五年级数学教学大纲

第一篇：五年级数学教学大纲

五年级数学教学大纲

第一课时：几何初步知识。平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。组合图形。第二课时: 长方体和正方体的特征。

第三课时:观察物体(长方体、正方体)，从各个角度进行观察，画出平面图。第四课时：长方体和正方体的表面积。

第五课时：体积的含义，长方体和正方体的体积。第六课时：数的整除。能被2、5、3整除的数的特征。第七课时：奇数和偶数。第八课时：质数和合数。第九课时：100以内质数表。第十课时：分解质因数。第十一课时约数和倍数。

第十二课时：公约数和公倍数。第十三课时：求最大公约数。第十四课时：求最小公倍数。

第十五课时：分数的意义。分数单位。分数大小的比较。第十六课时：分数与除法的关系。教学要求：

1.知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数(一般不超过两位数)。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数(不要求综合运用以上概念)。2.理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小。

3.掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。

4.掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的体积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握长方体和正方体的体积计算公式。

第二篇：小学五年级数学教学大纲

小学五年级数学教学大纲

教学内容(每周5课时)(一)数与计算

(1)数的整除。能被2、5、3整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。(2)小数的乘法和除法。乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。小数四则混合运算(不超过三步)。（3）用计算器进行大数目的计算或探索有关规律。

(4)分数的意义和性质。分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关系。真分数和假分数。带分数。分数的基本性质。约分。通分。分数和小数的互化。(5)分数的加法和减法。分数加、减法的意义。分数加、减法运算（不含带分数）。加法的运算定律推广到分数。分数、小数加、减混合运算。

(二)代数初步知识

用字母表示数。简易方程(ax±b＝c，ax±bx＝c)。列方程解应用题。(三)量与计量

体积单位。单名数和复名数(计算面积或体积一般不使用复名数)。(四)几何初步知识

平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。*组合图形。长方体和正方体的特征。长方体和正方体的表面积。体积的含义，长方体和正方体的体积。(五)统计初步知识

数据的收集和分类整理。简单的统计表。根据收集的数据求平均数。(六)应用题(七)实践活动

联系学生所接触到的社会情况组织活动，例如调查某月10家住户水、电、燃气费和房租分别交纳的钱数或10家农户各种农作物的年产量，提出一些数学问题。教学要求 相遇问题。解答三步计算的应用题。1.知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数(一般不超过两位数)。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数(不要求综合运用以上概念)。

2.比较熟练地进行小数乘、除法笔算(对位数个数的限制与整数乘除法相同)和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四则混合运算(不超过三步)。

3.理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。理解分数加、减法的意义。掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加减混合运算。会口算简单的分数加、减法。

4.会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会解简易方程。

5.掌握常用的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。6.掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。7.掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的体积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握长方体和正方体的体积计算公式。

8.初步学会收集数据和分类整理，会填写简单的统计表。会根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。9.会解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

10.通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。

第三篇：五年级数学苏教版教学大纲

五年级数学苏教版教学大纲

上册

一、认识负数 教学目标：

1、初步认识正数和负数以及读法和写法。

2、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

3、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。

二、面积是多少 几何初步知识： 教学目标：

1、认识平行四边形和梯形的特征。

2、平行四边形、三角形和梯形的面积。

3、*组合图形面积。

4、面积在解决问题中的应用 教学难点

组合图形面积的计算

三、小数 教学目标：

1、使学生理解小数的意义，认识小数的记数单位，能正确读写小数。

2、使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。能够比较小数大小。

3、使学生能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。

4、使学生掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。能按要求正确地求出小数的近似数。

5、小数的四则混合运算

教学难点：理解小数的意义、掌握小数的性质和运算。

四、公顷和平方千米

教学目标：掌握面积单位之间的换算关系 1平方千米=100公顷=1000000平方米

五、统计表和统计图

下册：

一方程 教学目标

1.使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。

2.使学生在观察、描述、分类、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，体会方程是刻画现实世界的数学模型，发展抽象思维。

教学难点

1、理解方程的概念.：含有未知数的等式

2、学会利用等式的性质解方程。

3、应用列方程解决实际问题。

二、公倍数和公约数 教学目标 ① 使学生理解公倍数、最小公倍数的概念。② 使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。③ 培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。教学难点

1、基本概念：公倍数、最小公倍数、公约数、最大公约数

2、掌握求两个数的最小公倍数、最大公约数的方法

三、分数 教学目标

1.让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中深刻理解单位"1”，分数单位，分数大小的比较。

2、使学生理解真分数和假分数、带分数的概念。

3、使学生初步掌握分数的基本性质，会约分、通分；会进行分数和小数的互化。

4、分数的四则混合运算。教学难点

1、约分、通分

2、分数的四则混合运算

四、圆 教学目标

1、.使学生进一步认识圆的有关知识。

2.让学生在计算、讨论、分析和归纳等数学活动中，进一步掌握圆的周长与面积的计算方法，3、提高解决简单实际问题的能力，发展空间观念 教学难点

圆的周长与面积的计算方法，

第四篇：五年级上册教学大纲

人教版小学五年级上册数学教学大纲

《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册说明

人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明，以供教师参考。

一、教学内容和教学目标

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

这一册教材的教学目标是，使学生：

1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第五篇：五年级下教学大纲

小学英语五年级（下)教学大纲

Unit One 1.单词：large大的 classroom教室 playground操场 gym体育馆 behind在...的后面 library图书馆 really确实 in front of在...的前面 2.句型：

There are thirty six classrooms and two playground.有36个教室和两个操场。There is a big gym,too.还有一个大的体育馆。3.语法;There be 句型

Unit Two 1.单词：canteen食堂；餐厅 art room美术室 any任何的 computer room电脑室 between在...之间 teachers’ office教师办公室 beside在...旁边 2.句型：

Is there a canteen in your school?在你的学校有食堂吗？ Yes,there is.是的，有。No.there isn’t.不，没有。3.语法：There be句型一般疑问句单数

Unit Three 1.单词：community社区 restaurant餐馆 shop商店 supermarket超市 cinema电影院 toilet厕所；洗手间

2.句型：Are there any restaurants? 这有一些餐馆吗？Yes,there are.是的，有。No,there aren’t.不，没有。

3.语法：There be句型一般疑问句复数

Unit Four 1.单词：stop停下 field田地 right右边 near在...附近river河；江 how many多少 goat山羊 dear亲爱的 count数 last最后的 hill小山 lake湖 2.句型：How many goats are there,dear?亲爱的，一共有多少只山羊？There are eleven.一共有11只。3.语法：There be句型特殊疑问句

Unit Five

1.单词：China中国 at在...every每个 begin开始 do homework做作业 after在...之后 watch cartoons看动画片 evening晚上 before在...之前 quite相当 different不同的 life生命；生活 do housework做家务 have class上课 do morning exercises做早操 2.句型：I get up at 7:00 every morning.我每天早上七点起床。3.语法：一般现在时

Unite Six 1.单词：Mrs太太 early早的 on duty值日 week周 usually通常 open打开 door门 sweep the floor扫地 help帮助 helper帮手 clean帮助 desk桌子 chair椅子 blackboard黑板 window窗户 take out the trash倒垃圾

2.句型：What do you usually do?你通常做什么？I open the door and sweep the floor.我打开门并且扫地。

3.语法：一般现在时 Unit Seven 1.单词：over结束 often经常 play the piano弹钢琴 go swimming去游泳 visit friends访友 go shopping去购物 watch TV看电视 2.句型：Do you play the piano ?你弹钢琴吗？No,I don’t.不，我不弹。Do you play football?你踢足球吗？Yes,I do.是的，我踢。

3.语法：一般现在时一般疑问句

Unit Eight 1.单词：weekend周末 with和...一起 parent父亲；母亲 also也 lesson课 far远 by bike骑自行车 study学习work工作 have a picnic野餐 by car乘坐轿车 by taxi乘出租车 on foot步行 2.句型：Where do you have your piano lesson? 你在哪上钢琴课？How do you go there ?你怎么去那？

Unit Nine 1.单词：busy忙碌的 cleaning the window擦窗户 sweeping the floor扫地 doing the dishes洗餐具 free空闲的 washing clothes洗衣服

2.句型;I’m cleaning the windows.我正在擦玻璃。I’m sweeping the floor.我正在扫地。I’m doing the dishes.我正在洗盘子。

3.语法：现在进行时

Unit Ten 1.单词：cleaning the room打扫房间 never从不 need需要clean干净 cooking dinner 做饭 reading a book看书 setting a table摆餐桌

2.句型：What are you doing?你正在干什么？I’m cleaning the room.我正在打扫房间。3.语法：现在进行时特殊疑问句

Unit Eleven

1.单词：get变得 reading a newspaper看报纸 for为了 us我们 sleep睡觉 answer回答 answering the phone接电话 climbing the hill爬山 taking a picture拍照

2.句型：What’s she doing?她正在干什么？She’s reading a newspaper.她正在读报纸。

Unit Twelve 1.单词：amazing惊人的 children小孩 grass草地 eat吃 eating吃的进行时 drink喝；饮料 drinking drink的进行时 planting a tree植树 sleeping sleep的进行时 dancing dance的进行时 singing sing的进行时

2.句型：What are they doing ?他们正在做什么？They are planting a tree.他们正在种树。