2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷（合集5篇）

第一篇：2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

2016年下半年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

一、单项选择题

1、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）A：正式性 B：特殊性 C：非正式性 D：情感性

2、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是__。A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克里特

3、确保讲授质量的首要条件是__。A．语言表述水平B．层次分明 C．系统完整

D．内容的科学性与思想性

4、瞬时记忆的贮存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有__ A．暂时性 B．深刻性 C．概括性 D．形象性

5、短时记忆中信息主要以____形式存储。A：视象代码 B：声象代码 C：语义代码 D：图式

6、制定德育目标的主要依据是（）A：时代与社会发展的需要 B：国家教育方针和教育目的 C：民族文化及传统道德 D：经济发展水平

E：受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

7、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。A：情景性 B：持久性 C：外显性 D：表浅性 E：重视个别差异

8、以下行为属于侵犯教师权利的是。

A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修 B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减

C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚 D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

9、唯物主义的三个发展阶段是____ A：朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义 B：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 C：相对主义、绝对主义、辩证唯物主义

D：朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义 10、1995年颁布的是（）A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国职业教育法》

11、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）A：物质文化 B：制度文化 C：教师文化 D：学生文化

12、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__。A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象力 D．分化概念

13、”为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的。A：《大堰河——我的保姆》 B：《向太阳》 C：《我爱这土地》 D：《火把》

14、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__ A．深度知觉 B．形状知觉 C．时间知觉 D．观察力

15、教育目的的本质是__。A．培养社会精英 B．提高人口素质 C．促进社会发展

D．培养社会所需要的人

16、一位教育工作者的真正威信在于他的____ A：权利 B：威严 C：权威

D：人格力量

17、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质? A：忠于职守 B：团结协作精神 C：人际交往能力 D：良好的道德修养 E：重视个别差异

18、以下能够测定12种人格特质的问卷是____ A：艾森克人格问卷 B：Y-G人格测试 C：主题统觉测验

D：卡特尔人格因素问卷

19、婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（）A：诱发性的笑 B：微笑 C：大笑 D：狂笑

20、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的 A：基本要求 B：基本原则 C：基本手段 D：基本途径

21、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在。A：一星期后 B：半个月 C：半年后 D：一个月后

二、多项选择题

1、以下不能用来衡量心理健康的方法是__ A．明尼苏达多相人格测验 B．主题统觉测验

C．瑞文标准推理测验

D．卡特尔16种人格因素测验

2、教育目的对教育工作的作用表现在（）A：导向 B：辅助 C：评价 D：激励 E：督导

3、道德情感主要包括__等几种。A．直觉的道德情感 B．想象的道德情感 C．伦理的道德情感 D．感性的道德情感 E．理智的道德情感

4、下列不属于意志品质的是__。A．自觉性 B．果断性 C．自制力 D．稳定性

5、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是__。A．符号记忆 B．抽象记忆 C．命题记忆 D．形象记忆

6、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A：孟子 B：孔子 C：荀子 D：庄子 E：朱熹

7、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

8、负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括____ A：《理想国》 B：《学记》 C：《政治学》 D：《大学》

9、根据学习的定义，下列属于学习现象的是__。A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网

D．儿童模仿电影中人物的行为

10、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A：品德评价法 B：榜样示范法 C：实际锻炼法 D：陶冶教育法

11、培养学生审美能力是美育的起点。A：感知 B：理解 C：判断 D：创造

12、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了____ A：牢记题目内容

B：很好地完成对心理问题的表征 C：有效地监控解题过程 D：熟练地使用计算技能

13、小时候听过的故事，至今还能自然而然地记住，指的是（）A：有意识记 B：无意识记 C：机械识记 D：意义识记

14、名雕《掷铁饼者》是（）的作品。A：米隆 B：罗丹

C：米开朗基罗 D：拉斐尔

15、具有强迫行为的儿童具有哪些特征__ A．智力水平较高 B．富于幻想 C．性格内向

D．遇事犹豫、拘谨、比较固执 E．自我克制过于严重

16、学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是____ A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律

17、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是。A：间接性 B：目的性 C：交往性 D：教育性 E：简捷性

18、教师领导风格对课堂管理__。A．有直接影响 B．有间接影响 C．没有影响 D．有一定影响

19、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为____ A：道德情感 B：道德意志 C：道德观念 D：道德行为

20、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）。A．讲授法 B．演示法 C．练习法 D．讨论法

21、通过常能训练，可培养学生的（）。A．自爱能力 B．自理能力 C．自治能力 D．自护能力 E．自学能力

第二篇：山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

山西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变

革考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行__ A．登记制度 B．注册制度 C．审批制度 D．许可制度

2、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有 A：长期性 B：创造性 C：示范性 D：主体性

3、幼儿出现想像的萌芽的年龄是__ A．6个月～1岁 B．1岁～1岁半 C．1岁半～2岁 D．2岁～2岁半

4、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于____ A：130 B：140 C：150 D：160

5、当有机体做出反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程叫（）A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退

6、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性

7、学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再去学习新概念“鲸”时，能很快予以接受。这一掌握概念的形式是。A：概念同化 B：概念形成 C：概念顺应 D：概念类比 E：重视个别差异

8、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有（） A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

9、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了__的学习过程理论。A．“模仿、理论、练习” B．“明了、联想、系统、方法” C．“困难、问题、假设、验证、结论” D．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

10、（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（）A：流动幼儿园 B：巡回辅导班 C：游戏点

D：儿童游戏场

11、教学过程的结构包括（）A：引起学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识 E：检查知识

12、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。A：只采用说服教育法即可 B：可以采用适当体罚

C：说服教育为主，辅以纪律约束 D：纪律为主，说服为辅 E：重视个别差异

13、学生情感学习评价一般采用的方法是（）。A．测验法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．观察法

14、情境教学法的首倡者是__ A．刘京海 B．李吉林 C．邱学华 D．倪谷音

15、公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是。A：乙丑年 B：丁亥年 C：丁巳年 D：乙未年

16、、曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A：戴尔 B：布鲁纳 C：斯金纳 D：勒温

17、提高学生教育质量的保证是__。A．常规管理 B．科学管理 C．学生管理 D．校级管理

18、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是____ A：夸美纽斯 B：麦克费尔 C：华生 D：斯宾塞

19、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法。

A：正确，有利于维护课堂教学秩序

B：错误，不能对学生实行体罚或变相体罚 C：正确，这是教师惩戒学生的权利 D：错误，对学生的体罚应当适度

20、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A：知识与技能习得的心理过程 B：知识与技能的心理表征 C：知识向技能转化的规律

D：知识学习情境与其测量情境的变化程度

21、吹啦弹唱属于（）技能 A：认知 B：心智 C：操作 D：评价

22、教学过程最优化理论的提出者是（）A：赫尔巴特 B：布鲁纳 C：凯洛夫 D：巴班斯基

23、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为__ A．巴宾斯基反射 B．莫罗反射 C．迈步反射 D．巴布金反射

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课程论研究的是__的问题。A．为谁教 B．怎样教 C．教什么 D．教给谁

2、上课是整个教学工作的____ A：中心环节 B：起始环节 C：终止环节 D：一般环节

3、教育的本质特点是__。A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性

4、— Is here____?— No，Bob is ill at home． A：anybody B：somebody C：everybody D：nobody

5、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是。A：《蚊子和狮子》 B：《伊利亚特》 C：《龟兔赛跑》 D：《农夫和蛇》

6、简述美育的任务。

7、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的____ A：社会适应 B：社会化人格 C：精神面貌 D：精神状态

8、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有__。

A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B．实验按三阶段：假设—计划—运用、进行 C．教育实验与教学实践高度结合

D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

9、下面几位历史人物。属于一朝开国国君的是。A：汉武帝 B：纣 C：汤

D：周文王

10、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是__ A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．需要起源说

11、班主任的工作是从__开始的。A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体

12、研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。这种方法称为__。A．作品分析法 B．调查访问法 C．测验法 D．谈话法

13、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结“现在，教育在全世界的发展正倾向于先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为____ A：教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B：教育是发展科学的一个重要手段

C：教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济

D：教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

14、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作__。A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．痕迹消退 D．迁移

15、普遍认为，当今学习目标之父是俄州立大学的__ A．泰勒 B．布鲁斯 C．布鲁姆 D．班杜拉

16、在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有__。A．双眼视差 B．视野中的高度 C．线性透视

D．眼肌的调节与幅合 E．阴影

17、”阳关大道”原指通往哪里的道路____ A：东海 B：西域 C：南国 D：中原

18、维纳把行为结果归因分为三个维度，即__。A．内部归因与外部归因 B．内部归因与稳定归因 C．稳定归因与不稳定归因 D．可控制归因与稳定归因 E．可控制归因与不可控制归因

19、新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为__。A．上位学习B．下位学习C．类属性同化

D．并列结合性同化 20、人格的核心是（）。A．能力 B．智力 C．性格 D．气质

21、”教学相长”这一提法（）A：最早出现于《论语》

B：指明了教师在教学活动中的主导地位 C：是我国新型的师生关系的特点之一

D：说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

22、不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自考参数书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是__ A．个别教学制 B．道尔顿制 C．分组教学制 D．设计教学法

23、构成道德心理成分包括：道德认识、__和道德行为。A．道德观念 B．道德标准 C．道德情感 D．道德意志

第三篇：贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革

考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（）A：认知模式 B：体谅模式

C：价值澄清模式 D：社会模仿模式

2、教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）A：目标教学法 B：发现教学法 C：暗示教学法 D：程序教学法

3、对教师职业道德评价的根本依据是（）A：班级升学率 B：教师讲课水平C：教师科研水平

D：动机与效果的辩证统一

4、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是。A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会 E：重视个别差异

5、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于。A：亲历学习B：观察学习C：迁移学习D：试误学习

6、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是____ A：复式教育 B：分组教学 C：设计教学 D：道尔顿制 E：个别教学

7、下列选项中，对概念所作的限制，正确的一项是。A：将大树限制为树叶 B：将水壶限制为水杯 C：将行星限制为地球 D：将男人限制为女人

8、通常的课堂教学采用____方式。A：讲演 B：讲解 C：讨论 D：讲授

9、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标

10、全运会男子l0000米比赛，大连、北京、河南各派了三名运动员参加。赛前四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲断言：“传统强队大连队训练很实，这次比赛前三名非他们莫属。”乙则说：“据我估计，后起之秀北京队或者河南队能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是大连队的，就是北京队的。”丁坚持：“今年与去年大不相同了，前三名大连队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正确的。以下哪项最可能是该项比赛的结果（）A：第一名大连队，第二名大连队，第三名大连队。B：第一名大连队，第二名河南队，第三名北京队。C：第一名北京队，第二名大连队，第三名河南队。D：第一名河南队，第二名大连队，第三名大连队。E：第一名河南队，第二名大连队，第三名北京队。

11、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__ A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

12、按照皮亚杰的道德发展阶段论，的儿童处于他律道德的发展阶段。A：1岁 B：6岁 C：12岁 D：18岁

13、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现? A：社会助长 B：社会惰化 C：群体极化 D：从众

14、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。A：校长 B：任课教师 C：班主任 D：班长

15、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式

C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响

16、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。A．统计法 B．实验法 C．调查法 D．访谈法

17、班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与__是彼此相互影响、双向的交互作用的。A．认识方式 B．智力因素 C．行为因素 D．能力因素

18、关于幼儿想像的说法，不正确的是____ A：想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B：想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C：无意想像占主要地位，实质上是自由联想

D：不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

19、学科的设置和安排是通过____体现出来的。A：苏霍姆林斯基 B：杨贤江 C：凯洛夫 D：赞可夫

20、近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）A：多元教育 B：终身教育 C：民主教育 D：全民教育

21、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）A：聚合思维 B：直觉思维 C：抽象思维 D：发散思维

22、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了____ A：社会本位论思想 B：个人本位论思想 C：社会效益论思想 D：教育无目的论思想

23、当一名教师在工作中将关注的焦点投向如何提高学生的学习成绩时，其成长进入__ A．关注生存阶段 B．关注学生阶段 C．关注情境阶段

D．关注个别差异阶段

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为____ A：概念同化的过程 B：概念顺应的过程 C：适应的过程 D：守恒的过程

2、下列内容属于记叙文体的一部分的是（）A：依时序描述人物系列有紧密关联的具体活动 B：表明事件阶段性的发展过程

C：表明各类事物的空间次序描述事物的具体状态及其发展演变 D：依环境景物的空间次序描述事物的具体状态及其发展

3、被称为物理学三大成就的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的。A：原子物理学 B：量子力学 C：黑洞理论 D：反物质理论

4、是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A：传统美德 B：社会公德 C：公共道德 D：家庭美德

5、结构主义课程理论的代表是____ A：技术小组 B：学科小组 C：艺术小组 D：体育小组

6、下面观点属于皮亚杰的是（）

A：影响心理发展的因素主要有成熟、物理环境、社会环境和平衡四个方面 B：支配儿童心理发展的因素是成熟与学习，成熟是儿童发展的主要动力 C：认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形成运算四个阶段 D：只有走在发展前面的教学，才是好的教学

7、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的__。A．6%一8% B．7%一10% C．8%一10% D．10%一20% E．6%一10%

8、下列选项属于品德评价中奖励的有（）。A．赞许 B．劝戒 C．奖赏 D．训导 E．表扬

9、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的____ A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：单一抑制 D：双重抑制

10、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A：古代教育 B：近代教育 C：现代教育 D：原始教育

11、被称为“现代教育学之父”的是。A：赫尔巴特 B：康德 C：洛克

D：夸美纽斯

12、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次____ A：知识、运用、领会、分析、综合、评价 B：知识、领会、运用、综合、分析、评价 C：知识、领会、分析、运用、综合、评价 D：知识、领会、运用、分析、综合、评价

13、关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是____ A：坚持人文教育为主 B：坚持科学教育为主

C：坚持人文教育与科学教育的携手并进 D：要看情况而定

14、根据学习定义，下列属于学习现象的是。A：蜘蛛结网

B：儿童模仿电影动作 C：吃了酸的流唾液 D：望梅止渴

15、提出情绪辅导方法的心理学家是。A：桑代克 B：斯金纳

C：雅各布松。D：埃利斯

16、具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是____教养方式导致的结果。A：专制型 B：放纵型 C：民主型 D：集体型

17、教育目的的层次包括__。A．国家的教育目的 B．社会价值取向

C．各级各类学校的培养目标 D．学生的学习目标 E．教师的教学目标

18、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。A．提高人的修养 B．促进社会变革

C．促进劳动力的生产和再生产 D．促进科学知识的生产和再生产 E．延续文化的发展

19、心理定势对解决问题具有____ A：积极作用 B：消极作用

C：既有积极也有消极作用 D：没有作用

20、下列关于日常生活中的做法，不正确的是____ A：为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

B：在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长 D：家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

21、儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．协调性 E．差异性

22、瑞文标准推理测验是一种__ A．成就测验 B．团体测验 C．个别测验 D．性向测验

23、以下是人本主义心理学代表人物的是__ A．华生 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．巴浦洛夫 E．马斯洛

第四篇：重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变

革考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．可接受性原则

D．理论联系实际原则

2、在学生的成长和发展中起主导作用的是。A：家庭

B：个人主观努力 C：学校教育 D：社会

E：重视个别差异

3、下列关于认知风格表述正确的是。

A：场依存的人比场独立的人更多地利用来自身体内部的线索 B：认知风格主要影响学生的学习方式 C：区分辐合型和发散型的标准是反应时间 D：发散型认知风格优于辐合型认知风格

4、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生的权利。A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：生存

5、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是__。A．没有即时给予奖励

B．练习单调、过多，导致疲劳 C．被试者不知道自己练习的结果 D．主试者未对被试者进行学习评价

6、给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了。A：因材施教原则 B：启发性原则 C：直观性原则 D：巩固性原则

7、下列冰心的文学作品中，没有被选入过我国语文课本的是（）A：《小桔灯》 B：《只拣儿童多处行》 C：《观舞记》 D：《超人》

8、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__。A．20世纪20至50年代 B．20世纪80年代以后 C．20世纪60至70年代末 D．20世纪90年代初

9、古希腊著名哲学家柏拉图在中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A：《美诺篇》 B：《金言》’ C：《政治学》 D：《理想国》

10、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成。A：波浪线 B：斜线 C：U形曲线 D：倒U形曲线

11、基础教育改革要求课程实行____级管理。(山西省)A：三 B：四 C：一 D：二

12、个体身心发展的不均衡性要求__.A．教育教学工作要抓关键期 B．教育工作要循序渐进 C．因材施教、有的放矢

D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

13、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。A：特殊岗位补助 B：生活补助

C：艰苦贫困地区补助 D：特殊奉献补助

14、”小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童。A：生活与礼仪训练 B：识字训练

C：认知和行为处世训练 D：识字与礼仪训练

15、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过。A：重新学习B：复习C：复述 D：注意

E：重视个别差异

16、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是。A：孔子 B：孟子 C：卢梭

D：夸美纽斯

17、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是__ A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳

D．威廉·冯特

18、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论? A：任一其他竞选者都有不及李女士之处

B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点 C：李女士具有其他竞选者的所有优点 D：李女士的任一优点都有竞选者不具备

19、心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是____ A：观念性 B：内潜性 C：简缩性 D：整体性 E：展开性

20、影响教育规模和教育结构变化的因素是。A：政治经济制度 B：科学技术 C：生产力 D：社会性质

21、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。A：关键期或敏感期 B：行为学习期 C：习得期 D：发展期

E：重视个别差异

22、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。A．晕轮效应 B．有晕效应

C．皮格马利翁效应 D．名人效应

23、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有__ A．流畅性 B．变通性 C．指向性 D．独创性

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为__ A．近景动机和远景动机 B．直接动机和间接动机 C．内部动机和外部动机 D．高尚动机和低级动机

2、中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。A：《难夫难妻》 B：《桥》 C：《生死恨》 D：《定军山》

3、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A：素质教育 B：应试教育 C：德育 D：智育

4、班级管理的特点有（）A：目的的教育性 B：内容的广泛性 C：对象的不成熟性 D：对象的不稳定性

5、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量．组织校长、教师的培训和流动。加强对的建设。A：城市学校 B：薄弱学校 C：农村学校 D：重点学校

6、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的____属性的反映。A：个别 B：整体 C：外部 D：本质

7、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则__。A．启发性原则 B．直观性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则

8、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为____ A：当前行为的结果强化了未来的行为 B：未来的行为强化了当前行为的结果 C：当前行为的结果减弱了未来的行为 D：未来的行为减弱了当前行为的结果

9、简述现代教育发展的趋势。

10、衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是____ A：能否自觉关注学生 B：能否自觉关注情境 C：能否自觉关注自我 D：能否自觉关注课堂

11、政治经济制度对教育起作用。A：制约 B：很小

C：绝对的决定 D：主宰 E：卢梭

12、教师要关注____，促进学生的全面发展。A：优秀学生 B：单亲家庭学生 C：每一位学生 D：智障学生

13、当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是__。A．从众现象 B．社会干扰现象 C．去个体化现象 D．群体极化现象

14、使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是____ A：《堂吉诃德》 B：《小癫子》 C：《天路历程》 D：《一千零一夜》 15、2013年单项选择：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是 A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《孟子》

16、(2007年)学习原有知识对新学习的影响属于。A：逆向迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：正迁移

17、学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是。A：认知动机 B：自我提高动机 C：自我效能感 D：学习期待

18、启发学生的积极思维通常采用的方法是__。A．言语提问 B．观察 C．活动方式 D．反馈 E．表扬

19、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为__。

A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．研讨法

20、我国社会主义教育目的的总要求是____ A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：阶段性

21、学习迁移的前提是 A：已有的知识背景 B：学习材料的相似性 C：对原理的运用程度 D：情境的相似性

22、发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和。A：群体适宜性 B：小组适宜性 C：个体适宜性 D：社区适宜性

23、为人的身心发展提供前提的因素是__。A．成熟 B．环境 C．遗传素质 D．教育

第五篇：2015年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试题

2015年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、强制性、普遍性、基础性这三个特征是 A：课程目标的基本特征 B：教学计划的基本特征 C：教学大纲的基本特征 D：教学目标的基本特征

2、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是。A：土家族 B：傣族 C：藏族 D：蒙古族

3、知识学习的第一个阶段是（）A：领会 B：选择 C：保持 D：应用

4、”学而时习之，温故而知新”反映了____教学原则。A：知识．智力．能力

B：基本知识．基本技能。基础性学力

C：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 D：知识．智力．情感

5、下列句子中关联词使用恰当的一项是（）

A：这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人

B：文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得 C：如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服 D：该公司负责人曾表示，业务扩大的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足

6、中学生的体育兴趣____ A：具有广泛性但缺乏深刻性 B：具有深刻性但缺乏广泛性 C：既无广泛性又缺深刻性

D：既具有广泛性又具有深刻性

7、下列各句中，全都是比喻句的一组是____①他好像面向大海，月亮从天水相接的地方升起来。②小胖墩像一座小山，任你推拉拽顶就是推不动他。③在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。④琴声、笑声交织在一起，节日的广场变成了欢乐的海洋。⑤这火辣辣的太阳简直就是一个大火球，烤得人喘不过气来。A：逻辑—演绎的研究范式 B：自然类比范式

C：逻辑—实证研究范式 D：人文理解研究范式

8、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

9、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是。A：努力程度 B：能力高低 C：运气好坏 D：任务难易 E：重视个别差异

10、下列作品中，不是雨果创作的是。A：《九三年》 B：《悲惨世界》 C：《双城记》 D：《巴黎圣母院》

11、蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的__。A．直接功能 B．教育功能 C．间接功能 D．超越性功能

12、在构成思想品德的四要素中，__是基础。A．知 B．情 C．意 D．行

13、(2007年4月)具有加速个体发展的特殊功能的因素是。A：遗传素质 B：个体成熟度 C：环境

D：学校教育

14、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____，它是对品德发展的____手段。A：说服教育法促进 B：榜样示范法推动 C：陶冶教育法强化 D：品德评价法强化

15、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的____ A：人身自由权决定的 B：隐私权决定的

C：人格尊严权决定的 D：荣誉权决定的

16、教师上课必要的补充主要是通过。A：布置作业 B：检查作业 C：课外辅导 D：课后练习E：重视个别差异

17、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于__ A．元认识策略 B．认知策略

C．资源管理策略 D．复述策略

18、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）A：只用说服法就可以了 B：适当体罚也可以

C：要以说服教育为主，辅以纪律约束 D：要以纪律为主，说服为辅

19、”岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括。A：松、梅 B：兰、梅 C：竹、菊 D：竹、梅

20、一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是____ A：凡尔纳 B：威尔斯 C：阿西莫夫 D：玛丽．雪莱

21、下列哪一项不是思维的特点? A：直观性

B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性

E：重视个别差异

22、如果儿童处于2—7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的。A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：重视个别差异

23、德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明 A：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C：德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程 D：德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

24、在人的发展过程中，起主导作用的是____ A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观能动性

25、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、、整体性和“看得见”。A：真实性 B：全面性 C：针对性 D：综合性

26、对诗句“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”理解错误的一项是（）A：本诗是一首汉乐府诗歌 B：这是一首边塞诗

C：这句诗歌与杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙 D：“半生死”指死生各半，谓出生入死，英勇奋战

27、学校不履行法律法规规定的义务。情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，____要承担相应的法律责任。A：校长

B：学校负责人

C：有关直接负责人

D：学校负责人和有关直接负责人

28、关于国画，以下说法不正确的是____ A：中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B：长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画 C：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D：郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》

29、关于幼儿想像的说法，不正确的是____ A：想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B：想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C：无意想像占主要地位，实质上是自由联想

D：不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式 30、根据历史记载，学校教育形态的出现最早形成于__。A．汉 B．周 C．商 D．夏

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、”教学与发展”的思想是由提出来的。A：赫尔巴特 B：巴班斯基 C：布鲁纳 D：赞科夫

2、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：__。A．学校或教师侵害了学生的合法权益 B．学校或教师基于故意而实施的行为 C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为

3、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是。A：柏拉图 B：拉伯雷 C：卢梭

D：裴斯泰洛齐

4、下列选项中，属于组织策略的是__。A．画线 B．记笔记 C．列提纲 D．画关系图 E．记忆术

5、某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为（）。A．初步概念水平

B．依据具体特征下定义 C．不会下定义 D．同义反复

6、实现人的全面发展的唯一方法是（）A：提高社会生产力

B：教育与生产劳动相结合 C：现代大工业生产的高度发展 D：建设高度的精神文明

7、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是____ A：有意义接受学习B：有意义发现学习C：发现学习D：探究学习

8、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是__。A．陈鹤琴 B．梁启超 C．蔡元培 D．陶行知

9、影响课堂管理的因素包括__ A．学校领导的管理方式 B．学生的定型期望 C．班集体的特点 D．教师的行为方式 E．家长的个性特征

10、在幼儿期，进行想像的必要条件是__。A．语言

B．成人的语言描述 C．实际行动 D．外界情境

11、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作__。A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《爱弥尔》 D．《教育学讲授纲要》 E．《民主主义与教育》

12、在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是。A：沉思型 B：辐合型 C：冲动型 D：发散型

13、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__ A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习

14、在直观形象法中示范性最强的是____ A：观察法 B：演示法 C：示范法 D：范例法

15、现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（）A：以心理学的研究成果作为主要基础和前提 B：现代教学方法的发展与教学实验紧密结合 C：从系统整体的观点研究教学方法理论

D：注重发展学生智能、培养学生非认知因素

E：把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位

16、元认知知识包括__。A．对个人作为学习者的认识 B．对任务的认识

C．对有关学习策略的认识

D．对学习策略使用方面的认识 E．对教师的认识

17、试验法的主要特点是__ A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究

D．探讨相关关系

18、两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于____ A：交往的频率高 B：态度相似 C：个性互补 D：外貌吸引

19、下列作品中属于鲁迅小说集的是。A：《野草》 B：《南腔北调集》 C：《彷徨》 D：《华盖集》

20、类比思维被认为是创造性思维中的____ A：基本方法 B：核心方法 C：核心内容 D：主要内容 E：基本内容

20、类比思维被认为是创造性思维中的____ A：基本方法 B：核心方法 C：核心内容 D：主要内容 E：基本内容

21、科学技术对教育的作用表现在__方面。A．改变教育者的观念 B．影响受教育者的数量 C．可以影响教育的内容 D．影响教育的质量 E．影响教育方法和手段

22、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是__。A．苏格拉底 B．柏拉图

C．赫拉克利特 D．亚里士多德

23、我国的心理学家把心智技能的形成分为__三阶段。A．原型定向 B．原型操作 C．原型内化 D．认知阶段 E．联结阶段

24、以下关于课外活动的论述，正确的是__。A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的 B．课外活动也能在校内进行

C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动 D．课外活动是近代学校才出现的教育活动 E．课外活动可以扩大学生的活动领域

25、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作中。A：《人类理智论》 B：《普通教育学》 C：《教育漫话》 D：《教育学纲要》

26、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到下一代，这种教育对文化的功能称之为（）功能。A：传递和保存 B：传播和交流 C：选择和提升 D：创造和更新

27、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体__ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化

28、在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会__。A．较低 B．中等 C．较高 D．不变

29、一个人适应现代化社会的重要方式是____ A：基础教育 B：高等教育 C：成人自学 D：终身学习

30、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和__。A．长时记忆

B．情境依存性记忆 C．程序性记忆 D．工作记忆