重庆广播电视大学《软件开发工具与环境》课程教学大纲(精)

第一篇：重庆广播电视大学《软件开发工具与环境》课程教学大纲(精)

重庆广播电视大学《软件开发工具与环境》课程教学大纲

第一部分

大纲说明

一、课程的性质、目的与任务

《软件开发工具与环境》是计算机科学与技术专业本科生的一门重要课程。Visual C++是一门最好的实用软件开发工具，它通过各种各样的方法，使C++语言得以实现，而且能非常方便的进行Windows编程。该课程主要从软件开发工具开始讲起，一步一步的把学员引导到Visual C++这个工具中来，然后以理论和实践相结合的方法，介绍当今最重要的一些编程和编程思想。教学的主要目标是让学员在理解的基础上能“用”起来。通过本课程的学习，使学生对Visual C++编程工具有更加深入的了解；帮助学生更好地理解当前最重要的编程思想，开发技巧和Windows的高级特性开发方法。

二、先修课要求

C语言程序设计（C++基本概念、面向对象的方法）、Windows程序设计的基本理论和编程实践、软件工程等。

三、课程的教学要求

了解当前流行的软件工具与环境的主要特点及适用领域，逐步熟练运用VC++这门工具。

四、课程的教学方法和教学形式建议

1、本课程实践性强、涉及面广，有一定的难度。因此教学形式以面授方式为主，辅之双向视频、电子教案，考虑到本课程的实践性非常强，所以在完成讲授之后，应有大量的上机实践。

2、为加强和落实动手能力的培养，保证上机机时不少于34学时。

3、如条件许可，应利用多媒体技术基础CAI课件和网络技术进行授课、答疑。

五、教学要求的层次

课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。了解是能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。具体考核要求分为几个层次：

了解：要求学生能够一般地了解所学内容。掌握（*）：：要求学员理解Windows程序设计的基本思想、基本思维方法，了解VC++集成环境的基本组成及运用方式。这是学员进行面向对象Windows程序设计的基本要求，但是理解，不是死记硬背。

熟练掌握（**）：要求学员能运用一个或多个知识点进行简单的程序开发，并能够分析、初步设计和解答与应用相关的问题。

第二部分

教学媒体与教学过程建议

一、课程教学总学时数、学分数

课程教学总学时数为72学时，其中授课时间为45学时（含面授、视频点播学时），实验课时为27学时。总学分数为4学分。

二、文字教材、音像教材与CAI课件的配合

1．课程以文字教材为主，文字教材担负着形成整个课程体系系统性和完整性的任务，是学生学习的主要媒体形式。因此教材要求内容新颖、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕本专业的培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

2．音像教材与CAI课件作为文字教材的强化媒体，配合文字教材讲授课程的重点、难点以 及问题的分析方法与思路。两者互相补充，彼此配合。

三、主要教学媒体的使用与学时分配

授课学时

教学内容 实验学时

(含视频点播学时)3 <一>工具的选择和Windows程序设计的原理 3 <二>多任务与多线程编程 3 <三>多媒体编程 2 <四>动态链接库 <五>数据库编程（选做）3 3 3 <六>网络编程 2 <七>组件对象模型 <八> ActiveX控件（选做）2 2 <九>容器和服务器（选做）3 2 <十>自动化的实现（选做）3 2 <十一>活动模板库 <十二>混合编程 <十三>自定义VC＋＋的工具

27 合 计

四、考核

本课程采用笔试和上机实验和平时作业相结合的考核方式，笔试由重庆电大根据教学大纲统一命题，占总成绩的80%；上机操作和平时作业由市电大完成考核，占总成绩的20%。

第三部分

教学内容和教学要求

[一] 工具的选择和Windows程序设计的原理 教学内容

1．软件和软件开发工具的概述 2．开发工具的选择

3．工具的实现—Windows编程 教学要求

了解软件工程上常用的一些工具；

了解Windows操作系统的特点和Windows程序设计的特点； 理解软件开发的过程 [二] 多任务与多线程编程 教学内容

1．程序、进程和线程的概述 2．线程的种类

3．线程的创建、启动和终止 4．线程的操作和管理

5．在VC＋＋环境中使用同步对象 教学要求

熟悉线程与进程的基本概念；

了解几个重要的Win32 API函数的使用方法； 掌握多线程程序的编制方法。

[三]多媒体编程 教学内容

1．多媒体概述

2．VC＋＋开发工具中声音的处理 3．VC＋＋开发工具中图像的处理 4．VC＋＋开发工具中视频的处理 教学要求

了解多媒体的基本理论，Windows媒体控制接口（MCI）； 掌握一些实用的多媒体编程技术。[四] 动态链接库

教学内容

1．动态链接库的概述

2、动态链接库的基本理论

3、用VC++开发环境生成DLL

4、使用动态链接库

5、用VC++工具开发DLL的实例 教学要求

理解动态链接库的基本概念、基本理论； 掌握动态链接库的使用和生成方法。[五] 数据库编程

教学内容

1．数据库编程的概述

2、ODBC

3、DAO

4、VC软件平台中的数据库编程实例 教学要求

了解数据库编程中的关键概念；

了解ODBC与DAO、MFC对数据库编程的支持及相关的MFC类；掌握用VC++作为开发工具编制数据库应用程序的方法。[六] 网络编程

教学内容

1．网络概述

2．网络应用程序编写 3．DHTML 教学要求

了解网络方面的相关知识及概念； 了解基本的网络编程方法； 掌握网络编程的步骤。[七] 组件对象模型 教学内容

1．COM的历史足迹 2．COM的基本理论 3．ActiveX的组成 教学要求

理解COM的概念和理论； 理解ActiveX的组成。[八]

ActiveX控件 教学内容

1．实例、ActiveX控件简介、属性、方法和事件 2．ActiveX的创建过程 3．ActiveX的测试及实例 教学要求

了解ActiveX控件的属性、方法和事件； 了解创建ActiveX控件的过程； 了解ActiveX控件的测试方法。[九]

容器和服务器 教学内容

1．用编程工具实现容器应用程序 2．服务器应用程序的编写 教学要求

了解容器应用程序和服务器应用程序的编写过程。了解ActiveX控件的测试方法。[十]

自动化的实现 教学内容

1．自动化服务器的编写 2．自动化容器应用程序 教学要求

掌握自动化的概念；

了解自动化服务器应用程序的编写； 掌握自动化容器应用程序的设计。[十一]

活动模板库 教学内容

1．创建活动模板库 2．增加COM对象 3．实现接口

4．WEB上加ActiveX控件

5．编程实例 教学要求

了解活动模板的创建，COM对象的增加，接口的实现，事件的添加，控件的上网。[十二]

混合编程 教学内容

1．混合编程的介绍

2．VC和Fortran的混合编程 3．VC和VB的混合编程

4．编程实例 教学要求

掌握Visual C++与Visual Basic的混合编程；

掌握混合编程时消息的处理。[十三] 自定义VC++的工具 教学内容

1．自定义VC++编程环境 2．定制AppWizard 3．编程实例

教学要求

了解自定义Visual C++的环境；

掌握自定义Visual C++的AppWizard。

第四部分

课程实验内容及要求

一、实验要求

１．注意自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好的编程习惯。

２．通过上机，理解课堂上讲的理论知识，体会编程的思路，熟悉VC++集成环境。３．学员应独立完成所布置的习题。

二、实验安排

实验

一、C++的重要性质（3学时）

熟悉软件开发工具VC++的集成环境，利用向导编制最简单的应用程序。实验

二、MFC类层次结构（2学时）

实验

三、MFC程序的初始化过程

（2学时）实验

四、简单MFC应用程序设计（2学时）实验

五、多线程程序设计

（选作）（3学时）编写一个多线程程序，能够对线程进行操作。实验

六、利用AppWizard编程（3学时）实验

七、多媒体程序设计（2学时）

熟悉多媒体编程，编写一个小型的看图程序。实验

八、动态链接库

（选作）（2学时）练习将一个对话框资源放入DLL中的方法。实验

九、数据库编程

（选作）（2学时）利用ODBC类，操作Access数据库。实验

十、网络编程

（选作）（3学时）

第二篇：重庆广播电视大学

附件一

重庆广播电视大学、重庆工商职业学院

道路、管网及建筑工程施工招标代理投标函

重庆广播电视大学、重庆工商职业学院：

根据贵校关于合川校区道路、管网及建筑工程施工阶段招标代理工作任务简介，遵照《中华人民共和国招标投标法》等有关法律法规的规定，结合我公司的从业经验和招标工作实践，我方愿按以下列各分项报价完成贵校合川校区道路、管网及建筑工程施工招标代理工作，并按我公司的服务承诺组织好各项招标。

1、道路、管网工程施工阶段招标代理工作我方愿以人民币大写__________________元，（小写）_______________元的投标报价完成招标组织工作。

2、单体建筑施工阶段招标代理工作我方愿以人民币大写_________元/平方米，（小写）____________元/平方米的投标报价完成招标组织工作。

投标人：________________________________（盖章）

法定代表人或委托代理人：________________（签字或盖章）

单位地址：_____________________________________

邮政编码： ________电话：__________传真：_________

日期：_____________年_________月_________日

附件二

重庆广播电视大学、重庆工商职业学院合川校区

施工阶段招标代理工作简介

施工阶段每次招标代理主要进行的工作包括：

1、起草招标公告。

2、受学校授权在指定媒介发布招标公告，接受投标单位报名，配合学校组织投标单位的筛选。

3、拟订招标文书报学校和招标办审定，发放招标文件，收集投标疑问，拟订招标答疑及补遗报学校审定，发放招标答疑及补遗，并做好每个环节的书面登记和记录。

4、组织评标工作。

5、受学校授权向中标单位发出中标通知书。

7、向学校提供2套每次招投标的全过程资料用于存档。

6、向招标办办理招投标备案登记。

招标文件确认书

重庆广播电视大学、重庆工商职业学院：

我单位参加____________________________工程的投标，对贵单位2009年3月13日发出的该工程招标公告全部内容予以确认，并按其要求提交投标文件。

投标单位（公章）

法定代表人（签章）

单位地址：

邮政编码：

电话：

传真：

年月日

投标廉政告知书

公司：

感谢贵单位积极支持重庆广播电视大学、重庆工商职业学院的建设与发展，参与我校“2008年合川校区勘察设计招标代理“项目的邀请投标。

为了全面贯彻中央关于从源头预防和治理腐败的反腐倡廉方针，保证招标投标的公正性，保证我校(院)干部在招标投标和工程建设、物资采购管理中的清正廉洁，保证工程和采购物资的质量与合理价格，在贵公司投标前，中共重庆广播电视大学（重庆工商职业学院）纪律检查委员会和基建、采购工作领导小组慎重告知贵公司：

1、在招标投标全过程中，必须严格遵守招投标的有关规定，不得找学校领导、有关部门和工作人员打听与招标有关的事宜和进行游说；不要宴请我校（院）有关工作人员和邀请有关人员参加娱乐活动；不要向有关人员送礼行贿。一经发现，将按有关政策和法律规定取消其投标资格。

2、若贵公司有幸中标，请贵公司严格遵守党和国家有关廉政建设的规定，严格履行合同，切实保证工程与供货质量和工（供）期。

3、为保证工作的顺利开展，请贵公司慎重研究我校的规定。若自愿遵守有关承诺，则请在递交标书时，同时递交“投标和建设（供货）廉政承诺书”（须有法人或其委托代理人的签名和单位印章）。若投标时拒绝作出廉政承诺，将取消竞标资格。

同时欢迎对我校（院）招投标和建设工作进行监督。举报电话：023-68465617、68632135、68465058 此致！

中共重庆广播电视大学（重庆工商职业学院）纪律检查委员会 重庆广播电视大学、重庆工商职业学院基建、采购工作领导小组

2009年3月13日

投标和供货廉政承诺书

重庆广播电视大学、重庆工商职业学院：

为加强物资采购活动中的廉政建设，防止商业贿赂等违法违纪行为发生，保护国家、集体和当事人的合法权益，根据国家有关法律法规和贵校党风廉政建设及反腐败工作有关规定，我方自愿签订本承诺书，并严格执行。

第一条参与贵校物资采购活动时，除具备文件规定的资格、资质要求外，我方还将严格遵守有关法律、法规、政策以及上级关于廉政建设的各项规定。

第二条遵循公开、公平、公正、诚实信用原则，不发生损害上述原则及各方当事人合法权益的不正当竞争行为。

第三条与学校有关人员保持正常的业务交往，不向相关机构和人员提供不正当利益。主要有：

(一)、不赠送礼金、有价证券、贵重物品及回扣、好处费、感谢费等。(二)、不为有关人员或单位报销应由对方支付的费用。

(三)、不为有关人员或单位安排可能影响采购活动的宴请、娱乐等活动。

(四)、不暗示为有关人员的住房装修、婚丧嫁娶、配偶子女的工作安排以及出国(境)、旅游等提供方便。

第四条严格执行采购合同，自觉按合同办事。

第五条发现采购活动各方当事人有违规、违纪、违法行为的，及时提醒对方；情节严重的，主动向其主管部门或纪检监察等机关举报。

第六条 本承诺书自签署之日起生效。

单位(盖章)：法定代表人：

年月日

附件五

法定代表人授权委托书

本授权委托书声明：我__________（姓名）系____________________________（投标人名称）的法定代表人，现授权委托________________________________（单位名称）的___________（姓名）为我公司唯一代理人，以本公司的名义参加____________________________（招标人及招标工程名称）工程的投标活动。代理人在开标、评标、合同谈判过程中所签署的一切文件和处理与之有关的一切事务，我均予以承认。

代理人无转委托权。特此委托。

代理人：性别：年龄：

单位：部门：职务：

投标人：（盖章）

法定代表人：（签字、盖章）

年月日

（该处粘贴代理人身份证复印件）

第三篇：山东广播电视大学开放教育企业文化课程教学大纲

山东广播电视大学

开放教育《企业文化》课程教学大纲

（2011年6月启用）

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

《企业文化》是广播电视大学工商管理专业的一门选修课，54课时，3个学分。

企业文化是一门研究企业中的文化现象及其产生、发展规律的管理学科。企业文化产生的时间不长，从企业文化理论提出至今只有20年，还没有形成严密的科学体系，无论从国际还是从国内来看，企业文化理论都处在发展过程中，它只是管理学中的一门非常年轻的分支学科。企业文化又是一门边缘学科，它以管理学为基础，吸收了哲学、人学、文化学、社会学、伦理学、心理学、组织行为学、政治学、领导学、传播学等众多学科的理论因子与研究方法，大大地丰富了这门学科的内涵和外延。企业文化又是一门实践性较强的学科，其理论源于实践，理论正确与否须得到实践的检验，离开实践，学科就失去了存在的意义。可以说，企业文化是一门融理论性与实践性为一体、理论与实践完美结合的新兴学科。

通过本课程的学习，可以使同学们掌握企业文化的基本原理、一般方法，为同学们日后真正在企业中塑造企业文化奠定基础。

二、与相关课程的衔接

企业文化是一门边缘学科，它以管理学为基础，吸收了哲学、人学、文化学、社会学、伦理学、心理学、组织行为学、政治学、领导学、传播学等众多学科的理论因子与研究方法，大大地丰富了这门学科的内涵和外延。与本课程相关的课程主要有：管理学基础、哲学、人力资源管理、心理学、组织行为学、政治学原理、领导学基础等。

三、课程教学的基本要求

1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对企业文化有一个总体的认识。

2、掌握企业文化的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。

3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。

四、教学方法与教学形式建议

1、要系统、全面、准确地阐述企业文化的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。

2、增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。

3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。

五、课程教学要求的层次

教学要求中，按“知道、了解、理解”三个层次要求。

“知道”即要一般掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；

“了解”即要清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；

“理解”即要非常清楚地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。

第二部分 多媒体教材一体化总体设计方案

一、课程的基本结构

本课程分上、下两篇，共十章，具体内容如下： 第一章：企业文化理论的产生与发展 第二章：企业文化的基本原理 第三章：企业文化的内容体系 第四章：企业文化的演变规律 第五章：企业文化的环境分析 第六章：企业文化的比较与借鉴 第七章：建设企业文化的主体

第八章：建设企业文化的基本程序与方法 第九章：企业形象设计

第十章：建设有中国特色的企业文化

二、学时分配比例

本课程为3学分，课内学时为54，暂定面授课时为18，自学24课时，作业6课时，实验6课时。

三、多种媒体的教材

1、文字教材

教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当，适合以自学为主的成人教育，体现电大教学的规律和特点。企业文化的教材是王成荣主编的，中央广播电视大学出版社出版的《企业文化》。

2、其他教学手段

主要是网上教学辅导，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供必要的练习思考题，如需要可以不定期地发布教学信息、作业等。

四、教学环节

1、自学

自学是学员重要的学习手段，以文字教材为主要学习对象，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。

2、面授辅导

面授辅导由地方电大老师担任，不少于18学时。各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字，熟悉掌握课程内容。以教学大纲为指导，以文字教材为依据，采用讲解重难点问题、分析典型案例、讲评作业等方式，并适当组织课堂讨论，培养学生学习、思考和分析解决问题的能力。

3、作业

作业是巩固和检验学习效果的有效手段。安排四次作业。

4、考核

考核是对学习效果的检查和验收。本课程的考核以基本概念、基本原理和基本方法为主，考核学生掌握理论知识并应用其分析和解决实际问题的水平和能力。考试由省电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间。题目类型大致采用填空、选择、案例分析、简答、论述等形式。

第三部分 教学内容和教学要求

第一章 企业文化理论的产生与发展

教学内容：

第一节：企业文化理论形成的历史背景 第二节：国外关于企业文化理论的基本学说 第三节：企业文化理论在中国的传播与发展 重点掌握：国外关于企业文化理论的基本学说 掌握：企业文化理论形成的历史背景

一般了解：企业文化理论在中国的传播与发展状况

第二章 企业文化的基本原理

教学内容：

第一节；企业文化：从现象到理论 第二节；企业文化的概念及特征 第三节：企业文化的分类和模式 第四节；企业文化的基本功能和价值 第五节：企业文化理论的基石

重点掌握：企业文化的概念及特征；企业文化的理论基础；企业文化理论的核心 掌握：企业文化的功能和价值；企业文化的分类和模式。一般了解：企业文化从现象到理论的发展过程。

第三章 企业文化的内容体系

教学内容： 第一节：企业价值观 第二节：企业精神 第三节：企业伦理道德 第四节：企业形象

重点掌握：企业价值观、企业精神、企业伦理道德规范、企业形象的概念、内容。掌握：企业文化内容的各要素在企业文化中的作用和建设要点。

第四章 企业文化的演变规律

教学内容：

第一节：企业文化的起源、积累与传播 第二节：企业文化的冲突与选择

第三节：企业文化的整合与变革 第四节：企业文化的评价

重点掌握：企业文化演变的一般规律，即从起源、积累与传播—冲突与选择—整合与变革的全过程。

掌握：企业文化的评价标准与方法。

第五章 企业文化的环境分析

教学内容：

第一节：经济环境分析 第二节：政治环境分析 第三节：社会文化环境分析

重点掌握：影响企业文化的环境因素：即经济环境、政治环境和社会文化环境因素。掌握：对经济、政治、文化环境的分析方法。

第六章 企业文化的比较与借鉴

教学内容：

第一节：日本企业文化的特征 第二节：美国企业文化的特征 第三节：欧洲各国企业文化的特征

第四节：不同国家企业文化的综合比较与借鉴

重点掌握：日、美及欧洲各国企业文化的比较以及从比较中得到的几点重要启示，明确各国企业文化的差别尤其是东西方企业文化的差别。

掌握：日、美及欧洲各国企业文化的特点。

一般了解：日、美及欧洲各国企业文化对其企业及企业文化的影响。

第七章 建设企业文化的主体

教学内容：

第一节：企业员工与企业文化 第二节：企业楷模与企业文化 第三节：企业家与企业文化

重点掌握：企业家在建设企业文化中的地位与作用

掌握：企业员工、企业楷模在建设企业文化中的地位与作用。

一般了解：培养高素质的企业家队伍、员工队伍和造就企业楷模的方法。

第八章 建设企业文化的基本程序与方法

教学内容：

第一节：建设企业文化的基本原则 第二节：建设企业文化的基本程序 第三节：企业文化建设的基本方式与方法 第四节：企业文化的保证体系

重点掌握：建设企业文化的基本原则与程序 掌握：建设企业文化的方式和方法 一般了解：企业文化的保证体系

第九章 企业形象设计

教学内容：

第一节：企业文化与企业形象识别系统 第二节：企业理念识别系统设计 第三节：企业行为识别系统设计 第四节：企业视觉识别系统设计

重点掌握：CI与企业文化的关系以及CI在企业文化建设中的地位与作用 掌握：企业理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统设计的主要内容 一般了解：企业理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统设计的具体方法。

第十章 建设有中国特色的企业文化

教学内容：、第一节：中国企业文化的现实特点 第二节：中国特色企业文化的目标模式

第三节：企业文化建设的切入点和变革时机的选择 重点掌握：中国特色企业文化的目标模式的主要内容

掌握：中国企业文化的现实特点以及存在矛盾与冲突的内在原因；建设企业文化的切入点以及变革时机

一般了解：对中国企业文化现实特点进行分析的意义。

第四篇：中央广播电视大学《国际金融》教学大纲

病理学网上辅导12

——传染病与寄生虫病

同学们好。今天我们共同学习病理学最后一章的内容。传染病是由病原微生物侵入人体引起的一类疾病，能造成局部或广泛的流行，对人类危害极大。传染病的发生和发展取决于感染的病原体的数量及其毒力大小、机体的反应性。自然因素、社会因素对传染病的流行有着重要的影响。同学们在学习这一章时，应注意某一传染病的传染源、传播途径、侵入门户及组织和器官、病变的性质及特点等问题。

〖知识结构〗

一、结核病

二、伤寒

三、细菌性痢疾

四、流行性脑脊髓膜炎

五、流行性乙型脑炎

六、脊髓灰质炎

七、梅毒

八、血吸虫病

九、艾滋病

〖学习要求〗

阅读教科书学习目标，了解基本要求。

〖基本内容〗

近几年结核病的发病率呈明显上升趋势，成为疾病中的重要杀手。结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病，传染源是结核病患者和带菌者，主要通过呼吸道传播。最常累及淋巴结和肺脏。全身各器官均可受累。结核病的基本病变为变质、渗出和增生。但也有别于一般炎症，即结核结节形成和干酪样坏死。

一、肺结核病

1．原发性肺结核

是机体首次感染结核菌引起的，多见于儿童，肺的原发病灶、淋巴管炎和肺门淋巴结结核三者合称原发综合征是其病变特点。临床症状轻微且短暂，多数病例仅结核菌试验阳性。少数有潮热，盗汗，食欲减退的中毒症状，很少有咳嗽。原发性肺结核病的病变有几种结局：①自然痊愈；②纤维性包裹和钙化；③支气管扩散：肺内；④淋巴道扩散：气管旁、纵隔、锁骨上淋巴结；⑤血行播散：全身粟粒性结核、肺内粟粒性结核、肺外器官结核。

2．继发性肺结核

机体再次感染结核杆菌后所发生的肺结核，多见于成人。病变和临床表现复杂，分为：

①局灶型肺结核：病灶小，病变较轻，多数以增生性病变为主，经纤维化、钙化痊愈。

②浸润型肺结核：属活动性结核，临床最常见。以渗出性病变为主，中央干酪性坏死。

③慢性纤维空洞型肺结核：属开放性肺结核。多由浸润型肺结核形成急性空洞的基础上发展而来。以多数慢性空洞为特点，慢性空洞壁厚，修复困难。

④干酪性肺炎：干酪性肺炎最重，大量浆液纤维素渗出的基础上，干酪性坏死，急性空洞形成，死亡率较高，目前已很少见。

⑤结核球：是孤立的纤维包饶、境界分明的球形干酪样坏死灶。

⑥结核性胸膜炎：结核性胸膜炎多以浆液纤维素性炎表现，以后吸收机化发生胸膜增厚和粘连。分为渗出性结核性胸膜炎、增生性结核性胸膜炎。

3．肺外器官结核病

①肠结核是肺外结核常见部位，可以是溃疡型，形成与肠轴垂直的溃疡。也可以是增殖型，形成息肉样隆起，肠壁增厚，肠腔狭窄，易误诊为肠癌。

②结核性脑膜炎多见于小儿，往往是原发性肺结核血行播散的结果。病变以脑底部最明显，渗出物与增生的结节使蛛网膜下腔结构不清。

③肾结核多见于中青年，坏死物随输尿管排出形成空洞。

④骨结核最常见于脊椎骨，坏死形成使其楔形塌陷，穿破骨皮质侵犯周围软组织，可在腹股沟处形成结核性脓肿。

二、伤寒

伤寒是由伤寒杆菌引起的，以单核巨噬细胞系统增生为主，以形成伤寒性肉芽肿为特点的增生性炎症，尤以回肠淋巴组织的改变最为明显。病变可分为髓样肿胀期、坏死期、溃疡形成期、溃疡愈合期。坏死期和溃疡形成期容易发生肠出血和肠穿孔。

三、细菌性痢疾

细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的常见的肠道传染病，传染源是痢疾患者和带菌者，经粪－口途径传播。主要病变为结肠的纤维素性炎，临床可有毒血症及腹痛、腹泻、脓血便，里急后重等表现。中毒性痢疾肠道病变和症状不明显，但有严重的全身中毒症状。

急性期治疗不及时或不彻底，可转为慢性痢疾，病程可持续数月至数年。

四、流行性脑脊髓膜炎

流行性脑脊髓膜炎（流脑）多为脑膜炎双球菌引起的急性传染病。经呼吸道传播，冬春季流行。病理上表现为脑脊髓膜的化脓性炎。肉眼可见脑脊髓膜高度充血，珠网膜下腔内大量灰黄色脓性渗出物，使脑的沟回结构模糊。组织学检查，蛛网膜充血，大量中性粒细胞和纤维素渗入蛛网膜下腔。病人可有发热、头痛、喷射状呕吐、颈强直等脑膜刺激症状。经及时治疗大多数可痊愈。少数儿童发生爆发性流行性脑脊髓膜炎，病情进展迅速，死亡率高。

五、流行性乙型脑炎

流行性乙型脑炎（乙脑）是乙型脑炎病毒引起的急性传染病。蚊虫传播，夏秋季流行。病变主要累及大脑灰质和神经核团，神经细胞变性、坏死是乙型脑炎的主要特点。胶质细胞增生、血管周围淋巴细胞套袖状浸润。严重时可引起软化灶形成。临床上病人表现为嗜睡、昏迷、头痛、呕吐等颅内压增高症状。轻型和普通型患者大多数恢复。病情重的患者治愈后引起痴呆、语言障碍、肢体瘫痪等后遗症。

六、脊髓灰质炎

脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。粪－口传染为主，亦可经飞沫传染。传染源为患者及无症状的带菌者。病变主要累及脊髓前角运动神经细胞，以腰膨大、颈膨大为显著，引起肢体麻痹。病理表现主要是脊髓前角运动神经细胞的变性、坏死，胶质细胞增生和炎细胞浸润。

七、梅毒

梅毒是梅毒螺旋体引起的慢性传染病，传染源为梅毒患者，主要经性器官传染。基本病变为灶性闭塞性动脉炎及血管周围炎和类结核性肉芽肿。因肉芽肿较硬故称为树胶肿，可发生在任何器官。一期梅毒表现为性器官粘膜的水疱，破溃形成的溃疡，称为硬性下疳。二期是血行播散，引起全身广泛皮肤粘膜红疹，斑丘疹和外阴的扁平湿疣。树胶肿见于梅毒的第三期，常造成梅毒性主动脉炎，最终导致主动脉瓣的关闭不全。

八、血吸虫病

血吸虫病中，由虫卵引起的病变危害最大。虫卵引起急性和慢性虫卵结节，损害肝、肠、肺、脑等器官，引起肝硬化，严重危害患者的健康。

九、艾滋病

艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的致死性传染病。HIV存在于艾滋病患者及HIV携带者的淋巴细胞和体液中，可经性交接触、血液传播、母婴传播等途径在人群中传播。

HIV选择性地破坏TH细胞，导致T细胞免疫缺陷，患者出现机会感染和继发性肿瘤。本病具有传播迅速、发病缓慢、病死率高的特点，严重危害人类健康。

同学们，病理学的基本内容全部与大家共享完了，建议大家在教学大纲的指导下，系统阅读教材。病理学电视课和网上辅导帮助大家理解基本内容，可根据自己的实际情况选学，另外，结合考核说明进行期末复习。病理学教科书每一章提供了大量的多种题型的练习题，希望同学在学习的基础上选做。我认为，医学课程与理工科课程不同，重要的应是通过看书和实习，理解和掌握基本内容。祝愿大家学有所获。

第五篇：重庆广播电视大学南岸分校

重庆广播电视大学南岸分校

工 作 简 报

2008年第五期

重庆电大南岸分校办公室编二○○八年三月十七日

【本期内容提要】

☆ 南岸电大举行2008年春期开学典礼

南岸电大举行2008年春期开学典礼

在阳春三月、花草芬芳的季节里，南岸电大分两批隆重举行了2008年春期开放教育、成人教育新生开学典礼。学校领导、各部门负责人、教师代表及共500余名新生参加了开学典礼。开学典礼上，刘校长作了热情洋溢的讲话（讲话内容附后）。

学校教师代表和新生代表也分别在开学典礼上发了言。开学典礼结束后，各专业学生按教学安排上了第一次面授辅导课。通过开学典礼，极大地鼓舞了电大新生的学习热情并进一步坚定了学习信心，同学们都纷纷表示，将在今后的学习中，自觉端正学习态度，明确学习目的，克服工学矛盾，努力钻研，学好理论知识和应用技能，学会做人，为构建终身学习的学习型社会做出努力。

附南岸电大刘渝宁校长在08年春季开学典礼上的讲话：

让学习自成习惯,让读书伴随终身

各位同学、各位老师：

阳春三月，草长莺飞。在这春暖花开、万木生长的季节里，我们迎来了南岸电大开放教育本、专科《工商管理》、《行政管理》等15个专业，成人教育专科《人力资源管理》、《会计电算化》、《工商企业管理》等专业的新同学的开学典礼，首先我谨代表学校党政工，代表学校全体教师，向同学们表示热烈的欢迎，并真诚地致以良好的祝愿！

百年大计，教育为本；经济发展，人才为本；社会进步，以人为本。大家知道，教育是一个国家、一个民族最根本的事业；学习是每个单位、每个个体最基础的工作及人生的重要生活的内容；发展教育，视人才培养为全局性、先导性、基础性的工作，则是我们党和国家发展战略所在。去年底召开的党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的号令给我们指明了方向，提出了要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，提高教育现代化水平，办好人民满意的教育。特别提出了“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”的要求。在全面建设小康社会的奋斗目标的新要求的推进中，教育的发展目标是：现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。就是要按照“学有所教”的发展目标要求，努力促进教育公平，使人人都有接受优质教育的机会，努力构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进每一个人的全面发展，从而实现我们的人口大国向人力资源强国转变。

大家知道，今年我们将迎来中国改革开放30周年纪念，同时将迎来邓小平同志亲自批示创办电大30周年纪念。我们还将迎来“北京奥运”、“神七”上天并太空行走和全国第四次教育工作大会的召开。可谓喜事不断，好事连连。全国“两会”明天就要闭幕，中国未来的发展更添动力。在党中央带领全国人民意气风发地推进改革开放和全面小康社会的建设、努力构建中国特色的社会主

义富强、民主、文明、和谐社会的今天，“科教兴国、人才强国”不但是一种发展战略，同时也应当成为一种全民参与的自觉行动。中华的崛起、民族的振兴、全面小康社会建设，归根结底靠人才。一个人的素质提高一小步，整个民族的素质将提高一大步。“党以重教为本，政以兴教为先，民以受教为荣”已经成为伟大时代的必然要求。应该说，我们今天在座的每一位同志都具有了这样一种认识。

各位同学、各位老师！

南岸电大作为政府举办并直接领导的学校自成立以来，特别是举办开放教育8年和Open普通大学网络教育3年以来，坚持以党和政府的中心工作、以服务地方经济社会发展为指导，办人民满意的电大教育；坚持和贯彻党的教育方针，秉承“以人为本、有教无类、适应变革”的办学理念，牢固树立“以学生和学生自主学习为中心、以学生成才为目标”的思想，把“为学生着想、为学生服务”放在一切工作的首位；坚持面向社会在职从业人员，开放办学、服务为先，立德树人、育人为本。

近年来，学校在自身建设发展中自强不息、百折不挠——教学条件和育人环境日益得到改善，教学和管理队伍建设不断得到加强，教育类型和层次增多，办学规模得到稳步扩大。

学校在教书育人、教学实践中坚持创新、不懈探索——教育教学水平和人才培养质量逐步提高，同学与老师参加全市电大及全国电大学习与教学竞赛成绩骄人。

学校在规范管理、优化服务中从严治校、孜孜以求——我们的老师须爱岗敬业、以生为友，以真心换真情，心系天下求学人；我们的同学要尊师重教、自觉学习，树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养理性、谦恭、好学的品行，不断提升自己的知识和文明素养，并最终通过学到的知识，转化为能力，改变自我的命运！

学校近年来，在重庆市人民政府办学水平评估中、在教育部开放教育试点评估检查中都荣获优秀；在全市电大系统中，我校更是连年荣获先进办学单位称号。

新的时期有新的要求，新的要求我们更加进步。2008年，南岸电大将按照党的十七大精神要求，着眼于国家构建终身教育体系和建设学习型社会的全局，以全民终身学习和提高本地区广大从业人员素质为己任，以搭建服务于全民学习、终身学习的远程开放教育平台为目标，进一步科学定位、促进发展，规范管理、增强办学与服务功能，狠抓内涵建设，提高教育质量，充分利用远程教育网络平台及资源，有教无类、因材施教，努力使每位同学都能各取所需、个性化的自主学习，使任何人，在任何时间、任何地点，从任何章节开始，学习任何课程内容成为可能。人人皆学、时时能学、处处可学就是我们的努力方向。创建全市示范电大分校、创建全国Open示范学习中心就是我们的工作重点。

各位同学、各位老师！

如果说教书育人是学校与老师的根本与职责，那么学习与提高就是我们每一位同学的根本与必然选择。

但是，学习从古至今都是一件非常辛苦的事情。古人有头悬梁、锥刺股的故事，而今天电大的成人教育，我们的在职学习，也面临很大的工学矛盾和生活、就业的压力，毕竟我们的学历教育需要大家坚持两年、三年甚至更长时间。

在此，我代表学校向同学们提几点希望与要求，我们师生共勉。

首先，摆正关系、端正目的。

所谓摆正关系就是要摆正学习专业知识、掌握技能、增长才干与获取文凭的关系。电大是远程教育和继续教育，倡导的是终身学习。我们就是要引导全体同学自己认识到：学习是为了提高自己，是为了使我们自己的知识有更丰的积累、心灵有更大的建树、人格更加建全、胸襟更加开阔、品行更端正、志趣更高尚，然后使自己的人生更有竞争力，能更好地在社会上安身立命与享受别人创造的和我们自己创造的幸福生活！通过我们自己的学习、提高，真正做一个有知识、有教养、有内涵、懂文明、懂礼仪、懂感恩的人，学习目的就端正了，我们也必将得到别人和整个社会的尊重与承认，从而实现获取文凭的真正价值。请大家记住学习的终极目的是：增强我们每一个人把握幸福人生的能力！

其次，学会方法、掌握规律。

在远程教育和终身学习社会中，掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯，比学习知识本身更重要。好的方法，事半功倍。希望大家能在老师的引导下，合理、科学地安排适合自己的学习计划，尽快掌握、熟悉和运用现代信息技术和计算机网络平台资源及相关学习规律，进行自主学习并积极参加面授辅导，提高自己理解问题、分析问题、解决问题的能力。总之，如何有效地利用课上的、课下的、网上的、老师的一切学习资源，抓紧生活、工作中的一点一滴时间去学习，是我们必须解决的一个课题。而团结互助、取长补短，大家共同进步也是题中应有之意。

第三，坚定信心、坚持到底。

科学技术的日新月异，现代信息技术、计算机及互联网的飞跃发展，都还没能解决如何使学习变得轻松、愉快这一难题。学习是一件辛苦的、不易的、要付出才有收获的事情。既然大家理性地选择了报读电大，既然大家选择了通过学习去改变人生轨迹，那就应该坚定信心、明确目标，一以贯之、坚持到底，以吹尽黄沙始见金的精神，锲而不舍、滴水穿石，不达目的，决不罢休！

一年之计在于春。春天是播种希望的季节。

最后希望同学们怀揣求学的梦想，抓住飞逝的流光。今天我们共同播下追求的种子、放飞求知的理想，明天我们必将穿越知识的时空、收获财富的硕果。希望同学们志存高远、胸怀祖国，相互学习、共同进步。正所谓：成人学习在电大，青春作伴好读书。走进南岸电大，请记住一句话：让学习自成习惯，让读书伴随终身！

谢谢大家！