学习诊断等。

3、本学期，教师的《金山教育博客》开博率达到100%老师们深切地体会到：金山教育博客为教师专业化发展提供了学习、交流和共享的舞台。市教委基教处副处长李如海在5月19日的上海市“400所农村中小学教育信息化应用推进项目”验收工作启动会上，对我校教师开博率达到100%大家赞赏并高度评价。

4、利用现代信息技术及信息中心教师智慧的创造性应用，学校信息中心协助教导处、政教处认真做好各项教育教学常规工作。

5、教师利用现代教育技术进行学科教学成为教学中不可缺少的一个部分，教师课件制作能力有了很大的提高。

（二）信息化应用有效地提升了教师的信息素养和专业素养

在项目一年半的推进过程中，信息化应用已基本成为本校教师自觉的教学行为，在常态化、规范化的应用实践中，教师专业素养和信息素养同步提升。提高了青年教师的专业技能和教育水平，为他们的成长提供舞台。学科教研组利用网络，构建伙伴互助式的学习型组织，提高了校本研修的效能。

（三）信息化应用有效地提升了学校管理的品质

1、为学校宣传服务—信息公开工作走在区域最前列

2、为学校后勤保障提供技术支持和服务

学校信息中心协助总务完成学生居民保险信息收集和核对工作，并将有关信息上传上海市医保网。信息中心还配合校安工程，完成校安工程的教学楼、实验楼进行弱电（教师办公室、教室和部分专用教室的网络、电话、广播、红外线报警安装部位的设计工作）需求设计工程。至今年年底，信息中心还将校安工程各阶段施工情况全程录像编辑、照片存储，协助总务处做好相关的电子文档收集整理工作。

3、为学校信息化应用畅通保驾护航

学校信息中心密切关注学校网络运行情况，认真做好寒假期间校内服务器（校内网站服务器、学校综合信息平台服务器、市信息化4套软件服务器、学生机房代理服务器）的系统补丁和杀毒软件的升级工作。日常认真做好教室多媒体设备的普查、配合联想公司做好教师的计算机主板更换工作，保证教师利用多媒体设置进行教育教学活动，对存在的问题及时排除，保证学校信息化应用工作的顺利进行。

三、拓展视野、立足本校、面向全区、辐射市郊

（一）信息化应用有效地为区域内外教育服务

学校信息中心依托自身的技术特长，为金山区中小学电子学籍管理提供技术保障。利用QQ、QQ群、MSN、电话或上门热心解答有关学籍管理的问题、通过QQ远程协助指导学籍管理员完成教育局下达的各项任务，为金山区中小学学籍管理电子化、网络化做了不少工作，受到教育局有关部门领导和老师的高度赞扬。

为了做好信息化应用工作，避免技术人员多走弯路，学校建立了市郊信息化应用QQ群，学校信息中心还自制了相应的PPT上传在该QQ群的共享空间，供大家学习和参考。该QQ群既是一个信息交流的平台，也是一个提高业务水平的研修平台，深受市郊网络管理员的欢迎。

（二）信息化应用工作得到各级领导的关注和指导

学校信息化应用项目推进由于工作出色，得到了市区两级相关领导的高度评价和亲临指导。

（三）信息化应用工作阶段性成果在市区两级层面进行工作交流

学校信息化应用工作取得了阶段性的成果，得到了学生、教师、家长及社会各界的高度评价。学生在信息化应用活动中，基于网络拓展了学习方式和学习内容，基于网络学生信息素养在实践中不断提升。教师信息技术与学科整合的意识在不断加强，信息化应用成为教师教育教学行为的基本方式。家长也成为学校信息化应用的直接受益者，他们在方便快捷的家校互动平台沟通中，自身信息素养同样得以提升。我校要更好地利用现有的设施和资源，把信息技术进一步有效地整合到各学科教学，不断探索，不断实践，让广大师生、家长看到教育信息化带来的实实在在的效果。

西回小学

第三篇：2016信息化建设工作总结资料

***2016学年信息化建设

工作总结

在过去的一年，学校为积极推动学校信息化建设进行着不懈努力的工作，在软、硬件、资源建设及应用等方面都有了很大的提高。工作中我们始终坚持以校兴我荣为已任，紧紧围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，积极圆满地完成了上级交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。

根据上级的要求，结合中心学校校工作部署，围绕教育资源的管理和使用开展信息化建设工作，突出了应用实效性，使信息化建设成为学校整体工作的有机组成部分。使我校现代化教育技术教学应用的研究，呈现出了一片生气勃勃的景象。

学校深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，实现教育现代化。学校领导高度重视学校信息化建设，不断加快教育信息化建设步伐，推动学校教育跨越式发展。

一、加强硬件建设，改善办学条件

一年来，学校在硬件建设方面，加大资金投入，及时更新现代化技术装备。投入18万元新安装了10台西沃一体挂式交互一体机，并通过整合及标准化建设由教育局发配西沃一体机10台，进一步完善了各教学班级教育信息化装备；投入5万元新增联想启天一体机10台，更新了科室办公用机；投入5万余元新增摄影机一台，佳能小型摄像机6台，佳能数码相机6台，为标准化现在多媒体实验室提供了高效的课堂资源录制；投入3万元新增联想编译机三台，为优化学校网络，抵制局域网病毒攻击，改进上网方式提供硬件支持；积极探索基于信息化环境下的互动教学模式；投入40万元建设一间高标准的多媒体录播室，这套录播系统可以将授课教师的电子讲稿、多媒体课件与授课现场场景同步采集录制下来，自动合成为实时多媒体课程，通过网络实现网上同步直播或后期点播。在优课观摩、微课制作、家校互动等各个方面都将发挥作用。

二、加强空间应用建设，促进教学效益提升

一年来，学校通过各种活动积极推进，为了促进学校信息化建设进程，我们协助有关部门进行了积极的推进。

一是着眼应用，分层培训，为了帮助师生尽快熟悉西沃一体机多媒体平台，学校学校采取“走出去、请进来”等方式组织开展培训工作，首先是聘请专业人士到校分批次组织教师进行专题培训，其次是信息教师、骨干教师，分学科、分时段对师生进行针对性培训，有侧重地帮助师生解决应用中遇到的困惑与难题。培训方式灵活，或集中面对面培训，或通过网络培训。

二是开展了网络社会实践活动，为了展示广大师生在网络社会实践成果，我们协助德育处开展网络信息安全活动成果展示活动，使全校师生既增加了动手实践操作，同时也提高了学校师生的信息化、网络化意识。

三是积极参加网络投票活动，网上祭英烈、最美校园等多个网络投票活动，充分发挥了网络的优势，向社会各界展示了学校风采。

三、加强网络安全意识，建设信息安全校园 一年来，学校在推进网络安全的建设上稳步推进：

一是建立上网实名制，即学校每台使用网络的计算机全部采取物理地址绑定“一机一IP”

四、与时俱进，建设并努力完善了校内教学资源信息网站

学校信息化建设离不开资源网的建设。信息管理员能做好技术支持保障工作，确保各部门的办公自动化正常运行。同时，学校师生的积极参与、各教研组的协调配合，使校内资源网充分发挥了应有的作用。教师们通过上传课件、发表作品，亲身体验了网络带来的便利，形成了教师展示自我和相互交流的场所，也为学校教育资源的来源敞开了一条人人喜欢的便捷的通道。做到积极进取，勇于创新，坚持以新课改的理念为指导，积极提高学生的自主探究、合作学习的良好品质，以培养任务驱动、分层教学等多种形式提高课堂教学效果。

五、强化服务意识，重视教学设备维护

本学期信息中心认真制定电教设备的借用及维护制度，做到按时发放电教器

材，定期检查，及时维护，以“即时响应”的态度，对待全体教师的服务维修请求，以良好的现代教育技术保证了学校各级各类示范课、公开课、比赛课等教育教学活动的顺利进行。共维护、维修学生机房电脑、多媒体教室的电教设备进行维修和排除故障达到100余次，电脑杀毒、系统升级，50多次。重装系统等维护50余次，教学常用软件安装40余次。

做到积极进取，勇于创新，坚持以新课改的理念为指导，积极学生的自主探究、合作学习的良好品质，以培养任务驱动、分层教学等多种形式提高课堂教学效果，其次，认真做好学科后进生的辅导，面向全体，共同提高。

存在的问题：

一、进一步加强信息化知识、网络安全知识的宣传普及力度。

二、进一步加强优质的学科资源的收集整理整合及发布工作。

三、进一步加强信息化建设成果在教研教改活动中的影响。配合教科室加强现代教育技术应用策略研究。

四、本学期学校应政策安排合并三所学校部分学部，产生了学校多媒体机房设备不足，学生多媒体使用效率降低的问题，需要信息部门继续做好维护工作。

五、由于情况特殊，既要保证信息技术教学，还要保证学校校园网和教室多媒体正常运转，我们将竭力统筹、合理处理好这些方面时间上的冲突问题，力争在新的一年把许多工作更加细化。

六、坚持发展与服务并存。我们清醒地认识到队伍的发展与服务质量成正比，因此，我们将进一步加强学习、不断提高自身素质与技术含量，整合了学校电教资源。另一方面也希望能争取到一些外出学习和培训的机会，形成服务与技术发展的良性循环。

以上想法不当之处，恳请领导批评!展望充满挑战和机遇的新一年,我们坚信在学校的正确领导下,在认真总结过去经验,努力改正不足的基础上,将继续扎实而有序开展各项工作,在全校师生中不断提高信息技术应用水平,进一步提升学校实力和知名度，把我校的教学、服务和管理水平推向一个更高的层次，让我们投以巨资的信息化工程对学校发展有更大的回报。

第四篇：电力行业信息化资料

电力行业信息化资料

今年智能电网被正式纳入“十二五”规划，进入全面建设阶段。根据国家电网公司的计划，未来5年计划投资2500亿美元，建设连接中国大型能源基地和主要负荷中心、“三纵三横”结构的特高压骨干网架；打造高度智能化的输配电网络，建设110千伏及以上智能变电站6100座；新建电动汽车充换电站2950多座和充电桩54万个，安装智能电表2.3亿只。从国家电网公司的建设规划来看，2020年之前特高压和智能电网将是中国电网发展的主要方向。按照目前年均2500~3000亿元的投资额来计算，未来12年的总投资为3~3.6万亿。由于特高压和智能电网的需要，今后几年，预计每年电网投资都将在2000亿元以上，开工、在建和投产的规模都很大。

国家电网在十一五的信息规划中就明确了要建设一个企业级的一体化的信息系统。叫做186系统，就是SG186工程，SG就是国家电网公司英文的缩写，1就是一体化的企业级信息平台，这里面包括了企业门户、应用集成，数据中心、数据交换和信息网络。8是8大应用，财务管理，营销管理，安全生产，协同办公，人力资源，物资管理，项目管理和综合管理。6是六个保障体系，就是的SG186工程的含义。通过建设SG186的工程，建成了一体化的企业级的信息系统，实现了管理业务的纵向贯通、横向集成。现在大概分三级，总部一级，省公司和直属单位是一级，还有地市和县一级，总共的结构就是一级一个平台，一体化的平台是贯穿于整个国家电网公司的系统的，两级部署，在总部和网省公司两级部署数据中心。三级应用，三层都有应用。

谈到国家电网建设和应用方面取得的成效，吴玉生表示有两方面的内容：一是建设方面规模大。每天有45万人在信息化系统上操作，管理设备的台帐超过了八千余万条。二是电网发展的方式，要建设以特高压电网为骨干网架，各级电网协调发展，具有信息化、自动化、互动化的坚强智能电网，这是电网发展方式的转变。吴玉生介绍了信息化系统支撑坚强智能电网发展的要求。目前和国际上比较热门的智能电网的理念、发展有以下几个特点：第一个是坚强和智能并重。第二个是强调发电、输电、变电、配电、用电调度的全过程。

谈到国家电网对信息化的要求，吴玉生表示有六个方面的要求：一个是覆盖面更广。第二个是集成度更深。第三个是智能化更高。第四个是互动性更好。第五个是安全性更强。第六个是可视化更优。

吴玉生谈到国家电网下一步的发展，即从09、10是一个准备阶段，十二五期间我们要全面建设我们的SGERP系统来支撑智能电网的发展，十二五要基本建成SGERP系统，这个和智能电网的建设也是配套的，我们的坚强智能电网也是在十二五期间基本完成，到十三五，2020年全面建成SGERP系统，全面支撑坚强智能电网的发展。

国家电网公司是以投资、建设、运营电网为核心业务的国有特大骨干企业，供电范围覆盖我国88%的国土面积和80%的认可，直接管理员工150.4万人，承担着为国民经济和人民生活提供安全可靠优质的店里供应与服务的重大使命。

第五篇：信息化验收验收资料封面

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一1-1 组织建设--组织机构

（学校信息化工作领导小组）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一1-2 组织建设--组织机构

（学校信息化工作会议记录）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一1-3 组织建设--组织机构

（学校教育技术人员相关证书）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一1-3 组织建设--组织机构

（学校信息上传记录）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一2-1 组织建设—规划制度

（学校信息化三年发展规划）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一2-2 组织建设—规划制度

（学校信息化工作计划、总结）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一2-3 组织建设—规划制度

（学校信息化工作制度）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一2-3 组织建设--规划制度

（学校信息化工作考核体系）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一3-1 组织建设—领导力行

（学校领导区级信息化项目与成果）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一3-2 组织建设—领导力行

（学校领导带头上示范课）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

一3-2 组织建设—领导力行

（参加区级信息化培训及会议记录）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-1 设备设施—基本配置

（学校无线网络覆盖情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-1 设备设施—基本配置

（学校网络拓扑图）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-1 设备设施—基本配置

（学校专用服务器情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-2 设备设施—基本配置

（学校计算机房情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-2 设备设施—基本配置

（学校梦想中心教室情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-2 设备设施—基本配置

（学校录播教室情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 4-2 设备设施—基本配置

（学校教师、学生计算机数配比情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 5-1 设备设施—日常维护

（学校网络安全运行情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 5-1 设备设施—日常维护

（学校计算机软件安装情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 5-2 设备设施—日常维护

（学校防火防盗防雷情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 5-2 设备设施—日常维护

（学校信息设备安全使用制度）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 5-3 设备设施—日常维护

（学校信息设备购入、使用、维护、淘汰记录）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 6-1 设备设施—经费投入

（学校信息化经费投入情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

二 6-2 设备设施—经费投入

（学校信息化投入经费兼顾硬件、软件、维护、培训情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 7-1 应用水平—课程实施

（学校信息技术与课程教学融合）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 7-2 应用水平—课程实施

（学校课程方案、课表）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

应用水平—课程实施

（探究、拓展性课程）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 7-2 应用水平—课程实施

（专题教育、主题班、团队会）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 7-3 应用水平—课程实施

（校本特色课程-孝廉文化）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-1 应用水平—管理服务

（学校数字化办公系统运行情况一览）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-2 应用水平—管理服务

（教务处应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-2 应用水平—管理服务

（政教处应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-2 应用水平—管理服务

（教科研应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-2 应用水平—管理服务

（师干训应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-3 应用水平—管理服务

（财务与资产应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-3 应用水平—管理服务

（人事应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-3 应用水平—管理服务

（图书馆应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-2 应用水平—管理服务

（后勤应用信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 8-4 应用水平—管理服务

（家校互动信息技术应用情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 9-1 应用水平—教师发展

（校本培训应用信息技术情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 9-2 应用水平—教师发展

（课题研究、论文、专题片、课件、课例获奖发表情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 9-1 应用水平—教师发展

（课题研究、论文、专题片、课件、课例获奖发表情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 9-3 应用水平—教师发展

（教研活动、网络教研情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 10-1 应用水平—学生发展

（班级信息员及培训情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 10-2 应用水平—教师发展

（“书香奉贤”读书活动）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 10-3 应用水平—学生发展

（各级信息技术比赛获奖情况）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 11-1 应用水平—网络资源

（校园网络管理结构图）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 11-1 应用水平—网络资源

（各部门人员分权限参与门户网站资源库建设）

2016年12月7日

五四学校申报区信息化优秀校评估资料

三 11-2 应用水平—网络资源

（门户网站一览表、分布截图）

2016年12月7日