许程洋2013年工作总结[5篇范文]

第一篇：许程洋2013年工作总结

工作总结

回首2013年工作，虽然基本达到预期目标，但个别不足方面亦急需反思，需待改进，先进经验亦需总结归纳，持续改进；衡量一个工程的好坏，除了通过工程实体反映外，资料也是一个极其重要的环节。通过资料能反映出工程所使用材料的优劣、工序之间的交接是否符合要求。所以资料员在施工中有着不容忽视的作用。作为资料员，要严格做好资料的收集、复核、整理工作。那么，作为一名资料员，如何才能做好资料的管理工作了?我认为主要做好以下几点：

一、重视对资料的管理。

这一点至关重要，也是做好资料管理的必备条件。因为很多人都认为现场决定一切，资料只不过是现场的附属物、是可以补，甚至可以写“回忆录”的，以至于出现工程进行了很长时间，资料还是一片空白的怪现象。更有甚者，有的工程资料是竣工后闭门造车一次性“造”出来的。试想，不见证取样、不进行任何试验编造出来的资料能真实反映工程实际吗?要知道，工程资料是项目部对工程项目实施过程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，对控制工程质量有着至关重要的作用。

二、施工物资资料要齐全有效，有可追溯性。

工程中物资种类繁多，且来自不同厂家，把好物资质量关，便为整个工程质量奠定了一个坚实的基础。各种物资进场均要提供产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位，因此，此类资料的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量使用原件，当不得不使用复印件时，要清晰齐全、有效，并且加盖原件存放单位公章，注明原件存放处。

三、施工试验记录要及时、齐全。

施工试验合格是检验批（分项分部）工程验收的前提条件。如钢材力学性能检测报告、焊剂焊丝材料性能检测报告是各构件制作检验批验收的前提，现场焊缝超声波探伤报告是构件安装检验批验收的前提等。所以施工试验记录要按部就班的进行，以免遗漏，影响后续施工。

四、检验批验收记录检查项目要填写齐全。

检验批是工程验收的最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批中各个应检项目不应漏填。如有预埋件部位的安装焊接检验批中的预埋件项，有拉杆的支撑系统施工检验批中的拉杆项。除了做好以上四点以外，对工程技术的资料整理还必须做到及时、真实、准确、完整。具体地说：及时性，是做好资料的前提。工程技术资料是对建筑实物质量情况的真实反映，因此要求资料必须按照建筑物施工的进度及时整理.同时，为及时性还反映在施工企业内部质量的管理体制提供控制提供可靠的依据。对钢结构行业的认识钢结构自重轻而承载力高、钢材最接近于匀质等向体、钢材的塑性和韧性好、钢材具有良好的焊接性能、钢结构具有不渗漏的特性、钢结构制造工厂化、施工装配化，钢材有耐腐蚀性差耐热性好但是防火性能差等的特点。钢结构是未来的发展趋势，以前我国的钢结构发展缓慢主要是因为钢结构造价高（毕竟我们是发展中国家）以及钢材产量有限。今非昔比，钢结构强度高、自重轻、刚度大；材料塑性、韧性好，可有较大变形，能很好地承受动力荷载；建筑工期短；其工业化程度高，可进行机械化程度高的专业化生产；加工精度高、效率高、密闭性好的特点无论在生产、加工、安装使用上都占有绝对的优势，在今天，钢结构已经成为未来发展的趋势。

这一年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，充实自己施工管理经验，业余时间加强学习新技术应用，为适应建筑加工市场环境的发展大趋势，加大对现场生产管理、技术质量管理等方面的管理力度，采用先进科学的管理理念，把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合，形成自己独立的技术优势。为公司的发展做出更大更多的贡献。

建筑市场竞争越来越激烈，工程管理、工程质量等要求也越来越高，这也就是要求我们要以更高的要求、标准来规范自己，作为生产技术人员应该自觉地融入现代科技知识中，自我完善自己的知识体系。以产生更大的经济效益，增强建筑施工企业的竞争力，从而使企业能在日益激烈的竞争中获得更好的生存环境。在新的一年里我会更加严格的要求自己，努力的钻研业务，不断更新和补充新的专业知识，提高业务水平和工作能力，总结经验，更好的完成自己工作。

第二篇：许洋求职信

求职信

2011-5-26

尊敬的招聘经理，您好！

我叫许洋，就读于辽宁中医药大学医药营销（药品营销方向），将于2012年七月份毕业。我是从学校老师那里得到企业来到我学校招聘的信息，今天我想应聘的是第三终端业务员一职。

我来自本溪，出生在一个普通家庭里，从小性格就开朗外向，让我对销售行业一直充满着渴望与热情。

在校期间，我积极的投入到学习和活动中。无论是在知识能力还是在个人修养方面，我都努力提升自己。在老师的教育培养及个人的努力下，我学习了很多专业知识：药品鉴定技术、药理学、市场营销学、市场营销心理学等多门专业课程。并熟悉掌握办公软件，通过了国家计算机二级考试。在生活中，我愿意展示我自己但是从不因小事而斤斤计较，所以我的人际关系比较好；性格上我外向开朗，适应能力很强，有较强的亲和力。在大学里，还担任系文艺部部长，组织并排练过多次大型晚会和节目，有较强的组织能力和领导能力。同时也懂得了很多和人沟通的技巧。学校远不如社会的竞争激烈，同时也想对课本上的东西有更深的认识，我利用在校的课余时间和寒暑假时间做过很多兼职，如在吉林亚泰集团做会议营销员、在国美电器卖场做海尔手机促销员、在新玛特集团做博雅思女鞋促销员等。在这些岗位上，我一丝不苟，受到老板和经理的奖赏与好评。同时我也学到了许多和我以后工作有关的知识，我知道了怎么与顾客沟通，怎么协调老板与顾客之间的矛盾，当然我也学会了吃苦和忍受，增强了我的抗挫折能力。总体来说，凭借着我对销售这一行业的热爱，和极强的组织及领导能力还有我对社会的初步了解，我想我能够胜任公司交给我的任务并且把它做好。同时我想说，如果贵公司选择了我，我还会让公司里的工作生活丰富多彩起来。

我知道，人才很多，我不是最出色的一个，但是我也知道“不能轻易放弃，否则对不起自己”销售贵在坚持。希望贵公司能给我一个平台展现我自己，同时我将回报给您一份欣慰和惊喜。

最后我祝愿咱们公司的业绩能够蒸蒸日上，锦上添花。

此致

敬礼！

许洋

辽宁中医药大学

***

随函呈附：个人简历

第三篇：洋墩中学八班徐志程

《学雷锋，树新风》演讲稿

洋墩中学八（1）班徐志程

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《学雷锋，树新风》。

同学们，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

曾经就有一个人，他就是这样的一滴水，一丝阳光，一颗粮食和一颗最小的螺丝钉，他的名字就叫作——雷锋！

雷锋叔叔的一生中，做了许许多多令人感动的事情。有一次，雷锋因为肚子疼到卫生院看病，并向团里请了一天假。看完病后，雷锋从卫生院出来，走到半路看到一个建筑工地上，工人们正在开展劳动竞赛。雷锋走近一看，一块牌子上写着“抚顺市第二建筑公司本溪路小学建筑工地。”雷锋心想，真不简单啊！不久前这里是一片荒地，马上就要变成了一所小学了。于是，雷锋情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飞奔过去，和工人们一起热火朝天地忙起来，不知不觉地忘记了自己是带病的。

当雷锋正干得起劲时，工地上的一位女广播员跑了过来，因为非常感谢雷锋，说是要给他写封表扬信，但雷锋婉言谢绝了女广播员的好意，并更奋力地干起活来。雷锋带病又做了一件好事。虽然，雷锋做的好事数不清，但他却从来没留过名。

1962年8月15日上午，雷锋在执行运输任务时，不幸殉职，那一年他才22岁。

虽然雷锋叔叔走了，但他的精神仍在。记得他曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

没错，同学们，其实做好事并不难，在我们的身边也可以经常见到一些乐于助人的事情。有一次，当我走在回家的路上时，看到一对老夫妇推着一车的桔子，想一口气冲上一个很陡的斜坡，可是车子到了半坡，他们就没什么力气了。眼看车子就要后退，旁边突然伸出了一双有力的大手撑住了车子，我也赶忙上去帮忙，把车子推了上去。老人对我们表示了感谢，我的心里美极了。

像这样的事，每天都在我们的生活中演绎着。就让我们携起手来，一起发扬雷锋乐于助人的精神，让我们的生活变得更加美好！

第四篇：程洋岗居委会实践报告

程洋岗居委会实践报告

社会在进步，社会对人才的需求也在急速的上升。作为新生力量的大学生，不仅要学习科学文化知识，而且要从各个方面提高自己的能力，以适应社会对人才的需求。社会实践是大学生必不可少的一门课程，自己亲自参与在社会工作中，从而学习工作经验，提高自身的能力，也是大学生进入社会的是一个过渡阶段。

实践的日子是短暂的，但却是精彩的。

这次我的实践地点是在程洋岗居委会。整个实践期间，我的思想经历了一个从兴奋好奇到无聊懈怠到自责反省到努力探寻到疲倦但欣慰充实，实践结束却仍意犹未尽这样一个过程。开始的时候，兴奋期待充满我的心胸，但随后的仅仅帮他们整理资料的实践生活让我感到有些无聊，随即而来的自责感让我反省，让我明白，不能这样庸庸地过完实践生活，于是乎，我努力地探寻我能搜集到的资料，尽我的能力去认识了解这个社区并提出自己的疑惑找出社区中存在的问题，后半段的实践生活是疲倦的，但是我却倍感充实。从一次次的探寻努力中，我汲取了知识和养分。即将结束实践的时候，我感觉心情沉重，我对居委会有一股很强烈的依恋之情，因为我还有些疑惑没有搞明白，还有些资料没有收集，还有些自己想做的事情没有做。

实践期间，我帮助社区居委会整理撰写创建文明社区的材料。整理档案资料，把管辖范围内的各大花园住户资料通过电话访问或上门访问做一番全方面的调查。形成有逻辑，有条理的更加科学的管理。参加街道办召开的会议，负责完成会议记录，写工作总结。负责管理宣传栏内容，向社区居民宣传计划生育政策和法律常识，每天留意各大报刊重大新闻并撰写读后感。成功的策划组织了一场由中小学生组成的法律知识竞赛。受到了居民的尊敬和好评，得到同事的一致赞同。

实践期间，我们帮忙接电话、整理文件、搬东西、进行法制宣传等，感受着工作的氛围，而这些东西都是在学校里无法学到的。尽管我们在工作中遇到了许多的困难，但是在居委会的金主任和赵主任以及众多的老师的热心帮助和积极指导下，我们都一一克服过来了，并最终顺利的完成了暑期社会实践，同时也为自己在以后的就业道路上增加了一分经验。在这里，我们每天都能亲身感受到居委会的热情与团结：在工作时，她们总是微笑服务，让每一个来的人都感到十分的满意；在工作之余，她们也耐心的帮助我们，让我们在居委会能真正学到东西。居委会的工作人员都心怀团结，正是这种团结，让她们不惧困难，迎难而上，让程洋岗居委会成为了和谐的家园。

面对社区的中老年人的求知热情，居委会主动给社区提供了一间阅览室。阅览室是“麻雀虽小，五脏俱全”，各类书籍、报刊满足了社区中老年人“活到老，学到老”的愿望。同时，我们协助居委会举办法律讲座，加强法制宣传，让程洋岗的居民不仅知法、懂法，更学会如何用法律手段来保护自身的合法权益，做一个守法的公民。

事情看上去是简单的，琐碎的。但是这些却与千千万万的澄海百姓的日常生活有者密切的关系，为政府做好最基本的宣传工作和沟通工作。维持

社会的治安，为建立更加和谐的社会打下坚实的基础。居委会的功劳不小。居委会最接近社会的底层，最能体会人民的疾苦，又是最能反映人民的心

声，最好地为政府投来最深切的慰问，为政府最快地表达有关的法律法规。居委会虽小，但是在构建和谐社会工作中是不可或缺的。

不要以为，办公室生活就是“一杯茶和一张报纸”，居委会工作看似没有什么大事，但是每天细小的“琐事”不容你有半点差池，而机关里的报纸最多，但并非供娱乐所用，而是让领导干部了解社会动态，百姓安乐，政府政策，国内外大事，只有这样在开会的时候才可以理论联系实际，真正的为民办事。

“千里之行，始于足下”。这近两个月的短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

生技102班

金凯鹏

第五篇：《分数加减混合运算》教学设计许程程

分数加减混合运算

一、教学内容分析

分数加减混合运算的顺序和运算的一般方法。教材以“云梦森林公园地貌情况”与“森林和裸露地面降水量转化情况对比”为背景，引入不带括号的分数加减法混合计算和带括号的分数加减法混合计算这两种类型的分数加减法混合运算。本节的两个例题，都应用了对比的方法，例1(1)是计算方法的对比，例1(2)是解题思路的对比。通过这两次对比，让学生又一次体会对比在学习中的重要作用，它是帮助自己认识事物的本质特征，掌握不同的解决问题的方法的重要手段。

教材内容的核心数学思想：通过对比的方法，体会根据数据特点选择合理算法的优势，逐步培养优化的思想方法。引导学生自主归纳分数加减法混合运算的顺序，放手引导学生自主学习，自主归纳，提高思维水平。

分数加减法混合运算是分数加减运算的发展，是解决现实中诸多问题的需要。它的运算顺序和整数加减法混合运算的顺序相同。

二、学生分析

学生已经掌握同分母和异分母分数的加减法，以及整数加减混合运算的运算顺序。

学生学习该内容可能的困难：掌握分数加减混合运算的运算顺序和方法。

三、教学目标：

知识与技能：通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。

方法与过程：通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。

情感态度与价值观：养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。

四、重难点：

教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。教学难点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。

五、教学方法：合作学习，自主探究。

六、课时安排：1课时 教学过程

一、复习回顾，引入新课。

1、同学们已经学过许多关于分数的知识了，下面请同学们想一想，关于分数你都学过哪些知识呢？

2、下面老师有几道题要考考大家。

老师听说咱们班的学生非常聪明，你们愿意和老师一起挑战新的知识吗？那么这节课我们就来一起学习《分数加减法混合运算》。

二、自主探索，获取新知。

1、教学例1（1）：

（1）多媒体出示情境图（1）。提出问题：

森林部分比草地部分多几分之几？森林部分指什么？怎样列式？ 你能找到解决这一问题的方法吗？（2）学生自主探索解决问题的方法

①列出什么样的算式？②如何计算？

（在学生探索过程中，老师巡视，请不同算法的同学板演。）（3）学生汇报解决问题的过程。

展示学生的两种不同的计算方法。

1/2+3/10-1/5

1/2+3/10-1/5 =5/10+3/10-1/5

=5/10+3/10-2/10 =8/10-1/5

=8/10-2/10 =8/10-2/10

=6/10 =6/10

=3/5 =3/5（4）对比方法，总结优化。

提出问题：你喜欢哪种方法呢？这两种方法有什么不同？哪一种简便？要注意什么问题？

第一种方法：分步通分。第二种方法：一次通分。

★ 三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便。★ 计算的结果能约分的要约成最．简．分．数．。（5）分数加减混合运算的运算顺序是什么？

分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序的

相同。

同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。

2、教学例1（2）。

（1）多媒体出示情境图例1（2）。（2）分析题意，提出问题。

先让学生看懂表格内容，然后老师提问：这里面的分数各表示什么？ 提出问题：裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？（3）自主探索

学生根据题意，结合自己已有知识经验，进行列式计算。展示两种不同算法：

1-11/20-2/5

1-(11/20+2/5)=20/20-11/20-8/20 =1-(11/20+8/20)=9/20-8/20

=1-19/20 =1/20

=1/20（4）分析算式运算顺序。

引导学生观察以上两种不同的解答方式，说一说算式的运算顺序。没有括号的：从左往右计算。带括号的：先算小括号里的数。

(5)知识反馈: 分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。从左向右依次计算,有括号的要先算括号里面的.（6）男女生pk赛。

2、识图回答问题：

出门的同学比留在家中的同学多几分之几? 解：3/8+1/6-11/24 =9/24+4/24-11/24

=13/24-11/24 =2/24 =1/12 答：出门的同学比留在家中的同学多1/12。

四、全课总结。

1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序的相同。同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。

2、分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。从左向右依次计算,有括号的要先算括号里面的.五、板书设计：

分数加减混合运算

1、教学例1（1）：

方法一：

方法二：

1/2+3/10-1/5

1/2+3/10-1/5 =5/10+3/10-1/5

=5/10+3/10-2/10 =8/10-1/5

=8/10-2/10 =8/10-2/10

=6/10 =6/10

=3/5 =3/5