2011创先争优五月小结

第一篇：2011创先争优五月小结

2011年新北社区开展创先争优活动

五月小结

2011年5月，新北社区党总支严格按照创先争优活动要求，在镇党委的指导下，结合自身实际，积极开展创先争优活动，切实为民办实事、办好事，现将5月份以来的活动情况小结如下：

一、组织召开总支委会议，集思广益，对本月创先争优活动进行安排部署，确保创先争优活动取得实效。

二、为表彰先进、激励后进，以先锋模范的作用，带动全体党员共同进步，新北社区党总支结合庆祝建党九十周年庆祝活动的开展，深入党员当中广泛征求意见，积极开展评先推优活动，挖掘并推荐上报了镇优秀党务工作者李玮；镇优秀共产党员汪伟、张瑞庭、高利明等先进人物和典型事迹。

三、结合“百村千幢”工作的开展，新北社区党总支组织辖区志愿者积极参与到大北街100号古民居的维护和修复工作当中，配合有关部门做好对古民居周边环境的整治工作。5月19日，黄山市市长孙国权等领导一行对该古民居的修复工作进行了视察和调研，听取了相关介绍，并对该古民居的修复和维护工作给予了充分的肯定，同时对今后的发展提出了新的要求。

四、结合“商业护航型”特色社区建设工作，新北社区党总支对

辖区个体工商户及党员经营户进行了摸底登记，并根据其经营内容、经营性质等情况分类建立工作档案，为今后有针对性地开展各项服务活动，积极争创特色社区，打造一社一品奠定扎实基础。

五、在“六一”国际儿童节来临之际，新北社区党总支积极组织、精心筹划，组织社区志愿者走访慰问了留守儿童、单亲家庭儿童等特殊情况儿童，并为他们带去了慰问品。同时社区还对辖区幼儿园也进行了走访，询问了教育工作等情况，了解了特殊儿童的家庭生活状况，并为幼儿园送去水彩笔、课外书等物品。

在今后的工作中，新北社区党总支将进一步深入开展创先争优活动，切实打造商业护航型特色社区，为民办实事、办好事，提供贴心服务，努力提高群众的满意程度。

中共新北社区总支委员会 二○一一年五月二十六日

第二篇：五月小结

2010-2011文学院就业部工作总结(5月)在这一学期里，就业部在老师、同学们的关心、指导下，在部里几位成员的认真努力下，取得了一定的成绩和经验，但是也从中发现了一些工作上的不足。我部本学期工作总结如下：

一.新生生涯规划教育系列活动

为了响应学校教育新生的指导精神，在2010级新生中深入开展“未来人生”主题教育系列活动，展现未来工作者的维权一面，引导新生尽快实现角色转换懂就业，会维权，适应新的大学生活，建设良好的学风校风。为此，我院组织了开展以“五险一金”为主题的新生生涯规划系列教育活动。

二、就业服务志愿者

本学期为响应学校在各年级各班招收志愿者，更好的服务将来就业招聘，有效地分担了班团的工作负担，并且提高了就业工作的完成效率。我部门与各就业委员保持着紧密的联系。对此在我们院系积极宣传，得到了同学们的积极响应，报名参加，得到学校就业部的好评 最后我们就业部门有充分的信心，把我们学院的就业服务工作做到不求最后，只求更好。无论能力得到了锻炼，而且基本完成了老师交予的任务，在摸索中找到了就业部工作的规律、要领，不足之处我们将在以后的工作中吸取经验教训，请老师、同学们监督、指正。我们将一如既往地用心服务毕业生，努力为他们的就业工作提供更多的便利。就业部 梁宁2011/5/27

第三篇：五月小结

2013--2014学第二学期

中二班五月份工作小结

不知不觉就迎来了“六一”。这个五月我们主要忙碌地准备着“六一”的节目排练、彩排、表演。回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：

一、教育教学工作

我们开展了“昆虫的秘密”、“奇妙的发现”两大主题教学活动。通过“昆虫的秘密”主题中的一系列活动，激发了幼儿了解昆虫相关知识的欲望，培养了幼儿爱护昆虫、保护自然环境的意识。我们还开展了“奇妙的发现”主题活动，随着主题活动的开展，老师引导幼儿亲身经历科学发现的全过程，让他们像科学家一样地探索科学，学习科学。这不仅有助于幼儿主动获得科学的知识经验，而且有助于发展他们科学研究的方法和能力。同时，体验科学的神奇，知道科学并不遥远，科学其实就在我们的身边，从而更进一步激发幼儿探索各种自然现象的兴趣，初步培养幼儿的探索精神。

月中旬我们进行了全园性质的角色区设计及角色游戏评比活动，我班幼儿能够积极投入游戏中，整个活动顺利有序地进行。

二、卫生保育工作

我们重视幼儿的身体健康，在“六一”国际儿童节即将来临之际，我们组织进行“六一”节目排练的同时也时刻注意幼儿的身体状况。我们根据天气情况请家长调整孩子衣服的量，天热幼儿出汗较多，我们及时让幼儿喝水、洗手。我们继续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好寝室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。

三、家长工作

本月我们利用家园联系本、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。由于角色游戏评比需要，我们还请家长为孩子收集废旧的纸盒等，家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现写好家园联系本，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

希望下个月在我们三位老师的共同努力下，开展好班上的各项工作，让孩子开开心心地过每一天。

2014年5月30日

第四篇：五月教学小结

5月教学小结

挖掘教材中的趣味因素，激发兴趣，保持高效授课

作为教师，我时常在思考为什么我们教得很辛苦，学生学得也很辛苦，但是实际效果并不理想，很多学生对课堂上所学知识的掌握和运用十分有限。从而可以看出，我们在课堂教学中很多是低效的教学行为。在学习了打造高校课堂工作的指导意见后，我开始有意识地注意自己的教学行为，试着去实现高效的课堂教学效果。现在我说一说我在实现高校课堂的点滴收获。

挖掘教材中的趣味因素，激发兴趣，保持高效授课。教学的成败很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼、有趣味的教学气氛。我在教学《爱因斯坦与小女孩》一课时，预习情况交流之后和学生一起理清课文思路（偶然相遇——指导穿衣——整理办公室——互相帮助），这是一篇典型的按事情发展顺序写的课文。按照常理，我们会按照事情的“起因——经过——高潮——结果”来讲，可是我没有那样做，而是问学生：“你们最想先学哪一部分？”，就像看电影一样，高潮部分总是扣人心弦，学生异口同声地回答：“指导穿衣”。我听见很多学生小声说“我想知道小女孩是怎样指导爱因斯坦穿衣的？”这是本课的一个重点。我就说：“那好，我们来看看小女孩是怎样指导爱因斯坦穿衣的？请同学们用自己喜欢的方式读第课文，注意人物的动作、神态、语言。”学生立刻开始学习这一段，只见他们信心十足，读得很起劲、有感情，有的学生甚至站起来表演。学生自学后交流展示时都争先恐后，有的谈感受，有的有感情朗读，有的连读带表演，有的同桌合作一个读一个演，看着学生读得动情，演得精彩，感得深刻，我深感欣慰。这部分学完后我接着又问：“下面应该学哪那一段？”有的学生说：“应该学偶然相遇。”有的学生说：“应该学整理办公室。”还有的说：“应该学互相帮助。”接着教室里一片争吵声，听着学生说的各有道理，而这几部分又不是重点，我就说“你们说的都很有道理，那就按老师的要求学习自己喜欢的段落。”接着我就给各部分明确地提出要解决的问题，学生又开始自学，交流时适时点拨。最后我引导学生学习最后一部分“互相帮助”，主要通过有感情地朗读来体会小女孩的精神。最后是检测。虽然这篇课文是按事情发展的顺序写的，但我却按照学生的兴趣和思路从高潮部分开始入手，并高效地完成了教学目标。

只有尊重学生的思路，才能吸引学生的注意力；只有尊重学生的兴趣，才能符合学生的口味；只有生动活泼的课堂，才能符合学生的心理特点。一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，有利于学生能力的培养，都应该采用。但又必须根据课堂上学生的知识反馈和思维活动情况灵活地选择教法，保持教师能够高效授课。

第五篇：创先争优情况小结

创先争优情况小结

曙光路小学 屈献红

今年4月起学校党支部组织全体党员教师开展了创先争优活动，到现在差不多是9个月，在这不到一年的时间，我能按照学校党支部制定的活动方案积极参入每次的活动和学习，在工作中尽量以先进党员的标准来要求自己，尽力使自己真正成为一面旗帜更好地促进学校的各项工作，下面把我在创先争优活动阶段的学习、工作和生活做一个小结。

一、以德立身，为人师表。

1、严于律己，为人正直。我能尽心按照自己在6月制定的《党员承诺书》中承诺去做。平时能自觉遵守学校各项规章制度，在工作中凡是能自己做的就尽力多做些，该布置的任务切实传达到位。对每项工作尽量做到有计划、有安排、有检查，有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，在工作中我用心去调整自己的心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，处理事情时做到对事不对人。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到 学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也积极地党支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，创设良好的人文管理氛围。

二、虚心学习，完善自我。

1、夯实业务功底。学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。作为主管教育教学的副校长，我深深知道肩头的责任重大，为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己的做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。

2、钻研管理理论。我认真珍惜每次的学习机会，如积极参加上级部门组织的培训学习，并积极撰写心得体会。平时我还经常阅读《校长》、《教育文摘》《教育新理念》《中国教育报》等教育杂志报刊，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。

3、向身边的榜样学习。老师们一言一行我看在眼里，记在心里。

三、全力以赴，完成任务。

在全体老师的大力支持和配合下，我除了认真做好自己主管的常规工作，着重做了以下工作：

1、在行政班子的群策群力下做好了教师聘任工作，尽量做到 科学合理使老师们满意。

2、在全体教师的共同商议和配合进一步完善了学校的各项制度，如《教师月绩效考核方案》、《曙光路小学行政巡堂制度》、《行政联点制度》等，使学校管理工作进一步规范。

3、耐心指导教导部门、教研部门和大队部三位年轻的行政的工作，使他们充分履职，毫无保留地传授经验使他们在工作少走弯路，成长更快，更好地为师生服务。

4、细致周全地做好学校分班工作。真正做到了有方案、有步骤、有反馈，并尽力做到了公平、公正。

5、全力以赴地搞好了新校园文化建设的工作，通过讲座和培训、个别交流、组织师生活动等方式来提高师生的素质。

6、深入课堂，参与教学活动

我担任了四年级的品社教学工作，在教学中我认真钻教材，根据文本特点和学生特点进行教学设计，尽力使自己的教学受到学生的欢迎与喜爱。平时我也尽量多走入老师的课堂，向老师们学习，两个学期我听校内和校外的课有80节以上。每听完课我都能及时与任课教师进行交流反馈，使得彼此都有所收获。

7、特色项目，稳步发展。

我主抓了摔跤、篮球俱乐部、大气监测站三个特色项目，三个项目都有了稳步的发展。

8、认真细致地与各部门做好了每月的绩效考核工作。每月的绩效考核工作繁琐，但不能有半点马虎，在工作中我尽力做到全面、细致、及时、高效。

9、作为学校支委和工会委员，我能积极配合党支部和工会搞好工作，如收党费和校务公开民主管理工作、工作活动等工作。

10、认真抓好了各种迎检和展示工作，如学校在育英二小进行“特色提升品质”的展示活动，区常规视导工作、督学来校进行专项督查工作、信息应用示范校迎检工作，特色项目考核工作。迎检工作不仅繁重更重要的是心累，但每次的迎检我都是竭尽全力地做好，力争为学校争光。

今年9月我光荣地被芙蓉区人民政府评为“优秀教师”，7月份参与的湖南省“十一五”现代教育技术规划课题《利用网络及其资源加强家庭教育的研究》结题；11月在长沙市书架子工程组委会开展的“书架见证成长、阅读照亮未来”第二届三相读书月小学生作文大奖赛中荣获指导奖；虽然获得了点滴成绩，但是但还存在很多不足：在平时的学校管理工作中，思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局；理论的学习和工作水平有待进一步提高。今后我将不断提高自己改革创新意识和服务意识，努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。我相信只要我们每个党员、干部在工作和生活中敢于、善于创先和争优，我校共创品质教育生活的共同愿景必将能早日实现。

2010年12月