第一篇：影响教育教学质量的问题及解决问题的措施
我校教育教学质量与全县同类的优秀学校相比存在一定差距，现状不乐观。通过冷静反思，努力寻找存在问题，并积极探索解决问题的途径与方法，以期有效提高教学质量。通过进行各方面的分析与反思，我们分析了目前影响教学质量的问题并积极地探求解决问题的对策，主要情况如下： 存在的问题：
一、管理
学校应合理配置各项工作管理人员，做到人员到位，分工明确，统一协调，这样更有利于提高管理效益。目前，参与学校管理人员共有2人，都身兼数职，分管工作多，难免精力分散，对各项工作的监督力度不够，对教学的管理与引领方面相对薄弱。
二、观念
老师急功近利，只顾眼前每次单元考试的成绩，而不注重对学生的能力和获取知识的能力上。造成有些老师课堂“满堂灌”，惟恐担心漏了知识点。教师只顾自己去讲，不顾学生如何去学。教师把自己作为了教学中心，担心学生学不会，于是就必然产生包办代替。最后学生不会学习，教学效果差，甚至使学生产生逆反心理。
三、师资
骨干教师流失，骨干教师的外流使得学校师资质量有所下降，在教师中、社会上也产生了一定的负面影响。部分年级与学科缺少“领头羊”。教师编制不够，教学任务重，平均课时达21节，这在很大程度上影响了工作状态；现代技术装备不能很好发挥作用。
四、教学
1、学生基础参差不齐，成绩悬殊很大，较多的教师往往以客观因素为由，缺少主观上的反思与努力。
2、从统分表中看，发现同年级同学科之间各班差距较大，我们知道各个班级在客观上是存在着些差距，但较大的均分差距还是与任课教师有着必然的联系，这些差距反映出的是教师个体之间敬业程度与业务水平之间的差距。
3、同年级同学科教师之间缺乏团队精神，少交流与探讨，教师对同伴互助，不能很好形成风气，有互不关心，各干各的孤军奋战现象；甚至有嫉妒心理的不良竞争。
4、部分教师的教学观念仍然比较陈旧，教学方法有待于进一步改进，课堂教学效率不高。“向40分钟要质量”是我们每个老师都知道的口号，但要真正落实，在观念和行动上还有很大差距。在随堂听课或教研课中，我们发现有的老师上课泛泛而谈，教学目标不明确；“满堂灌”现象依然存在；老师的“讲”占去了学生课堂练习的时间；作业布置不科学，对练习册盲目依赖，缺少有针对性的、系统性的作业设计，课后辅导及后进生的转化工作没做好。
五、学风
不同班级、不同学生的学习态度、学习习惯、学习能力等的差异造成了学生学习成绩上的较大差异，导致总体质量不高。培养学生良好的学习习惯，努力营造积极向上的学习氛围，切实提高学生学习的自觉性和主动性，激发学生学习的内驱力，从而有效提高质量。
六、家庭教育
父母的文化程度以及对子女的学习关心程度也影响着学生的学习，部分家长以“我们不懂的，全靠老师。” 把对孩子的教育完全推给了学校。解决问题的措施： 一.学校管理
1、学校将加快骨干教师的培养，根据实际情况让部分骨干教师参与学校管理，充实学校管理力量。
2.学校所以参与管理的人员进一步增强“质量强校”的意识，齐抓共管，以高度的责任心切实有效地落实好各自的分管工作。
3.教导主任要静下心来，以提高课堂教学为抓手，促进质量的提升。4.要大力发挥教研组长、班主任、学科骨干的作用，调动他们的管理积极性，使得政令通畅，各项工作落到实处。
二、观念：
1.加强学习，每学期读一本教育专著。通过学习，加强对教育法规、教育理论、新课程理念等的理解，树立正确的教育观念。
2.加强校本研究，对教育中的热点、难点、疑点问题进行充分论证，在交流、切磋中加以正确地引导，对提高质量达到思想上的统一。
三、师资
1、要正视骨干教师外流现象，要以强化学校“造血”功能，来切实提高学校师资水平。一方面要充分发现、挖掘教师潜力；另一方面要有效开展好师徒结对、校本培训等工作，加大力度培训好年轻教师，使他们尽快胜任工作。
2、学校要以人为本，关心教师，了解教师的困难和需求。一方面要积极争取，引进师资，调整师资结构；二是要尽学校所能，关心照有困难的教师，对专业发展多方面地搭建舞台，创造机会，让老师们有所突破。三是要促进学校与外界的交流，更好地引进来走出去学习，激活校园，激发教师工作积极性。
四、教学
1、部分学有困难的学生，需要的是更多的帮助和鼓励，而不是训斥与批评。面对他们，我们老师更要有一份爱心与责任心，去激发学生的求知欲望，鼓励学生扬起信心，让每个学生在教师的悉心指导下都能有所提高。
2、老师要及时发现学生的个体差异，采用分层要求，因材施教，制定帮困措施，进行跟踪辅导。
3、加强师德师风教育，提高教师的责任感与使命感。倡导团队合作的精神，同年级同学科之间加强集体备课，共享智慧与成果。要进一步加强课堂教学研究，倡导教师静下心来钻研教材，把握教材的重难点、知识点，把精讲精练落到实处。倡导有个性的作业设计，系统分类的复习指导，在年级组内实现资源共享，反对题海战术。
4、对学生作业做到堂堂清、日日清，并倡导面批。要正确处理好课堂教学与课外辅导的关系。既要提高课堂效益，也要加强培优补差的个别辅导，让不同程度的学生都能有所提高。
五、学风
1.抓养成教育。要关注细节，规范学习行为，从书写工整，格式正确，按时交作业，上课回答问题先举手等这些细小的习惯抓起。
第二篇：质量问题及解决措施
质量问题及解决措施
质量是企业的生命，是企业赖以生存和发展的基础，也是企业开拓市场，增强核心竞争力的有力保证。公司自成立上海铁道科技有限公司以来，一直以“创产品名牌、树质量信誉，持续地为用户提供优质满意的产品和服务”作为公司的质量方针和发展理念。现将公司目前存在的质量管理不足进行阐述，并对整改措施和下一步的工作计划作出布置。
一、现公司存在的质量管理不足
1、基础管理还有待提高，虽然公司引进了许多不同专业的人才，但是由于他们经验的缺乏以及对管理意识的薄弱，很难较快的进入角色。在今年ISO-9001贯标的复审以及产品认证工作，其认证机构总能发现许多问题，如计量管理、设备管理、现场定制管理等等。
2、产品质量的全过程控制不够严密，部分产品检验人员未按照“三检制”制度实施。现我公司有个别生产车间主管认为产品质量是技术部门的事，自己检不检无所谓，而且质量检查人员有时候工长一句“没问题”就放松的警惕，使得产品在无形之中存在了质量隐患。
3、现场操作人员业务技术水平低。虽然公司经常组织职工进行理论的培训，在实际操作技能却培训的很少，使得理论和实际不能有效的结合，而且有时候由于车间人事变动也比较频繁，有的岗位甚至一直出现初级工，再加上职工本身文化程度偏低，使得在产品生产时出现突发事情不能很好的解决。
4、部分产品缺乏检测手段。虽然公司近阶段不断地加大基础设施和质量管理投资力度，但还是存在有部分原材料和部分工序产品未能有效进行检测，虽然有的原材料制定了鉴定周期，但由于鉴定周期长，使原材料质量不能很有效的受控。
二、整改措施和下一步打算
1、提高质量管理人员业务水平，特别是青年人才的培养。在平时进行检查时，可让其和经验丰富的人员一起进行，这样不仅可以积累经验，也能锻炼能力，在学习上，给他们营造良好的学习氛围，公司将建议小型图书馆，并购置更多的管理类书籍，以供年轻管理人员安心学习。
2、进一步落实岗位责任制和“三检制”制度，按照制度要求实施工作，做到职责清晰，分工明确。并在平时不断对其灌输个人、质量、效益之间的利害关系，要把产品质量作为自己的饭碗，从“要我做”转变为“我要做”。
3、加强对现场生产操作人员业务技术水平培训，在进行理论培训的同事，更注重实际操作技能培训和意外突发事件的处理，使其在产品出现质量问题时，能第一时间进行有效处理。
4、对资源进行有效配置。将原材料按照影响产品质量严重性以及生产有无质量体系认证进行分类，把一些特殊的，能轻易改变产品属性的，检验周期应缩短，如这些重要产品如无质量体系认证，公司将更换供应商。
第三篇：质量问题分析、及措施报告
近期质量问题原因分析及措施报告
10 月 26 日公司调度会，针对近期出现的质量问题进行了通报，其中主要通报了如下质量问题： 新疆沙湾盖瑞乳业有限公司漏袋率增 加，膜表面有僵块，膜端面破损；花园亚光膜存在白度不一的现象； 西域春反反映膜上呈现没有规律的沙眼、针孔等质量问题并进行了索 赔；济南维维乳业反映印刷表面有油墨点、部分膜卷有异味等。针对 如上反馈问题吹膜厂迅速组织相关人员，对产生的从人、机、料、法、环等五个方面进行了系统的分析，其中可能产生的原因和整改措施如 下:
1、
第四篇：混凝土质量问题处理措施
混凝土成品质量问题处理措施
混凝土浇筑完成后，我司经过彻底的检查，局部存在质量通病问题，针对出现的质量通病，我司特制定以下措施：
一、关于混凝土接缝处流浆、错台和局部夹渣问题
混凝土表面的流浆，由于并不影响混凝土的结构质量，只是影响混凝土的外观，因此用铲刀把表面的流浆全部铲掉。
混凝土错台：错台一般3毫米以内的可不用处理，10毫米到3毫米之间的可用砂轮麻平即可，对于10毫米以上的错台，根据现场实际情况，错台均为模板外胀，因此人工进行剔凿，把错台处多余的混凝土剔除。
混凝土夹渣：当表面缝隙较细时，可用清水将裂缝冲洗干净，充分湿润后抹水泥浆。对夹层的处理慎重。补强前，先搭临时支撑加固后，方可进行剔凿。将夹层中的杂物和松软砼清除，用清水冲洗干净，充分湿润，再灌注，采用提高一级强度等级的细石砼捣实并认真养护。
二、门窗洞口偏斜
结构施工门窗洞口模板采用定型木模板，四周采用钢护角，确保门窗洞口边角质量。现场门窗洞口偏斜原因为：门窗洞口模板固定不牢固，洞口模板内支撑不够。个别洞口固定的焊接钢筋过少，大洞口内支撑缺少八字支撑。现场与施工班组进行了明确的交底，严格按照模板施工方案中，门窗洞口模板的加固进行处理，确保后续施工门窗洞口不倾斜。
三、局部露筋 将外露钢筋上的砼残渣和铁锈清理干净，用水冲洗湿润，再用 1∶2或1∶2.5水泥砂浆抹压平整，如露筋较深，将薄弱砼剔除，冲刷干净湿润，用高一级的细石砼捣实，认真养护。如钢筋外露，把结构混凝土剔凿50mm，调整钢筋到设计要求位置，用水冲洗干净，并采用高一强度等级的细石混凝土（或灌浆料）进行浇筑，浇筑完成后做好养护。
四、剔凿露筋
混凝土局部胀模部位，由于剔凿太深，致使局部箍筋外露问题。对混凝土局部胀模部位，人工剔凿要严格控制剔凿深度，尽量避免剔凿后局部钢筋外露。对已外露的钢筋采用甩水泥素浆进行保护，防止钢筋锈蚀。
五、梁窝剔凿不干净
现场严控梁窝的留置，把梁窝留置作为施工的停止点。此部位施工满足要求，严禁进行下道工序。根据现场情况，梁窝留置全部采用木模板进行留置，不允许采用泡沫。并且在拆除墙体模板后立即进行梁窝的剔凿，剔凿后上报项目部工长、质检人员进行验收，合格后方可进行下道工序。梁窝留置的大小、尺寸严格按照图纸和规范要求进行，确保梁的施工质量。
六、预留洞口未进行处理
预留的通风道、烟风道洞口，在顶板拆除后，按照图纸尺寸，人工剔凿方正。并在洞口上部按照生态城的文明施工要求，盖上盖板，盖板上涂刷黄黑相间的油漆。
七、墙体顶部混凝土标高不一
此问题的出现，完全是质量意识问题。已对相关的责任班组进行了教育工作，并加强了此问题的管理力度，从各栋号长到施工班组进行了教育，确保后续施工不出现此类问题。
八、注意事项
1、以上问题的处理过程中，各工序完成后要经过项目部质检部门的验收。项目部验收完毕后上报监理单位验收，合格后方可进行下道工序。
2、以上混凝土修补部位施工完毕后，均要进行洒水养护，养护时间不少于7天。
3、关于混凝凝土工程质量问题的预防、预控详见我司已上报的《混凝土工程质量问题预防和整改措施》。
中建一局集团第五建筑有限公司
天津生态城万拓项目经理部
第五篇：5月份质量问题及处理措施
（1）个别仓号验收时，钢筋保护层过大，钢筋间排距不满足要求，现场已按要求整改；
（2）流道渐变段模板封堵处存在错台，模板拼缝不严，现场已责令整改；（3）个别仓号采用台阶法浇筑时，未按要求下料，现场已要求整改；（4）部分仓号橡胶止水安装存在不齐缝的现象，现场已按要求整改；
（5）部分新浇混凝土未及时养护，现场已要求施工队指派专人负责养护。（1）个别仓号模板内支撑间距过大，现场已按要求增加；
（2）个别仓号模板底口接缝不严且存在夹渣现象，现场已责令整改；（3）部分仓号橡胶止水接头粘接不符合要求，现场已责令整改；（4）部分仓号浇筑时橡胶止水埋设不规范，现场已按要求整改； 部分仓号振捣设备数量不足，导致振捣滞后，现场已要求施工队增加设备加强振捣。
（1）个别仓号毛面处理不符合质量要求，现场已按要求进行补凿；
（2）部分仓号橡胶止水表面存在灰浆等污物，验收前已按要求清理干净；（3）个别仓号中焊缝高度不符合要求，现场已责令补焊；（4）部分仓号模板内支撑不足，现场已按要求增加；
（5）个别仓号钢筋间排距不符合要求，绑扎点不足，验收前已处理完毕；（6）个别新浇筑后的仓号，存在养护不及时、持续养护时间未达到规定要求等现象，现场已责令整改。
（1）部分仓号资料不齐全，桩号与实际桩号不符，已按要求更改；
（2）个别仓号清理不彻底，边角处存在较多细渣，现场已按要求进行清理干净；
（3）部分仓号存在“花毛”现象，特别是钢筋密集区较为严重，现场已按要求进行补凿；
（4）个别仓号内存在漏筋现象，现场已责令增加；
（5）个别新浇筑后的仓号，存在养护滞后现象，现场已责令整改。
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