2016年度“广阅读、促发展、强素质”个人学习计划

第一篇：2016年度“广阅读、促发展、强素质”个人学习计划

张应祥2016年度“广阅读、出发展、强素质”读书计划

阅读目标

1、《好老师的沟通技巧》让我们懂得生命是丰富多彩的，沟通可以改变生活也可以决定成败，更能创造教育的奇迹。

2、《打造你的第56号教室》让我们知晓给学生创造一个良好的学习环境，能让学生的学习效益不断提高。

3、《做党和人民满意的老师》这本书的学习让我们知道做好老师要有理想和信念，要有道德情操，要有扎实的学识，要有仁爱直心。

4、《打造高效课堂的有效策略》让我们懂得高效课堂的核心是师为主导，高效课堂的样本是学生为主体，高效课堂的策略是有效课堂的关键，高效课堂的捷径是经典模式。

教材分析

《好老师的沟通技巧》前言部分教育也可以如此美丽。专题一，沟通让教育出现奇迹。

《打造你的第56号教室》前言：雷科夫和他的第56号教室及专题一，以信任为基础打造文明班风。

《做党和人民满意的老师》引言：习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话。专题一：做好老师要有好的信念。

《打造高效课堂的有效策略》的序言部分提高课堂的效益。专题

一、高效课堂的核心。2016年下半年的学习时间安排

八月：《好老师的沟通技巧》前言及专题一。九月：《打造你的第56号教室》前言及专题一。

十月：《做党和人民满意的老师》的引言部分及专题一的主题1、2、3部分。

十一月：《打造高效课堂的有效策略》的序言部分及专题一，师为主导部分。

十二月：《做党和人民满意的老师》专题一的主题4、5部分。

第二篇：“抓学习、强素质、转作风、促发展”学习计划

根据县委、县政府印发的《“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育实施方案》的通知精神，为把全县地税系统干部职工的思想统一到县委关于加强干部思想、工作作风建设的要求上来，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，真正做到“为民、务实、清廉”，推动全县地税工作再上新台阶，结合我局的实际，特制定本学习计划。

一、学习目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，了解当代政治、经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势的能力，驾驭经济的能力，应对复杂局面的能力，并结合地税部门行业特点，组织干部职工学习时事政治、经济、科技、法律知识及计算机操作等专业技能，不断提高干部队伍的整体素质。

二、学习内容

(一)胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话、俞正声同志在省纪委第十一次全会上的讲话、汤涛同志在州直机关干部大会上的讲话、省局王文童同志在全省地方税务工作会议上的讲话和州局刘定双同志在全州地方税务工作会议上的讲话。

(二)《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》和国税总局、省、州地税局下发的一系列有关党风廉政建设的文件规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。

(三)全县地税系统干部职工必读书籍：州局监察室下发的《警示与戒鉴——百例典型职务犯罪剖析》（最高人民检察院职务犯罪预防厅编写）和州局下发的《全国税务系统基础知识培训系列教材》（共23本）。

(四)根据上级下发的最新学习资料和业务书籍，适时对学习内容作出修改和调整。

三、学习方法、时间

(一)学习方法。“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，力求干部职工做到多学一点，学深一些，学透一些，为增强学习效果和活力，县局适时举办三次学习测试活动等。

(二)时间要求。县局要求全县在岗干部职工每天保证有一个小时的学习时间，自行记好读书笔记；干部职工力争每月精读一本好书，读书不求数量，但要确保读书质量；县局机关、各基层分局根据工作情况，力争每星期组织干部职工进行一次集中学习，并做好集中学习记录；县局每一季度末集中1～2天时间邀请县委党校教师作一次专题辅导，时间相对固定。

四、学习要求

(一)进一步提高学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高干部职工综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下地税工作的新情况、新问题，需要我们地税干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导地税实际工作。因此，全系统干部职工要充分认识加强学习的重要性和必要性，进一步提高学习的自觉性。

(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风，做到二个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是干部职工要结合本职工作，勇于探索，加强调研，每年写出一篇有价值的调研文章，每年提出一条合理化建议。

(三)县局机关、各基层分局要正确处理好学习与工作的关系，统筹兼顾，合理安排，干部职工的《读书学习笔记》与《日常工作笔记》要严格分开，不得混为一谈。

五、组织领导

县局成立的“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育领导小组办公室，具体负责活动的日常组织、指导督促和检查考评等工作。

第三篇：讲学习强素质促发展

讲学习强素质促发展

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立十周年大会上的讲话,在回顾我党走过的光辉历程的同时,全面阐述和分析了现阶段我国诸多方面的重大事项,提出了许多任务，讲话催人奋进,给我们指明了前进的方向。通过这一重要讲话的仔细研读,对讲学习强素质促发展有了更深刻的理解。

书籍是人类进步的阶梯。毛泽东曾说：“饭可以一日不出吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”。他的书柜和桌上都摆满了书,床上除躺卧的位置也被书占领,就连厕所也摆放着书,外出开会等也总带着几箱子书。在1976年9月7日至8日下午的弥留之际，毛泽东仍在坚持看文件、读书。据医疗护理记录，8日这一天毛泽东看文件、看书共11次，达2小时50分钟。其中有一次在工作人员的帮助下看了7分钟的书，他又昏过去了。10多个小时后，毛泽东在书香味中离世了。

只有不断学习才能深刻领会马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想；才能让们我在工作中站在更高的高度看问题；才能让我们工作更有目标、更科学。在这方面,物业物业管理大队党支部就更早地认识到这一点,每月组织党员开展学习,学习党章,学习文件,阅读“党的生活”以及一些报刊, 最近,在学习胡锦涛在中国共产党成立九十周年讲话上很下工夫,每人都学习好几遍,都写了学习体会，大家都感到这次收获是最大的。

理论学习能提高党员干部的政治素质和业务素质,但更重要的是要运用。马克思主义理论源泉是实践。只有把理论学习和实践结合起来、才能贯彻落实好党中央精神、才能在实际工作中验证党的决策的正确性。

贯彻落实好党的路线方针政策，关键是建设一支高素质的领导干部队伍，高素质的领导干部队伍，是党“三个代表”的基本要求，是搞好各项工作的根本保证。通过这一阶段的学习,我更深刻地认识到加强党员领导干部的素质最重要的是自律,时时刻刻约束自己的行为,按党章严格要求自己,要坚持把德放在首要位置。胡锦涛指出坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。我们党除了人民利益,没有自己的特殊利益。我们的权利是人民赋予的,只能用来为人民谋利益。要做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。立身不忘做人之本,为政不移公仆之心,用权不谋一己之私,永葆共产党人的政治本色。我们要把这些要求当做座右铭,体现党的先进性,人民群众就会更加信任拥护我们的党，我们的工作就能更顺利地开展。

可持续的发展观，是以胡锦涛为总书记的党中央结合新时期中国的具体实际，提出的重大战略思想。发展首先要抓好经济的发展，要让老百姓充分享受到经济发展带来的好处。科学的发展观是紧紧围绕发展这个主题，用科学的发展观统一思想，在日常工作中加以运用。不能只强调GDP的增长，物质文明和精神文明要共同发展，因为精神文明搞得不好会对物质文明的发展产生制约作用。我国现在人均国内生产总值已突破1000美元，到2020年将要达到3000美元。要达到这一目标，会遇到非常大的矛困难和挑战，只有把科学的发展观落实到改革、发展、稳定的各项工作中去，才能促进我国朝着健康的方向发展。

到中国共产党成立100周年建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们深知肩上担子的重量，邓小平关于让一部分人先富起来，最终实现共同富裕我们只完成一半。我想到目标真正实现时，我们会拍着胸膛向世界大声地呼喊：“中国共产党是最伟大光荣正确的党！”。

第四篇：“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动实施方案

**小学“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动实施方案

根据《安顺市教育系统“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动方案》《普定县教育系统“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动实施方案》的通知精神及黄桶街道中心学校“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动实施方案的要求，为进一步激发我校教师读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体，努力创建书香校园，为将我校教师继续教育工作进一步推向深入，不断提高教师专业化水平，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

本次活动以十八大“建设学习型社会”精神为指导，以“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）和 “三者（教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者）”好教师为标准，以全面推进素质教育为目的，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提高素质和能力，全面建设适应教育改革发展要求的优质师资队伍。

二、活动目标

通过开展读书活动，引导全体教师养成自觉读书的良好习惯，做到为求知而读书，读有所得；为修身而读书，读有所循；为工作而读书，读有所用；为生活而读书，读有所乐。在教师中致力形成积极进取、潜心学习的氛围，促进教师不断优化知

识结构，更新观念、创新思维、提高综合素养和能力，为推动我办事处教育事业的发展提供强有力的思想保证和智力支持。

三、活动对象

我校全体在职小学教师。

四、活动内容及形式

（一）活动主题

“广阅读、强素质、促发展”

（二）活动内容

职业修养、教育观念、教学技能、人文素养、综合类共五个模块

1．加强职业修养

坚持立德树人，强化精神引领。通过师德专题读书活动，使教师得以心灵洗涤，进一步端正思想，提高认识，增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。

2．更新教育观念

观念决定行为。教育观念是教师从事教育教学工作的心理背景，是教师素质的重要组成部分，教师的任何教育行为都是教育观念的外化形式。教师必须与时俱进，紧跟时代步伐，把握发展动态，不断加强新知的学习和观念的更新，以提高自身理论水平和专业素养。

3．强化教学技能

随着现代教育的发展，从教学设计、组织实施、语言表达、教学评价到资源整合和媒体运用等等无不向教师提出了更新更

高的要求。教师只有不断努力学习，在“知”与“行”“学”与“用”的融合中进行自主构建，形成自己扎实的专业技能，以适应教育教学的需要。

4．提高人文素养

教师的人文素养是教师核心素养之一，它是教师所具有的人文精神及教师在日常生活中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养，包括人文知识、人文态度、人文精神和人文情感。教师不仅要教书，更要育人，教师职业性质决定了教师必须注重人文素养培养。

5.综合类读物

（三）活动形式

读书活动采取自主阅读、团队阅读、名篇名段诵读、演讲、征文、名师导读、交流展示、经验分享、实践写作、开展专项活动等形式进行。

五、活动步骤

（一）准备阶段（2016年6月）

1.学校制定实施方案，建立读书活动专项档案，分期装入相关资料。

2.教师科学制定个人学习规划（2016-2020年）；2016个人学习计划。

3.订阅图书资料。

（二）全员读书阶段（2016年6月-2019年12月）1.组织教师围绕学习内容，进行针对性的专题读书学习。

2.组织开展系列读书专项活动。

3.组织教师进行阶段性读书学习成果交流展示。4.按照计划表要求栏完成规定动作。

（三）总结评比阶段（2020年3月-5月）

评选、表彰和奖励先进个人。

六、活动措施及要求

（一）加强组织领导

成立学校“十三五”“广阅读、强素质、促发展”教师读书活动领导小组如下：

***（校 长）

副组长：***（教科室主任）

***（教科室工作员）***（教科室工作员）***（语文教研组长）***（数学教研组长）***科室主任负责。

（二）提供读书条件

1.学校在推荐书目中组织购置两套图书。

2.加强软硬件建设，确保校园网络畅通，教师能随时上网阅读。

3.为教师统一购置读书笔记本。

领导小组下设办公室，办公室设在教科室，具体工作由教

4.教师根据自身实际需要从五个项目（加强职业修养、更新教育观念、强化教学技能、提高人文素养、综合类）各选取一本图书作为自己的必读书目进行阅读。

（三）有关要求

1.学校要结合黄桶街道办事处中心学校拟定的读书活动实施方案、考核方案拟定学校读书活动实施方案、考核方案。将学校、教师读书活动纳入常规管理、纳入目标考核；适时组织开展交流、竞赛，对学校读书活动情况督促检查等。

２.学校校长是本次活动的

（3）学校要加强教师读书活动过程督查，尤其是学校要定期检查教师的图书购置、学习进展和读书笔记，建立教师阅读档案袋，并将教师的阅读量记录在档。

（4）要在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。

3.教师是本次活动的实践者、受益者，要与本次活动为契机，加强学习、做好笔记，写好读书心得，认真完成各项学习任务。

4.教师根据自身实际需要从五个项目（加强职业修养、更新教育观念、强化教学技能、提高人文素养、综合类）各选取一本图书作为自己的必读书目进行阅读。然后根据所选书目在2016年10月中旬以前拟写出2016-2020年读书计划和2016年读书计划，并按计划开始读书、做好读书笔记，学校组织人员进行检查，把读书活动情况作为对教师考核的一个重要内容。

5.学校要建立专门的读书档案管理，收集学校总的读书计划和教师的读书计划装档，给每个教师建立个人读书档案，平时的学习笔记由教师自行保存，检查时统一交到学校备查，个人档案盒里面必须装入个人的2016-2020读书活动计划和分的读书活动计划以及读书笔记本、读书心得、研讨记录等。

读书活动是一项“富脑”的基础性工程，学校要高度重视，提高认识。要将教师全员读书活动作为“十三五”期间教师继续教育的重要任务来抓，做到不走形式，扎扎实实开展，确实取得成效。

第五篇：抓学习、强素质、转作风、促发展主题教学活动学习计划

文章标题：抓学习、强素质、转作风、促发展主题教学活动学习计划

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根据县委、县政府印发的《“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育

活动实施方案》的通知精神，为把全县地税系统干部职工的思想统一到县委关于加强干部思想、工作作风建设的要求上来，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，真正做到“为民、务实、清廉”，推动全县地税工作再上新台阶，结合我局的实际，特制定本学习计划。

一、学习目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，了解当代政治、经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势的能力，驾驭经济的能力，应对复杂局面的能力，并结合地税部门行业特点，组织干部职工学习时事政治、经济、科技、法律知识及计算机操作等专业技能，不断提高干部队伍的整体素质。

二、学习内容

(一)胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话、俞正声同志在省纪委第十一次全会上的讲话、汤涛同志在州直机关干部大会上的讲话、省局王文童同志在全省地方税务工作会议上的讲话和州局刘定双同志在全州地方税务工作会议上的讲话。

(二)《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》和国税总局、省、州地税局下发的一系列有关党风廉政建设的文件规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。

(三)全县地税系统干部职工必读书籍：州局监察室下发的《警示与戒鉴——百例典型职务犯罪剖析》（最高人民检察院职务犯罪预防厅编写）和州局下发的《全国税务系统基础知识培训系列教材》（共23本）。

(四)根据上级下发的最新学习资料和业务书籍，适时对学习内容作出修改和调整。

三、学习方法、时间

(一)学习方法。“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，力求干部职工做到多学一点，学深一些，学透一些，为增强学习效果和活力，县局适时举办三次学习测试活动等。

(二)时间要求。县局要求全县在岗干部职工每天保证有一个小时的学习时间，自行记好读书笔记；干部职工力争每月精读一本好书，读书不求数量，但要确保读书质量；县局机关、各基层分局根据工作情况，力争每星期组织干部职工进行一次集中学习，并做好集中学习记录；县局每一季度末集中1～2天时间邀请县委党校教师作一次专题辅导，时间相对固定。

四、学习要求

(一)进一步提高学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高干部职工综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下地税工作的新情况、新问题，需要我们地税干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导地税实际工作。因此，全系统干部职工要充分认识加强学习的重要性和必要性，进一步提高学习的自觉性。

(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风，做到二个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是干部职工要结合本职工作，勇于探索，加强调研，每年写出一篇有价值的调研文章，每年提出一条合理化建议。

(三)县局机关、各基层分局要正确处理好学习与工作的关系，统筹兼顾，合理安排，干部职工的《读书学习笔记》与《日常工作笔记》要严格分开，不得混为一谈。

五、组织领导

县局成立的“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育领导小组办公室，具体负责活动的日常组织、指导督促和检查考评等工作。

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