教学高尔夫课程感受

第一篇：教学高尔夫课程感受

教学高尔夫课程感受学习心得

3.21--3.23 课程的设置一直围绕着两个核心展开，第一个是如何做学生喜欢的老师。其二，如何设计学生喜欢的课堂；

我们第一次接触高尔夫教学法，三天下来，其实感觉最深的，是课程的设置严谨性，灵活支配性以及实用性的科学结合！自毕业以来，和学生接触下来也快十年的时间了，我们每天都会发现很多的问题，也经常总结！但是每次在教学活动中遇到问题，从未系统地将问题合理解决掉，而且也很少设置解决的方式！生活总会偏爱有准备的人，因为我们没有充分的准备，因此我常常在教学问题上原地踏步，停滞不前。所以我很感谢学校能够组织这次活动，不仅将我们在教学活动中暴露的问题袒露出来，最关键的是告诉我们问题的根源以及解决问题的方式方法，而且特别接地气！

接下来我从以下几方面谈一下课程对我的启发以及感受！

（一）组织文化管理技巧

从老师提供“联想专班”视频和培训课程实施效果来看，组织文化的发展对于组织管理能力建设具有很好的助推作用。老师通过抽签组建学习小组、设计小组名称、宣言、标识等方法，成功组建了组织文化浓郁的学习小组，团队凝聚力很强。因此，加强班级文化建设。

（二）学生注意力控制技巧

老师在培训过程中，对课堂的掌控效果非常好。首先是“明确的指令”，如“来，大家都看我”、“一个声音”等语言控制技巧；第二是“关注点”聚焦。老师在播放视频时，助教会配合控制灯光，使学员的注意力集中于显示屏；第三是优雅的肢体语言。老师通过手势、站立的位置引导学员的注意力。

（三）教学方法组织技巧

从教学经验来看，我们以前的教学效果不太理想。尤其是学生兴趣、课堂氛围和学习效果等，主要原因还是在于我们没有掌握有效的方法，特别是对课程教学流程的设计。本次培训学习的“快乐高效教学九环节”对我们以后的教学具有很好的借鉴作用。

（四）学生兴趣控制技巧 在教学过程中，要给予学生正面的、建设性的鼓励，而不是给予否定的、打击性的回应。老师在培训过程中经常使用“好，非常棒，稍后给你一次抽牌的机会”、“好，很好，还有呢？”、“很好，比如呢？”等鼓励性语言，让学员在学习过程中积极发挥学习的主动性和积极性。另外，老师还经常使用“奖励”的办法，推进学员的学习积极性。这些措施，都值得我们学习和借鉴。

（五）“开放”、“分享”的重要意义

从联想公司培训过程来看，固然有其自身的知识谱系，然而在教学过程中，更多的鼓励学员充分发挥自身的长处，大家一起分享知识学习的快乐。尤其值得重视的是，助教会及时收集学员的新建议和新理念，并且不断丰富和补充进原有的知识体系中去。这意味着，联想公司的培训知识体系经过每一次培训应用，实际上都是知识体系不断丰富和增长、形式不断优化的再生长过程。实际上，也就是“教学相长”的一个过程。

培训的课程时间是有限的，但是值得我们深思的还远不止课堂上呈现的这些，想要提高教学，还是任重而道远，路漫漫其修远兮，但相信一定会在荆棘中走出一条康庄大道，加油！

第二篇：高尔夫课程简介

高尔夫球课程简介

一、课程基本信息

课程代码：12000101

课程名称：高尔夫球技术

课程类别：公选课

考核方式：考查

本课程主要介绍高尔夫运动的基础知识，如高尔夫运动的发展与技术、高尔夫运动的装备与场地、高尔夫运动礼仪、高尔夫运动比赛常识等内容。适应专业：

适应全校所有专业

二、课程目的1、了解高尔夫运动历史、文化及礼仪；

2、掌握高尔夫球击球技术、战术及比赛规则；

3、运用高尔夫运动的魅力，在实际生活中约束、提升自己。

三、教学内容

1、高尔夫运动的历史及发展概况；

2、高尔夫球的装备及球场组成；

3、高尔夫球的基本技术（握杆的方法、击球的准备、挥、推杆的技术术等）及球杆的应用；

4、高尔夫球运动的礼仪及规则；

四、教材和重要参考书：

《大学高尔夫教程》首都经济贸易大学出版社

《高尔夫技巧精解》北京体育大学出版社

《图解高尔夫完全学习手册》电子工业出版社

《高尔夫运动》高等教育出版社

《高尔夫红宝书 精装》陕西师范大学出版社

五、授课手段和教学方法：

以课堂讲授为主，实践操作为辅。教学媒介主要为VCD、教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。

六、考核方式：

根据教育目标，本课程主要考核学生对高尔夫球运动技术、战术掌握程度及高尔夫球理论知识。着装占10%，平时成绩占20%，专业考试占70%。

课程负责人：

郝建英 高尔夫教研室主任

第三篇：旅游学校高尔夫课程教学计划

高尔夫专业课教学计划及有关事项说明

一、教学目的和任务

（一）使学生较全面了解高尔夫知识，掌握高尔夫技术。使学生能以更远、更准确的击球，以及更少的杆数达到目标，为将来工作提供更扎实的基础。

（二）提高学生保持身体平稳、协调及良好心态的能力。人们热衷于高尔夫，一个重要原因是高尔夫能让人们的心态更加平和。（三使学生学会自尊、自律。高尔夫是杜绝作弊的一项运动，它追求的是公平、和谐和信任。在高尔夫球场，人们挑战的是自己，而不是他人。

（四）使学生亲身感受绿色、阳光、运动与健康的融合，体验人与自然的和谐，培养学生对美好、健康生活和人生的内在追求。

（五）培养学生刻苦练习、善于思考、勇于战胜困难的意志和品质，培养学生对高尔夫球运动的兴趣、爱好与特长，为终身体育奠定良好的基础。

（六）通过对高尔夫球童服务技术的教学，使学生拥有作为球童职业的基本技能，在未来实习和工作中更快的融会贯通。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）职业岗位要求

1、知识结构要求（1）熟悉高尔夫运动历史和高尔夫运动礼貌礼仪；（2）掌握高尔夫基本打球技术和技巧；（3）掌握简单的高尔夫规则和英语知识；（4）掌握高尔夫球童服务的基本技术技巧；

2、能力结构要求

（1）具有高尔夫球童场地服务的实操能力；

（2）具有综合应用所学知识分析和解决在工作中出现的实际问题；（3）具有一定的职业外语表达和交流能力。

3、素质结构要求

（1）具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；（2)具有良好的文化素养和身体、心理素质；（3）具有用于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神；（4）开朗大方、积极向上，具有较强的社交沟通能力；

（5）具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。

（二）职业资格考级、考证要求

1、体育经纪人从业资格证（自选）；

2、中国高尔夫协会颁发的高尔夫初、中、国家级教练证（自选）；

3、中国高尔夫协会颁发的高尔夫初、中、国家级、国际级裁判员证（自选）；

三、课程设置和教学要求

1、理论课：（1）高尔夫球运动的起源与发展

（2）高尔夫球运动的特点、锻练作用和练习方法（3）高尔夫球竞赛规则和裁判法（4）高尔夫球运动的礼仪（5）高尔夫球具、服装及球场介绍（6）练习打高尔夫球的注意事项（7）高尔夫球童学

（8）高尔夫球童场地服务要求和技巧（9）高尔夫运动安全知识（10）高尔夫专业英语（11）高尔夫规则

2、实践课（每周三课时）：

（1）高尔夫球具认知（2）握杆（Grip）技术

站位姿势（Stance）瞄球姿势（Address）后摆杆（Take Back）上挥杆（Back of Swing）下挥杆（Down Swing）（3）击球（Down Swing）

顺势动作（Follow Through）结束动作（Finish）（4）中铁杆打法 短铁杆打法 开球木杆打法 球道木杆打法 沙坑打法 推杆打法 特殊球位处理方法（5）电瓶车驾驶技术（6）球童服务标准和技巧： 梯台服务标准和技巧 球道服务标准和技巧 果岭服务标准和技巧 障碍区服务标准和技巧 规则问题实训

（7）高尔夫心理学

（8）高尔夫球童专项素质训练

3、实训课：

每学期为期一周在高尔夫球场实训，根据球场实际情况会分批次进行实习实践教学（练习场服务标准、球童服务练习）。

说明：

1、所有课程教师由高尔夫俱乐部专业培训师担任并严格遵守张家界旅游学校的课堂教学管理制度。

2、每周一次实践课程往返交通由高尔夫俱乐部提供，并确保学生的安全。

3、每学期一周的实训课程时间由球场和学校共同商定。

4、本学期每班每周5个课时。（2节理论、3节实践）

5、学生所用书籍和实习用具均由俱乐部提供。

张家界高尔夫俱乐部运作部张家界旅游学校

第四篇：高尔夫教学步骤

高尔夫教学步骤

1、击球准备

重心从腋下穿过膝盖落到前脚掌上，最是最佳的检查重心的方法。

可以看到埃尔斯的左肩比右肩高，但最重要的是脊柱与双肩仍然是垂直的。

2、起杆位置

注意手的位置和与身体的距离。如果手太靠近身体则更可能出现由内到外的挥杆轨迹，如果手与身体的距离太远则更可能出现由外向内的挥杆轨迹。

注意手的位置，不要离身体太远，注意手臂与身体的关系。

3、上杆位置

注意此时双手的位置在身体的正面，高度大概在胸口的位置。这个位置可以让双臂与身体保持好的连接，使身体力量更好的传导到杆头。

此时球杆在方框内非常重要，保持手腕灵活，这是获得杆头速度的重要因素。如果手腕很难做出这样动作，需要重新检查握杆。

4、顶点位置

红圈是头的位置，大家关注最多的一个点。红线是臀部的位置，这条线在挥杆中尤为重要，从后侧观察臀部应该一直没有离开这条线，当臀部离开这条线时，说明身体比击球准备是更靠近球了，容易出现“相克”的失误，为了弥补这个错误经常会做出向上蹬地并抬高左肩的动作，同时伴随着手臂的左拉动作，因为身体被卡住无法转动。

蓝圈是手在顶点时的位置，请注意看手与双臂的关系两条蓝线，蓝圈应该在两条蓝线中间，这时手臂仍保持与身体的关系。

他的脊柱角度与击球准备时相同，这时如果脊柱与地面垂直了则说明脊柱发生了逆转，改变了脊柱角度。右髋的位置也没有发生改变，初学者常见的错误是右髋向右侧侧移超出黄线，这会让挥杆变得极其不稳定并且损失距离。

5、下杆位置

此时可以明显的看到埃尔斯的髋部转动非常主动，并且保持着髋与肩膀的扭力。

身体带动下杆，球杆与手臂的角度仍然保持。

6、释放位置

注意黄圈手的位置，请与起杆位置联想在一起。双手回到起杆位置保证了方正的杆头轨迹。大多数由外向内的挥杆此时手与身体的距离都更远。球杆的位置在两只小臂之间，几乎与平行线平行。

开始释放手腕角度以获得更多的杆头速度。

7、击球位置

此时我们可以看到埃尔斯两块臀部，髋部与肩膀的扭力仍然存在。注意看手臂与球杆的角度，很多业余球友都认为此时手臂和球杆是一条直线，其实这个角度可以让我们获得更多的杆头速度。

这一刻是真理产生的瞬间，可以看到埃尔斯的左肩、左髋、手、杆头在一条直线上。

8、送杆位置

注意埃尔斯的头部保持的很好。

注意手的位置和身体的关系，与起杆位置联想在一起。注意左髋以及左腿和黄线的关系，好的送杆来自于身体的充分转动而非手臂向目标方向的挥动。

9、前挥位置

注意球杆前挥的平面，与上杆时的平面联想在一起。

注意埃尔斯的头部仍然保持的很好，身体充分转动，手臂自然挥起。

10、收杆位置

注意绿圈重心的位置更靠近左脚的后脚跟。收杆的角度或者有没有收杆已经与球的飞行结果没有关系，不需要过于刻意的追求。

释放身体角度，头部在这时随身体自然抬高。很多业余球友对“死不抬头”的理解是此时仍不抬头。“死不抬头”止于前挥位置。如果您热爱打高尔夫，正计划学打高尔夫，希望找到专业靠谱的高球生活指南 及志同道合的高球伙伴，诚意邀请您关注——

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第五篇：高尔夫球童培训具体课程安排

球童培训具体课程安排

总注：培训期间每天均有1小时的体能锻炼；每周第六天和第七天为休息时间。

第一周：学习丝宝文化并对高尔夫有初步了解；掌握发球台介绍流程。

第一天 上午：丝宝集团文化培训（3课时）

下午：高尔夫起源和发展（2课时）球场粗略介绍（1课时）

第二天 上午：培训球童礼貌礼仪（1课时）分组练习球包内物品摆放（2课时）

下午：走场地（2课时）走完场地后总结（1课时）

第三天 上午：前九洞场地熟悉（3课时）

下午：发球台介绍的流程（2课时）检查球包内物品摆放速度（1课时）第四天 上午：后九洞场地熟悉（3课时）

下午：观看正规高尔夫赛事（1课时）自由背诵各发球台的数据（2课时）第五天 上午：抽查记分卡数据（1课时）检查18洞发球台介绍（2课时）

下午：分组画出每个洞的具体概况并加以解说（2课时）

总结此周培训出现的不足之处以及之后需注意的东西（1课时）

第二周：掌握球车驾驶基本操作；了解球道服务流程和部分高尔夫规则；开始接触果岭看线。

第一天 上午：介绍球车驾驶须知及练习球车驾驶（3课时）

下午：前九洞球道熟悉及球道服务细节（3课时）

第二天 上午：练习球车驾驶（2课时）高尔夫规则（1课时）

下午：练习场练球（3课时）

第三天 上午：练习果岭摆线看线（2课时）高尔夫规则（1课时）

下午：场地培训，主要注重服务细节（3课时）第四天 上午：练习球车驾驶（3课时）

下午：结合规则场地培训并开始教新球童如何判断距离（3课时）第五天 上午：培训如何推杆（1课时）练习果岭摆线看线（2课时）

下午：结合规则场地培训并对此周培训做出总结（3课时）

第三周：掌握根据客人的距离进行拿杆，递、接杆规范；更进一步掌握果岭看线；开始英语培训。

第一天

上午：练习如何根据距离拿杆（2课时）高尔夫英语（1课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（一对二培训，其他人员在果岭上练习摆线由一名培训师具体负责，回场后进行总结）（3课时）

第二天 上午：对新球童进行规则及球场不明情况讲解（2课时）高尔夫英语（1课时）

下午：结合规则场地培训（一对二培训，其他人员在果岭上练习摆线由一名培训师具体负责，回场后进行总结）（3课时）

第三天 上午：练习球车驾驶（2课时）高尔夫英语（1课时）

下午：结合规则场地培训（一对二培训，其他人员在果岭上练习摆线由一名培训师具体负责，回场后进行总结）（3课时）

第四天 上午：练习球车驾驶并进行小测试（直线驾驶和倒车）（3课时）

下午：场地结合规则培训（一对二培训，其他人员在果岭上练习摆线由一名培训师具体负责，回场后进行总结）（3课时）

第五天 上午：场地结合规则培训9洞，球车不达标人员练习球车（3课时）

下午：高尔夫规则（1课时）高尔夫英语对话并对此周培训做出总结（2课时）

第四周：进行第一阶段测试；使新球童深入掌握根据客人的习惯进行服务，果岭阅读摆线速度和准确度。

第一天 上午：第一阶段理论测验（2课时）现时讲解（1课时）

下午：第一阶段场地测试，要求做到拿杆/判断距离/整体配合/速度看线/安全球车驾驶达到标准（3课时）

第二天 上午：练习场练球，学会从动作中看问题（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（3课时）

第三天 上午：高尔夫规则（1课时）球道功略的讲解（2课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（3课时）

第四天

上午：球车驾驶测试（S线）（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（3课时）

第五天

上午：高尔夫英语（1课时）规则互问互答（2课时）

下午：球童化妆技巧培训（3课时）

第五周：开始GPS培训；掌握球车安全规范驾驶；流利果岭阅读摆线准确度和速度；锻炼同组配合能力。

第一天 上午：讲解球童下场回场的具体流程已及球童部其它岗点的流程及职责（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训，重点在于团队配合（3课时）

第二天 上午：对新球童进行规则及球场不明情况讲解（2课时）练习场练球（1课时）

下午：结合规则场地培训，重点在于各个洞的攻略（2课时）

GPS培训（1课时）

第三天 上午：分组进行推杆练习及摆线练习（3课时）

下午：结合规则场地培训，重点了解各个球童球道攻略掌握情况（2课时）

GPS培训（1课时）

第四天 上午：球车驾驶测试（倒车，移库）（3课时）

下午：挥杆及推杆比赛（3课时）第五天 上午：练习球车驾驶（3课时）

下午：全方位场地培训9洞（3课时）

第六周：熟练掌握球车驾驶；重点培养主动的服务意识；继续提升阅读果岭能力。

第一天 上午：结合服务细节场地培训9洞（二对四培训，强调主动服务意识）（3课时）

下午：结合GPS场地培训9洞（3课时）

第二天 上午：结合服务细节场地培训9洞（二对四培训，强调主动服务意识）（3课时）

下午：结合服务细节场地培训9洞（二对四培训，强调主动服务意识）（3课时）

第三天 上午：练习场练球（3课时）

下午：规则难点解说（1课时）高尔夫英语（1课时）解决学员难题（1课时）第四天 上午：球车驾驶全面测试（3课时）

下午：全方位场地培训9洞（3课时）

第五天 上午：推杆练习及阅读果岭（2课时）GPS培训（1课时）

下午：做学习中段总结（1课时）对不能按照要求做到的学员进行谈话了解具体情况（2课时）

第七周：进行第二阶段测试；确保新球童能熟练进行场地操作和果岭阅读摆线准确度和速度。

第一天 上午：练习球车拿杆（2课时）果岭看线（1课时）

下午：球道熟悉及场地细节服务培训（委培球童做示范服务）（3课时）

第二天 上午：对学员进行球场不明情况及服务难点讲解（3课时）

下午：结合规则场地培训（委培球童做示范服务）（3课时）

第三天 上午：规则测试（1课时）英语测试（1课时）画球道图（1课时）

下午：结合规则场地培训（全体球童走场，体能锻炼）（3课时）第四天 上午：根据新球童掌握程度进行针对性培训（3课时）

下午：GPS培训（1课时）全体新球童走场熟悉球道（3课时）第五天 上午：球童化妆技巧培训（3课时）

下午：试卷讲解（2课时）对细节服务和服务主动性不足的地方进行讲解（1课时）

第八周：场地操作测试，确保新球童熟练进行场地操作和果岭阅读摆线准确度和速度。

第一天

上午：结合规则场地培训（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（委培球童做示范服务）（3课时）

第二天 上午：高尔夫规则（2课时）练习看线（1课时）

下午：对优秀新球童进行考核（由考核小组进行，其它球童继续看线）（3课时）

第三天 上午：高尔夫英语答疑对话（2课时）委培球童经验分享（1课时）

下午：对优秀新球童进行考核（由考核小组进行，其它球童看高尔夫比赛）第四天 上午：结合规则场地培训及GPS培训（3课时）

下午：结合规则场地培训（3课时）

第五天 上午：对之前球车测试不达标的球童再进行考核，其它球童果岭看线。（3课时）

下午：全方位场地培训（3课时）

第九周：化妆技巧及GPS操作测试；着重抓紧落后新球童的场地操作培训。

第一天 上午：练习球车拿杆（2课时）高尔夫规则（1课时）

下午：化妆技巧测试（3课时）

第二天 上午：对新球童进行规则及球场不明情况现场讲解（3课时）

下午：按操作技巧的掌握程度分组进行场地培训（3课时）

第三天 上午：GPS操作测试（3课时）

下午：分组场地培训（3课时）第四天 上午：练习场练球（3课时）

下午：分组场地培训（3课时）

第五天 上午：高尔夫规则（2课时）高尔夫英语（1课时）

下午：分组场地培训（3课时）

第十周：继续抓紧落后新球童的场地操作培训。

第一天 上午：总结分组培训中出现的问题（2课时）果岭看线（1课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（3课时）

第二天 上午：英语对话交流（2课时）果岭看线（1课时）

下午：全方位场地培训（3课时）

第三天 上午：全方位场地培训（3课时）

下午：球车驾驶测试（3课时）第四天 上午：高尔夫规则复习（3课时）

下午：结合规则场地培训（3课时）第五天 上午：练习场练球（3课时）

下午：结合规则场地培训（2课时）阶段性总结（1课时）

第十一周：服务流程及果岭判断线路要求达到合格

第一天 上午：果岭摆线针对性培训（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第二天 上午：对新球童进行规则及球场不明情况讲解

下午：结合规则场地培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第三天 上午：果岭摆线培训（3课时）

下午：结合规则场地培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第四天 上午：练习场练球（3课时）

下午：结合规则场地培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第五天 上午：结合规则场地培训9洞，球车不达标人员练习球车（3课时）

下午：结合规则场地培训（一对一培训，其他人员在果岭上练习摆线由一名培训师具体负责，回场后进行总结）（3课时）

第十二周：全方面总结培训

第一天 上午：结合规则场地培训9洞，其他人员练习摆线及球车驾驶练习（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第二天 上午：练习场练习打球（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第三天 上午：规则及球道攻略的讲解（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（3课时）

第四天 上午：球车驾驶测试（3课时）

下午：球道熟悉及场地服务细节培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第五天 上午：结合规则场地培训9洞，其他人员练习摆线（3课时）

下午：结合场地规则培训（一对一培训由新球童组队打球，回场后进行总结，分析服务不足之处）（3课时）

第十三周：要求全部新球童达到上岗标准（考核周）

第一天 上午：球童出场回场出发台及接包流程培训

下午：球道熟悉及场地服务细节培训

第二天 上午：对新球童进行规则及球场不明情况讲解

下午：场地结合规则培训

第三天 上午：果岭摆线推杆培训

下午：场地结合规则培训（重点强调整个工作环节不足之处）

第四天 上午：场地操作考核（考核小组进行）

下午：场地操作考核（考核小组进行）

第五天 上午：场地操作考核（考核小组进行）

下午：场地操作考核（考核小组进行）