第一篇：2014年工作总结吴河荣
2014年工作总结
在忙碌的工作中，2014年即将过去。在公司领导的正确带领，及各职能科室的指导下，以“降本增效 深部挖潜”为主线，通过不断改进自身工作方法与不断强化内部管理，进一步提升工作效率，截止目前，各项任务均能按期完成，各项目标均在可控范围内。总结近一年来工作吸取好的工作经验，下面我对2014年的各项工作做简单以总结
一、重视班组建设，狠抓包班管理
班组是企业生产、经营活动的最基层的组织机构，是企业的核心，同时也是搞好安全生产、有效控制事故发生的“前沿阵地”。在班组管理中一是要求个人与班组、班组与修配厂层层签订14年目标责任书，力促安全工作再上新台阶；二是组织各班组认真学习公司下发的各类文件、公司领导的讲话精神、以及修配厂制定的各类文件精神，并认真贯彻落实；三是不定期组织员工认真学习历年事故案例，从中吸取教训，提升自主作业安全水平；四是加强对员工岗位技术知识的学习，进一步提升全体员工的操作水平。
二、做好安全工作，保障稳定生产
员工安全意识直接关系到企业生产经营活动全过程的安全，要以安全生产责任制为抓手，促进员工安全意识的确立；一是坚持每月一次的“6s知识”全员培训，及 并定期的“危险源辨识及预防控制措施”的分岗位培训，并对培训内容要求员工写入笔记；二是五化检查，严字当头，在各级管理人员检查下，前三季度共查出违章120余起，违纪110余起，隐患150余起，并对查出问题进行了严肃处理；三是持续推进“双述”工作落实，坚持每月班组全员检查演示，修配厂百分之五十抽查演示，并将“手指口述”与“书写测试”相结合，进一步提升员工掌握双述的熟练程度，为员工学以致用打好基础。
三、倡导小改小革，竭力挖潜增效
降本增效直接关系到企业的兴衰，是企业随着内外部环境变化需要不断加以研究的新课题。面对目前公司各种不利因素，竭力挖潜已迫在眉睫。为此，修配厂一是严格材料审批制度以及配件发放规定，有旧件、修复件的坚决不发新件，坚持能修复的坚决不更换、能用修复件或旧件的坚决不用新件、能采购部件不采购总成件，以此方式来降低用料成本；二是大力倡导员工小改小革，完善考核奖励机制，能内部维修坚决不涉外维修、能小改小革降成本坚决不换大件或总成件，全员发力为降本增效做贡献。
四、合理征集建议，共创温馨家园
企业想实现科学发展离不开员工的共同参与，员工的合理化建议能够从公司安全环保、生产运行等各环节中的关键节点里，找到制约公司发展的瓶颈问题，修配厂前三季度共收集班组长“查找提献”建议84条，组织班组长以上干部讨论研究查找提献的可实施性，对能够解决的制定整改期限全力解决，为健全公司各项工作顺利开展做好基础；前三季度共收集全员民主建议66条，修配厂内部问题制定措施内部及时跟进解决；需汽车队配合解决的协调车队解决；需公司解决的上报公司解决，问题是管理之源；三是基层领导深入基层，听取员工发自内心的心声，如班经理所讲，特别是关系到员工自身方面的问题，要站到员工的立场，尽最大努力为员工排忧解难。
五、筑牢思想防线，为民务实清廉
作为管理人员，为民务实清廉是职责，一是在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得员工的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作创新上率先垂范。切实认真转变思维方式，积极探索小改小革新模式和新方法，为加快公司 “止血”多做事情；三是在行动上率先垂范。一方面向员工之所想，急员工之所急，时刻把员工利益放在第一位，以“一切为了企业，一切为了员工”为宗旨，积极在思想上、行动上做好模范带头作用，自身正，才能以上率下，才能为员工谋福，才能为企业谋求发展。
六、存在问题
1、员工学习的自觉性不够，闲暇时间有干与工作无关的事现象。
2、在管理中，偏向于人性化管理较多，导致员工在制度的执行上存在侥幸心理。
3、自己有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断，对待下属缺乏耐心细致的指导。
4、“紧日子”思想还需进一步强化树立，同时艰苦奋斗，勤俭节约的思想还要加强。
七、2015年工作计划
一是建立学习与实践相结合的长效机制，在提升全体员工综合素质的同时，对技术水平方面重点培训，以提高全体员工的专业技能。
二是建立健全各项规章制度，抓紧抓好“三大规程”的学习与运用，确保安全生产正常运行。三是强化安全管理，落实安全责任。建立以制度管理为基础，以思想教育为先导，以技术管理为支撑，以人才管理为目标的安全管理长效机制。
四是加强外协监管，强化风险意识，制定外协单位作业流程，依照流程严格管理，对不按照流程或执行不到位的要给予一定的处罚。
五是夯实管理基础，加强班组建设。努力把基层班组建设成为务实创新、节能降耗、安全稳定、团结和谐的一流班组
六是抓好精神文明建设，发挥党组织的保证监督作用。加强形势宣传教育，坚持做到以科学的理论武装头脑，不断提高学习和落实公司各项制度的自觉性。大力开展创建“六型”班组与“四有”员工队伍活动，陶操冶情，增强团队精神，促进公司和谐发展。
修配厂
吴河荣
2014年10月14日
第二篇：版画社团活动工作总结--吴超荣
版画社团活动工作总结
这一学期，在社团管理的领导和监督下，我相继完成了社团的常规工作及特色活动。为了更好的开展本社团工作，提高举办活动水平，特总结本学期的工作经验及教训如下。在9月初，随着新学期的开始，本社团如火如荼地展开了招生纳新工作。招新过程中，我积极向学生介绍版画艺术，经过努力，招新工作圆满结束，共招收新社员31人。
随着招新工作的结束，我随即进入教授版画的准备工作，利用课余的时间，上网搜集适用于新社员学习的画并将其打印。第一周并向新学生全面介绍了版画社的情况并展示了上一年的活动的精彩瞬间，与新社员进行了第一次正式的见面与了解。我们利用三周的时间对新学员进行了版画的教授工作，教授期间，我认真授课，对刻画的流程及使用，刻制的处理等技巧向学生进行讲解。学生们虚心学习，对不清楚的地方向我提出了疑问并得到了解答，教授工作至此告一段落。
为检验学生的刻画水平，我经过了两周的的准备时间，我又介绍了堆叠版画的技法。在整个活动过程中，版画社全体社员积极参与其中，完成的作品都很有创意并有很大的进步。学生对版画也有了基本的知识和运用。经过版画的不同种类的介绍与学习学生对版画的种类逐步加深了解运用，初步完成了版画作品的制作。回顾一学期的工作，我的收获很多，从不怎么懂到懂到运用到发挥创作稳步的学习着，同时也存在很多不足，工作前期，由于我对版画社团的工作不是很熟悉，导致工作比较混乱，但在前辈的帮助和我的努力下，社团工作逐渐步入了正轨。
在下半学期中，我们需要吸取本学期的经验教训，积极配合好社团管理工作，使我们版画社再上一个台阶。现在，我们站在前辈们的肩膀上，正一步一个脚印地稳健前行。诚然，我们的社团还很年轻，自身还有诸多的不足，不断吸取经验教训，并结合自身特点，完善本社团的活动。
第三篇：吴春荣论文
吴春荣论文
在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地要接触到论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的吴春荣论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
论文目录
引言
试论道德教育的多元化
作者：吴春荣指导教师：苏水生
[内容提要]传统的学校道德教育模式存在着教师的价值引导和学生的道德自主建构之间的矛盾。以儒家思想为核心的乐教思想和美育实践，为中国古代美育、德育奠定了坚实的理论基础。将德的内容与形式纳入到其它课程中，以多渠道进行道德教育，是解决在德育教育中存在困惑的出路之一。
[关键词]道德教育多元化
列宁早就说过：没有人的情感，从来就没有，也不可能有人对真理的追求。要克服学生道德学习的倦怠心理，必须注意营造情感课堂，实现学生道德教育情感化。
教育实践表明，师生这间具有良好的情感基础是教育成功的前提。人的情感具有强烈的感染性，师生之间的情感交流是教育力量的源泉。老师对学生的关爱，会激起学生对老师的信任感、亲切感，从而乐于接受老师所讲的道理。这就需要老师在道德教育活动中要注意以情激情，以趣激情，以美激情。老师的情感一旦激发了学生道德学习的热情，就能激发出学生巨大的情感能量和智慧能量，使学生愉快地投入到道德学习之中。这就要求道德学习的课堂管理应全面体现情感的交融，关注学生种种心理活动，注意给学生更广泛的心理支持，进行建构一个自由平等的、安全和谐的、宽容解放的、服务支持的道德学习氛围。在此基础上发展学生与他人友好相处、团结协作的精神，激发学生的向师性，实现师生间的各谐共振。
在日常的道德教育活动过程中，我们应该把关注学生的精神生命作为第一天职。老师要以爱的情感、爱和行为、爱的艺术，最大限度地在学生心田里播撒充足的阳光，2
给学生的精神以足够的自由，以引导学生的德性健康地发展。另外，老师还要敏感于学生的行为，敏感于学生的行为变化。真切地把握学生在生活中的恐慌、压力，并针对学生的现实生活进行指导、帮助，这些都有助于克服学生道德学习中的倦怠心理。
传统道德教育只见规则不问对象，应当说是“没有学生的德育”。由于不关注学生，使得学生在道德学习倦怠的心理。因此倡导自主化，培养学生主体、主导、积极能动的性质。道德学习活动过程中如果真正关注了道德学习主体的情感、意志，需要非智力因素，尤其是对需要的肯定和关心，那么就为解决传统道德教育未能解决的道德学习主体发动机制度问题提供了正确的选择。传统的道德教育过程执着于强制性灌输，无视道德学习主体的需要。教育过程实际上已脱变为阻抑学生剥夺学生的过程，这就极大地影响着学生的批判意欲和创构激情，有时甚至会导致学生陷入自我阻抑、自我剥夺的状态。
道德学习活动过程中一旦确立了学生的主体性，学生就会逐步地抬起头来，挺起胸来，把自己当“人”看待，这样就易于使个体完成从“义务感”到“崇高感”的转变，即到达道德自由阶段。这说主体已经认识到了道德需要求不仅是自觉自愿的，而且成为他心灵的一种内在需要，这种内在的心灵需要已经不是出于某种外在功利的考虑，也不是纯粹自我约束、自我控制的结果，而是成了一种行为习惯。
陈旧的内容，陈旧的方法，刻板的模式等是使学生厌烦道德学习的一个重要原因。因此，在道德学习活动中，我们应该注重创新性，以克服学生道德学习倦怠的心理。历史发展的逻辑与人类生活的经验告诉我们，只有不断审时度势，敢于改革陈旧过时的“游戏规则”，推陈出新，不断制定出与时俱进、实事求是的新道德规范，制定出道德教育新的方式方法，道德教育才能充满生机和活力，这正是道德及其教育的生命力之所在。因此，在道德教育的过程中，我们一定要注意把握时代气息，跟踪反映社会发展的最新动态，以改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义道德理论的运用，着眼于对实际生活问题的理论思考，着眼于新的生活实践，与时俱进，乘势而上，注意用新的合适于学生的方式与学生进行平等交流与沟通。
在整个道德教育活动过程中，教育工作者的思维方式、行为方式、生活方式都要围绕创新加以调整。要注意建立“红色网站”，开发道德教育软件，力求把严肃道德教育内容以生动活泼、学生喜闻乐见的形式表现出来；要注意精心设计教育内容，讲求
春风化雨、润物无声，把以前的“灌输式”教育改为“渗透式”的教育，使之成为育德性、知识性、交互性、生动性于一体的电子教材，使道德教育的创新化，十分有利于克服学生道德学习过程中的倦怠的心理。
信息多元化与现代科技的发展，人们的信息来源、传播与内容都日益多样化，互联网已经成为学生学习知识，获取信息与表达思想、交流情感的重要场所。互联网是开放的，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黄色、有害的内容。网上有害信息严重腐蚀学生心灵，对学生失去了思想政治理论学习产生重要影响。如一些学生失去思想政治学习的兴趣和热情，片面强调物质利益的获得，忽视了人文素质的修养。同时，在学生中，由“泡网吧”引起的迟到、旷课现象屡禁不止。针对学校德育工作的新形势，班主任应客观辩证，以集体主义情感，培养学生的集体协作精神。以最大灵活性和高超的艺术性，改革和创新班级德育。以学生的需求为德育工作的出发点和归宿，管好各个环节，积极构建适合学生身心发展特点和品质发展要求的现代道德模式，从而解决教学中的困惑和道德的倦怠心理。
利用博客的优点，加强纵向联系，提高德育的实效性。由于缺乏理论深度和前瞻性，目前中国社会的转型使社会的价值观日益走向多元化。这就要求教育不能传递特定的道德取向，引导未来公民的理性品质，又培育公共领域中各种价值的交流和尊重的传统。多元时代道德教育的要求应该是宽容、理解、尊重与共处。道德教育实现从传播价值体系养成道德主体的转变，才能适应社会发展的要求。现实的教育教学活动中的交往，表现出不平等性，教学过程中成一场表演，缺乏平等心灵对话，博客交往不同于课堂中的伪饰性和被动的交往，交往真实、生动。教师和学生在博客中都是平等的主体，学生们可以将平时不好意思说，不愿说或不敢说的`话写出来。教师也可以把不好当面说的鼓励话和赞美的话写入博客。这样，教师与学生可以实现平等的、真诚的交流。从而克服了教学中的困惑及学生的倦怠心理。
音乐的德育功能，主要是指音乐在对人的道德情操的培养方面所起的有益的作用。席勒曾说过：“道德的阶段，只有通过审美的阶段才能实现，美是造就完善人格的必经之路。”通过音乐教育渗透德育，可以将人的审美情感内化为道德情感，并作用于人的道德行动，从而最终达到一定的德育目的，使音乐审美对现实会产生一定作用。
音乐教育中的德育作用于同一般的理论说教，也不是通过说理的、强制的方式，4
而是通过优美、动听的音乐作用于人的情感，以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的渗透，乃至灵魂的陶醉，从而使人达到优美崇高的思想境界；通过音乐形象在艺术表演、体验的过程中体现出来，从而在学生的心灵深处引起震颤，在接受艺术熏陶的同时，接受思想教育及情感疏导，也是克服学生倦怠心理。
音乐教育含有生动的思想道德教育内容，例如，爱国主义教育是德育的重要内容，但要达到爱国主义教育卓有成效，单纯地进行理论上，认识上的教育是远远不够的。要把理论上的认识真正变为爱国主义的行动。歌咏比赛和业余合唱、合奏等活动，都是以集体形式参与的大型活动，通过这些活动有利于培养学生整体意识与协作关系，从而有利于培养青少年遵纪守法、协调一致的集体主义精神，克服学生倦怠心理。
道德教育本身就涉及学校、家庭和社会等方方面面，是一个内容丰富、关系复杂的系统工程，能否全面优化校内外各种德育资源，有效整合学校教育、家庭教育、社会教育，形成同向、同步、同质的教育合力，是我们克服学生道德学习的倦怠心理的重要保障。
在我国，家庭、学校和社会有着共同的利益和愿望，而当念社会又是一个大开放、大联合的社会，把家庭、学校和社会教育有机地结合起来，共同创造一个有利于学生健康成长的环境，既是有益的，也是可行的。然而，要建立这样一个融“三方”于一体的教育体系，就要协调好这个大体系的行动。就学校的道德学习而言，我们要注意发挥学生个体的中介作用，因为在这样的教育体系中，学生不仅是受动教育客体，也是一个能动的主体；学生不仅是沟通三方之间联络的纽带，也是三方的调节者、改造者。所以在道德学习的活动中，我们在认识上要着眼于优化全社会德育资源配置，以学生为中介，注意拓宽与家庭的沟通渠道，用家、校教育的合力来克服教学中的困境及学生的倦怠心理。
总之，通过多种形势和多种渠道进行道德教育，既能解决教师在道德教学中的困境，也能克服学生道德学习中的倦怠心理。
第四篇：2011年吴河乡司法所上半年工作总结
2011年吴河司法所上半年工作总结
今年上半年，吴河司法所在乡党委、政府和县司法局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，深入开展“规范权力运行”主题教育实践活动。今年恰逢中国共产党成立90周年和实施“十二五”规划的开局之年，也是落实“六五”普法规划的第一年，因此我所紧紧贯彻乡第八次党代会精神，强化基层基础，落实责任措施，在维护一方社会稳定较好地发挥了“第一道防线”的作用，紧紧围绕党委政府中心工作，按照“上为党委政府分忧，下为人民群众解难”原则，为实现建设“和谐吴河”的目标奠定了坚实的基础，现将上半年工作总结如下：
一、围绕中心，立足本职，开展工作
司法所作为司法行政工作的基层载体和运行机构是维护社会稳定的第一道防线，工作任务艰巨而繁琐，发挥着承上启下的枢纽作用，在司法行政中具有重要地位。半年中我所重点抓了六项工作：
㈠ 大力开展形形式式的普法宣传教育活动，营造良好的法治氛围
按照新时期、新形势、新任务对普法宣传教育工作的新要求，结合我乡实际，发挥法制宣传的优势，认真开展关于《劳动法》的法律法规的讲座，所长亲自带头到吴河一中给学生们 1
上青少年应当学会依法自我保护课，并且邀请吴河派出所所长到二中给学生们上教育课，广泛开展社会治安，婚姻家庭、计划生育、义务教育、义务教育，土地管理等与群众自身生产、生活密切相关的法律法规教育，利用富民广场电子屏幕进行滚动式的法制宣传，开创了上下联动，互相呼应，丰富生动的法制宣传教育新局面，提高了群众的法律素质，使其知法、守法、依法维护自身的合法权益。同时我们利用柜窗、横幅、黑板报等形式进行法制宣传，坚持“法制教育工作从娃娃抓起”的方针，与相关部门配合加强对在校学生的法制教育。长期建立健全法制副校长制度，对青少年法制教育做到常抓不懈。
㈡ 不断加强调解组织建设，规范运作调解程序
司法所担负着指导管理人民调解，预防和调处矛盾纠纷的重要职责。新形势下人民内部的矛盾特别是基层涉法的矛盾纠纷越来越突出，调解处理不及时不得当往往容易引发群众性事件，对此我们利用政法综治中心平台，采取有针对性的措施，努力把人民内部矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。根据上级文件精神要求，加大对村调解主任的考核力度，切实加强村级调委会组织建设，通过对个别村调委会组织的调整，使其更能适应新形势的要求，充分发挥调委会在调处矛盾纠纷中的主力军作用，努力化解各类矛盾纠纷。各村调委会认真开展纠纷调解工作，牢固树立纠纷无小事的观念，调处好每一件纠纷，对调解不成的，告知双方依法办事，耐心平息心态，基本做到“小事
不出村，大事不出乡”，没有因调处不当引发民转刑案件，调解成功的调解协议件件都已落实，无违法调解及协议被法院撤销的现象发生。半年来成功调解非正常死亡2起，制作调解协议书16份（不包括村级纠纷调解数）。
㈢ 认真开展矛盾纠纷排查，着力化解各类矛盾
我所坚持每月及在重大活动或者敏感时期排查热点难点问题制度，对排查出的各类矛盾纠纷进行认真梳理化解。一是定期排查不安定因素，在平时的重大会议和节假日期间进行全面排查，对排查出来的矛盾纠纷或事件苗头专门落实责任人，妥善处理，防止事态扩大。二是认真开展防激化工作，在对不安定因素排查中加强矛盾纠纷调处，对易激化的纠纷和苗头及时处理控制，加强与派出所协调，对新发生的防激化纠纷及疑难，遗留纠纷进行会诊，协同处理。三是积极协助乡党委政府处理重大群众性事件，同时配合党委政府做好废品收购站的清理工作及违章强拆工作。
㈣ 加强帮教组织建设，开展帮教安置工作
刑满释放人员安置帮教工作是一项长期而又艰巨的任务。为提高对刑满释放人员的管理和控制力，半年来，我们一是进一步落实了安置帮教责任书；二是确保每一位新回归的刑释解教人员都得到安置；三是定了定期走访制度，及时了解他们的思想及生活状况，帮助他们解决生产生活中的困难，使他们感受到党和人民的关怀及社会的温暖，鼓励他们建立对新生活的信心；四是加强对刑释人员的法制宣传教育工作，使其在心理上和过去的行为告别，促使其转化。上半年，我乡2名安置帮教对象均已得到妥善安置，无脱管人员，也无重新犯罪迹象。为我乡社会稳定发挥了积极作用。
㈤求真务实，积极主动地开展社区矫正工作
社区矫正工作政策性强，管理难度大，面对这项全新的工作，我所将有专职人员按照上级要求做好社区矫正对象的各项工作，同时我所将把《普法读本》赠送给有关的社区矫正对象，以便他们加强法律知识的学习，从而早日回归社会，重新做人。同时工作人员还积极参加上级组织的矫正工作交流与学习，以吸取别人对社区矫正工作好的做法和经验，遇有拿不准或无法解决的事情坚持做到不擅自作主，而是向上级请示汇报后再行处理解决。目前我乡社区矫正对象1名，无一人重新犯罪，确保了我乡经济的平稳发展和社会治安、政治的稳定。
㈥充分发挥法律服务职能，为辖乡群众提供优质高效的法律服务
半年来，我所办理协议见证19件，解答法律咨询百余人次，代写法律文书5份，法律服务所工作人员担任6家企业的法律顾问，5次外出为外出务工农民维权，挽回经济损失近200万元，为我乡的经济发展提供了法律保障。
二、廉洁自律工作不断加强，党风廉政建设成效明显 我所一直坚持以“开拓创新、管理规范、勤政为民、廉洁
自身、业绩突出、群众满意”的总体标准，争创“勤廉双优”单位，严格执行五条禁令，强化服务意识，坚决执行“首问负责制”和考勤制度，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等现象发生，杜绝“门难进、脸难看、事难办“等不良作风的存在，不断加强党风政风行风教育，认真开展自查自纠，查找和纠正工作中存在的问题和不足，通过大家的努力，全体工作人员勤政廉政的意识进一步增强，群众的满意度进一步提高。
三、2011年下半年工作打算
下半年，我所将紧紧围绕党委、政府的中心工作，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻学习党的十七大和十七届五中全会精神，开展“勤廉双优”主题教育以维护和保障社会稳定为重点，勤奋工作，不断进取，努力探索新时期司法所工作的新特点、新方法、新措施，开创司法行政工作的新局面。
1、配合党委、政府不折不扣地做好吴河农村建设征地工作。
2、深入做好人民调解工作，加强对人民调解员的业务培训，配合政法综治中心，做好司法行政工作和维护社会稳定工作。
3、全面贯彻落实“六五”普法规划，结合本乡实际，利用多种形式，做好法制宣传工作。
4、按照上级要求，做好社区矫正对象安置帮教工作。
5、加强队伍建设，提高队伍总体素质。
6、完成好上级所交办的各项工作。并且配合乡局做好送法
下乡工作。
7、利用“12.4”全国法制宣传日做好法制宣传工作。
吴河司法所
二0一一年七月二十二日
第五篇：民族团结手拉手(82 吴荣徽)
民族团结手拉手
五十六个名族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如这首歌所唱，中国是一个拥有五十六个名族的泱泱大国，名族团结是一条重要的发展大计。
云南省更是一个多民族的聚集区，在这里民族团结显得非常重要。汉族离不开少数民族，少数名族也离不开汉族，各少数民族之间互离不开。
是啊，只有各民族团结一心，祖国才会有今天的辉煌！只有民族团结了，经济才能更迅速发展；只有民族团结了，才不会发生昨天的悲剧；只有名族团结了，人民才会安居乐业。我们中华民族才能真正地走向社会的伟大复兴。
纵观千百年来的民族发展史，我们自古以来就是一个多民族的国家，共有五十六兄弟民族，生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，各有自己的文化传统，语言文字，宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间，在历史上曾经存在着矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好往来，一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，正是因为我的祖辈们如此团结，如此有凝聚力。民族交流：昭君出塞、文成公主和亲入藏、十尔扈族在渥多锡带领还乡„„这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代，但至今仍然广为流传。
不仅在古代，今天，也有许多这样的事例：
人们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰·吾买尔，二十三岁的王燕娜姐姐，她把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族“弟弟”。
人们不会忘记，在天山深处偏僻的库车县栏杆村，维吾尔族老人卡德尔，他用四十年的时光写下了一千多篇日记，记载了解放军与当地村民之间拥军爱民的故事。这位老人说，他的眼睛虽然不行了，但是他要把写日记的任务交给他儿子，他相信这个日记不会停，一定会一代代的写下去。
手握手，心连心，同呼吸，共命运，维护民族团结是刻不容缓的，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去的，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成河，不传谣，不信谣，不参与违法犯罪活动，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，共同筑起一道维护祖国统一的桥梁，反对民族分裂的铜墙铁壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、水混合以后，比花岗岩还坚固。我们要团结，不要分裂，让我们民族一家亲。如果我们分裂了，别的国家就有机可乘，必将会让我们走向灭亡，如果我们心连心，手握手，筑起铜墙铁壁，那么，就算是在强大的敌人，我们也不会害怕！我们中华民族必将像巨人一样屹立在世界的东方。
五华区大成学校
八（2）班吴荣徽
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