第一篇：三无单位创建活动自查报告
关于上报XX县XX局2012年
上半年开展“三无单位”创建活动自查情况的报告
县综治办：
根据县委、县政府的安排和部署，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕科学发展、保护生态、改善民生、维护稳定的历史任务，紧紧抓住本单位内部影响社会和谐稳定的苗头性问题，充分发挥局委会在维护基层社会稳定中的关键作用，突出重点、强化措施，坚决防止发生重大群体性事件、坚决防止发生重大非正常上访事件、坚决防止发生重大治安案件，为“平安同仁”建设做出了积极贡献，现将上半年自查情况汇报如下：
一、加强组织领导，严格责任落实
为深入推进“三无单位”创建工作，我单位组织成立了由局长XXX同志为组长，副局长XXX同志为副组长，XXX、XXX、XXX为成员的创建工作领导小组。局长是“三无单位”创建活动的第一责任人，办公室分管领导是具体责任人，办公室主任是直接责任人，具体负责创建活动的组织领导，及时查找和分析工作中存在的问题，认真解决问题，并建立“三无单位”创建活动目标责任制度、考核奖惩制度，严格落实责任，有效推动了创建活动的深入开展。
二、明确工作职责，加强舆论宣传
围绕“三无单位”创建活动目标要求，制定本单位“三无单位”创建活动的具体实施意见。要求重点在畅通信访渠道、清理执行积案、解决信访突出问题、切实解决上访群众合理诉求和实际生活困难等方面加大工作力度，坚持及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导的方针，把宣传发动工作贯穿于“三无单位”创建活动的始终，制定宣传计划，加大宣传力度，努力营造良好氛围，有效地防止了重大非正常上访事件的发生。
三、细化创建原则，促进工作落实
为把“三无单位”创建工作落到实处，在县委、县政府“三无单位”创建工作目标的基础上，我局结合自身实际，进一步细化了创建工作原则：
1、创建工作在局委会的统一领导下，由社会治安综合治理领导小组共同组织实施“三无单位”创建活动；
2、把“三无单位”创建活动纳入“平安年”建设的总体规划，与“平安年”建设同安排、同部署，共同推动；
3、既要分析事件发生的主客观原因，又要从预防、应对、处置及后果等方面综合评价，关键要看事件对社会稳定所造成的现实危害和社会影响，并以此为依据对事件进行程度界定和责任认定。
第二篇：三无单位创建活动工作小结
三无单位创建活动工作小结
为严格执行建筑行业法律法规，杜绝违法开工、违法施工、行为发生，促进我县经济又好又快发展，我县始终与县委、县政府保持高度一致，在县职能部门的大力支持、指导下,结合全县的实际，通过认真扎实的工作，全面完成我县 “三无”乡县创建工作的既定目标。现将我县2011年 “三无”乡县创建工作总结如下:
一、高度重视、加强领导
玛多县党委政府高度重视“三无”乡县创建工作，成立了以县长为组长、分管领导为副组长，全县各村支书为成员的“三无”乡县创建工作领导小组，建立了玛多县建设局日常的动态巡查和材料上报工作。
二、积极宣传、加强意识
“三无”乡县创建工作是事关我县发展和管理的重大问题，也是上级政府部门关心、群众关切的热点问题，能否形成上下齐心、全民支持的氛围，舆论导向很关键。为了加强宣传，营造氛围，全县进行了精心策划，通过县、村、组的密切配合，开辟专栏进行广泛的宣传发动，不断加大“三无”乡县创建工作的宣传力度。通过多种形式，将宣传工作引向村居、引向住户，把国土资源管理工作的重要性和必要性、重点、内容、政策和措施向群众说清楚、讲明白，对主动制止违法建设的行为给予表扬，对影响制止违法建设的人和事予以曝光，形成了强大的制止违法建设声势，有力地推动了 全县 “三无”乡县创建工作不断向纵深发展。
三、健全机制、扎实工作
（一）、建立长效管理机制
坚决实行依法管理，这是控制违建的治本之策，也是 “三无”乡县创建工作的前提。县党委、政府和各村签订了国土资源管理目标责任书，将“三无”乡县创建工作纳入村级目标的年终考核，严格实行责任考核和责任追究。对党员干部带头违法建设的，给予从重处分；对敷衍塞责，工作不负责任的，予以批评教育；对因工作不力，造成大面积违法建设的干部，将采取组织措施进行处理。对认真履行职责，工作成绩突出的县、村、组工作人员，给予奖励。
玛多县住房和城乡建设局 二0一一年五月五日
第三篇：上半年三无单位创建活动总结
关于上报XX县XX局2012年
上半年开展“三无单位”创建活动工作总结的报告
县综治办：
根据县委、县政府及贵办相关要求，对开展“三无单位”创建活动进行了安排部署。现将我局上半年工作总结上报如下：
一、统一思想，建立健全组织
我局在县委、县政府及贵办的领导下，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕科学发展、保护生态、改善民生的历史任务，紧紧抓住影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题，充分发挥我局在维护社会稳定中的关键作用，突出重点、强化措施，坚决防止发生重大群体性事件，坚决防止发生重大非正常上访事件、坚决防止重大治安事件，确保我县和谐稳定和长治久安，严格按照我县综合治理目标责任，进一步加强领导，强化措施，健全完善领导责任制和目标管理责任制，全面落实社会治安综合治理各项措施，建立了正常的工作、生活秩序，确保内部平安，营造和谐环境，成效显著。
二、以普法教育为依托，坚持学习教育
不断加大普法宣传教育力度，结合“六五”普法，不断
加大普法宣传教育力度。一是成立了2012年我局“六五”普法领导小组，明确了专人负责；二是制定了普法实施方案和学习培训计划，在方案中对普法的指导思想、目标任务、对象与要求、方法与步骤、组织领导与保障措施等方面都作了明确要求和安排，明确学习形式、学习内容和辅导授课人；三是提出普法学习要求，明确学习任务和量化指标。积极组织全委同志学习有关法律法规，督促检查学法笔记和体会文章，不断增强干部职工的法律意识。
三、强化制度措施，加强内部防范
坚持社会治安综合治理矛盾纠纷及不稳定因素排查制度，在社会矛盾纠纷排查和不稳定因素方面，做到早排查、早介入、早调解。一是建立健全矛盾纠纷排查调处机制和制度，坚持定期排查调处矛盾纠纷，勤查隐患，坚持定时上报。二是对重点地方进行排查，对来访人员热情接待，进行登记，对不明情况及时请示汇报，及时清除不安全隐患。三是在今年清明长假期间，统一安排维稳值班，严格交接班手续，做好值班记录，做到有事报事，无事报平安；办公室做到人走灯灭、人离门关，时刻警惕防火防盗，真正确保平安。
四、坚持齐抓共管，实行整体联动
我局把综合治理、平安单位创建工作与党建、精神文明
建设、党风廉政建设等各项工作结合起来，整体联动，群防群治，注重实效，齐抓共管，并且对周末和重大节日期间干部职工的生活行为方式加强教育，引导全系统人员本着喜庆、热烈、安全、节俭的原则文明过节，杜绝黄赌毒和邪教、封建迷信现象。由于措施得力，工作到位，全系统干部职工包括家属子女在内未发生一起邻里纠纷、群体性事件及刑事、盗窃、火灾等事故。
第四篇：X县XX镇信访稳定“三无” 创建活动自查报告
X县XX镇信访稳定“三无” 创建活动自查报告
XX信访办：
2012年以来，我镇信访稳定工作在县委、县政府的正确领导下，在县信联办的指导下，紧紧围绕深化改革，加快发展，促进稳定这个大局，积极开展信访稳定“三无”创建活动，坚持为人民群众服务的宗旨，认真办理信访案件，切实解决我镇群众关心和反映的热难点问题，较好地完成了全年各项信访工作的任务，为推动我镇经济社会和谐稳定发展做出了积极的贡献。
一、提高认识、加强领导、组建机构
1、制定工作目标。党委、政府高度重视信访工作，加大了对信访工作的领导。年初根据开委办文件精神，明确了“信访总量零增长”的工作目标，将信访稳定工作进行单项考核，同时作为综合目标考核的重要内容。镇党委多次听取信访工作汇报，及时召开信访工作会议，研究、部署、解决群众反映的热、难点问题。坚持“属地管理、分级负责”、“一岗双责”原则，做到“小事不出社、大事不出村，疑难问题不出镇”。
2、健全工作机构。镇成立以党委书记为组长，镇长、分管副镇长为副组长的信访稳定“三无”活动创建工作领导小组，设立专门的信访工作接待室，加强创建活动的组织领导，畅通信访渠道。各村（社区）、镇属各单位设立信访工作站和民事调解室，配备信访信息员，构建起镇村齐抓共管的信访工作新格局。
3、完善工作制度。进一步巩固和完善了集中接访、平常接待、联席会议、领导包案、干部下访、平时掌控、集中排查，来信来访登记，信息报送，结案回访等各项信访制度。努力探索做好新形势下信访工作的新措施和新途径，正确引导群众依法合理表达诉求，使信访工作走上了规范化、法制化的轨道。
二、采取有力措施，加强防控、依法处置
积极采取有力措施，全面加强矛盾纠纷排查调处，准确摸清底数，及时掌握事态的进程，全面了解信访当事人的诉求，做到事事有记录，件件有回复。
1、加强后勤保障。在政府办公条件极为紧张的情况下，挤出三间办公室作为综治办、信访接待室、涉稳电脑室，并按要求在办公室内安装了摄像头，对信访处理情况进行实时监控。落实了信访工作用车和电脑、打印机等办公设备。
2、大力化解积案：我镇对多年来的矛盾纠纷进行集中治理，认真开展自排、自查、自纠、自化，调处了一批多年没有解决的突出信访问题，极大地缓解了社会。
3、开展大接待活动。根据县上安排，结合我镇实际情况，认真开展信访大排查，大接待，大化解活动，通过信访大接待活动，调处了一批矛盾纠纷，化解了不稳定因素。设置专职信访接待室，明确每周星期
二、星期四为群众接待日，由领导轮流接待来访群众，畅通了信访渠道。
4、集中化解与平常解决相结合：对排查出来的不稳定因素，实行领导包案，相关工作人员配合，相关部门协助，进行集中化解和处置，平常发现的问题及时召开专题会议，对个案进行专门研究，分析案情，落实专人进行解决。
5、加大调解纠纷力度。一般民事纠纷由村民委员会进行调解处理；较大纠纷由镇信访办和综治办联合进行调查处理；重大事件，由分管领导接待处理；涉及稳定的群体性事件，由主要领导亲自处理。将各类矛盾纠纷消除在萌芽状态。
三、加强信访信息网络建设，构建信访稳定工作长效机制
1、健全信访信息网络。巩固现有的镇、村（社区）信访工作信息格局，进一步加大信访信息网络建设，构建横向到边、纵向到底信息网络格局。
2、畅通诉求表达渠道。设立镇信访接待室，健全村综治调解机构，执实支部书记接访制度，让老百姓“说事有地方、诉求有部门、接待有场地、化解有机构、回复有人员”。
3、认真做好调处工作。进一步完善信访调处工作程序，在“事要解决”上下功夫，减少集体访、越级访、重复访，做好息访息诉工作，杜绝緾访、闹访和各种极端信访行为，维护正常信访秩序。
4、坚持排查与调处、自查与自纠相结合。按照“一排二查三稳四化”的工作思路，做到“排得出、稳得住、化得了”。按照“人要回来、事要解决”的原则，建立“平时掌控，重点监控，依法处置，妥善化解”的长效管理机制，力争“小事不出社、大事不出村、疑难问题不出镇”。加大干部下访力度，变上访为下访，主动出击，将矛盾解决在基层，把苗头化解在萌芽状态。
四、存在的问题
1、群体性矛盾无法化解。我镇最突出的群体为“XXXX”群体。只能分化一部分，稳控一部分，无法真正化解。
2、重点人员稳控难度大。特别是涉法涉诉人员。如XXX信访案件。
五、下步工作打算 一是加强领导，努力做好新时期信访工作； 二是完善制度，努力畅通信访工作诉求表达渠道； 三是采取措施，依法处置各类非信访行为。努力实现信访稳定“三无”目标创建，实现我镇政治、经济、社会稳定。
XXXX镇人民政府
二〇一二年四月二十五日
第五篇：“三无”活动开展情况自查报告
嵬东镇嵬东学校
“三无”活动开展情况自查报告
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。
一、基本情况
我校现有小学在校生141人，一年级31人，二年级28人，三年级23人，四年级18人，五年级23人，六年级18人，2012年秋转入14人，转出7人，辍学0人，辍学率0%。
二、主要工作措施及效果：
为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在0%。
（一）坚持依法控辍：
进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在开学前，全校教师分组出动，利用开学前一周，深入15个村，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，加大增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围，使在册的适龄学生159人全部入学。
2、按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入班会课。每班每学期4课时，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。
（二）坚持管理控辍：
继续建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任，做到责有攸归，责无旁贷。
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、政教主任、总务主任及各班班主任为组员的控辍保学工作领导小组。负责对全校6个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长－－各包年级中层领导－－6个班的班主任－－副班主任与包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了《2012—2013学学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出的学生及家长或所在学校必须开回转学证明。
6、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领
导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。
（三）坚持教改控辍：
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”。“四生”即：“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生
特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们在每个学期的中旬——期中考试过后，都要利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。以此增进了师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。
6、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。几年来，学校在经费有限、财政紧张的情况下累计投资近20万元，用于新购升级微机设备、更换玻璃黑板、添置教学实验器具和桌椅、购置修建体育器材和场地、投资、添购图书阅览室报刊杂志等。努力改善了办学条件，以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。
（四）坚持扶贫控辍：
1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。本学年每学期伊始，学校严格执行并认真落实上级减免的政策，严控收费标准。另外，学校还严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2、加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题，特别是一些单亲和发生重大变故的家庭学生。本学年，学校在财经捉襟见肘的情况下，在充分调查核实的基础上，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生予以照顾，仅上学期就有10多名学生得到救助，从中受益。同时，学校还要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担。这样做的目的目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。
总之，本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争让我校学生不辍学，让更多的学生把“根留住”。
嵬东学校
2012.9.20
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