第一篇:关于蒙药独特传统炮制技术简述
[论文关键词]蒙药 传统炮制 独特工艺
[论文摘要]蒙医药学有着悠久的历史,是蒙古族人民长期与疾病斗争的经验总结。蒙古族人民在同各种疾病作斗争的慢长实践以及同其他民族医药学的相互交流和结合的过程中逐步形成了完整、独特的医疗和理论体系。它具有完整的理论体系、传统的炮制技术和以独特的疗效,它和汉医、藏医、壮医、维医、回医一样是祖国民族医药学宝库中的一颗绚丽的明珠。蒙药来源于天然矿物、植物、动物。蒙医用药的特点是口服、外用等方法。蒙药应用以生药为主,其目的是为了原药的气、味、质和效能等。但对部分有毒性、气和腥味的药物必须进行必要的炮制后,才能应用,如草乌、寒水石、野猪粪、万年灰等必须采取有效的炮制方法。蒙药的传统炮制工艺大体上分为水飞,砂烫、清炒、火锻、制炭、奶制等六种。蒙医在药物的炮制过程中常常喜欢用羊、牛、马奶和奶油等特产来解除某些药物的毒性或改变某些药物的性质。例如:寒水石的炮制就有寒制、热制、烈制、温制、灰制、泡制等六种方法。根据病情的需要而采纳不同的炮制方法,如;治疗热症时采取寒制法,治疗寒症时才用热制法。另外,蒙医常用诃子汤来解除某些毒性药物的毒,比如:草乌等毒性的药物常用诃子汤煮的炮制方法。某些需要曾强滋补的药物,如;玉竹、黄精、白岌等常用牛奶、肉汤等营养进行炮制。用现代科一学方法来分折这些富有民族特色的炮制工艺也是很有道理的。小结:蒙药学理论包括二性、五元、六味、八质、十七功效等内容。蒙药取材广泛,炮制独特而简单,多用生药,而且用量少,节省药材,便于保存、携带和服用,具有临床疗效好,副作用少等特点。蒙药有传统古方、单方、验方、秘方。其剂型分为汤剂、散剂、丸剂、膏剂、酒剂、灰剂搐鼻剂、钊一剂等十几种。蒙医辨证施治的原则:灵活掌握病情、急则治标、缓则治本。治疗方法有清、解、温、补、和、汗、吐、下、静、养等十法。此外还有燥黄水、杀热等独特的治疗法则: 蒙药的传统炮制工艺可分为水飞、砂烫、清炒、缎制奶制、制炭等六种。蒙医在炮制过程中常用羊、马、牛奶或奶油等解除某些药物的毒性和增强滋补药物效能,这些从现代科学方法的角度来看,也是很符合道理的,此外,蒙医用的油剂是蒙药所有的一种内服丸剂。一般用于老年人、妇女、体虚者的浮肿、肾虚、湿痹等症、对白瘫风及其他皮肤病、类风湿、风湿性关节炎和某些脏腑疾病均有较好的疗效。
第二篇:中药炮制技术试卷
中药炮制技术试卷答案
一、单选题(每题2分,共30题)
1、下列名称不是指“中药炮制”的是
D A、炮炙
B、炮制
D、修治
D、本草
2、我国第一部炮制专著是
B A、神农本草经
B、雷公炮炙论
C、五十二病方
D、炮炙大法
3、药物经醋炮制后,一般能入下列哪经
B A、心经
B、肝经
C、脾经
D、肺经
4、一般需要炮制降低毒性的药物为
C A、黑芝麻
B、薏苡仁
C、牵牛子
D、山楂
5、蜂蜜中,还原糖的含量不得小于
C
% A、40
B、55
C、64
D、80
6、黄酒的乙醇含量一般为
A A、15-20
B、10-15
C、20-30
D、30-40
7、下列固体辅料,本身无功效的是
D A、灶心土
B、滑石粉
C、蛤粉
D、河砂
8、根据药物和杂质体积大小不同,除去杂质多采用
B A、挑选
B、筛选
C、风选
D、漂洗
9、下列要求去心的药物,属分离药用部位的是
C A、远志
B、丹皮
C、莲子
D、地骨皮
10、质地松泡而呈丝条状的药物,加工时常采用
D A、碾
B、捣
C、制绒
D、揉搓
11、气味芳香、质地疏松的药材,水处理时常采用
A A、淋法
B、洗法
C、泡法
D、润法
12、长条形药材软化时,“看水性”常采用
A A、弯曲法
B、指掐法
C、穿刺法
D、手捏法
13、薄片的规格要求是
B A、0.5mm
B、1-2mm
C、2-4mm
D、5-10mm
14、质地松泡、粉性大的药材,饮片类型要求一般为
B A、薄片
B、厚片
C、斜片
D、极薄片
15、下列不是炒牛蒡子成品性状的是
D A、微鼓起
B、深灰褐色
C、质脆、内黄
D、紫黑色
16、不是炒黄目的的是
D A、增效
B、降毒
C、缓和药性
D、产生止血作用
17、麸炒枳壳,以中火炒至其表面的颜色为
C A、棕色
B、黄色
C、淡黄色
D、深黄色
18、米炒时米的用量为
B A、10%
B、20%
C、30%
D、40%
19、土炒山药长于
A A、补脾止泻
B、益脾和胃
C、益肾固精
D、补肾生精 20、下列不是阿胶珠成品性状的是
D A、呈圆球形
B、外表有焦斑
C、质松泡
D、外表灰白或灰褐
21、下列药物盐炙时,应先炒后拌盐水的是
B A、泽泻
B、知母
C、杜仲
D、补骨脂
22、临床应用柴胡疏肝止痛,应
B A、酒炙
B、醋炙
C、蜜炙
D、生用
23、下列药物蜜炙后,能增强补脾作用的是
A A、甘草
B、百部
C、款冬花
D、紫菀
24、炉甘石的主要成分是
D A、ZnSO4
B、CaO
C、CaCOD、ZnCO3
25、下列药物煅后水飞的是
A A、炉甘石
B、紫云英
C、自然铜
D、磁石
26、据研究,制首乌蒸制的最佳时间为
C A、20小时
B、25小时
C、32小时
D、48小时
27、豆腐煮后降低毒必的树脂类药物是
B A、松香
B、藤黄
C、乳香
D、没药
28、清半夏的炮制辅料是
C A、生姜、生石灰
B、甘草、生姜
C、明矾、生姜
D、明矾、甘草
29、下列不适合水飞的药物是
D A、朱砂
B、雄黄
C、炉甘石
D、硇砂 30、芒硝提净所用的辅料是
B A、甘草
B、萝卜
C、醋
D、酒
二、多选题(每空3分,共12分)
1、清炒法的注意事项是
ABC A、炒前药物应分档
B、选用适当的火力
C、出锅后摊凉
D、应冷锅下药
2、下列用中火炒黄的药物是
ABD A、决明子
B、苍耳子
C、蔓荆子
D、王不留行
3、炙法和加辅料炒法的不同点为
ABD A、温度
B、辅料物态
C、工艺
D、受热时间
4、巴豆霜的成品性状为
AD A、淡黄色粉末
B、白色结晶性粉末
C、味苦
D、微显油性
三、填空题(每空1分,共10分)
1、清代的炮制专著及作者是(张仲岩)、(修事指南)。
2、对于有效成分易溶于水的药物,水处理时宜(少泡多润)。
3、槟榔、白芍等在切片时易泛红,是因为所含(鞣质)成分被氧化。
4、麻黄制绒,主要是缓和(发汗)作用
5、昆虫类药材加工时,一般需除去(头、足、翅)。
6、生山楂长于活血化瘀,焦山楂长于(消食止泻)。
7、黄连生用苦寒性较强,长于(泻火解毒),清热燥湿。
8、煅法有明煅法、(暗煅法、煅淬法)。
9、发芽法的温度一般控制在(18-25℃)之间。
四、问答题(共18分)
1、中药炮制的目的有哪些?(5分)
1、降低或消除药物的毒副作用,保证用药安全;
2、增强药物的作用,提高临床疗效;
3、改变或缓和药物的性能;
4、改变或增强药物作用的趋向;
5、改变药物作用的部位或增强对某部位的作用;
6、便于调剂和制剂;
7、洁净药物,利于贮藏保管;
8、矫臭矫味,便于服用;
9、产生新疗效,扩大用药品种。
2、什么是炒炭存性?(2分)
是指将药物炒至外焦黑、内焦黄。只能部分炭化,不能灰化,未炭化部分应保留药物的固有气味,花叶草等炒炭后仍能清晰辩别原形。
3、土炒的目的是什么?并逐条举例说明。(3分)土炒的目的能增强药物补脾止泻作用。灶心土味辛温,能温中燥湿,止呕,止泻。例山药、白术土炒增强补脾止泻作用。
4、盐炙法的适用范围?(3分)盐炙法适用范围:补肝肾、固精缩尿类;疗疝止痛类;泄热利尿类、泻相火类。
5、简述西瓜霜的二种制法。(5分)
1、取新鲜西瓜切碎,放入不带釉的罐内,一层西瓜一层芒硝,放满后,将口封严,置阴凉通风处,数日后将罐外析出的白色结晶物收集,随析随收,至无结晶析出为止。
2、取新鲜西瓜洗净擦干,将瓜蒂一端切下(留作盖用)挖去部分内瓤,填入10%皮硝,将口盖好,以网兜吊挂于阴凉通风处,至自然析出盐霜,刮下研细即得。芒硝用量为10%-15%。一般宜在秋凉季节进行,因为该季节相对湿度较低,气温适宜,容易析出结晶。
第三篇:中药炮制技术实验教案
中药炮制技术实验教案
实验一 观看中药炮制技术相关教学录像
一、实验目的要求
了解中药炮制各种方法的操作方法、炮制目的,加强学生的感性认识
二、实验内容
1、观看中药炮制学录像
2、中药炭药与干馏品
三、实验器材
多媒体辅助教学、相关课件
四、实验方法
将学生分为2大组,其中一组观看教学录像,另一组观察中药炭药与干馏品
五、实验过程(学生操作)
六、思考题
1、药材为什么要经过炮制才能应用与临床?
2、中药炮制的目的是什么?
实验二 净选加工 切制饮片
一、实验目的要求(1)了解切制的目的
(2)初步掌握药材的软化方法、程度及条件(3)掌握手工切制及机器切制和饮片干燥的方法
二、实验内容 1.净选:去除杂质 2.切制:切薄片、丝、厚片
3.药物:大黄、赤芍、黄芩、槟榔、陈皮
三、实验工具、设备
盆、竹匾、蒸煮容器、恒温水浴锅、电炉、抽滤瓶,两通活塞,水银减压计、切药刀,压板、竹把、铁夹、切药机等。
四、实验方法
将学生每3-4人分为一个小组,以组为单位进行实验
五、实验过程(学生操作)(一)软化 1.冷浸软化
(1)大黄:将净大黄放入盆内,用清水漫过药面15cm,体粗大者,浸泡4~5小时,体细个小者,浸泡2~3小时,然后捞出闷润24~28小时,浸泡和闷润均达到水分适度,即内外一致为标准。对浸泡时间按照季节的不同,需灵活掌握,即“冬长夏短”。
(2)赤芍:将净赤芍用清水浸泡4~6小时,水分约达到内外一致为标准。对浸泡时间应考虑到药材的质地及季节气候的影响,要灵活掌握。(3)陈皮:将净陈皮铺在竹匾内,均匀喷洒适量清水,上面用湿纱布覆盖,闷润4~8小时,至湿度均匀、内外一致。2.热浸软化
黄芩:取净黄芩分开大小条,置于沸水锅中煮5~10分钟,不断上下翻动,煮至用手折之略弯曲,立即捞出,趁热置容器内闷润约8~12小时,以达内外湿度一致。或将净黄芩置蒸制容器内隔水加热,蒸至透气后半小时,候质地软化,内外一致,取出趁热切片。
(二)切制
1.手工切制
(1)把活:先将切药刀固定,将药材放置在刀床上,根据切制饮片厚度,选择软硬不同的木制压板,左手掌握压板,压紧药材,右手持刀,两手配合进行切制。规格要求:
①大黄纵切为0.2~0.3cm的厚片。②黄芩横切为0.8~lmm的薄片。⑧陈皮横切为2~3mm的细丝。④白芍横切为0.7~lmm的薄片。
(2)个活:将软化好的药材用铁夹夹紧,向刀口推进,按下切刀,切成薄片。
规格要求:槟榔切成0.1~0.2mm的极薄片。
2.机器切制首先检查机器各部件,然后试车,再根据各药适宜的片型、厚度进行调节 和固定刀口的位置,即可切片。旋转式切药机:切制白芍、黄芩、槟榔 剁刀式切药机:切制大黄、陈皮(三)干燥
1.自然干燥将切制的饮片,置竹匾或其他容器内阴干、风干或晒干,并定时翻动,以 达到充分干燥。
2.干燥箱干燥将饮片置于钢网筛或适宜的容器内,放入恒温干燥箱中,温度控制在50~80℃,并定时翻动至全部;干燥时,取出放凉。
六、注意事项
(1)浸泡水分要适当,软化“太过”或“不及”均影响饮片质量或增加切制困难。
(2)机器切制要注意随时检查机器,按章操作,杜绝事故。(3)手工切制要注意掌握压板向前移动速度,持刀要从旁边持握,放刀要平稳。
(4)自然干燥要防止风沙、尘土。槟榔、大黄饮片干燥时不宜曝晒。
七、思考题
(1)药材为什么要切制成饮片?(2)药材浸泡适当与否对药材质量和切制有何影响?
实验三 清 炒 法
一、实验目的要求
(1)了解清炒的目的和意义
(2)掌握炒黄、炒焦和炒炭的基本操作方法和成品的质量标准(3)掌握三种炒法的火候,炒后药性的变化及临床意义、炒炭存性的含义
二、实验内容 .炒黄 王不留行、莱菔子 2 .炒焦 山楂、槟榔、栀子 3 .炒炭 荆芥、槐米
三、实验工具、设备
炉子、铁锅、铁铲、瓷盆、筛子、温度计、天平、竹匾等。
四、实验方法
将学生每3-4人分为一个小组,以组为单位进行实验
五、实验过程(学生操作)(一)炒黄 1.王不留行
取净王不留行适量,称重,置热锅内,用中火加热,不断翻炒至大部分爆成白花,迅速出锅放凉,称重。
成品性状:本品炒后种皮炸裂,80%以上爆成白花,体轻质脆。2.莱菔子
取莱菔子适量,称重,置热锅内,用文火炒至微鼓起,有爆裂声,并透出其特有香气时,取出放凉,称重。
成品性状:本品炒后,有裂纹,无焦斑,手捻种皮易碎,具香气。(二)炒焦 1.山楂
取净山楂,称重,大小分档置热锅内,先用中火后用武火加热,不断翻炒至表面焦褐色,内部焦黄色,有焦香气溢出时,取出放凉。筛去碎屑,称重。
成品性状;本品表面呈焦褐色,具焦斑,内部焦黄色,具焦香气,酸味减弱。
2.槟榔
取净槟榔片,称重,分档,置热锅内,用文火加热,不断翻炒至焦黄色,具焦斑,取出放凉。筛去碎屑,称重。
成品性状:本品大部分为完整片状,表面焦黄色,具焦斑。有香气。3.栀子
取碎栀子,称重,置热锅内,用中火炒至焦黄色,具焦香气,取出放凉,称重。
成品性状:本品呈焦黄色或红棕色。有香气,味苦微涩。(三)炒炭 1.荆芥
取净的荆芥段,称重,置热锅中,用中火加热,不断翻炒制至黑褐色,喷淋少许清水,灭尽火星,略炒干,取出,摊晾,干燥,称重。成品性状:本品表面呈焦黑色,香气减弱。2.槐米
取净槐米,称重,置热锅内,用中火加热,不断翻炒至黑褐色,发现火星时,可喷淋适量清水熄灭,炒干,取出放凉,称重。成品性状:本品呈黑褐色,保留原药外形,存性。
六、注意事项
(1)炒制前药物应进行净选除去杂质,大小分档
(2)依据各法炮制程度及各药特点控制适宜的温度、时间,并注意药材外观变化。
炒黄温度一般控制在 160 ~ 170 ℃ 炒焦一般控制在 190 ~ 200 ℃ 炒炭一般控制在 220 ~ 300 ℃
(3)在操作过程中,要勤翻动,避免生熟不匀的现象。炭药要注意防火,一定要待冷透后入库。
七、思考题
(1)炒黄、炒焦、炒炭各有那些规格标准 ? 三者炒后对药性各有什么影响 ?(2)火力和火候各指什么 ?在实际操作中如何把握?(3)炒药为什么要用热锅 ?
实验四 加固体辅料炒
一、实验目的要求
(1)了解加固体辅料炒的目的和意义
(2)掌握加固体辅料炒的操作方法及成品的质量标准(3)掌握加固体辅料炒的火候及注意事项
二、实验内容
1.麸炒:苍术,僵蚕,枳壳 2.米炒:党参 3.土炒:山药,白术 4.砂炒:鸡内金 5.蛤粉炒:阿胶 6.麦麸煨:肉豆蔻
三、实验工具、设备
炉子、锅、铁铲、扫把、筛子、台秤、瓷盘、瓷盆、温度计等。
四、实验方法
将学生每3-4人分为一个小组,以组为单位进行实验
五、实验过程(学生操作)(一)麸炒 1.苍术
先将定量麸皮撒于热锅内,用中火加热,至冒烟时,加入苍术片,翻炒至表面深黄色,取出。筛去麸皮,放凉。苍术片每 100kg,用麸皮 10kg。成品性状 本品表面呈深黄色。有香气。2.僵蚕
先将定量麸皮撒于热锅内,用中火加热,至冒烟时,加入净僵蚕,翻炒至表面黄色,取出。筛去麸皮,放凉。僵蚕每 100kg,用麸皮 10kg。
成品性状:本品表面呈淡黄色至黄色,腥气较微弱。3.枳壳
先将定量麸皮撒于热锅内,用中火加热,至冒烟时,倒入枳壳片,迅速翻动,炒至枳壳表面深黄色时,取出。筛去麸皮,放凉。
枳壳每100kg,用麸皮10kg。
成品性状:本品表面呈深黄色,内部淡黄色,具香气。(二)米炒
党参 将定量大米置热锅内,用中火加热,至大米冒烟时,倒入党参片,翻炒至大米呈焦褐色,党参呈老黄色时,取出。筛去米、放凉。党参片每 100kg,用大米 20kg。
成品性状:本品表面呈老黄色,微有褐色斑点,具香气。(三)土炒
山药 先将定量伏龙肝粉(或赤石脂粉)置热锅内,用中火加热,至土粉轻松灵活状态时,倒入山药片,不断翻炒,至山药挂土色,表面显土黄色,并透出山药之固有香气时,取出。筛去土,放凉。山药每 100kg,用伏龙肝 30kg。
成品性状:本品表面轻挂薄土,呈土黄色,无焦黑斑和焦苦味,具土香气。(四)砂烫
鸡内金 将适量净砂置热锅内,用中火加热,至滑利容易翻动时,倒入大小一致的鸡内金,不断翻炒,至鼓起,卷曲,表面金黄色时,立即取出。筛去砂,放凉。
成品性状:本品膨胀鼓起,表面金黄色,质脆,具焦香气。(五)蛤粉烫
阿胶 先将胶块烘软,切成 5mm 3立方体小胶丁,备用。
取适量蛤粉置热锅内,用中火加热至灵活状态,放入阿胶丁,不断翻埋,烫至阿胶丁鼓起呈圆球形,内无“溏心”,颜色由乌黑转为深黄色,表面附着一层薄薄的蛤粉时,迅速取出。筛去蛤粉,放凉。阿胶每 100kg,用蛤粉 40kg。
成品性状:本品呈类圆球形,表面灰白色至灰褐色,内无“溏心”,质轻而脆,中空略成海绵状。
(六)煨法
肉豆蔻 将肉豆蔻与麦麸同置热锅内,文火加热,适当翻动,至麦麸呈焦黄色,肉豆蔻呈深棕色时取出,筛去麦麸,放凉。肉豆蔻每 100kg,用麦麸 40kg。
六、注意事项
(1)需加辅料炒制的药材应为干燥品,且大小分档并经净选加工处理(2)麸炒药物火力可稍大,撒入麸皮应立即冒烟,随即投入药物,借麸皮之烟熏使药物变色,但火力过大,则麸皮迅速焦黑,不产生浓烟而达不到麸炒的目的
(3)米炒火力不宜过大,温度过高会使药材烫焦,影响质量(4)阿胶丁大小一般在 5mm3左右为宜
(5)土炒必须先将土粉加热呈灵活状态时加入药物,如果温度过低,则药物挂不上土,颜色也不易改变;温度过高,使药物焦化(6)土、砂、蛤粉、滑石粉炒时,投药前辅料都应先加热至灵活状态,特别是第一次用于炒药时尤应如此
(7)炒过毒剧药物的辅料,不能再用于炒制其他药物,不可随意倾倒
七、思考题
(1)实验中药物加入固体辅料炮制的目的是什么 ?(2)烫制药物为什么要掌握适当的温度,过高过低对药物有何影响 ?(3)砂烫与土炒有什么区别 ?
实验五 炙 法
一、实验目的要求
(1)了解各种炙法的目的意义
(2)掌握各种炙法的操作方法、注意事项、成品规格、辅料选择和一般用量
二、实验内容 1.酒炙:当归,川芎 2.醋炙:乳香
3.盐炙:黄柏、车前子、杜仲 4.姜炙:竹茹、厚朴 5.蜜炙:百合,黄芪
三、实验工具、设备
炉子、锅铲、铁锅、瓷盆、瓷盘、量筒、台秤、纱布,酒、醋、姜、食盐、蜂蜜。
四、实验方法
将学生每3-4人分为一个小组,以组为单位进行实验
五、实验过程(学生操作)(一)酒炙 1.当归
取净当归片,用黄酒拌匀,闷润至酒被吸尽后,置热锅内,用文火加热,炒至深黄色,取出放凉。筛去碎屑。当归每 100kg,用黄酒 10kg。
成品性状:本品呈老黄色,略有焦斑。微有酒气。2 .川芎
取净川芎片,用黄酒拌匀,闷润至酒被吸尽后,置热锅内,用文火加热,炒至棕黄色,取出放凉。筛去碎屑。川芎每 100kg,用黄酒 10kg。成品性状:本品呈棕黄色,微有酒气。(二)醋炙
乳香 取净乳香置热锅内,用文火加热,炒至冒烟,表面微熔,喷淋米醋,继续拌炒至表面显油亮光泽,取出放凉。
乳香每 100kg,用米醋 10kg。
成品性状;本品表面呈深棕色至黑褐色,粗糙。质松脆,微有醋香气。(三)盐炙 1.黄柏
取净黄柏丝,加盐水拌匀,润透,置热锅内,用文火加热,炒至黄柏丝颜色变深时,取出晾干。筛去碎屑。黄柏每 100kg,用食盐 2kg。
成品性状,本品呈深黄色,带有焦斑。味苦微咸。2.车前子
取净车前子,置热锅内,用文火加热,炒至略有爆裂声,微鼓起时,喷入盐水,炒干后取出放凉。车前子每 100kg,用食盐 2kg。成品性状:本品鼓起,部分存裂隙。味微咸。3.杜仲
取净杜仲丝或块,加盐水拌匀,闷透,置热锅内,用中火加热,炒至焦黑色,丝易断时,取出放凉。筛去碎屑。每100kg 杜仲,用食盐2 kg。
成品形状:本品深黄色,带有焦斑。味苦微咸。(四)蜜炙 1.百合
取净百合,置热锅内,用文火加热,炒至颜色加深时,加入用少量开水稀释过的炼蜜,迅速翻动,拌炒均匀,继续炒至微黄色,不粘手时,取出放凉。百合每 100kg,用炼蜜 5kg。成品性状:本品呈金黄色,光泽明显。味甘微苦。2.黄芪
取炼蜜用适量开水稀释,加入净黄芪片拌匀,闷透,置热锅内,用文火加热,炒至不粘手时,取出放凉。黄芪每 100kg,用炼蜜 25kg 成品性状,本品呈深黄色,略具光泽。(五)姜炙 1.厚朴
取净厚朴丝,加姜汁拌匀,闷润,至姜汁完全吸尽,置热锅内,不断翻动,用文火加热,炒干,取出,放凉。筛去碎屑。
厚朴每 100kg,用生姜 10kg(干姜用 1 / 3)。成品性状:本品色泽加深,具姜的辛辣气味。2.竹茹
取净竹茹揉成 3g 重的小团,压平,再将姜汁均匀淋洒于竹茹团上,稍闷润,置热锅内,用文火加热,炒至或烙至两面显黄色焦斑,取出,晾干。
竹茹每 l00kg,用生姜 l0kg(干姜用 1 /3)。
成品性状:本品炙后颜色加深,显黄色焦斑。具姜的辛辣气味。
六、注意事项
(1)各炙法中采用先拌辅料后炒方法炒制的药,一定要闷润至辅料完全被吸尽或渗透到药物组织内部后,才可进行炒制。酒炙药物闷润时,容器要加盖密闭,以防酒迅速挥发。后加辅料炙的药物,辅料要均匀喷洒在药物上,不要沿锅壁加入,以免辅料迅速蒸发
(2)若液体辅料用量较少,不易与药物拌匀时,可先加适量开水稀释后,再与药物拌润
(3)在炙炒时,火力不可过大,翻炒宜勤,一般炒至近干,颜色加深时,即可出锅摊晾
七、思考题
(1)实验中各药炮制目的是什么 ?(2)蜜炙、油炙、姜炙、盐炙法所用辅料如何制备 ?(3)为什么车前子、乳香等药物常采用先炒药后加辅料的方法 ?
实验六 中药炮制前后煎出物的比较
一、实验目的要求
通过对一些中药炮制前后煎出物含量比较,了解中药炮制的目的
二、实验内容
1.饮片不同厚度其煎出物含量的比较(甘草、黄芩)2.种子类炮制前后其煎出物含量的比较(王不留行、牵牛子)3.动物类炮制前后煎出物含量的比较(穿山甲、鸡内金)
三、实验器材及药品
烧杯、扭力天平、分析天平、250ml三角瓶、冷凝管、吸管(25ml、lOOml)、瓷蒸发皿、布氏漏斗、抽滤瓶(300m1)、水浴锅、干燥器等
四、实验方法
将学生每3-4人分为一个小组,以组为单位进行实验
五、实验过程(学生操作)(一)供试品制备
1.饮片的切制 取黄芩、甘草按规定的方法切成不同厚度的饮片
黄芩2mm;甘草2mm 2.种子类和动物类药物分别按规定的方法炮制(二)水溶物测定
分别取药材样品各约4g,称定重量(准确至0.01g),置250ml三角瓶中,精确加水lOOml,塞紧,称定重量(准确至0.01g),静置1小时后,连接回流冷凝管,加热至沸腾,并保持微沸1小时。放冷后,取下锥形瓶,密塞,称定重量,用水补足减失的重量,摇匀,用干燥滤器滤过。精密量取滤液25ml,置已干燥至恒重的蒸发皿中,在水浴上蒸干后,于105℃干燥3小时,移置干燥器中,冷却30分钟,迅速精密称定重量,计算供试品中含水溶性浸出物的百分数。
六、注意事项
(1)回流时注意控制火力,防止暴沸(2)吸取滤液时,不要搅拌,力求一次吸取
七、思考题
根据中药炮制前后煎出物含量测定结果,说明中药炮制的目的和意义
第四篇:简述职业设计理论与技术
简述职业设计理论与技术
在我们即将走进这个充满机遇与挑战的复杂社会里,我们究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。而美好的人生离不开完美的规划及在正确规划指导下的努力奋斗。人生如大海航船,规划就是它的的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。因此,一份好的职业生涯规划将对我们的人生起到极为重大的作用。对于每一位即将毕业的大学生来说,选择一份理想的能充分发挥自己聪明才智的职业是至关重要的。所以,对自己今后的职业生涯从总体上做一个合理的设计规划,就成为必须。
职业生涯规划是基于职业设计理论与技术的指在客观分析个人的性格、资质、人生态度、个人潜能等因素的基础上,结合社会的人才需求期望,采取有效的职业发展策略,选择合适的职业发展道路,一步步攀登事业的阶梯,取得事业上的成功,实现人生价值的过程。
大学生的职业生涯设计是一个有计划、渐进式、进取向善的协调平衡的动态发展过程。它需要大学生朋友们妥善做好以下几个方面的工作。
首先,大学生在毕业前应做好自身条件的客观分析。途径主要有以下几种: 一是通过对中学、大学的学习生活做一个总体回顾,然后对自己做出自我分析与评价;
二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理建议;
三是进行一些人才量表的自我测试。通过以上几种方式的分析与测试,使我们对自己
的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标了然于心。
其次,进行职业生涯目标的初步设定。一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。在对自己有了较为客观分析的基础上,结合自己的最佳才能、最优性格、所学专业、最大兴趣等因素为自己设定职业生涯目标,这是职业生涯规划的核心。在一个人生目标的指导下,再将其细划为短期目标、中期目标和长期目标,然后分期逐步实施。
再次,进行初次择业,采取实现目标的措施。
在选择工作时,要对受聘单位的工作性质、企业文化、企业精神和员工的整体素质做一个总体上的领会,尽量选择那些能发挥个人能量、能实现职业生涯目标的工作。大学生朋友一定要明确大学毕业并不是学习的终结,没有“终身学习”的理念是很难与当今的社会相适应的。平时要做一个工作上的有心人,随时留心,为自己的未来做一些总结,埋下一些“伏笔”。
最后,对自己的职业生涯规划进行评估、调整和回馈,并最终选定自己的“职业锚”。
大学生的职业生涯设计并不是一成不变的,影响个人职业生涯规划的不可测因素很多,在这种状况下,要使职业生涯规划行之有效,就必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。
根据自己对职业设计理论与技术的认识设计自己的职业规划。并且通过研究所学专业特点从多方面综合选择就业目标:
一、大学生自身是职业选择的主体——要为我而择
职业选择是对自己职业生涯的重大选择,是对个人人生道路的选择,选择职业的出发点和逻辑归宿都是自己,必须对自己负责。但是我们却不时听到某些同学说:“父母让我干什么,我听父母的!”,这似乎在为父母择业。也有的同学说:“我也不知道,干啥都无所谓,反正干啥都是干,跟着大伙走吧!”,这种无所作为和随波逐流的思想,反映出一部分大学生尚未认识到职业选择要关系到自己一生的命运取向,关系到今后个人人生价值的实现与否。
我们应该通过职业选择教育,使自己认识到:在择业的过程中,个人自始至终要处于主体地位和自主地位,择业的主体是掌握了科学知识的劳动者自身,而不是其他。只有自己为自己选择好职业,才能为日后发展、开发自己,把握自己的命运打下基础。也应该使学生认识到:国家和社会为培养一个大学生付出了昂贵的代价,最大限度的发挥人的才能为国家和社会所用是祖国的初衷和期盼,认真选择职业包含着为国家社会负责,所以尊重择业主体的个人意愿,于社会、于个人都是有利的。
二、择业不同于就业——是选择未来
英国哲学家罗素曾经说过:“选择职业是人生大事,因为职业决定着一个人的未来,选择职业就是选择将来的自己”。
就业和择业是两个不同的概念,就业是谋取个人生存的基本条件,择业是选择个人生存模式,二者要解决的问题不一样。对于大学生而言,就业要解决的是自立,经济上不再依赖于他人,求得自己养活自己。所以你就的业自己未必然喜欢,这个职业也不一定适合于你,甚至于你打算在这个职业上干多长时间,也是不确定的。而择业是选择关乎你一生的职业,可以说是对人生道路的选择,它要解决的是对个人生存方式的选择,是受个人职业生涯规划所支配的,可见,择业远比就业层次要高,就业更多考虑的是现实,而择业更多考虑的是未来。
三、职业选择是一个过程——要动态求优
先就业再择业,说的是“骑着马好找马”。在动态中寻求适合自己的职业,所以说职业选择是一个动态的不断求索的过程,这个过程一般发生在人生二十岁至四十岁之间。总体上看,这一时期人们处于人生道路的上升时期,正处在积蓄能量、把握机会的阶段。一方面个人优势的积累是一个动态的过程,社会的需要也是一个动态的过程。另一方面认识自己的优势又要有一个过程,这需要不断地发现自己,包括优势和劣势。认识社会的需要也要有一个过程。寻求使自己的优势与社会需要相吻合的职业更要有一个过程。正因,对学生进行职业选择教育时,要使学生认识到人一生中可能有多次职业选择,因为首次选择的职业很可能不是最适合你的,要不断地将自己的优势与社会需要进行权衡比较,在动态中运筹,求得个人职业的满意。
四、职业选择的重心是个人条件——要认识自我
个人根据什么选择这一职业而不是其他职业?凭借的就是个人的基本条件,一般情况下,这些条件应该包括:个人的兴趣、爱好、特长、性格、能力、价值观、个人目标需求、个人的生理与健康状况、工作经验、受教育水平、性别、年龄、个人的智商、情商等因素,以及对上述诸条件的客观评估。其中重点是分析自己的兴趣、性格、能力和需求。
(1)兴趣是择业的动力。如果一个人的工作与自己的兴趣相符,那么工作会被看作是一种享受,并且能在其中寻求到无穷的乐趣,否则,工作会被视为负担甚至会带来苦恼。众所周知,爱因斯坦走在路上还思考相对论以致于撞在树上却不知。是一个很好的说明。
(2)性格是择业的前提。性格往往关联着工作的适应度,不同的职业岗位与人的一定的性格特点存在着吻合与否的问题,一般情况下性格与工作的适应度越高,职业成功的概率也越高,如果性格与工作要求相背离,于工作于个人发展都是一种贻误。性格内向的人从事外向的工作,往往难以成功,或许反应过慢的人驾车要误事,性格过于暴躁的人大概难以担当护士职能。著名数学家陈景润竞然做不了中学教师,但他内向的性格关起门来研究“哥德巴赫猜想”真是如鱼得水。(3)能力是择业的基础。“没有金钢钻,别揽瓷器活”说的正是不具备相关能力,一般不宜从事这项职业。否则要付出更多的代价,如此实际上是舍近求远,是与扬长避短的择业原则相违背的。杨振宁早年赴美国留学为写好实验论文总想在物理实验上有所突破,但却总也不出成绩,却出了不少事故,为此他十分苦恼,后来他的导师发现他的优势能力并不在实验上,认为他更适合做理论研究并建议他改做理论研究方面的论文,一举成功,从此他走上了研究理论物理的道路终于取得了辉煌的成就,这说明了能力对于职业选择多么重要。
(4)需求是择业的价值观表现。人的任何行为,任何选择都要受到个人价值观的支配,观念决定人的行为。选择职业一定要弄清自己究竞在择业上追求的是什么?要通过择业获得什么?也就是你的择业动机是什么?有的人一次一次地考公务员,他认为只要从政,这值得。而某省一位省厅级干部、本身又是博士生却不恋高官职位,决意要辞职去出任民企亏损企业总裁,他的价值观是要创造财富,他也认为值得。这里表现出人们在择业上的不同的价值取向与择业动机。
通过对职业设计理论与技术的学习研究,使我更加深刻的感受到作为一名大三学生即将面临毕业择业的压力之大,这也就要求我们做好更加充分的准备。前辈有云:少年为失错之年,青年为奋发之年,中年为而立之年,老年为迟暮之年。青春苦短,与其浑浑噩噩打圈,不如趁早规划启程前行!今日开始奋发,未来方可前途光明,青春才会焕发神采飞扬!“凡事预则立,不预则废”,真不愧至理名言。虽然前路充满无尽变数,但现在方向已定,理想就不再是虚无缥缈的海市蜃楼。至少,我们有了这份属于自己的人生规划,明天就可以尽量少走弯路,以更快的步伐达到成功的彼岸,实现心中的理想。
余下的大学生活时间已经不多,所以我们一定要在着接下来的时间里,认真规划,努力生活,为自己美好的明天坚持奋斗,相信成功就在不远的将来!
简述职业设计理论与技术
班级:电力09—3班 姓名:刘新哲 学号:0905040314
第五篇:喷嘴自动密封技术简述
喷嘴自动密封技术简述
喷嘴自动密封技术:小字符喷码机在每一次关机或开机时,喷出最后一滴墨或第一滴墨都有可能因为墨水循环系统未处于正常工作,而不能进入回收系统。长期以往,会造成喷嘴堵塞。为此,喷码机厂家研发了喷嘴自动密封技术。开机时,喷嘴并没有立即工作,先不喷墨,直到内部的墨水循环系统运行正常后,喷头密封装置才开启,因此喷射第一滴墨时,各个系统已经处于正常工作状态,就不存在第一滴墨的问题了。同理,将要停机前,当墨水循环系统还没有停止工作的状态,喷嘴和回收槽先闭合,就避免了最后一滴墨遗留在喷嘴上,问题也就解决。喷嘴自动密封的优点是喷嘴和墨水循环系统闭合后,喷嘴不再与空气接触,墨路系统成为一个封闭的系统,喷头就很少会堵塞。
小字符喷码机A-98、A-300新式设计,喷嘴3重防堵塞设计。
1、使用独立的喷头电滋阀,喷嘴全自动清洗,不需人工作清洗地。每次关机自动喷射溶剂清洗喷嘴及回收管路,自动清洗,保证下次开机时喷嘴和墨水管路畅通无阻,提高运行的稳定性。
2、独立的喷嘴清洗程序(逆清洗和喷射溶剂清洗),无后顾之忧。
3、喷嘴孔板可单独拆下,置于超声波容器中清洗,堵塞问题轻松解决。