张川反思

第一篇：张川反思

张川镇中教育教学交流研讨

__________心得体会

此行张川，可谓良处颇多；带着诸多学术和教学问题上的疑虑，自己和学校同仁们11月20号来到县镇中观摩教学并听取专家报告；借此机会，我将此次学习的一些心得体会和大家一起分享，有不周之处还往指正；

最让自己记忆犹新的是；早上第二节课有幸听到“县英语教学名师”李瑞桥老师的课，作为正在成长中的一名青年教师，自己一直期待着，假以时日能够听李老师上一节英语示范课，以便更好地指导自己的教育教学工作；在不断地学习，探索，实践中取得进步。而今天，自己终于有了这样的机会，心里默默的念叨，自己一定要好好的把握学习。

虽然她年近半百，但对教学工作的那份热情，那份执着毫不逊色于年轻人，讲台上一站依然精神抖擞，诠释者他们那一代人对张川教育的不懈努力和追求；一口流利而又纯真的英语口语让我肃然起敬，真不敢想象，她在教学工作上不知付出了多少心血，便有今天骄人的成绩和过硬的业务水准，值得自己学习和深思；明确的教学目标，紧贴中考考点和九年级学生的学龄特点，非常清晰的给学生呈现出了自己的教学思路；在课堂中她很少有重复的过程，一直在用一口流利的英文在提示同学们造句，不断地在锤炼学生们的语言应用能力；注重讲练结合，在不断的课堂操练中寻求重点知识的把握和难点的破解。

古人有云；“听君一席话胜，读十年书；”吾亦有云“听君一节课，胜教十年书”。的确，不走出去永远找不到差距，坐进观天终会自食其果，李老师的课自己定会潜心学习和研究，找准自己的不足寻求教学上的不断进步和创新；就像李老师那样能够”博学”“乐教”。

听着欢快的上课铃声，第三节课上自己有幸参与了县教体局主持的“英语学科教学研讨会。”与会代表就构建高效课堂进行了教学经验交流；部分一线教师也提出了一些当前我县教育发展的热点问题，例如；高效课堂在乡村学校推行的可行性问题，留守儿童的教育问题，城乡教育均衡发展问题，最让自己深思的就是；伴随着大量农村学生的涌入城镇，造成教育基础设施和教师资源的浪费，教育的均衡发展出现了新的挑战。

中午短暂的休息之后，两点半全县中学的一线教师召集在县政府报告厅听取了来自南昌李丽老师的精彩演讲报告。一个长谈的话题“老师幸福的秘诀”，她谈到，“如果工作是快乐的，那么人生是乐园；如果工作是强制的，那么人生是地狱”她告诫我们，自己要主动接纳并热爱自己的职业；我们最大的幸福就是学生，是学生给了我们这个世界上最伟大的职业，倘若没有他们，我们还会有这份工作吗？听取了李丽老师的讲座后，我们应该为自己充电，为自己寻找幸福的理由，要时刻提醒自己，我们正从事着一份光荣而又伟大的职业，我们应该为自己感到幸福。

李丽老师有关班级管理的经验，值得我们借鉴和学习，在民主和谐中构建集中统一高效的班集体，让每个学生成为班级的管理者，充分发挥班集体的模范带头作用，让每个学生在有序的班集体中发挥自己的特长。李丽老师感人至深的演讲，是她在教育战线上十七年不懈耕耘的真实写照！

窦建岗 2015/11/23

第二篇：张上川观后感

钱学森观后感

暂且不谈这次看了《钱学森》之后有什么感想，就先说说之前所了解到得钱学森吧！

钱学森在继美国留学之后，积极地祖国领导人联系，即便在美国的重重阻拦之下，最终也是踏上了回国报效祖国的旅程。在钱学森的领导下，中国的航天技术从无到有的发展开来，为中国的航天发展，以及国家的国防安全做出了永远不可磨灭的贡献。

而在看了电影《钱学森》之后，我对钱学森本人，他的家庭，他当时在美国的经历，以及他为祖国奉献自己的全部的精神，都有了更进一步的认识，更进一步的钦佩。

科学无国界，但科学家有自己的祖国。最初他在美国听到广播里播报的新中国成立的消息时，他那时刻系着祖**亲的赤字之心就已经占据了他思想的全部。在党和国家领导人的亲切关怀下，他克服重重困难和阻碍，终于回到了魂牵梦萦的祖国。记得他在回到祖国后说的一句话是：美国人可以研究出导弹来，我们中国人为什么不可以？钱学森同志勇敢地承担起“两弹一星”的科技领导工作，尽管他是搞理论研究而非搞技术出身，但他说，回国就是服务来了，只要为国家好，就去做。“为使同胞能过上有尊严的幸福生活，我将竭尽全力，和中国人民一道建设自己的国家”。在崇高的荣誉面前，他真诚地说：“我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国!”。

钱学森利用自己的所学，自己的所能，为自己的祖国的发展贡献了自己的力量，而我们呢，我们大学生现在就应该更加坚定自己学习的动力，为我们的祖国做好我们现在的本职—学习。

科学的本质在于探究未知，同时也在于“变”，在于突破出来。而钱学森在回到祖国之后，利用自己的知识来发展国家的航天技术，可是基于中国那时候的条件限制，很多研究所需要的设备无法生产出来，同时一起工作的同事，在这些技术层次也存在着太多的缺陷，他就根据中国当时的具体情况，打破了以往必须以欧美的标准来研究的模式，开创出中国特有的模式来研究。作为一代科学巨擘，钱学森同志以自己的远见卓识，从战略上思考我国科技发展的重大问题，提出了

许多富于创造性、前瞻性的重要学术思想和有重大价值的建议，以渊博的知识和超凡的智慧解决了一系列关键技术难题，将中国的航天技术发展的步伐大大的加快了。

同时，钱学森同志也是具有深切人文情怀的科学家。他深刻认识到科学、技术和人文的不可分的关系。虽然一辈子和科技打交道，但钱学森同志的心里始终装着“人”，始终把培养人、造就人当作自己的职责和使命。他在长期的实践中，始终以极大的精力关注人才队伍建设，把人才培养作为自己的崇高使命，体现了超凡的战略眼光和宽阔胸襟。

谈到钱学森的人才培养的眼光，就不得不提“钱学森之问”，钱学森提出的一个问题震撼了所有人——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这个被称为“钱学森之问”的问题，引起上至国务院总理下至普通学生的深思。而回应“钱学森之问”，教育部实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，这项计划的目的就是培养拔尖创新人才。

钱学森同志始终把爱党、爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，对祖国和人民无限忠诚，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已。不论遇到多少艰难困苦，他都坚定理想和信念，他是所有的爱国知识分子的楷模和榜样。

钱学森同志的一生，都是在为祖国而操劳。为了祖国的安全，为了祖国的科技，更是为了祖国的下一代，他是我们所有中华儿女心中永远的一座丰碑！

张上川 自动化 1001 班 2012 年 5 月 10 日

第三篇：张洁川 暑假作文(读后感)

无声慨——寞落尘埃，涤荡日月，散漫寰宇终归根——记阅读《白鹿原》《百年孤独》有感

奉化中学高一（4）班张洁川指导老师：林建格 翘首回望已然幻灭的尘世，惨淡阴霾间月光透射微乎之寒，喟然凝视——步下的足痕朽矣。漫游苍穹原野，河泽峻岭，积淀并开拓。日月展露华光，初迎晨曦的辉煌——曾孤凄幽寂、心悸彷徨、迷茫落寞，曾一度追寻······年代、民族的踪影渐行渐远，迷离恍惚中的清醒索引乱世下的人儿，牵萦、感怀须臾的安宁与深切的思虑——纷繁之下，终须一寸方土来落叶归根。

——题记由中国作家协会副主席陈忠实先生执笔，历时四年完成的长篇小说《白鹿原》讲述的是，从清末民初到解放初期，发生在关中地区白鹿原上的种种变迁。随着时代的更替白鹿村内人们的面貌、生活习惯、劳作规律以及社会状貌等，因此有了翻天覆地的改变。以白、鹿两家为代表，通过“以小见大”式的手法反映时局下整个社会的动荡，真实地再现解放前一个道地农村中的“革命斗争史”及其封建、封闭继而走向进步的重大转变。小说中浓郁的关中方言使我真实地领略了淳朴而独具特色的关中文化，截然不同的是由哥伦比亚小说家，加西亚·马尔克斯所著的长篇小说《百年孤独》。文中的语言较为生动且带有外国文学惯有的“戏谑性”的口吻，然而喻意深邃。处于该小说中心的是布恩迪亚家族的兴衰史与马孔多自开拓到繁荣再到毁灭的历史。

作为长篇小说，“片段式”的构划使故事的多条线索交织在一起。《百年孤独》写出了100年来拉丁美洲，封闭落后与世隔绝的历史以及拉美人孤独、阴暗的心境。其间哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和广阔的社会背景以及原始风光、现代人情、神话传说和文化传统都可谓耳目一新，在此基础上《白鹿原》更多得是展现“中国特色”的方方面面，震撼之余，细细体味中国近现代历史进程之坎坷，便可知二者是异曲同工——自然而然忽略了所谓的“民族差异”。孤独——沟通，同样安定、平静、祥和，生活的起伏反而为之增添可贵的情趣，世界的广博兴许足以跨越再过腐朽的心灵，一件件新奇的弄意儿，一项项“木讷”“空白”的制度，必然在暗示着——你我本该离开那个自我。军队衍化战争的硝烟烽火，摧毁和平的繁荣，制造了这一切惊慌与伪肃穆。时代终究因岁月潺潺及**迷途诞生另一个时代和时代下的“自我”。

梅尔基亚德斯与蕾梅黛丝这两位颇具神话色彩的人物，似乎隐喻着某种美好同时也作为一种文化积淀。类似的朱先生——关中名儒，难以琢磨其精深的学问与通透世事乃至未来的境界和思想。两部小说的男主人公，白嘉轩、何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，在整饬家族内务与工作方面表现出男性的沉稳、“掌握大局式”的非凡能力。同名著《复活》《罪与罚》二者都鲜活揭露了许多人性的“质点”，特定的时代背景下，与其说这是必然，倒不如承认这是罪孽。《白鹿原》中，原上顶属富硕的白嘉轩、鹿子霖，从辛亥革命前合作的友好，领导白鹿原上的百姓修宗祠、建学堂、立乡约，直至经历革命战争的猜忌虚伪，种种恩怨也注定二人命运的不同。除了社会因素，黑娃、阿玛兰坦及丽贝卡的遭遇说明情感也同样刃利，割断渴盼的脆弱丝线——诚然成就个人的个人，也能毁灭个人。如临其境

般追随字眼，其结局的精巧设计，深感惨痛之恻隐而耐人寻味，福祸相依，是否着实蕴含某种客观和希冀。复杂或变化成长的“人性”，塑造了真实，整个故事也得以完满。

优秀的长篇小说常常被誉为“时代的百科全书”，巴尔扎克也曾这样评价：“小说被认为是一个民族的秘史”。《白鹿原》《百年孤独》都反映了一个时代，承载着一个民族的历史。历史的向前总是推动传奇的诞生——它是珍贵的财富更是一口鸣钟，回荡在心海，腾起的水雾与波散的涟漪给以彼此警示启发。纵然是陈迹，但日月涤荡淘筛后的产物方为璞真、永恒之训。我以为，感怀、体悟、珍惜，既成为一种责任，更是一份胸怀。坚守自我；坚守信仰，喧嚣与**拥堵、阻遏行进的步伐，抉择在自此瘫软的烂泥或等待岁月、磨砺风雨的顽石，是个人的意志，然而人生是有待激励的空间。“坚守本性”——本色的美是无可取代的！虽为遥隔千里的民族，不过文化在富有独特性之外，仍存在某种联系，多元文化正日益蓬勃发展的今天，尊重各民族文化，继承并发扬中国传统文化，是生活在疲倦当下你我的奋斗目标。这需要我们紧跟时代的进步，审视人类自身，发掘自身的价值——亚非拉地区多属发展中国家。在历史的潮流中，顺应、开拓与展望人生，与时代精神一道，探寻发展之路。

我始终相信：人类的美好历史，不在于过去而在于将来。

第四篇：张熠川一年级家长会发言

尊敬的老师、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们：

你们好！

今天非常荣幸地站在这里发言。我的名字叫张熠川，今年7岁了。在班上我的年龄算比较小的，很多时候，同学们都会让着我。我的学习成绩在班上不算特别好，爸爸妈妈对我的要求也不会太高，只要我每次考试在班上能排在前15名就可以。在学校教师的悉心教导下，我的思想上有了很大进步，学习上更加自觉勤奋。老师说我上课的时候比较认真，在上课的时候我会认真听老师讲课，积极回答老师的问题。所以，老师布置的作业我基本上能完成。我很爱我们的学校，很爱我们的班集体。我爱我们的学校是因为我们的学校干净整洁，同学团结友爱，老师以身作则；我爱我们的班集体是因为我们的班纪严明，同学友好互助，老师严格要求。我们的成长离不开学校老师的培养和同学的帮助。在这样的大家庭中生活，我很幸福。

爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们的成长更离不开你们的严格要求。所以，当我们任性不听话的时候，你们不要再娇惯我们。这样会害了我们。再次感谢爸爸妈妈爷爷奶奶能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢！

2010、4

第五篇：转正定级申请 张洪川

我于2011年9月至2012年9月在济南知识经济总部B5基地项目进行了一年的见习生活，在项目担任安全员职务。在这一年的见习生活中，在各级领导的教育和批评下，在同事的关心和帮助下，自己的思想、学习和工作等方面取得了一定的成绩，个人综合素质得到一定提高。现将见习生活这一年的思想、学习和工作做简要总结汇报。

在工作中，我严格遵守公司项目的规章制度，认真履行安全员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工。工作期间始终以“热心、细心”为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。受到领导和同事的一致好评。在实际工作中，领导对我细心教导，同事耐心指导，让我迅速的融入到工作团队中，工作能力迅速提高。

思想方面，紧密团结在党支部的周围，积极参加党组织开展的学习和活动。如“青春助力”帮扶行动、支援贫困灾区的捐款等。并深入学习科学发展观，业余时间还学习了马克思主义哲学、毛泽东思想概论和邓小平理论。在思想上得到了提高。对待工作中遇到的问题能做到多角度看问题，良好地分析问题，正确的处理问题。

在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。2011年9月在中建八局网络教育平台进行安全员岗位证取证培训并进行网上答卷，考试合格取得证书，证书编号：D1181670。2012年2月参加“行业标准《建筑施工安全检查标准》宣贯培训班”的学习与交流。并取得证书，证书编号：继证字第2011148659号。2012年4月进行上海市建筑业管理办公室安全员c证取证培训并考试，考试合格取得证书，证书编号：沪建安C(2012)0020368。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。我还利用工作之余时间，报考了全国成人高成，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的安全管理员而不懈奋斗。

一年见习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做得更好。我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造财富，同时也为了自身一个更大的进步。