用Premiere制作写意水墨效果的探索

第一篇：用Premiere制作写意水墨效果的探索

用Premiere制作写意水墨效果的探索

王 森

（抚顺市第一中等职业技术专业学校，辽宁 抚顺 113001）

摘要：央视的形象广告《水墨篇》引领了一股“水墨”热，笔者尝试采用视频编辑软件Premiere来制作写意水墨效果的视频，旨在发掘软件的潜力，提高创新意识。同时本文在阐述制作过程外，还重点研究了Premiere的“查找边缘”、“高斯模糊”等特效的功能和作用。

关键词：水墨、Premiere、创新意识、查找边缘、高斯模糊

Exploration of making the impressionistic ink effect by Premiere

Wang Sen(Fushun No.1 Secondary Vocational School, Liaoning Fushun 113001,China)Abstract: the CCTV advertisement “ink” led to a “ink”, the author tries to use the Premiere video editing software to make the impressionistic ink effect of video, aims to explore the potential of the software, improve the sense of innovation.At the same time the paper making process, but also focus on the Premiere “find edge”,“ Gaussian Blur” special function and role.Keywords: ink, Premiere, innovation consciousness, find edge, Gaussian Blur 随着经济的日益发展，文化生活的不断提高，中国在许多方面已经由全盘西化慢慢向民族文化特色转变。这种传统文化的回归不仅表现在音乐、建筑、服装、影视剧中，在视频制作方面也形成了一股潮流。央视的形象广告《水墨篇》，以水墨画为创意，新颖而独特，以蛟龙、长城、太极、武术和鸟巢等中国元素来表现墨在水中游走的各种变幻，展示出民族文化的精华特色，使古老文明与先进科技浑然一体，让人回味无穷，印象深刻，引领了一股经久不息的“水墨”热。

提起制作水墨效果，许多人都跃跃欲试，但特效业内人士都会说那非常复杂，必须得用AE和3D才能制作出这么有韵味的效果，让不熟悉这两款软件的人不得不丢掉幻想，望而却步，本人也是其中之一。

笔者从事多年Premiere的教学工作，随着对Premiere各种特效和操作的熟悉，我发现只要素材合适，再经过几种特效的配合使用，这款最普通的视频编辑软件同样可以制 1

作出写意水墨效果的视频，经过不断的试验，终于找到一种很简单，但效果却让人比较满意的方法。

下面从制作水墨效果视频的设计构思、素材准备、创作思路、制作过程等几个方面进行阐述。

一、设计构思

我准备制作中国传统写意水墨风格动态视频。画面中：镜头从左至右平移拍摄一幅皱巴巴的写意山水画，加上淡出的题跋，形成完整的一幅水墨山水画卷。构思简单，但重点是如何把照片变成真正的水墨画，这其中的过程还是很费思量的。

二、素材准备

中国画讲究无画不跋，因此除了准备风光照片、宣纸素材外，还得准备题跋，这些素材通过特效的添加与轨道的混合，将使画面达到一种完美的状态。

三、创作思路

我的创作思路是这样的：主要工作是处理风光照片，把“黑白”、“查找边缘”、“高斯模糊”等特效全部添加在风光照片上，最后形成水墨画的效果。宣纸、题跋素材起辅助作用，只是让画面看起来更真实、更有说服力。

四、制作过程

（一）创建序列

启动AdobePremiereCC，创建项目、序列名称均为“水墨效果”，项目时长10秒，帧大小为720×576，PAL制。

（二）制作水墨背景

1、导入所有素材，将“宣纸.jpg”拖动到“时间轴”的V1轨道中；

2、将“风光.jpg”拖动到V2轨道中，为其添加“黑白”特效，达到去色目的； 中国的写意水墨大多是黑白的，所以要将彩色照片转为黑白。“黑白”特效是最直接的去色方法，直接添加到素材上，即可以使彩色变为黑白。

3、为“风光.jpg”添加“查找边缘”特效，描出图像轮廓；

“查找边缘”特效是制作水墨效果的关键，Premiere中的“查找边缘”非常适合应用在准备制作绘画效果的素材中，它要求原始素材具有较强的反差，这样比较容易制作出水墨晕染的效果。“查找边缘”特效没有太多的设置，只需要更改“与原始图像混合”选项，就可以产生丰富的视觉效果。

“与原始图像混合”选项中的数值范围为0-100，它的特性是：数值越小，边缘线

越清晰；数值越大，边缘线越模糊；当数值为0-100之间的值时，则出现边缘细节与原始图像共存的效果。因此，当使用“查找边缘”特效时，应根据要求和想法改变“与原始图像混合”的数值即可。

在中国水墨写意的绘画作品中几乎没有清晰的边线，完全靠墨色的晕染来达到变化万千的效果，因此本例预想的最终画面是几乎看不到边线，但还保留一些边缘细节。“与原始图像混合”的数值为0显然是不合适的，清晰的边线会让效果显得很生硬，失去了水墨晕染的韵味；设置数值为100也不合适，没有边线和细节，同样不利于画面效果的表现。经过反复的试验，把数值设置为80，画面基本能达到要求，效果如图1所示。

图1

4、再次把“风光.jpg”放到V3轨道中，用“黑白”特效去色；使用“亮度与对比度”特效，使细节进一步表现出来，具体设置为:亮度值22，对比度值-8；更改混合模式为“线性加深”，使两个轨道充分混合，效果如图2所示；

图2

5、添加高斯模糊，使画面有晕染的效果；

“高斯模糊”特效也是水墨效果制作的关键，没有“高斯模糊”画面就不会出现水墨晕开的感觉。模糊度的数值范围为0-30000，数值越小模糊度越低，数值越大模糊度越高。设置数值的大小取决于素材和构思，数值不同，感觉也不同。在这个实例中，模糊度为44时，达到了预想的效果，如图3所示。

图3

6、为V2轨道中“风光.jpg”添加高斯模糊，设置模糊度为6，使景物边缘更加柔和；设置“不透明度”数值为45%，混合模式为线性加深，把宣纸皱巴巴的纹理表现出来，画面会更具真实感；设置V1轨道中“宣纸.jpg”的“不透明度”数值为47%，提高画面的亮度，效果如图4所示；

图4

7、点击V2轨道中“风光.jpg”，设置画面的运动效果；

把指针拖放到00:00:00:00的位置，点击“运动”特效中“位置”选项前的“秒表”按钮，设置“位置”的数值为469,288；把指针放到00:00:09:24的位置，设置“位置”的数值为251,288，在时间轴上自动建立了两个关键帧，使素材从右向左缓缓移动；复制运动特效，分别粘贴到V1轨道“宣纸.jpg”、V3轨道“风光.jpg”的效果控件窗口中，使三个轨道中的素材同步运动，水墨背景制作完毕。

（三）添加文字

把“题跋.jpg”放在V4轨道中，文件头在00:00:03:24的位置，混合模式为线性加深，文字背景消失。双击“节目监视窗口”，“题跋.jpg”即处于可缩放的状态，用鼠标调整素材大小，并拖放在合适的位置上。

把指针放到00:00:03:24的位置，点击“不透明度”特效中“不透明度”选项前的“秒表”按钮，设置数值为0；把指针放到00:00:05:24的位置，设置“位置”的数值为

100，在时间轴上自动建立了两个关键帧，使素材从空白处缓慢淡出；

至此，用Premiere制作写意水墨效果的视频全部完成，最终效果如图5所示。

图5

事实证明，Premiere可以做到许多人认为做不了的事情，看来做一件事情不在于工具功能强大与否，而是要看是否用心去思考、去感悟、去创造。只有在实践中不断探索和总结，激发自己的想象力和创新意识，才能提高自己的制作水平，进而创作出优秀的作品。

参考文献

[1]央视形象广告《水墨篇》效果评析，2011-03-12

第二篇：用Premiere制作歌词字幕

用Premiere制作歌词字幕（网络转载）下面我们讲解具体制作步骤：

1、制作背景字幕

选择字幕－新建字幕－默认整屏，新建一个“字幕”。此字幕作为“背景字幕层”中的第一句歌词字幕，该字幕名字我们就按照第一句的歌词内容叫作“因为你是我最爱的人01”。

选择好合适的字体，字体尺寸设为30，笔划选项中把外部笔划中的两项都勾上，阴影选项也勾上，角度设为159，距离设为4。

2、制作滚动字幕

在素材窗口中把我们刚才制作的字幕“因为你是我最爱的人01”再复制一个，名字改为“因为你是我最爱的人02”，把这个字幕作为滚动字幕。如下图

双击“因为你是我最爱的人02”字幕，我们要对这个字幕进行设置

把填充项中的色彩改为醒目的明黄色，把笔划中的外部笔划两个选项的勾给去掉，阴影选项的勾也给去掉，其他设置不用动。

这样这句歌词的两个字幕就设置好了，下一步我们要把这两个字幕“组装”起来。

3、组装

把“因为你是我最爱的人01”字幕拖入时间线窗口的“视频2”中，把“因为你是我最爱的人02”字幕拖入时间线窗口的“视频3”中，如下图，并且使这两个字幕的长度跟音频1中演唱者演出这一句的长度相对应。

然后选择特效中的视频转换－Page Peel－Roll Away，把“Roll Away”特效拖拽到“因为你是我最爱的人02”字幕上，并且调整其长度使之覆盖整个“因为你是我最爱的人02”字幕，如下图：

然后双击“因为你是我最爱的人02”字幕上的“Roll Away”特效，在Premiere上部的“特效控制”窗口会出现“Roll Away”特效的选项，默认的开始和结束分别为0和100，我们在这里要字幕滚动开始提前，滚动结束推后，因为按默认设置会跟不上演唱者的节奏，所以把开始设为20，结束设为80。大家在具体制作时可以根据需要进行设置。

如此，大功告成。下面我们来看一下播放时的效果

效果相当不错。

最后说明一下，在这里铜剑演示的是滚动字幕是一整句制作的，大家在具体的制作中为达到完美的效果可以把滚动字幕几个字几个字甚至是一个字一个字的制作，因为同一句歌词中可能每一个字发音长度都不同，所以大家具体制作时要灵活运用，但是制作过程与上文所述基本是一至的，如果滚动字幕做的比较细的话尤其要注意上文最后一点提到的对“Roll Away”特效的开始结束点的设置。

该滚动字幕的用处不仅可以用在MTV的歌词显示上，也可以用在会议、讲座等专业视频中。

相信大家在认真看完本文之后，即使以前没用过Premiere的现在也可以制作出专业水准的滚动字幕了，怎么样，如果心动了现在就动手吧。

第三篇：AE制作水墨效果详细解析

导言

最近看到一些论坛里有很多关于AE制作水墨画的教程，我借鉴之前的一些教程又结合自己一些想法，来制作了一水墨特效，顺便发下教程。

首先我们看一下素材原图，如下图所示。

水墨画是中国特有的一种画技，简称国画。讲究一种意境“无中到有”有一种晕染的感觉。所以在制作中水墨特效的自然流畅，虚实变化要把握好。本教程中所需要的滤镜如下：Leves、HueSaturation、Median、Fast Blur、Linear Color Kek、Find Edges、Fraccal Noise。

首先新建一个COM1，尺寸为720X576，时间为10S，在COM1里新建一个固态层，给固态层加一个基本文字，字体设为黑色，如下图所示。

然后再新建一个COM2，尺寸为720X576，时间为10S，在COM2中添加一固态层，并添加Fraccal Noise特效，给Fraccal Noise滤镜中的Evolution制作动画。在0帧处Evolution为0，到10秒处为2，如下图所示。

给Fraccal Noise加一个矩形遮罩，面积比Fraccal Noise要大一些，如下图所示。

然后给遮罩做一动画，在0帧处Fraccal Noise完全显示，到10秒处Fraccal Noise完全消失，如下面的两张图所示。给遮罩的左右两侧加一个羽化，数值自己调试，如下图所示。

新建一个COM3，尺寸为720X576，时间为10秒，制作流程与COM2一样，只不过多加了一曲线，如下图所示。

新建COM命名为合成，尺寸为720X576，时间为10秒，将背景变为透明，把前面的COM1、COM2、COM3拖入到最后的合成窗口，排列好叠加；隐藏COM2、COM3，如下图所示。

给COM1添加Compound Biur特效，在Compound Biu里的Biur Layer层设为COM3；并调整其模糊值，这里参数大家自己调整，觉得效果合适就好，如下图所示。

再给COM1添加一Displacement map效果，将Displacement Layer设为COM2，调整其下两个参数，调整到自己满意的效果就可以了。

新建COM4，尺寸为720X576，时间为15秒，导入一张风景图片、一张宣纸、和一张书法，这个大家自己选择了。将风景拖到时间线中，加一个色阶，将它的亮部尽量提亮，因为做水墨将就一种虚中带有的感觉，一些细节可以忽略，并给它添加一个Median效果，注意Median不要给大，2-4就可以了。我们所要做的水墨画是只有黑白灰的，不需要太多的颜色，所以我们给它加一个色相饱和度，把它的饱和度降低降低再降低，直到我们需要的效果，如下图所示。

然后再调一下色阶，让它的暗的地方。再暗一些下去，并给它一点点模糊，如下图所示。

再将原风景图片，拖一个到时间线，放到原背景图片的上面了，调一下对比，把颜色去掉，只剩下黑白灰为止，并给它添加一Find Edges效果，来查找它的边缘，并给它添加一个 Linear Color key 将画面中最亮的部分去除，如下图所示。

这 时我们感觉画面的线条有些生硬，所以加一点模糊。给两个背景打个包。

下一步将宣纸拖到时间线底部，将时间线中的COM叠加方式为Linear Burn，这时就基本出现一种复古的水墨感觉了，在这里说明一点宣纸的颜色，决定最后画面的颜色，这是由于叠加方式的原因，如果感觉颜色不适合可以使用色相饱和度来调整。

将准备好的书法拖到时间线顶部，将叠加方式为Linear Burn，调整其大小与位置，自己感觉什么位置合适就行了，如下图所示。

大家会发现由于书法本身颜色的原因，再叠加后会有底色的出现，与周围环境略有些挑眼，所以我们就用Linear Color key将书法的底色部分去掉，这时书法与画面基本能相融洽了，如下图所示。

这时给书法或背景图制作动画，这里我就不多说了，大家可以根据自己想法来实现动画效果就行，只要让画面不感觉呆、笨就行。将COM4中的文件打包。下一步就是最后的合成。

将前面步骤一的合成拖到COM4的顶部，调整动画，还是那句话，调出自己满意的动画效果就行，这样我们制作水墨画的教程就结束了，希望大家能从中受益，如下图所示。

第四篇：水墨探索

2014-15学上学期八年级美术讲学稿

课题：水墨探索

一、教学目标

1.学会欣赏现当代水墨画的美和意境，感受画面所表现的理念。2.大胆尝试各种新技法，体验水墨探索的乐趣，培养创新精神。

二、教学重点：各种新材料、新技法的探索。

三、教学难点：对现当代水墨画的欣赏，尝试从多个角度去了解作品的意蕴。

四、课前准备

国画工具，现当代水墨作品图片于视频。

五、教学过程： 一.引入新课：

进入21世纪，不但人们的生活发生了巨大的变化，水墨画也一样被发掘出了现代特性。

从当代比较前卫的艺术家水墨画作品中，我们可以发现，已出现了各种尝试创新的水墨技法，如水拓法、喷染法等。1.介绍水墨画

水墨画，是中国绘画的代表，也就是狭义的“国画”，并传到东亚其他地区。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷，后者有时也称为彩墨画。中国水墨画的特点是：近处写实，远处抽象，色彩单调，意境丰富。黑白调子的水墨画早期都是以山水画的形式来表现的，虽然仅有黑与白，但因为纸色的关系，其实是略为偏黄的。彩色的水墨画在近代有泼墨山水的应用，也有水墨动画的应用。与水墨画有关的还有水墨版画。与一般版画不同的是，水墨版画虽然也是木刻版画，但使用宣纸做为纸材，在不同的地方重复水墨印刷，层层渲染的效果，使得每一张作品都明显不同，也具有水墨画的美感。

2.老师演示创作一幅现代水墨作品（学生有序观看）3.提问：现当代画家在探索实验活动中创作的作品是水墨画吗？为什么？

让学生自由地表达自己的感受。（小组竞争，加分）

二、课堂发展：

⑴比较欣赏：范例导赏，分组讨论。

分小组欣赏、讨论，选派代表与大家分享体会。（加分）

⑵合作探索：①引导学生构思构图，根据构思选择所需材料进行尝试；②鼓励学生大胆创新，利用新技法创造效果奇特的作品。

三、创作表现：小组讨论、构思，选择所需材料，设定创新方案；小组成员合作完成作品。

四、布置作业：用水墨晕染、拓印、滴洒、板刷等手法创作一幅水墨作品。

五、学生进行水墨画创作，教师指导。

六、展示学生习作，让学生自评、互评，教师点评。

第五篇：水墨探索

水墨探索

课题：第二单元 奇妙的水墨世界 第二课 水墨探索 学习领域：造型·表现

一、教材分析

本课教学内容主要分为两个部分: 现当代水墨作品的欣赏和“水拓法”“撞粉法”两种新技法的介绍。新世纪的中国水墨艺术呈现的是一个开放的、自由对话的空间，在教学过程中，老师应引导学生了解当下中国绘画多元化的格局，使学生了解到这一格局的存在对于民族传统文化的继承和发展是必要的。同时，“艺术不仅只是表现美，而是一面时代的镜子”，老师应启发学生注意关注当下社会文化问题，用人文主义的情怀初步探索艺术与人的关系。

另外，现当代水墨艺术涉及到综合材料、符号语言、哲学观念等多个领域，是一个既前卫又比较难理解的内容，基于初中学生有限的认知水平，教师应充分利用作品图片欣赏，提示学生重点赏析画家所用的新材料和新技法表现出的的独特画面效果，创作表现时，老师可与学生一起以游戏活动的形式进行实践探索，从而降低难度，让学生在极大的乐趣中参与水墨表现活动。

教学目标

知识与能力：引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，学习用泼墨的方法表现画面意境。

过程与方法：学生通过泼墨画的练习，感受泼墨技法中的笔墨情趣。情感态度与价值观：从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。

教学重点和难点

教学重点：指导学生掌握材料和水分的关系，调动学生主动性，放开手脚，大胆创意，表达自己的感受。

教学难点：引导学生对水墨画的韵味的理解和感受，并表现在自己的画上。课前准备

范画数张，生宣纸数张，毛笔，笔洗，画毯，中国画颜料等。作业要求

1．基本要求：尝试水拓法和撞粉法的运用效果。2．较高要求：较好地运用水拓法和撞粉法进行水墨创作，表达自己的情感。3．个性探究：大胆尝试其他材料和技法进行水墨创作。

二、教学活动过程 1．学生体验：

(1)拿出生宣纸和毛笔，让学生谈一谈，宣纸和图画纸有什么不同？教师总结：宣纸和毛笔以及墨是中国画的工具。这也是中国画不同于其它画种的主要特征。

(2)让学生动手用墨和水在宣纸和图画纸上随意涂画，然后看看有什么不同？

(3)教师展示范画并提出问题：这些画是用什么材料画的?有什么特点?学生分组讨论，教师总结：这些作品是利用水和墨在宣纸上的冲化、融渗产生的浓淡变化，通过墨与彩的泼洒、点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。这种效果妙在似与不似之间，令人回味无穷，这就是水墨画的韵味。

2．师生共讨：

（1）你知道国画的历史吗？

学生讨论，教师总结：水墨画，顾名思义，就是用中国传统的绘画工具，按照中国人的审美习惯而画出来的画。中国的国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。所以我们要继承传统文化，使它不断发展。

（2）你理解水墨画的韵味吗？

出示作品，学生讨论发言，教师总结：这种墨与色相互交融形成的神奇效果，令我们回味无穷，遐想翩翩。其特点在于似与不似之间，水、墨、色交融变化，颇耐人寻味，这就是中国画特有的审美标准之一“韵味”，有“韵”才美，无“韵”是不美的。

（3）你知道这种韵味是怎样形成的吗？

教师示范：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色，用墨和彩点染，堆积、泼洒能形成相互辉映的效果。学生有了动手的欲望，急于想体验一下。教师因势利导。

3．学生实践：

教师布置作业，自己动手创作一到两幅水墨作品，用笔要大胆，注意墨与彩的浓淡，以及水分干湿的把握。学生作画，教师巡视，及时指导遇到的情况。

三、教学评价

提出评价标准：用笔大胆，水、墨、色相互辉映，墨与彩的浓淡以及水分的把握要恰到好处，大胆尝试新材料、新技法，团结协作地完成作品。画面要体现出变化莫测的韵味。

(1)组织学生展示自己的作品，分享学习成果。

（2）教师评价：这节课通过同学们的动手创作，使大家对水墨画的韵味有了很深的了解和体验，好多同学的作品都不错，希望大家课后去练习，尝试用不同的方法去表现。