温水镇中学师生公寓楼安全管理办法

第一篇：温水镇中学师生公寓楼安全管理办法

温水镇中学师生公寓楼安全管理办法

为确保师生的生命和学校的财产安全，创建和谐校园、平安校园，特制订《温水镇中学师生公寓楼安全管理办法》：

一、公寓楼设施及财产安全又后勤处管理；

二、公寓楼学生安全由政教处负责管理；

三、宿舍管理员老师具体负责学生宿舍内学生和财物管理，：（1）政教处划定各宿管员应管宿舍，各宿舍实行专人专管；（2）宿管员要教育学生遵守在宿舍行走、休息、使用水、电、通风、入厕等设施诸方面的安全要求，严格遵守宿舍管理制度；

（3）宿管员对学生在宿舍晚休、午饭、各时段的情况进行巡查，发现不安全言行及时制止，并批评教育；

（4）宿管员应对楼上学生宿舍及公用设施经常进行检查，发现不安全隐患及时报告，予以处理；

（5）宿管员负责组织学生打扫并保持维护好楼上宿舍、楼道、走廊及公用设施卫生；

三、公寓楼上居住的教师负责各自的人身及财物安全，公物若有损坏要照价赔偿；

2011年8月

第二篇：温水镇中学

温水镇中学 2011-2012学德育

工 作 计 划

2011年9月

温水镇中学2011-2012学德育

工作计划

2011年，学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强教师的德育管理水平，以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。进一步落实以七年级 “迈好中学的第一步”、八年级 “迈好青春的第一步”、九年级 “迈好人生的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。按照学校总体工作部署开展德育工作。为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划：

一、德育工作重点

以师德建设活动为载体，全面提高师德水平，转变教师工作作风，提高教师德育工作水平。开展专项培训班主任活动；开展阳光男孩（女孩）评选活动；开设中华传统美德教育国学小讲堂；落实“三结合”教育中的家长学校、家访等工作，作为德育工作的重点。继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理要求，制定每月特色主题教育：

八月份开展“新生教育月”入学教育活动。

九月份开展“行为规范月”养成教育活动及宏扬民族精神活动月活动。

十月份开展“爱国主义教育月”活动。十一月份开展“安全教育月”活动。十二月份，开展班主任培训、家访活动。一月份开展“家校联系月”活动。三月份开展“行为规范月”养成教育活动。四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。五月份开展“校园文体月”文体教育活动。六月份开展“综合实践月”社会教育活动。七月份开展“家校联系月”活动。

让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。

二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。

1、进一步建立健全各项规章制度。三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、进一步加强班主任队伍的培训。本学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，政教处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高班主任的工作能力和水平。

3、进一步加强班主任的培养。本学期将通过《德育工作简报》，组织教师学习《中小学德育工作规程》、《中学德育教育纲要》，《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》、《心理健康教育指导纲要》等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。

4、进一步细化班主任的考评机制。将要求政教处做好班主任常规工作的检查督导，并认真做好检查记录。利用《德育简报》、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任津贴挂钩。学期末将进行班主任评定满意度测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。

三、以“阳光男孩、阳光女孩”评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。

1、加强学科德育渗透，将阳光男孩（女孩）评选活动渗透到学科教学，使学生评价工作量化至平时教学工作之中。

阳光男孩、阳光女孩评选活动应该渗透到各个学科中。我们将在各学科中开展阳光之星的评比如：结合英语课评出“英语之星”，结合语文课评出“文学之星”，结合体育课评出“体育之星”，结合音乐课评出“艺术之星”等等，把星级评选活动与平时课程及科任教师对学生的考评紧密结合起来。

2、整合德育主题活动，将学校各项德育活动都与阳光男孩（女孩）评选活动紧密结合，使德育活动更加科学、系统、规范。

(1)三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及阳光班级进行表彰。结合“弘扬雷锋精神”新学期开学式开展学雷锋青年志愿者活动。

各班召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。

在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。

(2)四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。四月五日，将开展清明节活动，组织学生祭扫。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。由政教处、团委组织网上扫墓，缅怀革命烈士。以此来追思亲人，悼念烈士，寄托哀思。

(3)五月份将开展“校园文体月”文体教育活动。五月份还将进行（兴趣小组）书画作品展活动。评选出阳光男孩、阳光女孩“艺术之星”。

农历四月初二，孟子出生日定为“中华母亲节”，到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。评选阳光男孩、阳光女孩的“勤孝之星”。开展“阳光大课间”的阳光体育运动、组织教师和学生一起，利用课间操时间进行队列、广播操评比，评出“阳光队列班级”。使得学生在活动中增强体质，锻炼身体，养成良好的行走习惯。

(4)六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。带领学生走出去，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。

科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。评出阳光男孩、阳光女孩的“实践之星”“创作之星”。(5)七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。放假前，学校将要求支部和团委、政教处共同组织广大党员和班主任老师，走访学生。在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。学校也将由校长带队，对每班双特学生进行慰问。

并将召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册等。

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。进行学期阳光男孩、阳光女孩的评选活动。

组织班主任开展家访，控制流失学生。构建成学校、家庭、社会三结合的教育网络，使“三育人”紧密结合，形成养成教育合力。

(6)八月份开展“新生教育月”入学教育活动。

每年，就新生的普遍状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。为此，我们每年把八月份定为新生教育月。

接收新生，对新生进行分班。对新生进行行为规范的教育。(7)九月份开展“行为规范月”养成教育活动。

开展 “行为规范月”活动，进行卫生（班级和个人）、纪律、行为习惯、文明礼貌评比活动，在一个月的时间内集中对各班学生的卫生、纪律、行为习惯、文明礼貌做出评价。

利用课间操、体育课、自习进行各班队列广播操的训练，为十月份的全校性广播体操比赛做准备。

9月份，结合“教师节”开展尊师活动。(8)十月份开展“爱国主义教育月”活动。

结合“十.一国庆”开展“十.一爱我中华”升旗及爱国主义教育月活动。

启动红色文化和国学经典的教育活动，为构建学校主流文化打下基础。

(9)十一月份开展“安全教育月”活动。

结合“119”消防日，开展消防演练和学生的行走路线训练。通过组织消防演练，紧急疏散的活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的技巧和方法。

组织一次卫生知识讲座.总结一期的德育工作，做好迎检的准备。各班出一期安全板报，组织人员进行打分评比。(10)十二月份，开展班主任培训、家访活动。

召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册。组织学校帮扶活动，班主任开展家访，控制流失学生。

开展班主任经验交流会。

(11)一月份开展“家校联系月”活动

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。进行学期优秀学生、优秀班级评选活动。

3、班会、板报将结合每月的主题教育及2011年教科局、团县委、镇中学工作要点开展工作。

四、启动国学讲堂活动，使传统文化教育活动能尽快纳入到学校整体工作之中，进一步深化与拓展特色德育教育。

1、本学期将在七、八年级开展“道德早餐之论语小讲堂”活动。

利用每天早读前十分钟时间，由各班学生自己组织，七年级学生诵读《弟子规》；八年级学生诵读《论语》，改变传统说教式的德育方法，将会以一种新的形式走进学生内心世界，使学生在积极参与和不断感悟中提高思想道德素质。

2、将利用综合课开展主题教育，把综合实践课作为德育的重要载体来抓，有效地提升活动的主动性和自觉性。

(1)国学教育主题设计：

三、九月份，将以“诵经典、明事理”为主题；

四、十月份，将以“讲论语、知内涵” 为主题； 五、十一月份，将以“寻找经典诗文，弘扬民族精神”；为主题；

六、十二月份，将以“谈心得、学做人” 为主题。

(2)国学教育内容设计：请每名学生讲一个论语经典名篇及自己对经典的理解。在七、八年级开展《论语》《弟子规》的朗读比赛。为学生布置德育作业，让学生利用星期

六、日在家休息时间搜集《论语》故事或经典的中华传统美德的故事，每周一早读讲给班级学生听。写一下一学期的学习心得、以及将来如何做人，报效祖国有奖征文活动等等。

(3)国学教育检查验收：将由政教处、教研处、教务处实行定期和不定期检查，对活动坚持好、效果好的班级进行奖励，确保活动的效果。

五、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作。

1、加强学习，提高业务。通过《德育简报》，下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的《心理健康教育指导纲要》，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。

2、进入课堂，整合资源。利用综合课的时间，分别以“阳光心情、阳光行为”和“健康班级、健康课堂”为主题，班主任组织开展两次有针对性的心理活动课，上好一节心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观，实现学科与心理健康教育的整合。

3、利用书籍，扩充渠道。组织学生利用课余时间进行自学一些有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己。

4、经常谈心，积累素材。为班主任准备一本《“心灵之窗” 心理教育业务笔记》，作为班主任与学生谈话、心理教育的记事，以便班主任更好的总结经验、提高业务水平。

5、展示成果，总结经验。每学期搞一次班主任心理教育业务笔记、个案分析、教育成果评比。

六、加强法制与“六五”普法教育，提高学生法律素质，促进学校依法治校，定时定期的对师生开展法制教育。

1、三月份、九月份开学初，整顿校园周边秩序，加强巡逻，确保师生人身安全。

2、四月份、十月份，学校领导与派出所干警联合搜缴管制刀具等活动。

3、每月对学生进行法制，交通、安全方面的教育。

4、四月份、十一月份，组织学生紧急疏散演练活动，让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的教育。

5、建立学校卫生安全领导机构，疾病高发期，每周一次对班级消毒。

6、透过团委广播站“安全直通车”栏目对学生进行法制教育。

七、进一步开展家教课题研究及各学科的学科渗透，落实全员德育工作要求。

1、利用好综合实践课这一有效载体，在教学中，有机地对学生进行品德教育，挖掘教学中的育人功能，特别强调拓展型课程中的德育渗透，要求教师充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、综合实践方面的教育，充分发挥学科教学中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

2、在政治、历史、地理等学科教育的价值观目标和教学过程中，有意识地进行德育渗透教育，引导学生了解中国公民的权利义务，增强维护祖国统一和民族团结的意识。加强德育科研，提升德育工作的水平。

3、七月份，组织召开一次班主任工作经验交流，将以家庭教育为课题，每年都以共研和经验介绍的形式，促进班主任队伍的建设和家庭教育的研究。

4、学期末，将班主任经验交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、将创办《德育工作简报》通过简报对班主任进行定期培训，学习理论前沿的知识，通报班级一个月的管理及学校开展各项活动完成效果。

2、编辑2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作经验体会。

3、继续做好每天早、午、晚班级卫生，课间操、眼保健操的管理，及课间纪律的管理与记录，开展以年级组为单位的每周流动红旗班的评比工作。

5、开展学生卫生常识教育、体检、饮食、饮水等疾病防控知识的教育与管理。

6、开展对学生交通、人身安全与法制方面的教育。

7、定期开展学生安全疏散演练、管制刀具收缴工作。

8、加强学校食堂、宿舍、厕所、小卖店的管理工作。

9、抓好学生会建设及开展丰富的学生社团活动。

10、规划好教学楼的走廊文化、班级文化、板报、橱窗等宣传教育工作。

12、利用好广播站、升旗等有力的宣传教育阵地，对学生进行时事新闻，安全知识等多方面教育。

13、认真开展体卫艺的各项工作。

14、做好平时文字材料的归档、积累、整理，为迎接年终督导工作奠定基础。

九、各项工作的保障措施

1、学生常规管理要以各种制度为依托，以班级管理为主题，以年级组评比为推动，检查到位，落实到位。

2、每项活动都要进行评比、打分，作好记录汇总，年级组、政教处、团委根据活动情况做好督导检查。

3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。

4、建立班级日志，将详实记录班级活动开展情况。

5、发放班主任学习笔记、工作笔记积极开展班主任的理论学习与经验交流。

温水镇中学

2011年9月3日

第三篇：温水镇中学安全整改措施

温水镇中学安全整改措施

安全责任重于泰山，安全工作关系到千家万户，学校在安全管理方面，认认真真，扎扎实实，从不马虎。做好校园学生安全防范工作，给师生创造一个良好地学习环境，提高中华人民共和国教育部发布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及有关规定，制定我校学生安全防范整改措施。

一、组织领导和主要职责

为保证学校安全防范整改工作成立学生安全防范整改领导小组。组长：杨玉柱

副组长：李刚高博

组员：闫建利杨永永李铁柱王菲李陇菊

朱艳鹏苟晶晶祁军利赵宏军薛春霞

张苗丽郭栋勤戚书宏郑伟李铁龙

张建刚王志全李建华李凯张敏利

二、我校安全工作目前所存在问题

开学伊始，按照教育局部署安排，我校安全工作领导小组对我校安全工作进行一次全面排查，对存在的问题和隐患进行了系统的讨论，分析，形成共识具体问题如下：

1、由于本学期开学正面临我校学生公寓楼交工使用，部分学生不适应新公寓楼生活，可能存在楼梯踩踏，滑到跌跤，上下床坠落等问题。

2、学生公寓楼窗户无防护网，节假日有被盗的危险。

3、经查发现，操场南围墙约有20米墙体倾斜。

4、在整改排查中发现食品留样制度没按上级要求的保留72小

时，而只保留了48小时。

三、整改措施：

1、加强学生安全教育，教育重点一在增强学生安全自保意识，二在教会学生安全自保的方法。

2、加强宿舍安全管理，落实宿舍管理员安全责任，使宿管安全

工作扎实到位，切实做到在保证安全第一的基础上搞好寄宿制样板工作的创建工作。

3、强化体育课安全工作，使新操场能安全地为学生锻炼健身服

务。

4、加快操场围墙的邪见工作，拆除南墙围墙体倾斜部分高质量

重建新墙体。

5、及时安排学生公寓楼窗户防护网，保证公寓楼安全。

6、食堂食品留样时间，完全按照上级规定办理，食堂食品的原

样采购，加工，储存各个环节把质量关，保证食物中毒事故。

四、学生安全事故防范措施

1、安全教育常抓不懈

增强学生的安全意识，在安全工作的根本保证。学校利用班会、晨会课、校园广播、校报专栏等各种形式进行经常性的广泛深入的宣传教育，使安全意识在学生中深入人心。

2、制定完备的安全制度

对安全工作涉及的各个方面，在课堂，宿舍，课外活动、饮食、到往返校交通安全，制定详尽的安全责任，营造学校生活的安全环境。

3、落实安全责任：

落实班主任、宿管员、路队管理老师、科任教师各个安全责任，不留安全死角。安全工作事关重大，给我们要继续对安全工作常抓不懈，为教育教学工作措施保证。

温水镇中学

2012.8

第四篇：温水镇中学2011三关工作总结

温水镇中学

2011“三关工作”

工作总结

2011年，我校本着发挥好学校的实践育人作用，倾情关爱留守儿童，给留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，在教育和科学技术局及县三关工程领导小组办公室的的指导下，圆满完成了各项工作，现就本年来三关工作开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，确立工作目标，明确工作任务。

“三关工程”（关心外出民工，关爱留守儿童，关怀空巢老人）是一项关系农村社会稳定和经济发展的大事，是一项民心工程，一项惠民工程，是需要全社会共同努力和承担的一项伟大工程，随着改革开放的不断深入，我镇农民大量外出务工、经商，大多数外出务工的民工由于缺乏文化知识和务工知识，缺乏自我保护能力，是一个需要关心的群体；在家的留守儿童由于父母不在身边，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，要保证留守儿童的健康成长，没有全社会的关爱，其后果是不言而喻的。在我镇的留守看家人员，大多是老、弱、病、残、文盲、半文盲的老人，更是需要得到更多的关怀。目前，党委政府将“三关工程 ”作为一项政治任务来抓，作为一项民心工程、惠民工程来抓，作为建设社会主义新农村的 一项系统工程来抓，深得民心，同时也体现了“三关工程”的重要性。

我镇教育系统认真贯彻落实上级有关精神，根据自身实际，将“三关工程”的重点放在“关爱留守儿童”方面，将主要人力、物力向“关爱留守儿童”倾斜。并明确提出了“校园三关工程”（关心留守儿童，关注困难学生，关爱女学生），将学生的健康安全快乐成长，作为学校、教师的一项头等大事来抓，明确了工作目标，分解了工作任务，落实了工作责任，确保了校园三关工作的顺利实施。

二、加强组织领导，健全规章制度，采取有力措施，注重工作实效。

1、学校在年初成立了“三关工作”领导小组，各校由校长任组长亲自抓，分管领导任副组长具体抓。并制订了具体工作计划，健全各类工作制度，如《代理家长制制度》《教师结对帮扶制度》《教育谈话制度》《家访制度》，《“校园三关”工作考核制度》，各类制度的建立健全，对工作的开展起到了很好的保障作用。

2、认真组织实施“代理家长制”，要求每名教师要成为3-5名留守儿童的代理家长，学校督促各代理家长全面、准确掌握留守儿童的生活和学习情况，做到即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为 留守儿童营造温馨的家园氛围。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每位教师结对3—5名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。特别是对家庭经济困难的学生，教师要积极想方设法 解决学生生活困难，不能让一个孩子因经济困难而失学，温水镇中学本部，每期由学校筹款和教师捐款帮助的学生平均有20人，其在校期间的生活费用全额解决；典足小学还发动村委会捐款帮助8名特困学生的生活和学习问题；下坝小学教师结对为困难的少数民族学生买衣服，买书包，买学习用具，解决生活困难。正是教师的结对帮扶，保证了这部分学生能够继续读书。

4、开展亲情教育和感恩活动，感化学生心灵。各学校以节假日为契机，结合实际，开展形式多样的主题实践活动：组织留守儿童召开座谈会；学校不定期的组织重点留守儿童共进亲情晚餐；母亲节来临之际，各校均开展了不同形式感恩教育活动；代理家长与学生亲情交谈，为留守儿童辅导作业，谈心，使其感受到了温暖；开展了不同形式的文艺活动比赛；开展了各种兴趣活动；各学校开通了亲情电话；镇中学开通了亲情视频；通过这些活动的开展和亲情通道的开通，充分满足了留守儿童的心理渴 求，弥补了亲情缺失带来的缺憾，体现了学校和代理家长对他们的关爱和帮助，使他们能够健康地成长。

5、积极实施“留守儿童关爱行动计划 ”，各学校建立了留守儿童活动室、读书室。大水小学建立了“留守儿童之家”，全镇还建立了留守儿童寄宿制学校，建起了10间留守儿童和边远学生就餐的食堂，为他们的学习和生活提供了保障。

6、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、存在的问题和困难

经过学校校、教师的共同努力，我镇的“三关工作”特别是“校园三关工作”工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题和困难。

1、留守儿童作为当前的一个社会问题，光靠学校是不能完全解决他们的所有问题。

2、落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的经费开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校是心有余而力不足。特别是留守儿童寄宿制学校，学校在没有专门经费和专门人员的情况，要能继续长久坚持下去，实在需要很大精力和精神，这种长期工作，需要有长效机制才能得到根本的解决。

3、缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路。但留守学生更需要全社会共同关心、关爱、关注。

温水镇中学 2011年12月25日

第五篇：温水镇中学2013学校工作总结（定稿）

温水镇中学 2013学校工作总结

我镇2013年的学校工作，在上级主管部门和温水镇党委政府的领导下和指导下，以提高教育教学质量为中心，以全面落实“学前三年行动计划和教育9+3计划”为重点，以规范办学行为、提高学校管理水平为抓手，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，依法民主管理学校，坚持德育为先、质量为本，扎实稳步地开展各项工作。学校领导班子团结、奋进，广大教职员工不懈努力，我镇较好地完成了上级安排的各项工作任务，并根据温水的实际创造性地开展工作，取得了较好的成绩。现将有关情况总结如下：

一、基本情况

全镇2013年秋季学期有小学教职工174人，专任教师173人，初中教职工132人，专任教师132人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为100%，全镇校长接受岗位培训率为100%。

2013年秋季学期，镇内学校有托儿所、幼儿园、学前班学生1660人，初中生2316人，有小学生3445人，共计7421人。全镇学校布局合理，大部分环境优雅，办学条件较好，硬件设施能基本满足目前办学要求，具有良好的校风、教风、学风。

二、“督导评估考核验收”工作开展情况

通过努力，我镇各项指标达到上级要求：

（1）学前教育：我镇2013年秋季学期，有村校学前班7个，学生284人；村小附设幼儿班1个，学生33人；村级幼儿园2间，学生168人；镇级中心幼儿园1间，学生464人；民办托儿所2间，学生705人，民办学前班1间学生6人。4-6周岁儿童数2129人，学前班（幼儿园）学生1660人，学前三年毛入园率77.98%。6周岁人口602人，学前一年毛入园率为168.4%。

（2）义务教育：我镇九年义务教育阶段适龄儿童入学率达99.7%、毕业率为100%，适龄少年入学率为97.2%。小学生辍学率为0.12%，初中学生辍学率2.25%。“三残”儿童少年入学率达100%，保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。

（3）高中阶段教育：采取多种形式加大宣传力度，营造人人关心教育、社会各界支持实施“9+3“计划的良好舆论氛围。按照“双线三包责任制”要求，层层签订责任状，落实包保责任。认真抓好初三毕业生升入高中阶段就读的入学动员工作，确保“教育9+3”计划的顺利实施。制定实施“9+3”计划考核评估办法，明确责任，严格兑现奖惩。通过努力，我镇初三毕业生升学率达到90%以上，高中阶段毛入学率达到76.6%（我镇16-18周岁人口为1461人，高中阶段就读人数为1118人）。

三、德育工作

（一）师德建设

1、加强思想政治工作，思想政治工作是抓好学校工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。一年来，我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，组织教师学习了“党 的十八大”精神、贵州教育精神，践行贵州教师誓词，学习习水县委曾瑜书记关于建设教育强县以及曾瑜书记在第29个教师节上的讲话精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养。

2、大力加强教师职业道德建设，认真组织全体教职工学习《教师职业道德规范》，全面提高教师师德水平。用党员干部“十严禁、十不准”严格要求教师，进一步规范教师行为，树立新时期教师的新形象。

3、认真抓好党建工作，坚持三会一课制度，加强党的基层组织建设，在抓好党的先进性建设的同时，结合县委政府的“1+N”民生温暖行动和”民风五项教育活动，组织教职工进村入户，帮扶困难群众，全镇教职工帮扶困难群众共计资助现金27000余元。利用教育资源优势广泛开展“道德、法治、文明、感恩、自强”民风“五项教育”活动，并把它当作当前和今后一个时期重要的党建工作、民生工作来抓，拉近了学校和广大群众的距离，为教育的发展营造了良好的氛围。

4、认真开展民主评议行风政风活动，通过召开干部、职工、学生、家长、社会知名人士、两代表一委员广泛参加的座谈会、意见建议征求会、行风政风民主评议会，积极查找问题，整改问题，提高学校校务政务公开水平，提高干部职工参与学校管理的积极性和主动性，不断规范学校办学行为，提高办学水平。

5、认真开展师德标兵、先进教师的评选工作，将德能勤绩 的综合考核作为评选的依据，对思想好、能力强、工作积极有成效的教师进行表彰奖励，2013年教师节庆祝活动中，有29名先进教师、24名师德标兵受到党委政府的表彰，有5名教师被评为县级优秀教师，政府和学校共同筹资22200元对先进进行了物质奖励。

6、大力开展廉政文化进校园活动，我镇根据要求，认真开展“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效，温水镇星文小学被县确定为“廉政文化进校园”建设示范校。为我镇全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围打下了坚实的基础。

（二）学生德育工作

健全德育工作制度，规范学生德育管理，有计划、有步骤地按照学生德育目标的要求，确定每月工作主题和每周工作重点，在活动中实现德育目标。

1、加强班主任工作

（1）健全制度，规范管理。镇中学修订了《班主任工作考核细则》，对班主任工作的各个环节进行了细化，期初常规工作、期末工作、月常规工作、周常规工作、一日常规工作均作了明确细致的规定和要求。对班级规范管理，班集体建设的目标要求，均作了基本要求，按照学校“规定动作不走样，自选动作有创新”的要求，搞好班级文化建设。将学校开展的各项活动纳入到班级量化评比中去，增强了班主任工作的责任心和班级参加各项活动 的积极性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。

（2）细化管理，严格考核。按照《班主任工作考核细则》的要求，狠抓班级管理，强化德育工作，建立健全管理机构。镇中学建立了处室、考评和督查查小组，各学校成立了考评和检查监督小组，从学生每天的标志佩戴、穿着打扮、个人卫生，仪表形象，卫生习惯，语言文明，行为规范、宿舍管理、两操、上课查堂、手机使用情况管理，环境氛围等方面进行全方位的检查考核，把考核结果纳入班级量化考评之中，并与班主任绩效工资挂钩。

（3）、发挥班会课课堂教育主阵地、主渠道作用，落实学校德育目标。学校的德育工作关键在于落实，德育目标的实现要贯穿于教育教学的全过程，而班工作的是落实德育要求的主阵地、主渠道。上好主题班会课是关键环节。根据年初的计划和学校每月德育工作重点，要求班主任认真上好主题班会课，落实学校德育工作计划，并做好班会记录，纳入班主任工作月考核。

2、健全团队工作组织，加强团队工作管理。各学校通过民主选举顺利完成了学生会的换届选举工作，充实了学生会干部队伍的力量，充分发挥学生自我管理、自我教育作用。学校团委、少先队、政教处定期开展各类活动。组织学生会，加大对违纪违规学生的查处和教育力度，规范学生的日常行为。

3、进一步落实 “以活动促进德育工作有效开展”的德育工作思路，寓教于乐，润物无声，让学生在活动受到潜移默化的熏

陶和教育。

（1）、改进国旗下讲话制度，各学校制定了国旗下讲话的主题系列规划，发动全体学生，积极投入到国旗下讲话稿的撰写活动中来，学校对每一个主题的国旗下讲话，选出优秀的学生作品，再由作者本人登台讲话，让全体学生都加入到这一活动中来，极大地提高了国旗下讲话的效果，既能体现学校的主导方向，又调动了大多数学生的积极性。

（2）、抓学生养成教育，学校提出每个学生要自觉做到“语言文明、行为规范”的要求。并由学校在学生中开展“语言文明、行为规范”的检查评比活动，对突出问题进行专项整治。

（3）、抓好宣传工作，通过学校《德育简报》，校园广播、国旗下讲话、主题班会、课间操集会、黑板报、学生集会等形式及时表扬先进和典型学生事迹，树立榜样，弘扬正气。

（4）抓好规范教育，组织开展《学生守则》和《学生日常行为规范》的学习评比活动，对效果好的学校、班级和学生，及时进行通报表扬。

（5）抓好大课间活动，除做好“两操”外，学校还将具有温水地方文化特色的“温水小手拳”引进校园，编写校本教材，既是对地方非物质文化遗产的传承，又提高了学生兴趣，大课间活动已经成为学生喜爱的活动，成为学校一道亮丽的风景。

（6）抓好校园文化建设，各校大力打造具有自身特色的校园文化。镇中学开展了“学习国学经典、传承红色文化”活动，学校筹资建成了收录《论语》16000多字3米高、50米长的青石浮雕论语墙以及诸子百家雕塑。制作了《弟子规》《中国风》《廉政文化》等宣传壁画，营造了浓厚的文化氛围，为建设书香校园，厚重校园文化底蕴奠定了基础。全镇各校大力开展“书香温水”“书香校园”建设活动，开展了《中华好诗词》诵读大赛，为营造校园书香氛围，提供了有效的载体。

（7）抓好法制教育，开展学科教育渗透法制教育活动，增强学生法律意识。为进一步提高学生的法律意识，我镇把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内，开展形式多样的法制教育活动。并要求教师在教学过程中要注意将相关的法律法规渗透到学科教学之中。镇中学在11月份通过了省政府“学科教学渗透法制教育示范校”建设的验收。

（8）抓好“校园三关爱”工作，关心留守儿童，关注困难学生，关爱女学生。让每一个学生都受到关心关爱，力争让每个学生都健康快乐地成长。实行留守儿童家长代理制度，开通亲情电话，结对帮扶，建立留守孩子档案，开展形式多样的活动，从留守儿童的生活、思想、行为等方面进行全方位的关心，让留守儿童感受到父母般的关爱。关注困难学生，对经济困难的学生实行帮扶，减免生活费，提供日常用品，解决生活困难，不让每一个经济困难学生失学；关心学习困难学生和德困生，指定帮扶教师，跟踪帮扶，并将帮扶效果纳入教师工作考核内容。关爱女学生，要求教师要特别注重学生的青春期心理和生理教育，让女学

生正确认识和对待在成长过程中的烦恼和困惑，镇中学设立了“心灵驿站”心理咨询室。建成了大水小学、平原小学两间县级“留守儿童之家 ”。2013年5月，遵义市“三关爱”工作现场会在我镇平原小学顺利召开，受到了与会者的好评。

四、教学工作

（一）加强督导管理，规范办学行为

1、加强规范办学管理，认真贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发[2011]85号），我镇严格按照文件精神，开齐课程、开足课时，并每期进行一次规范办学行为的督导检查，对全镇各间学校的办学行为进行督导评估，及时纠正违规行为。课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的”法律“，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了按表上课。

2、加强教学管理，制定了《温水镇教师教学常规工作考核制度》，对教学“六环节”要求各校进行全面监管，要求各校严格实行“日抽查、周普查、月考核”制度，将教师的常规工作情况纳入教师的考核评价之中，并与评先选优、晋级晋职、绩效工资挂钩，全面提高教学管理水平，充分激发教师工作积极性。确保教学在学校工作中的中心地位。

3、加强教学质量的监控管理，实行目标考核管理。制定了

《温水镇教学质量监控检测奖惩实施办法》，根据各级各类学校的办学条件，师资力量，学生基础，实行分类管理，分类要求。明确了常模目标考核要求和标准目标考核要求。

（二）加强教研教改工作，全面提高教育教学质量

1、积极推进课程改革，全面实施素质教育

（1）加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

（2）加强课程的实施研究。配合县有关部门，重点进行新课程任课教师的上岗培训，起始年级坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

（3）大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合有关部门开展教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

（4）抓好教研组织建设，全镇形成了教研处--学校教研组--学校年级教研组--学科教研组为主体的教研工作体系，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教

研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人”五落实"。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

（5）抓好调研工作，教研处加大了教学调研的力度，对部分学校、部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。

（6）抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣班，既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中表现突出。

2、大力抓好队伍建设，全面提高教师素质

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是学校教研工作的一个重要任务。

（1）、抓好教师的培训工作，本年来，我镇有计划地做好教师的培训工作，组织教师积极参加“国培计划”，认真开展教师继续教育学习，全面完成继续教育阶段性任务。

（2）抓好骨干教师的培养工作。按照县教科局的要求，积极开展县级教学能手、骨干教师、名教师的评选工作，推荐报送19人到县参加评比。积极开展市级骨干教师，教学名师、名校

长的评选工作，推荐报送10人参评，穆小平、穆慧祥2人获得市级骨干教师称号。

（3）建立优秀教师激励机制。在温水镇党委政府的组织和推动下，成立了“温水镇教育发展促进会”，筹集教育基金170余万元，用于对优秀教师的奖励。

五、改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境 我镇按照上级要求，制定了”六化四园”建设规划，集中力量进行校园文化建设，各学校积极组织、精心筹划、大力投入，在师生的共同努力下取得了明显的成效。星文小学通过了省级“绿色学校”验收。镇中学已经申报省级“绿色学校”的创建。镇中学、星文小学今年已经实现了“班班通”工程，全镇各校90%以上实现了网络畅通，提高了办公效率。

六、体育卫生工作

为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，我镇各校在资金比较困难的备件下，购置体育教学器材，按照国家规定的各年级体育健康课程要求上好课。加强课间管理，开展丰富多彩的大课间活动，将“阳光体育”运动纳入学校体育健康教育活动之中，不仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全镇学生的体质状况。认真开展学生体质健康测试，全镇体质健康测试合格率达90%以上。

七、安全工作

安全、稳定是压倒一切的大事，学校对安全工作常抓不懈。

1、成立了安全工作领导小组，明确了校长为学校安全第一责任人，分管领导为安全工作具体负责人。

2、制定切实可行的安全工作预案，各项工作有专人负责。学校的治安综合治理、防火、防盗、营养午餐管理等都实现了校园安全零事故。

3、坚持安全排查制度，要求各校每天必须进行安全排查，建好安全工作台账，实行了及时报告和按月考核制度。

4、开展安全教育活动，为落实学校教育安全不保、何谈教育的思想，学校积极开展各类安全知识宣传教育活动，开展安全知识竞赛，寓安全教育于活动之中，提高师生安全意识，养成安全习惯，把安全教育细化在学生的日常行为之中。聘请法制副校长、交警、公安、法庭工作人员定期深入各校开展法制、安全教育。

八、存在的问题和不足

1、校园文化建设还没有形成特色，各校的主体校园文化还没有形成。在学校文化内涵发展上还存在较大差距。

2、学校制度建设，规范管理还滞后于教育发展的需要。

3、学校人事制度改革有待于进一步深入，人尽其才、各得其所、充分发挥每一个人积极性和创造性的内部环境、人文环境有待于进一步改善。

温水镇中学

2013年11月19日