堂二里文教室2009年总结（五篇范文）

第一篇：堂二里文教室2009年总结

堂二里文教室2009年 干部队伍建设工作总结

根据市教育局相关文件精神和田汉良局长在全市教育系统干部队伍建设推进会上的讲话精神，结合我镇工作实际，按照早动员、早起步、抓落实、抓成效的思路，争取工作的主动性，现将我镇干部队伍建设工作情况总结如下。

一、传达精神 明确要求

在学习教育局相关文件后，我镇立即集中学校全体中层以上干部，召开了领导干部建设工作专题会议，传达并认真落实市局干部队伍建设会议精神，并对我镇干部队伍建设工作精心部署，周密安排。结合我镇实际情况，向全体中层以上干部提出了“服务、协调、督查”六个字的要求，“服务”即是要服务于教育发展、服务于学校发展、服务于师生发展；“协调”即是协调好家校之间、教师之间、师生之间的关系；“督查”即是要做到有研究必落实、有布置必督查、有督查必解决。

二、成立组织 强化领导

专题会议之后，我镇早安排、早部署，成立以文教室成员为主的干部队伍建设工作领导小组。由校长荣国华为组长，副校长李清安为副组长。明确了领导小组的日常事务，并且明确专门联络员负责宣传报道工作。成立组织后，要求全体领导成员在具体工作中做到三点：一是校长带头学，既做学习的组织者、推动者，又做学习的示范者、引领者。二是在内容上体现全面性，既学政治理论又学教育管理，既学经济知识又学教学业务，对政治理论理解更加深刻，对经济规律更加熟悉，对教育管理更加精通，对教学业务更加熟练。尤其是要紧密结合我镇的读书活动，将此项活动有效地融入读书活动中去。在学校网站教师论坛开辟了班子成员读书交流专栏，将学习成果与全体全体教师共享。三是要学以致用，把学习成果体现在改进工作上，把学习成效体现在推动实践上。带头学习，增强学习的自觉性，确保学习的质量和效果。

三、制定计划 精心安排

对于目前我镇在干部队伍建设方面存在的问题，进行认真分析与排查，制定了切实可行的推进计划，建立匹配的奖惩制度，抓好统筹兼顾，注重工作实效，以取得干部队伍建设工作的最大效果。在计划中，重点提出了四个具体要求：一是抓学习，以刻苦钻研的精神形成争先的工作氛围；二是抓服务，以服务全局的理念

树立良好的队伍形象；三是抓协调，以统筹兼顾的思想建立和谐的育人环境。四是抓督查，以求真务实的作风践行精致的管理理念。分四个阶段制定了详细的工作安排表。

四、明确主题 开展讨论

我镇的干部队伍建设工作分为四个阶段，每个阶段除了系列工作以外，确定一个主题。在第一阶段，用正面典型感召力启迪激励干部，推动干部队伍建设工作。同时，学习“师德标兵”的先进事迹，学习他们在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献，以无私奉献的精神，努力向上的敬业态度，严谨求实的教学风格，不断探索的创新意识以及淡泊名利的平常心态，赢得学生和家长的敬重。

以上是我镇干部队伍建设一年来的工作，这是一个良好开端。下一步，我们将进一步完善制度，积极开展相关主题活动，确保我镇干部队伍建设工作稳步、有序、高效推进。

堂二里文教室 2009.12

第二篇：堂二里文教室2013年教师队伍建设

堂二里文教室2013年

干部队伍建设实施方案及措施

根据市教育局通知精神，为了加强我镇教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，增强学校发展后劲，结合我镇实际，决定开展“教师队伍建设年”活动，特制定本实施方案。

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面落实科学发展观，以学习贯彻十八大精神，做人民满意教师，办人民满意教育为主题，以师德建设为重点，以教育理念的现代化、教师专业发展和全面提高教育教学质量为核心，着眼优化管理，不断增强教师队伍的生机与活力，着力提高教师的师德修养和综合素质，为我校教育持续健康和协调快速发展提供有力的保障。

二、活动主题

弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制。

三、目标任务

1、开展师德学习教育和培训，培养教师过硬的政治素质和优良的道德品质，提高教师的岗位责任与服务意识，树立教师和教育的良好形象。

2、加强学校领导的培训与培养，建设高水平的学校管理团队。加强教师的业务培训，促进教师专业成长和业务素质的提高，建设我镇师资中坚力量并带动全体教师专业素质和业务能力的提高，打造高水平的师资队伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建设得到加强和改进，教师常规管理有效规范，校际交流、岗位设置、绩效考核稳步推进，教师教书育人的积极性、主动性进一步增强，以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长、社会的尊重，树立起教师和教育的良好形象。

三、活动内容 通过开展一系列主题学习教育、业务培训、岗位练兵，使广大教师在思想政治、业务水平和工作绩效等各个方面上得到较大促进，综合素质得到较大提高。

1、全面开展师德教育活动 突出把开展师德教育活动作为这次“教师队伍建设年”活动的重要内容。在全镇教师中深入开展以“贯彻十八大精神，做人民满意教师，办人民满意教育为主题的学习教育活动，学习领会党的十八大精神特别是有关教育的科学论述；学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》等教育法律法规，提高教师依法治学管教的意识。

2、排查整改师德师风活动 把整改队伍中存在的突出问题作为活动基本要求，树立教师的良好形象。组织召开校长会，自查和排查出学校在师德和行风方面存在的突出问题，深刻剖析原因，制定出整改方案，落实整改措施，限期达到整改要求。

3、强化教师业务培训活动

把促进教师业务水平和教育教学能力的提高作为一项长期任务抓紧抓好。师德建设不仅要提高教师的思想认识，还要培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力。通过“教师队伍建设年”一系列业务培训及各种教学技能比赛，引导广大教师自觉加强学习，树立终身学习的观念，潜心钻研，严谨笃学，不断提高自己的知识水平和业务能力。

四、活动形式

“教师队伍建设年”活动的主要形式是采取分散活动和集中活动相结合的方式进行。

1、教师立足本职岗位分散开展活动

学校要求教师人人参与队伍建设年的各项活动，立足岗位自我加强师德修养，提高个人的业务素质和工作水平，努力强素质、树形象，自觉做一个人民满意的教师。

2、结合自身实际集中开展活动

结合实际，组织教师集中开展活动，以校本培训为主加强教师的师德教育；通过召开工作会议、组织开展理论和业务学习培训、举办专题讲座、开展讨论等全面展开队伍建设年的各项活动。

二里文教室

2013.1

堂

第三篇：堂二里文教室干部队伍建设实施方案实施方案

堂二里文教室2010年 干部队伍建设实施方案及措施

为深入贯彻党的教育方针，进一步深化学习实践科学发展观活动，全面加强干部作风建设，根据省、市统一部署，经文教室党组研究，结合我镇教育工作实际，制定干部队伍建设实施方案及措施。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实省市关于加强领导干部队伍思想作风建设的有关决定，以“实施素质教育，提高教育质量”为主线，在教育系统开展“干部作风建设年”活动，重点抓好领导班子和干部队伍建设，着力解决干部作风方面存在的突出问题，增强干部队伍大局意识、服务意识和廉政意识，推进全镇教育又好又快发展。

二、任务目标

以“树立新理念、塑造新形象、争创新业绩”为总体目标，坚持讲党性、重品行、作表率，着力强化责任意识、群众意识、实干意识、廉政意识，全面推进党员干部思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的干部队伍。重点解决政治意识、大局意识、宗旨意识、服务发展意识、改革创新意识、争先创优意识不强的问题；解决责任心、事业心、抓落实能力和组织纪律观念不强的问题。

要通过认真解决干部队伍作风建设方面存在的主要问题，着力实施优化教育发展环境的系列工程，努力实现四个方面目标：

一是实践科学发展观的自觉性坚定性有新增强，促进一些干部的思想由官本位向民本位转变。

二是推进改革创新、破解发展难题的能力有新提高，善于研究解决影响制约教育科学发展和涉及群众切身利益的突出问题。三是拒绝理由、雷厉风行、狠抓落实的作风有新改进，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事。四是应对风险挑战、推进素质教育的实践有新业绩，为素质教育的深入实施保驾护航。

三、步骤方法

干部队伍建设活动是深入学习实践科学发展观活动的重要载体和有机组成部分，为确保活动取得实效，整个活动将分为四个阶段进行。

第一阶段：强力启动、形成声势阶段（3月10日-3月30日）本阶段基本要求是，精心谋划、紧密安排，迅速行动，形成“主要领导沉下去、所有干部动起来、广大群众感受到”的强大声势。着力抓好三个环节：

1、制定方案，动员部署。建立组织领导机构和工作机构，组织开展调查研究。召开动员大会，对干部队伍建设活动进行动员部署。各校要紧密结合本单位实际制定活动方案，明确任务目标，提出具体举措，广泛宣传发动，把思想和行动统一到镇委的决策部署上来。各单位活动方案文教室干部队伍建设活动领导小组办公室。

2、组织集中学习。以加强学习、提升认识为先导，组织领导班子和领导干部开展好“五个一”活动，即：读一本有关作风建设的书、写一篇心得体会、开一次学习交流会、举办一次专题报告会、提一条合理化建议。要采取集中研讨、学习恳谈等多种形式，认真学习胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会上的重要讲话，以及省、市、领导有关讲话；中央、省、市有关作风建设的一系列文件精神，以及教育局《实施方案》。集中学习和自学都要有记录，要开辟学习专栏，搭建交流平台。

3、分析梳理问题。坚持边学边查边改，认真查找和反思领导班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告，并报活动领导小组办公室。

第二阶段：全面展开、整体推进阶段（4月初-7月底）本阶段活动要着力在转变干部作风、提高服务水平、健全工作机制上下功夫，使人民群众看到初步成效。主要抓好四项工作：

1、开展党员干部警示教育。围绕改进作风、增强党性修养，塑造为民、务实、清廉形象，深刻查找党性党风党纪方面存在的突出问题。着力强化“三个意识”，即强化服务意识、廉洁意识和谋事干事意识；深入开展“四查四治”活动，即查党员干部对人民群众的感情，整治对待群众冷漠生硬、麻木不仁的问题；查党员干部队伍的纪律作风，整治党员干部不作为甚至乱作为的问题；查党员领导干部工作落实的能力，整治执行力度不强的问题；查各种不安全不稳定因素，整治矛盾纠纷排查调处不力的问题，真正使广大党员干部思想真触动、问题真解决、作风真转变、工作真落实。

2、推进民主议事制度。坚持每两个月确定一个“恳谈日”，围绕单位重大决策、政策和措施，进行民主恳谈，广泛征求群众意见建议，推进决策的科学化、民主化。民主恳谈要形成记录。

3、认真落实效能建设五项制度。引导党员干部克服惰性、增强悟性，改变推一推动一动的不良倾向，着力解决不履职责服务差、不讲标准效率低、不守纪律乱作为问题，在全镇教育系统广泛倡导和树立求真务实、雷厉风行、顽强拼搏、勤政为民四种作风。重点推行公开承诺制、首问负责制、限时办结制、考核评议制和责任追究制五项工作机制。

4、广泛开展业务专研。通过以老带新、集体攻关、组织业务竞赛、参加学习培训等形式，扎实学习业务知识，锻炼培养一批工作骨干，提升干部整体素质，增强工作生机和活力。

（三）集中攻坚、破解难题阶段（8月初—10月底）

本阶段要集中力量破解制约教育事业科学发展的难点问题，广大群众关心的热点问题以及党建工作中的重点问题。重点抓好三项工作：

1、开展“主动出击、破解难题”专项行动。针对调研工作中查出的重点问题，开展集中攻坚活动。实行破解难题责任制，领导干部分工负责，对涉及面广的重大问题，上下联动、左右沟通、合力破解。

2、实施重点工作集中攻坚计划。按照教育局确定的工作思路，积极协调相关单位，以“干部作风建设年”活动的开展为契机，集中精力，重点攻坚，全力推进。

3、开展“肃风正位”活动。文教室将采取突击检查、随机暗访等形式，对学校干部的作风状况，进行不定期检查抽查，严肃查处“不作为、乱作为”问题。

第四阶段：总结评议、深化拓展阶段（11月初-12月底）本阶段要求努力形成加强作风建设的长效机制，结合从严考核、群众评议，认真总结活动开展情况。重点抓好三项工作：

1、建立健全作风建设工作长效机制。把制度建设贯穿活动始终，边建设、边运行、边完善。年底要对制度的制定和运行情况进行回头看，将活动中行之有效的作法、举措用制度形式固定下来、坚持下去，形成务实、管用、长效的作风建设机制。

2、进行群众满意度测评。对领导干部和机关工作人员作风状况进行民主评议、综合打分，测评结果作为考核评价领导班子和领导干部的重要内容，并在一定范围内公布。

3、搞好总结。各单位要认真回顾开展“干部作风建设年”活动的情况，肯定成绩，查找问题，进一步明确改进作风的措施。活动情况总结于12月30日前报文教室活动领导小组办公室。

四、组织领导

1、建立组织。各单位要把干部队伍建设活动摆上重要日程，切实加强组织领导。文教室成立干部队伍建设活动领导小组，领导小组办公室堂二里镇文教室，各校也要成立相应机构，各单位党组织主要负责人为活动第一责任人。各级领导干部要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头整改，一级抓一级，一级带一级，把活动不断引向深入。

2、强化指导。干部队伍建设活动领导小组要制定具体实施方案，及时掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析解决存在问题。班子成员要结合分工，按照“一岗双责”制度，深入到联系点，指导工作，解决问题。要从实际出发，精心设计载体，丰富活动内涵，创新活动形式，确保取得实效。

3、严格督查。干部队伍建设活动领导小组办公室将通过明察暗访、督查督办、定期通报等措施，强化监督检查，确保各项工作要求落到实处。对开展“干部作风建设年”活动中搞形式、走过场的单位，及时进行通报，督促整改；对干部队伍建设活动中的违规违纪行为，要坚决从严查处。

4、加强宣传。各单位要充分利用互联网、橱窗、板报等多种形式，广泛宣传开展干部队伍建设活动的重大意义、经验做法和先进典型。坚持以正面典型引路，正反典型结合，加强舆论监督，为干部队伍建设活动营造良好的舆论氛围。

五、建设措施

1、进一步加强党建工作

⑴加强党的思想建设，坚持政治学习制度，促使党员干部树立勤于学习，终身学习的理念，增强服务意识。要组织党员为困难教师献爱心，送温暖活动。（2）加强党的组织建设，提高领导班子的凝聚力和战斗力。（3）加强党的廉政建设，加强考核力度，通过不断学习提高广大党员对党风廉政建设工作的必要性和艰巨性的认识，明确加强党风廉政建设工作的方法和途径，增强廉政自律的自觉性。

2、提高干部的业务素质。

（1）加强班子建设，提升学习力。学校领导班子必须定期学习相关政策法规，学习先进的管理、教学教研、干部培训和德育工作经验，学习与实践相结合。（2）加强领导，提升决策力。学校要根据自身的发展确定目标，目标的实现与否关键在于领导班子的决策能力，从学校的蓝图规划到年级班级的计划都需要决策和选择，这就需要领导班子具有较高的素质。（3）加强班子实践提升创新力，各学校要在原有基础上不断实践，不断创新，不断改革，有所发展。

堂二里镇文教室

2010年1月

第四篇：堂二里镇2010年总结

堂二里镇2010年

干部队伍建设工作总结

我镇干部作风建设开展一年来，各学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本年工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。进一步提高了干部队伍建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题干部建设的关键环节，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，各学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会1次；教师代表座谈会1次，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。文教室党支部要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以

上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。

在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，相互进行了批评和自我批评，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的学校给予了大力表彰；对工作质量差的进行了批评。各学校以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。

二、取得的主要成效

1、找准了班子中存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，学校之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖拉，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。有教育教学敷衍塞责现象等。

2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。

学校反复讨论、商榷2010年的工作目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快教育的可持续发展坚定工作信心。

3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。

在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。

开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各学校在学校总体工作目标的前提下，创新工作，打造亮点工作，干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

三、存在不足

经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在工作中认真加以整改

堂二里文教室2010.12

第五篇：2010年行风评议文教室总结[模版]

2009-2010学第二学期工作总结

十五级乡文教室

尊敬的各位领导，同志们大家好：

在上级领导下，我乡全体师生的共同努力，十五级教育教学工作取得了丰硕的成果。现就以下几个方面做一个简单的汇报。

教学质量是学校的生命线，我乡教学成绩历年来一直在全县名列前茅，特别是近年来没有出过全县前三名，今年全县教学质量6月18日已经测评，但成绩还没公布结果，我想这次成绩比往年只会更好，不会差。优异的成绩会伴随无尚的荣誉，十五级中心小学，小营中心小学，边马中心小学多次被评为“教学质量先进校”，文教室被评为“先进文办室”。

教育教学工作是学校的核心工作。我们的工作原则是对学校负责，对教师负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责。根据我乡的具体情况，我们提出了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，再接再厉，创先争优”的口号，并在工作中付诸实施。

本学期我们组织了多次听评课活动和老师演讲比赛，让每一位老师都参与进来，大家坦诚交流，共同促进。不惜代价，坚持 “走出去引进来”理念，先后组织80余人次外出听专家教授讲课，学习先进经验，并结合自身实际，为我所用，大大提高了教师自身的业务水平。

特岗教师具有很高的学识水平和先进的教学理念，但怎样把他们所具有的这些素质真正应用到实际教学中去，是一个难点。我们积极创造各种机会，让他们接受培训，组织老师们听评他们的课，让他们听优秀教师讲课，参与评课、说课，不断丰富他们的工作经验。

先进的教育教学设备和资源是师生学习的好帮手，在资金十分紧张的情况

下边马小学毅然购置了11台微机，价值38500元，十五级中心校也购置了10台微机，价值37000元。这在全县小学行列中也是绝无仅有的。为节约开支，勤俭持家，全乡各学校共改造了20余台旧微机，用较小的代价取得和新设备一样的效果。

为给我们的孩子创造一个优美的学习环境，学校的绿化美化也成为我乡教育投入重点，各学校都增加绿化带，把原来枯黄冬青重新换土种植，使他们生机盎然，其中小营小学先后种植龙爪槐，杨树300余株。一个个花园式学校已经初具规模。

针对马上面临的普及三年学前教育。我们提前入手，下大本钱投入幼儿园基础设施建设，落实《幼儿园纲要》。添置了幼儿玩具及幼儿读物，丰富了幼儿在园生活。为普三验收打下良好的基础。

安全是所有工作的重中之重，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，尤其是今年的“校园安保”，文办室高度重视，多次召开校长专题会议，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，建立健全学校安全制度，值班制度。每所学校都设了专职门卫，并配备喷射催泪器，警用钢叉，警用警棍等防爆器材。上学、放学都有值班老师门口把守，各学校都安装了监控系统，实现了全乡联网，文教室能实时接收各学校的监控画面。安装的电子报警器与派出所联网，有问题时学校与派出所同时报警，真正实现了校警联动，校警共建安全校园。

我们取得的成绩是与文教局和乡党委政府正确领导，各村干部大力支持，关心教育事业进步人士的关怀分不开的，虽然取得了一定的成绩，但是与党和群众要求还有差距，我们要找出原因，认真深究，克服困难，加强管理，让十五级乡的教育教学质量更上一层楼。