胜利中心学校信息展示方案1

第一篇：胜利中心学校信息展示方案1

胜利中心学校信息展示方案

根据进修校《关于举办全县中小学信息技术应用展演的通知》的要求,结合我校实际,为提高我校近年来信息技术在中小学课堂教学应用，进一步推进信息技术与教学理念、教学内容和方法的深度融合，确保本次展示活动工作顺利开展，特制定本展示方案.一、参展单位及成员:

1.参展单位:

胜利蒙古族乡中心学校

2.参展团队成员：

胜利中心小学姜娜(德育主任)梁冬辉(班主任)孙晶淼(班主任)袁茹艳(班主任)

二、展示内容与形式

1.展示内容：

（1）胜利中心校信息技术建设方面的配音短片展示,选取我校教师在信息技术等方面的片断,从多角度诠释我校信息技术方面取得的成果.（2）信息技术教学应用课件展示,主要从课件的精心制作,应用方面如何提高课堂效率来阐述.(袁茹艳完成)

（3）信息技术教学微课应用于课堂教学展示.教师、学生平时利用微课来翻转课堂,服务于课堂教学,达到高效.(梁冬辉完成)

（4）网络学习空间、教师博客展示.利用博客平台,教师上传自己的文章,教育教学心得体会,上传学生的佳作,心得体会,与家长的沟通联系,学生、家长登录博客就可以学习更多的知识.(孙晶淼完成)

（5）其他信息技术教学应用的个性化展示.校校通、微信群、QQ群将家校联系起来,随时随地的上传学生最新的活动动态,使家长在最快的时间内掌握学生的学习、生活动态,在利于学生的学习生活.（姜娜完成）

2.展示方式与分工：

四位选手将精心准备多媒体信息的各方面内容,并将四个分散的内容展示有机结合起来.姜娜做为主持人,同时将另三位老师的课件充分融合,顺理成章的解说,形成一个统一的整体.梁冬辉老师进行信息技术微课教学应用课堂教学展示,孙晶淼老师展示网络学习空间和教师博客,袁茹艳将进行信息技术教学应用的个性化的展示.三、展演形式与要求：

1、演示主要是播放教师课堂实录、学校组织的各类主题活动,专题活动实录或PPT课件等,尽可能涵盖更多优秀教师的优秀教学成果和学校在各方面的好的做法.2、通过计算机网络，借助交互式电子白板，体验各地教育信息化公共服务平台、网络课程、教师培训、空中课堂、教育教学资源应用、协同教研等建设成果的实际成效。

3、信息技术应用所取得的成绩、成就或效果建议采用展板、专题片、专人讲解等形式进行展示。

4、说课可采用现场说课或者播放录像。教师在说课或讲课时，应充分体现信息技术对改变传统教学方式、培养学生的创新性思维、提高教育教学质量、实施素质教育等方面的显著作用。

胜利蒙古族乡中心学校

2016年5月31日

第二篇：胜利中心学校综治宣传月活动方案

胜利中心学校综治宣传月活动方案

为切实维护校园稳定，进一步深化平安校园创建工作，深入开展综治宣传月活动，特制定胜利中心学校综治宣传月活动方案。

一、广泛宣传、宣传上级关于加强社会治安综合治理工作的一系列文件精神。、宣传各校深入推进社会矛盾化解、依法治教的意义。、宣传社会治安综合治理工作领导责任制、目标管理责任制、安全工作一票否决权制、责任追究制等机制。、宣传各校扎实开展校园周边环境整治活动、平安创建、法制教育等工作。、宣传“六五”普法主要内容，特别是加强对青少年、在校学生和有违纪违规学生的教育，宣传对贫困生、留守儿童、单亲家庭子女的帮教措施，预防和减少各种不安全的因素的产生。

二、时间安排

宣传月活动集中宣传时间拟月5日至10，各小学要充分利用晨会、周会、国旗下讲话、校园广播、班刊等，广泛宣传依法治校、依法治教的意义。

三、活动要求

1、加强领导。各小学要按照要求，成立学校综治宣传月来的小组，组织实施综治宣传月的各项工作。

2、形式多样的活动。要运用电视、广播、报刊、网络等新闻媒体宣传，又要充分利用横幅、标语、墙报、文艺演出、知识讲座、图片展览等多种形式，有计划、有步骤的进行，广泛宣传创建平安校园工作，以求实效。

3、突出重点。本次综治宣传月活动要把深入推进“师德师风建设”工作贯穿始终，各学校要在宣传时间、宣传内容、宣传重点上合理安排，确保宣传工作的效果，确保不与学校日常教育教学发生冲突，确保活动期间学校不发生安全事故。

４、建章立制，立足长效。各学校要进一步健全完善集中宣传与经常性宣传相结合的综治宣传工作机制，把开展活动与日常教学有机结合起来。此次活动结束后，各小学要认真总结活动经验和做法，收集并妥善保管好有关图片资料，建立长效机制，适时开展宣传活动。

５、强化督查，措施到位。中心学校将组织人员对各校宣传活动情况进行抽查，并将开展宣传月活动情况纳入年终检查考评。

第三篇：凤凰城街道中心学校纪念抗战胜利65周年活动方案

凤凰城街道中心学校纪念抗战胜利65周年

活动方案

根据县教育局工作安排，为了进一步加强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生建设国家的使命感和责任感，结合实际，为切实在我校掀起弘扬民族精神的热潮，特制定本方案。

一、活动意义：

学习实践社会主义荣誉观，加强和改进学生思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，以丰富多采的体验教育活动为载体，在校园内兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。现就组织开展“纪念九一八事件•弘扬中华民族魂”活动周的有关事项安排如下：

二、组织领导：为切实加强对这一活动的领导，各学校都成立了以校长为组长的领导小组，切实把该项活动落到实处。

中心校活动工作领导小组：

组 长：郭立强

副组长：丁长炜、胡晓东

成 员：周玉军、宋向东、石国强、郭卫东、曹连华

三、活动时间：

9月8日～9月30日

四、参与对象：

全体师生。

五、活动内容：

1、举行师生座谈会。以座谈的形式，组织学生代表和学校领导一同回顾历史。一是由历史讲述震惊中外的“九一八”事件的历史起因和过程，以及中华儿女奋起抗日，保卫祖国的丰功伟绩。

2、充分利用音乐课，以艺术的形式，再现中华儿女为了追求民族解放而进行的可歌可泣的斗争。分别学习欣赏了《黄河大合唱》、《松花江上》、《游击队之歌》、《在太行山上》、《大刀进行曲》、《毕业歌》、《义勇军进行曲》等抗战歌曲，使学生的既得到了艺术的陶冶，爱国情操也得到升华。

3、利用历史课堂，组织图片展览。

4召开一次主题班会。

各班开展一次“纪念九一八事件•弘扬中华民族魂”主题班会，利用多媒体播放《东京审判》、《南京！南京！》、《南京大屠杀》、《黑太阳七三一》、《地道战》等抗日影片，对学生进行爱国主义教育。

5、主题团日活动。

各团支部组织团员通过查阅书籍、报刊、网络等学习“九一八”事件的历史全过程，或组织团员到就近的抗日纪念碑瞻仰英烈。在活动周内，安排一个单位时间开展“弘扬民族魂•践行荣誉观”的主题团日活动。通过团日活动，深刻认识到我们中华民族的苦难，认识到我们中国人民勤劳善良和顽强抵抗的高贵品德，认识到我们的党在民

族存亡的危急时刻，力挽狂澜，带领全国人民求得民族解放的英明神勇；自觉树立社会主义荣誉观，促进良好校园风气的形成。

6、组织升旗仪式，进行爱国主义教育。

在升旗仪式结束后举行签名活动爱国教育。各学校组织严密，环节紧凑，规范有序，气氛庄重热烈

7、签名活动。

“牢记历史、勿忘国耻、进德修业、达济天下、强国兴校、开创未来”庄严写下自己的名字。

凤凰城街道中心学校 2010-9-8

第四篇：东兴区胜利中心学校禁毒教育工作总结

东兴区胜利中心学校禁毒教育工作总结

毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。近年来，在市区教育局及区禁毒办直接指导下，我校围绕‚珍爱生命，远离毒品‛这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，禁毒教育宣传工作取得了相当优异的成绩。通过切实可行的具体措施，已经达到预期目的，并在实践中有所发现和创新。

一、以责任为中心，健全教育宣传工作的领导机构

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，由校长邱兵任组长副校长郑纯清、余秀兰任副组长，各科室负责人和村小负责人为组员。对工作责任人明确分工，各校形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。其中，由分管校长指挥政教处、安保处落实禁毒宣传工作的策划，由班主任落实禁毒教育工作的布置及系列教育活动的开展。

二、以课内外学习为阵地，夯实教育工作的理论基础

我校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕‚六个一‛开展活动，即‚读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、听一场禁毒报告、办一份禁毒知识小报、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传‛，教育工作成效明显。

1、为了配合教育工作落实，向学生介绍了《毒品预防教育》宣

传读本，进行系统辅导。结合课本知识进行恰到好处地讲解，使学生切实巩固毒品预防知识，增强禁毒、拒毒意识。

2、政教处牵头，由品德与生活老师、专题教育老师就‚珍惜自我、健康抉择‛和‚参与禁毒斗争、构建和谐社会‛为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

三、以活动为重点，强调宣传工作的扎实效果

学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，在校宣传工作小组的领导下，宣传工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的宣传体系，宣传工作落到实处。

1、新学期开学，结合‚我们拒绝毒品‘2012青少年禁毒宣传教育’行动‛，组织全校师生进行‚迎新春，说禁毒，送祝福‛的宣传教育专题活动，充分利用校园广播、板报、网络等宣传禁毒。

2、学校给每位家长发放‚珍爱生命，拒绝毒品‛的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

3、在市区教育局和区禁毒办关心和组织下，2012年2月20日上午在我校举行了禁毒教育展，学校组织5——9年级的学生进行了参观。区禁毒大队的张建军指导员还做了禁毒教育专题讲座，进一步

提高我校学生防毒拒毒的能力。

我校的禁毒系列教育宣传工作，注重方法，效果显著。成绩的取得离不开各级领导的关怀，更离不开社会各界的帮助。为了更科学有效的开展毒品预防教育工作，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不断提高师生防毒、拒毒意识，确保我校这片‚无毒‛净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。

二0 一二年二月二十三日

第五篇：胜利中心学校五五普法规划

胜利中心学校五五普法实施方案

在胜利镇党委的领导下，在东至县教育局的直接指导下，胜利中心学校认真组织实施并完成了法制宣传教育第四个五年规划，取得了显著成效。广大师生的宪法意识和法治观念明显提高，学校行政依法决策、依法管理的水平和能力显著增强，法治环境进一步优化，有力地推进了学校依法治教进程。为进一步贯彻落实依法治国方略，切实加强普法工作，根据国家、省、市和东至县普法规划文件要求，经研究决定，学校将开展第五个五年法制宣传教育活动。

一、指导思想、目标任务

1.指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观，服务于我校三年发展规划，坚持法制教育和教学活动相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展法制宣传教育，求真务实，开拓创新，积极推进依法治教、依法治校，为学校健康、稳定、持续的发展营造良好的法治环境。

2.工作目标：围绕三年发展规划德育目标“法在校园，德伴我行”，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践，进一步增强全校师生的法治理念，提高依法行政的能力与水平；进一步增强全体教师的法律观念，增强教育教学的合法性；进一步增强学生的法律意识，提高学法、知法、守法的自觉性，全面提高法律素质。

3.主要任务：

——遵照依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，进一步学习宣传普法。开展社会主义法治理念宣传教育，学习宣传国家基本法律制度，培育和强化教师和学生的宪法意识、民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；

——遵照全面推进依法治教和实施素质教育的要求，加强教育法律法规的学习宣传。学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传维护学校、师生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规，学习宣传维护校园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高学校依法行政、依法治校和实施素质教

育的水平；

——遵照国家“五五”普法规划，学习宣传与公民日常生活密切相关的法律法规。开展规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传，开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，提高师生依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，维护自身合法权益的意识；

——坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。认真贯彻上级文件精神，以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展依法治校先进单位创建活动，全面推进依法治教进程。

二、对象和要求

1..加强学校管理人员的法制宣传教育。学校管理人员尤其是校长要牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，切实维护师生员工的合法权益。

2加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德教育和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，着力提高指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平，促进广大教职工爱岗敬业，教书育人。

3.4.加强学生的法制宣传教育。要列入教学大纲的法律教材的学习，与《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等与青少年密切相关的法律法规学习有机结合起来，大力培养青少年的爱国意识、守法意识、权利义务意识，着重法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯。

5.加强对学生家长的法制宣传教育。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

三、主要措施和工作步骤：

1、开发“法在校园，德伴我行”校本课程

（1）、成立法制教育领导小组，组织相关教师学习与学校道德教

育相关的法律法规，从中进行筛选，寻找各年段、各对象学习法律知识的切入点。

（2）、广泛征集与搜集日常学习、生活与工作中的“道德与法”的事例或细节，在各小学墙报上登出。

（3）、针对各年段学生的认知和身心发展特点，形成图文并茂的学生法律知识读本，利用德育网络上传适合家长和老师的法律知识电子读本。

（4）、由教导处执行“法在校园，德伴我行”校本课程计划，安排课时、教师，并进行督查与评价，确保该课程落实到位。

2、营造各类法律法规的宣传氛围

（1）、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；红领巾广播增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；校园“星星电视台”定期播放宣传节目或电视片，组织全校师生收看并进讨论；对外电子屏经常进行法律法规知识的宣传，面向家长，面向社会，引起共鸣；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

（2）、每学期邀请法制副校长或派出所民警来校参加活动，做法制讲座，或由他们组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（3）、充实和完善“法在校园，德伴我行”专题网页，上传相关法律法规，进行法制教育动态新闻报道，对各项活动情况进行通告，设立互动交流平台，使学生、教师、家长和社会都关注学校德育工程建设，关注学校法制教育。

（4）、同时以此为主题，各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

3、开展“法在校园，德伴我行”小课题研究

（1）、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》、《国旗、国徽法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等。

（2）、自主研究、了解法律。在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

（3）、学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

4进行“法在校园，德伴我行”的展示

1、组建少年模拟法庭：开展各法庭组成人员招聘会、邀请社区法律人士、家长共同参与。模拟法庭成立后，选择典型事例，在适当的时机“开庭”，主要对校园内外的一些现象学习从法制的角度进行剖析，达到知法、用法的目的。

2、中队主题观摩活动：每学期组织一次大型的中队观摩活动，以“法在校园，德伴我行”为主题，展示学法的成果，交流学法经验，促进活动持续开展。

3、学法用法知识竞赛活动：在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

4、作品展示交流：编印学生法律小课题研究的项目作业、漫画集或学生专题作文集等，展示作品，进行交流评比。

四、实施要点：

1、坚持法制教育和道德教育相结合。我们的主题是“法在校园，德伴我行”，因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，胜利中心学校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与教师、家长相结合。学校法制教育的对象是学生，但对教师、家长进行法制教育同样不容忽视，只有将其有机结合才能获取多方支持，才能开通法制教育的渠道，开创学校法制教育的崭新局面。为此，将重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。