第一篇：学生参与项目体会总结
广西大学实验建设与实验教学改革项目建设项目
学生参与体会总结
项目名称：艺术设计专业设计基础课程创新实验教学改革 指导老师：燕 敏 参与学生：张湧凯
通过参加此次艺术设计专业设计基础课程创新实验教学改革。课题研究取得的成果是大家共同奋斗付出的功劳，这与燕敏老师的悉心指导、同学们的团结合作是分不开的。我在创新实验中的工作主要是在创新实验前期负责收集同学们对于艺术设计基础课的实验项目的意见与想法，并在实验中期将同学们的心得体会向老师反馈。通过近一年的学习，我认为我还是收到了颇丰的收获，主要有以下几方面收获: 1.实验项目管理的重要性。能在繁忙学业中坚持到现在，可以说正是由于在刚开始就有一个明确的的计划并在过程中不断地完善和根据实际审时度势地修正。在参与项目的初期，对实验项目不甚了解，几乎可以说是无从下手；后来是老师的悉心讲解，让我豁然开朗，使我们在课程中意识到实验及动手操作的重要性，也为我们提供了一条提升自身专业能力素养的新渠道；项目开始初期，燕敏老师就将本次课题项目做了详细的说明，明确了我的任务，并在课程中强调艺术设计基础中实验课的必要性，最大程度上的提高了我们实验项目的效率，减少实验资源的浪费；从截止目前为止的实验项目进度反馈来看，这些措施都取得了良好的效果。
2.其次，专业基础知识的重要性。我通过实践深深感受到老师上课时的经验之谈，也更加巩固了对于理论知识的理解，打牢了专业知识基础；同时也让我们对于以往所学的知识有了更加深刻的认识，从而对实验操作与设计的掌握和认识有上了一个新的台阶。在实验课程中，每次的实验项目，老师都会先针对实验的目的和重点进行说明。要求我们在理解理论知识点的前提下，“立足于实践，立足于实用”，使设计基础课程与下一阶段的设计专业课程更好衔接。
3.创新意识的重要性。以往设计基础课程的实验项目大多停留在以教科书为主的层面，我们总是不断模仿和重复历届学生的作品或是参照教材上的范例，忽略了思维能力的培养，无法学以致用。燕敏老师一直鼓励大家不受专业限制，打破专业界限，建立创新意识和“跨界
意识”，主动尝试运用其它专业的表现形式，开拓创作眼界，产生积极的创新作用。4.团队合作与沟通交流的重要性。设计过程的特点之一在于开始的分析阶段要求客观观察和归纳分析，首先是目标和主题的设定，尝试多工具及表现方式。我们在实验初期，都会以小组方式进行讨论交流，确定可行的创造性的解决方案。在最重要的创造性阶段与指导老师反复讨论，在老师指导下设计制作出具有现代感与创新感的设计作品，以多种技术手段启发艺术创新。并在作品完成之后将整个思路及创作的过程汇总成为幻灯片形式进行总结。这样的学习方式还锻炼了我们的沟通与表达能力，培养自己的设计表现语言，促进创新能力和个性发展。
通过参加此次实验教学改革，我意识到了具备自我反省的态度与能力是十分重要的，创新的信心建立在这种不断梳理自己思维的基础上。遇到问题时，倡导独立思考，注重不同思路继续发展的延伸性和可行性，并能够把所学理论，专业知识与实践结合。燕老师对实验及教学认真负责的态度，激发了我们学习的热情。她对实验规范性和严谨性的要求，要求让我意识到基础知识与实践操作的重要性，并对今后的专业学习带来很大的启示与帮助。
2013年9月
第二篇：2021学生参与军训后感想体会
军训中，有哭、有血、有笑、有事故，但是，我们真的学到很多，烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强，下面是小编为大家整理的2021学生参与军训后感想体会，希望能帮助到大家!
2021学生参与军训后感想体会1
暖阳当空，驱走了夜问的寒。训|练场上，热火朝天。今天一天的回忆，由分列式勾起。
“岂曰无衣?与子同袍。王兴于师，修我戈矛与子同仇!”，“向右看齐，向前看，齐步走!“飒爽的英姿，整齐的步伐，划一的动作，这是我们最后的分列式训练成果。我们从一开始的错漏百出，每个人只顾着自己，到今天的整齐划一，每个人心中不再只有“我”，而是刻着“我们”，经历了无数次的练习。在训练场上的大家共同克服困难，团队的凝聚力一日千里般增强;我们之间的关系由普通同学变成战友、兄弟;我们之间的心开始跳成同一节拍,我们可以将后背留给彼此：我们，开始凝聚出了团魂!
每当我坐下静思，浮现在我脑海中的是一双沾满泥土的脏手套，那是我们排教官的手套。“左正蹬，踢!”啪地一声响，白色的手套上多了一个黄色鞋印。“腿再抬，劲使大些，不用怕碰到我。”这是我们教官为我们每个人三拳四腿的动作纠成。一开始，我只是将擒敌拳当成广播体操，学习只求通过测试，完成标准，却未曾想到教官如此而耐心和细致地讲解发力方式和动作要领。我这才意识到，擒敌拳的最终目地在于学以致用，军训所要培养的，不是温室中的花朵，只能徘徊在蓬蒿间的学蜩，而是历风雨而不倒的松柏，扶摇而上的大鹏。脏手套上的印记，是我们为成为更好自己而努力的证明，更包含着教官为我们更好成长而付出的苦心。
天将渐暖，雏鹰啼鸣。今天的我开心收获着初步成功的喜悦，抱着在每一次训练中磨练自我，提升自我的决心，迎接明天的朝阳。
2021学生参与军训后感想体会2
“天啊!这个天好热啊!”“不是吧，这太阳太晒了吧。”“哇!你看你看，我都黑了，好伤心啊!”喏，这就是我们八排女孩们的抱怨声。
不过呢，我们共同的的愿望当然就是——下雨，下雨，天天下雨!原本一上午训练的坏心情都被下午的那场人工雨给冲刷得干干净净，心里就像被画上一道小彩虹。
上午，我们的教官一开始就超级严肃，板着一张脸，说话也超级超级凶狠，总感觉黄教官很一丝不苟，超像一个“冰山脸的王子”，总端着那张对一切都冷漠的脸，不太好接近的样子。
但随着时间的推移，热情的太阳公公不仅带走了我们的肤色，也带走了我的偏见。
“哈哈哈……”他笑了!我本以为不苟言笑的他笑了。
随后，我们一起欢笑，一起玩闹，甚至都快乐地唱起了《团结就是力量》。那一刻，我突然明白了一个道理——我们带着固有的刻板印象和自我偏见会往往让我们蒙蔽双眼，看不清这世间的善恶与是非。所以，抛开那些“陈旧”的观念，慢慢地，时间会证明一切，同时，也会发现，原来并非如此，其实也可以有“不期而遇的美丽”。
听见五排、六排、七排男生的笑声，不知为何，兴许是笑是人类表达情感的最愉悦的，可以给予人温暖，快乐甚至于力量。我会觉得做同学会很好相处，就不会让我再次感受初中那种被孤立的感觉，会让我觉得——未来可期，充满未知与可能，让我信心满满，不惧前途!
舍友的分享零食，相处时的快乐以及之间的相互帮助，还有我们漂漂的“小美老师”的关心，都会让我感到温暖。就像一盏盏黑夜里的灯，指引着回家的方向……
我其实一开始超级抱怨在太阳下晒那么长时间，还超级快速变黑。但是教官的话就像只有力的大手，把你从抱怨的黑洞中给拉出来。
“你们军训不是过来享福的!你们是军人，过来体验军营的生活，懂得并学会坚忍与毅力……”
嗯，确实如此，步入高中的我们是大孩子，或许都可以算成大任，应当懂得成长的真正含义，尽自己的可能成为更好的自己!
声声蝉鸣，衬托着夏日的热情;点点星光，温暖孤寂的黑夜;处处关心，彰显人间温情……
未来可期!
2021学生参与军训后感想体会3
今天，是军训的第二天，早上，我7点左右来到了班级，昨天听别人说早饭也可以在食堂吃，所以我六点半就来到了学校，早饭有两种，第一种是面条加一个鸡蛋，第二种是在馒头、烧卖、包子、面包当中选两样，经过我深思熟虑，我决定选面条加一个鸡蛋。
我排队等了好久，眼看还差一个就到我了，不巧的是面条没了，我只好选了啦一个馒头和一个烧卖，馒头和烧卖比我平时吃的都很大，烧卖还好，只不过馒头不怎么甜，但我还是吃得很满足，吃完之后，我口干舌燥，便小跑来到班上喝了一些水。
没多久，老师来了，带我们去了操场，准备参加动员大会，到了操场，每个班都有其对应的教练，我们的教练看样子一脸严肃，感觉有点凶，但实际上，他还有点幽默风趣，总能把我们逗笑，可当他严肃起来也是很凶的。动员大会结束后，我们便在教官的带领下去操场军训了。
教官替我们挑选了一块阴凉处，可其它教官表示不服，所以我们只能暴露在阳光下，我们训练了稍息、立正、如何向左、向右转，跨列和齐步走，累得我满头大汗，汗水都在我背上流动，特别痒，但又不能动，别提多难受了，就连上厕所和买水都要排队，一上午下来，累得双腿发麻，双脚疼痛。
中午吃完饭，回家休息了2个小时，便又来学校了，下午的训练才刚开始了十分钟不到，只见电闪雷鸣!狂风大作，是下雨的兆头，于是我们便回班了，到班之后，教官便教我们唱团结就是力量，唱到了一半，一个总教官便让他给我们放电影看，于是他便给我们放了特种兵的电视剧，放了一点就关了，说四点钟我们要参加防火演练，只见操场上停着2辆消防车和几名消防员，先讲如何使用灭火器，再进行演示，最后请了两波人上去体验，并且消防员使用消防车灭火。之后继续军训了，一直到五点四十五分才吃饭。
总的来说，军训非常苦，但能锻炼身体，所以这点辛苦不算什么。
2021学生参与军训后感想体会4
今天是_年1月9号，昨晚怀着期待的心情入睡，今日又抱着紧张的感觉醒来。
平日里爱赖床的我，今日听到闹钟声后立马起床。我的内心有个声音一直跟我说着：我是军训成员中的一份子，我需要把自己认真地投入军训中，严格要求自己。于是在不知不觉中，一系列动作迅速连贯。是的，我们的军训从今日睁眼的第一刻就正式开始了。
早上的动员大会中，我们注视着国旗缓缓升起，耳边的国歌响起时，我热泪盈眶，每一次的升旗仪式，都让我心潮澎湃，我的爱国热情将永远保持。爱国爱家，爱校爱生活，广大青年在学校的引导下将努力成为高素质的综合性人才。动员大会上，我们听了副校长、书记对我们的认真叮嘱，明白了他们对我们的良苦用心。这些，我都将铭记于心，拥着一颗炽热的心参加军训，这是我们新征程上的伴侣。
大家分开训练后，操场上响起了此起彼伏的：“一二一”“一二三四”，充满了青春的激情。我们扬着梦想的风帆，踏着坚定的步伐，有力地喊出了我们的热血。从一开始的懒懒散散，到后来的训练有素，这是大家共同努力的结果。
伴着教官的一声：“齐步走”，大家都尽力协调好彼此，配合彼此的步伐，可中间仍有免不了要重走的时候，一次次又一遍遍，大家还是十分认真，互相加油打气。因为大家的目标是要成为更好的自己，要把集体打造得温暖而又团结。
衣服要整齐，踏步走的时候手臂要伸直，齐步走的时候排面要标齐，这些要求将充满我们未来的两周。严肃的训练场，温暖的学院大本营;严格的教官，热心的导生，让大家在军训中既得到锻炼，又收获感动。按下来的两周，大家要继续加油!
2021学生参与军训后感想体会5
叶子在树影斑驳光影下过去，掰手指头数下日子，这是第五天军训的日子在一天天的少去，这几天下过一场雨，但丝毫没有影响我们军训的斗志。我看过那些细雨从天空落下，穿过前面人的帽檐，悄悄在手臂上落下一层薄薄的水珠，也看过太阳底下披上黄金战甲的战士，面朝阳光在训练。
一开始排斥冬天的寒冷，早上躲在被窝不敢出来，手插在裤袋，不想拿出来，怕冷，在寒风中畏畏缩缩，到现在寒风中炎热训练，享受发热的身体驱散寒冷的感觉。
上午练的最多的是分列式，教官对我们很严格，每一个动作都会挨个纠正，要求做到完美，把我们当作一个个小军人似的来训练。以前听老生说军训是一次考验，更是一种磨炼，现在真正体验过了，更是有了深刻的体会。有些人认为军训就是一个字——苦，可我并不这么认为。在认真完成一个动作后，听到教官欣慰的话语就是对我们的鼓励，让我们有信心去完成下一个动作。
虽然军训生活已经过去五天了，但这五天来的点点滴滴，让我懂得在学习上，生活上要以军人的作风为标准，为准则。
军训的故事仍在书写着，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。明天站在操场上的我们将会为未来挥洒汗水。
愿我们都能谱写属于我们自己的壮歌。
2021学生参与军训后感想体会
第三篇：关于如何提高学生参与广度的几点体会
如何提高学生参与广度的几点体会
于建芝
在如何提高学生数学课堂参与度的研究中，我主要关注的是怎样让更多的学生参与到课堂学习上来。在研究的开始，我确定了几个原则：微笑原则。课堂上尽可能带着愉快的情绪和学生一起学习。不让不良的心情走入课堂。不在课堂上处理学生。目光交流原则。课堂上尽可能和每个学生进行目光交流。走入原则。课堂上要学会走到学生中间。关注原则。眼睛要不时扫视全体学生，观察有无走神现象。
通过近一年的实践，我深有体会。教师的行为对学生课堂学习的参与起着不可忽视的作用。当老师带着积极的情绪走入课堂时，学生的情绪也容易被带动，积极投入到学习活动中。特别是老师的目光，像一把魔术棒。当我们的目光和学生对接时，如果能够稍微停留一下，学生的注意力会特别集中，精神也比较足。走入学生中间，我感觉和学生拉近了距离。特别是注意力较差的学生当你走近他时，学生马上挺胸抬头，特别注意倾听你的讲话。在个别学生走神时，老师及时一句“看，某某同学听得多认真！”就会让全体学生马上坐好。实践中我感受到了学生比以前更喜欢数学了，上课听讲更认真了。课堂学习的效率也提高了。一年来，我自身也在发生着变化，更多的关注学生了，也更加努力的从学生的角度看问题，教学设计上也能更多的从学生实际出发。看来，今后的数学教学中作为老师真的好好审视自己的行为，多关注学生，面向全体，努力的改变自己，使更多的学生能积极参与到数学学习中来。
怎样提高学生参与课堂学习程度的反思
张维队
在研究学生参与课堂学习参与度的研究中，我的任务是探讨怎样提高学生的兴趣，积极投入到学习中。试想如果把一只鸡强按着脖子，硬让它吃米，肯定不行。只有在让鸡感到没有危险，而且饥饿的情况，鸡才会努力进食。小动物尚且如此，学生的思维也只有在宽松的环境中才能极大的发挥出积极性。所以课堂上首先要创造宽松民主气氛，让学生无拘无束。其次，人的思维都是有惰性的。怎样激活思维呢？“设疑”是一个好方法。它能够调动学生的大脑，能够抓住学生的心，让学生全身心的投入到探究中来。小学生年龄小，认知水平低。教学设计上怎样创设学生感兴趣而且又容易懂的情景也是我研究的重点。还有就是要让学生的思维极度发挥，教学中教师就要多留一点，给学生更多的时间和空间。教师讲的越少，学生发挥的空间就越大。
一年实践下来，通过我对以上问题的认识，教学中注意了实施以上策略，我感到课堂上学生学习积极性极大提高。课堂上学生的小手举的高高，经常会出现急不可耐的“我，我，我”抢着回答问题的现象。学生解决问题的方法多样性了，思维开阔了。学生普遍比以前更加喜欢数学了。同时，在学生的思维被打开后，又一个问题出现了，课堂纪律变乱了。特别是遇到有挑战性问题时，一部分急于表现自己的学生，抢着回答，不但秩序混乱，而且也给其他同学带来负面作用。惰性大些的学生会想有人抢着回答，我又没有思路，干脆我不用思考，等着听就行了。这样对基础较差的学生思维的发展造成障碍。今后，我要认真研究这一现象，对此加以制约。同时，创造更多的机会给那些思维慢的同学。其次，应用学生分层次学习方面的教学设计，需要再稍微深入研究。部分基础差的学生确定帮的程度很重要。因为我发现青岛版教材例题呈现注重探索，课例有的过于简略，要考虑这部分学生的需求，可充分利用电子白板。虽然研究课题就要结题了，但课堂教学研究的步伐不会停止，因为教学不会一成不变，教学问题也会层出不穷。这都会不断丰富我们的研究。我会再接再厉，努力提高自我！
第四篇：学生参与社会实践活动总结
学生参与社会实践活动总结
为了加强学生德育教育，2014年5月5日，马厂小学组织学生到本村孤寡老人家里帮其打扫卫生。学生在吴信志老师的带领下有的扫地，有的打水，有的帮其整理床铺，学生们劳动很积极。通过这次活动，学生收到了良好的德育教育，达到了很好的效果，给其他同学做了好的榜样，今后将继续开展这方面的活动，让更多的同学参与进来。
马厂小学
2014年5月5日
学生参与社会实践活动总结
马厂小学 2014年5月5
日
第五篇：参与项目证明书
参与项目证明书
项目名称：绥中县2014年农村公路维修改造（大修）工程 项目概况：该项目位于绥中县境内，路线全长87.1公里。建设单位：绥中县交通局
设计单位：葫芦岛市公路勘测设计院
监理单位：葫芦岛鑫达公路工程监理咨询有限责任公司 施工单位：绥中县道路桥梁工程公司 项目验收情况：合格
工程施工管理人员：王展、佟滨楠、刘俭、刘婷婷
施工单位盖章：
单位负责人签字：
2014年11月
参与项目证明书
项目名称：绥中县2015年一事一议财政奖补村内道路建设项目 项目概况：该项目位于绥中县境内，路线全长164.41公里。建设单位：绥中县交通局
设计单位：葫芦岛市公路勘测设计院
监理单位：葫芦岛鑫达公路工程监理咨询有限责任公司 施工单位：绥中县道路桥梁工程公司 项目验收情况：合格
工程施工管理人员：王展、刘俭、鹏宇飞、刘婷婷
施工单位盖章：
单位负责人签字：
2015年12月
参与项目证明书
项目名称：绥中县2016年一事一议财政奖补村内道路建设项目 项目概况：该项目位于绥中县境内，路线全长161.87公里。建设单位：绥中县交通局
设计单位：葫芦岛市公路勘测设计院
监理单位：葫芦岛鑫达公路工程监理咨询有限责任公司 施工单位：绥中县道路桥梁工程公司 项目验收情况：合格
工程施工管理人员：王展、刘俭、侯丽敏、霍旭、刘婷婷
施工单位盖章：
单位负责人签字：
2016年12月
参与项目证明书
项目名称：绥中县2017年农村公路新改建工程
项目概况：该项目位于绥中县境内，路线全长33.54公里。建设单位：绥中县农村公路管理处 设计单位：葫芦岛市公路勘测设计院
监理单位：葫芦岛鑫达公路工程监理咨询有限责任公司 施工单位：绥中驰航公路工程有限公司 项目验收情况：合格
工程施工管理人员：张法、回彬、杨晓丽、赵双、刘婷婷、梁东强
施工单位盖章：
单位负责人签字：
2017年12月
参与项目证明书
项目名称：京哈线狗河大桥加固工程
项目概况：该项目位于绥中县境内，狗河大桥10、11号墩桩。建设单位：绥中县公路管理处 设计单位：辽宁省交通规划设计院
监理单位：葫芦岛鑫达公路工程监理咨询有限责任公司 施工单位：绥中县公路管理处养护公司 项目验收情况：合格
工程施工管理人员：张法、回彬、杨晓丽、赵双、刘婷婷、梁东强
施工单位盖章：
单位负责人签字：
2018年10月
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