幼儿园大班综合活动――放飞风筝 放飞希望（5篇）

第一篇：幼儿园大班综合活动――放飞风筝 放飞希望

幼儿园大班综合活动――放飞风筝,放飞希望活动设计思路:阳春三月,和风吹拂,清新的空气和着青草味迎面扑来,真是沁人心脾。这个季节，我们禁不住大自然的诱惑，经常带孩子们户外活动，享受大自然的恩赐。每当这个时候，天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝，孩子们就停住脚步，抬头观望，还不时的欢呼雀跃，问这问那：“老师风筝是怎样飞上天的？”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没有尾巴？”“老师，风筝是怎样做出来的，我也想做一只风筝。”“我想和风筝一起飞上天。”面对孩子们提出的五花八门的问题，面对孩子那一双双求知的眼睛，为了满足幼儿求知欲望，让幼儿感知风筝的结构特点，培养幼儿讨论、探索的兴趣与能力，我和孩子们一起组织了此次教育活动----放飞风筝,放飞希望。主题目标：

1、激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯。

3、引导幼儿发现风筝飞行的条件。

4、引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流，分享探索的过程和方法。

5、能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地达自己的情感和体验。

6、促进家园共育，增进亲子感情。活动一：学习儿歌《放风筝》

一、活动目标：

1、激发幼儿探究风筝的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们积极应答的好习惯。

二、活动重点难点：鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二、活动准备：儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

四、活动过程：

1、教师用猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。师：“今天老师给你们带来一个谜语。”像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。幼儿：“风筝”

2、师：（出示风筝）“请小朋友们仔细看一看，这个风筝是什么样子的？”幼儿1：“这是一只金鱼风筝，很漂亮的。”幼儿2：“它有身子,还有一条长尾巴呢！”３、师：“谁放过风筝？你和谁一起玩的？” 幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最后我的风筝断线了，我哭了很长时间。４、“老师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢！”在音乐的伴奏下师幼共同欣赏儿歌《放风筝》

天青青，地青青，小朋友，放风筝。

你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，小弟弟，没啥放，直把手帕往上扔。５、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，教师引导幼儿创造性的表演，并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。６、课后延伸：回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起欣赏。活动二：放飞风筝

一、活动目标：１、进一步激发幼儿对风筝的兴趣，喜欢与同伴分享快乐。２、认识风筝各部分的名称，了解风筝的结构特点。３、引导幼儿发现风筝飞行的条件。

二、活动重点难点：让幼儿学习放飞风筝

三、活动准备： 幼儿搜集的各式各样的风筝、线轴、关于风筝的图片等。

四、活动过程：１、师：今天，小朋友们都带来了自己的风筝，谁来向大家介绍一下你的风筝是什么样的？幼儿：“我的是飞机风筝，它像一只要起飞的飞机。”幼儿：“我的风筝是桔黄色的，很好看。”幼儿：“我的风筝是爸爸出发给我买的，它是一只展翅飞翔的老鹰。”２、你还见过什么样的风筝？（猫头鹰风筝、老虎风筝．．．．．．）３、师带领幼儿到草地上放风筝。（１）师示范放风筝。（２）幼儿分小组学习放风筝，师轮流指导。４、回到活动室里与幼儿一起总结：风筝怎样才能飞起来？引导幼儿讨论，鼓励幼儿大胆发言。幼儿：“老师，有风它就能飞。”幼儿：“风大了，风筝就飞的高。”幼儿：“不对，风很大，风筝就刮歪了。”师：“你们说的都有道理，但是还有一点，那就是要逆着风才行。”活动三： 设计风筝

一、活动目标：１、引导幼儿在绘画等操作活动中感知风筝的结构特征。２、激发幼儿创作风筝的兴趣。

二、活动重点难点：幼儿感知风筝的结构特征。

三、活动准备：１、实物风筝、画笔、纸。２、“风筝专集”录像带一盘。３、事先学习一首关于风筝的儿歌。

四、活动过程：１、欣赏“风筝专集”录像带，激发幼儿创作的兴趣。２、师：“录像中的风筝漂亮吗？你刚才看见了什么风筝？”幼儿：“我看见了蝴蝶风筝”幼儿：我看见了飞机风筝，还有蜜蜂风筝和鲤鱼风筝。师：“你们看的可真仔细呀！如果你是一名小小设计师，你能设计出什么样的风筝呢？”（幼儿争先恐后的发言）幼儿：“我喜欢奥特曼，我要设计一个奥特曼风筝。”幼儿：“我要做一个黑猫警长的风筝，让黑猫警长飞上天。”幼儿：“我要做一个小龙人的风筝。”４、现在就请小朋友们当一个小小设计师，用你手中的画笔，设计出与众不同的风筝，看看谁的风筝最好看，谁的风筝最有特点。５、幼儿自由创作，教师引导幼儿画风筝。６、将幼儿的作品放在事先布置好的天空中，同时引导幼儿自评与互评。７、幼儿边欣赏“天空中的风筝，边唱有关风筝的歌曲。８、布置任务：请幼儿和家长共同搜集可以制作风筝的材料，下次活动时带来。活动四：制作风筝

一、活动目标：１、引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。２、能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造，富有个性的表达自己的情感和体验。３、培养幼儿的动手操作能力及小肌肉的协调性。

二、活动重点难点：幼儿大胆进行创作，表达情感。

三、活动准备：幼儿和家长一起搜集的制作风筝的材料，包括线线轴、各种纸张、塑料管、竹片、胶水、剪刀、木棍等。

四、活动过程：１、引导幼儿在感知风筝的基础上，利用从家中带来的材料动手制作风筝。２、放飞实验。让幼儿带上自己制作的风筝到户外去放飞，有的风筝能飞起来，有的风筝飞不起来，这是为什么？引导幼儿感知风筝飞行的条件。３、再次利用废旧物品制作风筝。要求：每个幼儿的风筝要体现与众不同处，要有自己的个性。制作过程能够体现幼儿之间的合作、互助、交流、共同研究、探讨解决问题的办法，争取让所有的风筝都飞起来。４、再次放飞实验，让幼儿感受成功的快乐。活动五：飞吧，风筝

一、活动目标：

1、在共同放风筝的过程中，密切家园联系。

2、让幼儿体验成功的喜悦，感受生活的美好。

三、活动重点难点：在共同放风筝的过程中，密切家园联系。

四、活动准备：幼儿自己制作的风筝、照相机、摄像机

五、活动过程：

1、幼儿家长和教师一起放飞孩子们一起制作的风筝。在路上要求家长引导孩子们说一说路上的风景以及所见所闻，感受春天的气息，感受大自然的美丽、体验生活的无限美好。

2、家长和孩子一起拴风筝，一起放风筝，一起玩耍，一起游戏，仿佛又回到了自己的童年时光。孩子们体验和父母在一起的快乐。

3、讨论：孩子们，你们玩得开心吗？为什么？幼儿：“我很开心。”幼儿：“我高兴，我的老鹰飞的很高。”幼儿：“奥特曼带着我的理想飞上天了。”

4、让爸爸妈妈说一句话，表达对孩子的爱！让孩子们感受到家长的爱。家长：“祝我的宝宝健康成长。”家长：“宝贝儿子，希望你像雄鹰一样展翅飞翔。”家长：“乖女儿，爸爸妈妈永远爱你。”

5、最后，每个家庭摆一个造型，用摄像机摄下来，用照相机照下来，留下美好的回忆。

第二篇：放飞风筝 放飞心情

放飞风筝 放飞心情

放风筝是我春天最喜欢的运动了。星期六下午，我和几个伙伴兴高采烈地来到了市政广场放飞风筝，也放飞心情。

那天，这里正举办一场精彩的风筝大赛，我们也报名参加了。比赛时，天气特别晴朗，没有一丝风，我们的风筝还没起飞，有一个参赛者的风筝只在头顶上飘了一下就落地了。看到这种情形，有的同伴气馁了，想放弃参赛。在态度坚决的我的鼓动下，大家还是坚持到比赛结束。虽然没有取得好成绩，但我们还是充分享受了参加比赛的快乐，我们的心像放飞的风筝一样，在天空上方翩翩起舞。参加完比赛，我们就在广场上开展自由放飞活动。这时，风渐渐的大了，风筝突然从手中挣脱，我试了试风向，然后左手拿着线团，右手牵线，逆风慢慢地跑。我一边跑，一边不停地放线，一拉一扯。风筝飘飘悠悠地飞上了天空。风筝飞得越来越高，越来越远，一会儿俯冲，一会儿又舒缓地滑翔。放眼环顾四周：天空中飞满了色彩缤纷、形状各异的风筝。瞧，一位大哥哥熟练地一收一放，神奇地使风筝越飞越高。几个比我们年纪还小的孩子的风筝“脱离运行轨道”，三只风筝缠在一起了，只好慢慢地把风筝收了回来，再放一次了。风筝随着春风忽左忽右，千姿百态。高的扶摇直上，低的奋力飞翔，把天空装扮得像美丽万花筒。我的心情顿时像阳光下七彩的泡泡，快乐地在心中一个个爆破，喜悦像毛茸茸的小草，从心底一下子冒了出来，铺满整个春天。风筝越来越高，在洁白的云层上休息，取一片白云做它的裙子，取几片红霞做它的裙边，风筝变得更加漂亮了。五颜六色的风筝随风飘荡，我的心也随风飞扬，飞向蓝天，飞向遥远的地方……

五 零 五 班

吕悦

第三篇：放飞梦想放飞希望放活动方案风筝比赛

“放飞梦想、放飞希望”亲子放风筝比赛

活动方案

春季是一年中最美好的季节，为了让幼儿更多的接触大自然，让孩子更多的感受到放风筝的乐趣，增强体质，特邀请各班级的爸爸妈妈和小朋友一起感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。

一、活动地点：幼儿园北院

二、活动时间：2016年4月18、19、20日下午14:30 小班组4月18日（以天气为准）

中班组4月19日（以天气为准）

大班组4月20日（以天气为准）

三、活动准备：

1、班主任处报名（每班5—8人参加）

2、自备风筝一个

四、活动要求：

为了您和宝贝的安全，请您及孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋，以确保游戏活动的安全性。由于孩子在活动中比较活跃，可能会大量出汗，一旦被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时帮孩子擦干身上的汗水。

五、活动安排：

1、由班主任老师给本班家长讲解一些简单的放风筝的方法。活动前班主任针对孩子与孩子之间的协调与配合进行教育，家长与家长之间要互相谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地而吵闹。

2、在家长得带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。

六、评判标准

1、起飞30分、留空40分、高度与远度30分

2、（1）、第一次起飞成功得30分，第二次起飞成功得25分，第三次以后起飞得20分，依次递减5分。

（2）、缠绕扣1分、断线、坠地每次扣3分（3）、同样高度看夹角，依次以降1分递减

本次活动过程中幼儿的安全由家长负责，请不要让孩子离开您的视线，家长与孩子都避免区比较危险的地方，注意地面是否有障碍物，如有台阶、石块、砖头塑料袋等容易绊倒的物品，请带着幼儿绕开。如有特殊需要请及时与班主任老师联系。

二九〇农场幼儿园 2016.4.15

第四篇：放飞风筝比赛活动简讯

放飞风筝比赛活动简讯

为活跃校园文化氛围，激发学生的创作设计潜力，特此给学生搭建能充分展示自我的活动平台，使学生相互协作，能够积极主动的参与其中，在风筝制作过程中动手、动脑，编织自己的梦想，体验成功的感受。4月19日下午4点，灵武市职业教育中心学生处组织全体学生在学校后操场举行了风筝比赛。

在比赛开始前，同学们带着各自班级提前准备好的风筝来到比赛场地集合。今天天气比较好，适合放风筝，天上的风筝你追我赶。随着这温暖的春风，五颜六色的风筝越飞越高，越飞越远，有蛇、有蝴蝶、有蝙蝠、有脸谱等，各式各样的风筝在空中上下翻滚煞是好看。风筝大赛锻炼了同学们的身体，陶冶了情操，增强了同学们的协调配合及团队合作精神，增强了各个班集体凝聚力。在此次活动中，可以感觉到前所未有的和谐氛围和勃发的团队力量，感受团队合作的氛围。此次活动在各班主任认真负责的态度及同学们的共同努力下圆满结束，为美丽的春天增添了更多的光彩。

借着春风放风筝，在放飞风筝的同时也放飞了同学们对未来生活的美好希望。让指间的风筝在幸福的天空下越飞越高，让我们与青春作伴，愿我们的理想越飞越高！

第五篇：亲子活动“放飞风筝”活动方案（范文）

亲子活动“放飞风筝”活动方案

春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……

活动目标：

1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3．通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。

尊敬的家长：

你们好！

我们班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。

本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。

活动的具体安排及注意事项如下：

活动安排：

8：30——8：40 在朝阳公园北门集中

8：40——8：50 提出制作风筝的要求

8：50——10：30 鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝

10：30——11：00 家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。

11：00 结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。

爱心提示：

1.请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。

2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。

3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。

4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为

5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。

6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。

7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。

8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。

9.请家长关注自己孩子的安全。

10.参加家长人数不受限制。

11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。

12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。