铁城学区中心园安全自查报告

第一篇：铁城学区中心园安全自查报告

铁城学区中心园安全自查报告

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作 园内成立了安全组，由园长亲自担任安全组组长，教师代表及班级一名教师等担任组员，分清职责，制定措施，园长带头签定安全责任状，明确安全责任、安全目标以及奖惩条例等，强化安全责任心，按时进行例会，每月进行一次大型安全情况总结分析会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，为此，我园组织安全组成员针对工作中实际情况，将安全工作归纳出“四个第一”、“三个到位”、“三个落实”、“五不动摇”和“四不放过”，要求全体教职工认真学习，积极领会，并贯穿于行动中。其中“四个第一”是指：（1）安全第一，第一安全（2）第一把手要以主要精力抓安全（3）负责安全的教师要全力以赴抓安全（4）每周会议第一项议事议程是研究安全。“三个到位”是指：全体教职员工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位。“三个落实”是指：安全工作要落实到班级；坚持“严”字当头严格管理，严格规章制度不动摇；抓好安全负责人工作“三到位”不动摇；对发生的问题坚持“四不放过”的处理原则不动摇；坚持落实有效的安全措施不动摇。“四不放过”包括：不查清原因不放过；不分清责任不放过；不采取措施不放过；不严肃处理不放过。

二、消防安全工作管理。

根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、美工室、保健室等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，提倡教师安全随机教育法。确保在紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检、午检工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

四、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内外设施玩具，进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

六、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，每天组织幼儿在集中活动前10到15分钟进行安全教育（采取儿歌、故事、数来宝、歌曲、图片讲述等形式），做到安全教育不放松；坚持安全教育天天讲、月月讲、年年讲。让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

附： 自检情况：

1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。

2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。

3、幼儿在进出门时，有专人负责看护。

4、我园消火栓符合安全标准。

5、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

6、我园保健医有从业证书。

7、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

8、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

9、幼儿园消防器材定期检查，把消防知识贯穿到教育教学当中，为幼儿讲解安全自救常识，增强幼儿的自我保护意识。

10、幼儿园安全工作会议定期开会，使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上，做到防范于未然。

11、制定事故责任追究制度，一旦发生各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。

12、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。

13、办园条件符合有关规定。

14、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史。

第二篇：铁城中心园安全自查报告

铁城中心园安全自查报告

为了进一步的做好幼儿园的安全工作，我园逐条逐项进行了安全自查，现将自查情况汇总如下：

一、加强师生的安全教育工作

1、为了杜绝消防安全隐患，我园对各班级的电源进行了检修，并开展了消防安全教育活动，活动内容包括：每周安排两节安全知识活动，教师正握消防器材的使用方法，各班级进行消防逃生演练，制定逃生路线和应急措施，把消防工作落到实处，保证师生的人身安全。

2、交通安全教育。幼儿园教师是一个特殊的群体，每天家长要接送幼儿达8次以上，为了家长和幼儿的安全，我园开展了家长会，向家长宣传交通知识，出行遵守交通法规。为了杜绝家长接送孩子时出现交通事故，让家长安心的接送，我园教师自主的延长了下班时间，把每一个孩子送到家长手中，确保家长和孩子的安全。

3、我园为每个入园的幼儿制定了接送卡，家长持卡加送孩子，加强幼儿入园离园安全。

二、做好传染病的预防及控制工作。春季是传染病的多发季节，幼儿是一个弱势群体，为了保证幼儿在园的安全，杜绝传染病的发生，各班教师坚持做好晨午检工作，发现传染病源，立即采取应急措施，对不入园的幼儿进行跟踪调查，发现幼儿有传染病症状，及时上报，进行隔离。

三、加强幼儿园安全保卫工作。我园成立了安保小组，每天对幼儿园的大型玩具，周边环境进行安全排查，制定相应的措施，杜绝一切不安全因素。

四、我园代课教师11名，虽然工资很低不足以维持生活，但是教师们工作热情很高，为了保证教师的情绪稳定，园长对每位教师进行谈话，了解教师的家庭困难，帮助解决一些生活难题，在生活上关心她们，做好思想工作，坚持在岗位上做好本职工作。

五、幼儿园教育安全是第一位，新学期开学后，我园层层签订了责任状，园长和教师签订安全责任状，教师和家长签订责任状，做到明确责任，奖罚分明。

六、新学期开学后，我园继续坚持教师值班制度，做到24小时不空岗，按时做好交接班记录，发现问题及时上报。

铁城中心园

2011年2月24日

第三篇：铁城中心园寒假开学前安全自查报告

铁城中心园寒假开学前安全自查报告

为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、教职工充分重视，提高思想意识。

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理。

根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

四、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

五、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

附： 自检情况：

1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。

2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。

3、幼儿在进出门时，有专人负责看护。

4、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

5、幼儿园消防器材定期检查，把消防知识贯穿到教育教学当中，为幼儿讲解安全自救常识。

6、新学期开学前我园对饮水机进行了全面清洗。

第四篇：中心园 安全自查报告

五汛镇中心园安全工作自查自纠小结

根据教育局关于组织开展全县教育系统社会管理综合治理及安全工作检查的通知精神，我园于4月25日下午对校园进行一次安全检查，并对照检查表小结如下:

我园分管安全工作组织明确，责任到人。开学初就制定园内安全计划，建立健全各项安全制度，并同教师签订安全责任状，制定幼儿园各类特发事故应急预案，措施实在，科学合理，能正常使用《中小学安全管理工作记载表》，在4月25日开展火灾消防演练活动，对师生进行教育训练活动，门卫工作开展正常，对外来人员出入进行登记。校园监控工作正常，有4个探头，有灭火器材，但较少，食堂内外，整洁卫生，从业人员持证上岗，定期进行健康检查，正常对食品留样；电线路检查未发现问题；室外体育设施检查中发现对跷跷板东边塑料座凳坏了，已经立即安排人撤除，千秋上的铁链一端有故障，已安排人员固定处理；周边环境在放学时间门前路段拥挤，经常堵车，门卫在放学时进行疏导，暂时别无他法。

五汛镇中心园

2012.4.25

第五篇：铁城学区创先争优汇报材料

紧扣中心创先 立足岗位争优

铁 城 学 区 中 心 校

铁城学区在开展创先争优活动中，紧紧围绕教育教学工作中心，以“强化行风建设，突出业务为主，规范内部管理，塑造良好形象”为主题，把创先争优活动贯穿于教育教学活动的始终，做到创先争优与队伍建设、教学、德育、重点工作四结合，精心设计活动载体，促进了学校各项工作的顺利开展，教育教学质量得到全面提高。

一、活动开展基本情况

一是根据县委、县教育局关于“创先争优”活动的统一部署，成立了创先争优活动领导小组，专门负责活动的指导工作。二是制定了详细的创先争优活动实施方案，提出活动要与领导干部队伍建设相结合、与教学管理相结合、与德育教育相结合、与当前的重点工作相结合，突出“以谋划学校发展为关键，以增强规范管理为支撑，以提升队伍素质为突破，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动。三是召开了创先争优动员会，采用多种方式开展了“创先争优”学习活动，牢固树立了创先争优理念，明确了努力方向。四是编发简报，刊载活动报道，截至目前，已编发简报9期。

二、具体做法及成效

概括的讲就是一面旗帜，一个工程；四个表率，四个结合；稳步推进创先争优活动的深入开展，全面提高教育教学质量，办人民满意的学校。

（一）抓领导干部队伍建设，树立良好形象，争做遵规守纪、科学管理的表率。

学区为尽快提升干部队伍的整体素质，强力推进干部队伍建设，认真践行科学发展观，实施了以“亮出一面旗帜，树形象作表率”为口号的“干部队伍再塑工程”。

1、督查约束三完善，让领导工作作风踏踏实实。一是加强警示，完善领导干部诫勉制度。①学区编制了“校长十忌”、“校长十常”、“校长每日十问”和“校长一日常规”内容，并制牌上墙。②推出了“四禁”制度：禁止工作日饮酒，禁止打麻将赌博，禁止进歌厅、舞厅，禁止上班迟到早退、上网游戏。③完善了干部诫勉制度：根据领导干部的日常工作成绩，对学期考核成绩落后的领导干部，实行发函诫勉，第一个学期寄发“劝勉函”，如果仍然成绩落后，第二学期寄发“劝诫函”，直至第三学期的“劝辞函”。到目前为止，共有3位领导干部收到了“劝勉函”。学区干部诫勉制度的实施与完善让领导干部充分认识到“有为则有位，无为则无位”。二是注重考核，完善领导干部绩效考核制度。每学期由考核组通过深入学校，听取述职、查阅资料、检查核实、民主测评等形式实施考核，后根据各块工作实效及平时掌握情况进行综合评定。三是勤于督查，完善领导干部目标责任管理督查落实制度。学区根据各校制定的工作计划，每月至少进行一次认真的督查落实。对学校日常管理的考勤、校园环境、校园封闭、集体办公、侯课、升国旗、课间操等内容进行重点督查和跟踪督查。另外督查中对领导干部到岗盯岗情况进行严格监督，重点抓住“中午饮酒”和“会后回岗”两个要点。学区实施多种督查约束措施，形成了一套较为完善的长效管理机制，使领导干部的权力运作得到有效监督，让每位领导工作作风踏踏实实。

2、强化技能三深化，让领导业务功底扎扎实实。一是聚焦课堂，集体登台赛课示范引领，深化领导干部进课堂的实施。11月份，各中小学幼儿园的26名领导干部在各自的课堂上，演绎了他们激情洋溢、各具魅力的精彩瞬间。此举有效地引导领导干部关注了课堂，提高了领导干部的课程、课堂领导力。二是深入教研，组织研讨听评课专业引领，深化领导干部科研兴教的意识。学区实施学校领导参加教科研活动制度，积极开展“跟堂听课，跟组评课，跟踪指导”为主要内容的“三跟”活动，提升自身科研能力。三是驾驭电脑，深化领导干部在多媒体技术应用上的引领。学区组织了领导干部学习电脑知识培训，并全部通过了计算机上机操作测试；12月23日，学区又组织了课件制作培训。如今无论是交流汇报，还是上示范课，领导干部都 能熟练地运用多媒体技术进行展示。

3、培养教育三途径，让领导思想意识超前务实。一是实行学习制度，做到培训与学习相结合。学区积极打造干部形象文化，始终把学习放在首位，工作学习化，学习工作化。今年3月份和12月份，校级领导参加了学区组织的高效课模构建和课件制作培训，取得了良好的效果。二是实行干部外出学习和汇报研讨制度，做到外出学习与内部研讨相结合。通过这种途径已先后有8名学校领导干部赴石家庄、青岛、烟台、蓬莱、沧州等地考察学习，每位领导干部均撰写了千余字的考察学习心得或调研报告，并就“学校特色建设和课改先进经验”利用多媒体展示进行了学区内的研讨交流。3月份、10月份和12月份，在省教学评估验收、教育督导验收和普三验收迎检时学区及时组织了领导干部的实地观摩，并进行了观摩后的研讨交流。做到了一人学习多人受益，又锻炼了使用多媒体技术的能力。三是实施重点工作召开现场会的制度，做到实时参观与即时培训相结合。3月31日在仓上小学组织了以“看变化、谋发展、促提升”为主题的学校精细化管理现场会；4月份在老鸦张小学、张朝寺小学召开了校园文化建设、校园绿化、硬化现场会；12月9日在沟店铺中心园召开了普三验收临检现场会。在各种现场会上通过实地参观、听取汇报、浏览资料、观摩活动等形式，即时培训领导干部80余人次。

（二）加强师德师风建设，开展岗位练兵竞赛活动，争做为人师表、爱岗敬业的表率。学区将创先争优活动与加强师德师风建设相结合，积极开展岗位竞赛比奉献，我们提出了“内铸师魂强素质，外树形象精业务”的目标。

1、规范教师从教行为，进一步强化师德建设。活动中我们把师德表现作为考核、聘任、评优和奖励的首要内容。通过“指纹签到抓考勤，细化考核定奖惩，严把五关刹歪风，常规办公勤督查，制止三乱严要求”五项活动和庆祝教师节，表彰优秀教师、优秀班主任活动，弘扬了正气，树立了新风。

2、以岗位练兵为载体，开展“三听两促进”活动（听推门课，听汇报课，听示范课；促进教研活动切合实际，促进教师业务能力的 提高）、评讲赛教活动。4月份历时20天组织了各学科以“六段式教学模式”为主题的大型赛课活动；5月21日举办了首届教师硬笔字比赛；10月份进行了教师书法绘画评比。今年，12名教师被评为学区教学能手，2名青年教师参加市级教师素养大赛获奖，3名教师书法绘画作品获省市奖励，12人次受到县级表彰奖励。

3、加强校本研训，提升内涵发展水平。以“有效教学”研讨为载体，积极开展“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验。研训室初步探索出了符合学情的“六段式目标教学”课堂教学模式。3月份进行了3次全员专题培训并深入学校进行现场指导；4月份组织了各学科以此为主题的大型赛课活动，全面铺开教改实验；11月份利用两周时间抽调部分学科6名骨干教师，分为两个示教小组，深入基层3个示教点开展“优质课进校园示教”活动，进一步加强示范引领；12月14日至22日，研训室进行了“六段式目标教学”课模构建中复习课型的调研，进一步完善实验。今年还承担了县教研室集体备课试点工作，在研课的同时把教学反思总结作为加强和激励教研教改的重要手段，规定教学反思是教学设计的一部分。在教改实验和教学反思中，教师撰写优秀教研论文132篇，案例分析24篇，上优质示范课26节。教师以研促教，以教促学，积极探索，勤于学习的教研局面初步形成。

4、全员听课保质量，创先争优促发展。根据县教研室的统筹安排，研训室把全员听课、评课作为提升教育教学质量的一项重要措施，遵循“各校必听、听后必评”的原则，逐步实现制度化。一年来，共有216名教师参加了听评课活动，共评出优质课2７节，取得了“一课多赢”的效果，切实提高课堂40分钟的效力，不同程度地提高了教学质量。

（三）以创先争优活动为契机，推动教学评估验收、教育督导验收和普三验收工作，争做促进和谐校园的表率。

1、党员领导干部率先垂范，暑假坚持“迎检”攻坚。我学区各中小学、幼儿园将“创先争优”活动与迎检工作紧密结合，开展“立足岗位争做优秀”活动，领导干部带头，教职工们积极行动，整理档 案，规范各室，摆放仪器，打扫卫生，美化绿化校园，设置宣传橱窗、黑板报和永久性宣传标语，为督导检查做出来很大贡献。9月22日起学区各人员全部到基层包校，节假日不休，多方面开展工作，进一步推进学校的迎检工作。以此为契机，多方面改善了办学条件，促进了校园文化建设。

2、积极围绕当前的主要工作任务，立足工作实际，强化幼儿园内部规范化、标准化建设，高标准通过普三验收。①在创先活动稳步推进的同时，以争当“保教能手”活动为载体，4月份举办了第二期幼儿教师轮岗培训活动，轮岗培训20人次，效果明显；10月份成功举办第二届幼儿教师素养大赛，16名幼儿教师分课堂活动展示、自弹自唱、讲故事、舞蹈与绘画四项内容进行了展示，促进了幼儿教师保教能力的提高。②以开展“示范幼儿园评估”活动为载体，5月份学区投资10.5万元，购置大型玩教具180多套件，添置课桌凳200余张，指导张朝寺幼儿园高标准完成了迎接市级一类园验收。③以“创先争优夺冠”活动为载体，9月份投资40多万元，整改维修8处园所，配套幼儿活动室、休息室、保健室、图书阅览室、教具资料室、办公室等；配置室内外玩教具300余件；班内配置电视、电子琴、录音机、饮水机等；更新了环境布置，教师和幼儿根据季节及活动内容共同创设环境和活动区，真正做到了绿化、美化、净化和儿童化。12月14日在沟店铺中心园组织了幼儿园规范化、标准化建设现场会，让领导干部设深处的感受前后变化，增强责任意识，创先争优夺冠。

（四）规范学生管理，争做服务学生、教书育人的表率。

1、与德育教育相结合，在浓厚学风上创先争优。①加强中小学班主任德育队伍建设，4月份举行了班主任工作交流研讨会，评选出了15名模范班主任。②注重学生的日常行为规范和养成教育。4月22日，邀请派出所干警举行了法制教育知识讲座。5月份以观看“让生命充满爱”励志感恩演讲为载体，在中小学深入开展了以“学会感恩，让生命充满爱”为主题的系列德育活动。征集感恩教育主题班队会活动方案102篇，学生征文168篇。③丰富活动载体，关爱学生全面发展。5月份举办了中小学、幼儿大型会操比赛；6月份举行了小 学生硬笔字比赛、手抄报比赛和英语口语比赛；10月28日,举办了以“爱祖国、爱家乡”为主题的演讲比赛。12月参加县“辉煌六十年”演讲、讲故事比赛，小学获得第一名、中学获得了第二名。

通过系列教育活动，让学生写心得、表心声、谈感想，从内心深处产生让优秀成为品质的共鸣，学习风气进一步浓厚。

2、与学生管理相结合，在精细化管理上创先争优。①学区实行统一的学籍管理，实现学生流动的制度化。②规范学籍管理，采取一人一号，一人一卡地方法，实现了学生日常管理与考试管理的一卡多用。③完善了寄宿管理办法，在培养学生良好行为习惯方面有举措、有新招，一年来，我们探索出了一套学生精细化管理的方案细则，为学生全面发展奠定了基础。

总之，我学区开展“创先争优”活动以来，广大党员干部群众精神风貌、工作作风有了进一步转变，各项工作起得了新成效。但是距离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。今后我们将继续采取有力措施，进一步加强整体推进，为办好人民满意的教育而努力。