太山初中素质教育开放周方案

第一篇：太山初中素质教育开放周方案

太山中学素质教育开放周活动方案

一、指导思想：

为推动我校素质教育向纵深发展，进一步深化我校新课程改革，努力构建学校、家庭、社会共同参与的教育格局，根据亳州市、蒙城县教育局精神，我校于2013年11月11日至17日开展素质教育开放周活动。本次活动将以“放飞梦想的地方，收获幸福的起点。”为主题，向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水平等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学习能力服务，让学生真正感受到学校是他们成长的乐园，感受到在学校生活是幸福的。

二、活动主题：“放飞梦想的地方，收获幸福的起点”

三、活动目的：

1、为了构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让全校教师走进各班，让家长走进校园，走进课堂，了解各班的教育教学和管理情况，从而更好的管理班级和配合学校，共同教育好学生。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校办学水平的不断提高。

3、举行各种文体活动，更好的推进学校的均衡教育。使学校的教学、管理工作以及学生的全面发展再上一个新的台阶。

四、活动内容： 1.组织系列展示活动。

（1）展示课堂教学，一是优秀教师、优秀班主任展示学科新授课（包括实验课）、德育主题班会。周二是开放周期间开放各年级所有课程，家长可以随堂听课。（责任人：班主任，教研组长）

（2）展示教师的备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果等工作学习成果。（责任人：代光前）

（3）展示学生的作业和各具特色的板报，手抄报展览。举行中学生篮球赛。（责任人：德育处及班主任）

（4）展示大课间活动。（责任人：王强）（5）展示教育教学设施。组织家长参观特种教室等教学设施，讲解基本情况，在参观过程中解答家长询问，征求家长对各种展示内容的意见和建议。（责任人：杨海云）

2.举行家长、师生恳谈会。以班级为单位，采取书信的形式，组织开展“家长、学生对老师说”、“老师、学生对家长说”、“老师、家长对学生说”三方恳谈活动，增进教师、家长、学生之间的思想沟通。

3.开展家庭教育咨询活动。采取在各办公室设点的办法，由班主任对学生在校的行为规范、文化课学习、发展潜力及努力方向与家长进行广泛交流，宣讲家庭教育的知识和方法。帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学。

六、实施步骤：

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段（11月1日—11月10日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开行政和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各部门明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。年级组长按要求落实开放日具体课程的安排、本年级开放日的优秀作业展示，组织好本年级的家长咨询活动。

第二阶段（11月11日—11月17日）：实施阶段 1、11月11日（星期一）：观摩升旗仪式及国旗下讲话、七年级学科公开课 2、11月12日（星期二）：优秀学生作业展示，主题班会展示 3、11月13日（星期三）：大课间活动，八年级学科公开课 4、11月14日（星期四）：学生手抄报展览。5、11月15日（星期五）：参观学校、家长会、校长接待日 第三阶段（11月16日—11月22日）：总结反馈阶段

1、各班、各年级组要统计家长参与情况并将资料交教导处。

2、各位教师整理上交开放周的教案等资料到教导处。

3、全体学科教师要根据本次教学开放周的课堂教学中自己所遇到的问题、理论思考等撰写教学反思。

4、学校写出整个开放周活动的总结。

5、召开全校活动总结会。

太山中学 2013年11月11日

第二篇：福渡初中素质教育开放周方案

福渡初中素质教育开放周活动方案

一、指导思想：

为推动我校素质教育向纵深发展，进一步深化我校新课程改革，努力构建学校、家庭、社会共同参与的教育格局，根据芜湖市教育局精神，我校于2011年11月14日至18日开展素质教育开放周活动。本次活动将以“与人为本，全面发展”为主题，向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水平等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学习能力服务。

二、活动主题：“与人为本，全面发展”

三、活动目的：

1、为了构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让全校教师走进各班，让家长走进校园，走进课堂，了解各班的教育教学和管理情况，从而更好的管理班级和配合学校，共同教育好学生。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校办学水平的不断提高。

3、请广大家长走进校园，为更好推进学校在均衡教育中的教育、教学、管理工作和学校的发展，提出宝贵建议和意见。

四、活动内容： 1.组织系列展示活动。

（1）展示课堂教学，一是优秀教师、优秀班主任展示学科新授课（包括实验课）、德育主题班会课二是开放周期间开放各年级所有课程，家长可以随堂听课。（责任人：年级组长，学科组长）

（2）展示教师的备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果等工作学习成果。（责任人：魏勉）

（3）展示学生的作业和各具特色的板报，手抄报展览。（责任人：班主任、卢峰）

（4）展示大课间活动。（责任人：徐金祥）（5）展示教育教学设施。组织家长参观特种教室等教学设施，讲解基本情况，在参观过程中解答家长询问，征求家长对各种展示内容的意见和建议。（责任人：季益翔）

2.举行家长、师生恳谈会。以班级为单位，采取书信的形式，组织开展“家长、学生对老师说”、“老师、学生对家长说”、“老师、家长对学生说”三方恳谈活动，增进教师、家长、学生之间的思想沟通。

3.开展家庭教育咨询活动。采取在各办公室设点的办法，由班主任对学生在校的行为规范、文化课学习、发展潜力及努力方向与家长进行广泛交流，宣讲家庭教育的知识和方法。帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学。4.召开座谈会。召开由家长代表、等参加的座谈会，征求对学校建设发展的意见，组织开展“我为学校献计策”征集活动和评校、评教“双评” 活动。

六、实施步骤：

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段（11月1日—11月10日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开行政和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各部门明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。年级组长按要求落实开放日具体课程的安排、本年级开放日的优秀作业展示，组织好本年级的家长咨询活动。

第二阶段（11月14日—11月18日）：实施阶段 1、11月14日（星期一）：观摩升旗仪式及国旗下讲话、七年级学科公开课 2、11月15日（星期二）：优秀学生作业展示，主题班会展示 3、11月16日（星期三）：大课间活动，八年级学科公开课 4、11月17日（星期四）：学生手抄报展览，九年级学科公开课 5、11月18日（星期五）：参观学校、家长会、校长接待日 第三阶段（12月21日—11月25日）：总结反馈阶段

1、各班、各年级组要统计家长参与情况并将资料交教导处。

2、各位教师整理上交开放周的教案等资料到教导处。

3、全体学科教师要根据本次教学开放周的课堂教学中自己所遇到的问题、理论思考等撰写教学反思。

4、学校写出整个开放周活动的总结。

5、召开全校活动总结会。

第三篇：2013素质教育开放周总结

孙村镇黄浒小学第十五届素质教育开放周活动总结 为了进一步推动素质教育深入持久地开展，进一步深化基础教育课程改革，扎实推进学习实践科学发展观活动，努力构建学校、家庭、社会共同参与的大开放的素质教育格局，形成全社会都来支持教育、关心教育、促进教育科学发展的良好氛围，根据中心小学的通知要求，我校举行了素质教育开放周活动。现将我校“开放周”活动总结如下：

一、紧紧围绕活动主题开展相关活动

今年的素质教育开放周活动的主题是“人文校园、梦想校园”。我校坚持求实创新，大力推进课程改革实验，拓展教育教学时空,积极改进教学方法，进一步优化教学过程，提高课堂效率，并积极鼓励学生动手实践，培养创新意识和能力；牢固树立“以人为本，和谐发展”的教育理念，坚持全面发展，突出个性教育，广泛开展有益于学生身心健康发展的课外活动，不断丰富学生的课余文体生活，拓展阳光锻炼时空，搭建学生成长的各种平台，促进学生生动活泼地主动健康发展。

二、学校高度重视成立活动领导小组，对本次活动进行精心组织和安排：、活动周内所有课堂向学生家长和社会开放；、各年级一天上午重点推荐三节课改、实验展示课；每天都有数十名家长来校。他们专心听课，并认真填写《素质教育开放周家长意见反馈表》

3、学校对书法作业进行评比。

4、加强学生消防安全讲座，增强学生安全意识。

5、经典诵读和学生大课间的展示。

6、开设学校领导接待日就教学管理与教科研、学校特色创建与学生管理等方面的问题和家长面对面的交流。

三、活动取得的成效和认识、学校方面：

（1）每位教师都把“开放周”作为展示自己教学理念和教学能力的机会，精心备课，认真授课；

（2）不论普通课还是展示课，都体现了课改精神，尊重学生的主体地位，突出学科特点和创新特色，充分利用现代信息技术，展示学生的创新精神和教师的教学特色；

（3）班主任和学科教师都能主动和家长交流，了解情况，听取意见，以进一步提高教育教学能力；

（4）沟通了家校的关系、消除了可能存在的隔阂，向家长和社会展示了学校和教师的风采，实现了在日常工作中实践科学发展观，逐步形成了全社会支持教育、关心教育、促进教育科学发展的良好氛围。2、家长方面：

（1）家长都能克服困难，准时到校签到，参加活动，并按要求认真填写《素质教育开放周家长意见反馈表》；

（2）大多数家长能针对自己家的小孩的特点和班主任和各科任教师以及学校领导进行很好交流和沟通，家长普遍反映这样的活动以后要多开展，让他们更加了解自己的子女在学校到底学到了什么、孩子的能力得到了展示和发挥，老师们是怎样教育学生的等等方面的问题。学校所做的这一切对学校、家庭、社会和学生个人都有大有益处的。

孙村镇黄浒小学

2013年11月25日

第四篇：“素质教育开放周”活动总结

“素质教育开放周”活动总结

为了认真贯彻落实《利辛县教育局关于举办第六届素质教育开放周活动的通知》的精神，不断提高教育开放的水平,坚定不移地推进素质教育，我校于2013年11月11日至11月17日开展了第六届“素质教育展示周”活动。本次活动以“放飞梦想的地方，收获幸福的起点”为主题，展示了学校实施素质教育的理念、策略、成果；展示了教师的教育教学水平、风格；展示了学生的综合素质，创造了“家校互动、联手同育、共谋孩子成长”的育人环境。活动取得了圆满成功，现将基本情况总结如下：

一、领导重视，精心策划

我校自接到教育局开展《关于举办第六届素质教育开放周活动》的通知后，成立“开放周活动”领导小组，由王校长任组长，协调教务处、大队部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。（1）教务处负责制定“开放周活动”方案。教学管理人员数次研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容。

（2）组织引领。语文、数学及科任学科指派专人发放课表、意见单，并做好门口接待工作。

（3）参与活动的教师都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。

二、全面开放，彰显特色

（一）学校：展示成果，共谋发展

“素质教育开放周”活动是增进了解的纽带，是促进发展的动力。活动中组织召开家长委员会会议，广泛听取家长、社会各界的意见、建议，办人民满意的教育。“素质教育开放周”活动引领社会各界人士走进学校，关心教育，关注学校，在社会与学校教育之间架起了一座连心桥。

（二）教师：登台亮相，展示才华

“素质教育开放周”活动是教师施展才华的平台。我校在此期间向我校帮扶学校四里小学和所有学生家长展示了多节公开课。教学内容包括多个学科，授课教师既有初上讲台、虎虎生气的年轻新秀，又有造诣深厚、卓有建树的行家里手，更多的是基础扎实、富有特色的教学骨干。教师们见贤思齐，互相切磋，互相交流，互相促进，在深化教学研究、提高教学质量上动脑筋，在三尺讲台上闪耀着智慧的光芒。教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术赢得了同行和家长的赞誉。

“素质教育开放周”活动引领家长走进课堂，领略课程改革、课堂教学的风采，同时增强了教师们认真负责的敬业精神和勇于开拓的创新精神。

（三）学生：张扬个性，放飞理想

“素质教育展示周”活动是学生展示自我的舞台。活动中最引人注目的是天真烂漫、活泼可爱的学生，他们稚气里显真情，质朴中见精巧，展示着当代青少年“我能行”的个性风采，好学上进、勇于创新、健康快乐的崭新形象。

1、感恩教育：溯源知恩、真情回报

在“素质教育开放周”里，我校开展了以“感恩教育”为主题的学生演讲比赛。同学们纷纷踊跃参加，用真情演绎着感恩心曲。感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学……通过“感恩教育”的主题演讲，使同学们对感恩有了深刻认识，更让他们在今后的生活和学习中怀着一颗感恩的心，去看待身边的人和事，去回报社会。

2、阳光体育：动感十足，活力四射

“素质教育开放周”活动是在校周一的升旗仪式上拉开的帷幕。大课间的时间里，同学们整齐划一的广播操表演、动感十足的韵律操、精彩的跳绳，展示了学生多彩的课间生活，更展示了学生健康欢快的精神面貌。

体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。“素质教育开放周”活动中，学生运动着、快乐着，学生的生命因运动更健康、更美丽、更灿烂。

3、艺术展演：舞动心灵，放飞梦想

“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。礼敬尊亲如**，成就生命大意义......”六甲班的《跪羊图》曲调清新，童音澄澈，令人内心宁静，同时又有至诚至真的感动缓缓流动。《创造奇迹》、《花火》等舞蹈展现了孩子们灵动的心灵。爱动、爱唱是孩子们的本性，“素质教育开放周”的开展释放了孩子们的天性，丰富了孩子们的生活。

4、特色活动：百花齐放，异彩纷呈

“学生美术作品展”，一张张绚丽的色彩展现了学生艺术教育成果，构建愉快的校园生活情趣；“书香校园”活动，营造浓郁的阅读氛围，开启五彩斑斓的读书活动；“会说话的墙壁”师生共同布置班级，营造和谐的学习氛围……

“素质教育展示周”活动的最大受益者还是学生，它不仅为学生提供了释放激情、放飞心情的舞台，也丰富了校园生活，更重要的是培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。

三、交流融洽，反响强烈

“感谢！还是感谢！感谢学校的创意、感谢老师们的奉献。一座底蕴深厚的校园、一帮倾情奉献的老师、一群生机勃勃的孩子一定会点燃更多的激情、放飞更多的梦想、创造出更多的辉煌！”这是一位家长参加活动后的感受，在开放周活动中有这样心声的家长还有很多。“素质教育开放周”活动中，我们打开教育之门，让大家看环境、看课堂、看管理，让家长了解孩子在校的行为规范、文化学习、创造能力，共享教育发展成果，共享孩子成长喜悦。本着“以人为本”的教育理念，优美的校园环境、先进的教学设施，昂扬奋发的教师风貌，蓬勃向上的学生风采，赢得了社会各界及家长的赞誉。

我们要以此次活动的圆满结束为新的起点，积极探索、实践素质教育更深层次的丰富内涵，共同创造利辛教育更为灿烂的明天！

第五篇：太山学校食堂运营方案

太山学校学校食堂运营方案

为进一步加强学校食堂管理，确保学校师生用餐和食品卫生安全，参照《中华人民共和国食品安全法》、《中华人同共和国学校卫生工作例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，特制定太山学校食堂运营方案。

一、基本情况

太山学校成立于1969年，是一所九年制学校。学校位于通渭县什川乡太山村，占地面积13986多平方米。现有教职工36人，设有13个教学班，学生600余人，其中校外寄宿学生100人。学校食堂建筑面积为249.75平方米、可解决600余名学生的食宿。

二、设施购置

为了确保在下学期一开学，学生就能在学校吃上放心饭，学校将在暑假期间或建成或购置如下设施：

1、原料库：学校将按中华人民共和国教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》上的相关要求在暑假新建一个能满足贮存主、副食的专用仓库；设隔墙离地的平台和层架；并安装机械通风设施。

2、冷藏设施：分设原料、半成品和熟食品冰箱

3、加工设备：压面机、和面机等

4、清洗消毒设施：餐具消毒柜、清洗机等

5．其它必须的灶具和就餐桌椅等。

三、运营模式

按《定西市人民政府办公室关于印发“十件实事”实施方案的通知》（定政办发[2009]30号）和《通渭县教育局学校食堂管理制度》精神，学校食堂采取学校监管，承包人市场化运作，自负盈亏的模式。坚持服务性、公益性原则，降低伙食生产成本，确保饭菜价格的稳定。食堂利润率不超过5%，盈利以能维持从业人员的基本收入为宜。在确保饭菜质量和份量的基础上，原则上要求每份早餐价格不超过2元，午餐、晚餐价格不超过3元，学生一天就餐费用不超过10元。

学校要严格管理校内食堂，坚决取缔校内无证饮食摊点。

四、伙食费的支付方式

学校食堂采用饭卡结算形式，学校财务处将学生寄宿生生活补助以饭卡形式发放，不足部分学生可按月向学校财务处补交。学生在食堂刷卡就餐。食堂按月在学校财务处结账。

五、组织领导及制度建设

1、建立主管校长负责制

主要领导坚持每周至少进一次灶房，分管领导每天进一次灶房，确保食品卫生安全，降低伙食生产成本，确保饭菜价格的稳定。

2、食品卫生管理机构和组织结构

学校成立学生食堂管理委员会，由分管领导负责。确保学生食堂安全运行。

3、制定健全的卫生管理制度和岗位卫生责任制

食堂必须建立试尝、留样制度，留样食品必须在冰箱或冰柜中存放24小时；从业人员必须要有良好的卫生习惯并取得卫生行政部门核发的健康合格证；采购要按要求索证，要有验收台帐登记，使用电脑管理台帐。

太山学校

2012年8月25日