永昌镇东坡小学学生营养早餐储存保管制度

第一篇：永昌镇东坡小学学生营养早餐储存保管制度

永昌镇东坡小学学生营养餐储存保管制度

一、学校必须设置专用的营养餐储藏室，配备好相应的设备，确保营养产品的储藏安全。

二、实行营养餐接收管理签字制度。营养餐专管员接收食品必须严格检查产品生产日期和保质期，索要质量检测报告，并做好详细记录，确认食品符合卫生安全标准后，须经交货与收货双方签字方可入库储藏。

三、严格加强对储藏室的管理与监督，任何人未经专管员许可不得进入储藏室。

四、做好对专管员的专业知识培训，搞好室内卫生，定期对储藏室进行消毒，做好防鼠、防蝇、防尘、防潮。

五、加强对营养餐的管理，必须做到先送先发，不得超时限储藏食品。

永昌镇东坡小学学生营养餐发放制度

一、营养餐专管员要认真做好食品发放的登记和留样工作。

二、食品发放前先由学校领导试尝无不良反应后由专管员向各班主任发放，最后由班主任向全班学生发放，且在班主任的监督下食用。

三、专管员必须在用餐前按各班人数提前做好分发工作。

四、专管员监督班主任做好登记签字工作。

永昌镇东坡小学学生营养餐留样制度

一、专管员必须做到牛奶面包一批次留样一次。鲜蛋必须食用一次留样一次。

二、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样时无菌操作，防止污染。留样食品必须保存48小时。

三、牛奶面包留样期满，食用者无不良反应才能解封。

学生营养改善计划学校领导陪餐制度

1.学校领导必须做到学生用餐前先要陪餐，了解营养餐是否合格，以确保学生的用餐安全。

2.陪餐人员必须认真填写陪餐记录。

3、未经领导安排，其他人员不得随意陪餐。

4、陪餐人员若发现食品异常情况必须及时向专管员反映，要求专管员停止发放，并向上级部门及时反映情况。

永昌镇东坡小学学生营养餐接收制度

1.学校学生营养餐安排专人负责接收工作。

2.接收的学生营养餐食物，必须是教育局指定供应商供应的食物。品牌、规格不能随意变更，更不得用其他食物替代。

3.接收的学生营养餐食物，必须是在保质期内的食物且供应商要提供该批次食物的食品检疫合格证明和质检报告。4.接收食物时要做好接收签字工作，并保存好相关票据凭证。

5.接收的食物必须及时存入专用储藏室，存放在食物架子上，确保食物存放安全。

第二篇：西沟小学学生营养早餐管理制度

西沟小学 学生营养早餐管理

制 度

目 录

一、工作组成员及岗位职责

二、营养食品进校验收及储存加工制度

三、库房管理制度

四、食品试尝和留样制度

五、营养餐发放与食用制度

六、营养改善计划班级管理制度

七、管理、服务人员培训制度

八、宣传教育制度

九、责任追究制度

十、学生食品安全事故应急预案

一、工作组成员及岗位职责 学生营养改善计划工作组: 主 任： 李生兰（校长）

副主任： 李勤华（总务主任）乔志军（教导主任）成 员 吕武相（管理员）各班班主任

相关成员具体责任：

1、校长：学校学生营养计划第一责任人，负责营养计划组织、实施工作。

2、副主任：协助建立学生实名制登记档案，及时反馈学生的变动情况，申报学生数的核减与增加。负责学生营养健康情况的监测，并建立学生营养健康监测档案。负责营养改善计划宣传教育工作。通过各种形式宣传义务教育学生营养改善计划工作的重大意义、主要内容、实施步骤、经费分担办法和保障措施等；宣传工作中的好做法好经验；宣传涌现出的先进集体和个人典型。教育学生养成健康的营养观念和饮食习惯。

3、管理员（总务主任）：学校学生营养计划具体责任人.具体负责学校营养计划实施工作，包括学生实名制登记；对营养食品 接收、验货、存储、配餐、留样；对从业人员加工、操作的监管；对学生食（饮）用的情况的监控和调整等；负责建立学校营养计划工作档案。

4、班主任：负责学生营养计划实施工作中学生的日常管理。协助建立学生实名制登记档案；经常对学生开展营养健康教育；组织学生按学校统一要求对营养食品进行领取、最终检验、分发、签字；及时反馈班级的 各种情况；保证操作流程正确、安全、高效。

二、营养食品进校验收及储存加工制度

为了加强过程管理，确保学生营养改善计划食品合格卫 生安全，储存、加工规范，责任分工明确，特制定以下制度：

1、进校验收制度。

对中标企业配送来校的营养食品由营养早餐办公室组织按“一看二闻三手感”的原则统一验货收存，有问题的食品坚决不准进校。

一、严格食品验收过程，并做好每次验货记录。具体内容与方法如下：

（一）定性包装食物（如牛奶）的验收（验包装上内容是否与检验报告内容相符；验生产日期、保质期，如果已超过保质期的决不能收；验包装是否有厂名、厂址；验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；嗅气味，是否有异味；手感，是否有异样）。

（二）非定性包装食物（如鸡蛋、水果等）的验收（看：是否新鲜;是否有腐烂、霉变；闻：是否有异味；手感:有无异样；

2、储存加工制度。

1、学校设臵专用的食品储藏室，配备好食品储存设备，确保食品储存安全卫生。

2、营养食品储存库房由专人管理，营养食品保存应分类、分架、离地隔墙，并标明进货日期，先进先出，建立好进出台账。

3、管理员应切实履行岗位职责，积极认真地做好蛋、奶、水果等的储存管理工作。不能有破蛋入库，更不能有过期、变质、污染牛奶入库。入库的蛋、奶等应认真登记，必须做到出厂时间 和检验信息真实相符。

4、冷藏设备不准存放蛋、奶、水果等以外的食品和物品。

5、每批食品入库后必须及时留样，留样时间为 48 小时。

6、鲜蛋在分发前要安排有关人员进行加热煮熟、煮透。煮前要严格认真清洗，并对其进行再次检查，剔除破蛋、坏蛋及其它不合格蛋。煮时要文火慢煮，避免破损污染。

7、加强对储存室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储存室。室内不准吸烟，不准在室内干与食品储存无关的事。

8、做好对储存保管人员的专业知识培训，搞好室内卫生，确保室内整洁。管理员必须每天打扫室内卫生，定时对储存室进行消毒，定期检查处理变质或超保质期食品。

9、加强值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。

三、库房管理制度

1、库房专库专设，专人专管。

2、库房内干净卫生，通风良好，光线充分，避免阳光 直接照。门口悬挂防尘帘，窗户安装防尘网，防尘防潮防虫防鼠防蚊蝇。

3、库房内设 食品架，食品架距离墙壁 30 公分，底层距离地面 15 公分以上。所有营养食品都要分类存放在食品架上。

4、营养食品进库都要查看并留存定货单、同批次质量 检验报告单复印件，检查食品是否有质量问题，如实填写入 库食品的种类和数量，包括食品名称、生产日期、保质期限、入库时间等。

5、每天打扫卫生，通风换气，填写通风记录表，检查食品是否有变化。

6、发现变质、污染、破损食品要及时处理，属于生产质量问题的立即报告，留存实物等待处理。

7、严禁“三无”食品入库，严禁非规定品牌入库，严 禁变质、污染、破损食品入库，严禁非库管人员入库。

8、由于保管不善导致合格食品变成不合格食品，管理员承担主要责任，学校承担管理责任。

9、严格食品领取，按实际需要由工作人员签字领取食品。

10、定货单、质检复印件及食品进出库登记册学期终交学校存档备案。

四、食品试尝和留样制度

我校“ 学生营养改善计划 ”学生所食营养食品的试尝留样并安排教师陪餐是预防学生食品中毒的有效措施，是检验是否为食物中毒的重要依据。为确保我校“学生营养改善计划”安全、高效，特制订营养食品试尝、留样制度。

1、供学生享用的每餐、每种食品（蛋、奶、水果），须有专人提前进行试尝并做好记录，未发现有任何异常时，才能向学生供应。

2、每餐供应的每种食品必须由专人负责留样。

3、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样时无菌操作，防止污染。每种食品装 1个留样容器，留样量不少于 250 克或一份。留样容器用保鲜膜密封后，放臵于专用冰箱保存48小时。

4、留样期满，食用者无不良反应才能解封。

5、妥善保存食品试尝、留样与解封记录等资料。

五、营养餐发放与食用制度

1、班主任具体负责本班学生每天营养餐的发放工作，并认真做好发放登记、留观和用餐后学生的反响、动态。一 旦有特殊情况，要立即向学校报告。

2、学校教师要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，严格管理用餐期间的秩序、监管用餐的全过程，统一实行集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃惩处。

3、营养餐发放人员要及时将营养餐发到学生手中，不得克扣、截留或转移他人饮用等行为。一旦发现要严肃惩处。

4、各班主任要经常对学生用餐进行调查，逐一摸底，造册登记，如果用餐有过敏者要立即向学校报告，并做好工作，予以调整。

六、营养改善计划班级管理制度

1、营养改善计划管理工作具体由学校后勤管理人员和 各班班主任以及协管教师和班委会成员负责，班主任为本班 营养改善计划第一责任人。

2、餐前班主任应将本班就餐学生信息如实上报后勤管理人员。

3、就餐时，由班主任或协 管老师带领班委会成员、按班级有秩序地统一打取并回各班教室统一就餐。

4、学生在自己座位上安静用餐，不可大声喧哗，追逐打闹。

5、养成良好的用餐习惯，不挑食。

6、养成良好的卫生习惯，尽量做到吃多少取多少。用餐完毕，自己及时清洗餐具。

7、用餐期间，领导小组成员做好检查记录，发现问题 及时整改。

8、用餐结束后，班主任负责本班的安全管理，做好本班餐后的反应记录，如有不良反应和突发事件应及时上报工作领导小组。

七、管理、服务人员培训制度

“学生营养改善计划”的管理、服务人员必须了解营养与学生健康及食品卫生知识，学校必须对“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训，确保学生所食食品营养、卫生、安全。为此，特制订我校“学 生营养改善计划”的管理、服务人员培训制度。

一、“学生营养改善计划”的管理、服务人员应坚持学习《中华人民共和国食品安全法》和相关“营养与学生健康及食品卫生知识”，增强营养意识、卫生意识和安全法律意识。

二、学校每学期对“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行“营养与学生健康及食品卫生知 识”培训二次，做到时间落实，人员落实，培训内 容落实。

三、“学生营养改善计划”的管理、服务人员必须积极认真参加培训，认真作好学习记录。

四、每次培训之后，组织“学生营养改善计划” 的管 理、服务人员进行一次“营养与学生健康及食品卫生知识”考试，凡不及格者，必须补考直至及格。

五、学校应收集好培训资料，作好培训记录，将考试试卷收集好，整理存档备案。

八、宣传教育制度

为贯彻落实国家、省和市关于农村义务教育学生营养改 善计划的新部署，通过多种形式和渠道，广泛深入地宣传农 村义务教育营养改善计划的政策措施和实施情况，引导全社 会各方面共同关心和参与农村义务教育学生营养改善工作。普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。特制 订我校营养改善计划宣传教育制度。

一、宣传教育内容。宣传国家及省市农村义务教育学生营养改善计划工作的重大意义、主要内容、实施步骤、经费分担办法和保障措施等；宣传营养改善计划工作中的好做法好经验；宣传在工作中涌现出的先进集体和个人典型。教育学生：吃好早餐、一日三餐有规律；偏食、挑食对健康有影响，应经常喝牛奶，食用豆类及豆制品等有利于成长的食物；营养不良、肥胖对健康的危害和预防；要养成健康的生活方式，膳食应以谷类为主、多吃蔬菜和水果。膳食平衡有利于健康、青春期充足的营养保证生长发育等。

二、宣传教育方式。

1、校园宣传。通过校园广播及时宣传国家及省市农村义务教育学生营养改善计划工作的政策内容、最新进展情况，以及所取得的成效等。

2、发布公开信。学校定期给每位学生家长发公开信，介绍农村义务教育学生营养改善计划的主要内容、改革政策。

3、开展课堂教育及主题班会。制订每学期营养教育计划，每期安排 6-10 个学时上健康课，向学生传授营养知识 和平衡膳食理念。每学期必须举办1次以营养知识为内容的主题班会。

九、责任追究制度

（一）凡出现下列情况之一者，相关责任人要做出书面检查，并在进行通报批评。

1、储藏室无防鼠、防蝇、防虫、防霉、防盗、防破坏相关措施不到位。

2、加工室卫生不符合标准。

3、在工作过程中，不按照相关规定办事、徇私舞弊、厚此薄彼，在广大群众中造成不良影响的。

4、对因管理不善导致学生丢弃、损坏食品，造成恶劣影响。5对因保管不善、加工不规范等造成学生群体性食物中毒等严重卫生事故的。

十、学生营养改善计划食品安全事故应急预案 为了提高我校预防和控制“学生营养改善计划”实施过程中突发食品安全事故的应对能力和水平，指导和规范食品安全事故的应急处臵工作，减轻或者消除突发事故的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、组织管理。成立由校长为第一负责人的学校突发 “学生营养改善计划食品安全事故”应急工作领导小组。

组 长：李生兰 副组长：李勤华

成 员：吕武相 各班班主任

职责：具体负责落实我校的“学生营养改善计划”的日常工作、突发食品安全事故预防、突发食品安全事故的应急处臵工作。

二、突发事故预防。

1、领导小组把“蛋奶中毒”预防救治工作的安全职责落实情况纳入学校的综合考评体系，将蛋奶发放工作纳入班主任量化考核之中。每周开展一次“蛋奶中毒”相关常识教育，普及突发事故防治知识，提高师生员工的科学防病能力。由各班班主任具体负责教育落实。

2、班主任每天进行学生缺课登记和晨检，及时掌握学生的身体状况，发现“蛋奶中毒”早期表现的学生，应及时督促其到 医院就诊，并及时报告当日值班领导，做到早发现、早报告、早治疗。

3、开展校园环境整治和爱国卫生运动，每周开展一次专项检查，由领导小组具体实施，经常对食堂、教学环境与生活区环境进行检查，尽早发现问题，及时消除卫生安全隐患。为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

4、加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生，学校后勤力争每学期增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和 条件。具体由总务负责落实。

5、加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。（1）按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。健康课任课教师必须上好健康教育课。（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突出事故的能力。

三、突发事件的应急处理。及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食用“计划食品”而中毒或可疑食物中毒时，学校营养改善计划工作领导小组应迅速做好下列工作：

1、知情人员必须第一时间（5 分钟内）告知学校领导小组，领导小组立即组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可 能按就近、就快和相对集中的原则进行抢救治疗。班主任及科任教师立即通知所有学生停止食用所领食品，并立即到现场，安抚学生。管理员及时保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照相关要求进行处 理。同时联系医院医务人员到现场指导和实施急救。教导处及时集中患者，以便组织车辆及时运送患者。领导小组立即到现场维持秩序，关闭校门，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作。

2、领导小组组长立即用电话向县教育局、县疾控中心、水源中心小学 报告中毒 情况、发生时间、主要症状、中毒人数、处理情况等。

3、学校配合医院、医务人员妥善救治病人，并派中毒学生相应班主任守护中毒病人，病人发生呕吐时，切忌止吐，便于及 时汇报情况、解决和处理有关问题。

4、全校教师全力维持学校的稳定，做好全体学生思想工作，做好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，做好学生、家长和社会的其他方面工作，避免因不必要的恐慌而引起的混乱。

5、值日领导和值日教师要全力保护好现场，各班班主任组织其余学生回到教室，并对学生实施心理疏导，避免造成其它后果。

6、患者送往医院后，领导小组成员或相关教师应到医院慰问、安抚患者。

7、领导组对发生营养食品中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明 24-28 小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进 行治疗，遵守医嘱，争取早日康复。

8、事故后续情况报告：事故发生后，领导小组组长除了第一时间按报告制度报告外，应按照教育局及县疾控中心的要求进行处臵，及时报告事故发生、处臵、善后工作情况。

二 0 一二年九月

第三篇：中河小学学生营养早餐实施方案

中河小学学生营养早餐实施方案

为增强学生体质，全面落实好学生营养早餐工作，使这项惠民政策真正落到实处，特制定本实施方案。

一、领导机构 组

长：马尚成 副组长：王

智

成员：郭玉琴 马晓煜 张 燕

职

责：全面负责学生营养早餐的落实工作，建立健全各种管理制度，不定期地对学生营养早餐的标准、卫生安全进行监督发放等工作。成立食品接收组、食堂管理组、监督督查组。

1、食品接收、发放组： 组长 ：王

智

组员 ：郭玉琴 马晓煜 张 燕

职责：每天负责接收营养早餐，对数量进行核对登记，质量检查，确保营养早餐安全发放。并按各班学生人数，分发给各班主任。

2、食堂管理组 组

长：王

智

组

员：马秀莲

职

责：清点数量，妥善保管，实行签名制，严格遵守食堂各项管理制度，保持食堂内外卫生清洁，按要求、按标准、按时为学生提供营养早餐。建立健全学生营养早餐的各项档案资料，接受上级主管部门的检查验收。

3、监督督查组 组

长：郭玉琴 组

员：马翠芳

职

责：负责对食品卫生、食堂卫生、早餐质量等工作进行监督检查，发现问题及时解决。

二、实施办法

我校从营养早餐供应对象为一至六年级学生，共计241人，每天早晨每人补助一个熟鸡蛋，这样既结束了学生啃干馒头、喝开水的艰苦生活，又能为学生补助营养，促进学生身心的健康发展。为全面落实好这项惠民政策，我校提出了以下要求：

1、营养早餐由固原新月公司专人送货。接收时负责人要清点数量，并查看鸡蛋破损现象，发现一个退回一个。

2、专人管理，规范操作，确保我校义务教育阶段学生都能吃上鸡蛋。

3、食品加工人员必须经防疫卫生部门体检，办理健康证，卫生许可证，持证上岗。

4、食品加工人员必须讲究卫生，加工前必须洗手，灶具使用前必须清洗、消毒。食堂内外必须天天打扫，橱柜等经常擦洗，保持洁净。

5、早餐食品必须专柜专用，生熟分开。对发霉变质的鸡蛋应坚决杜绝发给学生。

6、对于缺勤学生的早餐，班主任要做好详细记录，以便补发。如果学生较长时间不能返校，应通知家长领取。

7、学生领取早餐早操后由班主任统一到到食堂统一领取，发给本班学生，保持卫生清洁。

8、对玩忽职守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的责任人要给予行政处分，罚款处分。情节严重的，要上报司法部门追究法律责任。

9、贯彻实行“谁主管、谁负责”的原则，建立健全一套合理的管理体系，对工作不力造成后果者，应追究其责任。

2011年2月24日

第四篇：锦屏初中学生营养餐食品验收、储存制度

锦屏初级中学

学生营养餐食品验收、储存制度

为确保蛋奶储存管理规范，责任明确，特制定以下制度：

一、学校设置专用的蛋奶储藏室，配备好蛋奶储存设备，确保食品储藏安全卫生。

二、管理员应切实履行岗位职责，积极认真的完成好蛋奶储存管理工作。

三、入库食品必须认真检查，不能有破蛋入库，更不能有过期、变质、污染牛奶入库。入库的蛋奶应认真登记，必须做到出厂时间和检验信息真实。

四、实行索证登记制度，每批食品入库必须由供货商提供产品检疫、检验合格证及进货发票，建好台账。

五、每批食品入库后必须及时留样，留样时间为三天。

六、出库食品必须有领取人员签名，并准确登记数量和时间。

七、加强对储藏室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储藏室。

八、室内不准吸烟，不准在室内干与蛋奶工作无关的事。

九、冷藏设备不准存放蛋奶以外的食品和物品。

十、做好对储藏保管人员的专业知识培训，搞好室内卫生，确保室内整洁。

十一、管理员必须每天打扫库内卫生，定时对储藏室进行

消毒。

十二、加强值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。

十三、本制度自2013年2月起执行

第五篇：阳树小学学生营养早餐实施计划

学生营养改善工作实施方案

大秦乡阳树小学 二〇一二年四月二十日

阳树小学学生营养改善计划实施方案

为改善我校学生营养状况，提高学生健康水平，根据《崆峒区农村义务教育学生营养改善计划试点方案》和《大秦乡学区学生营养改善计划实施方案》，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本情况

阳树小学位于大秦回族乡三树村，学校建成于2001年，占地4050平方米，建筑面积454平方米。学校现有6个教学班，在校学生99人，专任教师8人。

二、指导思想

坚持“以人为本、健康第一”的思想，保证我校学生在“吃得饱”的基础上，选择蛋、奶、肉等其他营养价值较高的食品作为改善学生营养的主要方式，加强对学生的营养干预，切实增强学生体质，促进其健康成长。

三、组织领导

为了切实推进营养改善计划的实施，经学校研究，决定成立以学校校长为组长，各班主任为成员的阳树小学农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组：

组 长：兰会军

校长

副组长：米 诚

教导主任

马云龙

总务主任

成 员：安亚红 赵世祖 秦文良 杨凤珍 张 丽 同时成立阳树小学农村义务教育学生营养改善办公室，办公

学校要建立“蛋奶热饭”工程管理台账，进一步加强财务管理，依法健全财务管理机构，配备专（兼）职财会人员。坚持“公益性”原则，按照“非营利”要求，加强内控制度建设，合理控制伙食价格，实行成本独立核算。切实加强补助资金核算，定期全面公开学生营养改善经费账目，公布配餐食谱、数量和价格，确保资金使用安全、规范和有效，接受师生和群众的监督。

2.建立食品准入管理制度

食品采购、贮存、配送等环节要符合有关法规和标准，健全对供餐企业实行严格的资格准入和退出相关手续和制度。严防食品在储存期间发生霉变和生虫不洁等现象，严禁不符合质量卫生要求的食品流向学生餐桌。

3.建立和落实学生就餐安全管理制度

学校是实施“蛋奶热饭”工程”的最后一个关键环节，也是最重要的环节，为确保这项工作顺利开展，学校由专人负责食品的采购、接收、保管和发放等工作。会计、后勤人员、班主任各司其职，协调配合。在学生用餐期间，学校实行校长、总务主任、班主任每日“陪餐”制度，对实施过程中发现的有关问题，及时向食品药品监督管理局和区营养办反馈，以便整改。4.建立实名制学籍管理系统制度

学校将符合享受营养改善条件的学生名单在学校和学生家庭所在地村委（社区）进行公示，无异议后，建立享受营养改善改善学生资料档案库并上报学区。

5.建立和落实食品安全事故应急预案机制

食品卫生安全关系到每个学生的身体健康与生命安全，学校

学生家庭经济负担，进一步促进农村青少年的健康成长，提升学生身体素质和德智体美全面发展有重大意义。学校要充分利用班会、板报等宣传阵地，广泛宣传营养改善工作，使之家喻户晓。同时，学校还要定期开展感恩教育，让孩子充分感受到党和政府的温暖，立志努力学习，回报国家和人民，回报社会，使营养改善工作的社会效益和德育效果进一步彰显。

八、监督与举报

家长委员会和社会人员有权对食堂运行情况进行监督和举报。学校要定期公布配餐食谱、数量及价格，学校要定期公布经费帐目、补助标准等，接受学生、家长和社会监督，有关职能部门要各司其职，共同做好指导和监督。24小时监督举报电话：学区营养办（0933-8500096）。

大秦乡阳树小学 二〇一二年四月二十日