第一篇：一上排队问题总结
排队问题小结
一年级的“排队问题”在学校里老师一般会进行了反复的讲解和指导，但在复习中的“排队问题”还是难倒了不少孩子。此类型题涉及到的知识层面内容虽然只是“左、右、前、后、几个、第几个、及20以内的计数”，这些知识是完全没有超出咱们一上学习内容的范围的。但因其变化多样，综合性强，对思维能力层面的要求是很高的。相信家长在家辅导时最头疼的也是此类型的题目。我将其再细化一下，大致有3种变化形式：
1、第几个和第几个之间有几个？（重点理解“之间”，“头”和“尾”都不包括）
2、从 前或左数 某某是第几个，从后或右数 某某是第几个，一共有几个？（这个xx被数了两次，但xx只有一个，所以只能算一个）
3、xx的前面或左边有几人，后面或右边有几人，一共有几人？（前面几个人，后面几个人，还要记得算上xx自己。）
这三种变化形式之间的异同与比较，对于目前的不少孩子来说，他们的理解及辨别能力是达不到的，所以思路难以梳理清白，但是由于是教材改编后新加进来的内容，而统考时总喜欢考这样的题。所以，对这个年龄的孩子来说，这类题目最直白、最靠谱的办法就是画图，只要能够画出符合题意的图来，问题就迎刃而解了，目前存在关键问题是有些孩子画出来的图和题意对不上，再就是即使和题意对上了还可能会画多了或画少了。当然最终我们也要视孩子的接收能力来要求，如果孩子实在理解掌握不了，就先放下，等孩子心智成长些了再说。
第二篇：排队问题练习题
排队问题练习题
1、从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第4个，一共有（）只小动物。
2、从左往右数，小明排在第8个，从右往左数，小明排在第7个，一共有（）人。
3、小红排队做操，她的前面有4个人，后面也有4个人，小红这一队共有()个人。
4、小红排队做操，她的前面有9个人，后面有11个人，小红这一队共有()个人。
5、有12人在排队做操，小明的前面有4个人小明的后面有（）个人。
6、有10人在排队做操，从前数小明第3，从后数小明排第（）个。
7、从左边数小鸭排在第8个，它的右边还有7只小动物，一共有()只小动物。
8、一队小朋友排队去郊游，第8个和第14个之间有几个小朋友呢？
9、同学们做操，小明排在第12个，小丽排在第18个，小明和小丽之间有几个小朋友呢？
10、小明在第4站下车，小红在第9站下车，第4站和第9站之间有几站？
11、小明看一本故事书，今天从第10页读到第19页了，明天该读第20页了，他今天读了多少页？
第三篇：排队总结
“排队我快乐、礼让我文明”排队周活动方案
一、活动目的： 组织引导广大师生参与到“排队周”活动之中，增强全校师生自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。希望通过此次活动，进一步提高全校师生的公共文明素质，培育良好的社会秩序，加强学生们的公民道德建设，营造文明和谐公共环境。
二、活动时间
2013年4月15日-19日
三、活动主题 “排队我快乐、礼让我文明”
四、活动安排 广泛宣传。学校通过国旗下讲话、红领巾广播站和班会主题活动倡议同学们积极参与，利用各班黑板报、宣传栏等多种形式开展宣传活动。积极行动。1.各班组织学生召开主题班会，开展宣传。2.评选班级礼让小天使、排队积极分子，表扬平时文明讲礼的学生，周五作好小结。3.全校师生一起做好打扫卫生、就餐、课间操、集会等的纪律。做到队伍安静、整齐。
冷水完小政工处 2013年4月15日
“排队我快乐，礼让我文明”活动方案
一、活动意义： 组织引导广大师生参与到“排队我快乐，礼让我文明”活动之中，增强全校师生自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。希望通过此次活动，进一步提高全校师生的公共文明素质，培育良好的社会秩序，加强学生们的公民道德建设，营造文明和谐公共环境。
二、活动时间 ：2014 年 11 月 11 日-13 日
三、活动主题 “排队我快乐、礼让我文明”
四、活动安排
1、广泛宣传。
学校通过国旗下讲话、红领巾广播站和班会主题活动倡议同学们积极参与，利用各班黑板报、宣传栏等多种形式开展宣传活动。
2、积极行动。
（1）各班组织学生召开主题班会，开展宣传。
（2）评选班级礼让小天使、排队积极分子，表扬平时文明讲礼的学生，周五作好小结。（3）全校师生一起做好打扫卫生、就餐、课间操、集会等的纪律，做到队伍安静、整齐。
“排队我快乐，礼让我文明”活动总结 2014年11月11日早上，在我校的升国旗仪式上董敏祥校长以热情洋溢的国旗下讲话，向全校学生宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化学生的文明出行意识，拉开了沙浦中心小学“排队我快乐、礼让我文明”主题日活动的序幕。
接着，在各班的班队课上，各班结合自身特点，开展了以“排队我快乐，礼让我文明”为主题的形式多样、特色鲜明、创新性强的班队活动，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。此外，学校还对学生的放学上学、放学路队、上下楼梯、上下早操、排队候车、上车等的队列和走路都进行了严格的训练和检查。
通过宣传教育，现在学生出入校园、上下楼梯、候车、上车井然有序、有条不紊，同学们多了些耐心，少了些抱怨；多了些微笑，少了些无奈；多了些礼让，少了些争抢，也使同学们认识并体验到文明的便捷和快乐，体现了广大同学的意愿，不少同学表示：排队虽然是小事，但能折射人的素质和修养，不能“因善小而不为”。
我校大队部表示，将持续深入开展校园“排队我快乐、礼让我文明”活动，努力创造文明和谐的校园学习和生活环境。让自觉排队、文明礼让成为标尚学校的一道亮丽风景线。
“排队我快乐，礼让我文明”工作总结
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。我校扎实开展小学生“排队我快乐，礼让我文明”教育,使我校学生的养成更好的排队和礼让的习惯, 引导学生从排队和礼让开始，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升排队和礼让的自觉性。
一、打好基础、形成氛围 活动初期，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于排队我快乐，礼让我文明教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的排队和礼让常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次排队和礼让训练。重视排队和礼让训练，打好底子，对学生进行排队和礼让教育。既使学生明白“排队”，又训练“礼让”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展
1、我校结合以11月11日为排队日，着力开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的实践活动，组织引导广大群众参与到排队日活动之中，增强广大群众自觉排队、自觉礼 让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
2、开展各种教育活动。各班召开一次“排队我快乐、礼让我文明”主题班会、让每位学生做一件排队和礼让的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。３、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式等形式组织学生学习领会排队和礼让，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定排队和礼让常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成排队我快乐、礼让我文明的良好风气，把排队我快乐、礼让我文明宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
三、方法多样 做活工作 根据儿童心理，做活学生排队我快乐、礼让我文明的养成教育训练工作。
1、榜样示范法 榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行排队我快乐、礼让我文明养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
2﹑制约训练法 制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如有二年级有的同学在周一早上升国旗时，没排好队，不礼让同学。班主任就找这两名同学谈话，首先向他讲道理：升国旗时要排好队，礼让同学。在本周内班主任再利用课外时间反复训练同学排队和礼让。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了排队我快乐、礼让我文明的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
四、持之以恒，一抓到底 “排队我快乐、礼让我文明”教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让排队和礼让榜样去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。总之一直以来，我校通过排队我快乐、礼让我文明教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过排队我快乐、礼让我文明教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
第四篇：大一上总结
大一上总结
时间过得很快，一转眼大一的第一个学期就过完了，时光飞逝，很快大家在一起已经过去了一个学期，大家一起欢笑过，一起努力过，一起奋斗过，一起追求自己的梦想，青春带给我们的是收获的喜悦。
回顾大一上学期的点点滴滴，学会了很多。
学习方面：
在大学，不像高中会有老师时刻督促你学习，最重要要靠自己自觉，但是大学学习也很重要。因此需要在学习搞好的前提下，去提高自己自己各方面的能力。自己本学期学习情况一般，而且几乎没读几本书。把大部分时间花费在了玩手机及举办活动上。下学期要抽出更多的时间阅读书籍，经常去图书馆转转，拓展自己的视野，用更多的时间在学习上，取得更优异的成绩。生活方面：
在大学，宿舍是一个集体，四个人一同生活，每个人拥有不同的性格，我们应懂得相互包容理解。我很幸福，拥有三个善良可爱的室友，我们每天都相处得很愉快，宿舍中充满了欢声笑语。我很幸运，拥有一个善良、负责的班主任，能够经常关心鼓励我们。我很开心，拥有一个漂亮、负责的班助时刻提醒帮助我们。这些让自己独自在外也并未感到孤单与难过。除此之外，也认识了很多热心、善良的学长学姐，教会我许多，帮了我很多。
能力方面：
在大学，参加了许多活动。明白了举办每场活动需要付出很多努力，需要和多人的团结合作，需要考虑到任何细节。虽然举办活动的过程中很辛苦，经常会遇到各种各样的事情，都需要一一解决。但看到自己最终的成果，仍然会很开心，觉得自己的辛苦没有白费。但每场活动都需要很多人参加，所以应该不断提高自己的团结意识，才能更快的完成。通过这些，提高了自己的沟通能力以及表达能力。下学期要多培养自己的兴趣，学习更多的知识，不断提高自己的能力，丰富发展自己。
一个学期就像一场电影很快就播放完了，而内容却是丰富多彩的，一个学期的学习和生活很快就画上了一个句号了，整理好这一个学期总结，一点一滴都脑海中不断的浮现，而这也将成为最美丽的回忆。
第五篇：大一上总结
大一上总结
一段一段的时间里，我们都在成长在进步，但自己的得失是只有回头看才会清楚的，所以我想略提一下大一上的经历，就算没有明确的目标，最起码方向要搞正确，如此罢了。同时也希望自己再看到这篇时，有所想，有所感，有所念，却绝不悔。
大一上的生活学习，总的来说还是比较愉快的，但还是存在着许多问题有待解决。半年的大学生活，基本上也算容入了，有欢心有苦恼，但是都已过去。让我体会深刻的是大学里的自由，大学里的孤家寡人，很清楚地认识到大学也并非像之前所想的那么简单自由，有许多面临解决的事情需要你去做。
大学里的第一件大事就是军训，说句实话当时同寝几个每次一起感觉真的很不错，我们练得是军旅拳，教官说我院在最后的汇报工作中就是军旅拳表演，所以啊，对我们还真不错，搞的不好就拉出去单练。烈日当头，上午要在足球场晒到十一点，下午两点半就要整队，在还没有定方位之前，真的是很乱，几排齐走过去再回来，只一趟就乱套了。早上刚开始就站什么军姿，站的衣服都湿了，他去跑到你后面，偷偷的拉你胳膊，看你是不是在偷懒，真是折磨，还有汇演前的三次彩排，最后一次在雨中整整淋了半天，冻得直哆嗦······也算的上拨开风雨见日月了。在军训期间还应聘了学风督察小组这一部门。
之前也问过，这大学要不要找个学生工作搞，表哥悔说不要去做，几个同学说最好尝试一下，我欣然的去做了。学校活动部门超多，想去的有科技部，学习部还有蓝电。其实我的眼光并不长，只是看到了眼前的而已。来自农村，会搞得玩意儿不多，就只是想把自己感兴趣的东西搞好，就这丁点的愿望都实现不了：缺点在不自信，没能力。科技部与蓝电都该是动手操作性的，虽然拆装过收音机和电动赛车，接过电线，可到了这却亦无用处，与它擦肩而过；学习部，本来认为里面肯定有许多顶尖的学长学姐，能学到很多好而又实用的东西，可也不尽让人满意。总算明白了：自律自学才是硬道理。或许，我看到的是灰色的一面，但是，我很感谢，很感激他，谁让我“怎么搞，都不会呢”？也是这些让我很触动，很冲动，感觉自己从来没有如此的需要强大过！我就是一个浪子，随处是家，到出寻觅，壮志雄心，海阔天空，响彻心扉。
大学还有件事，就是继军旅拳长拳之后的浪漫樱花，也不知是拳练得太硬了还怎么着，跳起舞来硬梆梆的，自我感觉就没有美感，在别人面前跳着跳着还忘了某些，真是没法搞了，感觉一直放不开。虽说有众多不妥，可这当是半年来最为高兴的一次，欢乐就是这样迅速的逃逸，孤寡才是生活的主色调！
十二月份，以为课少工作少就可以去做兼职了，为每天能更充实点而奔波，刚做几天就因······辞了，可后来又去接着做，前后共做二十多天。在我看来兼职利弊各占其半，如果纯粹是为学点经验，那确实没有必要，假日小试一下即可，还有为弄点经济来源，也未尝不可，但不能当成要务。对我来说能做分兼职特好，首先能多少挣点，少向家里索要一点，减轻点负担，其次会担心自己的学习，就会迫使自己抽时间多看书，作业也完成了，还有更少的上网聊天时间，眼睛也保护了；再之，如果不去兼职，可以泡图书，学到很多好东西，一旦有空就去其他学校逛，真是这样的话，我能做到？尝试一下感觉还好，也算是长大一点了！
自由懒散，松松垮垮的大一半学期结束了，什么事在我身上发生都是理所当然的，却不是必然，没有什么值与不值，一切都显得那样平静。
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