大留镇文教室攻坚2号行动总结

第一篇：大留镇文教室攻坚2号行动总结

大留镇文教室落实“攻坚2号”行动工作总结

为深入汲取北京大兴“11.18”、天津“12.1”、邯郸“12.10”、北京朝阳“12.13”、火灾事故教训，在认真分析总结“攻坚1号”行动的基础上，以贯彻《消防安全责任实施办法》为抓手，持续强化隐患排查整治力度，按照市、县批示精神及县消防安全委员会开展《全县冬季消防安全隐患整治“攻坚2号”行动方案》的通知要求。我镇开展了冬季消防安全隐患整治“攻坚2号”行动工作。具体工作总结如下：

一、成立组织，学习文件积极宣传动员

成立了以徐永华校长为组长，王玉河、张长根为副组长，各中心校长为成员的专项行动组，及时学习上发文件，制定实施方案，召开动员会。层层传导，明确责任。

二、联合政府安检综合执法对幼儿园拉网排查

三、多措并举开展扎实有效的活动

对锅炉房、电闸、燃气管道、线路、控开、灭火器、消防通道、门窗、避难场所等进行了全方位检查，并对教师培训了灭火器的正确使用方法。

通过这次检查与培训，教师们掌握了基本的消防安全知识，进一步增强了消防安全意识。

大留镇文教室

2018.1.12

第二篇：文留镇征兵工作情况

文留镇征兵工作情况

文留镇第一次参加体检24人，截至目前补报16人，共报名40人，按上级的任务，按人口万分之五的比例还差22人。

针对今年征兵工作面临的新形势、新问题、新矛盾，以及以高学历青年为预征主体的工作变化，文留镇严格按照上级的统一要求，积极做好征兵前期各项准备工作。

一、召开会议，我镇两次召开征兵工作会议，各村支部书记、民兵连长参加了会议，会上，认真传达上级征兵工作会议精神，对今年征兵工作预征对象、初检初审时间等有关要求作详细说明。镇党委书记对今年的征兵工作提出了具体要求。

二、广泛宣传发动，充分利用有线电视讲座、通告、短信、墙报、宣传标语、宣传横幅、橱窗、给应征青年一封信等多种宣传工具，深入宣传征兵工作的意义，营造报名参军光荣，国防家家有责的良好氛围，激发适龄青年报名参军、献身国防的自觉性和积极性；

三、扎实做好兵役报名登记工作，认真进行调查摸底，及时准确地掌握全县适龄青年的基本情况，全镇共有适龄青年1891人，其中18周岁697人，19周岁675人，20周岁519人，大专以上16人，高中416人，初中1459人。

四、做好适龄青年的思想工作，深入各村及时摸清适龄青年不愿意参加征兵预报名登记的原因，耐心细致地做好思想疏导。

五、措施，在摸清底子的基础上，把任务分解到村，1000以上的村2人，1000以下的村1人，第一次体检参加24人，针对报名不足的情况，镇党委政府专门进行了研究，召开会议，明确责任，按人口比例分解到各管区，截至目前补报16人。

六、优惠条件。一是给返乡应征青年补助路费，二是优先安排退伍军人到企业就业。

第三篇：文留镇一中法制教育工作计划

文留镇一中法制教育工作计划

坚持以科学发展观为指导，积极践行社会主义法制理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会这个目标，以“弘扬法治精神、推进依法治校”为主题，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动，来增强师生法律意识，提高师生法律素质，为推进我校教育改革和发展服务，为创建和谐稳定的优质育人环境服务。结合我校工作实际，特制定本我校师生法制教育工作计划如下：

一、指导思想。

全面贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，以邓小平同志关于民主法制建设理论为指导，继续以《宪法》为核心，以专业法为重点，坚持学用结合的原则，把法制教育同法制实践结合起来，进一步提高师生的民主管理和法律意识，增强师生学法、守法、用法、护法的自觉性，依法全面贯彻教育方针，依法保护师生的合法权益，保证学校教育教学工作的顺利开展，推进依法治校工作。

二、法制教育的对象和重点

对象：全体教职员工和学生。重点：全体学生。

三、学习目标及任务。

（一）目标

通过“法制”工作，进一步提高学校师生员工的法律意识和法律素质，提高依法治校、依法治教水平，提高全校师生员工，特别是青少年学生的知法、用法、守法的意识。在“五五”法制工作基础上，争取进一步提高法制成效，争取实现由被动守法转变为主动守法，由他律守法转变为自律守法；由知法守法上升到用法、护法；在以身作则、以法作则的基础上，努力营造认真学法、切实知法、自觉守法、模范用法、坚定护法法治氛围，建设优美、文明、健康的校园环境。

（二）任务

1、继续深入学习宣传民主法制理论，依法治国、以德治国的思想和深入贯彻落实科学发展观，注重提高教师依法决策、依法行政、依法管理和依法从教的水平，注重培养全校师生员工权利和义务对等的现代法制观念，提高学校、教师对保护青少年学生合法权益的重视程度。

2、逐步建立教职员工的学法用法制度。采取集中培训和个人自学相结合的方法，逐步建立教职工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。继续深入学习《教育法》、《劳合同法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《防震减灾法》、《突发事件应对法》等法律。注重培养公民的权利义务意识，增强公民自觉遵守法纪意识，维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，提高尊重并维护青少年学生合法权益的意识。坚持法制教育与实践相结合，推进依法治校的各项工作，形成崇高道德、开拓进取的法治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生员工的学法、知法、用法活动落到实处。

3、继续加强对全体学生进行法制教育，保护学生的合法权益，并着力探索对学生进行法制教育的有效途径和手段，努力营造法制教育的良好环境，建设一支高素质的法制教育队伍。依照中小学生年龄心理特点，有针对性地进行法律基础知识教育，做到法制教育和思想道德教育相结合，法制教育和心理辅导相结合。深入学习和宣传《治安管理处罚条例》、《互联网上网服务营业性场所管理条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《环境保护法》等，做到教育的时间、内容、效果“三落实”。

4、围绕法制教育，提高学生自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力，实现由“他律”到“自律”、从“自律”到“自觉”的过渡，切实解决学生自我管理能力中的薄弱问题。我们的任务是研究探索有效的法制手段、途径、内容、活动等，使学生真正地知法（包括校纪校规）、懂法，促进他们由“他律”向“自律”过渡；引导他们用法、护法，使他们由“自律”上升到“自觉”的层次，达到我们的工作目标。

四、方法与步骤。

1、突出内容、措施得力、工作有效。首先，可通过工会组织对全校教职工开展法制宣传教育活动，并结合学校实际，学习宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识；学习并落实《公民道德建设实施纲要》。通过或讲座、或参观、或自学等学习形式，以期达到每期有4学时的法制教育时间，确保全校教职工成为学生学法、知法、守法、用法的表率，促进学校的精神文明建设和法制建设。

其次，学生的法制教育是我校法制教育的中心内容，也是我们的主要工作。中小学生由于其年龄、心理特点，他们法律意识不强，法制观念淡薄，自我保护意识也较弱，容易受“不良思想”影响。所以我们继续重点学习宣传《治安管理处罚条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则和日常行为规范》、《网络文明公约》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，让他们形成遵纪守法、恪守规范的行为习惯，确保我校的在校生违法犯罪率为零。

2、加大宣传力度，创建良好的法制环境。充分发挥校园之声广播、宣传橱窗、黑板报等的宣传阵地作用，大力塑造依法治校、依法治教的舆论氛围；并深入做好师生员工的思想发动工作，创建良好的法制氛围。认真选择征订法制教材，并编印校本法制读本，使我校的法制工作有针对性和实效性，保证法制活动有良好的硬环境。继续推进和完善聘请法制副校长制度，并在法制副校长的协助下，聘请多名法制辅导员，建立起一支素质过硬的校外法制宣传教育和培训队伍。

3、坚持活动多样，学用结合，确保法制工作向纵深发展。

首先，开展形式多样的活动，提高法制工作的趣味性和有效性。充分发挥课堂教育主渠道作用，利用学校进行广播教育，学校各班要利用多媒体定期播放法制宣传电视片，定期在学校的宣传栏办好法制教育宣传专栏，定期开展法制图片展览（如远离毒品、预防艾滋病）等，每学期至少开展一次法制宣传教育主题班会、学生法制教育手抄报评比活动，使我校的法制活动有声有色地进行，强化我校遵纪守法的和谐校园文化氛围。

其次，坚持学用结合，把法制工作推向高潮。依法完善和健全学校的各项规章制度，规范学校的管理和教育、教学行为，切实维护教育教学秩序和师生员工特别是青少年学生的合法权益。举办一次法律知识竞赛。针对中小学生中存在的违纪现象、网络等问题，弄清违规与违法问题、管理方法措施问题及中学生的自律问题等。

五、加强领导，健全组织机构，建立一支高素质的法制教育宣传队伍。为确保“五五”法制及依法治校工作的顺利开展，积极成立以校长为组长，副校长、德育处主任、教务处主任、法制宣传员为副组长，全体教师为成员的法制工作领导小组；领导小组下设办公室，由专人负责办公室的具体工作。组织机构人员发生变化时，及时调整，并有变动记录。根据我校“五五”法制规划要求，继续贯彻落实下列制度：

1、建立健全教师集体学习、培训制度，主要是研究和探讨依法治教、依法治校、依法办学工作。

2、领导干部法制讲座制度，主要是法制宣传员向全校师生宣传“法制宣传教育”精神，举办法律知识讲座。

3、重大决策前的法律咨询制度，主要是对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。

4、法律知识考试考核制度，主要是根据计划安排每年面向教职员工进行一次法律知识考试，作为考核的一项内容。

5、“五五”法制及依法治校工作总结反思制度，有总结；并能对本开展的各项法制工作提出经验和建设性的意见。

六、工作安排：

一月份：

1、建立学校法制组织机构；

2、制定工作安排，完善法制工作相关制度。三月份：

1、做好3·15专题宣传活动。

2、开展以“《新义务教育法》《学生伤害事故处理办法》”为内容的培训活动。

3、一次法制讲座。

四月份：

1、组织学习法制教育教材；

2、学习《未成年人保护法》《道路交通安全法》等法律法规。五月份：结合“两基”工作，开展丰富多彩的法制宣传教育活动。六月份：学生安全、法制知识竞赛。（安全法制考核内容之一）九月份：学生开展法制知识手抄报比赛、法制知识竞赛等活动。十月份：教师学习《预防未成年人犯罪法》。十一月份：

1、教师学习《治安管理处罚条例》；

2、教师学习法制教育教材。

十二月份：

1、学生开展《日常行为规范》知识竞赛活动；

2、组织开展教师本法制知识考试。

3、法制工作小结。

第四篇：文留镇蓝天幼儿园礼仪教育

文留镇蓝天幼儿园礼仪教育

给家长的一封信

（二）一、二、三、四、入园礼仪：早入园不迟到，见老师要问好，小朋友也问到，别父母勿忘掉。离园礼仪：离别时互道别，先老师后同学，见爸妈要问好，笑呵呵离学校。就餐礼仪：先洗手，快坐好，吃饭时不讲话，细细嚼，慢慢咽，好宝宝不剩饭。讲卫生好习惯：饭前便后要洗手，不对着别人打喷嚏，不随地吐痰，勤洗澡，勤换衣，养成讲

卫生的好习惯。五、六、七、懂礼貌好习惯：在生活中会说礼貌用语：您好！请、谢谢、对不起、没关系、再见。学习好习惯：写字姿势坐端正，读书认字勤动脑，动静皆宜要适当，动手动脑离不了。行为好习惯：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，爱惜小书本，滑梯、楼梯不推拉，互相帮助靠大

家。

八、九、离园三件事：向老师同学说再见，回家不要乱花钱，饭菜自己吃养成不挑食的好习惯。给家长的建议：

1.我们家长请从点滴做起，为孩子树立好榜样；

2.合理的教导是解除儿童痛苦，增进儿童幸福的正确路线，所以不要拔苗助长;

3.家庭中正常关系的失调，是孩子以后产生精神情绪的各种病态的肥沃的土壤;

4.没有教不会的孩子，只有不会教的家长和老师；

5.请尊重并聆听孩子小小的想法，这样可以培养他独立思考、创造的能力；

6.知识不如智力，智力不如素质，所以不要太看重孩子的成绩而忽略人格的发展；

7.当孩子不愿意吃饭时，请不要说：“来，再吃点，小心饿着。”而要说：“宝宝很能干，自己会吃了，再也不用爸妈喂了！”或不要让他吃零食，让他有一次挨饿的经历；

8.专家认为：夫妻“搭档”共同教育子女，要比母亲一个人“单枪匹马”好的多；

9.家庭是学习行为举止的好场所，如果您的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活的更加惬意舒

适；

10.没有时间教育孩子，就意味着做父母的失职；

11.家长应当把家庭中孩子力所能及的活让孩子干，如田间劳动，培养他的劳动观念，磨练他们的意志；

12.幼儿的学习是全方为的，并不局限与读写算和各种技艺，让天地万物成为他们的课堂，未来等着他

们来创造；

13.正确的教育是我们幸福的晚年，不好的教育是我们将来的苦痛，是我们对其他的人们和整个国

家的罪过。

第五篇：文留镇一中法制教育培训制度

文留镇一中法制教育培训制度

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强中学生的法制教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防中学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照素质教育的基本要求，完善学校的法制教育的学法培训制度。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。

二、对象及内容

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为初中政治教材中的法制教育教材（主要是八年级政治教材），《中学生日常行为规范》和《中学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》《教师法》等有关法律知识。

法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

三、培训目标

通过政治课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观

念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

四、具体工作

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、要充分利用政治课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展，要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）德育处、教务处、团委要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

1、在课时安排上，以思想政治课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课。政治课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，政治教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、历史等老师为辅。

（四）教材

教材的使用以《义务教育课程标准实验教科书》为主体，结合《“五五”中学生法制教育读本》等教材开展教学。

（五）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进行法制讲座。

青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教育，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。