江苏科技大学本科教学督导工作条例

第一篇：江苏科技大学本科教学督导工作条例

江苏科技大学本科教学督导工作条例

江科大校〔2012〕1号

第一章 总

则

第一条 为强化教育教学管理，完善教学质量监控体系，构建教学质量长效保障机制，学校建立本科教学督导制度。为保障该项制度的有效实施，特制定本工作条例。

第二条 教学督导是学校教学质量监控和保障体系的重要组成部分，其工作目标为：按照国家和学校的有关规定，对全校教育教学、教学管理和教学保障活动进行有效检查、评估和指导，监督学校各项教育教学政策和规章制度的贯彻、落实，保障和不断促进提高学校教育教学和人才培养质量。

第三条 教学督导的主要工作任务是：跟踪督查教学工作活动，掌握教育教学各环节的运行状态，反馈教学信息，监控教学质量；帮助、指导教师改进教学工作，促进提高教师教学发展水平；检查教学管理情况，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改进方向和具体措施提出建设性意见。

第四条 教学督导的工作范围涵盖每个教学、教学管理和教学保障环节，以及所有教师和教学相关人员。保障各类课程及实践教学环节的教学效果和教学质量，促进提高青年教师教学发展水平，是教学督导工作的重点。

第五条

学校施行校、院两级教学督导制度。学校和各学院分别成立教学督导组织承担相应工作职能。每学年及每学期的校、院教学督导工作都应有目标、有计划地进行，确保取得最大的工作实效。

第二章 督导组织机构

第六条 学校设立校级教学督导专家组，在分管教学的副校长领导下开展活动，负责全校范围的宏观督导工作。督导专家组组长及成员由学校聘任，每届聘期一般为两年。学校可根据工作需要，对任期内的督导专家作适当调整或补充。

第七条 学校教学督导专家聘请退休或现职的教学水平高、教学或管理经验丰富、责任心强、热心教育工作的教师或管理干部担任，年龄在65周岁以下（特殊情况可适当放宽，但不超过68周岁），身体健康，具有副高级及以上专业技术职务。

第八条 学校教学督导专家组设组长1名、副组长1名，履行下列职责：联合教学主管部门制定学年、学期教学督导工作目标和工作计划；全面组织实施教学督导工作；总结教学督导落实与执行情况，对全校教学工作提出优化意见和改进建议；组织督导专家学习国家和学校的教育教学政策和制度，开展相关的专项调研活动，进行教育理论、教学改革和教学评估的深入研究。组长、副组长不再兼任学院的教学督导专家组成员。

第九条 学校教学督导专家组办公室设在教务处教学质量管理科，教学质量管理科及教务处其他有关科室承担督导专家组的秘书工作。

第十条

教学督导专家组设例会制度，每学期集中召开2次以上工作会议。会议由组长主持，组织开展工作部署、情况交流、问题研讨、业务学习等活动。

第十一条 各学院设立院级教学督导专家组，在院长的直接领导下开展工作，负责本学院各教学及相关管理、保障环节的具体督导工作。学院教学督导专家组组长及成员由学院聘任。学院应参照学校教学督导专家组的聘期年限、工作职责和要求及本条例的有关规定，制定相应教学督导工作实施办法。各学院每学期初应将学院教学督导专家组的组成人员、工作目标和活动计划报教务处备案。

第三章 督导工作职责

第十二条

学校和学院的教学督导专家组分别在校、院两级层面上，开展课堂和实验实践教学质量、考试秩序、教学档案、教学管理、保障服务、基层教学单位教研活动等方面的检查、督导工作，参与教师教学发展指导和教学评优、教学建设项目评审等活动，提出改进教学工作的咨询意见，落实学校、学院领导委托的其他调查研究、教学指导、评估检查等专项任务。

第十三条 课堂教学质量检查。对教师课堂教学各个环节的工作情况和效果进行检查与评价。主要课堂听课对象为新开课的青年教师、开新课的教师、外校调入或外聘来校新开课 2 的教师，以及学生反映教学效果需要较大改进的教师、申报“优秀教学质量奖”和其他教学奖项的教师。

第十四条 实验教学质量检查。按照实验教学课程表现场检查实验教学情况，检查内容包括实验内容、实验教材（或指导书）、实验准备、教师辅导、每组实验人数、学生实际操作和实验报告批改情况等。

第十五条 实践教学质量检查。对毕业设计（论文）开题、中期和答辩环节进行过程检查，对校内外实习、实训、课程设计等教学环节进行跟踪检查。

第十六条 考试巡视和检查。进行期末课程考试、全国及全省性学科等级考试的考场巡视，检查、监督监考纪律、考务管理和考风情况。

第十七条 教学档案检查。定期对教研室活动记录，授课计划，教案，试卷，毕业设计（论文），实验、实习、课程设计报告，考查课考核资料，作业批改典型资料等教学档案进行督导检查。

第十八条 教学管理和保障服务检查。对直接或间接影响教学效果和质量的教学环境和教学条件进行检查，辅助教学主管部门开展各类教学活动的秩序检查。

第十九条 教师教学发展指导。参与教师教学发展培训活动，为青年教师提供教学方法、教学技能的咨询和指导，帮助青年教师提高教学业务水平；对授课效果欠佳的教师提供“诊断”和辅导。

第二十条 教学评优与建设项目评审。根据实际工作需要，参与教学评奖、评优和教学改革、建设项目的立项、验收评审活动。

第二十一条 学校教学督导专家组主要通过听取学院汇报、实地资料抽检、走访座谈、重点或随机听课观摩等方式，对各学院及有关部门的教学和教学管理、教学保障工作效果和质量进行宏观评价和监督，侧重阶段终结性评估和指导。各学院教学督导专家组针对本学院各项教学和教学建设、管理、服务工作的实施，采取多种方式和方法，具体开展教学监督和指导活动，侧重过程性跟踪检查、监管和督导。

第四章 督导工作权力和要求

第二十二条 学校教学督导专家可根据个人工作需要直接出席学校教学工作例会和其他非保密性专项教学工作会议；有权在不影响教学秩序的情况下进入任何教学活动现场直接了解情况；对全校教师、学生及其他相关人员违反教学规定或影响正常教学秩序、教学质量的行为有权进行制止、批评、纠正和举报。学院教学督导专家可在所属学院教育教学工作活动范围内行使如上职权。

第二十三条 教学督导专家对教学单位或教师的教学工作效果和质量进行评价时，要严格执行评价标准，做到公平、公正、合理。执行常规督导工作任务时，应尽量佩带学校或学院统一颁发的“教学督导专家”胸签。专项或阶段教学督导工作结束后，督导专家应按照有关要求，配合教学督导专家组组长和教学主管部门填写或撰写相应工作评价、总结材料。

第二十四条 各教学、管理及相关服务、保障部门和人员，应积极提供必要的便利条件，主动配合教学督导专家开展检查、指导工作。要虚心听取督导专家对纠正、改进工作的意见和建议，采取措施认真整改，并就整改落实情况及时与督导专家进行交流和反馈。

第五章 附

则

第二十五条 学校和各学院为所属的教学督导专家组提供必要的活动经费和工作条件支持，每学期末根据实际工作量和工作成效为督导专家核发适当的工作报酬，具体标准由学校和学院另行制定。第二十六条

本条例自发布之日起执行，解释权归教务处。

第二篇：江苏科技大学本科学生学籍管理办法(讨论稿)

江苏科技大学本科学生学籍管理办法

第一章 总 则

第一条 为维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等有关精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于我校普通全日制本科学生。

第二章 教学管理制度与学习年限

第三条 我校实行学分制教学管理制度，学制一般为4年。学生可申请提前毕业；在专业人才培养方案规定的标准学制年限内尚未完成学业的，若愿继续在校学习，需主动提出申请，可延长学习时间。学生在校最长学习年限为标准学制加2年。

第三章 入学与注册

第四条 按国家招生规定录取的新生，持《录取通知书》和有关证件，在规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应以书面形式向学校招生办公室请假，请假时间一般不得超过2周。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第五条 在新生报到时，学校对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，学校为其统一编制学号，予以注册学籍。审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。

第六条 新生因应征入伍或身心健康等特殊情况可以向学校申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有我校学籍。

新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的，应向学校提交相关证明材料，学校为其保留入学资格至退役后2年；因身心健康等其他特殊状况不适宜在校学习的，学校为其保留入学资 格1年。

新生在保留入学资格期满前2个月内向学校招生办公室提出入学申请，经学校审查合格后，重新办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。

第七条 新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消其学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。

复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以保留其入学资格。学生在接到保留入学资格通知之日起2周内办理离校手续，否则取消入学资格。

第八条 新生应根据教育部及学校的要求及时在中国高等教育学生信息网（学信网）进行新生学籍自查，核实本人学籍是否注册、学籍信息是否准确等。

第九条 每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续，取得继续学习的资格。具体规定如下：

（一）学年第一学期学生凭财务处的已缴费用证明进行注册；家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其它形式资助，办理有关手续后注册；

（二）未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的，不予注册；

（三）因故不能如期注册的，应履行暂缓注册手续；未履行暂缓注册手续逾期2周不注册的，视为自动放弃学籍，学校按自动退学处理。

第四章 考核与成绩记载

第十条 我校实行选课制，学生必须按相关规定通过选课来确定修读课程，选课结果是学生参加学习、考核的依据，未经选课参加的教学活动无效。每学期选课的总学分，原则上控制在16学分到32学分之间。学生所选课程的考核成绩记入本人成绩档案。

第十一条 考核分为考试和考查两种方式。考核成绩按百分制或 五级分制（优、良、中、及格、不及格）或两级分制（通过、不通过）记载；课程成绩在60分（及格或通过）及以上者，即取得该门课程的学分。

第十二条 课程考核前，任课教师应对教学班学生进行考核资格审查，凡有下列情况之一者，应取消考核资格：

（一）凡有作业的课程，学生缺交作业累计达应交作业总量三分之一者；

（二）凡有实验的课程，实验考核不及格者；

（三）旷课学时达课程教学时数三分之一（含）以上者。

第十三条 学生因病（有医院证明）或特殊原因不能参加考试的，必须在考试前提出缓考申请，经任课教师同意，学生所在学院批准后，报教务处备案，否则视为旷考。缓考一般与补考同时进行。

第十四条 学生所选课程的评定成绩不及格，或已获得该课程学分但对评定成绩不满意，可在学校规定的时间内，根据学校当学期开课情况选课重修。

第十五条 学生初修考试课程的成绩不及格，准予1次补考机会。学生有下列情况之一的，取消补考资格。

（一）百分制记分时，学期考试成绩在35分以下（不含35）的；

（二）不具有考试资格的；

（三）缓考课程总评成绩不及格的。

第十六条 考核形式为考查的课程，不予补考；《体育》课程考核不及格者，不予补考；单独设臵的实验课、教学实习、生产实习、课程设计和毕业设计等实践性教学环节考核不及格者，不予补考。

第十七条 对自学能力较强的学生，由本人提出免听申请，经任课教师同意，学生所在学院批准后，报教务处备案。

学生申请免听应在当学期开学后2周内向所在学院提出申请，过时不再受理，申请时需向任课教师提交已掌握该课程要求的证明材料。

免听只限考试课程；作业、实验和考核等要求与所在教学班相同。思想政治理论课、《体育》课程和军训、实习、实验、课程设计、毕业设计及其他实践性环节不允许免听。

第十八条

学生参加重修课程学习，若上课时间与其他初修课程冲突，经任课教师同意，可办理间听。

第十九条 学生可在学校范围内选修本专业教学计划外的课程，所获成绩记入本人成绩档案。

第二十条 学生可申请校内辅修专业的学习，按学校修读辅修专业相关文件执行。第二十一条

学生可申请跨校修读课程和参加学校认可的开放式网络课程学习，学生修读的课程成绩（学分），按学校有关规定予以认定。

第二十二条 学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得授权专利等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，按学校有关规定认定为第二课堂学分。

第二十三条 课程考核成绩可由平时、期中、实验、期末等各阶段（环节）成绩组成。

考试课程卷面成绩在50分以下（不含50）的，该门课程总评成绩不得评为及格，其课程成绩按考试卷面成绩记载。

第二十四条 体育课程成绩评定可以根据考勤、课内教学、课外锻炼活动和体质健康状况等情况综合评定。

第二十五条 学生的重修课考核成绩按总评成绩记载。学生的缓考课程成绩按总评成绩记载。

学生的补考课程考试卷面成绩在75分以上（含75）的统一按75分记载，60（含60）分至75（不含75）分之间的统一按60分记载，60分以下（不含60）的按卷面成绩记载。

第二十六条 学校真实、完整的记载并出具学生学业成绩，对通过补考、重修、缓考获得的成绩，成绩单上予以标注。

若学生对同一门课程（课程号相同）经补考或重修取得多条成绩记录时，学校以其该门课程的最高成绩进行认定。

第二十七条 学生对课程考核的成绩有异议，可在下学期开学后第1周内书面向开课学院提出复核申请（过时不予受理），开课学院负责核查并将核查结果及时书面向学生所在学院通报，并告知学生本人。学生不得查阅试卷。

第二十八条 学生因退学等情况中止学业，其在校学习期间所修课程及已获得学分，予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件，再次考入我校的，其原来获得学分予以承认。

第五章 转专业与转学

第二十九条 学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长或有特殊情况的，可按学校相关规定申请转专业。学生有下列情形之一者，不予转专业：

（一）国家、省相关文件已明确规定不能转专业的学生，含体育类等专业的学生；

（二）正在休学或保留学籍的学生；

（三）应予退学的学生；

（四）招生录取时有明确约定的学生；

（五）学校其他相关文件规定不允许转专业的学生。

第三十条因患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可以申请转学。转学办法按照上级主管部门有关规定执行。学生有下列情形之一的，不得申请转学：

（一）入学未满一学期或者毕业前一年的；

（二）高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；

（三）由低学历层次转为高学历层次的；

（四）通过定向就业、体育类等特殊招生形式录取的；

（五）未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的；

（六）拟转入学校与转出学校在同一城市的；

（七）跨学科门类的；

（八）应予退学或受到开除学籍处分的；

（九）其他无正当转学理由的。

第六章 休学与复学

第三十一条 学生申请休学或者学校认为应当休学的，须本人提出休学申请，经所在学院审核、学校审批后离校休学（因病休学者需要校医院签署意见）。学生申请休学应在学期开学后2周内向所在学院提出申请，其它时间不予受理（因病休学及有特殊原因者除外）。第三十二条 休学时间以学期为单位，每次休学最长时间为一学年。休学期满仍需要继续休学的，须在规定时间内办理继续休学手续，学生休学的总时间一般不得超过2年（休学时间不计入学习年限）。对休学创业的学生，累计休学总时间不得超过3年。

第三十三条 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），应在接到入伍通知书两周内向学校提交相关证明材料，申请保留学籍，学校为其保留学籍至退役后2年（服役时间不计入学习年限）。

第三十四条 学生参加学校组织的跨校联合培养项目，在联合培养学校学习期间，学生需申请办理保留学籍手续，学校为其保留学籍。

第三十五条 休学、保留学籍学生须办理离校手续。在休学期间，不享受在校学习学生待遇。因病休学学生的医疗费按国家和学校相关规定处理。

第三十六条 学生休学、保留学籍期满，应在下学期开学后第1周向所在学院提出复学申请，经学院审查同意，报学校批准，方可复学。

因病休学的学生休学期满，必须由二级甲等以上医院诊断，证明恢复健康，并经校医院复查合格后方可申请复学。

第七章 退 学

第三十七条 学生本人申请退学的，需填写《主动退学审批表》，经学校审核同意后，办理退学手续。

第三十八条 学生有下列情形之一的，应予退学：

（一）标准学制内的学生，若一学年内获得的学分数低于22（不含22），则学校对其给予退学预警；退学预警只限一次；退学预警后在校学习一学年所获学分数仍低于22，则予以退学；

（二）在学校规定的最长学习年限内，未达到结业标准的；

（三）在标准学制年限内未达到结业标准，而又未申请延长学习时间的；

（四）休学、保留学籍期满，逾期2周未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

（五）经学校指定医院诊断，患有严重疾病或者因意外伤残不能继续在校学习的；

（六）未经批准连续2周未参加学校规定的教学活动的；

（七）逾期2周未注册而又未履行暂缓注册手续且无正当事由的。因以上情况作退学处理由校长办公会研究决定。

第三十九条 对作退学处理的学生，学校出具退学决定书，由学生所在学院送交学生本人，由本人签字。学校同时报省教育厅备案。因特殊情况无法送交本人的，在学校教务处网站上公告30天，视同送达学生本人。退学决定书自学校决定后10日起，正式生效。

第四十条 学生对退学处理有异议的，在接到退学决定书之日或公告发布之日起10日内，可向学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会在接到书面申请后按相关规定办理。

第四十一条 退学学生应自学校批准退学之日起10日内办妥离校手续，档案、户口按相关规定办理。

第八章 毕业、结业与肄业

第四十二条 学生进行毕业设计(论文)之前，须通过资格审查。若专业教学计划规定的学分总量与学生当前所获学分总量之差大于32学分（不含32），则不具有进行毕业设计(论文)的资格。

第四十三条 专业教学计划是审核学生毕业资格的依据。学生在规定的学习年限内，修完本专业教学计划规定内容，成绩合格，达到我校毕业要求的，准予毕业，学校颁发毕业证书。

符合我校学士学位授予条件的，经校学位评定委员会审查通过后颁发学位证书。

第四十四条 有提前毕业意向的学生应在毕业当年的3月份提出申请。申请时其获得总学分应少于专业教学计划规定总学分的85%，学院对其学习成绩和能力进行审核后报教务处。准予提前毕业申请的学生纳入毕业年级统一管理。

第四十五条 学生在学校规定的标准学制年限内，修完本专业教学计划规定内容，未达到毕业要求，若本人不申请延长学习时间，准予结业，学校颁发结业证书。

第四十六条 结业学生可在结业后一年内，在学校规定的报名时间返校参加换发毕业证书的补考（作），换证考核仅限一次。

若专业教学计划规定的学分总量与学生当前所获专业教学计划内学分总量之差大于22学分（不含22）而结业的，则不具有进行换证补考（作）的资格。

因毕业设计（论文）或实验、课程设计等实践性环节不及格而结业的，应于结业后的下学期开学后2周内向学校提出补作申请，由教务处通知有关学院组织安排，考核通过后颁发毕业证书。

因生产实习、《体育》课程或大学生体质健康标准不及格而结业的，若经过半年以上的实际工作锻炼，身体健康，能胜任生产实际工作，可于结业次年4月底前由工作单位或可证明其状况的相关部门出具证明材料，经学校审查批准后颁发毕业证书。

因德育不合格而结业的，可于结业次年4月底前由工作单位或可证明其表现的相关部门对其结业后政治思想、道德品质以及表现情况作出书面鉴定，经学校审查批准后颁发毕业证书。

合格后颁发的毕业证书，毕业时间按换发日期计。逾期不提出换证申请，或不参加补考（作）或补考（作）仍不及格者，以后不再办理。

第四十七条 学满一学年以上退学的学生，可申请肄业证书；未学满一学年退学或被开除学籍的学生，学校发给学习证明。

第九章 学业证书管理

第四十八条 学生在校期间变更姓名、出生日期、身份证号等证书填写或电子注册所必需的个人信息的，应当有合理、充分的理由，并提供有法定效力的相应证明文件。学生本人提出个人信息变更申请的，由学校向上级主管部门提交相应证明材料，经上级主管部门确认通过后方有效。

第四十九条 对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的学生，由学校发给辅修专业证书。

第五十条 对违反国家招生规定取得入学资格或者学籍的，取消其学籍，不颁发学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，依法予以撤销。对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的，依法予以撤销。被撤销的学历证书、学位证书已注册的，学校予以注销并报教育行政部门宣布无效。

第五十一条 学历证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请、学校核实，办理相关手续后学校出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第十章 附 则

第五十二条 本办法自2017年9月1日起施行。原《江苏科技大学本科学生学籍管理办法（江科大校教〔2008〕140号）》同时废止。学校其他有关文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第五十三条 教务处对本办法负责解释。

第三篇：江苏科技大学本科学生学籍管理办法(讨论稿).

江苏科技大学本科学生学籍管理办法 第一章 总 则

第一条 为维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等有关精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于我校普通全日制本科学生。第二章 教学管理制度与学习年限

第三条 我校实行学分制教学管理制度，学制一般为4年。学生可申请提前毕业；在专业人才培养方案规定的标准学制年限内尚未完成学业的，若愿继续在校学习，需主动提出申请，可延长学习时间。学生在校最长学习年限为标准学制加2年。

第三章 入学与注册

第四条 按国家招生规定录取的新生，持《录取通知书》和有关证件，在规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应以书面形式向学校招生办公室请假，请假时间一般不得超过2周。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第五条 在新生报到时，学校对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，学校为其统一编制学号，予以注册学籍。审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。

第六条 新生因应征入伍或身心健康等特殊情况可以向学校申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有我校学籍。

新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的，应向学校提交相关证明材料，学校为其保留入学资格至退役后2年；因身心健康等其他特殊状况不适宜在校学习的，学校为其保留入学资

格1年。

新生在保留入学资格期满前2个月内向学校招生办公室提出入学申请，经学校审查合格后，重新办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。

第七条 新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消其学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。

复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以保留其入学资格。学生在接到保留入学资格通知之日起2周内办理离校手续，否则取消入学资格。

第八条 新生应根据教育部及学校的要求及时在中国高等教育学生信息网（学信网）进行新生学籍自查，核实本人学籍是否注册、学籍信息是否准确等。

第九条 每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续，取得继续学习的资格。具体规定如下：

（一）学年第一学期学生凭财务处的已缴费用证明进行注册；家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其它形式资助，办理有关手续后注册；

（二）未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的，不予注册；

（三）因故不能如期注册的，应履行暂缓注册手续；未履行暂缓注册手续逾期2周不注册的，视为自动放弃学籍，学校按自动退学处理。

第四章 考核与成绩记载

第十条 我校实行选课制，学生必须按相关规定通过选课来确定修读课程，选课结果是学生参加学习、考核的依据，未经选课参加的教学活动无效。每学期选课的总学分，原则上控制在16学分到32学分之间。学生所选课程的考核成绩记入本人成绩档案。

第十一条 考核分为考试和考查两种方式。考核成绩按百分制或

五级分制（优、良、中、及格、不及格）或两级分制（通过、不通过）记载；课程成绩在60分（及格或通过）及以上者，即取得该门课程的学分。

第十二条 课程考核前，任课教师应对教学班学生进行考核资格审查，凡有下列情况之一者，应取消考核资格：

（一）凡有作业的课程，学生缺交作业累计达应交作业总量三分之一者；

（二）凡有实验的课程，实验考核不及格者；

（三）旷课学时达课程教学时数三分之一（含）以上者。

第十三条 学生因病（有医院证明）或特殊原因不能参加考试的，必须在考试前提出缓考申请，经任课教师同意，学生所在学院批准后，报教务处备案，否则视为旷考。缓考一般与补考同时进行。

第十四条 学生所选课程的评定成绩不及格，或已获得该课程学分但对评定成绩不满意，可在学校规定的时间内，根据学校当学期开课情况选课重修。

第十五条 学生初修考试课程的成绩不及格，准予1次补考机会。学生有下列情况之一的，取消补考资格。

（一）百分制记分时，学期考试成绩在35分以下（不含35）的；

（二）不具有考试资格的；

（三）缓考课程总评成绩不及格的。

第十六条 考核形式为考查的课程，不予补考；《体育》课程考核不及格者，不予补考；单独设臵的实验课、教学实习、生产实习、课程设计和毕业设计等实践性教学环节考核不及格者，不予补考。

第十七条 对自学能力较强的学生，由本人提出免听申请，经任课教师同意，学生所在学院批准后，报教务处备案。

学生申请免听应在当学期开学后2周内向所在学院提出申请，过时不再受理，申请时需向任课教师提交已掌握该课程要求的证明材料。

免听只限考试课程；作业、实验和考核等要求与所在教学班相同。思想政治理论课、《体育》课程和军训、实习、实验、课程设计、毕业设计及其他实践性环节不允许免听。

第十八条 学生参加重修课程学习，若上课时间与其他初修课程冲突，经任课教师同意，可办理间听。

第十九条 学生可在学校范围内选修本专业教学计划外的课程，所获成绩记入本人成绩档案。

第二十条 学生可申请校内辅修专业的学习，按学校修读辅修专业相关文件执行。

第二十一条 学生可申请跨校修读课程和参加学校认可的开放式网络课程学习，学生修读的课程成绩（学分），按学校有关规定予以认定。

第二十二条 学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得授权专利等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，按学校有关规定认定为第二课堂学分。

第二十三条 课程考核成绩可由平时、期中、实验、期末等各阶段（环节）成绩组成。

考试课程卷面成绩在50分以下（不含50）的，该门课程总评成绩不得评为及格，其课程成绩按考试卷面成绩记载。

第二十四条 体育课程成绩评定可以根据考勤、课内教学、课外锻炼活动和体质健康状况等情况综合评定。

第二十五条 学生的重修课考核成绩按总评成绩记载。学生的缓考课程成绩按总评成绩记载。

学生的补考课程考试卷面成绩在75分以上（含75）的统一按75分记载，60（含60）分至75（不含75）分之间的统一按60分记载，60分以下（不含60）的按卷面成绩记载。

第二十六条 学校真实、完整的记载并出具学生学业成绩，对通过补考、重修、缓考获得的成绩，成绩单上予以标注。

若学生对同一门课程（课程号相同）经补考或重修取得多条成绩记录时，学校以其该门课程的最高成绩进行认定。

第二十七条 学生对课程考核的成绩有异议，可在下学期开学后第1周内书面向开课学院提出复核申请（过时不予受理），开课学院负责核查并将核查结果及时书面向学生所在学院通报，并告知学生本人。学生不得查阅试卷。

第二十八条 学生因退学等情况中止学业，其在校学习期间所修课程及已获得学分，予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件，再次考入我校的，其原来获得学分予以承认。

第五章 转专业与转学

第二十九条 学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长或有特殊情况的，可按学校相关规定申请转专业。学生有下列情形之一者，不予转专业：

（一）国家、省相关文件已明确规定不能转专业的学生，含体育类等专业的学生；

（二）正在休学或保留学籍的学生；

（三）应予退学的学生；

（四）招生录取时有明确约定的学生；

（五）学校其他相关文件规定不允许转专业的学生。

第三十条因患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可

以申请转学。转学办法按照上级主管部门有关规定执行。学生有下列情形之一的，不得申请转学：

（一）入学未满一学期或者毕业前一年的；

（二）高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；

（三）由低学历层次转为高学历层次的；

（四）通过定向就业、体育类等特殊招生形式录取的；

（五）未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的；

（六）拟转入学校与转出学校在同一城市的；

（七）跨学科门类的；

（八）应予退学或受到开除学籍处分的；

（九）其他无正当转学理由的。

第六章 休学与复学

第三十一条 学生申请休学或者学校认为应当休学的，须本人提出休学申请，经所在学院审核、学校审批后离校休学（因病休学者需要校医院签署意见）。学生申请休学应在学期开学后2周内向所在学院提出申请，其它时间不予受理（因病休学及有特殊原因者除外）。

第三十二条 休学时间以学期为单位，每次休学最长时间为一学 年。休学期满仍需要继续休学的，须在规定时间内办理继续休学手续，学生休学的总时间一般不得超过 2 年（休学时间不计入学习年限）。对 休学创业的学生，累计休学总时间不得超过 3 年。第三十三条 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警 察部队），应在接到入伍通知书两周内向学校提交相关证明材料，申请 保留学籍，学校为其保留学籍至退役后 2 年（服役时间不计入学习年 限）。第三十四条 学生参加学校组织的跨校联合培养项目，在联合培养 学校学习期间，学生需申请办理保留学籍手续，学校为其保留学籍。第三十五条 休学、保留学籍学生须办理离校手续。在休学期间，不享受在校学习学生待遇。因病休学学生的医疗费按国家和学校相关 规定处理。第三十六条 学生休学、保留学籍期满，应在下学期开学后第 1 周向所在学院提出复学申请，经学院审查同意，报学校批准，方可复 学。因病休学的学生休学期满，必须由二级甲等以上医院诊断，证明 恢复健康，并经校医院复查合格后方可申请复学。第七章 退 学 第三十七条 学生本人申请退学的，需填写《主动退学审批表》，经学校审核同意后，办理退学手续。第三十八条 学生有下列情形之一的，应予退学：

（一）标准学制内的学生，若一学年内获得的学分数低于 22（不 含 22），则学校对其给予退学预警；退学预警只限一次；退学预警后在 校学习一学年所获学分数仍低于 22，则予以退学；

（二）在学校规定的最长学习年限内，未达到结业标准的；

（三）在标准学制年限内未达到结业标准，而又未申请延长学习时间的； 6

（四）休学、保留学籍期满，逾期 2 周未提出复学申请或者申请 复学经复查不合格的；

（五）经学校指定医院诊断，患有严重疾病或者因意外伤残不能 继续在校学习的；

（六）未经批准连续 2 周未参加学校规定的教学活动的；

（七）逾

期 2 周未注册而又未履行暂缓注册手续且无正当事由的。因以上情况作退学处理由校长办公会研究决定。第三十九条 对作退学处理的学生，学校出具退学决定书，由学 生所在学院送交学生本人，由本人签字。学校同时报省教育厅备案。因特殊情况无法送交本人的，在学校教务处网站上公告 30 天，视同送 达学生本人。退学决定书自学校决定后 10 日起，正式生效。第四十条 学生对退学处理有异议的，在接到退学决定书之日或 公告发布之日起 10 日内，可向学生申诉处理委员会提出书面申诉。学 生申诉处理委员会在接到书面申请后按相关规定办理。第四十一条 退学学生应自学校批准退学之日起 10 日内办妥离校 手续，档案、户口按相关规定办理。第八章 毕业、结业与肄业 第四十二条 学生进行毕业设计(论文之前，须通过资格审查。若专业教学计划规定的学分总量与学生当前所获学分总量之差大于 32 学分（不含 32），则不具有进行毕业设计(论文的资格。第四十三条 专业教学计划是审核学生毕业资格的依据。学生在 规定的学习年限内，修完本专业教学计划规定内容，成绩合格，达到 我校毕业要求的，准予毕业，学校颁发毕业证书。符合我校学士学位授予条件的，经校学位评定委员会审查通过后 颁发学位证书。第四十四条 有提前毕业意向的学生应在毕业当年的 3 月份提出 申请。申请时其获得总学分应少于专业教学计划规定总学分的 85%，学 院对其学习成绩和能力进行审核后报教务处。准予提前毕业申请的学 生纳入毕业年级统一管理。7 第四十五条 学生在学校规定的标准学制年限内，修完本专业教 学计划规定内容，未达到毕业要求，若本人不申请延长学习时间，准予 结业，学校颁发结业证书。第四十六条 结业学生可在结业后一年内，在学校规定的报名时 间返校参加换发毕业证书的补考（作），换证考核仅限一次。若专业教学计划规定的学分总量与学生当前所获专业教学计划内 学分总量之差大于 22 学分（不含 22）而结业的，则不具有进行换证补 考（作）的资格。因毕业设计（论文）或实验、课程设计等实践性环节不及格而结 业的，应于结业后的下学期开学后 2 周内向学校提出补作申请，由教 务处通知有关学院组织安排，考核通过后颁发毕业证书。因生产实习、《体育》 课程或大学生体质健康标准不及格而结业的，若经过半年以上的实际工作锻炼，身体健康，能胜任生产实际工作，可于结业次年 4 月底前由工作单位或可证明其状况的相关部门出具证 明材料，经学校审查批准后颁发毕业证书。

因德育不合格而结业的，可于结业次年 4 月底前由工作单位或可 证明其表现的相关部门对其结业后政治思想、道德品质以及表现情况 作出书面鉴定，经学校审查批准后颁发毕业证书。合格后颁发的毕业证书，毕业时间按换发日期计。逾期不提出换 证申请，或不参加补考（作）或补考（作）仍不及格者，以后不再办 理。第四十七条 学满一学年以上退学的学生，可申请肄业证书；未学 满一学年退学或被开除学籍的学生，学校发给学习证明。第九章 学业证书管理 第四十八条 学生在校期间变更姓名、出生日期、身份证号等证 书填写或电子注册所必需的个人信息的，应当有合理、充分的理由，并提供有法定效力的相应证明文件。学生本人提出个人信息变更申请 的，由学校向上级主管部门提交相应证明材料，经上级主管部门确认 通过后方有效。第四十九条 对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业 辅修要求的学生，由学校发给辅修专业证书。8 第五十条 对违反国家招生规定取得入学资格或者学籍的，取消 其学籍，不颁发学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，依法予以撤销。对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正 当手段获得学历证书、学位证书的，依法予以撤销。被撤销的学历证 书、学位证书已注册的，学校予以注销并报教育行政部门宣布无效。第五十一条 学历证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请、学校核实，办理相关手续后学校出具相应的证明书。证明书与原证书 具有同等效力。第十章 附 则 第五十二条 本办法自 2017 年 9 月 1 日起施行。原《江苏科技大 学本科学生学籍管理办法（江科大校教〔2008〕140 号）》同时废止。学校其他有关文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。第五十三条 教务处对本办法负责解释。9

第四篇：西南大学本科教学督导委员会工作暂行办法

西南大学本科教学督导委员会工作暂行办法

西校[2005]135号

为了加强教学过程管理，完善教学质量监控体系，维护良好的教学秩序，确保人才培养质量，学校决定成立“西南大学本科教学督导委员会”。

一、本科教学督导委员会是学校教学工作的检查督导和咨询参谋机构，在校长的领导下对学校的教学工作进行监督、检查、评估、审议、指导，多渠道快速反馈教学工作信息，强化学校教学管理工作的调控职能，保证有关教学管理规章制度的贯彻执行。

二、本科教学督导委员会成员由校长聘任，设主任1名、副主任3名。委员聘请长期从事教学工作、具有副教授以上职称、工作认真负责的我校教师担任。根据实际需要，聘请部分学术水平较高、教学经验丰富的退休教师担任专职督导委员。

三、本科教学督导委员会办公室设在教务处教学质量科。

四、本科教学督导委员会委员的基本条件：

1．热爱教育事业，有高度的责任感和事业心，治学严谨，作风正派，办事公正，坚持原则；

2．长期从事教学工作，具有副教授以上职称，教学经验丰富，教学水平较高，身体健康；

3．熟悉教学改革动态和教学管理规章制度，独立工作能力强。

五、本科教学督导委员会的主要工作职责：

1．对学校人才培养模式改革和人才培养方案进行分析研究和评估；

2．对学科、专业、课程和教材的建设方案和实施情况进行评估、检查并提出建议；

3．对学校的教风、学风建设进行调查研究和监督评估；

4．深入教学第一线，每学期至少听课30学时，课后与任课教师就课堂教学内容和方式进行交流。

5．检查教学各环节的执行情况，广泛收集师生对教学工作的意见和建议，及时反映和汇报存在的问题，提出改进教学和教学管理工作的意见和建议；

6．检查校、院两级教学管理部门对人才培养方案、教学大纲、教学日历、教学规章制度等教学文件的执行情况；

7．参加各类教学评奖、评优、评估等活动，参与教师晋升职称、非教学人员转教师、新进教学人员的教学考核；

8．定期撰写调研报告和督导信息，为学校提供决策参考。

六、学校设立专项经费，保证本科教学督导委员会正常开展工作，并每年根据本科教学督导委员会委员实际完成工作情况计入相应的教学工作量或给予相应的补贴。

七、各学院对校本科教学督导委员会的工作要给予支持、配合，对督导委员会的意见和建议要认真听取并加以研究、改进。

八、各学院参照本办法成立院级教学督导组，开展本单位的教学督导工作并接受校本科教学督导委员会的工作指导和检查。

九、本办法自公布之日起实施，由校本科教学督导委员会负责解释。

二○○五年十月二十八日

第五篇：江苏科技大学本科教学审核评估知识学生版

江苏科技大学本科教学工作审核评估相关知识（学生）

1.什么是审核评估

2013年12月教育部颁布《关于开展普通高等学校本科教学审核评估工作的通知》决定，对普通高等学校从2014年至2018年开展本科教学工作审核评估（简称审核评估）。审核评估依据参评学校自身设定的人才培养目标，来评价学校人才培养目标与效果的实现情况，主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，是用自己的尺子量自己，审核结论不分等级，形成写实性审核报告。

我校将于2016年10月31日至11月4日接受本科教学工作审核评估。2.审核评估的指导思想：“一个坚持、两个突出、三个强化”

坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针。

突出内涵建设、突出特色发展。审核评估的目的就是要促进高校确立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

审核评估以人才培养质量为核心，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设。3.审核评估的考察重点

重点考察“五个度”：学校人才培养效果与培养目标的达成度，学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；教师和教学资源条件的保障度；教学和质量保障体系运行的有效度；学生和社会用人单位的满意度。

4.我校的办学定位

办学类型定位：建设高水平有特色的应用型、多科性、开放式的教学研究型大学。

办学层次定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育，不断完善“学士-硕士-博士”人才培养体系。服务面向定位：立足于船舶行业，服务于江苏经济发展，辐射全国，面向世界，重点为船舶工业和海洋资源开发领域服务。

5.我校的发展目标

努力达到本科教学一流、优势学科一流、应用技术先进的办学水平，坚持“学、研、产”全面协调发展，把学校建设成为中国船舶工业最重要的人才培养基地之

一、科技创新平台之

一、学术交流中心之一，把学校建设成为国内一流造船大学。

6.我校的人才培养总目标

培养综合素养发展水平高，基础知识扎实，工程和社会实践能力强，专业适应面宽，富有社会责任感的应用型、创新型高级专门人才。

7.我校的校训：笃学 明德 经世 致用

8.我校在加强考风考纪方面制订了哪些措施

学校制定了《江苏科技大学考试考务管理工作通则》《江苏科技大学学生诚信档案管理办法（试行）》，修订了《江苏科技大学学生违纪处分实施细则》。严抓考风考纪，对学生考试违纪严肃处理，并载入学生诚信档案。定期召开考务工作培训会，加强对教师监考纪律管理，组织学生签订《考试诚信承诺书》，教务处、学生工作处、校督导组及学院选派巡视员到考场进行巡视。

9.我校的学生指导与服务工作体系

（1）通过实施新生转型教育、文明修身工程、本科生导师制、“金字塔”型大学生科技创新活动等举措，构建了以促进大学生核心素质提升的培养体系；（2）通过加强专业教育和职业生涯规划，构建了以提升就业质量为导向的管理体系；（3）建立“学校—学院—班级”三级心理健康教育网络体系；（4）围绕“大助学”工作理念，建立了普惠性资助、助困性资助、奖励性资助和补偿性资助有机结合的多元资助模式，形成了以政府为主导、以学校和社会为补充的“三位一体”的资助格局。

10.我校本科教学特色有哪些体现

（1）坚持以“船魂”精神办学育人。在80多年的办学实践中，学校逐渐形成了“立足船舶、情系国防、志在海洋”的报国情怀，熔铸成了“江海襟怀、同舟共济、扬帆致远”的“船魂”精神。

（2）政产学研紧密合作，培养创新性应用型高级专门人才。我校依托船舶行业优势，强化历史传承，坚持“政产学研”紧密合作，培养具有创新意识的应用型高级专门人才。江苏省政府与中国船舶两大集团、国防科工局共建我校为“政产学研”合作办学奠定坚实基础。

11.其他需了解的知识

（1）本专业的人才培养目标

（2）本专业的就业方向、未来发展（3）学院整体学风情况