英语四级各题型解题方法大总结

第一篇：英语四级各题型解题方法大总结

英语四级各题型解题方法大总结

一、阅读篇

（一）快速阅读（匹配题）

1.先看题划分关键词，再带着关键词在文章中定位。关键词最好选择两个或两个以上，这样可以更好的定位到正确的段落，避免干扰项。

2.将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。

3.关键词的选择需要一定的技巧，可以选择题干中的数字、特殊的人名地名，还有一些首字母大写的单词，词组等，最好是选择名词，不要选择形式易变的动词，也不要选择文中出现多次的词组。

（二）传统阅读

1.通读文章，了解文章大意，找到关键词，把握文章主旨。这一步会比较难，因为文章中会有一些生词和长难句，如果理解不了这些，就会把握不了文章的主题，对文章的理解有所偏差。

在复习阶段要注意积累和记忆词汇，分析掌握长难句句法，尤其是基础不好的同学，可以买一本有逐句精解的真题，比如巨微英语《四级真题·逐句精解》，对词汇和语法注解的很细，对掌握生词和长难句很有帮助。

2.再回到做题方法上，在掌握了文章主旨之后，再预览题目和选项，带着选项问题寻读文章，这个时候可以略过一些不重要的部分，因为第一步已经通读过了，所以不会错过重要信息的。

3.对于一些关键词要特别注意，在转折词，表态度，表观点的词后，一般都是出题点，对于一些数据（数字，百分比等），也应该特别注意。更要注意的一点是，一般选项不会出现文章中的原句，需要做同义替换和推理。

4.文章的首段和末段，是蕴含了很多重要信息的部分，一定要把握住，还要注意，所做的推理不能和文章主旨偏离，否则推理一定是错误的。

5.对于答案不确定的试题，可以根据通篇意思回文核查，仔细判断答案是不是符合题目的要求，确定答案。无论哪类题，不能加入自己的臆想和观点。

二、写作篇

1.英语四级作文考的就是套路，只要大量背诵模板范文，写出一篇流畅通顺的文章并非难事，但是要想作文拿高分，不能直接套用模板，还需要加入自己的创造，写出有新意、有深度的文章。

2.写文章可以用这样的套路，一般分为三段：第一段a brief description of the picture，简单描述一下图画当中的内容；第二段you have to state your point and state your supporting evidence,一定要对自己的观点进行一个表达，并且给出解释和支持；第三段重复观点并联系实际，在当下的社会给出和问题相关性的建议。

3.除了自己进行加工创造，还要对一些低阶的词汇和语法做一些替换处理，平时多积累一些高阶的写作词汇和句法，可以为自己的文章增色不少。

三、听力篇

1.看题时关注谓语宾语表语(动词形容为先)并勾划；对立或相似选项保留；包含同义替换词语的选项成功系数最大；救命原则：视听反向，听到的不选。

2.纵向扫选项，划出不一样的谓语宾语表语部分；顺序出题，绝大部分题听到什么选什么，少数同义替换解题；疑问语气和因果转折关系词(because,but,)后极易出考点；边听边做！不等问题！

3.听之前一定要先看题，了解关键词，预设场景，几个选项中重复出现的词一定是关键词。

四、翻译篇

1.通读材料，了解需要翻译的信息，先构想好需要用到的词语，尽量选择自己知道的最高阶的词语，也就是说，避免使用初中和高中就用到的词汇。

2.先将材料拆分成短句或者词组，先逐步翻译为英语，最后再做适当的调整，将这部分连成复合的长句子。有时为了复合英语语法，需要进行增词减词处理，但是要保证增减不会影响原意。

3.连词成段时，要注意文章的逻辑，和英语语言的特点，有时，需要将句子倒序处理，这样才能更加符合英语的语言逻辑。

4.再组成整个段落后，要对照原材料，看自己是否有错漏，对于一些内容是否遗漏了，一些内容是否翻译有误。

以上就是英语四级各题型的解题方法，其实技巧只是一种套路，要想融会贯通，还需要大量的刷题，自己去实践和总结。对于英语基础薄弱的同学来说，提升词汇量、学习语法也很关键。

下面为大家推荐基本好用的英语四级复习资料：基础好的同学可以选择 英语四级真题汇编王，18套真题，适合大量刷题使用；基础较差的可以用 巨微——四级真题/逐句精解，讲解细致全面，可以一书多用，帮助大家全面掌握词汇语法，学习解题技巧。

第二篇：数列题型及解题方法归纳总结

文德教育

知识框架

列数列的分类数数列的通项公式函数的概念角度理解数列的递推关系等差数列的定义anan1d(n2)等差数列的通项公式ana1(n1)d等差数列n等差数列的求和公式Sn2(a1an)na1n(n1)d2等差数列的性质anamapaq(mnpq)两个基等比数列的定义anq(n本数列a2)n1等比数列的通项公式an1na1q数列等比数列a1anqaqn1(1)等比数列的求和公式S(q1)n1q1qna1(q1)等比数列的性质anamapaq(mnpq)公式法分组求和错位相减求和数列求和裂项求和倒序相加求和累加累积归纳猜想证明数列的应用分期付款其他

掌握了数列的基本知识，特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质，掌握了典型题型的解法和数学思想法的应用，就有可

能在高考中顺利地解决数列问题。

一、典型题的技巧解法

1、求通项公式（1）观察法。（2）由递推公式求通项。

对于由递推公式所确定的数列的求解，通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。

(1)递推式为an+1=an+d及an+1=qan（d，q为常数）例

1、已知{an}满足an+1=an+2，而且a1=1。求an。

例

1、解 ∵an+1-an=2为常数 ∴{an}是首项为1，公差为2的等差数列

∴an=1+2（n-1）即an=2n-1 例

2、已知{a1n}满足an12an，而a12，求an=？

（2）递推式为an+1=an+f（n）

例

3、已知{a12，a1n}中a1n1an4n2，求1an.解： 由已知可知an1an1(2n1)(2n1)12(12n112n1)

令n=1，2，„，（n-1），代入得（n-1）个等式累加，即（a2-a1）+（a3-a2）+„

+（an-an-1）

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ana112(112n1)4n34n2

★ 说明 只要和f（1）+f（2）+„+f（n-1）是可求的，就可以由an+1=an+f（n）以n=1，2，„，（n-1）代入，可得n-1个等式累加而求an。

(3)递推式为an+1=pan+q（p，q为常数）

例

4、{an}中，a11，对于n＞1（n∈N）有an3an12，求an.解法一： 由已知递推式得an+1=3an+2，an=3an-1+2。两式相减：an+1-an=3（an-an-1）

因此数列{an+1-an}是公比为3的等比数列，其首项为a2-a1=（3×1+2）-1=4 ∴an-1 n+1-an=4·3n-1 ∵an+1=3an+2 ∴3an+2-an=4·3即 an=2·3n-1-1 解法二： 上法得{an+1-an}是公比为3的等比数列，于是有：a2-a1=4，a3-a2=4·3，a23n-24-a3=4·3，„，an-an-1=4·，把n-1个等式累加得： ∴an=2·3n-1-1

(4)递推式为an+1=p an+q n（p，q为常数）

b2n1bn3(b题的解法，得：b2nnbn1)由上n32(3)∴

abnn23(1n1nn2)2(3)

(5)递推式为an2pan1qan

思路：设an2pan1qan,可以变形为：an2an1(an1an)，想

于是{an+1-αan}是公比为β的等比数列，就转化为前面的类型。求

an。

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(6)递推式为Sn与an的关系式

关系；2）试用n表示an。

∴Sn1Sn(anan1)(12n212n1)

∴a1n1anan12n

1∴a1n12an1n

2上式两边同乘以2n+1得2n+1an+1=2nan+2则{2nan}是公差为2的等差数列。

∴2nan= 2+（n-1）·2=2n

数列求和的常用方法：

1、拆项分组法：即把每一项拆成几项，重新组合分成几组，转化为特殊数列求和。

2、错项相减法：适用于差比数列（如果an等差，bn等比，那么anbn叫做差比数列）

即把每一项都乘以bn的公比q，向后错一项，再对应同次

项相减，转化为等比数列求和。

3、裂项相消法：即把每一项都拆成正负两项，使其正负抵消，只余有限几项，可求和。



适用于数列11a和nan1aana（其中 n1n等差）



可裂项为：

1a1d(1a1，nan1na)n111anan1d(an1an)

等差数列前n项和的最值问题：（文德教育

1、若等差数列an的首项a10，公差d0，则前n项和Sn有最大值。（ⅰ）若已知通项a，则San0nn最大a；

n10（ⅱ）若已知Snpn2qn，则当n取最靠近q2p的非零自然数时Sn最大；

2、若等差数列an的首项a10，公差d0，则前n项和Sn有最小值（ⅰ）若已知通项aSan0n，则n最小；

an10（ⅱ）若已知Spn2nqn，则当n取最靠近q2p的非零自然数时Sn最小；

数列通项的求法：

⑴公式法：①等差数列通项公式；②等比数列通项公式。

⑵已知Sn（即a1a2anf(n)）求an，用作差法：aS,(n1)nS1。

nSn1,(n2)f(1),(n已知aaf(n)求a1)12ann，用作商法：anf(n)。(n1),(n

f2)⑶已知条件中既有Sn还有an，有时先求Sn，再求an；有时也可直接求an。⑷若an1anf(n)求

an用累加法：

an(anan1)(an1an2)(a2a1)a1(n2)。

⑸已知

an1af(n)求an，用累乘法：anannaan1a2n1an2aa1(n2)。

1⑹已知递推关系求an，用构造法（构造等差、等比数列）。

特别地，（1）形如ankan1b、ankan1bn（k,b为常数）的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为k的等比数列后，再求an；形

如annkan1k的递推数列都可以除以kn得到一个等差数列后，再求

an。

（2）形如a1nanka

n1b的递推数列都可以用倒数法求通项。（3）形如akn1an的递推数列都可以用对数法求通项。

（7）（理科）数学归纳法。（8）当遇到an1an1d或an1aq时，分奇数项偶数项讨论，结果可

n1能是分段形式。数列求和的常用方法：

（1）公式法：①等差数列求和公式；②等比数列求和公式。

（2）分组求和法：在直接运用公式法求和有困难时，常将“和式”中“同类项”先合并在一起，再运用公式法求和。（3）倒序相加法：若和式中到首尾距离相等的两项和有其共性或数列的通项与组合数相关联，则常可考虑选用倒序相加法，发挥其共性的作用求和（这也是

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等差数列前n和公式的推导方法）.（4）错位相减法：如果数列的通项是由一个等差数列的通项与一个等比数列的通项相乘构成，那么常选用错位相减法（这也是等比数列前n和公式的推导方法）.（5）裂项相消法：如果数列的通项可“分裂成两项差”的形式，且相邻项分裂后相关联，那么常选用裂项相消法求和.常用裂项形式有：

①111； ②11n(n1)nn1n(nk)k(1n1nk)； ③1k21k2112(1k11k1)，11k1k11(k1)k111k2(k1)kk1； k④111 ；⑤

n11n(n1)(n2)12[n(n1)(n1)(n2)](n1)!n!；(n1)!⑥2(n1n)212nn1nnn12(nn1)

二、解题方法：

求数列通项公式的常用方法：

1、公式法

2、由Sn求an

（n1时，a1S1，n2时，anSnSn1）

3、求差（商）法

如：a1n满足12a122a2„„12nan2n51

解：n1时，12a1215，∴a114 n2时，12a1122a12„„2n1an12n152

12得：12nan2

∴an1n

2∴an14(n1)2n1(n2)

［练习］

数列a5n满足SnSn13an1，a14，求an

（注意到a1n1Sn1Sn代入得：SnS4

n 又S是等比数列，Sn14，∴Snn4

n2时，an1nSnSn1„„3·4

4、叠乘法

例如：数列aan1n中，a13，annn1，求an

解：a2·a3„„an1·2a1a2an123„„n1n，∴ana11n

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又a313，∴ann

5、等差型递推公式

由anan1f(n)，a1a0，求an，用迭加法

n2时，a2a1f(2) a3a2f(3)两边相加，得：

„„„„anan1f(n) ana1f(2)f(3)„„f(n)

∴ana0f(2)f(3)„„f(n)［练习］

数列a3n1n，a11，anan1n2，求an（a1nn231）

6、等比型递推公式

ancan1dc、d为常数，c0，c1，d0 可转化为等比数列，设anxcan1x

ancan1c1x 令(c1)xd，∴xdc1

∴adnc1是首项为ad1c1，c为公比的等比数列 ∴addnc1an11c1·c ∴adn1na1c1cd c1［练习］

数列an满足a19，3an1an4，求an

n1（an8431）

7、倒数法

例如：a2an11，an1an2，求an

由已知得：1aan21n12a1n2a

n ∴11a12

n1an 1a为等差数列，11，公差为1 na126

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111a1n1·n22n1

∴an2n1

2．数列求和问题的方法（1）、应用公式法

等差、等比数列可直接利用等差、等比数列的前n项和公式求和，另外记住以下公式对求和来说是有益的。

1＋3＋5＋„„＋(2n-1)=n2

【例8】 求数列1，（3+5），（7+9+10），（13+15+17+19），„前n项的和。

解 本题实际是求各奇数的和，在数列的前n项中，共有1+2+„+n=12n(n1)个奇数，∴最后一个奇数为：1+[12n(n+1)-1]×2=n

2+n-1 因此所求数列的前n项的和为

（2）、分解转化法

对通项进行分解、组合,转化为等差数列或等比数列求和。

【例9】求和S=1·（n2-1）+ 2·（n2-22）+3·（n2-32）+„+n（n2-n2）

解 S=n2（1+2+3+„+n）-（13+23+33+„+n3）

（3）、倒序相加法

适用于给定式子中与首末两项之和具有典型的规律的数列，采取把正着写与倒着写的两个和式相加，然后求和。

例

10、求和：S16C2nn3Cnn3nCn

例

10、解 S012nn0Cn3Cn6Cn3nCn

∴ Sn=3n·

2n-1

（4）、错位相减法

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如果一个数列是由一个等差数列与一个等比数列对应项相乘构成的，可把和式的两端同乘以上面的等比数列的公比，然后错位相减求和．

例

11、求数列1，3x，5x2,„,(2n-1)xn-1前n项的和．

解 设Sn=1+3+5x2+„+(2n-1)xn-1． ①

(2)x=0时，Sn=1．

(3)当x≠0且x≠1时，在式①两边同乘以x得 xSn=x+3x2+5x3+„+(2n-1)xn，②

①-②，得(1-x)S23+„+2xn-1-(2n-1)xnn=1+2x+2x+2x．

(5)裂项法：

把通项公式整理成两项(式多项)差的形式，然后前后相消。常见裂项方法：

例

12、求和1115137591(2n1)(2n3)

注：在消项时一定注意消去了哪些项，还剩下哪些项，一般地剩下的正项与负项一样多。

在掌握常见题型的解法的同时，也要注重数学思想在解决数列问题时的应用。

二、常用数学思想方法 1．函数思想

运用数列中的通项公式的特点把数列问题转化为函数问题解决。

【例13】 等差数列{an}的首项a1＞0，前n项的和为Sn，若Sl=Sk（l≠k）问n为何值时Sn最大？

此函数以n为自变量的二次函数。∵a1＞0 Sl=Sk（l≠k），∴d＜0故此二次函数的图像开口向下

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∵ f（l）=f（k）

2．方程思想

【例14】设等比数列{an}前n项和为Sn，若S3+S6=2S9，求数列的公比q。分析 本题考查等比数列的基础知识及推理能力。

解 ∵依题意可知q≠1。

∵如果q=1，则S3=3a1，S6=6a1，S9=9a1。由此应推出a1=0与等比数列不符。

∵q≠1

整理得 q3（2q6-q3-1）=0 ∵q≠0

此题还可以作如下思考：

S6=S3+q3S3=（1+q3）S3。S9=S3+q3S6=S3（1+q3+q6），∴由S336633+S6=2S9可得2+q=2（1+q+q），2q+q=0

3．换元思想

【例15】 已知a，b，c是不为1的正数，x，y，z∈R+，且

求证：a，b，c顺次成等比数列。

证明 依题意令ax=by=cz=k ∴x=1ogak，y=logbk，z=logck

∴b2=ac ∴a，b，c成等比数列（a，b，c均不为0）

数学5（必修）第二章：数列

一、选择题

1．数列a1n的通项公式an，则该数列的前（）项之和等于9。nn1A．98 B．99

C．96 D．97

2．在等差数列an中，若S41,S84，则a17a18a19a20的值为（）A．9 B．12

C．16 D．17

3．在等比数列an中，若a26，且a52a4a3120，则an为（）A．6 B．6(1)n2 C．62n2 D．6或6(1)n2或62n2

二、填空题

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1．已知数列an中，a11，an1anan1an，则数列通项an___________。

2．已知数列的Snn2n1，则a8a9a10a11a12=_____________。3．三个不同的实数a,b,c成等差数列，且a,c,b成等比数列，则a:b:c_________。

三、解答题

1． 已知数列aSnn的前n项和n32，求an

2． 数

列lg1000,lg(1000cos600),lg(1000cos2600),...lg(1000cosn1600),„的前多少项和为最大？

3．已知数列{an}的前n项和为Sn，满足Sn=2an-2n(n∈N)（1）求数列{an}的通项公式an;

（2）若数列{bn}满足bn=log2(an+2),Tn为数列{

bna}的前n项和，求

n2证T1n≥

2;

第三篇：大学英语四级翻译解题方法

大学英语四级汉译英方法总结

一、汉译英简介

在四级新题型考试中，翻译题所占分值为5%。由5个句子组成，要求考生将句子的一部分由中文翻译成英文。它考查的内容主要包括两部分，一是意群的表达，二是句法。

汉译英主要的考点有：固定结构的用法、词性的转换、语态之间的转换、长短句之间的转化和词语选择的恰当性。

二、汉译英解题步骤

知己知彼，百战不殆。若想在这一全新的题型上得高分，考生必须首先透彻地了解它的形式和要求，摸清命题人的思路，有针对性地复习、练习。大学英语四级考试的汉译英部分包含五个句子，每句话都由一部分汉语和一部分英语构成，要求考生将其中的汉语部分翻译成英语，与所给英语部分构成一个完整的句子。针对这部分题型的特点和中国学生在翻译训练中常犯的错误，我们为考生制定了做好汉译英的四步法。

（一）通读全句，确定语法成分

汉译英题型中的汉语和英语部分共同构成了一个完整的达意单位，不能将其割裂开来。同时，由于两种语言之间的语法结构相去甚远，考生不应该将汉语部分直接翻译成英语，而是要首先阅读整个句子，确定要求翻译的部分在整个英语句子中的语法成分。

例如：_____________________________________________（她目不转睛地看着窗外），she told us that our friend Tom had died in the air crash．

解析：很多学生看到给出的汉语部分是一个完整的主谓句，就想当然地将其翻译成一个英文的简单句。但仔细研究逗号以后的英文部分我们就会发现，这一部分才是句子的主干。由于英文中的逗号没有连接两个分句的功能，而本句逗号后面没有连接词，因此划线部分不是一个句子，而是一个状语成分。由此可知，我们必须使用非谓语结构或独立主格结构。可接受的答案包括：Keeping her eyes fixed out of the window；Staring out of the win-low；With her eyes fixed out the window；Her eyes fixed out of the window等。

（二）审查时态，决定表达方式

确定语法成分以后，考生要有意识地审查时态，要特别注意句中的时间状语，并对照所给英语部分的时态。此外，还应该根据汉语意思推断出题人想考查的语法或词汇项目，避免将汉语词汇逐个机械地翻译成英语的情况。

例如：Since we're here ________________________________（我们不如四处看看）．

解析：首先通读全句，我们发现Since we're here是一个条件状语从句，意思是“既然我们在这里”，因此划线部分应该是主句，有完整的主谓结构。随后我们开始分析汉语表达，“不如（做……）”的英文表达法是may/ might as well do sth.，与“四处看看”对应的英文短语是look around,而且全句使用的是一般现在时态。因此正确答案是we may as well look around。

（三）付诸笔墨，保证拼写无误

经过仔细的斟酌以后，真正的翻译工作就变得简单得多，但对很多考生来说单词的拼写是一大难题，因此考生应该在确保关键结构无误的前提下尽量选用自己有把握的单词和短语。

例如：

By contrast，American parents were more likely ________________________（把孩子的成功归因于）natural talent.解析：通过分析可知，本题考查be likely to do sth.“很可能做……”和attribute sth.to sb.／another thing“将……归因于……”的用法，对这两点很熟悉的考生可以不费吹灰之力就做出完美的答案，但正确地写出attribute和success并不是件容易的事。正确答案为to attribute their children’s success to。

（四）重新审视，确认句法合理 在检查的时候，考生应该确认自己翻译的部分与题目给出的英文部分共同构成了一个语法正确达意清晰的句子。在这一阶段，考生还应该重点检查句首字母的大写、冠词和代词的使用以及主谓一致的问题。

总之，做汉译英题目的时候，切忌盲目下笔，考生应该在平日的练习中严格遵循以上四个步骤，有意识地培养良好的翻译习惯。

三、实战演练

下面，我们以四级新题型样题中的翻译题为例，说明翻译题型的解题步骤与方法。

87.The substance does not dissolve in water _______________________(不管是否加热).[关键词]加热――heat；不管是否――(no matter)whether… or not [连 接]heat与其逻辑主语substance之间需采用被动连接，即heat加ed。[优 化]whether(it is)heated or not.――注意，it is可省略。[点 评]如果heated or not放在句首，whether也可以省略。88.Not only ___________________________(高), but he didn’t do a good repair job either.[关键词]收费过高――overcharge, charge too much/high [连 接]句首的Not only决定了倒装连接，下文用了过去时态，因此，这里需在he之前加did。

[优 化](Not only)did he charge me too much/high, / did he overcharge me, …。[点 评]如果未能想出用overcharge/charge too much表示“收费过高”，也可以将其含义“化解”掉，用ask for too much来表达，答案可以是did he ask me for too much。

他

向

我收

费

过

89.Your losses in trade this year are nothing ___________________________(与我的相比).[关键词]相比――compare(with), in comparison with；我的――mine, my losses [连 接]compare与其逻辑主语Your losses之间需采用被动连接。[优 化]…in comparison with mine或compared with mine。

[点 评]此处最好用介词词组，如果用compared with mine，则放在句首更合适。90.On average, it is said, visitors spend only ___________________________(一半的钱)in a day in Leeds as in London.[关键词]一半――half；钱――money

[连 接]注意后文的as，此处需用一比较连接词as，并在as后需增添一形容词或副词。

[优 化]… half as much money。

[点 评]这里因为前文有spend，这里可以省略money；此处如果先把“一半”的意思撇开，更易“化解”原文，即先译出“一天里在利兹和在伦敦花同样多的钱”，spend as much(money)in a day in Leeds as in London，然后将“(只有)一半”加进去，这样来看(only)half只能放在as much前。

91.By contrast, American mothers were more likely _______________________________(把孩子的成功归因于)natural talent.[关键词]孩子的成功――children’s success / success of the children；把……归因于――attribute… to / owe… to [连 接]上文的were more likely后需接to。

[优 化]to attribute their children’s success / success of their children to…。[点 评]“把……归因于”也可以化解为“相信……的原因是……”，即believe that their children’s success is due to…/ the main factor for their children’s success is。

四、实用汉译英技巧

四级考试对翻译的要求并不高，只是要求考生用所学过的内容，运用一定的翻译技巧，将中文含义用英文顺畅地表达出来，也就是只做到“信”、“达”、“雅”这三个翻译标准的前两项就已基本符合要求。

（一）恰当选词

在中译英题型中，考生应注意恰当词语的选择。首先要尽量避免过于笼统的词语，选用其下义词或更确切的词语。例如：He is a good man.就不如He is a kind-hearted man.确切。而“他养了一条牧羊犬”译为“He raised a dog “，就不如“He raised a shepherd dog.”准确。此外，还要注意近义词之间的选择。例如”He runs very fast.”，和“He gave us a quick answer.”。

（二）中英文句式之间的对应与转换

有些中文句子结构与含义可以对应英文中的某些句型。若考生可以恰当使用这些句型，可达到事半功倍的效果。这些句子结构通常出现在大学英语课本每一课的课后练习中，如：“只有在海洋中我们才能发现鲸鱼”译为“Only in the ocean can we find whales.”

（三）语态之间的转换

中译英经常会涉及语态之间的转换。例如：

人们让我们相信，得到心里渴望的东西是件很容易的事。

We have been assured that achieving our heart's desires would be a piece of cake．

通常中文中的主语过于宽泛的时候，如“人们”，“别人”“这”等等，都可以转化成英文的被动语态，省略原来的主语。

（四）词性的转换 词性转换指的是中英文之间词性的转换，如在中文里是名词，到了英文句子中就变成了动词。这里主要提示四种情况。

1）名词转换成动词

例如：查理的梦想是将来成为一个侦探。（“梦想”是名词）

译为：Charlie dreams of becoming a detective in the future.（“dream “是动词）

2）动词转化成名词

例如：用害怕这个词来描述可能会更准确。（“描述”是动词）

译为：Afraid would be a more accurate description.（” description“是名词）3）名词转化成形容词

例如：吉姆成功的可能性很小。（“可能性”是名词）

译为：It is almost unlikely/impossible for Jim to succeed.（“unlikely”和“impossible“都是形容词）

4）形容词转化成名词

例如：在这紧张的时刻他感到非常紧张。（“紧张的”是形容词）译为：

The intensity of the moment filled his mind with intensity.（” intensity“是名词）

此外，在翻译过程中，还需要注意的就是，中文句子通常比较短小，逗号使用较多，且逗号可连续使用。而英文中则经常出现由并列结构和主从结构所构成的长句，逗号不可以随意使用。这时需要注意所译英文句子不要因中文影响而出现残句或粘连句。例如：“我收到了。”译成“I have received.”就是残句，应为“I have received it.”。将“玛丽五年前住在旧金山，在那儿她写了三本小说。”译成”Mary lived in San Francisco five years ago，there she wrote three novels.”就是粘连句，应该是“Mary lived in San Francisco five years ago，and there she wrote three novels．”

五、考点预测

汉译英题型对考生英语语言基础的要求固然很高，但并非无规律可循。在加强记忆重点词汇和短语的基础上，考生在动笔翻译以前一定要明确该题目考查的语言点，这样才能够做出最接近标准答案的译文，避免失分。这里总结了汉译英题型中最可能出现的重点句型和语法结构，供考生参考。

（一）重点句型预测 1）It is＋形容词＋that 例如：it is conceivable that knowledge plays an important role in our life.可想而知，知识在我们的一生中扮演着一个重要的角色。2）It is＋形容词＋to do/ doing 例如：She had said what it was necessary to say.她已经说了一切有必要说的话。

3）祈使句／名词＋and/ or 例如：Work hard, and you will finally be able to reach your destination.努力工作，你就能实现自己的目标。4）as＋many/ much＋名词＋as 例如：It is said that visitors spend only half as much money in a day in Leeds as in London.据说，游客每天在利兹的花销仅为在伦敦的一半。5）倍数词＋as＋形容词＋as 例如：The reservoir is three times as big as it was ten years ago.这个水库的面积是十年前三倍。

6)倍数词+ more +名词／形容词十than 例如：Smoking is so harmful to personal health that it kills seven times more people each year than automobile accidents.吸烟对人体健康的危害极大，每年死于吸烟的人比死于车祸的人多七倍。

7）（not）as/ so...as（和……（不）一样）例如：The environmental problems are not as serious as they suggested in their report.环境问题没有他们在报告中说得那么严重。8）no more...than（与……一样不）

例如：She is no more fit to be a manager than a schoolgirl would be.匕个女学生固然不宜当经理，她也同样不宜。

9）Nothing is more...than（没有比……更……的；……是最……的）例如：Nothing is more important than to receive education.没有比接受教育更重要的事。

10）感官动词＋of＋名词

例如：They hurriedly escaped into a cave that smelt of terror.他们仓皇地逃人一个充满恐怖气氛的山洞。

11）without/ not so much as（甚至没有）例如：Disappointed with her husband，Mary left home without so much as looking back at him．出于对丈夫的失望，玛丽离开了家，甚至都没有回头看他一眼。

12）may/ might as well（…as）（与其……还不如……）

例如：One may as well not know a thing at all as know but imperfectly.与其一知半解还不如彻底蒙在鼓里。

13）too.～to.二（太……而不能……；极其地）例如：It was not too bright of them to settle in an area where earthquakes frequently occur.他们选择在地震多发的地区定居，这可不是个明智的决定。14）only to find/ see（结果却；没想到会）例如：He spent almost all his money to buy the hen which was said to be able to lay gold eggs, only to find it could not lay eggs at all.为了买那只据说能下金蛋的母鸡，他几乎倾家荡产，没想到这只鸡根本不会下蛋。

15）It is undoubted that/ There is no doubt that（毫无疑问，……）

例如：There is no doubt that war can be avoided if we get down to peace talk.毫无疑问，如果我们肯认真和谈就能避免战争。16）rather than（而不是……）

例如：Rather than pursue money to achieve happiness，we should focus on the improvement of ourselves.我们应该集中精力改善自我，而不是追求金钱的享乐。17）not...until（直到……才）例如：We can't release the film until we have the approval from the authority concerned.直到获得有关当局的批准我们才能发行那部电影。18）so/ such（…）that（如此……以至于）例如：With the rumor spreading fast, their anxiety was such that they could not sleep/they became so anxious that they could not sleep.在谣言迅速散播的情况下，他们焦虑异常，无法人睡。

19）（The）chances are that（很可能……）例如：Chances are that she has already known it, and there is no need for us to keep the secret.她很可能已经知道了，所以我们没有必要再保守这个秘密。20）It occurred to sb.that（突然想到……）例如：It had never occurred to Cinderella she would become a princess someday.Cinderella从来没有想到她会成为一位王妃。21）not...but...（不是……而是……）

例如：To our disappointment, the plan caused not development but destruction.让我们失望的是，这个计划带来的不是进步而是破坏。22）It is taken for granted that（……被认为是理所当然的）例如：It has been taken for granted that women should take on all the housework.多年来人们一直认为女性做家务是理所当然的。23）It is/ was said that（据说）例如：it is said that man is the least biologically determined species of all because he possesses features absent in other natural species.据说人类是生物学上最难归类的物种，因为人类拥有其他天然物种所缺乏的特性。24）When it comes to...（提及，当提到……的时候）

例如：When it comes to physics，I know nothing.谈到物理学，我一无所知。25）be not much of a...（是个不太好的……）例如：Mike is not much of a teacher for he often skips from one subject to another.麦克不是个好老师，因为他总是从一个话题跳转到另一个话题。26）As far as sb.／sth.is concerned（就……而言，在……看来）

例如：As far as I am concerned, fashion.belongs to women.在我看来，时尚是属于女性的。

27）not only...but also（不但……而且……）

例如：Shakespeare is not only a great playwright but also a brilliant poet.莎士比亚不仅是一位伟大的剧作家而且是一位才华横溢的诗人。

28）（n)either...（n)or...（既不……也不……；或者……或者……）例如：Liking neither the story nor the background music，he fell asleep in the cinema.他既不喜欢故事情节也不喜欢背景音乐，所以在电影院里睡着了。

29）no sooner than/ hardly when/ scarcely when（刚……就……）

例如：I had hardly opened the door when he rushed in.我刚开门他就冲进来了。30）the more…the more（越……越……）例如：The faster a country's economy develops，the slower its population grows.一个国家的经济发展越快，它的人口增长就越慢。

（二）重点语法结构预测 1)虚拟语气

虚拟语气强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重从以下几方面进行复习和训练：一些能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词，如：lest，in case，without，otherwise等；一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语或同位语从句往往采用“（should)子动词原形”的虚拟形式，如：suggest, propose, command, order, request, require等；一些形容词后面的主语从句中往往采用“（should）＋动词原形”，如：It is necessary that，It is essential that，It is important that, It is desirable that等；省略了if的虚拟倒装句；在would rather, wish，as if，It is time that等句型中使用适当的虚拟形式表达主观愿望。

例如：It is necessary that ________________________________.（采取有效措施来防止环境污染）。

答案

：

effective actions

（should）be taken to prevent environmental pollution 2）时态转换

英语中一共有16个时态，最常用的5个时态是一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和现在完成时。

在以往的四级考试中考查最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。因此在翻译时，考生首先要抓住的就是已知信息中的时间状语，是现在时间、将来时间还是过去时间、是短暂时间还是延续性时间。

例如：__________________________________（自从她上了高中），she has worked very hard.答案：Since the time she went to senior high school 3）倒装结构

英语中的倒装结构分为全部倒装和部分倒装。哪些否定词或者短语前置能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有何区别，as和so在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。

例如：________________________________（鲇鱼walking fish不仅可以离开水存活）, but they can also travel short distances over land．

答案：Not only can walking fish live out of water（部分倒装）例如：The peace talk turned out to be a failure.Then ____________________（两国之间开始了一场恶战）． 答案：began a bitter war between the two countries（全部倒装）4）非谓语结构和独立主格结构

一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是不能连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都作状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语，而非谓语结构则需要考生判断逻辑主语和非谓语动词之间的关系，确定使用主动语态或被动语态。

例如：________________________________（她一动不动地躺在床上），she fixed her eyes on the last leaf hanging against the blank wall．

答案：Lying in bed without any movement 5)主谓一致

这类考题灵活性大，需要根据实际情况判定谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词作主语时谓语动词多采用复数形式，如people，poultry，cattle, militia等；用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数，如bread and butter，knife and fork等。此外还有就近原则，即主语中含有某些连词（如as well as，besides，in addition to等）时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

例如：It seems the cattle on the sides of the dikes ___________________（是那里唯一有生命的物体）．

答案：were the only living creatures there 6）强调句型

强调句的基本结构是“It is/was...that/who...”，考生务必明确强调的部分可以是句子中除了谓语以外的任何成分，要特别注意强调句与“not until”的连用。

例如：________________________（直到失去健康）that people know the value of health.答案：It is not until they lose it 7）介词with（without）引起的状语结构

介词with与名词或名词结构搭配引起的状语可以表示对象、方式、伴随、对照、结果、让步等，正确地使用with能够让学生在汉译英的过程中化繁为简。

例如：______________________________________（有了这些措施），we can change our society into one in which natural resources will be fully cherished．

答案：With these measures 此外，代词和连接词的使用、状语从句以及名词性从句和形容词性从句的用法也是考生应该重点复习的对象。

第四篇：2018年考研英语五个题型解题方法

东莞中公教育

2018年考研英语五个题型解题方法

本文中公考研小编为您分享2018年考研英语五个题型解题方法，希望对大家有帮助。

转眼间已七月中旬，很多高校将会陆续进行期末考试，那也就意味着暑假即将来临，也即将步入考研英语复习的黄金期!有人说“暑期你复习得怎么样将会决定你考得怎么样，甚至会决定你能否考得上。”这句话一点也不夸张。所以，考研er趁现在暑期还没有开始要做好准备。中公考研小编将会给大家一些理性的备考建议：

古人云：“兵马未动，粮草先行。”在进入暑期备考之前要做好所有物质准备，包括所需资金、夏天要穿的衣物、平时要补充的营养品，更重要的是要有个好身体和良好的心态。趁现在，大家要养成锻炼身体的好习惯，有人说养成一个良好的习惯需要二十一天，现在时6月初，完全来得及养成锻炼身体的好习惯。锻炼身体的方法有很多种，最好不要进行剧烈的运动，可以做一些慢跑、快走、瑜伽、单车等有氧运用，这样会帮助你积累复习所需的力量。

其次，在暑期复习的时候，考研英语不能只学词汇、语法和阅读啦。这短时期要把考研英语的五个题型都复习到。但是不要整套题放在一起来做，要把近十几年的真题放在一起纵向来复习。怎么个纵向复习法呢?把十几年的英语知识运用(就是以前的完型题)真题放到一起，总结完型的题目类型，重要的是研究每种题型解题方法和技巧。

比如在完型题目中常用的解题方法有：总分结构法、逻辑关系法、词性分析法、关联对应法、从句分析法。这些方法一定要烂熟于心，然后再结合真题加以演练。

同理，阅读题目也是如此，首先学会总结识别阅读的题型：细节题、主旨题、态度题、词义句意题、推论题、例证题。学会判断题型只是第一步，接下来要掌握每种题型的解题技巧。比如细节题，解题技巧是“三步六字法”，即“读题-定位-替换”，东莞中公教育

首先读题并划出定位词，接下来拿着定位词到文中精确定位，找到定位句之后开始比对定位句与选项，找同意替换。其它五种题型也是如此，每种题型都有相对应的解题技巧。新题型的复习对于技巧的要求更高，尤其是考英语一的同学，大家要关注历年考的是哪种备选题型，目前的三种备选题型中对于七选五考查最频繁，其次是排序题，最后是小标题，所以要把曾经考过的这几年七选五放在一起来复习，排序题和小标题也是要放在一起来对比复习。

英译汉对于基本功的要求更强，在基础阶段的词汇量以及长难句划分的基础还是很重要的，只有基础过关了才能谈翻译的技巧。在英译汉部分要学习英语和中文在思维上的差异，比如英语重结构，汉语重语义;英语多长句，汉语多短句;英语多被动，汉语多主动;英语前重心，汉语后重心;英语多省略，汉语多补充等。

最后，写作部分，并非是暑期复习的重点，但大家可以先从小作文复习开始，因为小作文主要考查以书信为主，书信的类型太多了，比如建议信、求职申请信、辞职信、推荐信、请求帮助信、询问问询信、邀请信、欢迎信、道歉信、安慰信、感谢信等。这么多的书信哪能一时背的完呢，所以，要在暑期就开始着手准备各种类型书信的写法并仿写背诵，先熟悉写法再进行仿写背诵。

综上，把握考研英语复习的黄金时期，对于每一个考研的同学来说都是至关重要的，提高学习的效率就意味着提高成功率。面对越来越庞大的考研大军，讲方法比死学更有用。这个暑期，行动起来吧！

以上是中公考研为大家准备整理的“2018年考研英语五个题型解题方法”的相关内容。另中公考研提醒大家2018考研招生简章、2018考研招生目录、2018考研大纲已陆续公布，中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外，为了帮助考生更好地复习，东莞中公教育

中公考研为广大学子推出2018考研暑期集训营、半年集训营、保研课程系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!

第五篇：语言运用题型及解题方法

语言运用题型及解题方法

一、口语交际

方法指点：

审题五要素

1、对象（对方的年龄、身份、职业、文化以及与对方的关系）

2、角色（你是什么身份）注意：人物的身份（年龄、职业、文化程度等）

3、场合（特定的情境）

4、话题（针对什么问题）

5、意图（你说话的目的何在）

6、常用礼貌用语收集：与人相见说“您好”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打忧” 祝人健康说“保重”看望别人说“拜访”赞人见解说“高见”请人接受说“笑纳”很久不见说“久违”初次见面说：“久仰”

答题基本格式：称呼+礼貌用语+说话原因+说话目的例题解析：

（一）单一角色型

1、例如：假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）审题：对象：妈妈角色：孩子事件：母亲节、洗脚

答案：妈妈，从小到大，您在我的身上付出了很多，今天是母亲节，让我来给您洗一次脚，孝敬孝敬您，好吗？

注意：对人用敬辞；对己用谦辞；“您”字挂嘴边；“好吗”作结束。

2、例如：小明的奶奶患了高血压，心里比较紧张，医院给奶奶配了一瓶降血压的药，标签上注有：5mg×100片。（用法与用量）口服一次5mg，一日三次，待血压明显下降后改为一日一次。请你为小明设计一段话，既告诉奶奶如何吃药，又消除奶奶的紧张心理。

答案：奶奶，不要紧张，只要您按时吃药，每次一片，每天三次，血压下降后，一天只须吃一片，您的身体一定会好起来的，您一定会健康长寿的。

实战训练：根据情境说话。（3分）

王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“？”事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“？” 答案:示例：阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？（注意：有称呼和问话）

阿姨，不好意思，我刚才买的的签字笔型号不对，能给换一下吗？

（注意：称呼和表歉意，商量的语气）

（二）代为转述型

方法指点：

1、审题，筛选信息

2、注意情景中在时间、地点变化上设置的转述障碍

3、表述得体，简洁流畅

实战训练：请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：

答案：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作文，她很抱歉。您批改完后我明天带给她，好吗？易错点：

1、筛选信息不到位，转述点不完整；

2、表述不简洁

（三）采访，邀请型：

方法指点：称呼+礼貌用语+自我介绍+主题（原因+目的 +采访问题）

例题解析：今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐

中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？

（1）对象一 ： 市委书记、市人大常委会主任张九汉

（2）对象二：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九

答案：（1）张书记，您好！我是兴盐中学小记者郑成。您认为举办这次活动，对盐城经济文化的发展有什么重要意义？

（2）郑先生，您好！我是…您觉得我们盐城的投资环境怎么样？

实战训练：编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：

答案：老师：你好！我是某某校的学生会干部某某，我校将举行“编写课本剧的活动”，学校特排我来邀请您去为我们同学就这方面的情况作指导，不知道老师在时间上能否安排过来？

（四）复合情境

例题解析：根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。

中考结束后，小明乘火车到北京旅游。

（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：哥哥，谢谢你，我不渴

（2）到了北京，小明在××宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：爸，我到北京了，住在 xx 宾馆 518 房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。

注意：一定挖掘材料信息及隐含信息，让答案滴水不漏

（五）竞选词

方法指点：称呼+ 问候语+自我介绍+推荐理由+意愿+结束语

实战训练：你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。(竞选词要简短)

示例：大家好!我叫——，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体，具有较强的责任心，二是我有较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。请投我一票!谢谢大家！

二、设计宣传语

方法指点：

1、内容：围绕主题

2、手法：运用比喻、拟人、对偶的修辞手法

3、效果：简洁、生动、过目不忘。

4、特别提示：不能将活动主题作为宣传标语。

5、小窍门：上联=动词+主题中的关键词，再对出相应下联

例题解析：广受关注的国家宏大文化工程——中华文化标志城，经国家发改委立项，确定在我市曲阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年3月1日在北京举行了新闻发布会，向全球征集创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题语并提出一个有价值的创意。

答案：弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝聚力。

实战训练：《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。

为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）

示例：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。（特别提示：注意错别字）

三、地方文化及热点题型

食：担担面：面细无汤，麻辣味鲜灯影牛肉：肉薄味香，入口无渣

龙抄手：皮薄馅嫩汤鲜金丝面：色泽金黄，汤味新鲜，爽滑适口，营养丰富。钟水饺：微甜带咸，兼有辛辣，风味独特韩包子：花纹清晰，皮薄馅饱，松软细嫩 旅游：九寨沟：湖水碧蓝如镜，彩色斑斓秋叶红枫似火，霞光满山

杜甫草堂：品诗圣诗歌忧国忧民览杜甫草堂忘怀古今

武侯祠：武侯祠里有蜀汉群臣塑像诸侯殿前诵前后出师表文

都江堰：赏前朝，敬李冰父子立江岸，沐古堰**

成都整体：古蜀文化名扬四海锦官新城誉满神州

赖汤圆谭豆花味鲜钟水饺龙抄手色美

四川巴蜀：四川旅游景点风光秀巴蜀土特产品价廉物美

峨眉山青城山都江堰山山水水甲天下诸葛亮李太白苏东坡群星璀璨冠神州

漫步三国文化长廊，慨叹水利工程伟大、赞美乐山大佛雄伟惊异三星遗址神秘。实战训练：

“魅力四川”宣传片在央视播出后，引起不小反响。为此学校以“弘扬巴蜀文化”为主题开展了活动。

（1）一位外国友人到四川旅游，请你以导游的身份介绍一处体现巴蜀魅力的名胜古迹。（30字左右）

古迹：成都武侯祠

简介:武侯祠又名“汉昭烈庙”，是纪念三国时期蜀国皇帝刘备和丞相诸葛亮的君臣合庙祠堂，位于成都南门武侯祠大街，是纪念诸葛亮名胜中最负盛名的一处。

（2）请你为这次弘扬巴蜀文化的活动拟出一条宣传标语。

物化天宝，人杰地灵。中华文明的一朵奇葩——巴蜀文化

传播巴蜀文化促进文化交流

（3）如果你来策划，请设计一个活动项目以及简要的活动方案。

活动项目：巴蜀文化活动周活动方案：

一、举办“巴蜀文化”专题讲座

二、开展“巴蜀文化”参访活动

三、畅谈“巴蜀文化”活动感受

四、活动成果展示。

四、开场白

方法指点：称呼+礼貌用语+主题词（排比、比喻、对偶）+引入语（充分利用好材料信息）例题解析：在中国60华诞之际，我班准备组织以“爱国”为主题的班会。你作为主持人，你设计一段开场白：

同学们：大家好！文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”；鲁迅说“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；周恩来总理说“为中华之崛起而读书”……古往今来，爱国主义精神都是中华之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支点燃中国人智慧和力量的熊熊火炬，爱国主义精神将永远传承下去。同学们,在即将迎来祖国60华诞之际，让我们把最深情的歌唱给祖国，把最深情的祝福献给祖国吧！

实战训练：班上将开展一次文学名著竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。

【解析】这是一次文学名著竞赛，竞赛需要热烈的气氛，主持人的开场白，除了需要讲明活动的意义，更需要用激情洋溢的语言，“点燃”现场的气氛，让大家产生跃跃欲试的冲动，激发起斗志和热情。本题还要注意“至少运用一种修辞手法”的语言要求。

【参考答案】同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”（引用），让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧（比喻）。

五、广告赏析及拟写

方法指点：（1）赏析点：修辞、写作手法+内容+作用、效果（2）注意谐音字

实战训练：近来CCTV-10经常播放一条公益广告，即“高度决定视野，角度改变态度，尺度把握人生”。语言典雅凝练，但有很多人不明白其中的意思，请你用简单通俗的语言，解说这个广告要告诉人们的道理或启示。

“高度决定视野”--告诉人们要超越其自身所处的环境去认识世界，从而比其他人更早更广地规划未来。“角度改变态度”--对同一事物，人们的观察角度不同，得出的结论也会不同甚至相反，因此对待事物的态度也会不同。劝勉人们从多角度分析问题。“尺度把握人生”--劝勉人们把握好对待事物的分寸，对事情的处理既不能缺，也不能过，更不能不合时宜，这样才能拥有成功的人生。

五、根据语境仿写

方法指点：句式相同，修辞手法一致，语意连贯

实战训练：

1、青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生；青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。

2.（09四川泸州）仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当，语意连贯。（4分）

信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是，；信心是，；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！

信心是傲雪盛开的红梅，一朵一分希望；信心是绽放在脸庞的笑容，一点一分力量。（每句2分，1分，1分）

注意：（1）句式结构一致：名词比喻（信心是+动词+介宾方位词+名词），数量词

六、：表格训练

方法指点：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。

2．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。

4．把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

5．简要归纳概括。

实战训练：阅读下面的图表，完成后面的题目。

近三年我国城乡居民人均收入对照表

项目/年份200220032004

城镇居民家庭收入（元）686077028396

农村居民家庭收入（元）236624752622

请根据图表反映的情况，写出两条结论：

(1)我国城乡居民收入差距较大；(2)农村居民收入低且增长相对缓慢。