轻轻松松过申论

第一篇：轻轻松松过申论

轻轻松松过申论

自从2000年中央，国家机关将《申论》作为录用公务员必考科目以来申论考试便引起广大报考公务员的考生的特别关注。由于《考试大纲》中指出申论考试“主要测查应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳概括能力、提出和解决问题能力，以及文字表达水平”因而出题角度灵活，涉及的知识画逐步拓展，于是不少考生在面对《申论》考试给定资料答题时常常感到不知从何处落笔。很多地方申论考试成绩都不得是必考科目中相对而言最低的。申论，是一种非常严格的录用考试，试题的政治导向明耽不容出现偏差：试题的客观性很强，不许随意发挥，文中的观点和内容都有定论，无可非议；题材的多样性和答题的规范性，使得应试者必须有完整有效的方法才能从容应对。下面以中共四川省委组织部。四川省人事厅2002年5月编的申论为范本进行分题论述。

一、请用不超过150字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。

（一）理解题意：

1、字数限定：150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都不要扣分。

2、表述方式：要求答案覆盖全文主要内孤但表述要求语句精轧简明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。

3、范围限定：只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，而去旁征博引或随意发挥。

4、轻重权衡：反映的主要问题，也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节，要统观全局，高瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。可以认为，主要问题是在文中带有倾向性的问题，它在文中决定或支配着思路走向或观念的变迁。

（二）答题步骤：

1、阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括直接阐述内容的语句。

2、将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。

3、用通顺的语言把留下的语旬组织起来，就是全文所反映的主要问题。

（三）答题方法

一个完整的答案主要应该包括三个部分：总括句+分述句+道理句。

1、总括句的提炼：总括句一句话，高度概括全文主要问题。句式模型为：这是一篇关于主体+事件1＋事件2+事件3的文体。其中，主体是文章涉及的主要人物姓名或主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话，案例等。多数时候是案例。事件1是指主体的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件，就只需要事件1就够了。如：“这是一篇关于纯净水广告论战的报道。”

2、分述句：就是把总括句里涉及的内容，分条列项地表达出来。可以根据具体情况采以下几种方法（注意：由于《申论》考试的答案一般都不得是客观的、基本确定的，基本确定的，因而以下各种方法只是切入角度不同，但最终答案都不得应该是相同的，此所谓殊途同归。）（1）环节分析法。对于那些纵式结构的给定材料，也就是以时间阶段性为序或逻辑上的逐层深入为序的文章，可以使用这种方法。如模拟试题

（一）的分述句可概括为：“（这是一篇反映医药行业药价虚高情况的报道。）生产厂家自己定价，中间商层层加价，医生或医院为了自身利益给病人开高价药，病人购买高价药品。”这是按医药流通的四个环节来分析的。（2）参与方分析法。一件事情可能有几方参与。在分述句乳我们可以就各方的行为进行分述答题。如模拟题

（六）的分述句可概括九“（这是一篇关于中国的10家苹果汁生产企业应对方反倾销起诉取得成功的案例。）成本低廉的中国的苹果计进入美国市场，引起美方不满，美方提出反倾销调查起诉。中方积极应诉，充分发挥有利因素，赢得了诉讼胜利保护了中方苹果汁生产企业的利益。”这种方法最为简便易行。

（3）链式分析法。有时候，一则材料中所涉及的事件是一环扣一环的，各个事件之间有明显的关系，这时就适用链式分析法。如模拟试题

（七）的分述句可概括为：“（这是一篇关于我国玩具市场的调查报道。）9家彩电企业深圳结盟之后，国家有关部门对此提出了质疑，专家认为价格联盟是变相垄断，消费基金者对此无动于衷，结盟商家内部意见也不统一最终导致彩电限价失败。”

（4）类型分析法。对一则材料所涉及的是不同类别的人或事物，则可进行分类表述。如模拟试题

（九）的分述句就可概括为：“这是一篇关于我国玩具市场的调查报告。调查表明，我国的玩具消费拥有难以估量的发展潜力。家长望子成龙心切，愿意为孩子买更多的玩具，但调查还表明，我国的成人玩具市场基本是一片空白，存在着巨大的商机。到目前为止，还未出现专门生产成入玩具的企业。玩具的开发和销售面向成人，是世界玩具的新热点。”（5）关键词分析法。对于给定的材料，如果一时感到无处下笔进行概括，则可以将文中出现频率的词语罗列出来，然后结合文中事实或观点把它们串联起来。这对于初学者或应试心理素质较差者有较大帮助。我个人估计，《申论》的评分如果要客观公正，它一定要有一个客观的评判标准。所以其答案的客观性应当是比较强。我们首先选点。保证选点正确，可以尽量少丢分。如模拟试题

（八），先概括总述句：这是一篇关于农夫山泉与国内其他纯净水厂家打水战的报道。”分述句的概括，你如果感到有困难，可先列出主要词语，（农夫山泉、科学试验、来自全国各地的纯净水场、反击、炒作、不正当竞争法、查处起诉标准纯净水、天然、，反不正当竞争法、虚假广告、科学性。）这样，再通读全文，加以分析思考后，就能提炼出分述句：“农夫山泉宣布不再生产纯净水，给纯净水使了个绊，引起全国各大纯净水生产厂家的反击。这些纯净水生产厂家对农夫山泉的科学试验提出质疑，认为农夫山泉进行炒作，属于不正当竞争行为。要求国家主管门过问查处此事。引发了各界对此问题的关注和讨论。”

（6）主动方分析法。给定资料，一般来说都是内部蕴含着矛盾的事件或观念。这时，为了保证我们分析的切入，可首先确定谁是事件的主动方，从主动方的角度去表述问题。但这时需要考生站在客观公正的立场表述事件过程，在表述中不随便使用定性词句，以免丧失客观公正的立场。

3、道理句。道理句基本句型结构为：“它告诉（或揭示、反映）了…道理（或规律、性质）。”综观参考答案，有的答案有道理句，有的答案无道理句。我认为，作为一名考生，为确保万无一失，应当用简洁的语言表述事件对人们的认识或启示作用，道理句要求考生对给定资料有较强的归纳分析能力，能从中引申出…定的道理来。当然，少数时候，文中也有现成语句，这需要考生认真分析和辨别。

二、用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。

（一）理解题意：

1、字数限定：350字，弹性限度只能在10％以内，过高或过低原则上都不得要扣分。

2、解题对象：针对给定材料，提出解决方案。问题在给定材料之内，一般是近涉关系，很少是远涉关系。

3、适用性。由于招考的公务员，是管理国家事务的人才，因而，所思所想，都必须站在政府的角向提出的方案一要就事论事，二要可以执行，不能大而空。

（二）答题步骤：

1、根据前边所述的方法，勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否有针对性的重要依据。

2、寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。

3、根据环境和条件，从不同角度或层面提出解决方案。

（三）答题方法：

1、分层法。有些问题，可以从观念、制度、具体行为三个层面提出解决办法。答题时一般可遵循这样的层次安排：1转变观念，改变现有的。观念，通过树立。观念；2．建立…制度（实际行动）

2、职能分类法。很多模拟试题都与法律有关。因而答这类题目时，方案可以是按企业或单位、政府、法律、个人这四个方面来分。通常情况都是“企业应当做些什么”、“政府应当做什么”、“法律应当做些什么”、“个人应当做些什么”的方式。

3、核心元素分析法。抓住核心元素，提出解决方案。需要注意的是，在解决关于人的问题上，一般都需要从观念和行动两个方面来提出方案。如模拟试题

（二）中“撞了白撞’的核心元素是“人、车、路”，那么解决方案就是：1提高路人的安全意识，监督路人的行动（要列举上具体办法，如加强交通安全教育，设置交通路口、安全监督岗位等）。2车主必须尊重路人生命，不能因为法律授权就任意作为，在可能避免的情况下要尽量避免撞人事件发生。3．路的问题主要靠政府解决。政府要多修路，修好路（也要列举一些具体方法，如拓宽主要街道，在交通要架架设大桥，修地下通道，或严加管理一些事故多发路口等。）

4、参与方分析法。就是一个事件的双方或多方，各有什么问题就分别解决什么问题。这种方法要避免各打五十大板的做法，要根据具体情况提出解决办法。这种方法也是考生最易接受的，考生平时可多练此法。

5、焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点，解决它，就如解开争斗的死结一样。模拟试题

（十四）中就是如何很好地解决新闻曝光案件的问题。解决这个问题要从法律，政府、新闻的实际出发，可以从宏观的、微观的两个方面来思考提出解决方案。

三、就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

（一）理解题意；

l、文体：议论文。就是对事物或道理进行论述的文章。

2、论述内容：给定材料所反映的主要问题。《申论》考试时都要求考生抓住主要问题，因为招考的国家公务员，行使国家权力，必须注意平衡问题。而平衡最重要的就是考虑问题时主次分明，对于轻重利弊能较好地权衡。

3、中心明确。就是观点鲜明：肯定或否定，赞扬或贬斥，都必须清楚明了，不含糊其辞。在文中最好使用段旨句。一是方便阅卷教师迅速获知文章主要信息，二是方便考生自己写作时紧紧围绕中心，使文章思路清晰，层次清楚，条理分明。

4、内容充实。就是要求论述过程中理论与事实要能很好地结合，既要讲道理，又要摆事实。事实与道理紧密相连，互相支持，为中心论点服务。《申论》考试写作的一般事例都主要来自于给定资料，理论可以从给定资料中来，也可以从中引发。

5、论述深刻。就是要求论述时能看到事物的本质而不是只看到现象，不能囿于事物的表面，必须深入事物的核心。要一针见血地指出问题的实质并旗帜鲜明地表明观点。对一件事应不只是看到其操作层面存在的问题，更需要从体制、观念、心理等方面进行分析，进而提出切实可行的解决方案。当然，深刻性的前提是必须符合党的路线、方针，政策，符合当前实际。不然，就只是水中之花，镜中之月，可望而不可及。

6、有说服力。这是对文章的论点、论据、论证提出的要求。论点要鲜明，论据要有力，论证要合逻辑。

7、从申论考试的目的，也就是录用国家公务员来看，评卷的基本要求是客观公正，因而即使是论述题，答题时虽然有一定的发挥余地，但总地来说规范性也是很强的，占着主导地位，因而作文必须从标题、结构、语言、文面等方面尽可能表现出规范性来。

（二）写作步骤。

1、通读全文，抓住主要问题。

2、思考资料提出的主要问题，提炼出中心论点。注意要从国家机关工作人员的角度，为国家利益着想。

3、围绕中心论点选择能恰当证明书的材料，在头脑中酝酿写作提纲，对全文进行谋篇布局。

4、将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。注意不要随意修改，不写错别字，保持卷面清洁。

（三）文章写作：

1、标题。统观书中参考答案，标题主要有两种形式。一种是陈述式，基本包括揭示内容和提示主旨两种情况：揭示内容的如关于MBA的思考，揭示主旨和如加快“针对医院的改革”、为了中国能有更多的海尔、要敢于和洋人打官司、三讲教育绝不允许走过场一一这种标题的好处是让人看便知论述的内容或主题。一种是设问式，如“你能承受多大的噪声？”——这种标题的好处是能让人产生悬念，引发读者思考。我个人认为，既然是公务员考试，标题多数时候就应当直陈其事为宜。面对那些见惯不惯的事件，使用设问句则能促人警醒，起到振聋发聩的作用。再有，标题中一般有文字工作者涉及的最常见词语，这样考生就不该随意拔高主题，作宏篇大论，而要贴近材料。

2、正文一律采用三段式：提出问题——分析问题——解决问题。提出问题要简明扼要，开门见山，一般都选用资料中提供的事实材料和理纶材料来进行。分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，要集中力量论述主要问题。论述时有详有略，重点内容详写，次要内容略写，但要兼顾好全局和局部的关系，既要看到正面情况又要注意到次要问题。解决问题的方案要有条理、有层次，涉及到相关部门时方案要体现备司其职、各尽所能、互相合作的精神。分析问题要按照由此及彼、由表象到本质、由微观到宏观、由特殊到一般的方式进行。

解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应，一个盖子对应一个杯子式地提出解决方案。解决方案既要有总体上的思路，也要列举切实可行的手段或措施。使之既照顾到全局，又照顾到特殊情况，既解决主要问题，又控制次要问题，特别是杜绝新问题滋生。

分析问题和提出解决方案时，建议采用分条列项的方式，使阅卷教师一目了然，或者使用段旨句，每一段的第一句话都概括表明本段的大意。总之，考生应当明白，无论从阅卷教师具体情况还是以机关工作作风来衡量，这种简洁快速的作文方式都是值得提倡的。

机关工作作风要求稳重，不能表现出轻浮和幼稚来，因而要使用简明平实的语言，语言服从于文章体裁，《申论》要求写作的文章，重在解决实际问题，一定要便于广大人民阅读和接受，才能切实担负起管理国家事务的重任来。

考生要注意，清洁的文面和工整漂亮的文字能够让评卷教师赏心悦目，也便于他们清楚地阅读和理解，在保证文章内容质量的基础上以帮助考生获得较好成绩。所以作文要想好了再写，写的过程中尽量少修改或不修改

概括与提案的方法 概括的方法

概括材料所反映的主要问题，就是用简明的语言文字，准确地概括主要问题的内容、性质，阐明主要观点和看法。具体到写作上，则没有固定的格式，一般地说，它类似于普通文体写作中的综述，即在综合叙述事实的基础上，适当地加以评论。概述主要问题是建立在对材料内容和问题进行分析和归纳的基础之上的。材料中所反映的内容可能是多方面的，包含的意思可能是多层次的，反映的观点可能差别很大。因此，分析和归纳问题时要有所侧重，即抓住主要矛盾和主要问题，搞清问题的针对性，不能面面俱到。在概述主要问题阐明观点和看法时，要避免片面性和绝对性，适当把握分寸。

提案的方法

考生可根据给定材料反映的主要问题及其类别与自己以往收集的这一类别的社会问题进行比较和印证，认识该主要问题形成的普遍规律以及一般的解决方案，同时根据该主要问题形成的特殊原因和条件，具体问题具体分析，在一般性解决方案的基础上，提出具体的解决方案。

提出对策的目的是为了解决问题，因此，提出的对策就要针对问题产生的现实原因、条件和具体环节，提出各种解决办法，消除问题在各个主要环节产生的原因和条件，从而使问题得以解决。提出对策不可能一步到位，方案中可能有不完善的方面，因此，要对方案反复论证评估，查找漏洞，不断进行调整和修正，从而使最终方案成为可选的最佳方案。而所谓最佳方案，就是指方案首先必须合理、合法，不与国家现行的路线、方针、政策以及法律法规相抵触；其次，方案必须具有针对性和可操作性；最后，方案必须以较小的成本、较小的风险取得最大的社会效益。

在表述解决方案时，要有一定的逻辑顺序，要层次分明，前后照应，不能杂乱无章，更不能相互抵触。

申论的成功=四大规律+五大法宝 申论五四方略 一、四大规律

（一）申论自身的规律

（二）申论命题的规律

（三）申论解答的规律

（四）申论阅卷的规律二、五大法宝

（一）感知材料的法宝

（二）阅读材料的法宝

（三）概括主旨的法宝

（四）提炼对策的法宝

（五）论证文章的法宝

一、申论的四大规律

（一）申论自身的规律

1、拨开面纱，探究申论的本质。

（1）书面解释：参见《星星之火，可以燎原》（毛选第一卷，97页）。

（2）经验总结

申论是由一个或几个主题（通过若干相关的材料来展现，材料具有确定性、现实性、抽象性、混杂性、模糊性）来展开，考察应试者阅读、理解、运用和主题升华的能力。即考察考生的阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理等能力。简言之，就是根据材料（现象或问题），分析原因，提出对策并加以论证。既“申”和“论”的有机结合。

（3）申论特征：

A、有针对性。（针对现实问题）

B、规范性。

C、拓展性。

D、申论的灵活性、原则性

E、主观性：

2、紧扣大纲，与申论“面对面”

（1）大纲要求

主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。全部为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求报考者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。

（2）07年大纲的祥解

① 要求应考者：

A.认真阅读给定资料

B.按题目要求进行作答

② 阅读理解能力

阅读材料要求的首要和基本的能力就是阅读能力。阅读能力是阅读者运用自己的知识、经验和一定的方法顺利地进行文字阅读的能力，是由多种因素组成的复杂系统。主要包括以下几种能力：

A.认读语言的能力

认读语言的能力，就是对语言的感知能力。即对阅读材料中的单字、词语、句子的认识能力。它是最基本的阅读能力，是整个阅读过程的基础，也是阅读的最起码要求。顺利进行认读的心里特征，主要有两项：一是视读的广度，即视觉范围的大小；二是认读的准确度，主要表现在对一些音表义混淆、容易错读、错写的字以及同义、反义词的辨析等，同时注意在认读时避免增字、减字、重字。读得准确，不仅能锻炼语言的感知能力，而且能促进对语言的理解和记忆等。

B.理解语言的能力

理解语言的能力是在认读的基础上，对阅读信息进行消化、加工的能力，它是阅读能力的核心，衡量阅读能力最主要的是考查理解能力。

理解语言的能力包括理解词语的能力、理解句子的能力、理解语言结构的能力、理解文章表达的能力等。整个理解过程是从对语言形式到对语言内容的理解，从对部分的理解到对整体的理解，继而在此基础上加深对语言形式和部分内容的理解这样的规律来进行的。在这个循环往复的过程中，从字词句入手，经过判断和推理、抽象与概括的思维活动，达到对材料主旨的理解。

C.评价语言的能力

评价语言的能力是指对阅读材料的把握和评价能力，包括从材料的思想内容到表现形式、语言文字、写作风格等进行评价，就是从评价的角度进行阅读。

D.应用语言的能力

应用语言的能力指通过阅读后，将获取的种种信息加以灵活使用，以获得新知识的能力。应用语言的能力的最大特征是由此及彼，举一反三。这是一种较高的思维活动，需要掌握精读、速读、浏览、质疑、比较等方法，具有独立性和研究性。

E.一定的阅读速度

阅读速度，就是在单位时间内阅读的文字量。阅读速度是阅读能力所不可缺少的。尤其是现代科学技术飞速发展，文字信息浩如烟海且增长的速度越来越快，阅读的内容急剧地增加，必须有较快的阅读速度与之相适应。阅读速度在申论考试中尤为重要，因为申论考试有时间的限制，必须在规定的时间内完成一定的阅读量，即用大约40分钟的时间阅读4000字左右的文字材料。所以阅读速度也是申论所要考查的能力之一。

申论考试所要求的阅读理解能力与一般文章的阅读能力基本是相同的，只是更侧重加工分析方面的能力，就是在阅读理解的过程中，需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性，把一堆材料划分为几类材料，把分散事物综合为具有一定内在联系的事物，由给定材料内的事物联系到以外的其他事物，这样反反复复地思考。阅读理解能力强，就是善于把握事物的本质，而不是简单地就事论事。阅读理解能力强，还表现在善于处理各类材料，也就是善于把握事物之间的关系；善于区分是同类问题还是不同类问题，是同一层面的问题还是不同层面上的问题；善于区分主次、轻重、缓急；善于发现同中之异，也善于捕捉异中之同；善于辩证、发展地看问题，根据不同的具体情况研究问题，既善于一分为二，又善于适当地合二为一。怎样确定申论主题

确定主题的三个步骤： 其

一、找出结果

申论考试的材料往往头绪杂乱，层次混淆； 可是上述材料一定会给出问题造成的结果； 这些结果就是我们找出主题的基本线索。其

二、由果导因

一般来说，事物都有因果关系： ○或一果一因、或一果多因 ○原因有主有次、有深有浅 其

三、引伸原因 提示：

问题类型归纳举例： 污染事实上升到环保； 治安现象上升到稳定； 房屋拆迁上升到城建； 三乱现象上升到执法； 考试、留学上升到教育； 人口问题上升到计划生育； 汽车堵塞上升到城市交通； 下岗分流上升到社会就业； 偷税漏税上升到社会分配； 户籍问题上升到城镇化建设； 农民进城上升到三农问题。

第二篇：春节祝福语 祝：轻轻松松赚大钱,开开心心过蛇年!

有蛇自新年来，不亦乐乎，青蛇送你貌美如花，白蛇送你情真似塔，贪吃蛇为你吞下烦恼疙瘩，作为报答，你得回个信息发一发，哎，别小气嘛，有“蛇”必有得哦！

听说法海不懂爱，雷峰塔会掉下来，素贞许仙相依赖，喜迎蛇年乐开怀，圆满生活最精彩，发个短信一起嗨，祝你新春好运来，幸福快乐遇真爱！

字不在多，有情则满。句不在长，有福则灵。斯是短信，惟吾情深。金龙乘风去，白蛇舞云来。谈笑送祝福，今日我先行。祝君身体棒，财源滚。无忧愁之乱耳，无烦恼之劳形登上吉祥庐，走进如意亭。友人云：何福不有？愿君2013幸福美满！

说点俗套的，怕你心烦。来点实惠的，俺又没钱。发条短信吧，不到一元。真诚的祝福，尽在其间。所有的心愿，近在眼前。家人和朋友，喜事连连。老人和孩子，福运绵绵。二零一二年，记录非凡。二零一三年，再续新篇！

家的牵挂，再远的路，也是近的；家的思念，再冷的天，也是暖的；家的味道，再淡的饭，也是香的；家的体会，再多的付出，也是值得的，新年了，都回家过年吧。

蛇年到，春来早。白蛇转，青蛇闹。蛟龙跃，航母笑。钓鱼岛，齐心保。建小康，生活好。涨工资，收入高。转作风，蛇尾掉。打七寸，贪蛇消。政风清，喜眉梢。

小龙天空舞，下凡送祝福：美赛白素贞，爱情许仙妒。事业贵人助，存款难计数。彩票连中奖，好运挡不住。国泰民安乐，人寿年丰足。蛇年吉祥！

我带着一分的小心，三分的渴望，十分的喜悦，在这一年最特殊的时刻，摘来一片春的气息，糅合着我的万千祝福，无限真诚的对你说一句：新年好！祝你事事如意，日日开心，年年都能收到我的问候和微笑。

是谁在窗前，诉说离别的思念，是谁在柳下，两眼舍不得放开。春风化雨，凝聚情深刻骨的浓烈，红联灯火，飘洒诚挚至深的天籁。青烟依旧在，几人高唱在楼台，一杯消瘦，化作流离，消失在人海。收拾纷乱的绿苔，挂上红火的祝愿，待明年，再重来。

梨清肺，枣补血，香蕉润肠；桃养颜，柚去火，葡萄抗衰。普通水果，非凡效能。烟袭胃，饿损胆，醉酒伤肝；赌乱情，屏毁目，久坐痛腰。健康生活，点滴做起。二零一三，新的开端！不管你何时起“跑”，只要肯“跑”，就是赢家！祝新春快乐！

当团聚的酒杯还未举起、当春节晚会还没开播、当除夕的钟声尚未敲响，让我向您和家人先送去新年祝贺：春节快乐，幸福，并向您和家人拜年。

新春七天乐：除夕贴对放鞭炮，看着春晚包水饺；初一新鞋新衣帽，丰盛餐桌聚老小；初二拎上大小包，跟着爹娘看姥姥；初三糖果要备好，远亲近邻随时到；初四不敢睡懒觉，七姑八姨挨个跑；初五早起再放炮，饭后美美睡一觉；初六拿上返程票，融入春运迁徙潮。累着并乐着！

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我最好；一年辛苦，你编织美好。蛇年到，亲爱的，我要陪你到老，愿你美丽永葆，幸福欢笑，平安健康身边绕！新春大吉！

金龙笑归隐，银蛇喜相迎，炮竹响震天，祥瑞满人间，春联传喜庆，吉祥绕庭院，家和万事兴，快乐过蛇年！祝蛇年大吉大利，万事如意！

敲锣打鼓迎新年，金蛇一舞福连绵。金蛇一抬头，快乐跟你走；金蛇一扭腰，烦恼全都消；金蛇一张嘴，愿你日子美；金蛇一摆尾，幸福永追随。蛇年祝你发大财，行大运！

三百多个日夜，就这样流走了。岁末年尽，回望过去你可否记下了什么？一天一天，我们无非是走在各自道路上的行人甲，或迎风或栉雨，或朝晖或披霞。转瞬，那一切都已成为了过去。在这个美好的时节，若是感念，请双手合十，用恬淡的心来面对生活中的种种变异，不奢求，不苛求，甚好。朋友们，在此新春佳节，愿大家幸福安康，家庭和顺！

启动蛇年马达，摁响报春喇叭。幸福装满车厢，健康引领方向。备足安全燃料，驶入财富大道。请看交通指令：一路绿色信号。

儿时过年有三宝：新衣、红包、吃得好；长大过年有三宝：探亲、聚会、处处跑；老时过年有三宝：儿孙、团聚、心美妙；今年过年有三宝：蛇临、雪降、祝福到；祝您蛇年乐淘淘！

短信先来拜年；有限水平莫嫌；一晃仨月未见；时刻想你如前！两地分居不变；多亏老婆海涵；待到春节放假；尽早回家团圆！——祝老婆春节愉快青春永驻

癸巳爆竹震天响,惊醒沉睡蛇白娘.白娘许仙重聚首,千年等待如愿偿.白娘舒袖翩翩舞,许仙放歌琴悠扬.共祝蛇年好光景,美丽中国奔小康

娘亲教过一首歌，至今依然还记着：吃亏造福祉，有舍才能得；知足聚福禄，无欲心常乐；健康增福寿，祛病消灾祸；平安积福瑞，胜过财富多；团圆是福气，天地与人和。我把福歌唱给你，蛇年阖家享安乐！

蛇年到，各部门向你拜年了：财务部愿你财源亨通，人事愿你步步高升，策划部愿你描绘美好，广告部愿你人气爆棚，销售部愿你消去烦恼，采购部愿你采得幸福，维修部愿你健康永不返修！

玛雅的预言成谣言了，过往的誓言成箴言了。所有的心事成往事了，身边的佳人成家人了。两鬓的乌发成银发了，窗外的百花成雪花了。心头的驿动成激动了，曾经的蓝图成宏图了。银蛇助阵，好梦成真！

小小读书郎，起早贪黑忙，三岁便应对，雪雨和风霜。在家千般好，在外费思量，爸妈时牵挂，可怜小模样。今日可安好，一切可正常，三餐可吃饱，午觉可睡香？才踏起跑线，又愁前路长，心里多希望，快乐和健康！冬去春来到，蛇舞拜年忙，礼物送宝贝，至爱知是糖。祝女儿和小朋友们春节好并健康快乐的成长！

蛇年祝福很重要，意义特别重大：你一定要在幸福的领导下，在财神的支持下，狠抓快乐悠祝福网：http://www.zhufu.pro原创发布

闲，落实健康平安，突出吉祥如意，亲临生活一线带头，做好加薪升职表率！蛇年大吉！

短信本用心来造，放在手里也发烧；短信本用情缠绕，乡音乡情离不了。玉蛇吐蕊新春到，祝福短信又火爆！日思夜想是咱妈，几多青丝变白发；一条短信先叩拜：千里万里儿回家！

积蓄只有一仟八,本想直接寄回家,爸妈听了不高兴,只好捐给铁路吧,儿行千里母担忧,团团圆圆才是家,祝福天下爸和妈!

登上蛇年快车，驶入平安大道，握住健康扶手，拎着开心箱包，到了财富路口，都是绿色信号，收读祝福短信，缷去一路疲劳。

拍个黄瓜炒个鸡，那年那月咱兄弟；广阔天地炼红心，住在东村你家里。雪花飘飘新年到，哥们弟兄好欢喜；妹子为咱忙里外，老娘给咱备牙祭。烟熏火燎哪种味，至今还在咱心里。时光已过三十年，真情难忘常相忆。欢迎城里来过年，全家举杯宴请你。你若不来我们去，寻着年味祝福你：蛇年大吉心欢喜！

蛇行天下，依靠了信念与坚持；灵蛇之珠，积累了才华与智慧；蝉蜕蛇解，映射了进步与升华；礼度委蛇，展示了境界与态度。拥有品质，乐趣一生！拜年啦！

本文转自祝福网，原文链接：http://www.zhufu.pro/a/chunjie/1155/玉蟒闹欢庆新年，欢庆新年祥瑞连，年祥瑞连福气来，福气来喜笑平安，喜笑平安居馨然，安居馨然家美满，然家美满鸿图展，鸿图展玉蟒闹欢。

蛇舞翩跹，烟火人间，沧海桑田八百年。幻作娘子，化为许仙，今生前缘西湖边。冬去春来，年复一年，无悔与君共枕眠。亲，2013,爱你一生！新年快乐

烟花撵着车轮跑，喇叭和着鞭炮笑，红黄绿灯喜庆跳，一脚油门春节到！吉祥平安紧拥抱，文明礼貌鸿运照，见过雨狂脾气暴，哪怕雾霾调皮绕，十里长街金光道，欢乐甩也甩不掉！先给交警敬个礼，你的伟大我知道；还向环卫把拳报，你的平凡最崇高；再向北京问个好，我把蛇年已接到，我是人民好公交！

一年三百六十五天，天天坚守马路边；一天二十四小时，时时挥手疏畅通；一小时六十分，分分全神不清闲；一分六十秒，秒秒交规保安全；节日的您，依然如故不离岗；游子们，回家过年更欢畅。向人民的马路天使致敬！

短信大赛满八届，新春祝福好真切。微博贴文添精彩，心拥幸福赞和谐。发条短信把年拜，移风易俗过春节。美丽神州开新局，红红火火中国节！

蛇年听我说，人生要舍得！舍去忧和愁，才有欢和乐；舍去烦和恼，才得平与和；舍去名和利，追求美和德；舍去焦和躁，参悟理与哲；舍去争和斗，敬业职和责；舍去猜和忌，恩爱睦又和；舍去困和惑，轻松好拼搏；舍去骄和奢，奉献火与热；舍去贪如壑，人生大收获！祝蛇年大悟有大彻，大舍有大得，大快有大乐

长长的列车是家的守望，红红的灯笼是年的信号，浓浓的亲情是娘的期盼，甜甜的米酒是心祝福网：http://www.zhufu.pro原创发布 的捷报。心手相牵系团圆，祝福短信来拜年！

小小子，小妮子，春节穿上红袄子；穿鞋子，戴帽子，大年三十贴对子；老头子，老婆子，大鱼大肉一桌子；吃瓜子，嗑榛子，来点清茶一杯子；看儿子，抱孙子，满屋笑声一家子；春节到了，祝大家蛇年有票子，有房子，有车子，有妻子，有孩子，长个子，每天都能有乐子！

军中个个是好汉，苦炼本领不懈怠；军嫂个个都能干，全力撑起半边天；兵哥捍卫边防线，军嫂舔乐喜公婆；文明风行正能量，兵哥军嫂付出多；新春佳节遥相望，诗情画意不言中；编条短信送祝福，好人好报福运多！

《春节铭》传统春节，中外盛名。祝愿祈福，心诚则灵。生活殷实，幸福温馨。九州盼团圆，佳节倍思亲。谈笑有宏图，往来无怨情。可以表真诚，尽孝心。无烦嚣之乱耳，无疲惫之劳形。南北东西路，春运畅通行。众人云：春节快乐！

路不管多远，有家人在牵挂，也很亲近；房不管简陋，有家人在一起，也很舒适；钱不管多少，有家人在节俭，也很富足；饭不管粗淡，有家人在同吃，也很香甜；话不管轻重，有家人在理解，也很动听；节不管在哪，有家人在祝福，也很欢快。祝福蛇年幸福美满！

冬去春来蛇出壳（qiao），白蛇一笑百媚娇，龙飞凤舞水蛇腰，惊得凡人难吐槽；莫道蛇年祝词少，画蛇无须再添脚，山舞银蛇比天高，风流人物看今朝。恭祝大家新年好！

壬辰龙年事不少,日本妄想钓鱼岛；世界末日纯搞笑,阳光依旧普天照；神九天宫对接妙,辽宁航母巡洋傲；十八大会胜利召,中华盛世康庄道；金蛇狂舞春来早，祝君新年更美好！

短信拜年，我抢在前，话语虽简，祝福最甜！祝：好运绵绵，喜事连连，顺心开颜，多多赚钱，福寿康宁，君最抢眼！

把你藏在眼里，让思念之光普照心间，缕缕都灿烂；把你挂在嘴边，让甜蜜之情涌向心田，丝丝都香甜；把你埋在心里，让幸福之花盛开心房，多多都娇艳。亲爱的，在这普天同庆的佳节里，为你许下诺言：一帆风顺的事业，一诺千金的人品，一生幸福的生活。

小时候,年味是一件崭新的衣裳,我在这头,托腮仰望;母亲在那头,针线飞扬;长大后,年味是一张回家的车票,我在车上,哼着曲调;母亲在家里,喜上眉梢;现在呀,年味是一条滴滴的信息,我在这里,打开编辑;母亲在那里,收看欢喜.腊八粥，祭灶糖，梦回守岁陪爹娘;爹包饺，娘煲汤，老家腊酒扑鼻香;爹烧炕，娘铺床，红包鼓鼓枕下藏;爆竹响，福寿长，小龙护佑爹和娘。二老您吉祥！

日子虽然很平淡，却忙碌着，收获着，快乐着；团聚也许很短暂，却围拢着，说笑着，祝福着；相距虽然很遥远，却回忆着，挂念着，盼望着；问候也许很简单，却感动着，回味着，温暖着。祝大家新春快乐，蛇年吉祥！

蛇首高扬，神采飞扬。蛇嘴吐风，满面春风。蛇眼一亮，精彩闪亮。蛇鳞放光，无限风光。祝福网：http://www.zhufu.pro原创发布

蛇卷一团，众志成团。信子通红，事业火红。蛇尾摇摇，快乐逍遥。蛇身绵长，福禄寿长。蛇年新春，如意吉祥。

北京之夜，霓虹闪烁，为首都亮祥光；昆明之绿，郁郁葱葱，为春城送清香；北方之雪，雪兆丰年，为华人满粮仓；海防之舰，日夜巡航，为祖国守海疆；大地之秀，绚丽多姿，为中华披靓装；短信之语，情意绵长，为民族祈安康。

90岁的奶奶说：“过年是团圆”，60岁的妈妈说：“过年是平安”，30岁的爱人说：“过年是温馨”，3岁的女儿说：“过年是好多礼物”，我说：“过年是你们的幸福！”

元芳对着仁杰笑，你看那边真热闹。鸟叔跟着指挥员，大跳航母style。嬷嬷献唱大明湖，风姿当年信心足。延参开心咧嘴笑，生命辉煌又美妙。杜甫忙着发短信，祝您新年万事好！

龙挥手，天宫游；蛇来守，福悠悠；红春联，绽鸿图；老米酒，旺火炉；团圆夜，乐心头；鞭炮响，岁之首；新年至，好运筹；春招手，杨柳绿；拜年啦，好朋友！

含辛茹苦，把儿抚养大。教儿做人，供儿学文化。送儿远行，嘱儿莫牵挂。盼儿立业，望儿早成家。待儿回乡，说说心里话。新春喜气，溢满大中华。浓浓祝福，献给爹和妈。儿携妻小，给您拜年啦！

大龙入海，小龙登台。一声问候，二目传情，三下鞠躬，四周礼拜，五岳进香，六路求缘，七彩开泰，八方纳祥，九霄祈福，十分诚意，祝蛇来运转，事遂心想！

新春说话到眼前，祝福要送组合拳：不管元芳怎么看，凡事心宽顺自然;读莫言吃高粱面，生活充实体康健;娇妻未必皆甄?，夫妻相敬爱情甜;最新交规记心间，平安团圆过福年。

震耳的暴竹是我在朗诵诗篇，漫天的焰花是我在绘制画卷，新年的钟声是春天为你祈福，晨曦的霞光是太阳送的祝愿。诗篇里咏唱出欢歌阵阵连连，画卷中映衬着老少平平安安，祈福你美丽的人生快快乐乐，祝愿你家幸福吉祥岁岁年年

华夏蛇舞，万物屠苏，山河表里锦绣图。望长城内外，美景无数；大江南北，笙歌锣鼓。看马走舞步，粮收五谷。千里草原，遍地肥犊；万顷南海，鼓沫溅珠。紫气东来，虹挂天幕。爱我祖国，吟诗诵赋：百年梦醒，复兴上路；携手同进，万民共福。

鞭炮响，祝福到，二零一三很重要：祖国搞定钓鱼岛，国足雄起不卧槽；房价不再节节高，股市人人得解套；涨工资不再是口号，没事咱也宅在家里数钞票！

原创祝福歌词《我的好兄弟》:农民工人好兄弟，长年奔波在外地。妻儿老小常牵挂，酸甜苦辣心中记。依依难舍别离情，思念如雨淅沥沥。建设祖国不言苦，奉献青春和汗滴。肩担养家责任大，多多保重好身体。辞旧迎新祝福语，愿你祥和又甜蜜。

本文转自祝福网，原文链接：http://www.zhufu.pro/a/chunjie/1154/一封家书，一汪泪眼。一行文字，一纸思念；一望千里，一线相牵；一节车厢，一路顺安；一年期盼，一家团圆；一祝福网：http://www.zhufu.pro原创发布

句祝福，一声关怀；一曲短信，一生福长。

“春”诞千瑞万景祥，“花”开富贵报平安；“秋”实岁丰百业旺，“月”满西楼庆团圆；“恭”贺人民阖家康，“祝”福大赛短信传；“新”春红联挂门前，“年”庆欢乐赋宏篇。

蛇年来了，修炼千年、法力无边的白蛇仙子重返人间，她带来了正义、关爱、善良、健康、平安、富裕等一切幸福，誓要降妖除恶，保佑天下有情人终成眷属、有才人终会闪光、有德人终有福到、付出者必有回报。哥（姐）们加油，幸福准时驾到！

回家过年图个乐，团圆滋味最难得，大伙盘腿炕上坐，亲朋好友围一桌！数数经历的失和得，唠唠分别的知心嗑，愁事苦事酒里搁，碰杯祝福一仰脖！别的祝福咱不说，平安健康就够了！神九飞天带上我们的愿望，天宫对接传递我们的希望，蛟龙入海承载我们的渴望，航母下水启航我们的梦想，十八大召开为梦想飞翔指明了方向。圆梦2013style，蛇年万事如意！走你！

《宝塔诗》年，礼炮，春联。包饺子，聚团圆。全国同庆，亿民共欢。爱情天地久，忠孝两双全。短信送来祝福，吉祥充满人间。九州龙跃唱新曲，华夏蛇腾绘巨篇。

小时候,祝福是妈妈在我额头上的一个吻,我在妈妈的怀抱里,妈妈在我的目光里.长大后,祝福是车站上依依不舍的眼神,我在妈妈满含泪水的眼睛里,妈妈在我渐行渐远的月台里,现在啊,祝福是一条飞跃时空的短信,我在他乡的祝福里,妈妈在家乡的幸福里~祝福天下的妈妈蛇年幸福,少一丝白发,多一丝笑容~~~ 时光消逝如流水，转眼春去春又回。蛇吐信子花吐蕊，迎春纳福庆有余。世界末日纯闹剧，明天阳光更明媚。天下儿女把家归，互致祝福暖心扉。如意饺子幸福味，平安爆竹开心脆。合家团圆添富贵，祥和光景惹人醉。全家老少健康随，心想事成最欣慰。一年鸿运从今起，蛇年大吉就是你

虽然老夫老妻，恩爱依旧如昔，儿女都在外地，彼此更要珍惜。为你做饭洗衣，那是我的福气；遛弯挽你胳臂，总有当初回忆；陪你谈天聊地，总有不完话语；听你唠叨叹息，却也不烦不气。几十年的情谊，今生不离不弃，老伴祝你健康，咱再过一世纪！

金龙飞，银蛇到；贴春联，挂年画；爆竹响，喜洋洋；带妻儿，逛逛街；陪爹娘，唠唠嗑；吃饺子，热腾腾；看春晚，乐融融；走亲戚，拉家常；访好友，叙叙旧；君之交，淡如水；不送礼，情常在；不铺张，不浪费；讲文明，有礼貌；多运动，重健康；年之计，在于春；早规划，宏图展！祝蛇年幸福！

除夕大勺我来颠，翻炒祝福与祈愿！点起快乐炉灶火，倒上新鲜健康油，先炸富裕活力虾，再烹福鱼香气漫。锅中梦想蛋已圆，幸福汤里映笑脸，包好吉祥如意饺，共享蛇年新盛宴！

说它像虫不是虫，走起路来S形。白蛇传说留美名，印证千年姻缘情。你我夫妻爱意浓，同床共枕享人生。又逢新春佳节至，老婆大人（我家相公）多保重！

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【颂民工】你很伟大，也很平凡，建设城市，起早贪晚。不畏劳苦，踏实肯干，高楼大厦，从地到天。创造繁华，归功平淡，心存友善，甘于奉献。你的付出，我们看见，感恩感谢，万语千言。春运近前，为你祝愿，平安回家，过个好年！

扛起重任在肩，培育桃李满园，挥洒诗书万卷，铸就半壁江山。付出无悔无怨，放飞希望满天，青春一去不返，笑容亦如从前。师恩永世难忘，温情流淌心间，值此新春佳节，唯祝安康如愿！

心中祝福潜伏多年，现在亮剑给您拜年。职场打拼笑傲江湖，四季平安天下无贼。财源广进八星抱喜，梦中情人不见不散。非诚勿拢白头偕老，家有儿女幸福团圆。

祝酒一杯贺年来，福禄寿喜佳旺财，新蕊芳浓身康泰，春华作物情满载，万籁入耳心澎湃，事遂祈愿笑口开，如梦春秋流溢彩，意气风发豪步迈。执“首”相望分享爱，如意新春把年拜！

小龙探头又缩脑，吐信道声新年好！小小尾巴摇一摇，烦恼忧愁全赶跑；扭动S小蛮腰，乐趣生活多欢笑；弹起身躯跳一跳，健康美丽四周绕；游走小时与分秒，祝福随时随地到：蛇年快乐哦！

龙骧盛世，蛇舞华年，五福临门，短信祈愿：志存高远宏图展，心底无私天地宽；知足常乐身康健，粗茶淡饭保平安。婿孝媳贤合家欢，双亲二老绽笑颜；儿孙满堂绕膝前，共贺吉祥团圆年。字里行间真情暖，新春祝福无极限，只有起点，没有终点！

蛇年我要穿越,祝福不停歇,送给同桌的你送给老同学.前年你狡兔三窟,去年你蛟龙出海，今年你金蛇舞起来.愿你永远有小学的天真可爱,中学的实实在在，大学的浪漫精彩!祝你蛇年吉祥幸福好运来!

西湖边，断桥前，娘子挽许仙，千年姻缘一线牵，享烟火人间；爱动地，情感天，知交心相连，此生无悔也无怨，相依共婵娟；同船渡，共枕眠，喜迎小龙年，夫妻双双把家还，团圆合家欢。愿有情人终成眷属，恩爱佳话代代流传！

2012这一年：微博拓宽了新闻渠道，智能手机逆袭了电脑，骑马舞扣上了模仿帽，舌尖上崛起了爱国潮，很忙族成了娱乐信号，泰囧缔造了票房新高。既然末日没有到，2013咱让生活更热闹！

哥们儿，返乡车上警觉点儿，回家干活勤快点儿，陪着爸妈多唠点儿，见到亲戚嘴甜点儿，除夕喝酒悠着点儿，旅游钱包看紧点儿。祝福不差这一点儿，俺的提醒踩着点儿，多注意这一点点儿，大年过得更顺点儿！

（唱）蛇年等一回，等一回啊~是谁短信传，说祝福永不变，快乐每一秒，啊开心每一天。无伤悲，烦恼没，健康随，平安追。哈~朋友祝福最珍贵，我情愿与你风雨一路相伴，啊~

祥龙结束奔忙，金蛇粉墨登场。转眼又是新春，祝福短信送上：愿您精彩开场，一年幸福安康；月月收入增长，天天心情舒畅；时时喜气洋洋，分秒如意吉祥！

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春去春来春常在，春风得意福临门。衔春紫燕争报喜，满目春光景怡人。万物逢春皆竞秀，千江水暖春色新。映雪红梅绽春蕊，春花春草春连春。二零一三蛇年好，十三春字祝福您。

天天各自忙，朋友记心上。辞旧迎新时，短信诉衷肠：蛇年新气象，如意加吉祥；虽说不常见，深知你安康；见信如见人，友谊比天长！祝朋友们：新春快乐！

无需红包，一样用好手术刀。不用感谢，专心为您输好液。在世华佗，医术高超。白衣天使，服务周到。新春将至，祝您全家身体健康，我们为您保驾护航！

亲们，蛇年来了，不送你们别的了，只送你们三样水果：橙子、香蕉和苹果。祝你们在新的一年里，心想事“橙”；永“蕉”好运；另外，要事事“苹”安呦！

经过千年的修炼，爱过善良的许仙，恩恩爱爱恍若昨日又重现；遭过法海的惩戒，耗过小青的心血，坎坎坷坷已化作过眼云烟。看过神州的画卷，读过中华的诗篇，欣欣向荣方知道换了人间；算过最好的时辰，想过最美的语言，恭恭敬敬给你们全家送上祝愿：蛇年大吉，好运连绵！

来来来，看这里，红人给你送祝福。鸟叔说：跟着我跳骑马舞，祝你身体壮如虎；甄嬛说：跟着我看欢乐剧，祝你心情乐如鼠；杜甫说：跟着我新年忙，祝你财源滚滚来。问问元芳怎么看，元芳说：2013吉庆年，唱起最炫民族风，摆上航母style，幸福走起…

蛇年到，爆竹响，灯笼耀。金蛇狂舞贺新春，吉祥如意全送到。新的一年新生活，新的气象新希望。祝你蛇年万事顺，身体健康财源滚滚来！

祥龙摆尾挥手去，瑞蛇腾云驾雾来，新年烟花当空照，蛇年喜气又热闹，祝福短信发一条，愿你工作自在清闲，爱情滋润蜜甜，口袋塞满美元，美女身边相伴，吉祥好运天天，快乐幸福绵绵！

巾对币说：戴上博士帽你就身价百倍了！臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅！日对曰说：该减肥了！俺对大家说：蛇年吉祥，笑口常开！

欢声笑语，洋溢着欢乐；张灯结彩，挥发着喜气；鞭炮声声，昭示着吉祥；欢歌劲舞，悦动着喜悦；烟花朵朵，绽放着美好；祝福声声，传递着情谊：朋友，蛇年已来到，祝你蛇年大吉，万事如意！

怀着喜悦的心情，迈着快乐的步伐，唱着春天的歌谣，来到吉祥的蛇年。花红柳绿的春天，给人惬意的遐想。春光明媚的艳阳，伴随幸福的乐园。祝朋友：如意花开年连年，平安吉祥守岁年。愿君：中华盛世美景享，蛇年大吉寿绿长。

金蛇飞舞送吉祥，好运连连幸福长，瑞雪飘洒送安康，平安如意伴健康，欢歌笑语辞祝福网：http://www.zhufu.pro原创发布

旧岁，浓浓祝福短信传，蛇年到，愿你大吉大利，开心不断，笑口常开！

金龙腾空去，灵蛇驾云来。挑灯辞旧岁，瑞雪兆丰年。爆竹声声，锣鼓震天，辞旧迎新的日子里，祝你合家欢乐，蛇年顺利。

红灯笼，多可爱，红红火火带给您，红福字，来倒了，平安快乐送给您，红玛瑙，显高贵，今年您是大红人，祝您红红火火过蛇年！

更换新的日历，天天写满美丽；又见一次新绿，岁岁春回大地；蛇年送去祝福，句句万事如意；诉说一声心语，愿您保重身体，送去一个祝愿，愿您幸福甜蜜！

风云起，山河动，绩效评比论英雄。出业绩，巧节省，变废为宝财富生。可纵横，可联营，兼并天下自然赢。看过去，想未来，畅游还需鱼水情。公司大泽你为鱼，跳过龙门天地宽。祝：轻轻松松赚大钱，开开心心过蛇年！

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第三篇：轻轻松松学作文

轻轻松松学作文

提起作文,学生大多会产生畏惧感、紧张感。很难做到轻松作文，有的甚至讨厌作文。为了使学生克服对作文的畏惧感，我在教学作文中，尝试让学生不知不觉地走进作文课，在轻松说笑中去学作文。以下是我在这方面做的一些尝试：

一、培养兴趣，激发写作热情。

三年级是作文的起步阶段，习作的目标是培养学生习作的兴趣，使学生乐于作文。因为兴趣是最好的老师，是开启知识宝库的金钥匙，是获得能力的报春花。小学生的行为方式大多为兴趣所左右。如果学生在习作方面产生兴趣，让学生欢天喜地地走进习作，必将收到事半功倍的效果。所以教师应该从小培养学生的兴趣，上作文课时应尽量不让学生感到作文的压力，应该让他们不知不觉地进入作文课，让他们随心所欲说出自己想说的话。例如：我教作文《自我介绍》时，把这节课放在开学第一天。我首先介绍了自己的姓名、外貌特征以及性格爱好之后，然后对学生说：“老师很想认识你们，请你们来介绍自己，好吗？”“好！”同学们不约而同地说。其中的一个学生说：“我叫吴晓丽，今年8岁，圆圆的脸蛋，戴着一副眼镜。喜欢扎两根羊角辫，走起路来一甩一甩的，特别神气！”“说得真好！”我高兴地说。这时，同学们都响起了热烈的掌声。还有的学生说：“我叫李彤，圆圆的大眼睛，我喜欢笑，一笑就露出两个小酒窝呢！大家都说好看。我爱画画，画得可像呢„„”这时，学生心情放松，个个争着说。我让学生一一介绍自己。等学生介绍结束之后，我说：“同学们，你们说得真棒，老师非常喜欢你们，可惜老师一下子记不了那么多，有什么办法呢？”有的同学就说：“我们写下来，让您慢慢看！老师您就 1

能认识我们了。”我立刻说：“这个主意很好！”同学们也非常开心。这堂课，我让学生学得愉快、轻松。

二、把握写作时机，捕捉写作灵感。

引导学生深入生活、观察生活，在学习生活中捕捉写作灵感。

1、在学生展开想象时作文。

学生的想象力是非常丰富的。只要教师善于抓住时机。激发学生的灵感，就会有一篇篇想象作文“出世”。例如：学生在学习《七色花》后，同学们都渴望有一朵七色花。我就抓住这一时机，说：“如果你有一朵七色花，可以有七个愿望，你想做些什么？”同学们个个兴奋，想象丰富，踊跃发言，就连平时不爱发言的同学都说得头头是道。

2、在学生陶醉于美景时作文。

人在欣赏美景时容易流露出情感，用情感来作文。这样写出来的作文才“有血有肉”，有真实感。就如叶圣陶先生说的，“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”例如：有一次，学生来到教室，就讨论学校的九里香开了，从远处就能闻到香味。我立即组织学生一起观察学校的美景。学生个个神采奕奕。学生观察到：学校的九里香开出了一朵朵洁白的花，害羞地躲在绿叶丛中，使人感到特别清纯、柔和。花虽小却散发出诱人的香味，使人久久不能忘怀。整个校园也浸在浓浓香味之中„„由于是学生亲身观察体验的，所以写出来的文章具体、生动。

3、在学生情有所动时作文。

叙事情作文找材料并不难，但学生在写作文时就不知道写什么，什么事值得写。有的就胡编乱造，没有真情实感，有的记流水帐。如

果能在事情发生之时立即写下来。学生印象深，感情真，往往就能写出好文章。例如：一天下课时，我在走廊看见我班的学生晓君正搀扶同学嘉慧去散步。因为嘉慧天生脚有点跛，走起路来很吃力。因为有了晓君的搀扶，嘉慧走得很轻松，也很开心。我看了很感动，这不正是体现了友情和关爱吗？上课时，我向全班学生说了这件事，原来大家都曾经帮助过嘉慧同学。我让学生记下这件事。其中嘉慧同学写的作文《我不幸运，但很幸福》，写得非常好。我在班上念这篇作文时，很多同学都流下了眼泪。

三、积极实践，让内容更加丰富多彩。

作文的内容来源于生活实践，没有对生活的细致观察、用心体会，就不会有真情实感的作文。我多次组织学生参加实践活动，在实践中感悟，在实践中作文。例如：写《一件你喜欢做的事》，我组织学生在班上做手工，要求他们想想做这件事的时候，有什么乐趣？遇到什么困难？怎样克服的？结果同学们做出了各种各样漂亮的卡片、纸鹤、泥人、飞机模型等等。学生在轻松愉快中完成了作文。其中有的同学说得很生动：“我喜欢捏泥人，我左捏捏、右捏捏，泥人还未完成，自己也快成了泥人了„„”逗得大家哈哈大笑。

四、用信心扬起学生乐于作文的风帆。

从心理学角度来看，不管是什么人，对自己的劳动成果都有一种渴望让人认同的心理。适当的赞赏能激发学生的习作能力。因此，我在习作教学中，经常称赞学生习作，学生就会心情愉快，消除对习作的恐惧心理，就会乐于习作，不断提高习作能力。

1、用批改称赞学生。

老师的肯定是激发学生写作兴趣的催化剂。我在评改作文时，只

要符合作文要求一律评优，并努力寻找学生习作的闪光点，哪怕一个词、一个句子，甚至一个标点符号用得好，我都会给予肯定、表扬。我常常用“你写得真棒”、“好样的”、“你真厉害”、“加油！你一定能行的”等评语。有时，我还会用英语的形式表扬“good”、“verygood ”等评语。同学们看到这样的评语，只要你注意他们的表情，他们都会露出满意的笑容。此时的我也是无比开心的。

2、用成果去激励学生。

当学生的习作得到老师的肯定、赞赏时，学生就会更加努力。我组织学生习作竞赛，在班级收集佳作，制定成《佳作集》，在校园阅读。对优秀的习作，我推荐参加县、市甚至全国比赛。当班里的郑爽同学获得全国奖时，同学们都非常羡慕，从而增强了学生习作竞争意识。

当写作变成一种乐趣的时候，它已不再是一道道难跨的坎，而是一次次有趣的活动。让学生喜欢作文，易于动笔，乐于作文。作文不再是学生望而生畏的任务，而是一个展示自我的舞台。

（共2125字）

第四篇：轻轻松松写作文

轻轻松松写作文

欢迎来到“崇华潜力开发中心”！同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是“轻轻松松写作文”？很多同学一谈起作文就感到莫名的不舒服或是害怕。其实，作文并不是恶狼，并不是一件难做的事，相反，作文还是一件很轻松，很愉快，甚至很有趣的事。

同学们之所以感到写作文难是因为你们不是在“作文”而是在“做文”。所谓“做文”就是做文章，造假，胡乱编。同学们，我要问问你，说一件你经历过的真实的事情容易还是说一件自己不熟悉的事情容易？答案是显而易见的。既然如此，那我们又为什么要造假呢？记住：一定要写真实的东西。

很多同学可能要向我发难了，说：“我写的就是真实的呀，怎么还是写不出来呢？”对了，你说得很对，是写不出来，并不是不能写，是吧？修房子需要什么？砖、水泥、钢筋等等。写文章也一样，也需要准备一些基本的材料。有了这些材料你才能进行作文。所以从现在开始你就要开始积累你生活的点点滴滴，留意每一个情感感受；多看书，积累好词好句。记住：一定要多积累写作材料。

我有个学生很听话，真的照着我的话去做了。你猜，结果怎么样？写得很长，语句也够通顺流畅。可是我念给其他的老师听，也念给同学们听，结果大家觉得没什么可值得学习的。这怎么回事呢？他很不理解，便跑来问我：“涂老师，我已经照你说的去做了，积累了好词好句，也写了真实的事情，为什么文章还是写不好呢？”因为他没有一个好的写作模板。我们都知道修房子以前要先设计一下款式，免得修出来后后悔。没有本事自己设计的人，也会都别家去看看别人的房子是什么样的，以便“依样画葫芦”，适当根据自己的实际情况改改就好了。写文章也一样，我们一定要先想想我们模板是什么样的？（就是文章的结果安排和布局设计。）我问他，你事先想过吗？或者去参考过其他的文章了吗？他低下了头！从这个动作我知道他是怎么写作文的。他拿起笔就一味地写，也不管写得怎么样？房子斜了没有，墙放端了没有？他一概不管。当然结果就是大家看了没感觉了！

记住：一定要先设计好或选好你写作的模板。

接着修房子的事情说，我们看见很多房子的外边很漂亮，走进去一看，哎呀，里面也布置得很不错！这给了我们一个感觉：“很棒！”你也知道，他们是把房子的内（文字推敲）外（结构和布局）都进行了装修。想让你的文章让别人喝彩吗？这一步可千万不能少。记住：一定要对你的文章进行“装修”。

听了前面老师的讲解，相信现在你一定已经感到写作文不那么难了，是吧？

如果你想要更多实用写作技巧请与我们联系。我们的“八感作文教学系统”将彻底带你进入写作的迷人世界，你将再也不会为作文而感到烦恼。

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第五篇：轻轻松松读经典

轻轻松松读经典（周国平）

① 人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因

而是人文性质的，同时其影响得到了许多世人的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经

典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟

大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。

② 认真的说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认真背功课或是读时

尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精

神世界的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么

样的书适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个既

独特又完整的精神世界。

③ 一个人如果并无精神上的需要读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有

一个时代拥有像今天这样多的出版物，否则很可能今天的人们比以往任何时候都阅读的少。在这样的时代，一个人尤其是必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不

读二、三流乃至不入流读物的理由。

④ 对经典也以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或

某位经典作家的全部著作下考核的诠释的工夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。

这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格。唯有

今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一个不死的灵

魂在其中永存。正因为如此，在阅读它们时，不同的时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个。

⑤ 作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，无论《论语》，还是《圣经》，无论柏拉

图还是康德，不妨当做闲书读，也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起

做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和

章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这

一点上，读经典的确很像是一种消遣的，阅读经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只有作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美

妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。

⑥ 经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们的身旁，阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世却从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊！

6．这篇文章，作者鼓励人们阅读经典，这是因为：

7．请分别概括②、③段的内容

第②段：

第③段：

8．第④段中说“经典属于每一个人”，第⑤段中又说“但永远不属于大众”，这二者是否矛

盾？为什么？

9．结合全文，请具体解释“经典”含义

10．读了文章，请你结合自己读过的课外名著或文章，谈一点阅读体会和感想。

参考答案：

6．因为“经典”是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富（阅读材料能直接找到答案）

7．2段：阅读经典才是真正的阅读；3段：有精神需求的人阅读必须慎于选择或有精神需求的人需要读经典（阅读材料中找不到）

8．不矛盾。因为前者说的是经典能超越历史，在不同时代的个人阅读时都有灵魂觉醒的惊喜，而后者说的是经典不属于大众娱乐性质的消遣，只有作为有灵魂的个人，才能走到经典中去（阅读材料中找不到）

9．人类历史上产生了那样一些著作指直接关注和思考人类精神生活的重大问题，已得到世人公认，成为全人类财富的著作（阅读材料中能找到，但需要总结归纳）

10．（略）（阅读材料中找不到）

示例：《三国演义》是我最爱的读物，它不仅描写了东汉末年军阀混战历史画面，还刻画了诸葛亮、关羽、曹操等众多人物形象，特别是诸葛亮的“智绝”，给我留下了深刻的印象。我们要好好学习科学文化知识，长大以后成为一位智慧之人，为祖国和人民服务。