夏店初中体育活动检查自评报告

第一篇：夏店初中体育活动检查自评报告

夏店初中迎接全省中小学校学生

每天一小时校园体育活动专项检查评估自评报告

根据上级《迎接全省中小学校学生每天一小时校园体育活动专项检查》的要求，我们对全校一小时校园体育活动进行了一次认真全面地自评，现将自评情况汇报如下：

一、学校教育概况：我校现有8个教学班，在校学生320人，教职工33人，操场、足球场各一个，篮球场4个。在市教育局的领导下，我校认真贯彻执行《山东省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育运动的积极性，让学生体验体育锻炼的快乐。我校连续4年被评为“昌邑市教学工作先进单位”。

二、我校设有体育工作领导小组，各项制度健全，领导分工明确。学期初制定了整体工作计划，并有阶段性学校体育发展规划，目标明确，措施到位。

夏店初中保证学生每天一小时校园体育活动领导小组：

组 长：孙广富（主持全面工作）

副组长：李占尧（负责统筹安排各年级活动）组 员：马磊杰（负责安排场地及纪律）张旭波（负责体育工作档案收集归档）各班班主任（负责组织本班学生活动）各班任课教师（协助班主任组织学生活动）

三、学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料。

（一）切实加强组织领导：

我校十分重视“每天一小时校园体育活动”，将其纳入学校整体工作计划之中，从人力、物力、时间上给予了充分保证。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，体育教研组成员和各班主任为成员的“每天一小时校园体育活动”工作领导小组。形成了学校领导带头抓、体育教师亲自抓、各班主任密切配合抓，上下畅通的良好体育工作网络，并明确了领导小组各成员的具体职责。

（二）开足开齐体育课，保证体育教学质量：

课外体育活动是深受广大学生喜欢的学校实践活动之一，也是开展阳光体育的重要阵地。为了保证学生每天的课外体育活动时间，学校把体育活动课作为课程来抓，尽可能做到内容丰富形式多样，激发学生活动的积极性。

我校把体育课、活动课、课外活动有机结合起来，明确规定无特殊情况体育课、活动课时间所有学生必须出教室正常上课参加体育活动；严格按课程计划开设体育课，任何人不得挤占挪用，让学生通过体育活动，减轻学生的压力，劳逸结合，提高学生学习效率。

（三）以体育活动为引领，全面实现学生体质达标： 本着“因人而异与个性施教相结合、体能训练与感统训练相结合、体育活动与团队精神铸造相结合”的原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。学校为均配备了活动辅导教师，协助班主任指导学生组织课间活动，并组织专门力量对校园体育活动每天进行一检查，每周进行一评比，将结果及时通报和公布，并纳入规范化班级评价，进行表彰奖励，以增强班级的团队精神和凝聚力。同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合素质评价手册中。

（四）加强师资及器械配备，提供基础保障：

我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师1名，为了保证体育教师教学的积极性，学校将体育教师组织课外体育活动时间一并计入课时量，纳入绩效考核，并积极为体育教师购买服装。按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加上级组织的体育教科研活动，促进教学水平的提高。我们切实抓好了场地建设，保证设备齐全。我校在经费极其困难的条件下，添置了篮球架、乒乓球台；购置了跳绳、篮球；体育器材配备达到了省一类标准。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

（五）加强督导考核 完善评价监督： 学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。我校开展了乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质。我校每学年都举行规模盛大的运动会，学生和老师都积极参与其中。

（六）加分项目中学校获得奖励情况：

近年来，我校体育工作取得了很大的进步，2011年全市中小学生春季运动会我校取得了第六名的优异成绩，全市中小学生篮球比赛中，我校获二等奖。

四、存在的问题和努力的方向：

1.我校注重 “每天一小时”校园体育活动常规工作的开展，各方面体育工作得到了有效发展，取得了显著成效，但在特色体育活动的开展方面还需要进一步加强，今后将努力寻求一条适合本校实际的特色体育之路，不断完善适合我校实际，青少年学生乐于参与的体育项目。

2.部分家长观念转变不快，担心体育锻炼影响学生学业，不能积极配合学校的课堂教学和业余训练，不支持孩子积极体育锻炼，影响“每天锻炼一小时，增强学生身体素质”工作的开展。

3.虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校操场有待治理，体育器材管理松懈，损坏现象比较严重。今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，积极创造一切条件，克服一切困难，不断向高层次的目标迈进。

夏店初中

第二篇：阳光体育活动自评报告

张家楼镇中心小学 阳光体育运动一小时自评报告

有健康才有青少年的未来，民族强盛才有希望。我校坚定不移地以学生发展为本，落实楼小“真、善、美”教育理念，使楼小学生学生都能享受学习、体验成功，使人文素养和文化素养在阳光体育运动中得到锻炼和升华。将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进学生全面有个性的发展。

一、规范管理，建立保障机制

1、明确目标，统一思想

学校首先建立健全了“阳光体育运动”组织机构，把阳光体育运动纳入学校整体发展规划。确立了阳光体育工作指导思想：让师生健康每一天，阳光一辈子，着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实推动阳光体育工作，有效整合学校各项教育教学资源，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯。

2、实施策略：

（1）以学生发展为本，构建全员育人、全程运作、全面开展的工作模式；（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；

（3）以体育文化建设为平台,进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。

3、保障措施：

（1）组织保障：形成校长任组长、主管校长任副组长、主管主任、全体体育教师、全体班主任为成员的组织机构，制定“阳光体育运动”的实施方案，并有计划、有步骤、有总结地进行落实。同时在实施体育活动中，学校注重发挥与家庭的联动作用，保障各项体育活动的顺利开展；在培养教师和学生的专业成长方面注重发挥区教体局、体校等专业团体的力量，依托区教育局、教研室等部门的支持，对学校开展体育教育进行的研究和指导。加强督导评估，把教师开展体育教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。

（2）课程保障

学校在课程设置上确保学生每周的体育课时，一、二年级每周四节，三、四、五、六年级每周三节。

（3）活动安排

一、活动时间：

（一）大课间：星期一至星期五上午 9:30-10:00 下午 2:10-2:30

（二）乡村少年宫活动：我校是黄岛区乡村少年宫特色学校，少年宫的活动项目中，大部分是体育活动项目。

（三）当天没有体育课的班级，班主任必须在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。

活动时间：星期一至星期五下午3:15—3：50。

二、活动形式及要求：

1、活动形式

活动安排的内容以体育、游戏、舞蹈为主，适合学生多种选择的文体活动，在校园内指定范围提供给学生进行较充分的活动。使学生通过体育活动和其他活动，头脑得到充分的放松，身体得到充分的调节；使校园充满活跃、积极向上的热烈气氛；体现学校团结、认真、健康、向上的校园风貌。

2、活动内容：

民间游戏类：跳绳、踢毽等。棋类：跳棋、飞机棋、中国象棋等。

球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。其他：田径、舞蹈等。

3、活动要求

（1）必须全班参与。学生是活动的主体，正、副班主任具有管理、保障活动秩序和安全的职责；值日行政、老师负责检查登记。

（2）充分考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限性和局限性。尽力做到运动量适宜、项目内容健康、符合学生兴趣、场地合适，方便管理、安全性高等因素。

（3）贯彻“安全第一、健康第一”方针。此活动是一项保证学生每天一小时体育活动时间，充分调节学生学习中身心健康的有益措施。

4、注意事项：

（1）活动要有秩序，听从指挥，要珍惜和爱护活动器材。（2）一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤到别人。

（3）活动器材以学生自带为主，学校提供适量活动器材，由体育组统一分配。（4）身体不适的同学可以不参加活动，但必须向班主任请假或者不要参加过于激烈的活动。当听到活动结束铃响时，应马上停止活动，班主任迅速将器材收好归还体育老师，然后组织本班学生回教室。

（4）设施保障

学校现有一个标准的200米田径场、3个标准的篮球场、2个排球场、8张室外乒乓球台，2000多平米水泥硬化路，课后全面向全体师生开放。拥有1套体质测试器材，确保按照《学生体质健康标准》顺利完成测试。同时，学校还为体育教学、课外活动、教科研及课余训练提供各类设备如杠铃、联合器械等。

（5）经费保障:实验学校体育在发挥体育传统校优势的基础上，努力拓展体育发展新模式，丰富体育活动平台。尤其在实施“阳光体育工程”以来，更是投入了大量的人力、精力、财力，共同推动其向前规范、持续的发展。

（6）激励机制保障：在实施阳光体育工作的各个环节，都有完善的激励机制做保障。学校每年举办体育节，培养学生参与性，让更多学生有展示自我的机会，获得成功的快乐。比赛项目设置力求多样化，生动有趣，使参与者乐在其中。在付出体能的同时获得心灵的愉悦。以集体项目为主，通过多人乃至班级参与，通力协作，感受到个人因团队的强大而变得更有力量，更具有勇气，更加自信。在运动中找到自己的快乐。

二、打造高素质专业团队，发展阳光体育运动

体育教师队伍是顺利开展阳光体育运动的重要力量。我校的体育组是一支团结和谐，勇于钻研、敢于拼搏的具有良好团队精神的专业队伍。承担校篮球、排球、田径、乒乓球等特色少年宫训练并连获佳绩；他们默默奉献、自立自强，规定时间内满工作量、超工作量工作，节假日、寒暑假、课余时间更在训练场上挥洒汗水。

三、聚焦体育课堂，提高教学有效性

孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。要点燃学生心灵的火种，需要有完满的课堂精神生活，需要唤醒学生的主体意识，才能切实提高教学有效性，促进学生个体生命的充分发展。体育教学当然也不例外。我们着眼于“面”上的教学观摩。学校内部体育教师人人参加“校级课堂大练兵”比赛，校外积极参与区教师综合素质大赛的评选和展示活动。

我们继续着眼于“点”的校本研修。在体育教研组内，同行即伙伴，教师之间相互沟通感情、交换思想、分享经验、解除困惑。通过共同学习、师徒带教、听课评课、集体反思，促进教师不断优化自己的教学行为，营造了良好的研修氛围。

四、开展丰富多彩的体育活动，感悟体育魅力

1、阳光体育活动：2013年在全国亿万学生阳光体育运动全面启动之际，我校高度重视，精心策划，拉开了参与阳光体育运动的序幕。按照“健康第一”的指导思想，因地制宜地开展跳绳、踢毽子等体育活动，形成浓郁的校园体育锻炼氛围。

2、两操一活动：常抓不懈，推动“两操一活动”是体现学校整体推进素质教育的窗口。体育组全体教师共同抓好两操质量，规范管理，丰富了大课间活动。

3、课余体育训练：我校的乡村少年宫篮球队、排球队、乒乓球队等丰富的专项训练领域，成为挖掘学生潜能、发挥学生特长、培养具备专业素养的学生可持续发展的平台。正是学校高度重视支持体育工作，把“健康第一”的思想摆在首位，才在提高全体学生身体素质方面稳中求进，才使《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年提高，合格率达到93%以上，优秀率达22%以上；正是本着发扬“我运动、我健康、我快乐”的阳光运动精神，我们积极参加区局组织的各项体育赛事和阳光体育活动项目，参与率达到80%以上。

我们认为：体育是一种竞技比赛项目，更是一种强身健体的手段，阳光体育运动为我们开启了一种科学的生活方式和积极进取的生活态度。今后，我们将继续以“促进学生积极主动地学习各种体育知识、掌握基本的运动技能，身心得到全面发展”为课题，去品味体育文化的含义，探索体育工作发展新模式，从而提高全体师生的体育文化修养，去真正享受体育所带来的快乐人生。

第三篇：4s店自评报告

安全生产标准化自评报告

根据公司关于钣喷车间安全生产管理方针和目标的要求，为全面提升我车间的安全生产水平，加强对安全生产基础工作的监督管理，促进自我约束，建立持续改进的安全生产长效机制，我车间专门成立了以车间主任为组长、各班组组长为组员的安全生产活动领导小组”，专门负责车间安全生产的落实、监察等工作。领导小组认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章等相关文件，深刻理解和掌握了车间安全生产的内容和要求，认真扎实地对公司的安全生产基础管理工作、设备设施的安全状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评情况汇报如下：

一、钣喷车间概况

钣喷车间主要包括钣金车间及喷漆车间，钣金共四组人员，喷漆分为传统组共三组、快修组共一组，事故机电组一组。

二、安全生产领导机构及人员设置情况

接到办公室通知后，车间立即成立了由车间主任马红任组长，主管安全生产的设备安全总监张吾德任副组长，耶伟光、刘峰、杨养民、李建强等各班组组长为成员的领导小组，具体负责车间安全生产工作过程的监督管理，领导组成员根据安全生产标准及要求，各车间、各班组都设有生产设备负责人、消防器材负责人，实行“一岗双责”，各班组长、维修人员都是安全生产管理员，形成了一整套的安全生产管理网络体系，有力地保障了职工的人身安全、公司的财产安全，使公司的安全生产活动稳步发展。

三、车间安全生产环境和职业健康安全方针及目标

（一）、环境和职业健康安全方针

1.以人为本：坚持以人为本，关爱员工及其相关方，股息员工积极参与环境和职业健康安全活动。2.追求本质安全：促进清洁生产，强化安全第一的思想，努力实现本质安全。3.预防为主：预防为主，防治结合，对环境问题应污染预防，而不是末端治理。4.降低运行风险：加强职业病防治及危险源的识别、评价与控制工作，将员工所面临的风险降到最低。5.遵守法规：严格执行相关的法律，法规和其他应遵守德要求，防止违规违章行为的发生 6.确保持续发展:以科技为手段，以安全为保障，通过运用PDCA管理方法不断完善环境和职业健康安全管理体系，持续提高环境和职业健康安全的总体绩效

（二）环境和职业健康安全目标

安全生产的环境目标

1、噪声，污染物排放符合国家排放标准；

2、无化学品泄漏事故发生

3、管理方案完成率100%

4、对危险固体废弃物，进行分类收集，生产及办公有害固体废弃物处置率100%

5、能源消耗逐年下降，努力实现资源和能源消耗最小化： 安全生产的职业健康安全目标

1、事故控制指标： 死亡事故为0、重伤事故为0、情商是事故小于等于千分之1.5

2、特种设备：特种设备事故为0、特种设备定期检查、检测率100%

3、交通安全：控制一般交通事故的发生，杜绝重、特大交通事故。

4、消防安全：控制一般火灾事故的发生，杜绝重、特大火灾事故

5、职业病：杜绝职业病发生

四、安全生产教育培训情况

根据公司的“安全培训计划”，结合公司安全生产的实际情况，对公司全体人员进行了安全标准化培训教育、生产岗位职工的安全培训教育。做到了车间组织统一授课，统一考试，并对试卷统一评分存档。对特种作业人员培训根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》由上级相关部门培训、考核、发证。对新入厂或新调动工作的员工，车间即时进行了车间生产设备工具使用安全教育。在分配到车间前由公司办公室组织学习安全生产的规章制度，讲解安全生产的重大意义。介绍公司概况及布局、设备的状况、危险场所、所用的安全技术、消防知识、劳动卫生防护基本企业安全规章制度和劳动纪律，安全教育考试合格后分配到车间。车间级安全教育由车间各班组组长负责，介绍车间的概况、生产工艺流程、主要设备的特点、安全生产状况和规章制度、本车间的危险区域，粉尘噪音的安全预防，消防两个能力的教育等，同时介绍本班组的安全生产情况，遵章守纪和岗位安全操作规程，岗位设备的危险点、安全操作技能，安全防护，劳动防护用品的使用，消防知识及应急措施等，安排专人带领进行实际操作。车间的安全管理、检查监督、事故隐患排查等工作要进行不定期的学习，并在车间召开会议中都进行安全生产教育，使每位工作人员深刻的认识到“抓生产，首先抓安全”。安全教育培训、安全检查的开展进行，提高了全员的安全生产意识，保持历年来无重大安全事故发生，达到了安全生产的目标。

五、设备设施安全运转情况

（一）设施：漆工车间建有四个烤漆房作为生产场所（三间在车间内，另一间在车间外），钣金工位划分明确，还有相应班组的配件工间用以存储待用配件以及正在维修车身配件，设施较为齐全。

（二）设备：公司现有介子机、打磨机、举升机、等车辆维修设备；所有设备在这次安全生产标准检查活动中都经过了逐一排查，且一一得到了整改和完善，使其运行更为安全可靠，有力地保障了生产的安全。

（三）公司健全了《设备管理制度》《设备维护保养规程》等各项设备管理制度，责任落实到人，做到了设备的日常维修、保养有计划，加强设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了安全运转。

六、安全生产事故及应急管理情况

车间为应对突发事故的发生，对生产现场的人、机、物、料做了合理安排，保障安全有序的工作环境，车间的安全通道宽敞，多处设有安全出口，标志明显，对突发事故的人员疏散，由车间各班组长负责，保证职工的安全。应急设施配备情况：公司在车间根据消防要求配置了大量灭火器、制定了《消防安全管理制度》，职责明确，确保应急器材的性能良好。每年由上级部门进行检查，不断改进，确保了安全生产，防止了重大事故的发生。

七、安全隐患检查、整改情况

车间通过拉网式安全检查，第一轮查出问题8项，第二轮查出问题1项，逐一按班组下发了安全隐患整改通知，明确整改责任班组，限期整改。并对车间的整改进展情况，在车间每周的晨例会上通报。对整改不达标的班组再次下达整改通知，二次整改不达标的班组，将按规章制度处以罚款。车间班组每月在车间、生产场所对机器设备设施、劳动环境、劳动防护、电力配电、消防设施等方面进行隐患自查，发现隐患立即整改，通过层层检查，层层筛查，确保了安全生产。一年来，公司主管安全部门给我们检查出的问题，公司责令限期内整改完毕。如：更新改造漆工车间塌陷地面、改造事故机电组专用工间、规划各班组维修工位，制作各种安全警示标牌，增设车间放杠支架等设施。

八、安全生产责任制奖惩考核情况

为达到车间安全生产环境和职业健康安全目标，切实加强安全生产工作的责任落实。车间严格按照安全生产的方针及目标，车间主任与各班组长、操作工人认真学习安全生产的内容及要求，真正把安全生产工作责任到人。工作中严格落实责任追究制，对于因失责而引发的安全生产事故，从严从重处理，年底由公司办公室对安全生产管理责任执行情况进行综合评价，给予表彰奖励和通报批评或处罚，由于制度严格，措施到位，责任落实，未发生安全责任事故。

九、检查中存在的问题及改善

1.车间消防器材未按照规划位置摆放，或摆放位置被其他物品挡住，势必会造成拿取不方便，若发生安全隐患将错失最佳抢救时机；

改善：将车间所有消防器材进行统一检查，查看有效日期，并集合车间所有操作工人进行简短的安全教育，增强职工安全意识，要求在消防器材周围不得存放任何物品。

2.车间某些操作工人未按照规章制度佩戴安全防护用品，如二保焊面罩等；

改善：在车间晨例会上强调安全防护用品使用的重要性，加强防护用品的管理工作，并不定期进行车间抽查，对未按照要求使用防护用品的人员进行严格教育，再次发现者按照规章制度处罚。

3.漆工车间烤灯损坏频率过高，不仅增加车间设备维修成本，同时给操作人员带来安全隐患；改善：将烤灯分发至漆工各班组，由专人进行管理，责任落实到个人，定期进行检查维修，提前排查安全隐患。

第四篇：夏宋督导自评报告

夏宋小学自评工作报告

一、学校基本情况

夏宋小学位于息陬镇的东部，始建于1982年，服务于南夏宋、西夏宋、北夏宋三个自然村。新校于2015年9月投入使用，占地15333平方米，建筑面积2993平方米，现有8个教学班，在校生196人，在职教师20人，教师学历全部达标，共有十人次荣获曲阜市教学能手和优质课执教者称号。学校配有微机室、多媒体教室、图书室等功能教室，为广大师生提供了良好的工作和学习环境。我校以“办人民满意的教育”为工作目标，以曲阜市教体局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”，为工作总要求，全面贯彻国家的教育方针，积极探索小学教育发展新模式，坚持“以人为本”的教育理念，努力把学校办成既能适应社会发展，又能发现和发展学生个性，激发学生潜能，促进学生全面发展的具有显著办学特色的一流学校。

二、自评工作开展情况

在学校自评领导小组的组织领导下，我们分三个阶段进行了自评工作： 首先成立了以校长孔凡刚为组长的领导小组，按照《曲阜市2016年教育重点工作督导评估标准》制定了自评安排，按照指标体系的要求，搜集整理材料，进行定性定量分析。

其次按照评估表的3项一级指标体系，10项二级指标评估要素制定自评细则，学习、召开专门会议，布置自评任务，量化评定打分，撰写自评报告。

再次向全体教师反馈自评情况，及时进行整理。

这份报告，既使我们看到了成绩和经验，对学校的未来充满信心，同时也让我们找到了问题和不足，并在认真分析研究之后，找出原因，提出有针对性的整改措施，把学校工作推向一个崭新的台阶。

三、重点工作开展情况 A1、重点工程 B1、全面改薄 我校是新建学校，2015年9月正式投入使用，学校占地15333平方米，建筑面积2993平方米，设附属幼儿园一处，新校按12个班规模设计，功能室齐全，完全满足教育教学需要。

我校按照省改薄平台，对各项数据及时进行了上报和更新。

学校新建市级一类幼儿园一处，占地面积1200平方米。建筑面积780平方米，现设大、中、小三个班，在园人数110人，入园率95%以上。A2、教育管理 B2、教育规划

1、我校按照省教育厅《关于推进中小学章程建设的指导意见》及曲阜市教体局的相关要求，成立了领导小组，组织相关教师，结合我校实际，制定了《夏宋小学章程》，《章程》共分为九章、六十四条。涉及学校管理各个方面，内容详实，可操作性强。过程性材料健全，教师人手一册。

2、我校根据学校实际，制定了建设“平安校园”、“快乐校园”、“书香校园”、“绿色校园”的三年规划目标，制定了推进目标机及措施。目标清晰、责任明确、措施到位。

3、我校每年事业数据上报及时准确，符合义务教育均衡有关要求。B3、基础教育

1、我校结合实际情况，将国史、党史教育作为学校特色加以创建推广，我校成为曲阜市“两史教育”示范校，曲阜市两史教育现场会在我校成功举行，为学校特色发展提供了强大动力和支持。

2、以《中小学生学科德育实施指导纲要》为指导坚持以人为本，以德育人，以爱育人，把德育教育贯穿于教育教学工作的全过程，渗透到每一个环节。健全德育工作组织，开辟德育途径，加强德育工作管理，按照“小、近、实”的原则从学生日常行为抓起。“小”即学生身边小事；“近”即就发生在学生身边的事；“实”就要讲实效。积极开展各种德育活动，体现激励性，主要开展文明班集体、美德少年等评比活动。少先队开展了“学规范见行动”活动，编印了《夏宋小学学生日常行为规范三字歌》，学生人手一册，大力加强学生的养成教育，从见面问候、路队放学等细节培养学生的良好文明行为习惯。认真开展了“我的梦中国梦”教育，通过手抄报、黑板报、校园广播等多种形式，对学生进行知荣辱教育，严格要求自己，树立良好的个人形象，赢得他人好的评价和社会的肯定。

3、学生评价求全面

我校改变以分数为唯一指标的评价方式，建立促进学生全面发展的评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。（小学生素质发展评价手册、中学生综合素质评定报告书）我校依据新课程标准，健全学生综合素质评定制度，坚持发展性评价和形成性评价相结合，全面实行学业水平考查和综合素质相结合的评价制度，鼓励学生全面发展和个性发展使学生从多个方面都能看到成功点，享受到自主发展的幸福。为每位学生健立了成长记录袋，成绩评定实行等级制，不以任何方式向学生公示成绩，不按考试成绩给学生排名。

B4 教科研工作

教学工作是学校的中心工作，是学校一切工作的出发点和归宿。为切实提高教学工作质量，我校组织全体教师认真学习了《济宁市中小学教学工作常规》，紧抓常规管理：

1、落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置，开展教学活动，不断提高课程开发和课程资源整合能力。我校认真落实《课程标准》，严格按照国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动，开全课程，开足课时，音、体、美课程开设正常，正常开展了安全环境、艺术、体育与健康、综合实践活动领域的教育教学工作。学校教务处按上级要求开设地方课程、校本课程和综合实践课程，在校学生每学年参加社会实践活动时间不少于10天，并力求做好家庭课程资源和地方课程资源的开发和利用。

2、我校建立健全各项教学管理制度，本学期初又根据我校实际情况对《学校教师上课制度》、，《夏宋小学班级工作管理制度》、《夏宋小学教师听评课制度》、《夏宋小学教科研工作制度》、《作业设置及批改制度》，《教师家访制度》、《学校待优生转化制度》进行了修改完善，现各项制度运行机制良好，工作管理到位。

我校教育教学计划符合国家课程方案和课程标准要求，符合校情、学情，对教育教学计划的执行情况进行阶段性的检查和总结，每学期初，学校组织教师按照《课程标准》制定切实可行的教学计划，其中、期末两次进行总结，及时反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案。

3、坚持教研工作的科学发展，不断完善教研工作制度，优化教研方式，形成开放、灵活、富有实效的教研机制，引领素质教育，推进课程改革。我校教科研机构组织健全，实行校本教研制度，活动正常，教师参与面广，校本课程开发得力、有效，更好的引导了学生的文化生活。

4、我校与终吉小学、张曲小学、元疃小学为教学联盟，济宁学院二附小是联盟指导校，教学联盟每学期制定教研计划，定期开展听课评课、同课异构、教师培训、主题讲座等形式多样的教研活动，效果很好，提升了教师的专业素养。

5、创新教学理念，强化教学管理，全面提高教学质量

坚持以教研为先导，积极推进课堂变革，传统课在开全、开足课时基础上，探寻适合小学生身心发展的教学方法和手段，要求重点突出课堂教学效率，教研工作要立足课堂教学和“实践、反思、修改”循环上升教研体系。积极抓好校本培训和开发，将校本研究作为科研工作的重点，立足实际，校本教研突出特色。做优活动，促进学校学生素质的提高，适时要将家长引进课堂，广泛宣传我校教学经验、成果、手段。

B5学校体育卫生与艺术教育工作

1、我校按照课程标准要求，开足、开全音乐、体育、美术及健康教育课程，我校加强了学生健康教育、体格检查、和卫生监督。经常对学生进行健康教育，3—5年级学生开设了健康课程。重视学生体质检查和卫生监督，坚决杜绝了对学生吃零食。常见病、传染病，有防治计划和措施，有成效;班班有眼保健操挂图；并配备了学校药箱，做到了小病及时吃药、大病及时与家长联系治疗，乡卫生院定期对学生进行体检，并及时把体检信息反馈给家长。学校坚持让学生每天做眼保健操，学生视力合格率达98%以上。学生卫生习惯良好。

2、积极开展课外兴趣小组活动。我校组建了音乐、美术、书法、象棋、乒乓球、课外阅读、科技制作等兴趣小组，定期开展活动，在各位负责老师的精心组织下，活动开展得有声有色，效果很好。

3、我校坚持上好课间操、眼保健操和体育课。保证学生每天不少于1小时的体育后动。我校每年春季举行全校运动会，今年十月份我校举办了第一届秋季趣味运动会，学生全员参加，通过各种体育活动，切实提高了学生的身体素质。在今年4月的镇春季运动会上我校取得团体总分第三名的好成绩，充分说明我校体育后动开展的扎实有效。

4、我校每年按照上级要求开展体质健康标准测试工作，对数据进行分析总结并及时上报，上报率100%.5、我校成立了男子五人制足球队，每天由兼职教练进行辅导和训练。B6学校安全

1、我校建立健全了各种安全责任制度和有针对性的地震、火灾中的应急预案，专门成立了安全领导小组，层层签定学校安全责任书，责任明确，并认真予以实施。学校值班人员正常有序，校园重点位置均安装了监控，重点防范措施落实到位。学校领导在多种场合下以多种形式对师生的饮食、交通、人身等进行安全教育，由于安全措施得力，校园内无事故隐患，本校内无责任事故发生。

2、我校始终把安全教育放在重要地位来抓，按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求开展安全教育，多种场合多次对师生进行安全教育，每学期都在校园中组织师生开展安全逃生自救演练，学生办了以“关爱生命，从我做起”的安全教育手抄报一期。一年来，我校师生无人身事故伤害出现。

3、我校将安全培训纳入教师培训规划，安全教育纳入课堂教学和校外实践。认真开展举办了“关爱生命、文明出行” 交通安全教育系列活动、“全国中小学安全教育日”等教育活动。

4、我校定期召开安全会议、进行安全检查及隐患整改记录，强化值班巡逻和门卫管理制度，每天白天有一名教师在门口值班，夜间有两名人员值班，我校重视周边环境治理，安全设施齐全。B7学校后勤

1、我校后勤工作紧紧围绕学校教育教学、学校硬件提升和学校发展的大局，开源节流、整体谋划，制定详实的工作计划和工作方案，积极开展后勤示范校的创建。

2、学生资助政策落实到位，我校严格执行上级有关困难家庭学生资助的政策和规定，按时足额把资助金发放到位。

3、学校固定资产全部纳入信息系统管理，管理运行规范。A3队伍建设 B8师德师风

1、我校把师德师风建设放在学校工作的重要位置，成立了师德师风建设领导小组，把师德师风建设纳入学校重要议程，完善考核、监督、奖惩相关制度，建立师德师风建设成效机制，在开学初进行了教师从教宣誓。

2、我校在学期初与全体教师签订了师德承诺书，建立和完善师德档案，并将师德表现与评先树优、职称晋升挂钩。

3、学校定期开展师德师风主题教育，组织教师学习《济宁教师行为十不准》和《曲阜市加强教师队伍建设五条禁令》。

4、开展师德专项治理，重点整治，有偿家教，在民办教育机构兼职兼课行为，我校没有教师从事以上行为。B9教师、校长培训

1、我校严格落实执行教师、校长培训规定，按时参加相关培训，效果良好。

2、我校认真开展“一师一优课”、“一课一名师”活动，参加赛课教师占教师总数40%以上。A4教育装备

B10 教育信息化及功能室使用情况

1、我校教师拥有网络空间学习比例达到100%，网络学习已实现常态化、正规化。

2、我校按照市教体局《关于规范学校功能室管理提高教学效益的实施意见》，充分利用好各功能室，提升教学水平。

四、存在的问题及改进措施

存在问题

1、学校领导和教师的创新意识有待提高，学校工作尚未显现特色，制约了学校的发展。

2、学校管理在精细化、规范化上，还要狠下功夫。

3、学校老教师居多，年轻教师少，教师队伍呈现结构性、年龄性缺编，制约学校发展。突出表现在音乐、美术、体育等学科上，专任教师不足。

改进措施：

1.进一步加强师德师风建设，增强教师教书育人的自觉性和主动性。2.开展多种形式的业务学习和培训，努力提高教师的业务素质。3.狠抓学校管理，细化管理流程，提高管理水平。

夏宋小学 2016年10月22日

曲阜市2016年教育重点工作督导评估

学校自评报告

息陬镇夏宋小学 2016年10月22日

第五篇：督导检查自评报告

各位领导： 首先，我代表全校师生对各位领导莅临＊＊检查指导表示热烈的欢迎！下面，我把学校一年来的工作情况向各位领导汇报如下： 一年来，经过全校师生的共同努力，学校各方面工作有了长足地发展，教职工的服务意识、育人观念、育人方式和师生精神面貌发生了较大地转变，教育教学质量稳中有升，得到了上级教育行政部门、广大师生家长和社会的认可和广泛赞誉。学校在去年被管理局确定为优质高中，重新招收＊＊重点高中班的基础上今年又迈上新台阶，中考有＊人达到＊＊重点高中分数线，其中500分以上xxxx，总体升学率10xxxx。高考在生源少、基础差的情况下本科上线＊人，录取＊人＊同学以＊分成为＊＊高考数学单科状元，有xxxx被重点本科院校录取，总体升学率70.xxxx，总体成绩列＊＊第xxxx。在今年的高中招生中，我校普高录取分数线＊分，比＊＊350分的普高线超出80分，从一个侧面反映了社会对学校的认可度。生源质量有所改善，为学校的进一步发展奠定了基础。面对学校实际和当前教育新形势，根据学校五年发展规划目标，围绕全面提高办学效益和服务质量，我们主要做了以下几方面的工作。

一、强化学校管理，提升服务质量。

1、转变观念，树立正确的质量观、学生观。学校坚持以十六大精神为指针，以转变观念、树立形象为先导，以深化课堂教学改革，增强能力，提高质量为主线，以提升教育教学质量为核心，推行年级目标承包责任制，实行决策、落实、评价三位一体的管理模式，在改革创新中稳定发展的工作思路，按照“目标要明，标准要高，要求要严，管理要细，思路要新”的要求，采取目标牵动，政策带动，宣传鼓动，措施推动，科研拉动，评价促动的六动工作方法，狠抓落实和提高。学校结合师德建设，不断深化“教育也是服务”的核心办学理念，把学生放在学校工作的＊＊位置，建立民主平等的师生关系，一切服务于学生，在提高服务质量上狠下功夫。在办学实践中提炼出“为每一位学生创造美好未来”的办学理念，教职工的服务意识有所增强，育人观念明显转变。

2、完善管理模式，理顺运行机制。在去年推行年级管理模式基础上，学校进一步转变处室职能，强化处室的调控和监督检查评价功能，实行年级目标承包责任制，强化年级的管理职能，逐步理顺了工作关系。今年暑期在高中年级实施了主任和教师的双向选择，推行年级目标承包责任制，进一步调动了中层干部的工作积极性。此外，为完善评价制度，学校建立了《教师业务档案》，健全了考核奖励机制，出台《年级主任考核办法》、《教师量化考核办法》和《班主任量化考核办法》，按照责权利统一的原则，实行定性与定量、过程与结果、自评与他评相结合的评价模式，对教职工进行德、能、勤、绩、廉的全面综合考核，形成了较为客观、准确、公平、规范的评价体系，进一步调动了教师的工作积极性。

3、建立监督反馈机制，规范办学行为。为推进学校民主化管理进程，强化教职工的服务意识，学校把强化监督反馈当做提高学校管理效能的主要手段，积极推行校务公开，拓宽反馈渠道，成立了办学顾问委员会和家长委员会，建立了学生联系月卡，开通了校长热线电话，设立了校长信箱，定期召开家长会，一周一反馈，一月一联系，从制度上和机制上建立起了一套监督反馈系统，既规范了学校自身的教育教学行为，又密切了学校与家庭和社会的联系，较好地发挥了家庭、社会的教育功能，取得了显著的成效。同时，学校全面贯彻教育法规，坚持依法治校、依法育人，依法维护师生的合法权益不受侵害，无乱办班、乱补课、乱收费现象，学校管理井然有序。

4、以人为本，抓好队伍建设。(1)提高班子素质，做好教师的领头人。建设一支高能、高效、勤政的领导班子是学校健康发展的保证。为发挥班子的模范带头作用，学校制定了《领导约法条文》，坚持校长负责制与民主集中制相结合，分工明确，对班子的言行、办事的程序、工作作风等方面都做了明确的要求。把周学习制度、工作汇报、讲评制度、调查反馈制度贯穿于工作的始终，形成了民主、求真、务实的班子作风。(2)加强思想政治工作，实施凝聚力工程。学校创建了“四责任、四带头、四保证”党员责任区工作制度，提出了明确的责任区工作目标和要求。要求每一位党员结合师生实际，实实在在地做好责任区的思想工作。面对教育移交的大形势，学校通过深入细致的思想工作，使每个老师都能认识到改革是大势所趋，是时代发展的需要，大家都能平常心去应对，坚守好本职岗位，一如既往地履行本岗位职责，保证了教学秩序的稳定。(3)以教师虚拟进修学校为载体，抓好校本培训工作。学校发展靠质量，质量提高离不开高素质的教师队伍。学校在抓好普及培训的同时，坚持集体培训与个人自学相结合的原则，投入大量的人力、物力重点抓好骨干教师和青年教师的培养工作。本学期，学校组织了一次全校教职工业务大考核。编辑印发了教育教学理论系列学习材料，学习了《国家课程改革方案》，组织了4期《多媒体教学培训班》、举办了xxxx教育教学理论和案例讲座，并先后派出教师参加各种业务学习、交流达＊人次。目前，教师中初级计算机取证率为10xxxx，有11xxxx取得了中级以上合格证书。(4)以师德建设为主线，抓好队伍思想建设。思想是行动的先导。在队伍建设上，学校重点加强了师德建设，制定了《教师常规自律20条》、《教师忌事忌语》、《教师师德修养20条》和《校园文明建设五条禁令》等规章制度，通过反馈落实、评教评学、党员责任区等活动，使“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人思想已从口号根植于每一位教职工心中，落实到教育教学的行动中。

二、建立有效的德育工作网络，形成全员育人的德育环境。学校始终坚持把德育摆在素质教育的首要位置。按照“以师德影响人，以关爱感化人，以制度规范人，以活动凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，制定了三年德育规划，不断强化德育管理，建立了德育目标管理体系，完善考核评价体系，以德育才，全面推进，为学校各项工作注入了活力，促进了教育教学质量的稳步提高。

1、创新德育机制，规范管理制度 学校坚持育人为本的思想，将学生政治素质、思想素质、道德素质和心理素质的培养与提高纳入学校德育的整体工作之中，科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，并把德育渗透到学校教育的各个环节之中，创新德育工作制度，制定了校园管理规定》等规章制度，对学生的起居、学习、作业、言行、仪表、就餐、卫生等方面提出了具体的要求，规范了学生的行为。为发挥学生的自我管理自我教育的作用，今年学校召开了团代会、学代会，及时调整团委、学生会成员，并进行专门培训，让更多的学生走进管理圈，使更多的学生得到锻炼。学生会在老师的指导下，全面独立地负责早操、课间操、宿舍、卫生、纪律、学生仪表等方面的检查评比工作，把检查结果纳入班级量化考核中，日检查，日公布，月总结，为维护学校稳定的教育教学秩序起到了积极的推动作用。学校坚持一月一次班主任工作会，定期召开学生大会、住校生大会、学生意见听证会和家长会等会议制度。今年，为做好家长的培训工作，学校家长学校邀请了全国家庭教育专家、案例探索教育模式创导者常海教授来校为家长进行了一场生动的报告会，受到广大老师家长的一致好评。

2、积极营造全员育人的德育氛围。德育贯穿于教育的始终，存在于教育的每一个环节，它是全局性和全员性的工作。为创建全员育人的德育环境，学校主要做了以下工作。班主任是德育工作的骨干和排头兵，我们通过专题会对班主任进行培训，组织班主任对班级管理方法与艺术，创新意识等方面开展教育大讨论，使班级管理规范化、科学化，自觉摒弃传统中落后的育人观念，实现教育方法由强制式、权威式、惩罚式向民主式、鼓励表扬式的转变。为做好班级考核评价工作，学校制定了具体的切实可行的班级量化考核评价办法，对班级进行全面考核，过程与结果并重，使班级在检查中发现问题，及早解决问题，收到了良好的效果。学科教师和教辅人员一直是德育工作的薄弱环节，为此，学校鼓励每个教职工参与德育工作，倡导人人争做德育工作者，现在许多科任教师也积极参与德育管理，维持校内秩序。正是由于这些“德育有心人”的辛勤工作，形成了事事、时时、处处，注重德育的良好局面。德育重在育心。马加爵事件再次提醒我们，学生的心理健康问题不容忽视，心理健康教育应该贯穿与学生成长的全过程。学校开通了学生心理咨询热线，建立了心理咨询辅导室，配备了有丰富教育教学和管理经验的教师担任兼职心理辅导教师，以爱育爱，以德育德，通过交流、引导，解开学生心理上的困惑，在帮助学生走出学习、生活中的误区做了初步的探索。学校通过召开主题班会、辩论会等形式在学生中针对马加爵事件开展《如何做人，如何做事，如何处理人际关系》等问题大讨论。

3、加强校园文化建设，开展丰富多采文体活动 学校不断加强校园文化建设，按照以学校为阵地，以学习为先导，以活动为载体，以制度为保证的原则，积极为学生搭建活动平台，定期编辑了学生自己的文化阵地——校刊《＊》，出版了学生自己的读报——《＊》，组织开展了中学生＊杯篮球赛、体育节、艺术节、高一军训、成人宣誓仪式、入团入队仪式、美化宿舍设计、学生美术书法作品展等系列主题活动，既丰富了学生的课余生活，又使学生在活动中潜移默化地接受了爱国主义、集体主义、团结协作教育。为强化学生的安全、消防和法制意识。学校先后在校园举办了珍爱生命远离毒品、预防艾滋病、常见流行病等宣传活动，开展了全校性的《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和交通安全知识讲座。本次活动使学生对火灾的发生、补救及火灾的危险性有了新的认识，从感性上升到了理性上，掌握了消防知识，树立了防范于未然的消防意识。学校在全国中学生“预防校园伤害事故，提高自我保护能力”竞赛活动中获优秀组织奖。

4、大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，提高学生思想道德水平。学校认真贯彻《中共中央关于加强和改进德育工作的通知》精神和教育部颁布的《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》等，遵循德育规律，实施外树形象，内强素质工程，按照“近、实、细”的原则，本着“走进学生的生活，走近学生的心灵”的思路，以养成教育为核心，从小、从近、从实、从细入手狠抓学生日常行为规范养成教育，以社会实践活动为载体，扎实开展德育工作。制定了日常行为“六不三管住”(不说粗话、脏话、不随地吐痰，管住自己的嘴;不攀折树木，不乱涂乱画，管住自己的手;不践踏草坪，不乱穿马路，管住自己的腿)；学习行为《学生常规自律20条》；宿舍行为做到“十准十不准”等等制度。

三、夯实常规管理，深化新课程改革，努力提高教学质量。学校认真贯彻执行国家课程计划和上级教育行政部门的有关精神，坚持以教学为＊＊，向教研教改要质量，坚持面向全体，开全课程，开足课时，深化教研教改工作，扎实抓好教学常规管理。

1、抓好教学常规的管理，提高课堂效率。教学工作是学校的＊＊工作，教学常规管理是基础性而又关键的工作。学校统一设计教案格式，要求教师做到“六备”、“六统一”(六备：备大纲、备教材、备教法、备学法、备学生、备作业。六统一：统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料和月考试题)和做好课后札记，每月一检查一公布，及时反馈存在的问题。通过候课、讲课、课后辅导三个环节，做好过程的指导，提倡课堂教学和作业评语多用鼓励性语言。

2、深化教研工作，浓化教研气氛。学校坚持走科研兴校之路，确立了“以实验基地建设带动课题研究，以科研促教研，以活动促教改，以教改促创新”的科研思路。面对着新课改我们狠抓了精品学科的建设和常规教研。新课改是一种注重教学过程，以问题探究为＊＊，以能力培养、开发学生潜能为重点，以发展学生的综合素质为宗旨的教学行为。为开好这个头，学校暑期组织老师参加新一轮新课程培训，使教师逐步理解掌握课程标准的内涵。学校每双周一次进行一次教研活动，深入开展说课、讲课、评课活动，提高了教研活动的实效性。开展了示范课、研究课、汇报课、公开课等系列活动，还以大教研活动的形式组织了几次说课专题讲座，大大提高了教师们的授课水平。一年来，教师在各级各类业务竞赛中，获国家级奖励的＊。

3、抓好特长教育，培养特色项目。学校在篮球、计算机两个特色项目建设的基础上，深入开展特长教育，培养学生特长。在计算机、篮球、英语教学等特色项目上，一方面加强队伍建设，加大科研力度，另一方面强化管理。制定了特色培养实施办法，成立了计算机、音乐、美术、体育特长小组和学科奥赛班，采取集体辅导与个别带徒相结合的办法，做到五定，分层次推进，分类辅导，为学生的发展提供更广阔的空间。一年来，学生在各级各类竞赛中获国家级奖励＊人次。

四、强化服务意识，不断提高师生满意率。学校强化机关、后勤、教辅人员的服务意识，狠抓师生公物爱护、节水节电、安全防范等教育，实行每周物资检查、每月安全隐患大检查制度，急教学之所急，解教学之所缺，确保了正常教育教学工作的开展。

1、进一步加强了校舍的改造、维修工程。今年，在教育整体移交投资减少的形势下，学校先后争取资金近＊万元，先后修建了运动场、新食堂厨具的配套、地面硬化等，更重要的是争取了近百万元的电教设施、安全消防等专项资金，使学校的办学条件得到了进一步的改善。

2、学校在食堂管理上实行分组承包制，明确责任和权利，改变了过去大锅菜的管理模式。为监督饭菜质量，学校成立伙委会，定期召开学生座谈会听取学生意见。目前，学生食堂饭菜花样达到3xxxx种，卫生达标，饭菜质量好，价格合理，师生满意率逐步提高。

3、为提高后勤工作效率和满意率，学校在日常维修工作中实行了“维修承诺制”、“每日巡视制”。总务人员通过每日巡察，能修的马上维修，不能修的在承诺时间内修好，这一举措的实施得到了广大师生的一致好评。

4、学校工会、综治、计生、档案和各馆室等制度健全，都由专人负责，专人管理，做到账物相符，管理规范。实验室、图书室、阅览室、网络教室利用率高。各位领导，过去的一年，我们虽然取得了一点成绩，但是我们清楚，制约学校生存与发展的生源数量和质量问题还有待进一步解决；教师业务素质还不能很好地适应新课改的要求，培训任务艰巨。在以后的工作中，我们将紧紧围绕着学校生存发展这一主题，把质量当成学校的生命线，以改革为动力，以提高队伍素质和能力为重点，以教育信息化建设为手段，不断增强学校综合办学实力，提高办学效益，使学校在改革的大潮中步入良性发展轨道。最后，我希望各位领导通过这次督导检查，多给我们留下宝贵的意见和建议，以便今后我们把工作做的更好。＊＊＊＊第＊＊学 200*年12月