支教鄂西

第一篇：支教鄂西

（字幕2011年8月31日 恩施州李家河乡中心小学 秋季开学）

1现场：报名

2画面：报名（她叫韩晓云，是这所学校一年级的语文教师，也是湖北省三支一扶09届志愿者，她已经支教两年，今年是最后一年）3采访：什么是三支一扶？

——三支一扶包括支教、支医、支农和扶贫开发，简称三支一扶。是国家提倡的志愿服务基层四项目之一，其他三项为西部志愿者、大学生村官、当时为什么选择来支教？

——有两个主要原因：政府提倡大学生志愿服务基层，对服务期满三年，考核合格的可以代偿助学贷款，我上大学期间贷款24000元，现在已经由国家偿还了60%，今年结束后将偿还余下的40%。另外，自己对支教一直有种不是很清晰的想象，究竟支教是什么样的，只有体验过的才知道，所以我选择来体验。

你是河南人，为什么选择来湖北支教？

——有很多朋友也问过我为什么不参加河南的支教，主要是因为我在湖北武汉上的大学，毕业的时候就参加了湖北省的三支一扶，比较方便嘛。而来恩施支教，是因为恩施是湖北比较偏远的地区，对支教老师需求最大。

3画面：广播室里找教材教辅（这是李小的广播室，也是教材室，每学期末老师们都会把自己用过的教材归还给教务处，留给下届老师使用，以便使教材能够循环利用。韩老师正在找一年级语文和五年级英语的教材和教辅资料，今年她带了两个班，两门课程）4采访：（办公室里）你都带过哪些课呢？

——第一年带五六年级的英语，第二年带一年级语文和五年级英语，今年还是这样。

忙的过来吗（并列三画面 采访 上课的教室 邻班考试）

——还好，不是很忙，只是要改的作业比较多（扫视办公桌作业本），而且对两门课的进度会有影响，常常比同年级别的老师上的慢

会有什么影响？

——当同年级的班在复习的时候，我还在赶进度，复习的时间就少了，这对低年级的影响会大一些，因为他们遗忘性强，需要多一点的复习次数和复习时间。

有什么措施可以改进吗？

——同事们给我的建议是加快进度，我自己感觉还应该加快每堂课的节奏，扩大容量，同时，还要严肃课堂纪律，可是孩子们都不是很怕我。

为什么？

——我本身不是一个很严肃的人，和孩子们在一起的时候又总是比较亲和，我想还是度没有把握好。

5画面：9月1日 教室（今天是开学第一天，很多老师已经开始上第一课了，韩老师也是）6现场：课间休息（孩子们眼中的韩老师：你认为韩老师是个什么样的人 她上课怎么样）

第二篇：关于鄂西总体规划修改意见

关于《鄂西生态文化旅游圈发展总体规划》的修改意见

省发改委：

为更好地促进鄂西生态文化旅游圈建设，我厅对《鄂西生态文化旅游圈发展总体规划》进行了认真研究，现提出以下修改意见：

一、在“第一章总则”中增加一条，作为第九条，（P6）具体内容为：“

九、支撑体系

加强鄂西生态文化旅游圈信息化建设，把信息化建设纳入基础设施建设范畴，构建鄂西生态文化旅游圈信息基础平台及相关资源数据库，加快旅游、生态、文化等信息资源的开发利用，通过信息资源共享平台实现圈内、圈外信息的整合、共享、互动，使之成为集政府公共服务、生态文化旅游服务、金融、物流、咨询服务于一体的现代服务业信息平台，从而促进鄂西各市州在生态文化旅游建设发展上的资源共享、协调互动、整体形象提升。

信息化是转变经济发展方式、走新型工业化道路的必然要求，必须要大力推广信息技术在改造提高传统产业、控制

能耗、节约资源、保护环境等方面应用，推动鄂西生态文化旅游圈产业结构调整和升级，加强信息化对工农业和服务业的带动作用，为推进鄂西经济社会的全面发展提供保障。”

二、“第一章总则

三、基本原则

（五）资源共享，开放合作”（P2）修改为：“扩大鄂西生态文化旅游圈对内对外开放合作，促进与武汉城市圈的融合互动，充分利用信息化手段实现优势互补与资源共享，形成大资源、大市场、大旅游、大开发格局。”

三、“第三章 交通基础设施建设，三、主要任务，（七）支持系统建设”（P20）修改为：“在鄂西生态文化旅游圈信息基础平台上，整合现有资源，建立和完善鄂西交通信息网，包括交通数据信息管理系统、交通电子政务系统、交通信息服务平台、客货远电子商务平台、安全信息服务和协调运作的交通监控及应急调度指挥系统等，实现与武汉城市圈交通信息平台的信息共享。并做好相应的人才支持建设。”

四、在“第五章 文化建设与旅游业发展，五、建设任务，（一）文化建设任务，2、公共文化服务体系建设（P47）……稳步推进农家书屋工程建设。”后增加以下内容：“利用鄂西生态文化旅游信息基础平台，支持建设数字博物馆、数字图书馆及数字影剧院，充分发挥互联网的宣传作用，对外展示鄂西的文化底蕴和风土人情。”

五、在“第五章 文化建设与旅游业发展，五、建设任

务，（二）旅游业发展”（P49）后增加一段，对旅游业发展和旅游信息化作总体描述，包括旅游景区信息化建设、旅游信息资源的开发、整合、应用、旅游电子商务和旅游行业管理等内容。

二〇〇九年二月二十七日

第三篇：鄂西路政第五大队车辆安全管理规范

鄂西路政第五大队车辆安全管理规范

为贯彻落实好鄂西办[2010]48号文件《鄂西管理处车辆管理办法（试行）的通知》和鄂西办[2011]6号文件《鄂西管理处车辆维修使用补充管理规定的通知》精神，规范车辆管理、抓好安全行车；经大队会研究决定特制定本规范来强化车辆安全。

第一章 总 则

第一条 大队车辆驾驶员必须经管理处领导和大队领导考核同意后方可持证上岗，其他人员不得“动车”。

第二条 驾驶员要认真履行管理处规定的岗位职责，服从上级管理，把安全行车放在首位。

第三条 大队车辆管理员主持全大队的日常车辆管理工作。

第二章 驾驶员职责

第四条 当班驾驶员每天必须保证车内外干净整洁、车载装备完好齐全。

第五条 按要求详细填写好行车日志，并做好车辆卫生、车辆出勤、安全检查、维修保养、事故等事项的处理、记录和相关归档工作，确保大队车辆随时运转正常。

第三章 驾驶员学习

第六条 驾驶员在备勤时应该认真学习驾车安全常识和车辆保养维修技能，保证每个月有两篇学习笔记或一篇学习心得。

第七条 大队的车辆管理员每月必须组织一次驾驶方面的集中学习及安全培训；驾驶员要不断总结和积累驾驶技能，自觉养成安全行车的好习惯。

第四章 车辆卫生

第八条 大队所有车辆卫生实行定车定人，严格按大队卫生

区分配制度进行考核，外业班长和当班司机是责任人，负责督促落实。

第九条 除特殊情况外，在岗驾驶员必须在每周三和每周日组织一次车辆保洁、车况安全检查及违章记录查询的处理，包括车载装备和应急装备的整理。

第五章 车辆管理

第十条 外勤车辆的安全责任人是当班驾驶员和当班班长，确保上路巡查、超限处理、事故处理等外勤紧急任务的安全；车辆上路巡查时间不得随意下道，如有特殊情况需下道的，必须由当班班长报告大队领导说明情况后征得同意,并在行车日志上详细记录。

第十一条 大队的备勤车辆未经大队领导批准不得私自使用，确实需要外出用车的，必须报告大队领导和内业管理员，并填写出车单作好记录，保证行车安全。

第十二条 大队所有车辆的维修保养，必须严格按照《鄂西管理处车辆维修使用补充管理规定》执行，按审批程序进行落实。

第十三条 车辆维修保养由车辆管理员统一安排，报大队领导和内业管理员审批后方可执行。车辆需维修保养时，当班驾驶员必须全程负责，积极督促配合修理技术员查找问题、精心维修、做好记录归档。

第五章 驾驶员交接班

第十四条 驾驶员休假前必须履行交班职责，与外业班组同步进行。

第十五条 交班前必须对所有车辆进行一次安全检查，将检查情况和不能及时处理的遗留问题以书面形式反馈给下一班驾驶员(可以发手机短信相互告知），并在行车日志上进行详细记录，做到及时发现及时处理及时归档。

第十六条 本规范经大队会通过后生效执行，违反者严格按规定进行考核。

2011年9月9日

第四篇：支教

团队安全守则

(一)团队安全守则十不得：

1.不得私自离队，活动期间不得独自外出，无论何时何地，外出必须经过队长同意；

2.、团队成员应积极就实践活动提出自己的意见和看法，对队员有什么意见或建议的，可自由提出，不得与队友发生矛盾； 3.不得当地居民发生任何冲突，相互克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报；

4.不得接近有安全隐患的地方；不得进入网吧或者娱乐场所； 5.不得随意购买食品以及随意吃零食；不得吸烟喝酒； 6.不得扰乱当地居民生活；

7.不得接收居民的物品或者随便到居民家里吃饭；

8.在支教活动中保护好每一名孩子的安全。如户外活动的举行，考虑好当天的天气情况并做好防护措施；

9.团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电 池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；

10.不得给孩子传授不良习惯，不得歧视任何孩子或家长。(二)团队安全守则四注意：

1.注意出行交通安全； 2.注意遵守相关保险条例； 3.注意自身安全与财产安全； 4.注意饮食卫生。

可选参考支教方案

目的：增加学生的知识面，加强学生基础知识的学习，激发对学习的热情与兴趣。

方式：德育为主，因材施教。课程安排及简介：

1、课程设置：

思想道德修养、语文、趣味数学、、体育活动、美术美工、科学文化、音乐欣赏、人文地理、作业辅导等课程。

2、内容: 思 思想道德修养：通过一些经典故事和现实事例使学生了解尊老爱幼、孝顺父母，团结同学等的传统美德，让他们树立正确的人生观、价值观、世界观。

语文：学习唐诗宋词，回溯中国经典文化。欣赏少年美文。赏析国内外文学名著，安排情景表演作为课堂活动。

趣味数学：加强数学分析能力，提高学生对数学的兴趣并给以数学辅导。

音乐欣赏：教一些爱国、健康向上的歌曲。并欣赏一些典型的中外民族音乐和现代音乐。

美术美工：教授一些手工制作，美术基本知识，提高学生审美能力。

科学文化：借助多媒体展出一些图片和视频，引发学生对科技知识的兴趣，鼓励他们积极探索

人文地理：通过世界奇观，民俗文化，历史故事的介绍开扩学生的视野。

体育活动：开设篮球，足球，乒乓球，武术等科目。丰富学生课余生活，增强学生体质。

作业辅导：针对学生暑假作业进行辅导，帮助他们解决课业上的难题。

3作息时间表：

预 备 第一节课 课 间 第二节课 课 间 第三节课 课 间 第四节课

7:30——8:00 8:00——8:45 8:45——8:55 8:55——9:40 9:40——10:00 10:00——10:45 10:45——10:55 10:55——11:40

注：下午为兴趣培训班时间从 3：00----------5:00 附加内容：

主要从地理，人文等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界。（1）文化类教学：

历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；

民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；

山外视角；介绍中国发达地区的情况，如大城市学生的学习生活；

海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；

今日中国：中国的现代化建设概况。（2）语言类教学

让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语

文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖

国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。（3）体育类教学

趣味球类：如篮球，足球，乒乓球等等；

武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；

游戏体验：在操场进行各种集体游戏。（4）文艺类教学

载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞；

音乐欣赏：自带乐器，让学生认识乐器，欣赏音乐音乐剧；

美术书法欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术书法作品，并教授一些简

单的书法美术课程。（5）自然知识类教学

趣味试验：物理化学的小型趣味实验；

手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用；

科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

支教志愿者须知

(一)生活问题 支教费用：采取自费方式，协会暂不提供金钱，如果确实有需要，可向活动负责人申请 交通问题：活动期间可能会遇到上下班高峰期，若不跟团队离开，需向活动负责人和带队队长会报 3 吃饭问题：活动不提供伙食。财务安全问题：注意保管好财物，尽量不要带上贵重物品，以免发生丢失。

(二)相关携带物品 1.衣物

协会将提供青鸟义工服，请小心保管，以免丢失 2．生活用品

⑴雨具

⑷水

⑵防蚊虫的药水或药膏

⑹常用药 ⑺防晒物品

3.绝对不能带的物品

⑴不安全的零食 ⑵吊带装、奇装异服 ⑶宠物 注：团队各成员应随时注意自己的生命财产安全，管理好自己的财务，期间因自己管理不当造成损失的，一切后果自负一切行李可根据个人情况适当增减(三)日常注意事项

1)团队成员思想认识要到位，“入乡随俗”不搞特殊，开心支教不发牢骚，不埋怨生活、交通不便与支教条件的差异，任劳任怨，埋头苦干，勇挑重担，让团队放心，让对方学生及家长满意。

2)发扬团队精神，代表学校良好形象，发扬学校优良传统，团结协作，同甘共苦，相互勉励，相互支持，并肩战斗，共创佳绩，彰显“支教团队”风采。

3)尊重、关心、爱护全体学生，保护学生身心健康，不得对学生实行体罚也不得殴打学生，可进行适当的思想教育，建立融洽的师生关系，培养他们热爱学习的氛围

4)志愿者需认真备课，写教案。教课内容应适当，要符合学生的身心发展特点。

（四）应急处置程序

发现应急突发情况，活动组织负责人要在现场应急采取措施相应实施，并在第一时间向有关部门负责人报告。事后写出书面报告，总结经验教训。应急救治服务小组：由志愿者负责。备齐相关物品，药品。

1．学生突发疾病以外伤害：

在途中突发疾病，意外伤害，带队组织者立即与总负责人联系，视轻重由领队做处理。2.学生走失处理：

a)确保成员知晓组织者号码，以便联系；

b)如发现成员走失，切不可大意拖延，应立即组织就地寻找；

c)从成员最后接触的同学入手，了解最后行踪。3.交通事故处理：

1)有严重受伤者立即拨打120，110，并立即抢救； 2)保护好现场，指挥志愿者和学生安全撤离，并迅速报告给校领导或村委会领导

3)立即成立事故处理小组，分别负责家长，公安，医疗，保险，各方面接洽，妥善处理善后事宜

志愿支教协议 1.队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。团结友爱，互帮互助；

2.队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度；

3.树立正确的大局观念，坚决服从团队的统一管理，对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议，不得做一切有损团队团结的事；

4.注意言行举止，不能破坏大学生形象；

5.言行得体，理性判断是非，不介入当地的任何纠纷与冲突； 6.衣着朴素大方，不得奇装异服、浓妆艳抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等；

7.未经组织允许，不得私自外出，如有特殊情况必须暂时离开组织，必须由队长同意后并有人陪同才能离开，严禁在外留宿；

8.做事有始有终，若无特殊原因，不得提前离队；

9.教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；

10.备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；

11.队员每天必须按照要求写好日记；

12.不得私自带领学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏； 13.参加此次志愿者活动属于志愿者自愿的行为，因个人言行不当造成事故，团队（中国大学生公益联盟）对其不承担安全责任；

14.在支教过程中自觉爱护双方财产；

15.本守则是自愿接受，绝无任何个人或组织强求；

16.一旦签订守则后，就得自觉遵守，对于不自觉遵守而造成的不良后果，由当事人自行承担。

我已经阅读以上条款，并同意遵守该制度。

队员签字： 时间：

第五篇：支教 2010 2011

宁 德 市 教 育 局 宁 德 市 财 政 局 文件 宁德市公务员局

宁教人〔2011〕69号

宁德市教育局 宁德市财政局 宁德市公务员局转发关于 提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知

各县（市、区）教育局、财政局、公务员局，东侨社会事业局：

现将《福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知》（闽教人〔2011〕80号）转发给你们，请严格按照文件执行。

附件：《关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知》（闽教人〔2011〕80号）

宁德市教育局 宁德市财政局

宁德市公务员局 二○一一年十二月一日

主题词：教育 宁夏 支教 生活补助 通知 宁德市教育局办公室 2011年12月1日印发 福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局

文件

闽教人〔2011〕80号

福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知

各设区市教育局、财政局、公务员局，平潭综合实验区管委会办公室、财政金融局，省属学校：

根据《中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅转发省教育厅等部门<关于闽宁学校对口支援实施意见>的通知》（闽委办〔2000〕159号）、省对口支援帮扶宁夏办公室、省财政厅、省人事厅和省教育厅《关于加强选派对口支援宁夏贫困地区学校教师工作的意见》（闽教〔2001〕人105号）精神，自2000年以来，我省先后选派了十三批900名教师到宁夏支教一年。我省支教教师主要安排在宁夏南部山区9个贫困县的中学教学一线，参与当地学校教学和管理工作。他们在宁夏努力克服气候不适、水土不服、生活不便、语言障碍等种种困难，把先进的教育理念和教育教学方法带到受援学校，积极在当地顶岗教学、培训教师、承担教研课题，推广我省基础教育教学成功经验，还积极参与学校各项管理工作、帮扶贫困学 生，为提高受援学校教育教学质量和管理水平作出了积极的贡献，得到宁夏教育行政部门和学校师生的充分肯定和好评。

鉴于宁夏南部山区的工作、生活条件艰苦，为了更好地落实省委、省政府关于做好闽宁学校对口支援工作的部署，进一步加强和规范我省赴宁夏支教教师的选派和管理工作，切实帮助支教教师解决生活困难，提高支教教师的工作积极性，经研究，决定将赴宁夏支教教师在宁夏期间的伙食和生活补助标准提高至每人每月1500元，所需经费仍按闽教〔2001〕人105号文件规定，按支教教师所在学校的隶属关系，由同级财政负担。

本通知自2011年9月起执行（2010年9月以来，赴宁夏支教教师支教期间每月发放的伙食和生活补助低于上述标准的，予以补足）。

福 建 省 教 育 厅

福 建 省 财 政 厅 福 建 省 公 务 员 局

二○一一年十月二十五日

主题词：教育 宁夏 支教 生活补助 通知 福建省教育厅办公室 2011年10月26日印发

福建省对口支援工作领导小组 帮 扶 宁 夏 办 公 室