自动化教研室20132014第2学期工作总结

第一篇：自动化教研室20132014第2学期工作总结

自动化教研室2014～2015第1学期教研活动总结

在学院的直接领导，院系各处室的大力支持以及全体教师的共同努力下，学院示范建设继续全面展开。电气自动化控制技术教研室的教研活动也不断深入与具体，从专业人才培养方案修订、课程标准制定、新建实训室实训项目开发、课改课方案的讨论、教学方法手段优化、实践教学方案确定，全方面进行了探讨与实践，较好的完成了各项教学、教改任务。

一、修订专业人才培养方案

在学院专业指导委员会的指导下，制定并形成了2014级电气自动化控制技术专业人才培养方案。培养方案从专业人才需求与职业岗位分析、专业人才培养目标与培养规格、专业课程体系、专业核心课程、教学进程、教学实施条件、教学方法与手段、考核方法与标准、毕业标准等方面进行了论证，并编写出规范方案文本，为专业人才的培养其中重要规范作用。

二、修订专业课程和实训任务（项目）标准化表

在新修订的专业人才培养方案的指导下，重新对专业课程和实训任务（项目）标准化表进行了制定。按照基于工作过程系统化课程设计思想，从课程性质、课程设计思路、课程目标、课程内容和要求、实施建议等方面进行了严谨的制定，新标准化表深入贯彻了课程改革的思想，从根本上改变了以前学科体系，以市场为导向，以岗位能力需要为基础，以培养技术技能型、复合技能型、应用技能型人才为目标的教育指导思想。注意“教、学、做”一体化教学模式的贯彻和执行，尽可能利用各种手段和条件使教、学、做合理衔接。以掌握岗位技能为核心，注重学生学习过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和分组合作，培养发现问题和解决问题的能力，养成探究式学习的习惯。

三、新实训室建设

11月10日我院与西门子有限公司举行“共建先进自动化技术联合示范实训中心”校企合作签字仪式，标志了实验基地建设完成。该中心具有先进、完善的培训设施，优美、人性化的培训环境。中心由若干相关实验室组成，包括：西门子 PLC 培训中心

一、西门子 PLC 培训中心

二、西门子 PLC 培训中心三（模块化生产线培训中心）、西门子培训中心四（变频器实验中心）等多个培训点，构建成一个立体培训框架，全面实现课程讲授与实验指导。

新实训室在本学期投入使用。从第16周至19周西门子实训室在本学期安排了电44班、电45班、电46班、电47班、设备05班、设备06班共6个班进行实训。完成S7-300-PLC &HMI实现刀具正反转控制、、运料小车正反转、多屏幕控制、S7-300-运用FB&FC模块实现刀具和运料小车正反转、多屏幕控制、S7-1200-Portal软件初步使用（PLC控制刀具和小车自动正反转）、HMI通信实现刀具控制、S7-1200-刀具和小车综合实训等多种项目实训。

四、教研活动

教研活动按照学院的总体安排及系里各专业教研活动应完成的任务，学期初做教研活动计划，并在整个学期中认真完成教研活动，做到教研活动有计划、有记录、有总结。教研活动在人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍建设、青年教师培养、实验实训条件建设中发挥了积极的作用。

五、中加合作办学

为促进中加两国文化与教育交流，适应中国经济发展对高素质人才的需求，我院与加拿大亚启思蒙学院合作办学，该项目列入国家正式招生计划，学制三年。学生可选择在国内完成三年学习，成绩合格后取得国内大专文凭或在第三年赴加拿大学习，成绩合格后获得圣力嘉应用艺术与技术学院文凭。我系教师参与制定了40门课的课程标准。

六、制定亚行资金支持电气自动化专业建设方案

按照亚洲银行对项目建设的要求，围绕山西省转型跨越对技术人才的要求，在山西省教育厅、发改委的指导下，学院以基本建设为突破口，进一步加大基础设施建设力度，优化办学环境和办学条件，破解制约多年发展的瓶颈问题，实现“集约发展”；以专业建设为抓手，改革教学方法手段，重构课程体系，改善实训条件，深入推进“职业引导、行业平台、工学交替、三岗实训”人才培养模式的改革创新，实现“内涵发展”；以行业为依托，在“特”字上做文章，突出行业特征、专业特色、职业特点，实现“特色发展”。

项目建设内容包括教学实训大楼建设、专业教学实训室（基地）建设、专业教师团队建设和人才培养模式改革创新四个部分。我系教师在系主任马宁的带领下，寒假期间不休息，加班制定了亚行资金支持电气自动化专业专业建设方案。

方案详实细致，具有可行性，受到学院和同行的一致好评。

自动控制教研室

2014-2-26

第二篇：自动化教研室20142015第1学期工作总结

自动化教研室2014～2015第1学期教研活动总结

在院系各处室的大力支持以及全体教师的共同努力，学院的直接领导下，学院示范建设继续全面展开。电气自动化控制技术教研室的教研活动也不断深入与具体，从专业人才培养方案修订、课程标准制定、新建实训室实训项目开发、课改课方案的讨论、教学方法手段优化、实践教学方案确定，全方面进行了探讨与实践，较好的完成了各项教学、教改任务。

一、修订专业人才培养方案

在学院专业指导委员会的指导下，制定并形成了2015级电气自动化控制技术专业人才培养方案。培养方案从专业人才需求与职业岗位分析、专业人才培养目标与培养规格、专业课程体系、专业核心课程、教学进程、教学实施条件、教学方法与手段、考核方法与标准、毕业标准等方面进行了论证，并编写出规范方案文本，为专业人才的培养其中重要规范作用。

二、修订专业课程和实训任务（项目）标准化表

在新修订的专业人才培养方案的指导下，重新对专业课程和实训任务（项目）标准化表进行了制定。按照基于工作过程系统化课程设计思想，从课程性质、课程设计思路、课程目标、课程内容和要求、实施建议等方面进行了严谨的制定，新标准化表深入贯彻了课程改革的思想，从根本上改变了以前学科体系，以市场为导向，以岗位能力需要为基础，以培养技术技能型、复合技能型、应用技能型人才为目标的教育指导思想。注意“教、学、做”一体化教学模式的贯彻和执行，尽可能利用各种手段和条件使教、学、做合理衔接。以掌握岗位技能为核心，注重学生学习过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和分组合作，培养发现问题和解决问题的能力，养成探究式学习的习惯。

三、圆满完成山西省高职高专院校人才培养工作水平评估

高职高专院校按照教育部5年一轮的评估工作总体安排，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本方针，扎扎实实地开展迎评促建工作和整改工作。评估工作的开展，进一步明确了学校的办学定位和指导思想，强化了教学工作的中心地位，全方位地深化了教学改革，促进了办学条件的改善和教学质量的提高。我院在评估中获得优秀等级。

在这轮评估中，我专业是重点剖析专业。在全体老师的参与下，加班加点，精心准备了大量详实的材料，基本做到了数字无差错，文字无错误，材料无缺项，成为了其它系部和兄弟院校参照的典范。

四、新实训室建设和使用

12月10日我院与美国罗克韦尔自动化公司共建的罗克韦尔自动化工程训练中心举行了揭牌仪式。标志我专业实验基地又上了一个新的台阶。该中心具有先进、完善的培训设施，优美、人性化的培训环境，构建成一个立体培训框架，全面实现课程讲授与实验指导。

新实训室在本学期投入使用。从第16周至20周实训室安排了电48班、电49班、电50班、电51班、电52班、电53班共6个班进行实训。完成控制器编程、调速系统设计、网络调试等综合实训项目练习。

五、教研活动

教研活动按照学院的总体安排及系里各专业教研活动应完成的任务，学期初做教研活动计划，并在整个学期中认真完成教研活动，做到教研活动有计划、有记录、有总结。教研活动在人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍建设、青年教师培养、实验实训条件建设中发挥了积极的作用。

六、学生技能大赛

在暑假8月初，我系学生参加了 2014年西门子杯全国大学生工业自动化挑战赛，在与众多重点本科院校共同参与竞争之下，获得了1个一等奖，1个二等奖，1个三等奖的优异成绩。

在12月26日参加的“AB杯”全国大学生自动化系统应用大赛中，我系学生也是在与众多重点本科院校共同参与竞争之下，获得了一等奖。值得一提的是，包括清华大学、北京理工大学，北京科技大学、浙江大学等重点院校的成绩也排我院之后。

电气自动化教研室

2015-3-9

第三篇：自动化教研室2011-2012第二学期工作总结

自动化教研室2011-2012第二学期工作总结

本学期自动化教研室在系领导的正确领导下，以及本教研室全体教师精诚团结、共同奋战下，扎扎实实作好各项教学工作，取得了一定的成绩。现将半年来自动化教研室工作情况总结如下：

1、按质按量完成听课任务

教研室注意强化教学管理，抓好开学教学检查、日常教学检查、期中教学检查，对课堂教学质量进行正确评价，相互听课和评教，互相帮助和提高，使教师的教学能力和教学水平均有较大提高，从理论教学到实践教学，均能在较短时间内完成从不成熟到成熟的转变，对教研室工作任务的完成起到至关重要的作用。特别指出任保臣老师在系里听课比赛中赛出了风格，赛出了成绩！

在教学任务如此繁重的情况，本教研室基本没有出现教学事故。授课质量调查除个别教师有待提高外，绝大部分均获得师生的较好评价，保证了人才培养质量，大部分毕业生受到用人单位的好评。

2、积极开展“双证书”工作

为切实提高学生动手能力，提升学生的就业能力，在电气、机电、贝英班组织了各项培训认证工作，参与人数近半百人，过关率百分之百。

3、有计划地组织教研会、教学大讨论和各种学术讲座

为了提升教师的教研和科研水平，本教研室按计划开展了多次教学研讨会、教学大讨论和学术讲座，每位教师均提交了有关教学大讨论的论文，各位教师都对此问题发表了各自见解。

4、迎难而上，积极参加职业技能大赛

2012年5月26日，我系参加了全国职业技能大赛河南赛区选拔赛 “自动化生产线安装与调试” 的比赛项目，在准备大赛的过程中，指导教师张怀广、宋志峰在设备型号不同，核心元器件型号也不同的情况下，勇担重任，顺利的保证了大赛的顺利进行，并且在大赛中展现了我

院我系学生技能水平，受到了评委的一致好评！

自动化教研室 2012年06月04日

第四篇：2010学年第2学期工作总结

2010学年第二学期学生工作及校区管理工作总结

湖州市技师学院

新校区现状：

2010学年第二学期新校区共有学生943名，26个教学班，其中09级有7个班，10级新生班有19个班，经过第一学期的行为规范训练及部分差生陆续退学，学生的整体状况较为稳定。

教师队伍的现状是新教师多，非在编教师多，班主任队伍不强。加上一线教师周课时总体偏多，班主任及教师工作大多数处于应付状态，用于班级管理的时间化得不多，工作创新不够。

由于对教师的教学质量没有考核及奖惩办法，加上有一部分教师课堂驾驭学生的能力较弱，部分班级的学风欠佳。导致班主任对任课教师，学生对任课教师有些不满情绪。

针对以上现状，本学期新校区管理工作紧紧围绕期初学院工作的总体要求，并根据新校区的具体实际，每周制定具体的工作细化目标，督促各职能部门认真、扎实开展工作，取得了一定的成绩。工作回顾：

第一、坚持德育为先，努力提升学生的思想品德素养。

1、通过周一的升旗仪式及国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育，由值周教师总结回顾每周工作，表扬先进的人和事，并指出存在的问题。这种“抓二头，促中间”的具体实践，很好地提升了学生的思想品德素养。

2、通过每晚播放《新闻联播》及“金鹅之声”广播，引导学生平时要关心国家大事，关心学校大事。弘扬校园的先进文化，帮助学生从小树立远大抱负，将来成为一名社会的栋梁之材。

3、以各班每周的“主题班会”为平台，由学生处统一部署开展了一系列的活动，如“感恩父母”主题班会，“世界无烟日”主题班会，“话端午”主题班会等，通过一系列活动，渗透德育教育。

4、明确《学生工作月报》编委的责职，每月确保“学生工作月报”内容的质量，《学生工作月报》已成为学校对外宣传的一个重要窗口，受到了上级领导的好评！

5、今年3月学院通过全面启动了以“五个一”为主要内容的学雷锋月系列活动，同时在全校进行“学雷锋”积极分子和文明示范班级的评比表彰活动。“学雷锋活动月”以“让雷锋精神在湖州市技师学院闪光”为主题，重点开展“五个一”活动：开展一次学生志愿者深入社区、敬老院服务活动；召开一次“雷锋精神在我心中”的主题班会；开展一期以“弘扬雷锋精神，争当文明标兵”为主题的黑板报比赛；组织一场以“学习雷锋好榜样”为主题的演讲比赛；进行一次“学雷锋〃感动校园”先进事迹评选活动。

第二，继续抓好学生日常行为规范养成教育的训练

1、由学生处依据学院的具体实际制定了学生日常规范的具体目标（共四轮），告诉学生，“提倡做什么”，“不提倡做什么”，“不允许做什么”。引导学生养成良好的日常行为规范，并对违纪行为及时曝光，记入班级工作考核。2、5月26日下午，我院新聘任的法制教育副院长、乾元派所副所长黄晓敏，来到金鹅山校区为我院部分师生上了一场生动的法制教育课。

3、德育学分制的实施很好地促进了学生工作的开展。本学期举办了“德育学分补习班”，对德育学分不合格的学生，由学校中层以上领导对其开展全方位的教育，并要求班主任对学生进行跟踪管理。对于德育学分未能合格的学生，学校将不推荐就业。

4、寝室管理以“星级评比”和“寝室管理程序化操作办法”为抓手，规范学生在寝室中的各种行为，寝室的卫生工作，午睡纪律及准时就寝等方面本学期比较满意，生活老师的努力工作，很好地展现了我院在卫生内务方面实施“准军事化管理”取得的成果，赢得了参观者及家长的一致好评。对于内务卫生不达标的寝室，学院每日给予曝光，并督促班主任及时整改！

第三、抓好学生会、社团组织二支队伍的建设，鼓励学生参与学校管理，丰富校园文化生活。

1、由学生处统一领导下的学生会，由沈颖老师主持工作，选拔了一批善于奉献，工作能力强的学生参与学生会工作，协助学校开展各种检查、评比及班级工作考核，即培养了学生自主管理的能力，又助推了学生工作有效开展。

2、由学生处和团委共同成立了学院新一届社团组织，由社团组织学生开展各种有益的活动，如5月19日，德清美术家协会主席、赵孟頫书画院院长陈学璋、德清县文化馆副教授黄炎前来开展艺术品析讲座。我院部分教师、文学社、艺术社200多名学生有幸聆听了两位艺术家的演讲。此举既陶冶了学生的情操，又丰富了学生的生活。

3、通过举办学生干部民主生活会，开展批评与自我批评，提升了学生干部的素质，成为引领学生创优争先的“领头羊”。

第四，开展丰富多彩的活动，努力提升校园文化的品位。

1、本学期开展了“教室文化建设”及“寝室文化建设”评比，并把“和〃美〃整〃洁” 确定为我院校园文化建设的主旋律。

2、由学生处组织开展的“红五月”校园十佳歌手比赛。

3、队列训练及广播体操比赛展现了我院学生良好的精神风貌。

4、由体育组组织了校园吉尼斯活动及三人制篮球比赛更是成为了同学们的最爱。5、3月2日，浙江儿艺来到镇人民会堂为我院全体师生进行了二场《奇妙的穿越》公益演出。6、4月1日，在院学生处、院团委的组织下，我们四个创新班的同学180多人徒步前往大家山，为我县著名文学家俞平伯先生扫墓。存在的问题即今后努力的方向：

1、教师管理工作有待进一步加强，下学期将在全体教职工中继续弘扬“无私奉献、爱岗敬业”的精神，强化师德教育。

2、抓好文明办公室建设，一是卫生，二是教师的言行应成为全体学生的楷模，而本学期部分教师在这方面的表现不尽人意。

3、对学生日常行为规范的养成教育还未形成齐抓共管的局面，班主任各自为政，中层领导参与学生管理力度还不够，看到学生违纪，“睁一只眼，闭一只眼”的老师还普遍存在。

4、建设一支强有加班主任队伍，是学生工作的关键，下学期将进一步完善班级工作考核。

5、继续树立“安全第一”的意识，强调教职工首责任制，打通学生违纪信息上报通道，合情合理处理学生违纪事件，力争做到大事化小，小事化了。

6、继续做好青年志愿岗管理工作，强化“重服务，做示范，学管理”的志愿者工作的理念，使我校的卫生及日常管理工作再上新台阶。

2010学年第二学期在繁忙的招生工作之后即将结束，回顾一学期来的工作，我始终以学校领导的一员，在教师、学生面前做好引领、示范作用。早起晚归，视学校为家，视师生为家人，走过了不平凡的又一程，期间有取得成绩时的喜悦，有工作失误时的懊恼，也有因为客观原因造成工作毫无进展的“无奈”。总之，一学期来，我始终以饱满的热忱，昂扬的斗志，良好的心态为学校的管理工作尽了微薄之力，在此向院领导作一汇报，谢谢！

金鹅山校区 姚卫兴

2010年6月25日

第五篇：2013——2014学第2学期工作总结

2013——2014学第二学期工作总结 我校本学期的工作已圆满结束。一学期以来，我校在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的不懈努力和密切配合下，全面落实党的教育方针，以办人民满意的学校为宗旨。广大教师不辞劳苦，忘我工作，使我校在学校内部管理，教研教改，校园文化建设，安全教育及健康教育诸方面均取得了一定成绩，现就我校一学期的工作情况总结如下。

一、加强德育工作，健全各项制度，促进学校内部管理。五育并举，德育为首。学校的各项工作的顺利开展是以德育工作为前提的。本学期，我校狠抓师德师风建设，通过学习党的路线，方针，政策及相关的法律法规，彻底转变了教师的工作作风，每个教师能认真学习，深刻领会，结合学习对照检查自身工作。学校还通过学习健全并修订各项管理制度，使学校的管理工作系统化、规范化，使“制度管人，制度管校”落到实处。与此同时，我们还注重抓好学生的国防教育、健康教育、安全教育和常规教育。学校成立了以校长为总负责，少先队、值周组、班主任具体负责的学校德育领导小组，建立了德育工作档案，结合周会课、少队课、品德课对学生进行安全教育和常规教育，使学校的规章制度落到实处，使《小学生守则》，《小学生日常行为规范》成为学生的行为准则，各班均能实行量化考核，制定了切实可行的班务工作计划。班主任班级管理工作细致入微，教育他们养成良好的行为习惯，大到学生的学习、生活，小到吃喝、上厕所，尽到了一个教师应尽的义务。1

学校还通过各种形式对学生进行思想教育，在以周会课、品德课、少队课为主渠道进行教育的同时，本学期学校要求每个学生认真学习并熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在十四周举行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛。学校还组织学生观看科教片，开展崇尚科学活动，并组织学生认真学习了义务教育法和社会主义荣辱观，使每个学生树立了正确的人生观和价值观。通过这一系列的活动，使学生的思想认识有了明显的改变，拾金不昧，助人为乐现象层出不穷。全体学生能尊敬老师，团结同学，勤奋求学，踏实劳动，良好的学习风气已经形成。在各项制度的规范和要求下，广大教师清贫乐教，恪尽职守，争优创先意识进一步提高。在政治上自觉执行党的路线、方针政策，自觉同上级要求精神保持一致；在工作上，重事业、轻得失，少索取、多奉献；在组织上，服从安排，听从指挥；在纪律上，遵纪守法，严以律己。

这一切工作的取得，与我校的德育工作的扎实开展是分不开的。目前，学校各类档案健全，落实到位，各项工作开展地井然有序。

二，抓教研教改，促教学质量。

学校的中心工作是学习，学校一切工作的成败取决于教学工作。因此，本期我们以“抓教学改革，促教学质量”为奋斗目标。

学校成立了语文、数学教研组，制定了具体详实的教研教改计划，结合新教学常规要求，进行教学研讨活动。教务处严格执行教案审批制度，全校教师均能超周备课，按时签审，在狠抓教案工作的同时，学校教务处牵头、教研组具体负责，对全校各科作业进行多次检查，从封面保护到内容，从学生的书写到教师的批改，均进行细致的检查。对发现的问题，毫不保留的反馈给教师，并限期进行补救。经过努力，我校本学期的各科作业较以前有了很大的转变，全校无一人拖欠作业，批阅及时、认真，并针对数学这一薄弱学科，组织开展了数学竞赛，提高了学生学习数学的兴趣。

在教学研讨方面，我校坚持观摩教学，通过组织听课、评课，对教学中存在的薄弱环节进行改进，年轻教师能够虚心求教，老教师能不耻下问，在教学中采取互帮互助，共同提高的方法，使我校的教学研讨工作有了一定的突破。无论是初入教坛的新教师，还是教学多年的老教师，均能科学、合理的驾驭课堂，向40分钟要质量，全期教师听课均达8节以上，学校领导听课达10节以上，大大加快了本校教研教改工作的步伐。

教学成绩方面，我校成绩提高慢，在期中考试中，成绩不理想，全校优秀率低。

三、整顿周边环境，确保学校的安全工作。

为了加强学校的安全工作，学校成立了安全工作领导小组，由校长负总责，各班主任均与学校签定了安全责任书。结合安全工作计划，学校在第十九周开展了安全教育活动。具体表现在：整顿周边环境，特别是对街道的学生进行环境保护、交通安全、防火防电教育，学校还建立了路队承包责任制和路队接送制度，确保学生上学、放学的安全。通过这一工作的开展，广大师生的安全防范意识

有了明显的增强，全期无一例不安全事故发生，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

四、开展了丰富多彩的艺体卫工作，使每个学生全面发展。学校以体育课、少队活动课，兴趣小组活动为主渠道，由体育教师、少队辅导员、班主任具体负责，积极开展体育活动，增强学生体质，丰富学校生活。

五、绿化美化校园，优化育人环境。

总之，学校的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，一是教改的步子迈得不够大，一些教师教法陈旧，墨守陈规，缺乏创新意识；二是教学质量提高较慢。这些问题有待我们今后再努力，力争在下学期有一个较大的转变。

俄河小学

2014年7月